第一篇：發(fā)揮團(tuán)組織作用，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育

學(xué)校教育的根本作用應(yīng)當(dāng)是為學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界作準(zhǔn)備，他們需要了解自己將成為什么樣的人，了解他們自己的能力傾向和最佳發(fā)展方面，了解他們能勝任什么樣的工作和應(yīng)有什么樣的選擇途徑以及怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)和生存于未來(lái)。素質(zhì)教育就是為實(shí)現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開(kāi)發(fā)受教育者的潛能，促進(jìn)受教育者德、智、體諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)的總目標(biāo)就是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”包涵了現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期學(xué)校育人的要求“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”則是一個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)的合格公民的標(biāo)準(zhǔn)，這些都賦予了“德、智、體等方面全面發(fā)展”以時(shí)代的、現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，因而是我們構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)的基本依據(jù)。

一、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要性和緊迫性全面推進(jìn)素質(zhì)教育，既是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，也是廣大青少年的根本利益所在。我國(guó)有１２億人口，能否把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源的巨大優(yōu)勢(shì)，關(guān)系到我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗，只有深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，才能提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，提高知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。而廣大青少年學(xué)生只有通過(guò)接受符合時(shí)代要求的素質(zhì)教育，做到德、智、體、美全面發(fā)展，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，才能適應(yīng)未來(lái)對(duì)人才素質(zhì)的要求。

二、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育是團(tuán)組織的根本任務(wù)共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)任務(wù)是以共產(chǎn)主義精神教育青年，幫助青年用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，引導(dǎo)青年在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。幫助青年成為“四有”的社會(huì)主義公民，是共青團(tuán)的根本任務(wù)，團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)，決定了團(tuán)組織特別是學(xué)校團(tuán)組織要在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

三、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施途徑新形勢(shì)、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，黨的十六大確定了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，為新世紀(jì)新階段青年一代的健康成長(zhǎng)和共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展指明了方向。在新形勢(shì)下，學(xué)校團(tuán)工作肩負(fù)的任務(wù)更加繁重，按照“三個(gè)代表”重要思想要求，使團(tuán)的工作和團(tuán)的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，始終保持自身的先進(jìn)性、更好地完成培養(yǎng)“四有”新人的根本任務(wù)，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育是擺在我們面前的新的課題。共青團(tuán)是廣大青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的大學(xué)校，但這所學(xué)校不同于國(guó)民教育的學(xué)校，主要不是通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施教育培養(yǎng)人才的，而是通過(guò)實(shí)踐，通過(guò)共青團(tuán)所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)其教育，因此學(xué)校團(tuán)組織在開(kāi)展素質(zhì)教育同時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)組織的教育，引導(dǎo)和宣傳作用，充分利用共青團(tuán)己有的教育手段和載體的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新提高團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量，以實(shí)踐活動(dòng)為基本途徑，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，同學(xué)校的教育、教學(xué)相結(jié)合，按照學(xué)生的特點(diǎn)和年齡階段，以活動(dòng)為載體，將素質(zhì)教育內(nèi)容寓活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)教育、引導(dǎo)學(xué)生的目的，全面提高學(xué)生素質(zhì)。１、思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，團(tuán)組織在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用，首先要在大力堅(jiān)持和改進(jìn)團(tuán)的思想政治工作，幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我們要按胡錦濤同志提出的希望，引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生積極學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一指導(dǎo)思想，教育引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)黨和國(guó)家對(duì)人民有所建樹(shù)的人。２、在當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快的條件下，學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)更加緊迫，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是共青團(tuán)的重要任務(wù)，要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈地用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，構(gòu)筑強(qiáng)大的精神之柱，在學(xué)生中積極進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)清社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的黨和國(guó)家具體奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地、立志成材；在學(xué)生中積極開(kāi)展以社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的道德教育活動(dòng)，倡導(dǎo)良好的道德風(fēng)尚；在學(xué)生中認(rèn)真抓好智力開(kāi)發(fā)和文化教育活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代科技文化知識(shí)；在學(xué)生中努力做好紀(jì)律和法制教育工作，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)紀(jì)律和法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)安定、發(fā)展的重要作用，明確民主與集中、自由與紀(jì)律的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生遵守以為人民服務(wù)的核心，以集體主義為原則的社會(huì)主義道德規(guī)范，在工作中既要注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，又要注重提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展以既要著眼于黨的事業(yè)和國(guó)家的未來(lái)，又要著眼于學(xué)生自身的追求，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與學(xué)生需求的有機(jī)統(tǒng)一。３、實(shí)踐是共青團(tuán)育人的基本途徑。在實(shí)踐中育人是共青團(tuán)的傳統(tǒng)，要充分利用共青團(tuán)已有的教育手段和載體在不斷提高活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上廣泛開(kāi)展如：青年文化園建設(shè)、青年志愿者活動(dòng)，藝術(shù)月活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每周一的升旗活動(dòng)，掃墓活動(dòng)，讀書(shū)演講活動(dòng)，體育比賽、義務(wù)勞動(dòng)、聯(lián)歡活動(dòng)、團(tuán)課教育、１８歲成人儀式、參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)模范、舉辦報(bào)告會(huì)、春游等，使學(xué)生在內(nèi)容向上、格調(diào)高雅、教育性強(qiáng)、節(jié)奏明快、氣氛輕松符合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)中受到教育啟迪和陶冶，同時(shí)也給學(xué)生們創(chuàng)造、提供了學(xué)習(xí)、鍛煉、發(fā)展，提高各項(xiàng)素質(zhì)、能力的空間和機(jī)會(huì)。４、在教育活動(dòng)載體的設(shè)計(jì)和開(kāi)展上，要以育人為原則，不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的可行性和實(shí)效性，要認(rèn)真研究新形勢(shì)下學(xué)生的新特點(diǎn)，使思想教育工作更有針對(duì)性和具體性，要把教育學(xué)生同服務(wù)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，關(guān)注他們關(guān)注的問(wèn)題，解決應(yīng)當(dāng)為他們解決的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)新發(fā)展新的載體，如我校開(kāi)展的“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每天學(xué)好一張中國(guó)青年報(bào)，每月開(kāi)好一次時(shí)事論談，每個(gè)寒暑假讀一本好書(shū)的活動(dòng)和青年志愿者校內(nèi)外兩個(gè)一助一活動(dòng)即：校外由校團(tuán)委牽頭，以團(tuán)支部為單位，同敬老院、社區(qū)居委會(huì)、孤寡老人、兒童福利院等單位，個(gè)人簽定長(zhǎng)期（三年）服務(wù)協(xié)議；校內(nèi)由團(tuán)支部牽頭由優(yōu)秀團(tuán)員同本班在思想學(xué)習(xí)等方面有困難問(wèn)題的同學(xué)結(jié)對(duì)子、定目標(biāo)、簽定一助一協(xié)議，使活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容具體化，便于組織開(kāi)展活動(dòng)，保證了活動(dòng)質(zhì)量，具有長(zhǎng)期性等，避免了一陣風(fēng)、走形式、活動(dòng)開(kāi)展多影響正常的學(xué)校教學(xué)工作等矛盾。五年來(lái)，我們先后同19家單位和個(gè)人簽定了長(zhǎng)期服務(wù)協(xié)議，校內(nèi)“一助一”活動(dòng)，互助協(xié)議書(shū)也累計(jì)達(dá)300多份，多年來(lái)，畢業(yè)班走了新生班接上，每月不定期的利用課余時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間到各受助點(diǎn)上開(kāi)展幫貧、助困、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他們犧牲個(gè)人休息時(shí)間，照料孤寡老人生活、為兒童補(bǔ)習(xí)功課、慰問(wèn)演出、聯(lián)歡、為單位清掃環(huán)境衛(wèi)生、拿出自己的零用錢(qián)捐款、為受助孤寡老人買(mǎi)生活用品等，奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心，積極的履行了協(xié)議，受到受助方、社會(huì)的廣泛好評(píng)，展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)校內(nèi)一助一活動(dòng)也在各團(tuán)支部的積極組織安排下，推薦優(yōu)秀團(tuán)員有重點(diǎn)的與同學(xué)結(jié)對(duì)子、定目標(biāo)、簽協(xié)議，對(duì)受助同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、行為等方面進(jìn)行積極的幫助、指導(dǎo)，使受助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)等方面有了較大進(jìn)步，充分發(fā)揮了團(tuán)組織幫助教育、引導(dǎo)青年的作用，凝聚了團(tuán)員、吸引了青年、豐富了團(tuán)的工作手段，達(dá)到了奉獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)踐鍛煉、受到教育的目的。一項(xiàng)好的活動(dòng)貴在把它做好，做得持久，多年來(lái)，我校團(tuán)組織把青年志愿者兩個(gè)“一助一”活動(dòng)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，為了推進(jìn)活動(dòng)向縱深發(fā)展，始終堅(jiān)持活動(dòng)的規(guī)范化、項(xiàng)目化、長(zhǎng)期化、基地化的發(fā)展思想。在推動(dòng)青年志愿者兩個(gè)“一助一”活動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，我校竭力打造品牌，使青年志愿者兩個(gè)“一助一”活動(dòng)成為一種道德示范，成為我校的一項(xiàng)特色工作。５、在擴(kuò)大學(xué)校學(xué)生的知識(shí)和提高他們的整體素質(zhì)方面學(xué)校團(tuán)組織還應(yīng)充分利用學(xué)校?？?、板報(bào)、校內(nèi)廣播等有效形式，配合學(xué)校的思想教育工作。有意識(shí)的積極組織學(xué)生參予到學(xué)校的部分工作中，如學(xué)校的廣播、?？刃麄鞴ぷ鳌⒚咳盏募o(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生的檢查管理工作，以及各項(xiàng)活動(dòng)的策劃組織籌備實(shí)施中，以及根據(jù)學(xué)生興趣和需求組織成立各類社團(tuán)、興趣小組等，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生主體參與的空間，為他們提供主體參與發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)，真正抓住團(tuán)組織這個(gè)陣地對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育。激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性讓學(xué)生在活生生的生活中，親自實(shí)踐，在責(zé)任承擔(dān)中建立真正的責(zé)任意識(shí)。給學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)、促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。推進(jìn)學(xué)校學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我完善的教育進(jìn)程。６、中國(guó)共青團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，共青團(tuán)的先進(jìn)性和群眾性是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，先進(jìn)性以群眾性為基礎(chǔ)，群眾性以先進(jìn)性作保證，兩者互為條件相輔相成。學(xué)校團(tuán)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中是教育引導(dǎo)者，又是先行者，同時(shí)也是發(fā)揮榜樣，模范帶頭者，因此我們要正確把握加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)和開(kāi)展素質(zhì)教育的工作關(guān)系。加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)是共青團(tuán)發(fā)揮作用、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)和組織保證，要以“黨建帶團(tuán)建”以創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)委”活動(dòng)為主要工作載體和有形手段、實(shí)行團(tuán)建目標(biāo)管理，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育和管理，不斷探索創(chuàng)新團(tuán)建管理的新機(jī)制。如我校開(kāi)展的團(tuán)員協(xié)議目標(biāo)考核工作，各團(tuán)支部依據(jù)校團(tuán)委的考核目標(biāo)，根據(jù)每個(gè)團(tuán)員的實(shí)際情況，實(shí)事求是，改變一刀切的方法，根據(jù)學(xué)校團(tuán)委制定的團(tuán)員規(guī)范２０條，有針對(duì)性的對(duì)每個(gè)團(tuán)員提出具體的要求，經(jīng)與每個(gè)團(tuán)員協(xié)議制定出硬性的每個(gè)團(tuán)員的每學(xué)期的考核目標(biāo)，把考核內(nèi)容落實(shí)到每個(gè)人，使每個(gè)團(tuán)員都有了明確的努力方向，通過(guò)每個(gè)月總結(jié)一次、兩個(gè)月考核一次、全年四次的考評(píng)，團(tuán)員素質(zhì)明顯得到了提高，團(tuán)員的模范榜樣作用得到了體現(xiàn)，在學(xué)生中樹(shù)立了典型榜樣，起到了引導(dǎo)激勵(lì)和帶動(dòng)廣大學(xué)生的作用，做到了團(tuán)建與推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育兩者相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育是全團(tuán)實(shí)施跨世紀(jì)青年文明工程和跨世紀(jì)人才工程的基礎(chǔ)。這給學(xué)校團(tuán)組織提供了新的機(jī)遇，也是擺在學(xué)校團(tuán)組織面前艱巨的任務(wù)。在新形勢(shì)下，學(xué)校團(tuán)組織必須要有高度的思想認(rèn)識(shí)和高度的責(zé)任感，要加強(qiáng)調(diào)查研究工作積極探索學(xué)校共青團(tuán)工作的新路子，不僅在思想教育工作和各項(xiàng)活動(dòng)上下功夫，還要進(jìn)一步構(gòu)建完善服務(wù)體系，把團(tuán)的建設(shè)與兩大文明工程，素質(zhì)教育的實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)合諧的整體和強(qiáng)有力的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制，有力地促進(jìn)廣大學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為全團(tuán)事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：發(fā)揮校外教育基地作用推進(jìn)素質(zhì)教育全面開(kāi)展

發(fā)揮校外教育基地作用

推進(jìn)素質(zhì)教育全面開(kāi)展

河北省豐寧滿族自治縣青少年活動(dòng)中心

魏延春

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校外教育同仁，大家好！感謝中國(guó)校外教育網(wǎng)給我們山區(qū)貧困縣一個(gè)普通的校外教育工作者提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

豐寧地處燕山深處，是國(guó)家扶貧攻堅(jiān)重點(diǎn)縣。我們立足貧困縣實(shí)際，積極探索校外教育發(fā)展的路子。下面就把我縣青少年活動(dòng)中心在建設(shè)、管理與使用過(guò)程中充分發(fā)揮校外教育基地作用，推進(jìn)素質(zhì)教育全面開(kāi)展的一些做法作以簡(jiǎn)單的介紹，不妥之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評(píng)指正。

一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為豐寧校外教育提供良好的發(fā)展空間

省教育廳將第三批校外教育中央專項(xiàng)彩票公益金建設(shè)項(xiàng)目配備給了貧困縣豐寧。縣委、縣政府高度重視此項(xiàng)工作，利用中央專項(xiàng)彩票公益金240萬(wàn)元、縣級(jí)配套資金120萬(wàn)元，建成占地面積6600平米、建筑面積3400平米的青少年活動(dòng)中心。此工程項(xiàng)目于2004年8月1日開(kāi)工，同年12月竣工交付使用，縣教育體育局、活動(dòng)中心不等不靠，于2005年春季開(kāi)始運(yùn)作，設(shè)主任和副主任各一名，配備3名專職專業(yè)教師，聘任了12名兼職教師。通過(guò)到外地參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合本中心實(shí)際，建立了各項(xiàng)管理制度。在教體局的支持下，籌措資金20萬(wàn)元，配齊了10個(gè)功能教室，2005年暑期第一期興趣班招生。開(kāi)設(shè)了兒童畫(huà)、素描、書(shū)法、跆拳道、舞蹈、電子琴、二胡、乒乓球等10個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。為使各功能教室充分發(fā)揮作用，從2005年秋季開(kāi)始確定了每年春季、暑假、秋季、寒假四次招生的運(yùn)行方式。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，才藝得以展示，逐步得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。

教體局把活動(dòng)中心列為直屬事業(yè)單位，明確一名副局長(zhǎng)分管；賦予青少年活動(dòng) 1

中心對(duì)全縣藝術(shù)教育管理和指導(dǎo)的職能，全縣性的藝術(shù)、體育、科技等活動(dòng)由活動(dòng)中心負(fù)責(zé)組織；12名專職工作人員列入事業(yè)編制，辦公經(jīng)費(fèi)按全額事業(yè)單位列入財(cái)政預(yù)算；六年來(lái)，持續(xù)投入資金近300萬(wàn)元完善功能教室及相關(guān)設(shè)備，2007年撥專款15萬(wàn)元配備公務(wù)用車；原豐寧三中管理的籃球館、乒羽館劃歸活動(dòng)中心，使青少年活動(dòng)中心的辦學(xué)條件不斷提升。目前，主要功能廳室有：籃球館、乒羽館、乒乓球訓(xùn)練廳、舞蹈室、電子琴室、器樂(lè)培訓(xùn)室、書(shū)畫(huà)室、跆拳道室、戲曲活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、科技活動(dòng)室、綜合展室、多功能廳、等活動(dòng)廳室29個(gè)，辦公室6個(gè)。室外設(shè)備有：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)各一個(gè)。內(nèi)外場(chǎng)地能同時(shí)容納近千人培訓(xùn)和活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)素質(zhì)教育與校外素質(zhì)教育的有效銜接，已成為實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑；促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂。擴(kuò)大了社會(huì)的影響力。

二、校內(nèi)外教育有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)素質(zhì)教育全面開(kāi)展

為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教育有機(jī)結(jié)合，我們做到一個(gè)銜接、一個(gè)補(bǔ)充、一個(gè)共享。校內(nèi)外培訓(xùn)計(jì)劃相銜接?；顒?dòng)中心制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)充分考慮到各校特長(zhǎng)培訓(xùn)情況，做到特長(zhǎng)培訓(xùn)在校內(nèi)打基礎(chǔ)，在校外抓提高。按照縣委要求，全縣中小學(xué)開(kāi)設(shè)了京劇、書(shū)法、布糊畫(huà)、滿族剪紙等校本課程，活動(dòng)中心也開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的培訓(xùn)班，針對(duì)學(xué)校中一些有特長(zhǎng)的學(xué)生到中心進(jìn)行提高培訓(xùn)。

培訓(xùn)項(xiàng)目互相補(bǔ)充。受國(guó)家政策和授課時(shí)間的限制，中小學(xué)校一些特長(zhǎng)培訓(xùn)無(wú)法開(kāi)設(shè)，而活動(dòng)中心有29個(gè)功能教室，四大類33個(gè)特長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，我們根據(jù)校外教育開(kāi)放性和閑暇性的特征，開(kāi)展了藝術(shù)、體育、科技、等項(xiàng)目的培訓(xùn)，藝術(shù)類培訓(xùn)項(xiàng)目分為：形體舞蹈（形體訓(xùn)練、民族舞蹈、拉丁舞、少兒健美操、）；書(shū)法（軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、軟硬筆雙修），繪畫(huà)（兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、素描、漫畫(huà)等）；語(yǔ)言（少兒口才、播音與主持、英語(yǔ)口語(yǔ)交流）；器樂(lè)（電子琴、架子鼓、二胡、2

吉他、葫蘆絲、小提琴、鋼琴等），聲樂(lè)（童聲、民族）戲曲（京劇、河北梆子）；體育訓(xùn)練項(xiàng)目分為：跆拳道、武術(shù)、乒乓球、籃球等。六年來(lái)累計(jì)培訓(xùn)23期。培訓(xùn)學(xué)員50000余人次。培訓(xùn)過(guò)程中，真正做到了因材施教，發(fā)揮了學(xué)員的長(zhǎng)處，樹(shù)立了學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)員的特長(zhǎng)發(fā)展。使一些校內(nèi)無(wú)法開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目在活動(dòng)中心得以落實(shí)，對(duì)校內(nèi)教育得到有益補(bǔ)充。

場(chǎng)地資源共享。活動(dòng)中心將功能教室、籃球館、乒羽館、圖書(shū)館等活動(dòng)場(chǎng)地利用課余時(shí)間有計(jì)劃的向?qū)W校開(kāi)放，解決了學(xué)?；顒?dòng)設(shè)施不足的問(wèn)題，使資源得到充分利用。

三、突出個(gè)性發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，吸引更多的學(xué)員參加校外教育活動(dòng) 以豐富的項(xiàng)目吸引學(xué)員。根據(jù)學(xué)員、家長(zhǎng)的多樣需求和不同年齡段學(xué)生特征，開(kāi)設(shè)低中高不同層次、各具特色的培訓(xùn)班，供學(xué)員選擇，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引學(xué)員?；顒?dòng)中心以 “快樂(lè)、和諧、成長(zhǎng)、發(fā)展”為宗旨，建立良好的師生關(guān)系，愛(ài)護(hù)學(xué)員，關(guān)心學(xué)員；不斷改進(jìn)輔導(dǎo)培訓(xùn)方式，做到善教樂(lè)學(xué)，讓孩子學(xué)有所得；學(xué)員利用課余時(shí)間培訓(xùn)過(guò)程中，活動(dòng)中心隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，明確安全責(zé)任，確保學(xué)員平安；創(chuàng)辦《冰凌花》期刊，對(duì)學(xué)員免費(fèi)發(fā)放，使其成為家長(zhǎng)、學(xué)員、活動(dòng)中心交流溝通的平臺(tái)。自2011年春季開(kāi)始對(duì)聲樂(lè)、電子琴、鋼琴、舞蹈、書(shū)法進(jìn)行了考級(jí)實(shí)驗(yàn)。

以優(yōu)秀的師資吸引學(xué)員。從全縣選拔熱愛(ài)校外教育事業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的優(yōu)秀人才擔(dān)任專職教師。如：多次在全國(guó)獲獎(jiǎng)的美術(shù)教師林繼森，全縣音樂(lè)尖子教師戚秀梅均在活動(dòng)中心任專職教師。現(xiàn)有在編人員12名，聘請(qǐng)各校有特長(zhǎng)的教師和社會(huì)上有較高聲譽(yù)的藝術(shù)人才擔(dān)任兼職教師。為提高兼職教師專業(yè)水平，活動(dòng)中心定期 3

組織專兼職教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。除了參加國(guó)家、省、市組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，每年都要組織部分教師外出交流學(xué)習(xí)。我們先后到北京的豐臺(tái)、通州、懷柔、順義、延慶，浙江的杭州、寧波等少年宮及本省優(yōu)秀的青少年校外校外教育培訓(xùn)中心參觀學(xué)習(xí)。

幾年來(lái)，活動(dòng)中心成為青少年、社區(qū)會(huì)員展示特長(zhǎng)、健身娛樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)校外活動(dòng)的經(jīng)常化和制度化。堅(jiān)持每年對(duì)中、小學(xué)生開(kāi)放天數(shù)不少于100天。保證全縣每一位中小學(xué)生一年內(nèi)至少有一次機(jī)會(huì)參加校外教育活動(dòng)。基本上解決了學(xué)生節(jié)假日無(wú)處去、沒(méi)人管、泡網(wǎng)吧和教師有償家教等問(wèn)題。做到集培訓(xùn)、競(jìng)賽、公益活動(dòng)于一身，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

四、拓展校外教育空間，發(fā)揮中心的輻射功能

拓寬活動(dòng)職能，開(kāi)展社團(tuán)培訓(xùn)。為使中心的師資優(yōu)勢(shì)與學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)得到有機(jī)的整合，2008年暑期開(kāi)始陸續(xù)在縣城一小組建少兒滿族剪紙班；二小組建的潮河之聲軍樂(lè)團(tuán)；三小組建的潮河之聲民樂(lè)團(tuán)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建的潮河之聲合唱團(tuán)，少兒京劇班。均由活動(dòng)中心利用周三至周五負(fù)責(zé)聘任專兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行公益培訓(xùn)，幾年來(lái)共活動(dòng)了360次，參加學(xué)員1000余人次。

擴(kuò)大服務(wù)范圍，構(gòu)建校外教育網(wǎng)絡(luò)。依托青少年活動(dòng)中心的優(yōu)質(zhì)師資，把學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)延伸到鄉(xiāng)村，利用周三至周五的時(shí)間走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校。2005年，在五道營(yíng)鄉(xiāng)小學(xué)建立了第一個(gè)流動(dòng)少年宮，又陸續(xù)在鳳山鎮(zhèn)、土城鎮(zhèn)、黃旗鎮(zhèn)、黑山嘴鎮(zhèn)成立了四個(gè)分中心，逐步讓農(nóng)村孩子享受到校外教育。分中心利用布局調(diào)整后的閑置校舍辦學(xué)，教體局任命一名主任具體負(fù)責(zé)管理。由活動(dòng)中心專兼職教師定期到學(xué)校輔導(dǎo)。目前累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員2000余人次。

建立教工之家，豐富精神文化。充分利用青少年活動(dòng)中心的資源，建成全縣教 4

工之家。以青少年活動(dòng)中心專兼職教師為主要力量，建教工百人合唱團(tuán)和教師樂(lè)隊(duì)。在七·一“頌歌獻(xiàn)給黨”全縣歌詠比賽中，教工合唱團(tuán)獲得第一名的好成績(jī)。

開(kāi)展公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)生活。目前有乒乓球、交誼舞、籃球、戲曲、書(shū)畫(huà)等五個(gè)俱樂(lè)部在中心活動(dòng)，俱樂(lè)部會(huì)員已達(dá)600余人。社會(huì)各界人士的參與提高了活動(dòng)中心的人氣和聲望，其中乒乓球愛(ài)好者還投資3萬(wàn)元為乒羽館鋪設(shè)地膠。

五、積極組織競(jìng)賽及群體性公益活動(dòng)，使學(xué)員才藝得到充分展示

校外教育的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展了學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，與校內(nèi)教育共同構(gòu)成了更加完整的教育體系，在發(fā)揮特長(zhǎng)培訓(xùn)、組建社團(tuán)、輻射鄉(xiāng)村的校外教育功能同時(shí)，積極組織、參加縣內(nèi)外各級(jí)各類競(jìng)賽、群體等公益活動(dòng)，取得了豐碩成果。

六年來(lái)承辦、組織、參加縣內(nèi)籃球、乒乓球、象棋、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、聲樂(lè)、電子琴、書(shū)法、征文等比賽活動(dòng)60余次，每年暑期培訓(xùn)班結(jié)束，都要舉辦一場(chǎng)大型匯報(bào)演出，實(shí)現(xiàn)了宣傳效益、社會(huì)公益效益。每期藝術(shù)類學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要在中心多功能廳舉行中、小型的公益匯報(bào)演出活動(dòng)，已經(jīng)演出32場(chǎng)。

2005年6月，圍繞紀(jì)念“反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”、2009年6月圍繞紀(jì)念“建國(guó)60周年”兩大主題，租借、放映突出主題的片子，在縣城放映10場(chǎng)，在農(nóng)村寄宿制學(xué)校巡回放映30場(chǎng)，收到了良好的社會(huì)效益。

以上活動(dòng)參與人數(shù)50000余人次，在活動(dòng)中展示了學(xué)員的才藝水平，提高了活動(dòng)中心的知名度。

承辦市級(jí)以上活動(dòng)30余次。

2007年6月組隊(duì)參加了承德市中小學(xué)生乒乓球大賽，包攬了四項(xiàng)團(tuán)體冠軍、5

三項(xiàng)單打冠軍。2010年6月組隊(duì)參加了承德市中小學(xué)生乒乓球大賽，中學(xué)男子組、女子組分別獲得團(tuán)體冠軍，單打冠軍。

2008年組織學(xué)員參加全國(guó)小學(xué)生“我愛(ài)新農(nóng)村”繪畫(huà)大賽，有1名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。2008年全國(guó)小學(xué)生“中華奧運(yùn)情”繪畫(huà)大賽中參賽的60件作品全都獲獎(jiǎng)，其中金獎(jiǎng)12名、銀獎(jiǎng)25 名、銅獎(jiǎng)23 名，豐寧青少年活動(dòng)中心獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2009年組織參加“我愛(ài)我的祖國(guó)”全國(guó)中小學(xué)生校園藝術(shù)作品展覽，獲美術(shù)作品一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)4人?；顒?dòng)中心被評(píng)為2009年全國(guó)美術(shù)教育先進(jìn)單位。2010年1月組織書(shū)法班和繪畫(huà)班學(xué)員參加了“全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽”活動(dòng)，有7人獲得金獎(jiǎng)，一名獲得銀獎(jiǎng)?；顒?dòng)中心獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2009年組織參加全國(guó)中小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽，獲金獎(jiǎng)6人，銀獎(jiǎng)1人。2011年6月份參加的河北省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)組織第四屆硬筆書(shū)法大匯展獲得二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)三人、入展作品兩人。

2009年1月由河北省青春中國(guó)組委會(huì)組織的“青春中國(guó)”才藝展示活動(dòng)，在豐寧分賽區(qū)舉行了初賽和復(fù)賽，經(jīng)選拔有21人到北京參加了總決賽，獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。

2008至2009年由活動(dòng)中心習(xí)作班組織參加了兩屆“文心雕龍碑”全國(guó)征文大賽，共投稿70份，有46人分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。這三次征文活動(dòng)活動(dòng)，累計(jì)有800人次參加投稿。2011年7月在全國(guó)“創(chuàng)新杯”作文征文中，有8名學(xué)員獲得一等獎(jiǎng)；8名學(xué)員獲得二等獎(jiǎng)；9名學(xué)員獲得三等獎(jiǎng)。舒立新、倪立新、王奎俠、安瑞杰獲得指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)?！侗杌ā肺膶W(xué)社出期刊60期，學(xué)員在市級(jí)以上的刊物中發(fā)表文章120余篇。

2011年8月京劇培訓(xùn)班7歲學(xué)員楊騰經(jīng)過(guò)全國(guó)眾多小票友的初賽、復(fù)賽的角逐，終于登上了了國(guó)家大劇院組織的第二屆少兒京劇夏令營(yíng)活動(dòng)的國(guó)家大劇院舞臺(tái)，與許多外國(guó)小朋友同臺(tái)演出，演出圓滿成功，受到了著名京劇藝術(shù)家梅葆玖先生的好評(píng)并頒發(fā)證書(shū)，還參加了北京電視臺(tái)《歡天喜地》節(jié)目錄制，與相聲演員李偉健、付春健建同臺(tái)表演了小品《下棋》。和北京電視臺(tái)《國(guó)粹生香》段位賽的三段爭(zhēng)奪。

青少年活動(dòng)中心作為校外教育基地出現(xiàn)在我縣已經(jīng)六年，他的建設(shè)與發(fā)展得到了國(guó)家、省、市、縣從政策、財(cái)力的大力支持。國(guó)家、省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)中心視察指導(dǎo)工作。作為主管部門(mén)的教體局，沒(méi)有把活動(dòng)中心排除在教育之外，任其自由發(fā)展，而是把他作為基礎(chǔ)教育的一部分，與縣域教育同謀劃、同研究、共發(fā)展。并把學(xué)校參加活動(dòng)中心活動(dòng)情況及結(jié)果列入學(xué)校目標(biāo)考核，保證了活動(dòng)中心各項(xiàng)工作的健康有序開(kāi)展。

今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于公益性校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的文件精神，注重青少年兒童的“育人環(huán)境建設(shè)”、“思想道德建設(shè)”，落實(shí)“校外活動(dòng)的公益性”。加大校外教育投資力度，擴(kuò)建建活動(dòng)場(chǎng)館3000平方米，建籃球館、排球館、裝配數(shù)字影院、創(chuàng)建青少年兒童創(chuàng)新思維訓(xùn)練場(chǎng)地（電子課堂、工藝創(chuàng)作室、益智游戲場(chǎng)地、天文科普活動(dòng)場(chǎng)地等）；拓展室外活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容。使縣域內(nèi)在校青少年最大限度地定期參加豐富多彩的公益性校外活動(dòng)。拓寬校外教育發(fā)展途徑，豐富教育內(nèi)容，把青少年校外教育辦出水平、辦出特色，創(chuàng)出品牌，全力促進(jìn)我縣校外教育的可持繼發(fā)展。

第三篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育

全面推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）素質(zhì)教育及其特征：1.素質(zhì)與素質(zhì)教育的概念：素質(zhì)是人們與生俱來(lái)的自然特點(diǎn)與

其后天獲得一系列穩(wěn)定的社會(huì)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，是人的智力、身心、道德、意志、審美等的系統(tǒng)整合，是人的自然素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)及心理素質(zhì)三方面的有機(jī)“合金”。素質(zhì)教育就是培養(yǎng)、提高學(xué)生素質(zhì)的教育，它可分成三個(gè)層次，即身體素質(zhì)、教育心理素質(zhì)、教育與社會(huì)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是一種現(xiàn)代教育。注重學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；素質(zhì)教育著眼于人的可持續(xù)發(fā)展，能夠使學(xué)生充分發(fā)揮其個(gè)人潛能，也使他們的各方面素質(zhì)得到綜合發(fā)展。素質(zhì)教育是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是落實(shí)全面發(fā)展教育方針的一種教育模式，是面向21世紀(jì)的新型社會(huì)主義教育。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容和重點(diǎn)目標(biāo)，它抓住我國(guó)教育種種問(wèn)題的核心，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。2.素質(zhì)教育的特征：（1）全面性（2）主體性（3）全體性

（二）素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系：1.教育的性質(zhì)與目的不同：素質(zhì)教育是國(guó)民基礎(chǔ)教育，面向的是全體學(xué)生。以全面提高人的素質(zhì)為根本目的。應(yīng)試教育是淘汰教育面向的是少數(shù)尖子學(xué)生。2.課程體系不同：素質(zhì)教育著眼于人的素質(zhì)的全面提高，以素質(zhì)為核心來(lái)合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，合理組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、合理安排學(xué)生的課業(yè)任務(wù)保重學(xué)生得到全面發(fā)展。3.教學(xué)方法不同：素質(zhì)教育方法多種多樣，使學(xué)生生動(dòng)活潑生動(dòng)的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，重在啟發(fā)，不堅(jiān)持共同模式和整齊劃一，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4.教育評(píng)價(jià)手段和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，素質(zhì)教育注意從實(shí)際出發(fā)，全面、綜合、多樣地評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)教育教學(xué)工作，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求科學(xué)、合理、可信、有效、是一種長(zhǎng)期的科學(xué)的、動(dòng)態(tài)的、評(píng)價(jià)追求教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。5.教育結(jié)果不同；素質(zhì)教育培養(yǎng)出來(lái)的是具有健全的個(gè)性、良好的素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代需要的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，它能夠提高勞動(dòng)者素質(zhì)和國(guó)民文化素質(zhì)水平6.人際關(guān)系不同：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)平等、合作、和諧、師生關(guān)系比較融洽

7.社會(huì)效應(yīng)不同：素質(zhì)教育能夠有效地為社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的發(fā)展，維護(hù)了國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)的穩(wěn)定，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

（三）素質(zhì)教育的實(shí)施途徑

1.端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念2.改革考試制度3.進(jìn)行整體教育改革4.建立科學(xué)督導(dǎo)評(píng)估

制度5.建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

37.德育：指的是教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求和受教育者個(gè)體需要及品德形成和發(fā)展規(guī)律有目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加一定的影響。并通過(guò)受教育者積極的內(nèi)化與外化，以養(yǎng)成一定思想品德的教育活動(dòng)。就當(dāng)成我國(guó)中小學(xué)德育的實(shí)際而言，它大致包括如下五個(gè)部分：道德教育思想教育政治教育法紀(jì)教育心理品質(zhì)教育

38.教師的職業(yè)素質(zhì)1.高尚的職業(yè)道德：（1）愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)（2）熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

（3）團(tuán)結(jié)合作，互勉共進(jìn)（4）嚴(yán)于律己，為人師表2.合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：（1）精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)（2）廣博的文化科學(xué)知識(shí)（3）豐富的教育專業(yè)知識(shí)3.科學(xué)的教育理念4健康的身心素質(zhì)5.全面的教育能力：（1）組織教學(xué)能力（2）了解和研究學(xué)生的能力（3）組織管理能力

（4）教育科研能力（5）語(yǔ)言表達(dá)能力

第四篇：加強(qiáng)學(xué)校體育管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育

加強(qiáng)學(xué)校體育管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育

摘要本文從全面推進(jìn)素質(zhì)教育角度出發(fā)，對(duì)學(xué)校體育工作的各個(gè)方面進(jìn)行探討，提出了具體管理辦法。

關(guān)鍵詞 學(xué)校體育工作 素質(zhì)教育 管理辦法

管理出人才，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出成果。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的全能人才，主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需求，充分發(fā)揮學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用，體現(xiàn)其價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)校體育的管理，勢(shì)在必行。

１、體育教師基本要求

１．１ 全面慣徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)心政治，熱愛(ài)集體，勤奮學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)水平。

１．２ 認(rèn)真鉆研教材，不斷豐富基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論知識(shí)于教育教學(xué)中，正確制訂課時(shí)計(jì)劃，積極改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專項(xiàng)教學(xué)能力。

１．３ 認(rèn)真落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)，做好：課前三準(zhǔn)備，上課八要求，課后兩注意，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

１．４ 認(rèn)真落實(shí)課余體育訓(xùn)練常規(guī)，制好計(jì)劃，科學(xué)訓(xùn)練，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。

１．５ 認(rèn)真落實(shí)課外體育活動(dòng)常規(guī)，堅(jiān)持“三個(gè)依靠，四個(gè)為主”，搞好“四個(gè)安排”，做好“五個(gè)結(jié)合，五個(gè)落實(shí)”，舉行協(xié)會(huì)競(jìng)賽，活躍校園課余氣氛。

１．６ 認(rèn)真組織早操、課間操。班有領(lǐng)操，校有帶操，做到有組織，有檢查，有評(píng)比，有競(jìng)賽，不斷提高兩操質(zhì)量。

１．７ 積極進(jìn)行教改教研活動(dòng)，探討學(xué)校體育工作規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

１．８ 積極開(kāi)展教改教研活動(dòng)，不斷研究專業(yè)業(yè)務(wù)，改革完善專業(yè)教材，科學(xué)制定教學(xué)課程，形成體育教學(xué)特色。

１．９ 認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課制度，堅(jiān)持組內(nèi)相互聽(tīng)課不少于５節(jié)，全期聽(tīng)課不少于８節(jié)，搞好傳幫帶；進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

１．１０ 愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生”的工作作風(fēng)，隨時(shí)注意在教學(xué)、活動(dòng)、競(jìng)賽中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

１．１１ 為人師表，遵紀(jì)守法，以身作則，嚴(yán)于律己，保持精神飽滿，神態(tài)自然，并隨時(shí)注意言行舉止服飾。

１．１２ 積極協(xié)助學(xué)校搞好體育場(chǎng)地、設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，不斷完善體育教學(xué)條件。

１．１３ 積極協(xié)同醫(yī)務(wù)室定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，建立健全健康卡片，積累資料，進(jìn)行分析研究，不斷提高體衛(wèi)工作的管理水平。

１．１４ 積極開(kāi)展學(xué)校體育的宣傳教育活動(dòng)，大力培養(yǎng)體育骨干，積極參與社會(huì)體育活動(dòng)。

１．１５ 既要是人類靈魂的工程師，又要是人類形體的塑造者。

２、體育教學(xué)基本要求

２．１ 根據(jù)教師的專項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行專項(xiàng)教學(xué)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，符合教學(xué)大綱要求、學(xué)生年齡性別特征以及學(xué)校實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)形式，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用教學(xué)條件，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

２．２ 體育教學(xué)實(shí)行一、二年級(jí)普修，三年級(jí)專修制，并遵循下列原則排課表，即各年級(jí)各班的每周兩節(jié)課，必須至少隔于安排，并且三年級(jí)各班的每節(jié)課，必須安排在同天同節(jié)，這樣便于實(shí)現(xiàn)按興趣愛(ài)好編班專修。

２．３ 通過(guò)有效的體育實(shí)踐，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生從事未來(lái)職業(yè)所必需的身體基本活動(dòng)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，養(yǎng)成從事體育鍛煉的能力、意識(shí)和習(xí)慣，奠定其終身參加體育鍛煉的基礎(chǔ)。

２．４ 通過(guò)體育文化理論知識(shí)的傳授，使學(xué)生喜愛(ài)體育、懂得體育，了解人體和珍惜生命，掌握體育的基本原則和原理以及鍛煉身體的基本方法和手段，具有獨(dú)立參加體育活動(dòng)以及健康、安全地從事工作和生活的基本能力，以滿足身心健康的需要，達(dá)到延年益壽的目的。

２．５ 通過(guò)體育教學(xué)，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、尊重人、關(guān)心人、理解人和幫助人，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感，以及勇敢頑強(qiáng)的拼搏搏精神、公平競(jìng)爭(zhēng)的生活態(tài)度、文明禮貌的行為規(guī)范，樂(lè)觀、自信、進(jìn)取的心理品質(zhì)。

３、體育課外活動(dòng)管理辦法

課外體育活動(dòng)是貫徹黨的教育方針的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校體育工作的一項(xiàng)有效措施，是體育教學(xué)的延伸，是學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的具體體現(xiàn)。課外體育活動(dòng)開(kāi)展的好壞，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)精神文明建設(shè)，競(jìng)技體育的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，為了開(kāi)創(chuàng)學(xué)校課外體育活動(dòng)新局面，特制定本管理辦法。

３．１ 為了提高課外體育活動(dòng)質(zhì)量，加強(qiáng)課外體育活動(dòng)管理，根據(jù)《學(xué)校體育工作管理?xiàng)l例》和學(xué)校實(shí)際情況制定本辦法。

３．２ 本辦法只適用在校學(xué)生。

３．３ 規(guī)定每周一、二、三、四第七節(jié)課為課外體育活動(dòng)時(shí)間。

３．４ 確定一位體育教師專門(mén)負(fù)責(zé)課外體育活動(dòng)。

３．５ 以協(xié)會(huì)形式組織開(kāi)展活動(dòng)，包括自愿組成的各種俱樂(lè)部（隊(duì)）。

３．５．１ 體育組組織全校各協(xié)會(huì)競(jìng)選會(huì)長(zhǎng)。

３．５．２ 各協(xié)會(huì)據(jù)具體情況和條件，采取自由自愿的群體組合，自命隊(duì)名、自備服裝器材、自聘教練、自選隊(duì)員，形成各種形式的俱樂(lè)部（隊(duì)）。

３．５．３ 在校生每人至少須加入一個(gè)協(xié)會(huì)，并逆守其協(xié)會(huì)的規(guī)章制度。

３．６ 組織形式：全校所有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，都將按協(xié)會(huì)用途劃分區(qū)域，由各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，凡不屬于本協(xié)會(huì)會(huì)員，占用本場(chǎng)地，會(huì)員有義務(wù)協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)或會(huì)長(zhǎng)勸其退場(chǎng)，不聽(tīng)勸者，有權(quán)維護(hù)本利益，可將其驅(qū)逐出場(chǎng)。

３．７ 競(jìng)爭(zhēng)形式：協(xié)會(huì)規(guī)定

３．７．１ 每隊(duì)最多不能超過(guò)兩名現(xiàn)役校隊(duì)隊(duì)員，但以班組隊(duì)除外。

３．７．２ 現(xiàn)役校隊(duì)隊(duì)員不準(zhǔn)轉(zhuǎn)隊(duì)，但可以采取各種形式協(xié)商和等價(jià)交換，所有這些，必須得到雙方隊(duì)長(zhǎng)的同意，并在會(huì)長(zhǎng)處備案方能進(jìn)行，否則，隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)申請(qǐng)，經(jīng)會(huì)長(zhǎng)報(bào)告體育組批準(zhǔn)，將其除名。

３．７．３ 現(xiàn)役校隊(duì)隊(duì)員不準(zhǔn)轉(zhuǎn)隊(duì)，但可以申請(qǐng)組隊(duì)，可以到處招兵買(mǎi)馬挖人才，然而不能違反第２條規(guī)定。

３．７．４ 每隊(duì)必須每年都有接收新隊(duì)員的義務(wù)，使本隊(duì)后繼有人，持續(xù)下去。

３．７．５ 每隊(duì)接收新隊(duì)員的形式不定，方法不定，手段不定，八仙過(guò)海，各顯其能。

３．７．６ 比賽期間，每隊(duì)都可請(qǐng)初中畢業(yè)生參賽，但必須持有效證件在體育組備案。

３．７．８ 競(jìng)賽機(jī)制：學(xué)校舉辦，體育組承辦，協(xié)會(huì)組織，俱樂(lè)部（隊(duì)）組隊(duì)參賽。

３．７．９ 競(jìng)賽結(jié)果：榮譽(yù)是俱樂(lè)部（隊(duì)）的，成績(jī)是成員班級(jí)的，集體有錦旗，個(gè)人有證書(shū)。

３．７．１０ 各協(xié)會(huì)可以根據(jù)本辦法，結(jié)合本協(xié)會(huì)的實(shí)際，制定具體的規(guī)章制度。

３．７．１１ 本辦法由學(xué)校授權(quán)藝體教研室負(fù)責(zé)解釋。

４、體育訓(xùn)練與競(jìng)賽管理辦法

４．１ 為保證學(xué)校體育訓(xùn)練和競(jìng)賽的正常開(kāi)展，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)校體育后備力量，特制定本辦法。

４．２ 本辦法適用于學(xué)校的任何師生操作。

４．３ 體育訓(xùn)練規(guī)定：凡是在不影響教學(xué)的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校提供一切能夠訓(xùn)練的體育場(chǎng)地、器材和設(shè)備，由師生自由雙向選擇，實(shí)行訓(xùn)練雙向選擇、優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

４．４ 個(gè)人項(xiàng)目：根據(jù)各指導(dǎo)教師推薦，通過(guò)教研室綜合評(píng)估選拔，最后上報(bào)學(xué)校確定參賽隊(duì)員和教練。訓(xùn)練仍然由學(xué)生指導(dǎo)教師繼續(xù)負(fù)責(zé)，參賽成績(jī)歸屬于指導(dǎo)教師。

４．５ 集體項(xiàng)目：在由師生雙向選擇組成的若干隊(duì)伍中選拔一支強(qiáng)隊(duì)，再由此隊(duì)指導(dǎo)教師在全校范圍，組成校隊(duì)并任教練報(bào)學(xué)校審批，參賽成績(jī)歸屬于組成校隊(duì)的指導(dǎo)教師。

４．６ 特長(zhǎng)生訓(xùn)練，由師生雙向選擇上報(bào)教研室備案：

４．６．１ 如果教師訓(xùn)練而學(xué)生不訓(xùn)練，由教師決定放棄與否；

４．６．２ 如果教師不訓(xùn)練而學(xué)生要求換教師，則確認(rèn)。教師自動(dòng)放棄，其他教師可申請(qǐng)接納。

４．６．３ 師生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加正常訓(xùn)練，如果連續(xù)一周末參加訓(xùn)練，而又未履行請(qǐng)假手續(xù)，則按上述４．６．１、４．６．２之規(guī)定處理。

４．７ 學(xué)校除提供一切能夠訓(xùn)練的體育場(chǎng)地、器材和設(shè)備外，實(shí)行以重獎(jiǎng)代替任何物質(zhì)待遇。

４．８ 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，每年舉行一次全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)，上半年為達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，下半年為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并以班為單位組隊(duì)參賽。

４．９ 其他各項(xiàng)目競(jìng)賽，據(jù)情況和要求，由任課教師與各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)商定，并規(guī)定以專業(yè)教研室或?qū)I(yè)科為單位組隊(duì)參賽，成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)到班級(jí)（某教研室獲得第一名，則所屬班級(jí)均是第一名）。

５、體育達(dá)標(biāo)實(shí)施辦法

５．１ 為了貫徹黨的教育方針，促進(jìn)《學(xué)校體育工作條例》貫徹實(shí)施，更好地開(kāi)展學(xué)校體育工作，不斷地提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)普及水平，特制定本辦法。

５．２ 本辦法只適用于在校學(xué)生。

５．３ 凡身體正常的學(xué)生，必須參加一年一次體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并達(dá)到下列要求：每一單項(xiàng)達(dá)３０分；總分２５０分以上（含２５０分）。

５．４ 體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目定為５０米、立定跳遠(yuǎn)、鉛球（男５千克，女４千克），男１０００米、女８００米，男引體向上，女仰臥起坐（１分鐘）。

５．５ 凡達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)者，安排一周時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)考一次，仍不達(dá)標(biāo)者，參加補(bǔ)差培訓(xùn)，再安排一次有償補(bǔ)考。

５．６ 凡個(gè)人總分４００分以上（含４００分）給予獎(jiǎng)勵(lì)，但每項(xiàng)必須達(dá)標(biāo)。即特等獎(jiǎng)５００分；一等獎(jiǎng)：４６５—４９５分；二等獎(jiǎng)４２０—４６０分；三等獎(jiǎng)４００—４１５分。

５．７ 單項(xiàng)設(shè)立破紀(jì)錄獎(jiǎng)。

５．８ 團(tuán)體總分取前十名。即一等獎(jiǎng)２名；二等獎(jiǎng)３名；三等獎(jiǎng)５名。

５．９ 凡團(tuán)體達(dá)標(biāo)率達(dá)９６％以上給予獎(jiǎng)勵(lì)。即特等獎(jiǎng)１００％；一等獎(jiǎng)９９％以上； 二等獎(jiǎng)９８％以上；三等獎(jiǎng)９６—９８％之間。

５．１０ 凡團(tuán)體達(dá)標(biāo)率低于９６％以下給予處罰。

５．１１ 凡因病或殘疾者，可向?qū)W校提交免試申請(qǐng)，申請(qǐng)有效后，可以免試。

５．１２ 凡身體過(guò)于肥胖或瘦弱者，雖然平時(shí)努力鍛煉，但仍不能達(dá)標(biāo)，可向?qū)W校提交降低標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)，申請(qǐng)有效后，降低幅度，一般每項(xiàng)目不超過(guò)１０分。

５．１３ 本辦法由學(xué)校授權(quán)藝體教研室負(fù)責(zé)解釋。

６、體育考試管理辦法

６．１ 為促進(jìn)我?！秾W(xué)校體育工作條例》、《體育法》全面貫徹、保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)，并按照我校體育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求，特制定本辦法。

６．２ 本辦法只適用于在校學(xué)生。

６．３ 凡身體正常的學(xué)生，必須達(dá)到下列要求，方為體育合格。

６．３．１ 體育課成績(jī)：每期體育課成績(jī)：每學(xué)期進(jìn)行六個(gè)項(xiàng)目的專項(xiàng)教學(xué)，教師專項(xiàng)教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行四個(gè)等級(jí)評(píng)定。凡達(dá)到下列條件之一方為體育課成績(jī)合格：．兩優(yōu)者，一優(yōu)兩良者，一優(yōu)三及格者，兩良三及格者，六及格者，學(xué)年體育課成績(jī)：必須達(dá)到下列條件方為學(xué)年體育課成績(jī)合格：每期體育課成績(jī)合格；參加《達(dá)標(biāo)》測(cè)驗(yàn)，每一單項(xiàng)達(dá)３０分．

６．３．２ 達(dá)標(biāo)成績(jī)：凡身體正常的學(xué)生，必須參加學(xué)校一年一次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并達(dá)到下列要求，方為達(dá)標(biāo)成績(jī)合格：每一單項(xiàng)達(dá)３０分；總分２５０分以上（含２５０）

６．３．３ 理論、態(tài)度成績(jī)： 每期進(jìn)行一次理論、態(tài)度筆試。理論：專項(xiàng)教師的理論教學(xué)的基本內(nèi)容；態(tài)度：從體育課達(dá)標(biāo)成績(jī)看態(tài)度。從理論考試試卷的回答問(wèn)題時(shí)看認(rèn)真（專指對(duì)體育教育教學(xué)的要求、建議、意見(jiàn)等）。

６．４ 體育合格＝體育課合格４０％十達(dá)標(biāo)合格４０％十理論、態(tài)度２０％。

６．４．１ 每期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育課成績(jī)合格和理論、態(tài)度合格的評(píng)定，體育課成績(jī)不合格者, 酌情準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，仍不合格，來(lái)期安排有償補(bǔ)考一次。

６．４．２每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)成績(jī)合格的評(píng)定。達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)不合格者，安排一周時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)考一次,仍不合格，來(lái)年安排補(bǔ)考一次。

６．５ 合格必須有兩次達(dá)到合格方為合格，對(duì)學(xué)段體育評(píng)定不合格者，只發(fā)肄業(yè)證書(shū)。

６．６ “三好”學(xué)生體育必須合格，并且單項(xiàng)有兩優(yōu)、一優(yōu)兩良、四良的學(xué)生方可評(píng)為“三好”學(xué)生，“先進(jìn)班級(jí)”學(xué)生體育合格率必須在９５％以上，“體育標(biāo)兵”以優(yōu)為先，每年級(jí)評(píng)選十位給予表彰。

６．７ 凡因病或殘疾者，可向?qū)W校提交免試申請(qǐng)，申請(qǐng)有效后，與體育合格者同等對(duì)待。

６．８ 凡身體過(guò)于肥胖或瘦弱者，雖然平時(shí)能努力鍛煉，但仍不能合格，可向?qū)W校提交降低標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)，降低標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容只限于達(dá)標(biāo)測(cè)試，降低幅度一般每項(xiàng)目不超過(guò)１０分。

６．９ 本辦法由學(xué)校授權(quán)藝體教研室負(fù)責(zé)解釋。

７、體育競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法

７．１ 為激發(fā)師生體育訓(xùn)練熱情，挖掘師生體育運(yùn)動(dòng)特殊才能，引導(dǎo)師生從物質(zhì)利益上關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)超額勞動(dòng)者的物質(zhì)報(bào)酬，更有效地把集缽利益和個(gè)人利益有祝地結(jié)合起來(lái)，特制定本辦法。

７．２ 師生訓(xùn)練，學(xué)校只提供一切能夠訓(xùn)練的體育場(chǎng)地、器材和設(shè)備以及寒暑假訓(xùn)練時(shí)的食宿條件，其他一切自理。

７．３ 師生參賽費(fèi)用一律由學(xué)校負(fù)責(zé)承擔(dān)。

７．４ 競(jìng)賽成績(jī)，學(xué)校實(shí)行以重獎(jiǎng)形式代替自理部分。個(gè)人項(xiàng)目以分計(jì)獎(jiǎng)，集體項(xiàng)日按競(jìng)賽規(guī)程可報(bào)人數(shù)以分計(jì)獎(jiǎng)（例個(gè)人項(xiàng)目第一名九分，集體項(xiàng)目規(guī)程規(guī)定十人第一名九十分）。

第五篇：學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施措施

學(xué)校全面推行素質(zhì)教育實(shí)施措施

興隆鄉(xiāng)直小學(xué)

學(xué)校全面推行素質(zhì)教育實(shí)施措施

興隆鄉(xiāng)直小學(xué)

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和我?；A(chǔ)教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及國(guó)家教育部、省、市、縣教育部門(mén)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施發(fā)案。

一、指導(dǎo)思想

以提高民族素質(zhì)為基礎(chǔ)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面和諧發(fā)展，為培養(yǎng)他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)施內(nèi)容及辦法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，確保素質(zhì)教育的順利實(shí)施。推進(jìn)素質(zhì)教育，必須建立一支數(shù)量足夠，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深刻領(lǐng)會(huì)和把握素質(zhì)教育的本質(zhì)和內(nèi)涵，端正辦學(xué)思想，教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，起好“導(dǎo)航”和“牽引的作用。

2、實(shí)行科學(xué)的行政管理，“依法治?！?、“依法治教”。學(xué)校依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)及各級(jí)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的方針政策、意見(jiàn)措施等，不斷健全和完善學(xué)校管理制度措施，使學(xué)校管理逐步走向法制化、制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，確保素質(zhì)教育的實(shí)施。

3、全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀，站在國(guó)家民族興衰和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基的高度，深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的深遠(yuǎn)意義，積極主動(dòng)推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。

4、全體教師注重自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素

質(zhì)和能力，增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感、事業(yè)感，積極主動(dòng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，適應(yīng)教育改革發(fā)展和實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

（1）學(xué)校鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。

（2）實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)，走專業(yè)化發(fā)展道路，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施。教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)研究，提高專業(yè)素質(zhì)水平能力，并充分應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量效益，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。教師在實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)不斷拓展學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域，不斷提高其他方面的素質(zhì)能力，實(shí)現(xiàn)一專多能，適應(yīng)教育教學(xué)改革和實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

5、建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，健全和完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，多渠道、多形式組織開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，為素質(zhì)教育的順利奠定人才基礎(chǔ)。

（1）組織發(fā)動(dòng)教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織開(kāi)展的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

（2）立足校本，內(nèi)涵發(fā)展。

（3）以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，以研代訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。

（二）認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣教學(xué)常規(guī)管理綱要精神及要求，加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)課程計(jì)劃方案，保障素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。（實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道在課堂）

1、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部和省教育廳指導(dǎo)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)工作，各學(xué)科嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒發(fā)的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）組織教學(xué)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要依法執(zhí)教，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不搞突出教學(xué)，不得隨意把音、體、美、勞等課程挪作它用。

3、任課教師必須按各學(xué)科的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織實(shí)施各學(xué)科的教學(xué)工作，完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，提高開(kāi)課質(zhì)量和效率。

4、學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理和教學(xué)運(yùn)行管理工作，保持教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)行，保證教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)教學(xué)用書(shū)管理，學(xué)校和個(gè)人不得組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的教學(xué)資料和學(xué)具。

6、嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間，學(xué)生每日在校時(shí)間一般不超過(guò)6小時(shí)，上午3節(jié)課，下午3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，作息的具體時(shí)間安排由學(xué)校根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整安排。

7、加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織實(shí)施管理，各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，每周每班不少于3課時(shí)，原則上安排在第6節(jié)課后組織進(jìn)行?；顒?dòng)課必須有計(jì)劃有目的有組織地進(jìn)行，學(xué)校對(duì)各班課外活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查考評(píng)。

8、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選布置作業(yè)，教師之間要相互協(xié)調(diào)，每日按下述規(guī)定安排：一年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每天家庭作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五、六班級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。

9、嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)校和教師必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，不允許學(xué)生留級(jí)，不得開(kāi)除學(xué)生。任何教師不得以任何理由致使學(xué)生輟學(xué)。

（三）改革教育評(píng)價(jià)方法，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，落實(shí)素質(zhì)教育。（評(píng)價(jià)是導(dǎo)向，是影響素質(zhì)教育實(shí)施的關(guān)鍵因素）

（四）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、科學(xué)實(shí)施教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。

1、明確優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析、解決問(wèn)題的能力；不斷改進(jìn)教法，建立素質(zhì)教育的教學(xué)策略。

2、各學(xué)科教學(xué)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定要求，采用啟發(fā)式教學(xué)，廢止灌輸式、填鴨式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）目標(biāo)要求的落實(shí)。

3、樹(shù)立“以研促教”的思想，加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的組織保證作用。各教研組要?jiǎng)?chuàng)新教研活動(dòng)的方式，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展專題研究，有突破，有實(shí)效。

（五）加強(qiáng)德、藝、體、勞教育，形成全面發(fā)展格局。

1、改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“五愛(ài)”教育為主線，行為規(guī)范為基礎(chǔ)，有計(jì)劃開(kāi)展各種德育活動(dòng)，拓寬德育工作途徑，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育，提高學(xué)生身體、心里素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。

四、建立全面實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施。

1、加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育方案，并主持實(shí)施。組 長(zhǎng)：孟兆蘭（校長(zhǎng)）組 員：全體班主任

組長(zhǎng)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、考核、督促。組員具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施素質(zhì)教育工作。

2、創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育的有利環(huán)境，促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展實(shí)施。學(xué)校將盡量改善辦學(xué)條件，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施。