第一篇：公務(wù)員熱問(wèn)題（定稿）

二、“考公務(wù)員熱”現(xiàn)象

“公務(wù)員熱”產(chǎn)生的原因是多元化的，社會(huì)學(xué)歷來(lái)存在個(gè)體主義方法論和整體主義方法論的對(duì)立，整體主義方法論者考察宏觀的社會(huì)結(jié)構(gòu)，個(gè)體主義方法論者往往考察個(gè)體與行動(dòng)。將這兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)來(lái)考慮“公務(wù)員熱”原因：

宏觀角度：

1、公務(wù)員招錄制度相對(duì)公平，考錄制度可以基本做到不考慮家庭背景、體貌、婚姻狀況等方面的限制，并且其透明性是許多畢業(yè)生有了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；

2、公務(wù)員職業(yè)吸引力大，有穩(wěn)定的收入保障，社會(huì)地位較高，物質(zhì)和精神上有了保障，另外公務(wù)員參與政府政策的制定和執(zhí)行，有較高的社會(huì)優(yōu)勢(shì)；

3、社會(huì)整體就業(yè)環(huán)境惡化，畢業(yè)生面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)壓力，強(qiáng)大的就業(yè)壓力也使得公務(wù)員和各類事業(yè)單位已成為大學(xué)畢業(yè)生的首選，公務(wù)員職業(yè)前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

微觀角度：現(xiàn)在報(bào)考公務(wù)員的主體是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，他們面臨的是一個(gè)完全開(kāi)放的社會(huì)，就業(yè)壓力和生產(chǎn)的壓力導(dǎo)致公務(wù)員吃香，渴求穩(wěn)定工作，面臨職業(yè)和生存風(fēng)險(xiǎn)，為得到平穩(wěn)的生活則報(bào)考公務(wù)員。

影響：（—）正面

1、完善了社會(huì)流動(dòng)機(jī)制和公務(wù)員招錄制度；同時(shí)促進(jìn)社會(huì)制度的完善和更新?！肮珓?wù)員熱”促進(jìn)了

社會(huì)流動(dòng)。合理的社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的協(xié)調(diào)機(jī)制。

2、提高了公務(wù)員的素質(zhì)和政府辦事效率。公務(wù)員招考競(jìng)爭(zhēng)激烈一方面通過(guò)筆試面試政審為政府吸收

最優(yōu)秀的人才，另一方面眾多優(yōu)秀人才涌向公務(wù)員考試，對(duì)建立高效的政府起到了推動(dòng)作用。

（二）負(fù)面

1、不利于發(fā)揮畢業(yè)生專業(yè)才能。公務(wù)員不是純粹的技術(shù)人員，他們的職責(zé)是負(fù)責(zé)政府政策的制定和執(zhí)行，畢業(yè)生都把考公務(wù)員作為第一選擇這不利于發(fā)揮畢業(yè)生的技術(shù)專長(zhǎng)；

2、導(dǎo)致官本位文化風(fēng)氣的滋長(zhǎng)。大學(xué)畢業(yè)生把考上公務(wù)員作為出人頭地的重要途徑。我們的政府強(qiáng)調(diào)打造服務(wù)型政府而官本位的思想在根本上背離了這一點(diǎn)。許多畢業(yè)生把考上公務(wù)員作為奮斗目標(biāo)，把當(dāng)官當(dāng)做首選，會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣造成道德觀和社會(huì)價(jià)值觀念的淪喪。

對(duì)策

（—）政府

1、實(shí)行公務(wù)員考核和淘汰制度，破除官本現(xiàn)象。在公務(wù)員管理中引入考核機(jī)制，通過(guò)考核進(jìn)行人員的合理配置，做到優(yōu)勝劣汰，實(shí)現(xiàn)公務(wù)員隊(duì)伍的更新與發(fā)展。

2、加大對(duì)就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注，政府和社會(huì)要把大學(xué)生就業(yè)放在當(dāng)前各項(xiàng)就業(yè)工作的首位，要積極迅速

建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng)。

（二）個(gè)人

1、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)觀，通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)解決自主的就業(yè)問(wèn)題，2、大學(xué)畢業(yè)生要能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持職業(yè)平等，樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

第二篇：公務(wù)員熱

公務(wù)員招考近幾年逐漸升溫，被社會(huì)認(rèn)為是超過(guò)高考和考研的“中國(guó)第一考”。報(bào)考隊(duì)伍出現(xiàn)了罕見(jiàn)的高學(xué)歷現(xiàn)象，即“博士生一走廊，碩士生一教堂，本科生一食堂”的情景。據(jù)人事部統(tǒng)計(jì)，在前不久結(jié)束的2009年國(guó)家公務(wù)員招錄考試中，報(bào)名通過(guò)審核的人數(shù)創(chuàng)紀(jì)錄地超過(guò)了105萬(wàn)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)2008年的80萬(wàn)人，成為1994年國(guó)家公務(wù)員錄考制度建立至今以來(lái)最火爆人數(shù)最多的一年。而09年中央機(jī)關(guān)招考共有7555個(gè)職位，總招收13566人，表面看來(lái)職位與人數(shù)比往年都略有增加，但每一職位平均招考的人數(shù)有所下降，75%的職位每一職位僅招1人，各職位平均競(jìng)爭(zhēng)比例由去年的60:1飆升到現(xiàn)在的78：1，錄取率約為1.75%，其間競(jìng)爭(zhēng)激烈程度是不言而喻的。而在這些參加考試的考生中大學(xué)生所占比例達(dá)到了六成以上，如此眾多的大學(xué)生參與報(bào)考率與錄取率之比極為懸殊的考試不免讓人為此擔(dān)憂，這一系列的數(shù)字背后隱藏了眾多的社會(huì)問(wèn)題，不免為我們敲響了警鐘。究竟是什么原因?qū)е铝舜髮W(xué)生考公務(wù)員熱呢？這一現(xiàn)象又將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)怎樣的負(fù)效應(yīng)，以及怎樣才能有效解決這些問(wèn)題？筆者對(duì)此做出了深入的思考與分析。如下：

一、大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員的主要原因

大學(xué)生熱衷于報(bào)考公務(wù)員的原因是多元化的，不僅在主觀上與考生自身密切相關(guān)，同時(shí)從客觀角度來(lái)講，公務(wù)員這一職業(yè)本身對(duì)大學(xué)生具有極大的吸引力，尤其是在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，報(bào)考公務(wù)員對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是增加了一條就業(yè)道路的選擇，因此很多人都想抓住這根救命稻草。具體原因如下：

（一）從考生方面來(lái)說(shuō)

1、做公務(wù)員，可以直接的為國(guó)家，為民族做貢獻(xiàn)。中華民族有著五千年的悠久歷史，但在近代，由于科技與制度的落后，遭受帝國(guó)主義侵略與壓迫，割地賠款，喪權(quán)辱國(guó)。從1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立之日，中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下走上了偉大的民族復(fù)興道路。作為二十一世紀(jì)的有理想、有志向、有能力的青年學(xué)生，應(yīng)該以國(guó)家和民族需要為己任，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。而通過(guò)參加公務(wù)員考試進(jìn)入我國(guó)的公務(wù)員隊(duì)伍，則是將自己的前途與國(guó)家的命運(yùn)相結(jié)合的最直接的選擇，進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，做一個(gè)勤正廉潔、高效奉公的國(guó)家公務(wù)人員，就是在為國(guó)家，為民族做貢獻(xiàn)。

2、做公務(wù)員，有比較好的社會(huì)地位。在中國(guó)，“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想已經(jīng)深入人心，做一個(gè)公務(wù)員，也就是老百姓說(shuō)的國(guó)家干部，可以說(shuō)是非常光宗耀祖的。而且現(xiàn)階段我國(guó)伴隨著改革開(kāi)放，與世界接軌，公務(wù)員的社會(huì)地位也越來(lái)越高，無(wú)論是國(guó)家還是地方公務(wù)員越來(lái)越受人尊重。可以說(shuō)，公務(wù)員有著非常好的社會(huì)地位，是一種非常體面，非常令人羨慕與尊敬的職業(yè)。

3、做公務(wù)員，收入可觀。公務(wù)員的收入一般包括工資和獎(jiǎng)金，現(xiàn)階段在我國(guó)可以說(shuō)是中等偏上了，而即將實(shí)行的“三五八”工資方案，將進(jìn)一步提高公務(wù)員的收入。

4、做公務(wù)員，福利好，有保障。保險(xiǎn)、公積金和各種補(bǔ)貼為主的福利相對(duì)于其他行業(yè)、職業(yè)來(lái)說(shuō)，是比較高的。公務(wù)員享有最完善的社會(huì)保障和醫(yī)療保障，這是事業(yè)編制人員或者企業(yè)所不能比擬的。

5、做公務(wù)員，可以建立廣泛的社會(huì)關(guān)系。在公務(wù)員的很多工作中，要與其他部門，其他行業(yè)的人打交道，所以，做公務(wù)員可以建立比較廣的一個(gè)關(guān)系網(wǎng)。

6、做公務(wù)員，可以實(shí)現(xiàn)自身的人生追求與政治追求。作為有理想、有志向、有能力的青年學(xué)生，進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的追求，將來(lái)的某一天，可以實(shí)現(xiàn)造福一方百姓、為人民謀福利、辦實(shí)事的政治理想與抱負(fù)。

7、參加公務(wù)員考試，對(duì)自己參加別的職業(yè)的招聘有幫助?，F(xiàn)在很多單位招聘時(shí)，例如國(guó)企、銀行招員工，高校招行政人員，甚至有些外企，都會(huì)詢問(wèn)應(yīng)聘人員是否參加過(guò)國(guó)家或地方的公務(wù)員考試，是否進(jìn)入筆試，有的甚至要出具成績(jī)單與合格證（例如北京的公務(wù)員考試是有合格證的），因?yàn)檫@些負(fù)責(zé)招聘人員相信公務(wù)員考試是能區(qū)分、鑒別出人才的，所以參加公務(wù)員考試，對(duì)自己在其他行業(yè)的應(yīng)聘也是非常重要的。

8、受環(huán)境的影響，從眾心理，很多大學(xué)生選擇考公務(wù)員都是隨波逐流，看著周圍的同學(xué)報(bào)考，不論自己的專業(yè)、興趣、未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃如何，自己也不假思索的參與到其中，考公務(wù)員的人數(shù)越來(lái)越多，于是就產(chǎn)生了羊群效應(yīng)。

二、大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員存在的問(wèn)題

（一）官本位主義嚴(yán)重

我國(guó)是世界上較早實(shí)行以考試為主要選官手段的國(guó)家，自唐代以來(lái)幾乎所有的政治家、文學(xué)家、思想家都是出身科舉，說(shuō)明科舉制為中國(guó)造就了一大批人才。盡管科舉制有諸多功績(jī)于中國(guó)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，然而我們也不能忽視它對(duì)中國(guó)造成的不利影響，其中最主要的影響就是科舉制在打通“民”與“官”之間的通道之時(shí)，也使中國(guó)形成了影響至今最深的、普遍的社會(huì)心態(tài)，即“官本位”。“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想就是官本位主義的一種具體體現(xiàn)，而這種思想早已深入國(guó)人之心，深刻影響了當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)觀，如：一些大學(xué)生本不具備做公務(wù)員的素質(zhì)卻爭(zhēng)先恐后地盲目報(bào)考，其中有很多考生報(bào)考的目的不是為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而是為了謀求政治地位，一切以當(dāng)官為中心。試想如果這樣的考生被錄取，將來(lái)進(jìn)入政府部門工作，他們心中會(huì)有服務(wù)意識(shí)嗎？會(huì)帶來(lái)公共部門的高績(jī)效嗎？答案顯然是否定的。

（二）存在功利主義的錯(cuò)誤價(jià)值觀

從大學(xué)生在報(bào)考時(shí)選擇的職位、地區(qū)中我們可以很清晰的看到那些有實(shí)權(quán)部門、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的公務(wù)員備受青睞，如圖表-歷年熱門職位所示，海關(guān)、農(nóng)業(yè)辦公廳、廣電總局以及中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)是最受歡迎的部門，最多的人崗比例達(dá)到了4584：1。而那些沒(méi)有灰色收入、偏遠(yuǎn)地區(qū)的職位則無(wú)人問(wèn)津，這說(shuō)明了報(bào)考群體存在嚴(yán)重的功利主義。而大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人形成人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要階段，大學(xué)生是國(guó)家潛在的人力資源，是影響一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)》一文曰：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”[2]，可見(jiàn)青年問(wèn)題的重要性。大學(xué)生一旦形成了這種錯(cuò)誤的價(jià)值觀，于大學(xué)生本身和中華民族的發(fā)展和振興都是及其有害的，影響至深。

（三）社會(huì)資源和的人力資源浪費(fèi)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)部分的大學(xué)畢業(yè)生有很好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和背景，放棄專業(yè)而考公務(wù)員甚為可惜。從國(guó)家角度講，培養(yǎng)專業(yè)人才，需要花很多財(cái)力物力；從考生角度講，要在復(fù)習(xí)和備考上花費(fèi)掉大量的時(shí)間和精力，何況有的考生落榜后仍頑強(qiáng)執(zhí)著，連考數(shù)年而未成功者，大有人在。從社會(huì)力量辦學(xué)、助學(xué)機(jī)構(gòu)角度講，為此要舉辦各種名目繁多的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，要出版、印制大量的復(fù)習(xí)備考書籍，因考綱年年有修訂和變化，一年后，舊書就不起作用了，白白當(dāng)作廢品賣。這種現(xiàn)象會(huì)增加廣大考生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給組織考試的相關(guān)部門帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益，是一種典型的“應(yīng)試經(jīng)濟(jì)”現(xiàn)象。如果一些專業(yè)人才一門心思忙于公務(wù)員考試而放棄了自己的專業(yè)，尤其是從事科研的人才---社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，將會(huì)極大阻礙社會(huì)財(cái)富的積累。當(dāng)“公務(wù)員熱”高漲，就會(huì)使原本應(yīng)當(dāng)在技術(shù)部門發(fā)揮作用的人才卡在了政務(wù)部門上，經(jīng)濟(jì)不可能有充足活力去面對(duì)新環(huán)境下的新挑戰(zhàn)。這種“全民皆欲為官”的環(huán)境的形成，會(huì)造成其他行業(yè)人才的流失和社會(huì)資源的浪費(fèi)。

(四)滋生應(yīng)試教育的新溫床

從小學(xué)到大學(xué)，我國(guó)的應(yīng)試教育一直是教育界的頑疾，公務(wù)員考試雖然比較注重能力和素質(zhì)的測(cè)試，但是公務(wù)員考試的命題模式卻仍不完善。各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來(lái)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，許多考生又跳入一個(gè)應(yīng)試教育的圈子。公務(wù)員熱如果持續(xù)升溫，還會(huì)對(duì)大學(xué)教育產(chǎn)生不良的影響，尤其是一些文科，會(huì)潛移默化地變成公務(wù)員“應(yīng)試教育”的基地。

第三篇：公務(wù)員熱看法

人大代表：公務(wù)員熱影響社會(huì)創(chuàng)新 http://.cn2011年03月10日03:12大洋網(wǎng)-廣州日?qǐng)?bào)

高考之外，被譽(yù)為另一種一年一度千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的形式——公務(wù)員考試季節(jié)到來(lái)。

日前，廣東宣布，今年考試錄用公務(wù)員的報(bào)名工作將于3月11日至15日進(jìn)行，筆試定于3月27日舉行。本次公務(wù)員考試規(guī)?？涨褒嫶?，一共招考11666人。今年的公務(wù)員“省考”，招錄人數(shù)最多，從報(bào)考要求看，很多崗位要求招錄“社會(huì)人員”的比例超過(guò)了應(yīng)屆生，學(xué)歷要求多在本科以上，部分基層崗位要求大專以上。

公務(wù)員考試熱度難度超過(guò)高考，有人戲稱科舉制度重新回到現(xiàn)代社會(huì)。昨日，記者就此問(wèn)題，與政策專家、人大代表進(jìn)行了一番探討。

本專題撰文/圖記者柳建云、陳翔、王飛、趙琳琳、楊進(jìn)、張浩、何道嵐 實(shí)習(xí)生李天研“考公務(wù)員熱”影響國(guó)家創(chuàng)新能力

全國(guó)人大代表、廣東省政協(xié)副主席王珣章告訴記者，他在與很多學(xué)生交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多學(xué)生樂(lè)意早早拿個(gè)鐵飯碗?！八麄冇^點(diǎn)很務(wù)實(shí)，也有大部分隨大流，這種風(fēng)氣不好，年輕人過(guò)早端著鐵飯碗，這個(gè)社會(huì)如何創(chuàng)新？”王珣章憂心地說(shuō)。

“發(fā)達(dá)國(guó)家很多年輕人不愿意當(dāng)公務(wù)員，因?yàn)檎筒皇侵髁?，個(gè)性化才是。我在年輕的時(shí)候，也不愿意做公務(wù)員?！蓖醌懻路治稣f(shuō)，“公務(wù)員一生的軌跡往往一眼就能看到。按照西方的說(shuō)法是不夠刺激。相反，到公司創(chuàng)業(yè)則有很多種機(jī)會(huì)，這種經(jīng)歷本身就富有價(jià)值。”

中國(guó)創(chuàng)新能力不足，與中國(guó)的社會(huì)、家庭氛圍有關(guān)，比如兩位逃學(xué)的創(chuàng)業(yè)者卻成為世界上最偉大的創(chuàng)業(yè)家，比爾·蓋茨、馬克·扎克伯格，如果類似的情況在中國(guó)發(fā)生，學(xué)生則將面臨社會(huì)家庭的雙重壓力。從某種比較上容易發(fā)現(xiàn)，中國(guó)培養(yǎng)的孩子相對(duì)缺乏創(chuàng)造和挑戰(zhàn)能力，這與創(chuàng)新型國(guó)家的人才需求不對(duì)路。

“類似高考這座獨(dú)木橋，在西方孩子的眼里，這個(gè)不是最重要的，東西方存在價(jià)值取向上的很大差異，而中國(guó)父母可能會(huì)炫耀，我的兒子考上公務(wù)員，發(fā)達(dá)國(guó)家則強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主?！?/p>

作為政府公職人員，王珣章也認(rèn)同目前官員地位被推得太高，大學(xué)生愛(ài)考公務(wù)員的目的往往是愛(ài)當(dāng)官，認(rèn)為做官后地位會(huì)很高，權(quán)力很大。

從某種程度上說(shuō)，公務(wù)員熱是一個(gè)綜合的問(wèn)題，是一個(gè)文化體制和民族習(xí)慣的大問(wèn)題。似“科舉”當(dāng)官途徑學(xué)子都想一試

對(duì)于這種類似“科舉”當(dāng)官途徑的“大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員熱”現(xiàn)象，國(guó)家行政學(xué)院教授、中國(guó)行政體制改革研究會(huì)秘書長(zhǎng)汪玉凱告訴記者，一方面，公務(wù)員職位增加是因?yàn)橐恍┏曰始Z的事業(yè)單位也搭上了公務(wù)員選才的班車，其實(shí)公務(wù)員自身每年編制需求人數(shù)大同小異。另一方面，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，特別是每年大學(xué)畢業(yè)生達(dá)650萬(wàn)，僅70%的就業(yè)率，相當(dāng)多人找不到工作，于是考公務(wù)員成為首選，多數(shù)人抱著“能否上，考一下再說(shuō)”的心態(tài)。

聯(lián)系廣東實(shí)際，汪玉凱說(shuō)，廣東地方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，過(guò)去很多人愿意經(jīng)商，如今國(guó)家機(jī)關(guān)待遇好，官員權(quán)力大，并有灰色收入，因此吸引各方人士。對(duì)于廣東省公務(wù)員招考規(guī)模擴(kuò)大的現(xiàn)象，汪玉凱分析稱，由于公務(wù)員門檻越來(lái)越多，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不能報(bào)考省以上公務(wù)員，應(yīng)屆只能靠省級(jí)以下的公務(wù)員招考消化，客觀上也造成熱鬧場(chǎng)面。

汪玉凱認(rèn)為，改變公務(wù)員熱，要從經(jīng)濟(jì)全局入手，政策層面尤其要考慮是否給民營(yíng)和個(gè)體創(chuàng)業(yè)足夠的空間。因?yàn)樗綘I(yíng)業(yè)的迅猛發(fā)展能夠打破社會(huì)利益的格局?！霸诮?jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，公務(wù)員熱的就業(yè)取向表現(xiàn)得更為明顯，關(guān)鍵是政策能真正寬松扶持私營(yíng)業(yè)的發(fā)展。”汪玉凱說(shuō)。

大學(xué)生不過(guò)做出收益最大化選擇

“不宜過(guò)度責(zé)備大學(xué)生熱衷報(bào)考公務(wù)員，這是基于現(xiàn)行社會(huì)固定結(jié)構(gòu)造成的結(jié)局，大學(xué)生只是做出收益最大化的選擇?！?/p>

楊雪冬分析說(shuō)，個(gè)體角度，大學(xué)生做出的就業(yè)取向是正常的。目前，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)不好，而公務(wù)員各種保障相對(duì)穩(wěn)定，因此大學(xué)生的就業(yè)選擇是非常正常的。

他回顧說(shuō)，“上世紀(jì)80年代我讀大學(xué)時(shí)說(shuō)做公務(wù)員容易被笑話，一般主流是闖深圳下海南。現(xiàn)在市場(chǎng)成熟，創(chuàng)業(yè)成功概率可能相對(duì)小，大學(xué)生做出的選擇也是理性的，關(guān)鍵是解決其后顧之憂?！?/p>

因此從根源上說(shuō)，大學(xué)生愛(ài)進(jìn)機(jī)關(guān)與現(xiàn)行社會(huì)福利分配制度有關(guān)，公務(wù)員與社會(huì)勞動(dòng)者之間存在福利雙軌的問(wèn)題，政府應(yīng)該考慮如何在福利分配上多做工作，尤其是大社會(huì)的福利均等化，而不能苛求學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不能要求大學(xué)生主動(dòng)投入人才市場(chǎng)，因?yàn)榇髮W(xué)生的選擇是基于現(xiàn)行社會(huì)固定結(jié)構(gòu)，也是收益最大化的選擇。

楊雪冬說(shuō)，“經(jīng)濟(jì)史學(xué)家道格拉斯·諾思在《西方世界的興起》一書中提到一個(gè)很有意思的觀點(diǎn)，是關(guān)于西班牙和英格蘭的比較，西班牙之所以經(jīng)濟(jì)衰退的原因是當(dāng)時(shí)西班牙所有人都向往做官員，最終創(chuàng)造性被埋沒(méi)?！?/p>

楊雪冬還指出，公務(wù)員熱背后還有另一個(gè)深層次的原因是“官的地位”被過(guò)度突出?，F(xiàn)在中國(guó)官員占據(jù)太多公共資源。要扭轉(zhuǎn)公務(wù)員熱，從根本上還是得讓公務(wù)員隊(duì)伍回到正常社會(huì)評(píng)價(jià)位置。

加大從基層選拔的力度

應(yīng)該加大從基層一線選拔培養(yǎng)公務(wù)員的力度，加強(qiáng)省市機(jī)關(guān)面向縣、鄉(xiāng)公務(wù)員選調(diào)力度，適當(dāng)提高公務(wù)員考錄中面向“大學(xué)生村官”和優(yōu)秀村干部的招錄比例。

——全國(guó)人大代表、浙江省委組織部副部長(zhǎng) 陳小恩

允許殘疾人參加考研

建議允許殘疾人參加全國(guó)研究生入學(xué)統(tǒng)一考試、各級(jí)公務(wù)員錄用考試、各級(jí)事業(yè)單位招聘考試及各類執(zhí)業(yè)資格考試等各類升學(xué)、認(rèn)證考試，并切實(shí)為重度殘疾考生提供相配套的支持服務(wù)。

——全國(guó)人大代表、山東精華聾兒語(yǔ)訓(xùn)希望學(xué)校校長(zhǎng) 袁敬華

公務(wù)員熱不代表創(chuàng)業(yè)人少

從我的研究來(lái)看，確實(shí)有很多熱血青年和有為青年愿意做公務(wù)員，這只證明中國(guó)政府對(duì)年輕人的吸引力增加了，并不代表中國(guó)年輕人愿意創(chuàng)業(yè)的更少了。

——全國(guó)工商聯(lián)常委、中國(guó)光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、研祥集團(tuán)董事局主席陳志列

中央不招應(yīng)屆生公務(wù)員

“中央和省級(jí)公務(wù)員不再招錄應(yīng)屆生”對(duì)大學(xué)畢業(yè)生是一種正面的引導(dǎo)，不僅基層隊(duì)伍有了源源不斷的新鮮血液，得到不斷充實(shí)，同時(shí)也為個(gè)人發(fā)展預(yù)留出空間。

——全國(guó)政協(xié)委員、四川省科技廳副廳長(zhǎng) 陳放

不當(dāng)公務(wù)員天地照樣寬

“中央和省級(jí)公務(wù)員不再招錄應(yīng)屆生”政策在某種意義上說(shuō)是一種利好?！皯?yīng)該會(huì)有利于促使大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不當(dāng)公務(wù)員，天地照樣寬?！?/p>

——全國(guó)政協(xié)委員、江西師范大學(xué)校長(zhǎng) 梅國(guó)平

大學(xué)生吃財(cái)政是社會(huì)倒退

現(xiàn)在為什么考公務(wù)員這么熱？博士、碩士都在機(jī)關(guān)里做些收收發(fā)發(fā)的工作。600萬(wàn)大學(xué)生都去考公務(wù)員，都吃財(cái)政，不創(chuàng)造生產(chǎn)力，這意味著社會(huì)的倒退。

——全國(guó)人大代表、中紀(jì)委原副書記劉錫榮

第四篇：淺談公務(wù)員報(bào)考熱

淺談公務(wù)員報(bào)考熱

近年來(lái)，公務(wù)員考試規(guī)模不斷擴(kuò)大、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，已成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。在剛剛結(jié)束的2013年公務(wù)員考試中廣東省考報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)新高，共26.67萬(wàn)人繳費(fèi)參考，競(jìng)爭(zhēng)13565個(gè)名額，考錄比例約為20:1，有些職位的競(jìng)爭(zhēng)比例達(dá)到幾千比一。

據(jù)了解，2010年廣東省考參考人數(shù)為23萬(wàn)人，2011年參考人數(shù)為22.4萬(wàn)人（2012年因省考分為縣級(jí)以上機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試和基層公務(wù)員考試，尚未有確切統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）。雖然考前有專家指出今年的廣東省考，因?yàn)楹?、江西等多省?月13日舉行公務(wù)員聯(lián)考和4月14日深圳市考的原因，將會(huì)分流部分考生，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度會(huì)有所降低，但今年的省考參考人數(shù)卻“逆市上揚(yáng)”，不減反增，達(dá)到26.67萬(wàn)人。

針對(duì)這樣的形勢(shì)，據(jù)了解大部分人熱衷于報(bào)考公務(wù)員具體有以下五個(gè)原因：

（一）認(rèn)為公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定。據(jù)了解，大部分報(bào)考者表示，目前一些行業(yè)和職業(yè)不穩(wěn)定、有風(fēng)險(xiǎn)，比如外企、私企及自主創(chuàng)業(yè)等，一旦遇到經(jīng)濟(jì)危機(jī)、經(jīng)營(yíng)困難等狀況都可能導(dǎo)致失業(yè)，而公務(wù)員的工作流動(dòng)性較小，可以說(shuō)是最穩(wěn)定的職業(yè)之一。

（二）認(rèn)為公務(wù)員福利待遇優(yōu)厚。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，如果不能緊跟時(shí)代的步伐就會(huì)被淘汰，因此在各行各業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)都相當(dāng)激烈，存在很大的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。相較于其他職業(yè)而言，公務(wù)員所需要承擔(dān)的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)就相對(duì)較小。并且公務(wù)員的職業(yè)發(fā)展、工資福利、退休養(yǎng)老等保障體系都已較完善。如果是一個(gè)有著真才實(shí)學(xué)、有能力，對(duì)工作充滿熱情又勤勞肯干的人，在工作成績(jī)突出的情況下就能夠得到重用。

（三）受就業(yè)壓力增大影響。當(dāng)前的就業(yè)壓力太大，在世界上很多國(guó)家，許多有能力、有追求的優(yōu)秀人才，往往把企業(yè)經(jīng)營(yíng)、金融保險(xiǎn)、社會(huì)服務(wù)貨非政府組織作為事業(yè)的首選。而中國(guó)的情形則恰恰相反，這說(shuō)明我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的水平還很低，為公民營(yíng)造的就業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)氛圍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外我國(guó)近年來(lái)在解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題上所做的工作，客觀上說(shuō)，并沒(méi)有從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、提高基層工作本身的吸引力來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。高校擴(kuò)招后，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的快速增加，就業(yè)壓力也在不斷增大，選擇報(bào)考公務(wù)員也是一些畢業(yè)生增加就業(yè)機(jī)會(huì)的一種選擇。

（四）認(rèn)為公務(wù)員崗位工作相對(duì)輕松。部分報(bào)考者認(rèn)為報(bào)考公務(wù)員是因?yàn)楦杏X(jué)“與其他職業(yè)相比，公務(wù)員工作輕松”，每天工作時(shí)間能保證在8小時(shí)內(nèi)，個(gè)人生活空間較大，容易產(chǎn)生很強(qiáng)的幸福感。

（五）認(rèn)為公務(wù)員社會(huì)地位高，工作體面。一部分報(bào)考者表示公務(wù)員報(bào)考熱是因?yàn)槭堋皩W(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)思想的影響，認(rèn)為公務(wù)員有良好的社會(huì)地位，是非常體面的職業(yè)。很多家長(zhǎng)受傳統(tǒng)思想影響，督促和引導(dǎo)子女報(bào)考公務(wù)員。

以上五點(diǎn)無(wú)不吸引著新一代有理想有抱負(fù)的年輕人報(bào)考公務(wù)員，最終造成了報(bào)考公務(wù)員持續(xù)升溫的現(xiàn)象。這樣確實(shí)可以更好的選拔優(yōu)秀的人才，但是卻引起了其他行業(yè)的人才流失。國(guó)家與社會(huì)，在人力資源的吸納方面，是一種此消彼長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。人力過(guò)于向國(guó)家集中，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量隨之下降。所以只有盡力做到既能不影響行業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)定，又能為社會(huì)選拔出合格的公務(wù)人員，才會(huì)使報(bào)考公務(wù)員熱在一個(gè)健康的環(huán)境中良久的持續(xù)。

第五篇：淺論公務(wù)員考試熱

論公務(wù)員考試熱

公務(wù)員，顧名思義是公共服務(wù)人員，在1993年以前，我國(guó)很少有“公務(wù)員”這個(gè)說(shuō)法，也沒(méi)有真正意義的公務(wù)員。在正式施行公務(wù)員制度之前，中國(guó)實(shí)行的是干部制度，但干部制度缺乏著具體的管理制度，因此我國(guó)開(kāi)始思考別的制度。1993年8月14日國(guó)務(wù)院令第125號(hào)發(fā)布，1993年10月1日正式實(shí)施《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》。自此開(kāi)始，中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度正式建立。也正是從1994年開(kāi)始，才有了真正意義上的公務(wù)員考試，不過(guò)范圍很小，尚未全國(guó)普及。2002年以后，公務(wù)員考試熱度逐年升溫，錄取率由原來(lái)的十幾比一到最近的幾百比一，難度堪稱中國(guó)第一考，但從收入，穩(wěn)定，權(quán)力，社會(huì)地位，人脈等方面考慮，這幾年大量的學(xué)子報(bào)考公務(wù)員似乎已經(jīng)成為一種流行趨勢(shì)。

摘要：公務(wù)員 考試熱 制度 錄取率 收入 穩(wěn)定 社會(huì)地位 人脈 流行趨勢(shì)

最近幾年，公務(wù)員考試正成為人們關(guān)注的熱門話題，越來(lái)越多的學(xué)子參加公務(wù)員考試，然而錄取率是越來(lái)越低2005年中央國(guó)家機(jī)關(guān)考試報(bào)考合格人數(shù)與錄用的人數(shù)比例平均為37:1，其中38個(gè)部門職位的報(bào)考與擬錄人數(shù)之比超過(guò)100:1,9個(gè)部門的報(bào)考人數(shù)與擬錄人數(shù)之比超過(guò)200:1，,5個(gè)部門的報(bào)考人數(shù)與擬錄人數(shù)之比超過(guò)1000:1。

縱觀最近幾年的公務(wù)員考試人數(shù)與錄取情況，2011年報(bào)考人數(shù)1415138人，錄取率

1.57%，2010年，報(bào)考人數(shù)1468394人，錄取率1.44%，2009年報(bào)考人數(shù)1040000人，錄取率1.28%，2008年報(bào)考人數(shù)800000人，錄取率1.67%，2007年報(bào)考人數(shù)535574人，錄取率

2.38%。從中發(fā)現(xiàn)參加公務(wù)員考試的考生越來(lái)越多，公務(wù)員考試進(jìn)入“熱”狀態(tài)。

一、公務(wù)員考試熱原因分析

1、公務(wù)員的福利、待遇好

首先是公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定。雖然公務(wù)員在考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱職的予以辭退?？蓮哪壳扒闆r來(lái)看，考核不稱職的公務(wù)員較少，即使有人第一年考核不稱職，第二年他也會(huì)想辦法調(diào)整狀態(tài)，使自己稱職。所以目前離開(kāi)公務(wù)員隊(duì)伍的，除個(gè)別自動(dòng)離職外，就是違法亂紀(jì)被淘汰的，因考核因素被辭退的微乎其微。其次是公務(wù)員待遇高，各種保障體系健全。公務(wù)員按照國(guó)家規(guī)定享受地區(qū)附加津貼、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、崗位津貼等；按照國(guó)家規(guī)定享受住房、醫(yī)療等補(bǔ)貼、補(bǔ)助；在定期考核中被確定為優(yōu)秀、稱職的，按照國(guó)家規(guī)定享受年終獎(jiǎng)金；工資按時(shí)足額發(fā)放。還有一個(gè)重要原因是：老有所依，公務(wù)員退休后可以領(lǐng)取在職時(shí)一樣的工資。

2、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

最近幾年，由于高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，及教育制度的弊端，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，所以在如此惡劣的就業(yè)環(huán)境面前，找一份如公務(wù)員這樣待遇優(yōu)厚，環(huán)境穩(wěn)定，發(fā)展前景光明的工作顯得尤為珍貴。

3、權(quán)力思想的遺留

中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有著強(qiáng)烈的“官尊民卑”的“官本位”思想，在中國(guó)五千年封建禮教傳統(tǒng)文化熏陶下的群眾，都向往當(dāng)官。如今的社會(huì)現(xiàn)象在人們腦海中形成一個(gè)共識(shí)：沒(méi)錢的怕有錢的，有錢的怕有權(quán)的，因此國(guó)家公務(wù)員成了眾多人的追求。同時(shí)，公務(wù)員社會(huì)地位高是大家公認(rèn)的，也是“官本位”思想影響的結(jié)果，今天很多人同樣認(rèn)為，當(dāng)公務(wù)員可以獲得比其他工作更高的精神享受。因?yàn)橐粋€(gè)方面公務(wù)員多身處權(quán)力部門，手持公共權(quán)力的支配權(quán)，這為他們提供了權(quán)力尋租的機(jī)會(huì)。另外一個(gè)方面還體現(xiàn)在其他行業(yè)無(wú)與倫比的獨(dú)一無(wú)

二的公權(quán)力上，并不是說(shuō)公務(wù)員利用公權(quán)力去為自己謀私利，而是強(qiáng)大公權(quán)力折射出的美麗光環(huán)起作用。對(duì)于廣大的剛踏入社會(huì)的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)他們了解公務(wù)員職業(yè)，不如說(shuō)他們是羨慕公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，實(shí)際上他們是對(duì)公務(wù)員權(quán)力和榮譽(yù)的一種向往。

4、考生的盲目跟風(fēng)的心態(tài)

“跟風(fēng)心態(tài)”一方面表現(xiàn)在公務(wù)員考試帶有盲目性，隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生群體面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。公務(wù)員的職業(yè)在社會(huì)中處于強(qiáng)勢(shì)地位、占據(jù)大量資源、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不健全、缺乏淘汰機(jī)制。激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生可利用的資源十分稀少，使得大學(xué)生想盡快擺脫這種“漂泊”，追求一種很穩(wěn)定且資源相對(duì)很豐富的“鐵飯碗”。考生還存在“唯利是考”的價(jià)值取向，跟著其他人向穩(wěn)定的收入走。

5、家庭因素

很多考生的家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”，期望孩子有穩(wěn)定的工作，以后生活無(wú)憂，所以，一直鼓勵(lì)孩子報(bào)考公務(wù)員。

6、機(jī)會(huì)均等，條件簡(jiǎn)單

公務(wù)員的要求不像軍人那樣嚴(yán)格，沒(méi)有身高，年齡，視力，外形的限制，這令每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加公務(wù)員考試，并且每個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的。

二、公務(wù)員考試熱的利弊

1、有利的方面：

由于公務(wù)員考試采取的是考試制度，對(duì)每個(gè)考生的要求與機(jī)會(huì)是均等的，因此考試結(jié)果主要是看考生的實(shí)力，這就要求考生自己努力學(xué)習(xí)相關(guān)方面的考試內(nèi)容，有利于考生的自主學(xué)習(xí)，也有利于國(guó)家選拔人才。

2、存在的弊端：

公務(wù)員考試過(guò)熱會(huì)引起就業(yè)失衡，人才過(guò)于集中，整個(gè)社會(huì)的人才資源配置失調(diào)，同時(shí)，國(guó)家每年公務(wù)員考試都要耗費(fèi)很大的選拔成本，包括人力，物力，財(cái)力等。

1）資源浪費(fèi)

公務(wù)員考試耗費(fèi)了大量的社會(huì)資源，其中，既包括國(guó)家為此付出的大量選拔成本，也包括參考者付出的時(shí)間、精力、金錢，甚至壓力、努力等個(gè)體成本，個(gè)別職位千人競(jìng)爭(zhēng)一崗現(xiàn)象更是代價(jià)巨大。公務(wù)員考試過(guò)熱導(dǎo)致考試經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)資源耗費(fèi)嚴(yán)重。

2）人才配置不合理

公務(wù)員調(diào)動(dòng)了大部分的人才，不少理工科博士卻爭(zhēng)做公務(wù)員，理工科碩士報(bào)考公務(wù)員更比比皆是，這是對(duì)教育資源的極大浪費(fèi)。如果這種狀況長(zhǎng)期持續(xù)，可能出現(xiàn)政治領(lǐng)域人才堆積并大量剩余，科技領(lǐng)域等人才缺失，其結(jié)果必然是加劇內(nèi)耗。

3）大學(xué)生就業(yè)觀念越來(lái)越出現(xiàn)偏差

公務(wù)員的穩(wěn)定，好待遇，使得大批的高校畢業(yè)生投身于公務(wù)員的考試中來(lái)。這就影響了他們正常的畢業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)代社會(huì)本是一個(gè)全民積極創(chuàng)造財(cái)富的社會(huì)，廣大的畢業(yè)生畢業(yè)后應(yīng)該投身于社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造中來(lái)，然而事廣大的優(yōu)秀學(xué)子的選擇卻是選擇有穩(wěn)定收入的工作，傾向于公務(wù)員這個(gè)“鐵飯碗”。

4）權(quán)力思想更加嚴(yán)重

受封建社會(huì)的“官本位”思想的影響，公務(wù)員職位受到公眾的熱烈追捧。“官本位”強(qiáng)調(diào)以官為本，唯官獨(dú)大，官位不但成為決定權(quán)力配置和利益分享的唯一標(biāo)準(zhǔn)，甚至也成了衡量一個(gè)人事業(yè)成就和人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在“官本位”的強(qiáng)力導(dǎo)向之下，眾多社會(huì)成員為獲得當(dāng)官的資格，先是千軍萬(wàn)馬過(guò)公務(wù)員考試的“獨(dú)木橋”，接下來(lái)又千方百計(jì)追求仕途上的步步高升。各種跑官要官的“潛規(guī)則”、買官賣官的腐敗伎倆很可能愈演愈烈，社會(huì)風(fēng)氣將受到更大的毒害。

三、正確處理公務(wù)員考試熱

1、引導(dǎo)考生有正確的權(quán)力思想

國(guó)家需要在公務(wù)員管理中加入更為致密的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格約束國(guó)家公務(wù)員的職務(wù)行為。因?yàn)椴簧偃耸菓阎鴻?quán)力和經(jīng)濟(jì)收益目的選擇進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的，沒(méi)有誰(shuí)能保證他們不會(huì)濫用權(quán)力、以權(quán)謀私；如果放松了監(jiān)督，公共權(quán)力就可能淪為他們謀取一己之私的工具。

2、改變公務(wù)員“鐵飯碗”的現(xiàn)象

很多考生考公務(wù)員就是因?yàn)楣珓?wù)員的收入穩(wěn)定，待遇好，是貨真價(jià)實(shí)的“鐵飯碗”，要改變公務(wù)員考試熱的途徑之一可以從打破公務(wù)員“鐵飯碗”的格局入手，讓公務(wù)員與非公務(wù)員一樣，面臨著一樣的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，取消公務(wù)員“穩(wěn)定”的專利。

3、正確引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位

這幾年，隨著國(guó)家擴(kuò)招政策的不斷實(shí)施，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)壓力不小，但與我國(guó)目前人才規(guī)模偏小的現(xiàn)實(shí)相比，擴(kuò)招政策顯然存在積極作用的空間。問(wèn)題在于，與招生數(shù)量的急劇擴(kuò)大不相適應(yīng)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念、職業(yè)評(píng)價(jià)尺度卻修正得很不夠，因此需要糾正大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向偏差，引導(dǎo)大批青年學(xué)生到國(guó)家、社會(huì)最需要的地方去工作。同時(shí)，政府應(yīng)重視創(chuàng)造就業(yè)崗位，幫助更多大學(xué)生就業(yè)。

4、加大力度糾正考生的心態(tài)

充分利用現(xiàn)代傳媒與輿論的宣傳工具，批判功利主義思想，積極宣傳無(wú)私奉獻(xiàn)、職業(yè)平等、埋頭苦干等健康向上的心態(tài)。

參考文獻(xiàn)

1、佚名，關(guān)于公務(wù)員考試熱現(xiàn)象的研究，2012.6.132、賈宇，如何看待國(guó)家公務(wù)員考試熱現(xiàn)象，光明日?qǐng)?bào)，20083、吳寧，如何看待公務(wù)員考試熱現(xiàn)象，光明日?qǐng)?bào)，2008.11.34、佚名，如何理性地看待炙熱的國(guó)家公務(wù)員考試2013年百度文庫(kù)

5、韓勇，廉永杰，“公務(wù)員考試熱”現(xiàn)象存在問(wèn)題及對(duì)策分析《吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第二期