第一篇：追求事業(yè)無止境扎根賀蘭終不悔

追求事業(yè)無止境扎根賀蘭終不悔

——石嘴山市十大杰出青年樊劍平先進事跡“人的價值可能會體現(xiàn)在多方面，但首先應(yīng)該體現(xiàn)在自己本職工作的質(zhì)量上”?，F(xiàn)任西北奔牛集團公司副總經(jīng)理的樊劍平從一個技術(shù)員做起到擔(dān)任公司高級管理職務(wù)，他成長道路上的每一步都是對自己價值觀的忠實實踐。

要想把工作干好，就得有點拼勁

1990年23歲的樊劍平畢業(yè)于阜新礦院機械工程系，當他來到地處西北邊疆的奔牛集團公司不久，就被這里幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和建立的不凡業(yè)績所深深的打動。他在生產(chǎn)實踐中虛心請教，刻苦鉆研，以一種堅忍不拔的拼勁在改進減速器傘齒輪，滲碳淬火前齒形軟切精成的工藝技術(shù)；引進、消化、應(yīng)用國外先進技術(shù)和設(shè)備等方面取得突出成績。解決了公司產(chǎn)品生產(chǎn)制造難題，取得了顯著的經(jīng)濟效益。

1995年為了拓寬市場，實現(xiàn)產(chǎn)品的多元化，公司決定把石油減速器作為重點項目進行開發(fā)研制。樊劍平和項目組的同志們度過了許多艱苦探索的日日夜夜。他們在實踐中創(chuàng)造性的采用了新的測量方法，使雙圓弧人字齒輪加工工藝取得突破性進展。不僅保證了新產(chǎn)品的質(zhì)量、性能，而且作為成熟的工藝延用至今，該類型齒輪產(chǎn)品每年能為公司創(chuàng)造約200萬元產(chǎn)值的經(jīng)濟效益。

不當掛鑰匙的保管員，要做人力資源的掘金者

2001年8月，樊劍平調(diào)任總經(jīng)理助理兼人力資源部部長。他全身心的致力于人力資源開發(fā)，率先在公司推行全員績效考核；大膽改革公司內(nèi)部分配制度，加大員工工資中“活”的部分。極大的調(diào)動了生產(chǎn)一線員工的生產(chǎn)積極性。工人中最高月收入達到2800元。公司出現(xiàn)輔助崗位申請到生產(chǎn)一線的人員流向，充分體現(xiàn)了“崗位憑能力，報酬憑貢獻”的人力資源管理理念。

樊劍平和他領(lǐng)導(dǎo)的人力資源部不僅把公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的思想貫穿到部門各項工作中，而且在公司制定了一系列引才、育才、用才、留才的人才政策，公司先后實行關(guān)鍵崗位技術(shù)津貼及關(guān)鍵高技能操作崗位津貼；新來大學(xué)生生活補貼、安家費；取得國家承認學(xué)歷人員享受專業(yè)知識津貼費；對公司做出重大貢獻人員進行重獎；在中級管理崗位中實行競聘上崗，使一部分有專業(yè)知識、有能力，事業(yè)心強的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。這些政策的出臺實施，不僅使公司內(nèi)的各類人才脫穎而出，而且為其后公司大批吸引社會人才打下了良好的基礎(chǔ)。

公司常年堅持對在職員工進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育、繼續(xù)教育。全員培訓(xùn)率每年保持在98以上；專業(yè)技能培訓(xùn)保持在95以上。公司高級以上技術(shù)工人已占技術(shù)工人總數(shù)的42位，居寧夏第一、全國前列。2002年至2005年公司與西安理工大等3所院校聯(lián)合開辦6個學(xué)歷班，培訓(xùn)各類崗位大專以上人員達303名。為公司的進一步發(fā)展作好人才儲備。

工作中不能當短板，思想上不能有短板

“一個木桶中能裝多少水不是取決于長板，而是取決于短板”。樊劍平在他的學(xué)習(xí)筆記中寫道：“個人當短板會影響一個部門，部門當短板會影響整個企業(yè)。思想上有短板的人會降低整體素質(zhì)，甚至?xí)稿e誤”。

樊劍平十分注重自身素質(zhì)的提高，他干一行，學(xué)一行，鉆一行。他任齒輪分廠廠長兼黨支部書記期間，在緊張的生產(chǎn)經(jīng)營工作之余自己帶頭學(xué)習(xí)政治理論，并認真組織黨員開展豐富多彩的黨日活動，深入員工中傾聽群眾意見，為員工辦實事，解決實際困難。他組織干部深入學(xué)習(xí)黨在不同時期的方針、政策和法律法規(guī)。他廉潔自律，從自身做起，帶起一個清正廉潔、團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。齒輪分廠不僅出色的完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，而且連年獲得先進黨支部榮譽稱號，樊劍平自己也被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。他堅持提高文化素質(zhì)，以釘子般的精神，在職攻讀工商管理碩士研究生，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜?，F(xiàn)已學(xué)完全部課程，并將所學(xué)的知識運用到經(jīng)營實踐中。

2002年8月集團公司鏈條分廠完成了股份制改造。作為絕對控股方，集團公司委派樊劍平兼任鏈條公司董事長。鏈條公司在改制后的3年里，樊劍平和他的領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力深挖市場潛力，相繼完成4個品種高強度緊湊型圓環(huán)鏈的開發(fā)研制并投入市場。2004年實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值3800多萬元，是2001年的3倍；利稅總額240萬元；人均年收入19800元，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與員工收入同步增長。

樊劍平在主持集團公司質(zhì)量管理工作以來，在公司上下推行和樹立“以顧客為關(guān)注焦點”的質(zhì)量意識，采用國際先進的“零缺陷”質(zhì)量管理理念和管理方式?！氨寂！迸浦匦?、超重型刮板機、轉(zhuǎn)載機系列產(chǎn)品連續(xù)兩次被評為“寧夏名牌產(chǎn)品”，“奔牛”牌被評為行業(yè)知名品牌，2004年公司獲得全國質(zhì)量管理先進單位，并跨入中國煤炭工業(yè)百強企業(yè)行列。

第二篇：追求事業(yè)無止境扎根賀蘭終不悔--十大杰出青年先進事跡

追求事業(yè)無止境扎根賀蘭終不悔

——石嘴山市十大杰出青年樊劍平先進事跡

“人的價值可能會體現(xiàn)在多方面，但首先應(yīng)該體現(xiàn)在自己本職工作的質(zhì)量上”。現(xiàn)任西北奔牛集團公司副總經(jīng)理的樊劍平從一個技術(shù)員做起到擔(dān)任公司高級管理職務(wù)，他成長道路上的每一步都是對自己價值觀的忠實實踐。要想把工作干好，就得有點拼勁

1990年23歲的樊劍平畢業(yè)于阜新礦院機械工程系，當他來到地處西北邊疆的奔牛集團公司不久，就被這里幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和建立的不凡業(yè)績所深深的打動。

樊劍平和他領(lǐng)導(dǎo)的人力資源部不僅把公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的思想貫穿到部門各項工作中，而且在公司制定了一系列引才、育才、用才、留才的人才政策，公司先后實行關(guān)鍵崗位技術(shù)津貼及關(guān)鍵高技能操作崗位津貼；新來大學(xué)生生活補貼、安家費；取得國家承認學(xué)歷人員享受專業(yè)知識津貼費；對公司做出重大貢獻人員進行重獎；在中級管理崗位中實行競聘上崗，使一部分有專業(yè)知識、有能力，事業(yè)心強的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。這些政策的出臺實施，不僅使公司內(nèi)的各類人才脫穎而出，而且為其后公司大批吸引社會人才打下了良好的基礎(chǔ)。

公司常年堅持對在職員工進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育、繼續(xù)教育。全員培訓(xùn)率每年保持在98%以上；專業(yè)技能培訓(xùn)保持在95%以上。公司高級以上技術(shù)工人已占技術(shù)工人總數(shù)的42%位，居寧夏第一、全國前列。2002年至2005年公司與西安理工大等3所院校聯(lián)合開辦6個學(xué)歷班，培訓(xùn)各類崗位大專以上人員達303名。為公司的進一步發(fā)展作好人才儲備。

工作中不能當短板，思想上不能有短板

“一個木桶中能裝多少水不是取決于長板，而是取決于短板”。樊劍平在他的學(xué)習(xí)筆記中寫道：“個人當短板會影響一個部門，部門當短板會影響整個企業(yè)。思想上有短板的人會降低整體素質(zhì)，甚至?xí)稿e誤”。

樊劍平十分注重自身素質(zhì)的提高，他干一行，學(xué)一行，鉆一行。他任齒輪分廠廠長兼黨支部書記期間，在緊張的生產(chǎn)經(jīng)營工作之余自己帶頭學(xué)習(xí)政治理論，并認真組織黨員開展豐富多彩的黨日活動，深入員工中傾聽群眾意見，為員工辦實事，解決實際困難。他組織干部深入學(xué)習(xí)黨在不同時期的方針、政策和法律法規(guī)。他廉潔自律，從自身做起，帶起一個清正廉潔、團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。齒輪分廠不僅出色的完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，而且連年獲得先進黨支部榮譽稱號，樊劍平自己也被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。他堅持提高文化素質(zhì)，以釘子般的精神，在職攻讀工商管理碩士研究生，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜?，F(xiàn)已學(xué)完全部課程，并將所學(xué)的知識運用到經(jīng)營實踐中。

2002年8月集團公司鏈條分廠完成了股份制改造。

第三篇：追求事業(yè)無止境 扎根賀蘭終不悔,,,,十大杰出青年先進事跡

追求事業(yè)無止境扎根賀蘭終不悔——石嘴山市十大杰出青年樊劍平先進事跡“人的價值可能會體現(xiàn)在多方面，但首先應(yīng)該體現(xiàn)在自己本職工作的質(zhì)量上”?，F(xiàn)任西北奔牛集團公司副總經(jīng)理的樊劍平從一個技術(shù)員做起到擔(dān)任公司高級管理職務(wù)，他成長道路上的每一步都是對自己價值觀的忠實實踐。要想把工作干好，就得有點拼勁1990年23歲的樊劍平畢業(yè)于阜新礦院機械工程系，當他來到地處西北邊疆的奔牛集團公司不久，就被這里幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和建立的不凡業(yè)績所深深的打動。他在生產(chǎn)實踐中虛心請教，刻苦鉆研，以一種堅忍不拔的拼勁在改進減速器傘齒輪，滲碳淬火前齒形軟切精成的工藝技術(shù)；引進、消化、應(yīng)用國外先進技術(shù)和設(shè)備等方面取得突出成績。解決了公司產(chǎn)品生產(chǎn)制造難題，取得了顯著的經(jīng)濟效益。1995年為了拓寬市場，實現(xiàn)產(chǎn)品的多元化，公司決定把石油減速器作為重點項目進行開發(fā)研制。樊劍平和項目組的同志們度過了許多艱苦探索的日日夜夜。他們在實踐中創(chuàng)造性的采用了新的測量方法，使雙圓弧人字齒輪加工工藝取得突破性進展。不僅保證了新產(chǎn)品的質(zhì)量、性能，而且作為成熟的工藝延用至今，該類型齒輪產(chǎn)品每年能為公司創(chuàng)造約200萬元產(chǎn)值的經(jīng)濟效益。不當掛鑰匙的保管員，要做人力資源的掘金者2001年8月，樊劍平調(diào)任總經(jīng)理助理兼人力資源部部長。他全身心的致力于人力資源開發(fā)，率先在公司推行全員績效考核；大膽改革公司內(nèi)部分配制度，加大員工工資中“活”的部分。極大的調(diào)動了生產(chǎn)一線員工的生產(chǎn)積極性。工人中最高月收入達到2800元。公司出現(xiàn)輔助崗位申請到生產(chǎn)一線的人員流向，充分體現(xiàn)了“崗位憑能力，報酬憑貢獻”的人力資源管理理念。樊劍平和他領(lǐng)導(dǎo)的人力資源部不僅把公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的思想貫穿到部門各項工作中，而且在公司制定了一系列引才、育才、用才、留才的人才政策，公司先后實行關(guān)鍵崗位技術(shù)津貼及關(guān)鍵高技能操作崗位津貼；新來大學(xué)生生活補貼、安家費；取得國家承認學(xué)歷人員享受專業(yè)知識津貼費；對公司做出重大貢獻人員進行重獎；在中級管理崗位中實行競聘上崗，使一部分有專業(yè)知識、有能力，事業(yè)心強的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。這些政策的出臺實施，不僅使公司內(nèi)的各類人才脫穎而出，而且為其后公司大批吸引社會人才打下了良好的基礎(chǔ)。公司常年堅持對在職員工進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育、繼續(xù)教育。全員培訓(xùn)率每年保持在98%以上；專業(yè)技能培訓(xùn)保持在95%以上。公司高級以上技術(shù)工人已占技術(shù)工人總數(shù)的42%位，居寧夏第一、全國前列。2002年至2005年公司與西安理工大等3所院校聯(lián)合開辦6個學(xué)歷班，培訓(xùn)各類崗位大專以上人員達303名。為公司的進一步發(fā)展作好人才儲備。工作中不能當短板，思想上不能有短板“一個木桶中能裝多少水不是取決于長板，而是取決于短板”。樊劍平在他的學(xué)習(xí)筆記中寫道：“個人當短板會影響一個部門，部門當短板會影響整個企業(yè)。思想上有短板的人會降低整體素質(zhì)，甚至?xí)稿e誤”。樊劍平十分注重自身素質(zhì)的提高，他干一行，學(xué)一行，鉆一行。他任齒輪分廠廠長兼黨支部書記期間，在緊張的生產(chǎn)經(jīng)營工作之余自己帶頭學(xué)習(xí)政治理論，并認真組織黨員開展豐富多彩的黨日活動，深入員工中傾聽群眾意見，為員工辦實事，解決實際困難。他組織干部深入學(xué)習(xí)黨在不同時期的方針、政策和法律法規(guī)。他廉潔自律，從自身做起，帶起一個清正廉潔、團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。齒輪分廠不僅出色的完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，而且連年獲得先入黨支部榮譽稱號，樊劍平自己也被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。他堅持提高文化素質(zhì)，以釘子般的精神，在職攻讀工商管理碩士研究生，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜?，F(xiàn)已學(xué)完全部課程，并將所學(xué)的知識運用到經(jīng)營實踐中。

第四篇：扎根山區(qū)終不悔 只為桃李競相開

扎根山區(qū)終不悔 只為桃李競相開

—記河北鄉(xiāng)中心小學(xué)優(yōu)秀教師彭小輝同志

他是白云，愿把愛奉獻給藍天；他是綠葉，愿把愛奉獻給大地；他是星星，愿把愛奉獻給夜空。他就是彭小輝，今年31歲，二級教師，河北鄉(xiāng)小學(xué)語文中心教研組長。自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業(yè)，豐富多彩的課堂和那些天真無邪的孩子們成了他一生的迷戀和牽掛。參加工作十一年來，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

作為班主任，他咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，他感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。他用平和的心態(tài)、飽滿的熱情、精湛的業(yè)務(wù)成就了班主任工作中的一次次跋涉。

一、激情滿懷，無私奉獻

早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中根深蒂固。那時，他就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。當他師范畢業(yè)后，他就發(fā)誓，要做一顆螺絲釘，哪兒需要他，他就在哪兒閃閃發(fā)光。他沒有畏懼過山道的崎嶇，也沒有逃避過風(fēng)雨的泥濘。站在神圣的講臺上，他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，他在平凡的班主任工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。所以，他面對世人的不解，甚至諷刺不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾

動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)里雨里、腳步匆匆、豪情滿懷！

2001年2月，他被分配到李家河鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。學(xué)校給了他畢業(yè)班，有人告訴他，班里的趙玉龍是一名性格頑劣、學(xué)習(xí)極差的學(xué)困生。他通過調(diào)查得知：在趙玉龍未五歲時，父親因病去世，隨母親住在繼父家里，但是父母外出打工，只有與年邁的奶奶相依為命地生活著。但奶奶年紀已大疏于管教，導(dǎo)致該生不但性格倔強，而且對學(xué)習(xí)也喪失了信心，常常不交作業(yè)，行為習(xí)慣也差，可他從沒有產(chǎn)生過放棄的念頭，一直利用課余時間給該生思想上開導(dǎo)，學(xué)習(xí)上補習(xí)，還常常抽周末時間去幫趙玉龍佳做家務(wù)，為他們婆孫二人改善生活??一年風(fēng)風(fēng)雨雨的時間，從未停歇，終于在學(xué)期末了趙玉龍的學(xué)習(xí)成績躍居優(yōu)生行列，慢慢地趙玉龍未的性格也隨和多了。他的關(guān)心和誠心終于使這匹桀驁不馴的“野馬”馴服了，一顆即將泯滅的心又燃起了希望。他看在眼里，笑在心里，一種永恒的教育動力和永存的愛心，促使他常常自豪地說：“我不但要做同學(xué)們的好朋友，還要做個同學(xué)們喜歡、愛戴的‘好爸爸’”。是的，他用行動踐行著自己說過的每一句話。參加工作11年來，他一直遠離家鄉(xiāng)，工作在山區(qū)。為了學(xué)生，他把家務(wù)留給了妻子；為了學(xué)生，他很少陪伴家人；為了學(xué)生，他無暇顧及年幼的孩子。有時他也覺得愧對家人，但小學(xué)語文老師的事太瑣碎了，如果不勤跟班、緊跟班，怎么去偏愛學(xué)困生、博愛中等生、嚴愛優(yōu)等生、關(guān)愛特長生呢？

山區(qū)教育實踐告訴了他：“愛是教師最美的語言，只要擁有一顆

愛孩子的心就會變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力?！碧招兄壬f得好：“捧一顆心來，不帶半根草去?！倍墙處煙o私奉獻的典范。

二、率先垂范，言傳身教

在教育學(xué)生時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。十一年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當他教育學(xué)生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當他叮囑學(xué)生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了??當他表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪。因為他從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

他始終明白：班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。作為一名

語文教研組組長，他常常對老師們說：“只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人”?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。他喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。他深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，他總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。多少個傍晚，當別人合家歡聚時，他卻往返奔波在家訪的路上；多少個深夜，當別人進入甜美的夢鄉(xiāng)時，他卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個少寒冬的清晨，當別人還貪戀著溫暖的被窩時，他卻滿頭霜花地站在校門口迎接著學(xué)生到來。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，他常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，他結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌、舞蹈、快板等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要由一桶水。他深知，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，特別是一名校長，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是他追求的境界。于是他搞完?？朴肿呱媳究频牡缆罚源颂岣咦约旱奈幕刭|(zhì)。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。在擔(dān)任鄉(xiāng)級課題《語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)》研究實施過程中，作為課題組長，積極發(fā)揮組織、引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大教師邊教邊研，濃厚的教研氛圍逐步形成。他也成為河北鄉(xiāng)小學(xué)課改工作中的一只領(lǐng)頭雁。該同志深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫

千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結(jié)推廣。工作十一年來，他先后上示范、觀摩課20余節(jié)，受到一致好評，積極帶動全年級、全校乃至全鄉(xiāng)教師大膽實踐，充分發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。此外，他不斷進行教學(xué)反思、總結(jié)，先后撰寫了教學(xué)論文、教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等，并在縣、市、省級獲獎或發(fā)表。

彭小輝同志正在以實際行動譜寫教育樂章上的一首新歌。翻開他的檔案，我們會看到一串閃光的數(shù)字：2003年被評為李家河鄉(xiāng)教學(xué)能手；2007年被縣教育局評為教學(xué)新秀；2001年撰寫的論文《低年級語文課堂教學(xué)之我見》在全國中小學(xué)教師“園丁杯”論文大賽獲二等獎；同年10月被公開出版發(fā)行；2007年9月撰寫的《平行四邊形面積的計算》榮獲陜西省教育學(xué)會第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選優(yōu)秀獎；同年12月撰寫的《淺談?wù)Z文教學(xué)中的激趣法》在全省初中語文新課程暨高中語文優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選榮獲三等獎；2009年12月撰寫的《淺談學(xué)生學(xué)習(xí)英語能力的培養(yǎng)》被評為陜西省基礎(chǔ)科研“十一五”規(guī)劃2006——2007重點課題三等獎；2010年5月撰寫的《農(nóng)村小學(xué)如何引領(lǐng)教師專業(yè)成長》在寶雞市教育學(xué)會會刊上公開出版發(fā)行；2010年9月撰寫的《英語教學(xué)中學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》和《建設(shè)和諧課堂環(huán)境營造生態(tài)化課堂》均獲全省第十次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評選二等獎；教學(xué)成績突出，連續(xù)幾年所任語文學(xué)科在縣質(zhì)量檢測中均獲鄉(xiāng)評前三名。他始終走在課改的最前沿，在搞好自身的教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，還多次參加省、市、縣級培

訓(xùn)、研討活動，鎮(zhèn)組織的送課下鄉(xiāng)及課改研討交流活動。在學(xué)校及上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)培育下，由一個初出茅廬的教師逐漸成為一名教學(xué)行家里手，青年骨干教師，優(yōu)秀教研組長，課改指導(dǎo)教師。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為一名語文老師、一名班主任，他絲毫沒有懈怠，他深知后面的路很長，他始終把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。他正在用自己愛崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴謹治學(xué)的學(xué)者形象、愛生如子的慈父形象感召學(xué)生、教育學(xué)生，他始終堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，默默奮斗，一定能做一名出色的園丁，讓桃李香滿天下！

第五篇：誓作湖區(qū)牛犢子扎根基層終不悔

誓作湖區(qū)牛犢子 扎根基層終不悔

——記麻河鎮(zhèn)計生辦主任褚玉華

褚玉華，一個普普通通的湖區(qū)機關(guān)干部，高高的個子，挺直的身板，炯炯有神的眼睛，一眼望去，給人以正直真誠、精明強干的深刻印象。在工作中，他恪盡職守，務(wù)實創(chuàng)新，堅持不懈，奮斗不息，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。

褚玉華，男，1976年11月出生，中～員，現(xiàn)任麻河鎮(zhèn)計生辦主任；1993年入伍，1996年退伍，同年在劉隔管理區(qū)工作；1998年9月就讀漢川市委黨校。2000年8月10月分配到馬口鎮(zhèn)人民政府工作，2002年5月調(diào)任麻河鎮(zhèn)經(jīng)貿(mào)辦副主任，～年5月任麻河鎮(zhèn)計生辦主任兼團委書記、紀委委員至今。

他，一名黨校畢業(yè)的普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，毅然決然地從工業(yè)大鎮(zhèn)請調(diào)到邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，扎根湖區(qū)，默默工作，在不利的人生選擇上，正視挫折，愈挫愈勇，憑著一種清新向上的工作韌勁感動著消極的黨校同事，在年輕干部中樹立了——學(xué)習(xí)的楷模，贏得了群眾的稱贊，干部的認可，體現(xiàn)出一個年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部特有的人生態(tài)度。

2001年，褚玉華主動要求從工業(yè)大鎮(zhèn)馬口鎮(zhèn)調(diào)任湖鄉(xiāng)麻河時，恰逢全市鋪開的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革。當時，他人生地不熟，雖然工作努力，人緣關(guān)系融洽，但領(lǐng)導(dǎo)干部、同事們對他不是十分了解，加之與其他幾十年的老麻河相比，競爭優(yōu)勢不明顯，改革中，被無情地排斥于行政干部之外，僅僅只是被定編于老干編制。為此，他曾傷心至極，失望迷茫。加之當時社會上總流傳著：黨校生是黑市戶口，不能提拔重用的說法。導(dǎo)致一些黨校生意志消沉、思想消積，工作得過且過。褚玉華也陷入了一種迷茫，但經(jīng)過冷靜的思考，他很快便從迷茫中走了出來，面對領(lǐng)導(dǎo)，不躲不閃，同往常一樣，該工作的工作，該創(chuàng)新的創(chuàng)新，愈發(fā)努力，愈發(fā)奮進。當看到他還是一如繼往熱情不減的工作時，不少同學(xué)真心勸說他，“剛上班半年，就被改革掉，讓我們報國無門，是組織對不起我們了，不能怪我們消極呀！”，少數(shù)同學(xué)更“誠心誠意”的告誡他，“前無盼頭，后無享頭，不要那么賣命了，你圖個啥”。還有的同學(xué)逼他一起去市政府上訪，反映黨校生所受的不公平待遇，也有的同學(xué)為他作出榜樣：主動辭職算斷，外出淘金去了。但是，褚玉華卻倔犟的說“一顆紅星，兩手準備，我當初既然選擇了這條路，就要走下去，越是困難，越要干出個樣來。”言出必行，在以后的工作中，他也是這樣做的，在平凡的崗位上，持之以恒的做著平凡的事，在他的堅持和帶動下，其它黨校生也重新振作起來，積極工作，你追我趕，不甘人后，麻河黨校生的工作面貌煥然一新，成為該鎮(zhèn)干部隊伍中的一支最活躍力量。

他，不畏艱難，面對困難，愈難愈上，每每調(diào)整干部便成為鎮(zhèn)內(nèi)各口領(lǐng)導(dǎo)爭搶的必然人選，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的幾年間，他時刻要求組織把自己擺在“風(fēng)口浪尖”的崗位上，作為副職無怨無悔，發(fā)揮著應(yīng)有的作用和能量，展示出一個年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部特有的工作激情。

2002年農(nóng)村稅費改革啟動后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作變得格外復(fù)雜，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可支配財力嚴重不足，恰逢麻河鎮(zhèn)蓮藕經(jīng)濟發(fā)展瓶頸突顯，蓮藕加工難以突破，農(nóng)民收入下降。因而，搞好麻河鎮(zhèn)的招商引資工作對麻河財政增收來說，顯得尤為重要。因此，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對全鎮(zhèn)招商工作寄予厚望，當時工作熱情極高的褚玉華毅然挑起招商辦牽頭副主任的重擔(dān)，為了不辜負組織的期望，他向其他機關(guān)干部求教，在此基礎(chǔ)上，想點子，主動招商，勤奮招商，熱情做好每一件事，結(jié)果當年以麻河鎮(zhèn)蓮藕食品加工為突破口，通過“三情”引進“四有”人士到麻河興辦蓮藕食品加工企業(yè)2家，引進資金360多萬元，全年完成招商引資任務(wù)850萬元，同比增長30%。招商引資工作得到多位領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定。當時，川北藕業(yè)經(jīng)理劉紅義在外地做農(nóng)藥、化肥生意多年，當看到麻河蓮藕經(jīng)濟初具規(guī)模后，有回鄉(xiāng)辦實體的想法，但一直猶豫不決。褚玉華得到信息后，連夜趕往武漢與劉紅義取得聯(lián)系，他結(jié)合麻河鎮(zhèn)蓮藕經(jīng)濟實際，耐心細致地說明引導(dǎo)劉紅義回鄉(xiāng)創(chuàng)辦蓮藕食品加工企業(yè)。起初，劉紅義猶豫不決。經(jīng)過多次的上門作工作，憑著一腔熱忱，同是軍人出身的劉紅義終于被他的執(zhí)著打動，毅然籌資240萬元投資麻河，創(chuàng)辦了麻河鎮(zhèn)川北蓮藕食品有限公司。同年，公司年產(chǎn)藕粉800噸，產(chǎn)品遠銷美國和東南亞。創(chuàng)造了麻河蓮藕加工業(yè)的一個奇跡?！耙床蛔觯鼍桶阉龊谩?，這就是褚玉華的處事原則和工作態(tài)度。

他，熱情洋溢，善于創(chuàng)新，喜歡以獨特的思維探求解決問題的突破口，曾配合分管領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建了麻河完善的蓮藕銷售網(wǎng)絡(luò)。他注重方法，講究方式，大膽工作，推進著所從事的工作向新的臺階邁進，展現(xiàn)了一名年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部特有的工作能力。

麻河鎮(zhèn)蓮藕經(jīng)銷公司（藕行）眾多，且大多是本地老板自由自發(fā)組合而成，缺乏有效有序管理，存在相互砍價和無序惡性競爭，不僅損害了藕行自身利益，也損害了藕農(nóng)的正當利益。麻河的藕行處在一個無序無組織的狀態(tài)，嚴重制約著麻河藕行的發(fā)展。～年，麻河鎮(zhèn)成立藕行協(xié)會來規(guī)范藕行的經(jīng)營秩序，但是協(xié)會會長卻一直無人問津，人選一直難定。因為麻河民風(fēng)雖純樸，但湖區(qū)風(fēng)俗習(xí)慣卻很復(fù)雜，都說不是老麻河難以勝任。這時候，不少干部群眾向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府推薦了褚玉華，鎮(zhèn)委經(jīng)過慎重考慮后，只任命褚玉華為協(xié)會副會長，主持協(xié)會日常工作。古人云：名不正，言不順，雖然是副會長牽頭，但是他沒有要求、沒有埋怨，他立刻投入工作，進入角色。經(jīng)過前期大量準備工作，決定組織第一次協(xié)會會議，然而，會議開始時卻有一半的藕行老板沒來，但是褚玉華沒有氣餒，仍然組織協(xié)調(diào)好到會藕行開誠布公的交流，并提出組建巨型藕行一致對外，走組織化的道路的想法。會后，他不辭辛勞立刻趕往沒有到會的藕行，傳達協(xié)會會議精神，與他們交心談心，了解他們的想法，暢談藕行發(fā)展規(guī)劃，絕口不提曠會的事。藕行老板終被他的真摯打動，都說：“褚會長，你不多拿一分工資，為我們的利益不辭辛苦，我們沒有什么可說的，以后一切聽你的安排?！钡诙螘h，全鎮(zhèn)26個藕行全到，會議制定了麻河鎮(zhèn)蓮藕協(xié)會章程，并通過在全鎮(zhèn)組建巨型藕行和蓮藕批發(fā)市場的方案。經(jīng)過大量的籌備工作，到～年11月，全鎮(zhèn)共組建巨型藕行2家，年銷售量達2000萬斤；蓮藕批發(fā)市場4個，年經(jīng)銷蓮藕1億斤；此外，還聯(lián)合了100多名老板，4個蓮藕運輸車隊。當年，麻河蓮藕全面占駐廣州江南市場，打入深圳