第一篇：公務(wù)員考試熱的冷思考

公務(wù)員考試熱的冷思考

公考熱，年年熱。在報(bào)名人數(shù)年年上漲的背后，究竟是什么催生了公考熱？“你為什么做公務(wù)員？”面對(duì)這個(gè)問題，十有八九的公務(wù)員，都會(huì)不假思索地回答：“因?yàn)榉€(wěn)定”?！缎驴靾?bào)》記者查閱了近年來有關(guān)公考熱的一些調(diào)查問卷，“穩(wěn)定”基本上都排在公考原因的榜首。

以往人們分析公務(wù)員報(bào)考熱時(shí)，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)公務(wù)員這一職業(yè)的報(bào)酬相對(duì)較高，然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多新興產(chǎn)業(yè)甚至民營(yíng)企業(yè)所開出的報(bào)酬已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通公務(wù)員，某些公務(wù)員“考霸”并非沒有就業(yè)的機(jī)會(huì)，但他們還是放棄了那些職位，而義無反顧地投身于報(bào)考公務(wù)員的茫茫人海。不難看出，在那些一門心思考取公務(wù)員的“考霸”心里，高報(bào)酬固然重要，但他們更看重的還是公務(wù)員這一職業(yè)所特有的穩(wěn)定。

面對(duì)與日俱增的就業(yè)壓力，面對(duì)不可預(yù)知的未來變數(shù)，沒有了夢(mèng)想與激情的“考霸”早已將“金飯碗”當(dāng)成了自己唯一的出路。公務(wù)員熱的持續(xù)升溫，不僅是大學(xué)生出于對(duì)穩(wěn)定職業(yè)的向往以及對(duì)就業(yè)壓力的逃避，這一現(xiàn)象本身也暴露出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理想與激情的泯滅，而這與大學(xué)的教育內(nèi)容以及教育方法不能說毫無關(guān)系。

“考霸”熱衷于報(bào)考公務(wù)員無非是出于“體面”和“穩(wěn)定”兩種考慮。由此可以看出，傳統(tǒng)的“官本位”思想并沒有隨著受教育程度的增加而削弱，甚至很多大學(xué)的課程安排本身就是為步入仕途而準(zhǔn)備。于是，大學(xué)生學(xué)歷越高、成績(jī)?cè)絻?yōu)秀，往往越是將考取公務(wù)員當(dāng)成“出人頭地”的唯一選擇。雖然很多大學(xué)開始注重就業(yè)指導(dǎo)，但與實(shí)際需求還存在著不小差距，而且也僅限于指導(dǎo)“就業(yè)”，而不是“創(chuàng)業(yè)”。既然是“就業(yè)”，自然是以被動(dòng)適應(yīng)為主，專業(yè)技能的欠缺以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匱乏，使得大學(xué)生在被動(dòng)適應(yīng)過程中并沒有太大的優(yōu)勢(shì)可言，由此而“回爐”讀中專或技校的大有人在。相比之下，考取公務(wù)員則無疑是種“一勞永逸”的選擇———與其被動(dòng)適應(yīng)一份并不穩(wěn)定的職業(yè)，不如挑選一份相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)更為穩(wěn)妥。

青少年無限的想象力以及無所畏懼的勇氣是編織國(guó)家未來的原材料及原動(dòng)力，如果我們的大學(xué)既不能鼓舞起大學(xué)生足夠的創(chuàng)業(yè)勇氣，也不能提供給他們創(chuàng)業(yè)所必需的基本技能，波瀾不驚的機(jī)關(guān)生活實(shí)際上就已經(jīng)成了他們最佳的生存選擇，垂垂老矣也將成為他們難以擺脫的最終宿命。面對(duì)這樣的結(jié)局，僅僅指責(zé)他們“不理智”顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

第二篇：公務(wù)員考試熱的冷思考

公務(wù)員考試熱的冷思考

摘要：新一輪的公務(wù)員考試已拉開序幕，本次國(guó)家公務(wù)員考試已被媒體稱為“中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的考試”。如今作為許多人的一種就業(yè)選擇，公務(wù)員已當(dāng)之無愧地成為社會(huì)上的一個(gè)最大的就業(yè)熱門?！肮珓?wù)員考試熱”的現(xiàn)象反映出 我國(guó)公務(wù)員制度的不斷完善，公務(wù)員隊(duì)伍“入口”的競(jìng)爭(zhēng)性、公平性不斷增強(qiáng)，但同時(shí)我們也應(yīng)對(duì)過熱的報(bào)考現(xiàn)象作理性思考，透析其深層的原因，正確看待這一現(xiàn)象，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而進(jìn)一步完善公務(wù)員考試制度。關(guān)鍵詞：公務(wù)員 ；公務(wù)員考試 ；公務(wù)員考試制度

公務(wù)員招考近幾年逐漸升溫，被社會(huì)認(rèn)為是超過高考和考研的“中國(guó)第一考”。據(jù)人事部統(tǒng)計(jì)，從1994年起，中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)及垂直管理系統(tǒng)連續(xù)13次面向社會(huì)公開招考，共錄用公務(wù)員45273人，有116 907萬人報(bào)名。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年共有89個(gè)中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)和參照公務(wù)員管理的單位而向社會(huì)公開招考12000余名公務(wù)員，通過審核的有60萬人，較2006年報(bào)名人數(shù)加了64％。公務(wù)員考試“熱”引發(fā)了社會(huì)的廣泛爭(zhēng)論，對(duì)其利弊評(píng)價(jià)不

一。公務(wù)員考試“熱”的深層原因是什么，怎樣看待報(bào)考熱問題，應(yīng)該引起我們的冷靜思考。

一、公務(wù)員考試“熱”的原因剖析

（一）公務(wù)員職業(yè)本身具有較強(qiáng)的吸引力

從各個(gè)國(guó)家的公務(wù)員制度來看，公務(wù)員職業(yè)本身都具有較強(qiáng)的吸引力。首先，公務(wù)員直接運(yùn)用社會(huì)公共權(quán)力和資源提供公共服務(wù)，有較大的權(quán)利和責(zé)任，使其具有較高的職業(yè)聲望和社會(huì)地位。尤其是在當(dāng)前我國(guó)改革開放深化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，政府作為改革的倡導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，在現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，政府可以為人才實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)、提升人生價(jià)值提供寬闊的舞臺(tái)。公務(wù)員作為政府工作的參與者，直接為國(guó)家服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，崇高神圣，具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ蚨蔀楹芏嗳颂貏e是青年人理想的職業(yè)選擇和人生追求。其次．公務(wù)員職業(yè)發(fā)展、工資福利、退休養(yǎng)老等都有著較為完備的保障體系。止因?yàn)槿绱?，與其他職業(yè)相比．公務(wù)員職業(yè)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

（二）客觀上存在著較為嚴(yán)峻的就業(yè)壓力

高校擴(kuò)招后的畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，2005年有240萬高校畢業(yè)生，2006年這一數(shù)字上升到410萬人。在巨大的就業(yè)壓力下，眾多高校畢業(yè)生把報(bào)考公務(wù)員作為極為重要的就業(yè)機(jī)會(huì)和出路。大學(xué)校園里自關(guān)公務(wù)員考試的輔導(dǎo)培訓(xùn)信息隨處見，“你考公務(wù)員了嗎”是畢業(yè)生之間經(jīng)常的問候語。今后5年全國(guó)還將有2700萬名以上普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。同時(shí)，我國(guó)將進(jìn)入勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)高峰期。可以預(yù)測(cè)．如此龐大的就業(yè)隊(duì)伍將使公務(wù)員報(bào)考熱在短期內(nèi)難以緩解。

（三）公平機(jī)制發(fā)揮了作用

實(shí)行考試錄用制度是我國(guó)干部人事制度改革的重要措施，是推行公務(wù)員制度的一面旗。在考錄制度推行之初，中央就提出“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的考錄原則，堅(jiān)持考錄政箢、錄用計(jì)劃、資格條件、考試成績(jī)和錄用結(jié)果“五公開”，使考試錄用成為“在玻璃房子里競(jìng)爭(zhēng)”，考錄的公正性得到社會(huì)的廣泛認(rèn)識(shí)，也成為吸引廣大人才積極報(bào)考的重要因素。

（四）官本位思想

我國(guó)是官僚層級(jí)最森嚴(yán)的國(guó)家之一，封建社會(huì)持續(xù)時(shí)間達(dá)二千年?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”的觀念深入國(guó)人骨髓。時(shí)事今日，這種觀念雖有所改觀，但依然影響著不少人的擇業(yè)觀。

二、“公務(wù)員考試熱”的效應(yīng)分析

公務(wù)員考試正日漸升溫，表明中國(guó)的公務(wù)員制度正不斷趨于完善．公平、公正、公升的考錄制度得到廣泛的關(guān)注和信任。然而，這種“熱”得“發(fā)燙”的現(xiàn)象也暴露出了公務(wù)員制度中的種種弊端。

（一）正效應(yīng)

1、有利于建立臺(tái)理的公務(wù)員隊(duì)伍人才選拔機(jī)制。

國(guó)家公務(wù)員考試和錄用工作比較規(guī)范，對(duì)于每一個(gè)參加考試的考生來說都是公正和公平的。公務(wù)員招考秉著“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，為廠大考生提供了一個(gè)相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，被稱為是“玻璃房里的競(jìng)爭(zhēng)”。從2006年起中央國(guó)家機(jī)關(guān)招考職位取消戶籍限制，使得更為廣泛的優(yōu)秀人才可以進(jìn)入到公務(wù)員的隊(duì)伍中來。國(guó)家行政機(jī)關(guān)重視公務(wù)員的“入口”環(huán)節(jié)，進(jìn)行嚴(yán)格的考試。平等的競(jìng)爭(zhēng)，打破身份和地域界限，從考生中擇優(yōu)錄取，在為干部人事制度注入正氣的同時(shí)，更得到了廣大考生的信任和支持，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

2、有利于提高政府部門的整體工作水平入手

政府部門的各項(xiàng)工作都是由人去完成的，因此，要提高工作水平，必須從提高公職人員的道德水平和文化水平入手。隨著公務(wù)員考試制度的不斷深人，一大批具有高尚的道德修養(yǎng)和較高文化素質(zhì)的人才正充實(shí)到了公務(wù)員的隊(duì)伍中。公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了較大的提高，高素質(zhì)、高學(xué)歷的年輕公務(wù)員進(jìn)入政府部門，提高了政府工作的效率和質(zhì)量．為政府部門整體工作水平的提高提供了有利的支撐。

3、有利于提高政府的公信力

“公務(wù)員考試熱”是公民由過去長(zhǎng)期的“政治冷漠”到日漸關(guān)注政府活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，說明政府機(jī)關(guān)的吸引力在不斷增強(qiáng)，政府的價(jià)值理念正為人們所接受。公務(wù)員考試制度的不斷完善，考試制度的信譽(yù)度不斷提高，增強(qiáng)了公民對(duì)政府的信任程度，公務(wù)員職業(yè)地位得到了社嘗的認(rèn)可，并使得許多人才將政府下作作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。這些都體現(xiàn)了作為公共權(quán)力執(zhí)行者的政府隨著自身能力的不斷增強(qiáng)，在人民心中的公信力不斷提高。

（二）負(fù)效應(yīng)

1、容易滋生“唯利是考”的思想

在對(duì)許多報(bào)考公務(wù)員的考生進(jìn)行調(diào)查中可以看到他們大多數(shù)報(bào)考公務(wù)員的理由是因?yàn)楣珓?wù)員有著較高的社會(huì)地位，不錯(cuò)的收入，福利待遇也比一般的企業(yè)要好，可以說是一個(gè)“鐵飯碗”。更甚認(rèn)為公務(wù)員除了剛定的工資外還有可觀的“灰色收入”，這可謂是一個(gè)更大的誘惑。我們?cè)O(shè)想如果這樣一群人進(jìn)入了政府部門只會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的腐?。貙⒌渿?guó)殃民。

2、“熱”考職位集中不利于公共部門人力資源的合理配置

在公務(wù)員報(bào)考的熱門職位中可以發(fā)現(xiàn)主要集中在公安、稅務(wù)、法院、檢察院這樣一些“熱門”機(jī)關(guān)和一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。而對(duì)于向地震、氣象、煤礦安全監(jiān)察部門和邊遠(yuǎn)?區(qū)一直是冷門，報(bào)考的人數(shù)甚至達(dá)不到招考的人數(shù)。據(jù)報(bào)載．今年報(bào)考最熱門的崗位是國(guó)家廣電總局人事教育司干部人事管理一職，計(jì)劃招錄2人，而通過審核的有8814人，供求比為1： 4407，創(chuàng)歷史新高。這反映出這些“熱門”機(jī)關(guān)相對(duì)其他行業(yè)、部門待遇好、工作輕松、職業(yè)穩(wěn)定，這不是一個(gè)好現(xiàn)象，就跟吃飯“偏食”一樣，人才的失均，容易造成公務(wù)員隊(duì)伍和整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)“營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，抗病能力低下，發(fā)育不良”，影響社會(huì)健康發(fā)展。

透視“公務(wù)員考試熱”現(xiàn)象讓我們從中看到的公務(wù)員考試制度仍然存在著許多不足，因此，要使人們對(duì)待公務(wù)員考試回到一個(gè)理性的選擇上來，就必須不斷完善公務(wù)員考試制度。

三、完善公務(wù)員考試制度的對(duì)策

（一）建立完備的考前咨詢體系，端正考生的報(bào)考動(dòng)機(jī)

盡快建了公務(wù)員考試的咨詢體系，為考生提供職位介紹、報(bào)考指導(dǎo)等一系列有關(guān)公務(wù)員考試的考前服務(wù)，使考生樹立正確的報(bào)考動(dòng)機(jī)。明確考試的目的，不再出現(xiàn)“盲從”、“跟風(fēng)”的現(xiàn)象?？梢栽诠珓?wù)員考試網(wǎng)上提供考前咨詢的服務(wù)，可以就一些普遍問題作集中解答，對(duì)于個(gè)別問題可以通過電話和發(fā)郵件的方式進(jìn)行咨詢。

（二）要注意特考試與考核相結(jié)合，使考試程序更加規(guī)范化、科學(xué)化

目前，公務(wù)員考試由筆試和面試兩部分構(gòu)成。一方面，要提高命題者的素質(zhì)，逐步增大試題庫(kù)的容量．提高筆試命題水平，要建立完善的試題評(píng)估制度以保證試題的質(zhì)量；另一方面．要提高面試的效果和在整個(gè)考試中所占的比重，加快面試內(nèi)容的改革，建立高素質(zhì)、科學(xué)化的面試官隊(duì)伍。除此之外，在每年的考試結(jié)束后要認(rèn)真聽取招考單位和群眾的意見，以便對(duì)考試程序加以改進(jìn)。公務(wù)員考試是一項(xiàng)全面的考試，要對(duì)政治思想、道德修養(yǎng)、工作能力、文化素養(yǎng)作全面的考核和審查，盡量做到全面、客觀、公正。

（三）建立、健全法規(guī)體系和監(jiān)督體系，增強(qiáng)考試的透明度

要認(rèn)真貫徹《公務(wù)員法》對(duì)公務(wù)員考錄制度的“凡進(jìn)必考”的相關(guān)規(guī)定，以法律條款來規(guī)范考錄過程的每個(gè)環(huán)節(jié)。此外，應(yīng)保證考錄機(jī)構(gòu)依法獨(dú)立行使考錄權(quán)，特別要規(guī)定其他行政部門不能干預(yù)考錄工作。建立強(qiáng)有力的并相對(duì)獨(dú)立的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)不隸屬于公務(wù)員考錄和主管部門。應(yīng)該是依照有關(guān)法律設(shè)立的與之平行的管理監(jiān)督部門。同時(shí)加大民間、社會(huì)和媒體的監(jiān)督力度，對(duì)考錄工作的全過程尤其是面試和考核過程進(jìn)行監(jiān)督，監(jiān)督者有權(quán)責(zé)成有關(guān)部門對(duì)詢私舞弊者或其他考試不公責(zé)任人施以相應(yīng)的行政或法律制裁。使公務(wù)員考試真正成為“玻璃房里的競(jìng)爭(zhēng)”。

（四）實(shí)行分級(jí)考試，使才能得到充分發(fā)揮

針對(duì)目前公務(wù)員招考職務(wù)“少而低”從而導(dǎo)致“英雄無用武之地”的情況，可以借鑒國(guó)外的做法，實(shí)行分級(jí)分類考試。如英國(guó)分為行政級(jí)、執(zhí)行級(jí)、文書級(jí)、助理文書級(jí)四個(gè)級(jí)別；德國(guó)分為高級(jí)、上級(jí)、中級(jí)、下級(jí)四種；日本則分為上、中下三級(jí)。根據(jù)職類、職級(jí)的區(qū)別，其考試方法、內(nèi)容及報(bào)考資格都不相同。如日本參加公務(wù)員高級(jí)考試必須具備大學(xué)學(xué)歷，懂法律，考試合格者被錄用后可以擔(dān)任級(jí)別較高的事務(wù)官。所以，為了吸引更多高層次的人才進(jìn)人政府部門工作，為了能給國(guó)家培養(yǎng)更多更年輕更優(yōu)秀的高級(jí)行政干部，應(yīng)該對(duì)主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)崗位的公務(wù)員和領(lǐng)導(dǎo)崗位的公務(wù)員進(jìn)行分級(jí)考試，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)崗位公務(wù)員人口考試，為高層次人才進(jìn)人領(lǐng)導(dǎo)崗位拓寬渠道。我們可以在雌后的人才選拔過程中，將對(duì)某些領(lǐng)導(dǎo)崗位的公務(wù)員選拔列人考錄制度中。將程序、方式、內(nèi)容等以法律形式加以規(guī)范，以吸引更多的科技界、文化界、經(jīng)濟(jì)界、教育界的高級(jí)人才加入國(guó)家公務(wù)員行列，提高公務(wù)員的整體素質(zhì)，更好地為人民服務(wù)，提高政府的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

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[4]中華人民共和國(guó)公務(wù)員法．人民出版社，2005．

第三篇：淺論公務(wù)員考試熱

論公務(wù)員考試熱

公務(wù)員，顧名思義是公共服務(wù)人員，在1993年以前，我國(guó)很少有“公務(wù)員”這個(gè)說法，也沒有真正意義的公務(wù)員。在正式施行公務(wù)員制度之前，中國(guó)實(shí)行的是干部制度，但干部制度缺乏著具體的管理制度，因此我國(guó)開始思考別的制度。1993年8月14日國(guó)務(wù)院令第125號(hào)發(fā)布，1993年10月1日正式實(shí)施《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》。自此開始，中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度正式建立。也正是從1994年開始，才有了真正意義上的公務(wù)員考試，不過范圍很小，尚未全國(guó)普及。2002年以后，公務(wù)員考試熱度逐年升溫，錄取率由原來的十幾比一到最近的幾百比一，難度堪稱中國(guó)第一考，但從收入，穩(wěn)定，權(quán)力，社會(huì)地位，人脈等方面考慮，這幾年大量的學(xué)子報(bào)考公務(wù)員似乎已經(jīng)成為一種流行趨勢(shì)。

摘要：公務(wù)員 考試熱 制度 錄取率 收入 穩(wěn)定 社會(huì)地位 人脈 流行趨勢(shì)

最近幾年，公務(wù)員考試正成為人們關(guān)注的熱門話題，越來越多的學(xué)子參加公務(wù)員考試，然而錄取率是越來越低2005年中央國(guó)家機(jī)關(guān)考試報(bào)考合格人數(shù)與錄用的人數(shù)比例平均為37:1，其中38個(gè)部門職位的報(bào)考與擬錄人數(shù)之比超過100:1,9個(gè)部門的報(bào)考人數(shù)與擬錄人數(shù)之比超過200:1，,5個(gè)部門的報(bào)考人數(shù)與擬錄人數(shù)之比超過1000:1。

縱觀最近幾年的公務(wù)員考試人數(shù)與錄取情況，2011年報(bào)考人數(shù)1415138人，錄取率

1.57%，2010年，報(bào)考人數(shù)1468394人，錄取率1.44%，2009年報(bào)考人數(shù)1040000人，錄取率1.28%，2008年報(bào)考人數(shù)800000人，錄取率1.67%，2007年報(bào)考人數(shù)535574人，錄取率

2.38%。從中發(fā)現(xiàn)參加公務(wù)員考試的考生越來越多，公務(wù)員考試進(jìn)入“熱”狀態(tài)。

一、公務(wù)員考試熱原因分析

1、公務(wù)員的福利、待遇好

首先是公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定。雖然公務(wù)員在考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱職的予以辭退。可從目前情況來看，考核不稱職的公務(wù)員較少，即使有人第一年考核不稱職，第二年他也會(huì)想辦法調(diào)整狀態(tài)，使自己稱職。所以目前離開公務(wù)員隊(duì)伍的，除個(gè)別自動(dòng)離職外，就是違法亂紀(jì)被淘汰的，因考核因素被辭退的微乎其微。其次是公務(wù)員待遇高，各種保障體系健全。公務(wù)員按照國(guó)家規(guī)定享受地區(qū)附加津貼、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、崗位津貼等；按照國(guó)家規(guī)定享受住房、醫(yī)療等補(bǔ)貼、補(bǔ)助；在定期考核中被確定為優(yōu)秀、稱職的，按照國(guó)家規(guī)定享受年終獎(jiǎng)金；工資按時(shí)足額發(fā)放。還有一個(gè)重要原因是：老有所依，公務(wù)員退休后可以領(lǐng)取在職時(shí)一樣的工資。

2、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

最近幾年，由于高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)越來越多，及教育制度的弊端，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，所以在如此惡劣的就業(yè)環(huán)境面前，找一份如公務(wù)員這樣待遇優(yōu)厚，環(huán)境穩(wěn)定，發(fā)展前景光明的工作顯得尤為珍貴。

3、權(quán)力思想的遺留

中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有著強(qiáng)烈的“官尊民卑”的“官本位”思想，在中國(guó)五千年封建禮教傳統(tǒng)文化熏陶下的群眾，都向往當(dāng)官。如今的社會(huì)現(xiàn)象在人們腦海中形成一個(gè)共識(shí)：沒錢的怕有錢的，有錢的怕有權(quán)的，因此國(guó)家公務(wù)員成了眾多人的追求。同時(shí)，公務(wù)員社會(huì)地位高是大家公認(rèn)的，也是“官本位”思想影響的結(jié)果，今天很多人同樣認(rèn)為，當(dāng)公務(wù)員可以獲得比其他工作更高的精神享受。因?yàn)橐粋€(gè)方面公務(wù)員多身處權(quán)力部門，手持公共權(quán)力的支配權(quán)，這為他們提供了權(quán)力尋租的機(jī)會(huì)。另外一個(gè)方面還體現(xiàn)在其他行業(yè)無與倫比的獨(dú)一無

二的公權(quán)力上，并不是說公務(wù)員利用公權(quán)力去為自己謀私利，而是強(qiáng)大公權(quán)力折射出的美麗光環(huán)起作用。對(duì)于廣大的剛踏入社會(huì)的學(xué)子們來說，與其說他們了解公務(wù)員職業(yè)，不如說他們是羨慕公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，實(shí)際上他們是對(duì)公務(wù)員權(quán)力和榮譽(yù)的一種向往。

4、考生的盲目跟風(fēng)的心態(tài)

“跟風(fēng)心態(tài)”一方面表現(xiàn)在公務(wù)員考試帶有盲目性，隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生群體面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。公務(wù)員的職業(yè)在社會(huì)中處于強(qiáng)勢(shì)地位、占據(jù)大量資源、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不健全、缺乏淘汰機(jī)制。激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生可利用的資源十分稀少，使得大學(xué)生想盡快擺脫這種“漂泊”，追求一種很穩(wěn)定且資源相對(duì)很豐富的“鐵飯碗”?？忌€存在“唯利是考”的價(jià)值取向，跟著其他人向穩(wěn)定的收入走。

5、家庭因素

很多考生的家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”，期望孩子有穩(wěn)定的工作，以后生活無憂，所以，一直鼓勵(lì)孩子報(bào)考公務(wù)員。

6、機(jī)會(huì)均等，條件簡(jiǎn)單

公務(wù)員的要求不像軍人那樣嚴(yán)格，沒有身高，年齡，視力，外形的限制，這令每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加公務(wù)員考試，并且每個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的。

二、公務(wù)員考試熱的利弊

1、有利的方面：

由于公務(wù)員考試采取的是考試制度，對(duì)每個(gè)考生的要求與機(jī)會(huì)是均等的，因此考試結(jié)果主要是看考生的實(shí)力，這就要求考生自己努力學(xué)習(xí)相關(guān)方面的考試內(nèi)容，有利于考生的自主學(xué)習(xí)，也有利于國(guó)家選拔人才。

2、存在的弊端：

公務(wù)員考試過熱會(huì)引起就業(yè)失衡，人才過于集中，整個(gè)社會(huì)的人才資源配置失調(diào)，同時(shí)，國(guó)家每年公務(wù)員考試都要耗費(fèi)很大的選拔成本，包括人力，物力，財(cái)力等。

1）資源浪費(fèi)

公務(wù)員考試耗費(fèi)了大量的社會(huì)資源，其中，既包括國(guó)家為此付出的大量選拔成本，也包括參考者付出的時(shí)間、精力、金錢，甚至壓力、努力等個(gè)體成本，個(gè)別職位千人競(jìng)爭(zhēng)一崗現(xiàn)象更是代價(jià)巨大。公務(wù)員考試過熱導(dǎo)致考試經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)資源耗費(fèi)嚴(yán)重。

2）人才配置不合理

公務(wù)員調(diào)動(dòng)了大部分的人才，不少理工科博士卻爭(zhēng)做公務(wù)員，理工科碩士報(bào)考公務(wù)員更比比皆是，這是對(duì)教育資源的極大浪費(fèi)。如果這種狀況長(zhǎng)期持續(xù)，可能出現(xiàn)政治領(lǐng)域人才堆積并大量剩余，科技領(lǐng)域等人才缺失，其結(jié)果必然是加劇內(nèi)耗。

3）大學(xué)生就業(yè)觀念越來越出現(xiàn)偏差

公務(wù)員的穩(wěn)定，好待遇，使得大批的高校畢業(yè)生投身于公務(wù)員的考試中來。這就影響了他們正常的畢業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)代社會(huì)本是一個(gè)全民積極創(chuàng)造財(cái)富的社會(huì)，廣大的畢業(yè)生畢業(yè)后應(yīng)該投身于社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造中來，然而事廣大的優(yōu)秀學(xué)子的選擇卻是選擇有穩(wěn)定收入的工作，傾向于公務(wù)員這個(gè)“鐵飯碗”。

4）權(quán)力思想更加嚴(yán)重

受封建社會(huì)的“官本位”思想的影響，公務(wù)員職位受到公眾的熱烈追捧。“官本位”強(qiáng)調(diào)以官為本，唯官獨(dú)大，官位不但成為決定權(quán)力配置和利益分享的唯一標(biāo)準(zhǔn)，甚至也成了衡量一個(gè)人事業(yè)成就和人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在“官本位”的強(qiáng)力導(dǎo)向之下，眾多社會(huì)成員為獲得當(dāng)官的資格，先是千軍萬馬過公務(wù)員考試的“獨(dú)木橋”，接下來又千方百計(jì)追求仕途上的步步高升。各種跑官要官的“潛規(guī)則”、買官賣官的腐敗伎倆很可能愈演愈烈，社會(huì)風(fēng)氣將受到更大的毒害。

三、正確處理公務(wù)員考試熱

1、引導(dǎo)考生有正確的權(quán)力思想

國(guó)家需要在公務(wù)員管理中加入更為致密的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格約束國(guó)家公務(wù)員的職務(wù)行為。因?yàn)椴簧偃耸菓阎鴻?quán)力和經(jīng)濟(jì)收益目的選擇進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的，沒有誰能保證他們不會(huì)濫用權(quán)力、以權(quán)謀私；如果放松了監(jiān)督，公共權(quán)力就可能淪為他們謀取一己之私的工具。

2、改變公務(wù)員“鐵飯碗”的現(xiàn)象

很多考生考公務(wù)員就是因?yàn)楣珓?wù)員的收入穩(wěn)定，待遇好，是貨真價(jià)實(shí)的“鐵飯碗”，要改變公務(wù)員考試熱的途徑之一可以從打破公務(wù)員“鐵飯碗”的格局入手，讓公務(wù)員與非公務(wù)員一樣，面臨著一樣的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，取消公務(wù)員“穩(wěn)定”的專利。

3、正確引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位

這幾年，隨著國(guó)家擴(kuò)招政策的不斷實(shí)施，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)壓力不小，但與我國(guó)目前人才規(guī)模偏小的現(xiàn)實(shí)相比，擴(kuò)招政策顯然存在積極作用的空間。問題在于，與招生數(shù)量的急劇擴(kuò)大不相適應(yīng)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念、職業(yè)評(píng)價(jià)尺度卻修正得很不夠，因此需要糾正大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向偏差，引導(dǎo)大批青年學(xué)生到國(guó)家、社會(huì)最需要的地方去工作。同時(shí)，政府應(yīng)重視創(chuàng)造就業(yè)崗位，幫助更多大學(xué)生就業(yè)。

4、加大力度糾正考生的心態(tài)

充分利用現(xiàn)代傳媒與輿論的宣傳工具，批判功利主義思想，積極宣傳無私奉獻(xiàn)、職業(yè)平等、埋頭苦干等健康向上的心態(tài)。

參考文獻(xiàn)

1、佚名，關(guān)于公務(wù)員考試熱現(xiàn)象的研究，2012.6.132、賈宇，如何看待國(guó)家公務(wù)員考試熱現(xiàn)象，光明日?qǐng)?bào)，20083、吳寧，如何看待公務(wù)員考試熱現(xiàn)象，光明日?qǐng)?bào)，2008.11.34、佚名，如何理性地看待炙熱的國(guó)家公務(wù)員考試2013年百度文庫(kù)

5、韓勇，廉永杰，“公務(wù)員考試熱”現(xiàn)象存在問題及對(duì)策分析《吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第二期

第四篇：大學(xué)生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試熱的冷思考

大學(xué)生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試熱的冷思考

國(guó)家公務(wù)員考試今年以42:1的考錄比又讓公務(wù)員考試成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。中央政府網(wǎng)的調(diào)查顯示，報(bào)考者中專本碩博士生比例占95％，其中本科生占56％?？梢?，公務(wù)員已經(jīng)成了多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生重要的就業(yè)選擇。與此同時(shí)，國(guó)家公務(wù)員冷熱崗位的報(bào)考人數(shù)也是天壤之別。最多的廣電總局人事職位幾乎達(dá)到4200:1，最少的地震局等一些部門職位甚至無人問津。同樣是國(guó)家公務(wù)員職位，為什么會(huì)有這么大的區(qū)別？此外，如此多的大學(xué)生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員是否值得思考？

當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已是事實(shí)，尋找一份待遇、發(fā)展前景、地點(diǎn)都滿意的職業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生找工作的關(guān)鍵詞。在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力和就業(yè)期望的博弈中，公務(wù)員無疑成為最好的調(diào)和。中央政府網(wǎng)的調(diào)查表明，在參與調(diào)查的人數(shù)中，42％的人認(rèn)為報(bào)考是因?yàn)椤皣?guó)家公務(wù)員為國(guó)家服務(wù)，是受尊重的職業(yè)”，34％的人“希望社會(huì)地位和待遇有一定提高?！笨梢?，國(guó)家公務(wù)員具有的穩(wěn)定的工作性質(zhì)以及相對(duì)完善的福利待遇，使更多的大學(xué)生都蜂擁而上。另外，在我國(guó)目前官本位氣息尚存的情況下，國(guó)家公務(wù)員在身份和地位上的優(yōu)勢(shì)感更受到大學(xué)生追捧。同時(shí)，大學(xué)生不愿意選擇基層的、艱苦的或沒有發(fā)展前景的行業(yè)，這使得國(guó)家公務(wù)員職位“冷熱不均”，也就清晰地反映了大學(xué)生追求穩(wěn)定、有前景、以及舒適體面工作的就業(yè)價(jià)值觀。

公務(wù)員考試作為一場(chǎng)選拔國(guó)家工作人員的考試，如此龐大的大學(xué)生群體參加，對(duì)提高我國(guó)國(guó)家公務(wù)員整體素質(zhì)必然起著重要的推動(dòng)作用。大學(xué)生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員，對(duì)大學(xué)生就業(yè)和社會(huì)發(fā)展都將是雙贏的決策。但公務(wù)員考試幾乎成了大學(xué)生的集體性運(yùn)動(dòng)，并將公務(wù)員崗位劃分等級(jí)，就值得我們深思了?！肮珓?wù)員”一詞是從英文civil servant翻譯過來的，英文原意是“文職服務(wù)員”、“文職仆人”、“文職公務(wù)員”，還有譯為“女王的仆人”，美國(guó)稱作“政府雇員”。公務(wù)員是指在各級(jí)政府機(jī)關(guān)中，行使國(guó)家行政職權(quán)，執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的人員。公務(wù)員的這種性質(zhì)，決定了公務(wù)員工作的基礎(chǔ)性和服務(wù)性，工作中必然會(huì)有許多瑣碎和繁雜的事務(wù)。特別是一些基層的工作，由于條件和環(huán)境等的限制而更加艱苦。但同時(shí)由于國(guó)家公務(wù)員所具有的權(quán)利地位以及由此帶來的種種便利和好處，正符合了多數(shù)國(guó)人的“面子”，并“光耀門楣”。所以即使是做瑣碎和繁雜且沒有技術(shù)含量的工作，也吸引了眾多大學(xué)生。艱苦或基層的工作成了沒有“面子”或前途的工作，也就不能對(duì)大學(xué)生造成吸引力。

公務(wù)員雖然從事的是基礎(chǔ)性的工作，但任何一名公務(wù)員的工作都是為了國(guó)家機(jī)器健康有序運(yùn)行。因此，這種工作需要強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)責(zé)任感意識(shí)對(duì)公務(wù)員來說是重要的素質(zhì)，這一點(diǎn)成了大學(xué)生寄托公務(wù)員作為理想工作的一種考驗(yàn)。大學(xué)生重視國(guó)家公務(wù)員職位帶來穩(wěn)定、福利待遇，以及地位和身份的虛榮和種種好處，卻忽視了公務(wù)員最需要的是社會(huì)責(zé)任感和能肩負(fù)起國(guó)家機(jī)器健康運(yùn)行的使命意識(shí)。大學(xué)生就業(yè)難是多數(shù)大學(xué)生選擇公務(wù)員的重要原因，但這樣的邏輯并不符合公務(wù)員職業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任感需要的原則。

從數(shù)量龐大的大學(xué)生選擇公務(wù)員職業(yè)可見，大學(xué)生就業(yè)觀念仍然受到官本位等思想的影響，就業(yè)價(jià)值觀的功利化傾向仍然嚴(yán)重，就業(yè)過程中的盲目性和無意識(shí)也一定程度得存在著。但是，在當(dāng)今信息化社會(huì)的迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)下，大學(xué)生需要的是多元的就業(yè)價(jià)值觀和理性的頭腦，對(duì)就業(yè)選擇和職業(yè)生涯做一個(gè)適合自己的規(guī)劃，依靠勤奮和能力獲得自己人生發(fā)展的“金飯碗”，以此實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才是大學(xué)生應(yīng)該正視和思考的問題。

第五篇：如何看待公務(wù)員考試熱

時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)論：該如何看待今年的公務(wù)員熱

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年國(guó)家公務(wù)員考試的網(wǎng)上報(bào)名通過資格審查人數(shù)超過105萬，最終能捧上“金飯碗”的僅13566人，淘汰率高達(dá)98.7%，不少人自嘲自己是“國(guó)考炮灰”。

公務(wù)員考試之所以越來越熱，有“歷史遺傳”的原因。今年的國(guó)家公務(wù)員考試，是一次情況特殊的“過熱”延續(xù)。

和白領(lǐng)們相比，公務(wù)員們的工資也許不算高，但職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)卻小得多。據(jù)國(guó)家人事部門統(tǒng)計(jì)，從1996年實(shí)行辭職辭退制度到2003年，我國(guó)公務(wù)員辭退率約0.05%。這是一個(gè)遠(yuǎn)低于其他行業(yè)的數(shù)字。同時(shí)，和其他群體比起來，公務(wù)員的養(yǎng)老、醫(yī)保和住房等福利，都有較為完備的保障體系。以此觀之，難怪“公務(wù)員熱”會(huì)“高溫不降”。

在金融風(fēng)暴的寒冬里，今年的“公務(wù)員熱”，又有所不同。一方面，畢業(yè)生越來越多了，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，2007年全國(guó)近500萬高校畢業(yè)生中，至今仍有100萬沒有找到工作。2008年，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到559萬人，2009年預(yù)計(jì)將突破600萬人。另一方面，就業(yè)越來越難了——這是有目共睹的事實(shí)。

可是，即便是在這種情況下，不少地方公務(wù)員的工資，卻呈現(xiàn)了“逆勢(shì)而漲”的趨勢(shì)。據(jù)11月29日《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》報(bào)道，11月中旬，河南省獲準(zhǔn)將全省公務(wù)員平均每月津貼補(bǔ)貼增加300元。“薪動(dòng)”的不僅是河南。這是一個(gè)旨在規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼的三年計(jì)劃實(shí)施的第二個(gè)年頭。這個(gè)計(jì)劃又被稱為“陽光工資”改革。據(jù)悉，更大范圍的第二輪調(diào)薪可能在明年漸次展開——在經(jīng)濟(jì)下行和就業(yè)遭遇危機(jī)的冬天，公務(wù)員的工資竟“逆勢(shì)而漲”，不禁讓人唏噓。

有論者早就說過，一個(gè)社會(huì)的年輕精英人群，都想方設(shè)法進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，是某種程度的人才損失，更反映出國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性缺陷——公務(wù)員群體工作和生活的“優(yōu)越”，除了說明公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)、淘汰機(jī)制的不完善外，更反襯出薪酬分配格局的失衡，以及常態(tài)社會(huì)保障體系亟待完善和健全。

方方面面的改革和完善，絕非一日之功；短時(shí)間內(nèi)改變“公務(wù)員熱”的狀況，也注定不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)前情況下，冷卻“公務(wù)員熱”，應(yīng)該從兩個(gè)大方面著力：一是讓公務(wù)員群體能和普通公眾一樣，切身體驗(yàn)到金融危機(jī)的寒流——“陽光工資”改革不妨?xí)壕?，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候甚至可以考慮降低薪酬——國(guó)際勞工組織不是預(yù)測(cè)過，2009年發(fā)達(dá)國(guó)家員工薪酬將降0.5%嗎？同時(shí)，更要?jiǎng)佑酶鞣N方式縮減政府開支。其二，要想方設(shè)法幫助畢業(yè)生和其他群體就業(yè)——比如，在地方政府的18萬億投資計(jì)劃中開拓出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；用更多積極的財(cái)稅政策，促使中小企業(yè)吸納更多的就業(yè)。