第一篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展單行材料（大全）

全面推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

——定邊縣白灣子鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育紀(jì)實(shí)

白灣子鎮(zhèn)學(xué)校始建于1969年7月，其前身為白灣子鎮(zhèn)中學(xué)，2011年4月整合了白灣子鎮(zhèn)中學(xué)和白灣子鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的資源，成為一所農(nóng)村寄宿九年一貫制學(xué)校。學(xué)校服務(wù)于鄰近四鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩萬多群眾子女的初中教育及本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童少年的小學(xué)教育。學(xué)校占地面積近38畝，建筑面積9598㎡，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是廣大師生工作和學(xué)習(xí)理想場(chǎng)所。現(xiàn)開設(shè)教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生1165名，教職工153人，其中市級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)教學(xué)能手1人，縣級(jí)教學(xué)能手5人。學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，教育教學(xué)質(zhì)量多年來一直名列全縣前茅。2005年被榆林市教育局評(píng)為“示范初中”，2007年代表陜西省榆林市順利通過了國(guó)家“兩基”驗(yàn)收，得到教育部領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。

近年來，在各級(jí)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“整體推進(jìn)，全面提高，辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，不斷深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷創(chuàng)新管理模式，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著。在新一輪課程改革的浪潮中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，確立了漸趨成熟的“25+20，先學(xué)后練”高效課堂教學(xué)-1-

模式，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在全縣“三試合一”考試中連續(xù)十二年名列前茅。學(xué)校注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課管理，并取得顯著成效。學(xué)校扎實(shí)開展教科研工作，《白灣子鎮(zhèn)中學(xué)校本教材》榮獲榆林市教育教學(xué)成果評(píng)選一等獎(jiǎng)，課題《農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施“小媒體”課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》經(jīng)市教研室批準(zhǔn)結(jié)題，在教育科研、實(shí)施素質(zhì)教育等方面多次受到縣教育局嘉獎(jiǎng)。特別是2009年我校通過“316工程”督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收后，我們對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)和素質(zhì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中取得了一定的成效。

一、努力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

近年來，學(xué)校積極籌措資金730余萬元，新建綜合辦公樓一幢，建筑面積3200㎡，并配備了設(shè)施設(shè)備，硬化操場(chǎng)20000㎡，購臵多媒體設(shè)備13套，維修學(xué)生宿舍80間。學(xué)校本著環(huán)境育人的理念，在綠化、美化校園的基礎(chǔ)上，注重校園文化氣息的營(yíng)造。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)校選取了孔子塑像、《論語》中的名言、《弟子規(guī)》等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素，營(yíng)造了奮發(fā)進(jìn)取、崇尚知識(shí)、崇尚美德的校園氛圍，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育作用。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展賞識(shí)教育

我校地處白于山區(qū)，自然條件比較落后，教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，且年輕化，中高級(jí)職稱教師偏少，結(jié)構(gòu)不合理。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我校將教師隊(duì)伍建設(shè)放在重要位臵來抓，特別重視對(duì)新教師的指

導(dǎo)和培養(yǎng)。首先，學(xué)校高度重視師德建設(shè)工作，強(qiáng)化師德培訓(xùn)和考核，嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制。其次，通過“一幫一，結(jié)對(duì)子”，跟蹤聽課、指導(dǎo)聽課、和過關(guān)聽課等方式，促進(jìn)了新教師的盡快成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“一年過關(guān)，兩年合格，三年過硬”的培養(yǎng)目標(biāo)。再次，為了提高教師整體的教學(xué)水平，我校每學(xué)期都安排一次大型公開示范教學(xué)，骨干教師公開引領(lǐng)，給年輕教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。評(píng)課環(huán)節(jié)，跟組領(lǐng)導(dǎo)全程參與，教師各抒己見，暢所欲言，不僅指出問題，而且探討如何解決問題，形成以老帶新，以新促老的濃厚的教研氛圍。通過扎實(shí)開展這些教研活動(dòng)，教師的教學(xué)水平不斷提高，為我校提升教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我校非常重視教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)規(guī)劃，出臺(tái)了教師培訓(xùn)制度，每學(xué)年制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，并足額保證保證教師培訓(xùn)費(fèi)用。通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去、校本培訓(xùn)、崗位練兵大比武等活動(dòng)形式，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)和班級(jí)管理工作，提高了教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

我校在抓好教師隊(duì)伍建設(shè)同時(shí)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生、一切為了學(xué)生的終身發(fā)展的教育理念，因材施教，積極開展賞識(shí)教育。在樓道的走廊，我們一改過去懸掛偉人像的做法，而是用模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的簡(jiǎn)介和格言取而代之，從而激勵(lì)、引導(dǎo)師生積極進(jìn)取。我校設(shè)立了宣傳櫥窗，由各班評(píng)選推薦“學(xué)習(xí)明星”、“勞動(dòng)明星”、“德育明星”、“體育明星”和“進(jìn)步明星”等，這些“校園明星”的評(píng)選為不同特點(diǎn)的學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，有利

于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在表揚(yáng)和激勵(lì)中成長(zhǎng)，而且他們是學(xué)生身邊鮮活的榜樣，更容易對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，這是我校開展德育工作的有效途徑。

三、深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

在課程改革縱深推進(jìn)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍舊沒有真正減下來，學(xué)生厭學(xué)甚至輟學(xué)的問題依舊存在。面對(duì)這一情況，我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過反復(fù)論證，最終確立了“25+20，先學(xué)后練”的課堂教學(xué)模式?！跋葘W(xué)”指教師在導(dǎo)入新課以后，利用黑板或多媒體先出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，要求學(xué)生展示自學(xué)結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)展示情況，適當(dāng)?shù)刂v解或補(bǔ)充，在25分鐘之內(nèi)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；“后練”指在學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)后，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，在20分鐘當(dāng)堂完成作業(yè)或練習(xí)，在此過程中教師采用巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)；整節(jié)課貫穿學(xué)習(xí)——展示——反饋這條主線，真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新課改理念。

三年多的實(shí)踐證明，這一課堂教學(xué)模式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、合作、探究能力，學(xué)生成績(jī)明顯提高，也提升了我校教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)水平。2010年和2011年我校中考成績(jī)穩(wěn)步提高。

四、積極開展文體活動(dòng)，大力實(shí)施素質(zhì)教育

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)素

質(zhì)教育，我校積極開展各類文體活動(dòng)，形成了以“三節(jié)兩會(huì)”為主線，全員參與的活動(dòng)模式，為全體學(xué)生搭建了展示自我才華的廣闊平臺(tái)。從2002年至今，我校已舉辦了五屆藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，包括合唱比賽、書畫展、手工制作展、優(yōu)秀作文評(píng)比以及大型文藝演出，活動(dòng)期間，學(xué)生在藝術(shù)魅力的感染和熏陶下，個(gè)個(gè)生龍活虎、神采飛揚(yáng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的興趣愛好，而且提升了學(xué)生的審美情趣。而我?？萍脊?jié)的舉行則是緊跟當(dāng)代科技的步伐，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我校通過科普知識(shí)競(jìng)賽、電腦文字錄入比賽、車模拼裝比賽和科技小制作展覽等一系列富有創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，更重要的是營(yíng)造了熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的良好氛圍。我校定期舉行田徑運(yùn)會(huì)和球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且體現(xiàn)九年一貫制學(xué)校的特色，根據(jù)學(xué)生的年齡、身體特點(diǎn)科學(xué)安排，八、九年級(jí)舉行籃球比賽，五、六、七年級(jí)舉行乒乓球比賽，二、三、四年級(jí)舉行跳繩比賽，學(xué)生參與度高，真正落實(shí)了陽光體育的精神。我校還積極組織讀書節(jié)活動(dòng)，努力打造書香校園，取得了良好的效果?！叭?jié)兩會(huì)”等文體活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生形成了樂觀自信、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

五、努力開展特色教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

我校在“規(guī)范加特色”、“合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，積極開展特長(zhǎng)教育。我校從2000年起分年級(jí)開設(shè)特長(zhǎng)班，截止現(xiàn)在特長(zhǎng)班已發(fā)展到8個(gè)（具體為寫作班、科技班、交際英語班、計(jì)算機(jī)班、書法班、體育班、美術(shù)班、音樂舞蹈班），四至八年級(jí)學(xué)生根據(jù)興趣愛好全員參加，并擇優(yōu)聘用有專業(yè)特長(zhǎng)的教師開展教學(xué)。通過開展特長(zhǎng)教育，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，而且為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了有效的平臺(tái)，我校先后有五十余名同學(xué)在縣、市、省相關(guān)部門舉行的文藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，我校積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課已由學(xué)校統(tǒng)一確定主題改為班級(jí)自主確定主題，而且組織安排更加科學(xué)化，活動(dòng)方式更加多樣化，輔助手段更加現(xiàn)代化（數(shù)碼相機(jī)、多媒體），整體上不斷走向成熟。2004年以來，我校先后開展了《走進(jìn)白灣子》、《走進(jìn)白灣子鎮(zhèn)中學(xué)》、《白灣子主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)——土豆》、《見證家鄉(xiāng)巨變，爭(zhēng)做世紀(jì)英才》等大型綜合實(shí)踐活動(dòng)課。其中，《白灣子主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)——土豆》綜合實(shí)踐活動(dòng)課榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

面對(duì)新的教育形勢(shì)，我校將一如既往，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，努力貫徹落實(shí)全教會(huì)、省教會(huì)、市教會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，努力探索，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

第二篇：扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

——涂嶺中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

涂嶺中心小學(xué)前身為鼎新小學(xué)，創(chuàng)建于1911年，地處泉港區(qū)后花園，是大革命時(shí)期地下黨支部所在地。校園面積11958m,校舍面積4324m，各功能室配套基本齊全?，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生712人，教職工68人，其中大專以上學(xué)歷49人。中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師26人。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1人參加省校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。市、區(qū)學(xué)科帶頭人9人，有6人被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師。

學(xué)校育人環(huán)境美，師資力量強(qiáng)，教育質(zhì)量高。在?以德治校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校?辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，近年來，學(xué)校致力于挖掘革命老區(qū)資源，開發(fā)校本課程《做一個(gè)合格的小公民》，精心打造德育品牌。2005年2月?爭(zhēng)當(dāng)五星小公民?活動(dòng)獲中央文明委創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)，《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)公安報(bào)》等多家媒體予以追蹤報(bào)道。2005年3月獲泉州市少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)單位；2006年5月學(xué)校被評(píng)為泉州市首屆德育先進(jìn)集體，2007年1月被評(píng)為?泉州市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位?，2007年3月，榮獲?全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位?和?集體一等獎(jiǎng)?，2007年7月被中國(guó)關(guān)愛成長(zhǎng)行動(dòng)組織委員會(huì)辦公室、全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)組織委員會(huì)聯(lián)合批準(zhǔn)設(shè)立為?全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地?。學(xué)校連續(xù)四屆被評(píng)為省級(jí)?文明學(xué)校?，還曾榮獲省?農(nóng)村示范小學(xué)?，省?少先隊(duì)工作先進(jìn)單位?，省?模范職工小家?等榮譽(yù)稱號(hào)。

22一、強(qiáng)化科學(xué)管理，提高管理實(shí)效。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，具有改革精神，提出?以德治校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校?的治校方略。強(qiáng)調(diào)一個(gè)思想，即：科研興校，質(zhì)量為本。確立?四個(gè)意識(shí)?即：服務(wù)的意識(shí)、創(chuàng)新的意識(shí)、模范的意識(shí)和主動(dòng)的意識(shí)。努力爭(zhēng)創(chuàng) ?四個(gè)一流?，即：一流的管理水平，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)設(shè)備，一流的教育質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)?四個(gè)一流?，我們?nèi)?shí)施 ?1、2、3、4、5、6?工程：即 1個(gè)重視：重視班子成員和自身素質(zhì)提高；2個(gè)深入：深入教職工，深入教學(xué)改革第一線； 3種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，民主意識(shí);4個(gè)公開：評(píng)先公開，晉級(jí)公開，財(cái)務(wù)公開，任用公開；5個(gè)帶頭：帶頭加強(qiáng)師德建設(shè)，做為人師表模范；帶頭開展課改教改，做教育改革標(biāo)兵；帶頭提高自身素質(zhì)，做學(xué)校骨干教師；帶頭鉆研本職業(yè)務(wù)，做學(xué)科帶頭人；帶頭完成教學(xué)任務(wù)，做百年樹人典范；6個(gè)要：辦學(xué)方向要明，業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)，思想作風(fēng)要硬，工作方法要活，創(chuàng)新意識(shí)要強(qiáng)，管理水平要高。

2、推進(jìn)民主建設(shè)，創(chuàng)新管理機(jī)制。近年來，學(xué)校充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理，真正當(dāng)好學(xué)校的主人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。實(shí)行?三位一體?管理機(jī)制，即一人當(dāng)家全員參與（即領(lǐng)導(dǎo)成員集體參與，教職工參與，家長(zhǎng)、社會(huì)參與）。工會(huì)充分發(fā)揮職能作用，積極參政議政，監(jiān)督學(xué)校各種制度的實(shí)施，協(xié)調(diào)各種矛盾，溝通教師思想，發(fā)揮?橋梁?和?紐帶?作用。切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心職工的疾苦，為職工排憂解難，為全校教職工辦理《職工住院醫(yī)療互助卡》。?三八?節(jié)開展 女職工拔河比賽、摩托車慢速賽、摩托車越障礙賽等各類健康娛樂活動(dòng)，?五一?節(jié)開展教職工書畫比賽。通過活動(dòng)，增強(qiáng)組織的凝聚力。加強(qiáng)離退休職工的管理，把溫暖和愛心獻(xiàn)給離退休職工。教職工若有特殊困難或重病疾，學(xué)校能及時(shí)開展?五必?訪，真正做到同甘共苦、憂患共擔(dān)，從而實(shí)現(xiàn)依法治教與以德治校的和諧統(tǒng)一。

3、推行校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。深入開展?我服務(wù)，你評(píng)議?師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。健全監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真開展審計(jì)監(jiān)督，繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。嚴(yán)格執(zhí)行《泉港區(qū)財(cái)務(wù)管理若干規(guī)定》，財(cái)務(wù)人員做到自控自律，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)審批制度和《關(guān)于落實(shí)學(xué)校報(bào)賬稽核制度的通知》，做到賬目月清月結(jié)，防止不合理開支，做到民主理財(cái)。進(jìn)一步推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大宗物品采購的監(jiān)督和管理。進(jìn)一步落實(shí)收費(fèi)工作責(zé)任制，加大責(zé)任追究和治理力度，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持?一費(fèi)制?標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到明明白白收費(fèi)，清清楚楚開支。行風(fēng)建設(shè)得到社會(huì)普遍好評(píng)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

1、扎實(shí)開展?教壇標(biāo)兵?活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)?四個(gè)新?目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持?立足崗位、重在基層、全員參與、注重實(shí)效?的原則，以提高教學(xué)技能和教育能力為目標(biāo)，以崗位練兵活動(dòng)為載體，在?比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?中全面加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，重點(diǎn)抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練兩項(xiàng)工作，努力造就一批師德師風(fēng)正、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的?教壇標(biāo)兵?。學(xué)校精心組織，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定具體的實(shí)施方案。采取自學(xué)自練、互學(xué)互教、邊訓(xùn)邊練等靈活 方式，以會(huì)代訓(xùn)、教學(xué)研討、說課評(píng)課等多種形式，結(jié)合每周教職工例會(huì)，深化《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教育法規(guī)、教育政策、社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；緊密結(jié)合集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)評(píng)選等各種常規(guī)教學(xué)，深化課堂教育教學(xué)改革，努力解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。06年10月份到11月上旬，各位教師按照?十個(gè)一?主題活動(dòng)要求積極參加各種活動(dòng)，組織全體教師參加理論知識(shí)測(cè)試，分別舉行教師組的教學(xué)設(shè)計(jì)、板書板畫、計(jì)算機(jī)操作和行政組的案例分析、評(píng)課比賽，分別評(píng)出陳俊陽等10位教師和李黎平等5位行政為涂嶺中心小學(xué)的?教壇標(biāo)兵?。通過這次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了?四個(gè)新?的目標(biāo)，即師德師風(fēng)建設(shè)獲得新的加強(qiáng)；教育教學(xué)能力取得新的提升；學(xué)校管理水平得到新的提高；教書育人形象呈現(xiàn)新的面貌。

2、堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，確保師德教育落到實(shí)處。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)?三個(gè)代表?重要思想，努力貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，用?三個(gè)一點(diǎn)??六個(gè)不??十種意識(shí)?打造涂嶺中心小學(xué)教師新形象，（即倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生?三個(gè)一點(diǎn)?：微笑再多一點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生更耐心一點(diǎn)，教育學(xué)生更和藹一點(diǎn)；堅(jiān)持?六個(gè)不?：不遲進(jìn)課堂，不擅自調(diào)課，不隨意拖堂，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不向?qū)W生推銷各類物品；強(qiáng)化十種意識(shí)：一是主人翁意識(shí)，二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，三是協(xié)作意識(shí)，四是質(zhì)量意識(shí)，五是民主意識(shí)，六是服務(wù)意識(shí)，七是發(fā)展意識(shí)，八是品牌意識(shí)，九是創(chuàng)新意識(shí)，十是特色意識(shí)。）促進(jìn)師德教育經(jīng)?；⒅贫然?，使教師樹立為人民服務(wù)和讓群眾滿意的 宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深化保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，繼續(xù)整頓師德方面存在的問題，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。嚴(yán)格執(zhí)行?泉港區(qū)教師‘十不準(zhǔn)’?規(guī)定，有效遏制了教師的不良行為，教師能把弘揚(yáng)敬業(yè)精神、提高育人意識(shí)作為銳意進(jìn)取的方向。認(rèn)真貫徹實(shí)施區(qū)教育工委、教育局制訂的《清清校園》制度和《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》、《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，進(jìn)一步健全和完善以崗位責(zé)任制、教師考核獎(jiǎng)懲制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制。2007年中共涂嶺中心小學(xué)支部榮獲泉港區(qū)先進(jìn)黨支部；黃凱云老師被選為泉州市第十次黨代會(huì)代表。陳適美校長(zhǎng)被評(píng)為省先進(jìn)德育工作者；蔣婷娥老師被評(píng)為省優(yōu)秀教師；曾華祥副校長(zhǎng)被評(píng)為福建省?留守兒童工作先進(jìn)個(gè)人?；黃蓮蓮等老師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任；潘鵬程副校長(zhǎng)被評(píng)為區(qū)先進(jìn)德育工作者。

3、認(rèn)真做好繼續(xù)教育工作，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，學(xué)校組織教師不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己?充電?。學(xué)校能從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，以校本研究促進(jìn)教師成長(zhǎng)。進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境。學(xué)校投入近2萬元經(jīng)費(fèi)，選派20多位骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，其中出更新、陳僑陽老師到廈門參加華東六省一市第九屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有三位校長(zhǎng)參加區(qū)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教 5 師的作用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓參加過培訓(xùn)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高辦學(xué)水平。

1．強(qiáng)化過程管理，提高管理實(shí)效。堅(jiān)持依法治教，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，以《課標(biāo)》精神及新頒的《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)》為指導(dǎo)，健全學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，即學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組三級(jí)教研組織，大膽啟用有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煋?dān)任教研組長(zhǎng)。每次教研活動(dòng)做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有專題、有中心發(fā)言人、有記錄，切實(shí)做好課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作。強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)工作的過程管理，建立健全?教學(xué)常規(guī)工作月報(bào)制度?，把常規(guī)工作與考核相掛鉤。進(jìn)一步完善綜合生成性評(píng)價(jià)師生的制度，把一切工作的重心放在有利于學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)上。學(xué)校已初步完成創(chuàng)建?教師個(gè)人業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫?，規(guī)范管理教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)校管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理科學(xué)化。2004年5月學(xué)校被評(píng)為?泉港區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)單位?。

2、改革課堂教學(xué)，提高授課質(zhì)量。全體教師能以新課標(biāo)為指導(dǎo)，立足人的發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中進(jìn)行?自主學(xué)習(xí)?、?合作學(xué)習(xí)?和?研究性學(xué)習(xí)?等教學(xué)新模式的探索。積極探索信息時(shí)代下多媒體手段在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用，努力推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合。開展了優(yōu)秀課件制作比賽和優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)期均面向全鎮(zhèn)小學(xué)舉行?教學(xué)開放周?活動(dòng)，做到主題突出，特色鮮明。2005年12月，面向全區(qū)舉行《小學(xué)作文整體訓(xùn)練》實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，贏得市區(qū)專家和100多位聽課老 師的肯定。吳銘杰老師參加區(qū)教壇新秀評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，劉麗紅老師獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，黃碧蓉老師獲得區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)，蔡麗芬老師獲區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，出彬紅老師綜合實(shí)踐課《零花錢如何花》參加區(qū)錄相課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，謝惠陽老師獲得區(qū)法制課比賽二等獎(jiǎng)，鄭端端老師獲得區(qū)品德與生活優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；陳一鵬老師參加區(qū)美術(shù)說課比賽獲得二等獎(jiǎng)，占宗杰老師參加區(qū)體育說課比賽獲得二等獎(jiǎng)。40多位教師課改經(jīng)驗(yàn)論文在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表，3位教師獲?第四屆全國(guó)語文教師范文比賽?一等獎(jiǎng)。2007年1月出更新老師被評(píng)為?泉州市基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)個(gè)人?，黃凱云老師被評(píng)為?區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)個(gè)人?

3．加強(qiáng)教育科研，提升研究質(zhì)量。一是抓課改促研究。近年來，我們以課程改革精神為引領(lǐng)，成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展新課標(biāo)、新教材學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，舉行學(xué)區(qū)性課標(biāo)知識(shí)測(cè)試，合格率達(dá)95%。推薦赴區(qū)參加課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽1人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，4人獲三等獎(jiǎng)。經(jīng)常性開展?以素教育為主線，以創(chuàng)新教育為主題，以課堂教學(xué)為中心?的教學(xué)教研活動(dòng)。實(shí)行課改日制度，即確定每周六為課改活動(dòng)日，每?jī)芍芘e行一次課改研討會(huì)，學(xué)校先后舉行課改研討公開教學(xué)20場(chǎng)次，聽課人數(shù)達(dá)500多人次。實(shí)行課改責(zé)任制，即學(xué)校行政人員掛鉤學(xué)科制度，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入教研組，了解教研情況（包括說課、聽課評(píng)議、方案研究、課題研究等），切實(shí)參與教研，有力推進(jìn)學(xué)校教研工作。二是抓課題促研究。開展國(guó)家十五課題《小學(xué)作文整體訓(xùn)練》和市級(jí)立項(xiàng)課題《開發(fā)教師創(chuàng)造力實(shí) 驗(yàn)研究》、《?自主探究，激勵(lì)成功?課堂教學(xué)新模式研究》，做到理論引路——課題實(shí)踐——反思總結(jié)，點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)，面上推廣。研究課題做到?四個(gè)一?，即：一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，一節(jié)實(shí)驗(yàn)課教案，一節(jié)研討課，一篇實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)，促進(jìn)廣大教師肯鉆研，上好課，出成果。同時(shí)，定期舉行研究活動(dòng)，對(duì)課題進(jìn)行階段性小結(jié)，在校內(nèi)推廣課題成果，把課題研究與學(xué)校教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，促使課題研究在教師之間形成互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)。近年來，市級(jí)的兩個(gè)課題順利通過驗(yàn)收。2005年《小學(xué)作文整體訓(xùn)練》獲國(guó)家級(jí)課題一等獎(jiǎng)；2006年《?自主探究，激勵(lì)成功?閱讀教學(xué)新模式研究》獲泉州市基礎(chǔ)教育課程改革階段優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。共有100多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文在區(qū)、市、國(guó)家級(jí)CN刊物上發(fā)表。2006年，學(xué)校又啟動(dòng)中央教育科學(xué)研究所?十一五?重點(diǎn)科研課題《新時(shí)期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》和市?十一五?科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》的研究，并與泉港區(qū)第二實(shí)小開展聯(lián)研活動(dòng)。

4、重視實(shí)踐教育，提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校創(chuàng)造各種條件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育，組織學(xué)生走出校門參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如到現(xiàn)代家禽飼養(yǎng)場(chǎng)、中綠蔬菜基地、國(guó)忠高新農(nóng)業(yè)大觀園參觀，開闊學(xué)生的視野。定期組織學(xué)生到交通學(xué)園參觀學(xué)習(xí)，在?創(chuàng)平安大道?活動(dòng)中協(xié)助交警上路分發(fā)宣傳單。并精心組織實(shí)施社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。利用植樹節(jié)組織學(xué)生植樹造林、栽花種草結(jié)合創(chuàng)辦綠色學(xué)?；顒?dòng)，全校學(xué)生開展?美我校園（班級(jí)）、美我家園?為主題的班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生得到勞動(dòng)鍛煉，又提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。開展?解決煩惱我能行，自己的事自己做?等活動(dòng)，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與率99%以上，中高年級(jí)學(xué)生能寫社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，通過實(shí)踐教育，學(xué)生勞動(dòng)技能得到培養(yǎng)，參加區(qū)級(jí)勞動(dòng)技能比賽獲二、三等獎(jiǎng)。

5、加強(qiáng)特長(zhǎng)教育，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，做好興趣小組的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。寫作、書畫、球類、棋類、聲樂、器樂、軍號(hào)、腰鼓隊(duì)、電腦、手抄報(bào)等12個(gè)興趣組的活動(dòng)不斷地加強(qiáng)和完善。開展了?讀書辦報(bào)?、?課外積累?、?古詩詞朗讀?等多樣課外閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀寫結(jié)合；舉辦六項(xiàng)技能競(jìng)賽、數(shù)學(xué)智能競(jìng)賽、電腦技能操作競(jìng)賽等。學(xué)生參加省、市、區(qū)各種競(jìng)賽100多人次獲獎(jiǎng)。602班朱奇望同學(xué)的習(xí)作《鄉(xiāng)村水泥路變了樣》發(fā)表在學(xué)習(xí)方法報(bào)上，502班汪蝶瓊習(xí)作《家庭便宴》獲《作文周刊》第六屆神筆杯競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，張瑩習(xí)作發(fā)表在《成才之路》上，朱佳麗獲全國(guó)青少年寫作大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。朱奇望獲全國(guó)書法競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。蔡佳堯獲省小學(xué)生征文比賽三等獎(jiǎng)。朱娜連續(xù)獲市第6、7屆?愛我中華?校園小歌手比賽二等獎(jiǎng)。在區(qū)舉行的小學(xué)生勞動(dòng)技能比賽中，曾堅(jiān)持獲二等獎(jiǎng)，王麗娜獲得三等獎(jiǎng)。在區(qū)舉行的?守則、規(guī)范?比賽中我校組隊(duì)參賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加區(qū)六年級(jí)?博文杯?語、數(shù)競(jìng)賽，其中黃叮鈴獲得二等獎(jiǎng)。組織參加區(qū)四、五年級(jí)作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，鄭俊偉、吳思怡分別獲得四、五年級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，黃晞寅獲得四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加區(qū)?六項(xiàng)技能?競(jìng)賽，朱娜、陳思芬分別獲唱歌一、二等獎(jiǎng)，黃詩堯獲作文三等獎(jiǎng)。共有70多位同學(xué)在學(xué)區(qū)舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

四、創(chuàng)新德育工作，促進(jìn)全面發(fā)展。

1、規(guī)范制度建設(shè)，促進(jìn)行為發(fā)展。學(xué)校按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》的要求，先后制定 并實(shí)施《涂嶺中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《涂嶺中心小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案》等一系列規(guī)章制度。能加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，健全少先隊(duì)工作制度，完善少先隊(duì)大、中隊(duì)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，落實(shí)少先隊(duì)干部任職?輪崗制?。讓更多的少先隊(duì)員在鍛煉和實(shí)踐中追求進(jìn)步，逐步培養(yǎng)他們關(guān)心集體、服務(wù)他人、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好品質(zhì)。組建一支素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，堅(jiān)持每天做好值日工作，開展?五項(xiàng)評(píng)比?和?班容班刊評(píng)比?監(jiān)督、糾正個(gè)別隊(duì)員違反紀(jì)律和不文明行為。開展?文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽?，加強(qiáng)對(duì)少年兒童日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。積極開展警校共建活動(dòng)，創(chuàng)建?涂嶺少年交通安全學(xué)園?，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開通?交通安全你我他?欄目，結(jié)合語文科教改實(shí)驗(yàn)課題，學(xué)生?手抄報(bào)?定期出版以交通安全教育為內(nèi)容的小報(bào)。舉辦?告別不文明交通行為?大型簽名誓師大會(huì)，全體同學(xué)一個(gè)個(gè)在《交通文明公約》上莊重地簽下自己的名字，并進(jìn)行宣誓，此活動(dòng)在省電視臺(tái)播放。通過教育，全體學(xué)生牢固地樹立?立文明規(guī)、樹文明風(fēng)、當(dāng)交通文明小使者，講文明話、做文明事、創(chuàng)建平安校園?的觀念。近年來，有6個(gè)班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)集體，15個(gè)班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，18位同學(xué)分別被評(píng)為市三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

2、豐富活動(dòng)載體，提高德育實(shí)效。學(xué)校在抓好德育教育和突出校園環(huán)境的育人功能的同時(shí)，充分挖掘涂嶺革命老區(qū)的德育資源，以市級(jí)德育基地?陳平山烈士紀(jì)念室?、?吳敦仁烈士紀(jì)念碑?為依托，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。每年的清明節(jié)前后組織隊(duì)員自己動(dòng)手制作花圈，開展祭掃烈士墓活動(dòng)，并在烈士墓前舉行?全員入隊(duì)? 儀式，讓隊(duì)員們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。組織隊(duì)員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，演講革命故事，樹立革命精神，營(yíng)造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。通過活動(dòng)激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)革命先烈精神，把愛國(guó)主義思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。創(chuàng)辦《涂嶺家教》?？_展?我心中的好老師?學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)，把思想品德教育滲透于活動(dòng)之中，開展?手拉手、獻(xiàn)愛心?、?愛心獻(xiàn)功臣?、?扶貧助殘?等捐助活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)了中華民族團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、假日雛鷹小隊(duì)行動(dòng)、?新世紀(jì)，我能行?活動(dòng)，開展《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》、《誠(chéng)信》主題隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會(huì)，學(xué)會(huì)與人交往，樹立健康的心理品格。開展?新世紀(jì)、新泉港、新少年?主題中隊(duì)活動(dòng)觀摩，獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。開展《誠(chéng)信》主題班會(huì)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。學(xué)校能貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師中樹立?四觀??一境界?，重視新的時(shí)期學(xué)生心理健康教育。即：?以生為本?的學(xué)生觀、?尊重學(xué)生?的教育觀、?我也會(huì)錯(cuò)?的認(rèn)識(shí)觀、?完善自我?的發(fā)展觀，以達(dá)到?視每一學(xué)生為己出?的境界。使每一位教育工作者，特別是班主任老師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員都要努力成為學(xué)生遇到心理障礙時(shí)的引路人和領(lǐng)航員。學(xué)校還積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的德育工作局面。

3、創(chuàng)新規(guī)范教育，打造德育品牌。從88年至今，我們已走過了二十年文明學(xué)校的創(chuàng)建之路，我們不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷挖掘老區(qū)德育資源,積極開展小公民道德教育，逐步形成自己的德育特色。2002年3月以來，根據(jù)教育部關(guān)于貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民 道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，針對(duì)少年兒童的年齡和心理特征，結(jié)合本地、本校實(shí)際，創(chuàng)造性地把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)和養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，主動(dòng)延伸學(xué)校教育觸角，創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，在全校學(xué)生中廣泛開展?fàn)幃?dāng)?道德品質(zhì)星、遵規(guī)守紀(jì)星、文明勞動(dòng)星、好人好事星、學(xué)習(xí)上進(jìn)星?的?五星?小公民創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向著?今天是涂嶺中心小學(xué)的小星，明天是社會(huì)各行各業(yè)的明星?目標(biāo)邁進(jìn)，賦予學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育具體生動(dòng)的載體。制定了評(píng)選?五星?的標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極開展?fàn)幮腔顒?dòng)。并加強(qiáng)少先隊(duì)室、校史室、五星展覽室建設(shè)，為學(xué)生提供廣闊的教育資源。?爭(zhēng)當(dāng)五星小公民?活動(dòng)開展以來，受到了廣大師生的普遍歡迎，爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)成為每個(gè)學(xué)生的一種自覺行動(dòng)，從而有效促進(jìn)了學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。努力構(gòu)建?課程引領(lǐng)—優(yōu)化環(huán)境—學(xué)科滲透—活動(dòng)體驗(yàn)—家校聯(lián)動(dòng)?的新德育工作機(jī)制。張淑蕓等四位老師的論文參加全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)——第六屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，黃蓮蓮等六位老師的論文獲二等獎(jiǎng)，王秋燕等老師的論文獲三等獎(jiǎng)。2005年2月，?爭(zhēng)當(dāng)五星小公民?榮獲全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評(píng)選二等獎(jiǎng)，贏得省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。同時(shí)，我校被全國(guó)關(guān)工委等四家單位授予?全國(guó)中小學(xué)公民道德教育先進(jìn)單位?。2005年6月，全區(qū)德育工作會(huì)議在中心小學(xué)召開。12月，我校德育工作經(jīng)驗(yàn)被特邀在市交流發(fā)言（《泉州晚報(bào)》5月23日?qǐng)?bào)道）。2007年3月學(xué)校榮獲本全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位。2007年7月學(xué)校被確認(rèn)為?全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地?。12 2006年張乙新老師作為泉港區(qū)唯一的代表出席省第五次少代會(huì)，并榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

五、加強(qiáng)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

1、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建校園文化。近年來，我們積極配合各級(jí)政府多渠道集資，先后投入180多萬元的教師和寄宿生樓即將竣工，區(qū)級(jí)革命遺址?魁星樓?也已建設(shè)完成。學(xué)校按發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)繪制?涂嶺中心小學(xué)校園遠(yuǎn)景規(guī)劃圖?，現(xiàn)已按規(guī)劃圖抓緊實(shí)施。重視校園文化設(shè)施建設(shè)，能以泉港區(qū)小學(xué)校園文化基本建設(shè)?十個(gè)一?和小學(xué)班級(jí)文化基本建設(shè)?十個(gè)一?為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，樹立學(xué)校新形象。德育常規(guī)硬件配臵完善，創(chuàng)建?五星展覽室?，班級(jí)按低、中、高年級(jí)設(shè)臵三個(gè)爭(zhēng)星版塊：低年級(jí)?酷酷小五星?，中年級(jí)?燦爛星光園?，高年級(jí)?爭(zhēng)星大擂臺(tái)?。充分利用學(xué)校墻、壁宣傳陣地，標(biāo)語、普法宣傳欄、書畫天地、健康宣傳欄、公民道德規(guī)范、教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)全部上墻。重視榜樣效應(yīng)，校園里合理設(shè)臵名人塑像，并標(biāo)有生平主要史料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。重視校園環(huán)境綠化建設(shè)，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，班班有盆景，教室門前操場(chǎng)栽花種樹，校園形成綠色地帶，起到了凈化、綠化、美化校園的作用，又培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。投入大量資金完善校園文化硬件設(shè)施，重新修建德育墻，完善?文化長(zhǎng)廊?和各種功能室建設(shè)。

2、盤活教育資源，培育校園文化。學(xué)校發(fā)揮校園文化的德育功能，創(chuàng)建德育網(wǎng)站，學(xué)校網(wǎng)站已于2004年5月落戶于泉州德育網(wǎng)，網(wǎng)址： http:004km.cnqgtlxx，是我區(qū)中小學(xué)首家登錄 該網(wǎng)站的學(xué)校。校園里經(jīng)?；厥幹渡嚼锏膶W(xué)子》這首校歌，讓?求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)?的人文精神，溶化在師生的言行中，成為校園文化的靈魂。建立腰鼓、音樂、舞蹈、書法、繪畫、體育、科技小制作等興趣小組，學(xué)生參與面廣。發(fā)揮?肖豐園林勞動(dòng)教育基地?的育人作用，經(jīng)常開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。近年來參加區(qū)文化活動(dòng)競(jìng)賽均獲獎(jiǎng)，老師合唱隊(duì)參加區(qū)慶祝國(guó)慶八十周年歌詠比賽獲第一名，朱娜等同學(xué)參加區(qū)?可愛的中國(guó)?校園小歌手賽獲得一、二等獎(jiǎng)，并代表泉港區(qū)赴市參賽獲二、三等獎(jiǎng)。每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展詩歌、朗誦、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、課本劇等學(xué)生喜愛的活動(dòng)，還舉辦書畫、手工制作、手抄報(bào)、象棋、乒乓、籃球等比賽，同時(shí)，每逢重大節(jié)日都舉行文藝活動(dòng)，極大豐富學(xué)生文娛生活。開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校代表隊(duì)參加區(qū)?科技創(chuàng)造未來?演講比賽榮獲二、三等獎(jiǎng)，參加區(qū)?公民道德實(shí)施綱要?知識(shí)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。

3、立足校本開發(fā)，豐富校園文化。配合學(xué)校開展的?爭(zhēng)當(dāng)五星小公民?活動(dòng)，編寫了校本案例——《做一個(gè)合格的小公民》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以爭(zhēng)星為媒介的思想品德教育。利用學(xué)校?五星展覽室?的功能，組織學(xué)生參觀體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生人人?爭(zhēng)當(dāng)五星小公民?；利用具有地方色彩的教材《革命老區(qū)史略》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生革命傳統(tǒng)教育；借助多媒體教室，經(jīng)常組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育；觀看法制、交通安全、學(xué)生行為規(guī)范影碟片等。開發(fā)了《涂嶺風(fēng)情》校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。創(chuàng)辦?？肚嗲嗖荨?，發(fā)揮?青青草?文學(xué)社的作用，發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文，讓學(xué)生欣賞、交流，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫作熱情，提高學(xué)生寫作水平。開展?讀書辦報(bào)?活動(dòng)，學(xué)校、班級(jí)開辟?手抄報(bào)?專欄，定期開展?手抄報(bào)?比賽和展出學(xué)生的優(yōu)秀作品。

六、重視安全教育，創(chuàng)建平安校園。

1、明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全意識(shí)。牢固樹立?安全責(zé)任重于泰山?、?學(xué)生第一?、?安全第一，預(yù)防為主?的思想。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為治安副校長(zhǎng)，退教協(xié)和交警同志為學(xué)校校外輔導(dǎo)員，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，保衛(wèi)干部直接抓，并做好校園治安管理及相關(guān)資料的建檔，歸檔工作，逐步實(shí)現(xiàn)校園治安管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。學(xué)校與班主任、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，并在假期分發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，社會(huì)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面。近年來，沒有發(fā)生一起學(xué)生的安全責(zé)任事故，學(xué)校安定穩(wěn)定。2007年，葉偉彬書記被評(píng)為?泉港區(qū)綜治工作先進(jìn)個(gè)人?。

2、開展普法教育，增強(qiáng)法制觀念。在師生中廣泛開展?五〃五普法?教育，舉行全校師生踩街活動(dòng)，并分發(fā)宣傳單。舉辦法制知識(shí)講座、交通安全講座及法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，學(xué)校自編自印了以?淺談青少年犯罪預(yù)防?、?青少年犯罪的家庭心理預(yù)防?、?警惕孩子身邊的不安全消費(fèi)?及?校園法制教育應(yīng)引起重視?為主要內(nèi)容，印發(fā)給全校師生及家長(zhǎng)閱讀學(xué)習(xí)，獲得廣泛好評(píng)。在創(chuàng)建泉州市創(chuàng)安先進(jìn)?；顒?dòng)中，各班出?？⒀?qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)講座，開展了?爭(zhēng)當(dāng)守法小公民?、?我是一名小交警?、?告別不文明行為簽名儀式?，創(chuàng)建活動(dòng)在省市電視臺(tái)錄相播放。還通過紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，國(guó)旗下講話等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)開展 普法宣傳教育活動(dòng)，有效地提高師生的法制觀念和安全防范能力。

3、加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)身心發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)體育工作會(huì)議精神，廣泛深入開展?全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)?，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，上好體育課，實(shí)現(xiàn)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。配備專職體育教師3人兼職5人，衛(wèi)生保健人員1人，送派2位教師參加市級(jí)心理健康教師培訓(xùn)，為學(xué)生的健康發(fā)展提供良好的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持抓好?兩操一活動(dòng)?，積極開展體育鍛標(biāo)測(cè)試，加強(qiáng)田徑訓(xùn)練點(diǎn)的工作，堅(jiān)持每年舉行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育單項(xiàng)賽。參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，連續(xù)多年獲得前三名的好成績(jī)，為省、市輸送10多位體育苗子。曾華祥老師被為市體育工作先進(jìn)個(gè)人，占宗杰、黃梅霞兩位老師撰寫的體育教育論文在區(qū)征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。積極做好初保工作，進(jìn)行常見病、多發(fā)病及傳染性疾病預(yù)防宣傳工作，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行1次體檢，建立學(xué)生健康檔案。加強(qiáng)心理健康教育，每年聘請(qǐng)心理學(xué)專家到我校開心理健康講座，要求班主任每星期抽出兩節(jié)課，為學(xué)生上心理健康課。編印《健康之窗》，設(shè)臵?健康教育?專欄，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健全的人格和個(gè)性特點(diǎn)以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。

七、推進(jìn)?雙高普九?，夯實(shí)教育基礎(chǔ)

1、采取有力措施，狠抓防溜鞏生。我們以教育法律法規(guī)為依據(jù)，繼續(xù)將?雙高普九?作為教育工作的?重中之重?，一是健全溜生報(bào)告制度，出現(xiàn)溜生，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)動(dòng)員，限期入學(xué)。二是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的學(xué)生開通?綠色通道?，采取減、緩、免什費(fèi)的辦法，對(duì)特困戶的子女、孤兒采取結(jié)對(duì)扶貧助學(xué)，繼續(xù)開展扶 貧助學(xué)送溫暖活動(dòng)，教職工為貧困學(xué)生捐資助學(xué)。三年來，共捐資5000多元。三是落實(shí)防流鞏生責(zé)任制。即實(shí)行學(xué)?！處?雙線承包，把鞏生工作與學(xué)校和教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)相掛鉤。

2、加強(qiáng)?兩室?建設(shè)，發(fā)展信息教育。針對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器使用率低的現(xiàn)狀，我們把提高儀器使用率納入教學(xué)常規(guī)工作的重要內(nèi)容，并加以督查。2006年3月舉行自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)儀器配備、管理與使用的同時(shí)，我們按照?科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)效?的原則，把大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)作為新一輪創(chuàng)業(yè)的重要工作抓緊、抓好。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，設(shè)立?616信息平臺(tái)?，還為各位老師統(tǒng)一設(shè)臵電子郵箱，實(shí)行專人管理，有關(guān)文件、通知實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上速遞，?電子辦公?初具雛形。加大教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度，現(xiàn)有35人通過NIT(中小學(xué)教師信息技術(shù)模塊)的考試。加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討及學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力的訓(xùn)練，開展?信息技術(shù)教育與學(xué)科整合?專題研究，舉辦信息技術(shù)課教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用與課堂改革的有機(jī)結(jié)合。

近年來，我們緊密團(tuán)結(jié)，凝聚合力，帶領(lǐng)廣大教職工深化教育改革，推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展。我們認(rèn)真反思走過的歷程，清醒地認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,要繼續(xù)以發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)為中心，強(qiáng)化過程管理，注重以人為本，努力打造?責(zé)任體現(xiàn)人品，績(jī)效證明能力，勤奮成就事業(yè)?的教職工行為文化和價(jià)值文化，把涂嶺鎮(zhèn)教育質(zhì)量提高到一個(gè)嶄新階段；留守兒童思想道德教育要引起廣大教師的足夠重視，現(xiàn)在農(nóng)村隔代教育情況和溺愛情況較嚴(yán)重，這要求我們的教師更要對(duì)這些孩子多些關(guān)注和關(guān)愛，以免他們成為問題孩子；涂 嶺革命老區(qū)的教育資源沒有得到充分的開發(fā)和利用，學(xué)校辦學(xué)條件仍相對(duì)落后，課改工作困惑不少。

面對(duì)存在的困難與問題，我們不回避，不退卻，而是要把它作為下一步工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。今后，我們要以?十七精神?為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不僅要繼承已有的成功經(jīng)驗(yàn)，更要發(fā)揚(yáng)?愛拼才會(huì)贏，敢為天下先?的改革精神。以端正的教育思想，現(xiàn)代化的教育手段，優(yōu)美的教育環(huán)境，一流的教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二00七年十一月十二日

第三篇：(改后)豐富學(xué)校教育內(nèi)涵 全面推進(jìn)素質(zhì)教育（本站推薦）

豐富與深化學(xué)校教育內(nèi)涵 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

——趙莊小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)

近年來，趙莊小學(xué)在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校全體教職工團(tuán)結(jié)高效務(wù)實(shí)、科學(xué)規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，完善了制度建設(shè)，開展了豐富多彩的師德教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，學(xué)校管理工作有條不紊，井然有序，樹立了良好的社會(huì)形象。我校先后榮獲了肥城市小學(xué)教育工作先進(jìn)單位、安駕莊鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)將學(xué)校主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、更新教育理念，明確辦學(xué)思路

在素質(zhì)教育的理念上，學(xué)校以育人為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。在學(xué)生管理工作中，我們?cè)趪?yán)格管理的同時(shí)，努力做到“尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、欣賞學(xué)生”，形成了良好的育人環(huán)境。在教師管理方面，我校始終認(rèn)真加強(qiáng)師德建設(shè)和教師培訓(xùn)，努力打造優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。

二、深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1、加大課程改革力度，提高課程實(shí)施水平。一是認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)；對(duì)音、體、美及綜合實(shí)踐活動(dòng)科目做到開全課程、開足課時(shí)。

2、大力開展推門聽課活動(dòng)，打造高效常態(tài)課。在推門聽課活動(dòng)中，我校結(jié)合教學(xué)常規(guī)修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)備課的質(zhì)量、作業(yè)的布置與批改、參加教研活動(dòng)等情況，進(jìn)行了檢查和量化計(jì)分，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行

客觀科學(xué)的評(píng)價(jià)。推門聽課的有效實(shí)施完善了課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)了教師教學(xué)反思的能力，提高了他們的教學(xué)水平。

3、加大教研力度，積極實(shí)施教學(xué)改革。我校大力開展校本教研活動(dòng)，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，健全完善了教研制度。在教研活動(dòng)中，我校大力推行了“四化”教學(xué)改革，即教師備課合作化、課堂教學(xué)多媒體化、教研活動(dòng)制度化、教學(xué)形式民主化，加快了教學(xué)管理工作的步伐。

4、重點(diǎn)加強(qiáng)音、體、美藝術(shù)教育工作，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)了信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

四、啟動(dòng)“一校一品”工程，創(chuàng)建特色學(xué)校

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實(shí)際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn),確定了“常規(guī)特色+假期特色”的語文作業(yè)模式為特色項(xiàng)目的創(chuàng)建。

作業(yè)是小學(xué)語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)課堂教學(xué)的鞏固和運(yùn)用，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。但在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中還存在以下問題：作業(yè)是老師布置，學(xué)生被動(dòng)完成；作業(yè)多機(jī)械重復(fù)，少創(chuàng)造活動(dòng)；多抄抄寫寫，少思維訓(xùn)練；作業(yè)模式單一枯燥、一成不變；作業(yè)評(píng)價(jià)形式單一，這些問題致使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)興趣寡淡，視作業(yè)為負(fù)擔(dān)。如何科學(xué)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在語文作業(yè)中歷練能力、張揚(yáng)個(gè)性呢？我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩喔母锖吞剿?，大力推行特色作業(yè)的呈現(xiàn)形式，并總結(jié)出了“常規(guī)特色+假期

特色的作業(yè)模式，使作業(yè)這一傳統(tǒng)的教學(xué)形式富有了新意，增強(qiáng)了學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語文、用語文的意識(shí)。

一、多方探討，形成共識(shí)，細(xì)化“語文特色作業(yè)”育人目標(biāo)。

1、明確目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)。

2、圍繞目標(biāo)，不斷嘗試摸索，形成“語文特色作業(yè)”的基本模式。即：常規(guī)特色（每天課后作業(yè)）+假期特色（長(zhǎng)、短假）

1）、常規(guī)作業(yè)。我們這里的常規(guī)作業(yè)指的不是教師平時(shí)所留的基本作業(yè)（即關(guān)于基本知識(shí)）而是那些基于教材、源于教材的實(shí)踐作業(yè)。

2）、短假作業(yè)。即利用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)假日所布置的的短期作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生以節(jié)日的意義為基點(diǎn)，利用節(jié)日豐富的內(nèi)涵設(shè)計(jì)主題性作業(yè)。寓學(xué)于趣，寓教于樂。

3）、長(zhǎng)假作業(yè)。即綜合系列化作業(yè)。具體體現(xiàn)為語文知識(shí)和其他各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。由于寒暑假時(shí)間比較充裕，學(xué)生有足夠的時(shí)間去完成作業(yè)，效果比較好。學(xué)生在問成作業(yè)的過程中，體驗(yàn)成功的快樂。

二、不斷實(shí)踐，反復(fù)修整，展示特色作業(yè)的獨(dú)特功能。

我們?cè)O(shè)計(jì)特色作業(yè)，是想把作業(yè)作為一個(gè)支點(diǎn)，由此激發(fā)學(xué)生的興趣，讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。因而我們的特色作業(yè)，富有色彩、充滿情趣，內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，并有一定的趣味性，讓學(xué)生在一種愉悅的情景中，體驗(yàn)尋覓真知和增長(zhǎng)才干的成功樂趣，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的潛能。

（一）源于教材的實(shí)踐性特色作業(yè)

葉老說過：“教材無非是個(gè)例子。”要想讓教材充分發(fā)揮例子的作用，在課堂就要讓學(xué)生學(xué)會(huì)其“一”，要從“這一篇”、“這一段”、“這一句”的學(xué)習(xí)中得“法”，再遷移到拓展性的作業(yè)中去。課內(nèi)得法，課外舉一反三，在豐富多彩的實(shí)踐中，提高語文能力，這也正是我們?cè)O(shè)計(jì)常規(guī)作業(yè)的目標(biāo)。

1、前伸后延的常規(guī)實(shí)踐作業(yè)。

2、根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫、創(chuàng)編。

3．配合教材開展系列活動(dòng)。

這幾種源于教材的實(shí)踐作業(yè)，是課堂學(xué)習(xí)的擴(kuò)展和延伸，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，動(dòng)手做、動(dòng)腦想，學(xué)生在實(shí)踐中加深了感受，積淀了語感經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了信息容量。

(二）貼近生活的創(chuàng)造性特色作業(yè)

1．快樂之旅

“快樂之旅”是學(xué)生匯報(bào)研究性學(xué)習(xí)成果的一種形式。

2．課外閱讀

閱讀是學(xué)生課余生活中不可或缺的一部分，是學(xué)生精神生活和語言實(shí)踐的一個(gè)重要方面。教師根據(jù)學(xué)生年齡特征，為他們推薦各種課外讀物，開展了“親情讀書”“師生同讀” 活動(dòng)，即父母和孩子同讀一本書，老師和學(xué)生同讀一本書。利用大閱讀課、活動(dòng)課舉行各種形式的讀書交流活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己才華的舞臺(tái)。課外閱讀的作業(yè)由于是自主的、獨(dú)立的，而又富有創(chuàng)造性的，學(xué)生興趣高。學(xué)生在閱讀交流中充實(shí)了語言素材，積累了語言精華，加固了文化底蘊(yùn)。

3．社會(huì)調(diào)查

此類實(shí)踐作業(yè)常以“我們?cè)谛袆?dòng)”的形式進(jìn)行，自由組合小組，確定研究主題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，研究主題涉及到社會(huì)生活的方方面面。社會(huì)

調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，廣泛接觸社會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理、運(yùn)用多種信息的能力；在實(shí)踐過程中還培養(yǎng)了默契配合的精神；充分利用了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“網(wǎng)站”，實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通、學(xué)科間的融合。

（三）、超越教材的個(gè)性化特色作業(yè)

1、特色作業(yè)提高了學(xué)生的自身語文文化素養(yǎng)。

2、特色作業(yè)賦予了學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新的能力

1）傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。

A:四季風(fēng)光手抄報(bào)。

B：中國(guó)文字演變追蹤。

2）文本性與實(shí)踐性相結(jié)合。

A、收集商標(biāo)，識(shí)字增知。

B、“葉的風(fēng)采”樹葉貼畫。

C、收集好的對(duì)聯(lián)、成語、歇后語、諺語、繞口令、小幽默、童話故事、斗智故事、小詩歌匯集成冊(cè)，并配上圖畫，圖文并茂。

D、讓學(xué)生結(jié)合古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展古詩配畫、改寫古詩、創(chuàng)作古詩、研究古詩。

3、特色作業(yè)溝通了師生情感。

特色作業(yè)以其獨(dú)有的魅力，溝通了師生的感情，架起了友誼的橋梁。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)帶來了作業(yè)的新變化，作業(yè)內(nèi)容由老師布置，變成學(xué)生自主選擇；作業(yè)種類由單一的讀讀寫寫，變成了閱讀感悟、實(shí)踐體驗(yàn)；作業(yè)的形式由枯燥的文字，變成了圖文并茂的生動(dòng)畫面；作業(yè)的評(píng)價(jià)由教師的評(píng)定，變

成了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與的交流展示、改進(jìn)提高。學(xué)生把作業(yè)看作了感興趣的活動(dòng)，表達(dá)方式自由，富有個(gè)性化，自然消除了心理壓力。作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)，特色作業(yè)達(dá)到了“減負(fù)不減質(zhì)”的目的。

同時(shí)我們也可以看出以“提高學(xué)生語文素養(yǎng)”為內(nèi)涵的語文特色作業(yè)，賦予了學(xué)生無窮的智慧，激起了廣泛的興趣，引領(lǐng)他們走進(jìn)了理想的時(shí)空，知識(shí)的殿堂，提高了綜合素質(zhì)。

五、加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生成人成才

為加強(qiáng)學(xué)生德育教育,我校制定了德育工作目標(biāo)，建立了德育工作體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮了少先隊(duì)的重要作用，有計(jì)劃有組織地開展教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用大課間活動(dòng)、紀(jì)念日、節(jié)假日和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，積極開展道德實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)的開展活躍了校園文化生活，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人

在校園文化建設(shè)方面學(xué)校本著“注重內(nèi)涵發(fā)展、實(shí)施文化育人”的理念，全面打造和諧文化校園，進(jìn)一步提高了全體師生的凝聚力、向心力。在校園內(nèi)我校投資建設(shè)了文化宣傳櫥窗，內(nèi)容豐富多彩，成為學(xué)生課間學(xué)習(xí)的樂園。

總之，我校一定以這次活動(dòng)為契機(jī)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理力度，使特色學(xué)校建設(shè)貫穿于教育整體改革的始終,努力提高學(xué)校管理水平，制定更高的奮斗目標(biāo)，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌。

第四篇：加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

山陽縣高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)申請(qǐng)五星級(jí)文化校園申報(bào)材料

一、基本情況

山陽縣高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)，是一所全日制公辦初級(jí)中學(xué)。坐落在高壩鎮(zhèn)魚塘村?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，教師46人，學(xué)生400 余名；其中住宿生220 余名。校園總面積29680m2，建筑面積12800 m2，綠化面積6100 m2；宿舍480m2，食堂（含餐廳）720m2；體育場(chǎng)地面積4880 m2。各類部室設(shè)置齊全，儀器設(shè)備配置達(dá)到了國(guó)家及省頒標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)、班班通。校園三季有花，四季常青。

二、主要做法

（一）學(xué)校管理

一是該校始終高度重視創(chuàng)建工作。制定有創(chuàng)建規(guī)劃，并有具體落實(shí)措施。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書記為副組長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)成員等 10人組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了創(chuàng)建《方案》和《細(xì)則》，經(jīng)常檢查總結(jié)，開會(huì)研究文明創(chuàng)建工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，在文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中積極帶頭，樹立了良好形象。學(xué)校堅(jiān)持以“育人為根本，質(zhì)量求生存，安全為保障”的辦學(xué)宗旨，積極推行合作互動(dòng)式教學(xué)，探索先學(xué)后教課堂模式。大力開展教研教改活動(dòng)，撰寫研討論文，推行推門聽課制度，開展優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，實(shí)施青藍(lán)工程，大大提升了辦學(xué)品位，提高了教育質(zhì)量。以“低重心運(yùn)行，高效率工作，多層次管理，近距離服務(wù)”的管理理念，凝心聚力謀發(fā)展，齊心協(xié)力抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)抓管理。緊緊圍繞“以人為本，科學(xué)管理”精心創(chuàng)建文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園。確立了以“翠竹為載體，以翠竹精神為主題，感恩教育為主線”的學(xué)校文化核心理念體系，構(gòu)建“虛心堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)向上”的一中團(tuán)隊(duì)。

二是學(xué)校注重素質(zhì)教育，深化內(nèi)涵發(fā)展。經(jīng)常開展各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，活躍校園文化生活。每年召開春夏兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操、拔河、越野賽等體育項(xiàng)目比賽。成立了書畫，手工制作，體育，文學(xué)社團(tuán)，創(chuàng)辦了素質(zhì)教育成果展廳，制作了泥塑、剪紙、竹制品、根雕、書畫作品1000余件，編寫素質(zhì)教育校本教材20多種類，激發(fā)了學(xué)生興趣，豐富學(xué)生校園生活。每年都要舉辦愛國(guó)詩歌誦唱賽、愛生樂教感恩勵(lì)志師生演講賽、校園文化藝術(shù)節(jié)；舉辦了“修師德鑄師魂樹師表，尊師長(zhǎng)勤學(xué)習(xí)會(huì)感恩”師生同臺(tái)演講賽；在文化長(zhǎng)廊，組建英語角，創(chuàng)設(shè)學(xué)英語說英語環(huán)境；制作了《行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》和《感恩勵(lì)志教育》宣傳墻，階梯文化、樓道文化隨處可見，給學(xué)生以潛移默化的教育作用。今年4月11日，山陽縣政府在該校舉行了人防宣傳教育暨防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，機(jī)關(guān)干部、學(xué)校師生及群眾700余人參加了此次演習(xí)活動(dòng)，消防官兵為廣大師生和群眾現(xiàn)場(chǎng)講解了滅火器使用方法，模擬演練油類、石油液化氣罐火災(zāi)撲救示范以及防盜門、木門的破拆，給師生上了一堂生動(dòng)的素質(zhì)教育課。

三是堅(jiān)持和完善各種規(guī)章管理制度。先后補(bǔ)充完善了四個(gè)方面18條教學(xué)管理制度，教育教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化。教育教學(xué)設(shè)施齊全，管理科學(xué)。能嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，重過程管理，實(shí)施量化考核，配合績(jī)效工資改革，制定量化考核細(xì)則，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性；注重教學(xué)環(huán)節(jié)管理，重章節(jié)過關(guān)和單元檢查，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整教法，改變對(duì)學(xué)困生和特殊生的管理方式，不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)；重視教研教改，開展聽評(píng)課活動(dòng)，向名師學(xué)習(xí)，不斷提高授課藝術(shù)；開設(shè)體音美特長(zhǎng)班，使學(xué)生興趣得到激發(fā)，全面發(fā)展得到加強(qiáng)。為我校創(chuàng)建活動(dòng)的蓬勃開展創(chuàng)造良好條件。

四是該校能定期召開教代會(huì)、工會(huì)、校委會(huì)，對(duì)學(xué)校重大事務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)進(jìn)行公開。學(xué)校建立重大事情集體研究制度、民主生活會(huì)制度和中心組學(xué)習(xí)制度，教代會(huì)制度健全，并堅(jiān)持能較好地起到參與、監(jiān)督、保障作用。嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門、物價(jià)部門通知收費(fèi)，做到收費(fèi)透明、規(guī)范，接受群眾監(jiān)督。收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)符合要求，手續(xù)齊全，無亂招生、亂收費(fèi)現(xiàn)象。壓縮余外開支規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)控招待費(fèi)會(huì)議費(fèi)旅差費(fèi)交通費(fèi)，將有限經(jīng)費(fèi)用在教育教學(xué)上，改善辦學(xué)條件上。一年來償還債務(wù)10余萬，用于小型建設(shè)10余萬，購置辦公用品六萬余元。領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔、高效、團(tuán)結(jié)、求實(shí)，學(xué)校局勢(shì)穩(wěn)定,單位社會(huì)信譽(yù)高，群眾反應(yīng)好。

五是落實(shí)惠民政策，積極規(guī)范實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)改善”計(jì)劃。宗旨是使社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心，吃的樂意。我們的具體做法是：將“營(yíng)養(yǎng)改善”計(jì)劃視為學(xué)校日常工作的一件大事來抓。成立了學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立工作實(shí)施小組、工作監(jiān)督小組和家長(zhǎng)委員會(huì)；落實(shí) 管理人員及各類人員職責(zé)。分工明確、責(zé)任到人、全程管理、不留死角。建立健全各類檔案，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。制定了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案、安全防范和應(yīng)急預(yù)案，并不斷完善各項(xiàng)管理制度。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究。認(rèn)真做好米、面、油、肉、菜等的采購、接收、登記、入庫、保管、出庫、加工配發(fā)及學(xué)生用餐環(huán)節(jié)等的監(jiān)管工作，嚴(yán)把采購、儲(chǔ)存、加工、發(fā)放、用餐五大環(huán)節(jié)工作質(zhì)量，經(jīng)常檢查營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程實(shí)施情況，由于學(xué)校重視程度高，全體員工認(rèn)識(shí)到位，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃深受廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生身體素質(zhì)有了大幅度改觀。

六是學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)。學(xué)校成立安全辦公室，建立了家庭、社會(huì)、學(xué)校聯(lián)防機(jī)制，簽定安全責(zé)任合同書，做好了季節(jié)安全預(yù)防工作，制定突發(fā)事件的預(yù)防和演練；安全工作落實(shí)到責(zé)任人、責(zé)任區(qū)、時(shí)間段、后勤和師生兩灶的食品安全工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，使安全工作落到實(shí)處，確保校園平安和諧穩(wěn)定。

（二）、師德師風(fēng)、思想道德建設(shè)

1、重視教職工和學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)。配合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，認(rèn)真組織全校16名黨員、46名教職工集中學(xué)習(xí)了規(guī)定篇目和各級(jí)組織印發(fā)的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話精神，利用課余和節(jié)、假等時(shí)間，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)了黨的十八大精神、以及《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級(jí)文件等，參學(xué)教師都結(jié)合自己的工作實(shí)際，深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，寫心得體會(huì)，辦學(xué)習(xí)專欄。通過學(xué)習(xí)，使教師樹立了“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教學(xué)新理念。寫讀書筆記人均六千余字，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)多篇。通過學(xué)習(xí)，班子和諧了，教師團(tuán)結(jié)了，學(xué)生文明禮貌了；關(guān)心愛護(hù)學(xué)校的人多了，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的人多了，遇到事情就做，發(fā)現(xiàn)問題就改。電路老化零亂，幾個(gè)老師和總務(wù)后勤人員就利用節(jié)假日整理改裝；綠花帶、花園不整齊就修就剪；發(fā)現(xiàn)整齊的學(xué)生宿舍沒門簾，沒特色，美術(shù)老師就設(shè)計(jì)制作等等。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。該校利用暑期教師會(huì)集中15天時(shí)間對(duì)全體教師教師進(jìn)行了師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)；本學(xué)期該校又制定了“領(lǐng)導(dǎo)三查三到”務(wù)實(shí)作風(fēng)具體規(guī)定，在教師中開展了“兩嚴(yán)、三禁止、五項(xiàng)具體規(guī)定”，在學(xué)生中開展了“三嚴(yán)、三管”“養(yǎng)成四種良好的行為習(xí)慣”的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)；通過整訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作作風(fēng)，夯實(shí)工作責(zé)任，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使班子成員團(tuán)結(jié)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策的水平進(jìn)一步提高，工作能力和整體素質(zhì)進(jìn)一步提升；教師的師德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能得到明顯提高。舉辦了“講師德、立師風(fēng)、樹形象、育新人”和“如何做21世紀(jì)的新型教師”等演講活動(dòng)。在教學(xué)工作中，著力塑造“講團(tuán)結(jié)、聚合力”“講進(jìn)取、創(chuàng)佳績(jī)”的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的凝聚力，激勵(lì)了教師投身創(chuàng)建的向心力，在學(xué)校涌現(xiàn)出了許許多多“樂于奉獻(xiàn)、勤于事業(yè)”的先進(jìn)事跡。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。一是積極開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制訂了養(yǎng)成教育禮儀篇、規(guī)范篇、榮辱篇、文明篇等系列教育方案。還在教室懸掛《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，以達(dá)到逐條落實(shí)。二是積極開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，召開主題班會(huì)，倡議“樹道德新風(fēng)，做文明新人”活動(dòng)。三是積極開展國(guó)旗下講話，堅(jiān)持校園廣播及聽評(píng)廣播等形式多樣的教育活動(dòng)，以增強(qiáng)全體同學(xué)愛黨愛國(guó)情感，在活動(dòng)中受到教育和鍛煉。本學(xué)期又舉辦了以“ 我愛高壩一中 ”師生演講賽和“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)。四是用檢查、評(píng)比來促進(jìn)約束學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。通過自評(píng)，進(jìn)行自我教育；小組評(píng)、班級(jí)評(píng)，進(jìn)行班級(jí)教育。制定有《文明宿舍》、《文明班級(jí)》、《文明中學(xué)生》評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對(duì)宿舍和班級(jí)每周一評(píng)，進(jìn)行量化打分，定期頒發(fā)流動(dòng)紅旗。期中期末評(píng)選文明中學(xué)生并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)比樹立榜樣，鞭策后進(jìn)，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生不良習(xí)慣得到有效的約束，良好的習(xí)慣得到培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。該校每學(xué)期都把法制教育列入重要議事日程，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育。本期該校被縣法院授予“法制教育基地”，并配備了輔導(dǎo)員。建立有學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)組織，并積極開展教育活動(dòng)。該校定期開展家長(zhǎng)會(huì)和組織家訪活動(dòng)，加強(qiáng)家、校聯(lián)系，取得了良好的教育效果。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象目前，已在該校已形成人人學(xué)法、守法的良好風(fēng)氣。

5、重視師生心理、生理健康教育。成立了心理咨詢室，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)室，關(guān)愛女生辦公室，建立了師生認(rèn)親聯(lián)誼機(jī)制，讓學(xué)生享受家的溫暖。建立留守兒童檔案，制定女生管理辦法，實(shí)施師生認(rèn)親聯(lián)誼。一年來學(xué)校共為30多名低保、殘疾子女減免資助費(fèi)用共5800多元，校黨支部還開展了黨員與貧困生幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)，16名黨員共為20名困難學(xué)生捐助資金、學(xué)習(xí)用具和衣物，通過慰問家訪幫扶等辦法，有效地解決了學(xué)生流失問題。逐步完善了心理、生理和衛(wèi)生健康教育體系，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。關(guān)愛特困學(xué)生，（三）、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全方位打造文化品牌

一是加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園處處發(fā)揮教育人、熏陶人的作用。該校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象來精心設(shè)計(jì)、規(guī)劃。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹植物園，新建了階梯式文化長(zhǎng)廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書臺(tái)是它美麗的風(fēng)景。美化了校園環(huán)境，豐富了學(xué)校文化，為全校師生提供融學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。還有那原生態(tài)的迎春藤，又為學(xué)校添加了一道靚麗的自然環(huán)保風(fēng)景線。

二是加強(qiáng)班級(jí)文化、部室文化、宿舍文化、餐廳文化建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良品格。他們每個(gè)班級(jí)都具有各自特色的班訓(xùn)牌，室內(nèi)有環(huán)保黑板報(bào)、文化角、園地；他們圍繞翠竹文化精神，通過翠竹晨會(huì)、晨訓(xùn)、主題班會(huì)，全方位營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔、不畏險(xiǎn)阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐廳有制度、標(biāo)語、名人名言等。宿舍內(nèi)開辟了各具特色的小小讀書角，學(xué)生們自己動(dòng)手裝扮寢室，在學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的推動(dòng)下，宿舍布置溫馨舒適，生動(dòng)活潑，各有特色。

三是挖掘、提煉本校文化建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，充分挖掘核心文化理念的內(nèi)涵和拓展。該校成立了“竹文化研究”小組，負(fù)責(zé)對(duì)“竹文化”課題、內(nèi)涵、核心理念的研討。以“翠竹”為載體；以“翠竹精神”為學(xué)校文化主題；以“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心，通過對(duì)有關(guān)竹子的特性、生長(zhǎng)環(huán)境、古今文人墨客詩詞的學(xué)習(xí)，通過吟竹、畫竹、栽竹、竹工藝等方面的實(shí)踐，使環(huán)保知識(shí)逐步滲透到政治、地理、生物、美術(shù)、音樂、勞技、體育、文學(xué)、歷史等多學(xué)科領(lǐng)域，又通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館資料、教學(xué)實(shí)踐資料、學(xué)生成果展示、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐學(xué)習(xí)資料等開發(fā)校本教材，開設(shè)拓展型課程，形成以竹子內(nèi)涵“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心的學(xué)校特色文化理念體系。出版了《竹心竹韻》等四個(gè)版本的校本教材和兩個(gè)分冊(cè)的資料匯編。創(chuàng)建了師生書畫展、素質(zhì)教育成果展室，促進(jìn)學(xué)生全面諧發(fā)展，提高了學(xué)生實(shí)踐操作能力；通過一幅幅經(jīng)典古詩詞吟誦，達(dá)到了讀詩冶情，讀詩鑄德，見賢思齊之目的；達(dá)到了教師和學(xué)生共同進(jìn)步，學(xué)校環(huán)保與校園文化建設(shè)共同提升的雙贏目的。

（四）、注重校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

學(xué)校克服了資金短缺、房舍緊張、設(shè)備陳舊、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施落后、硬件設(shè)施落后亟待更新等諸多困難，迎難而上；先后爭(zhēng)取資金600多萬元，新建了高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、綜合樓、公租房大樓；新建鍋爐房、師生餐廳和操作間，新配置了現(xiàn)代化高質(zhì)量的餐廚設(shè)施設(shè)備，極大程度地滿足了該校教學(xué)實(shí)驗(yàn)、師生餐飲，師生住房等需求。新鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)4800平方米，修通校大路200米，新修操場(chǎng)護(hù)堤150余米，圍墻300余米;硬化場(chǎng)院3600多平方米，新栽植樹木1000多株，新增綠化面積580平方米。新裝配多個(gè)配置高、功能全部室，并堅(jiān)持經(jīng)常廣泛使用，極大的提高了教師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，新改擴(kuò)建了處處體現(xiàn)人性化的文化廣場(chǎng)，中心花園，添加了文體活動(dòng)器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)；學(xué)校修建了開水房、洗浴室，每周定期為學(xué)生開放；新建了環(huán)衛(wèi)廁所，糞便得到無害化處理；學(xué)校建有衛(wèi)生室，并按要求配備了常用器材及藥品等。更換和增加了宣傳櫥窗，添加了文體活動(dòng)器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)等。

二是加強(qiáng)了校園綠化工作。加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費(fèi)投入,師生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習(xí)慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理。綠化建設(shè)常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，安排內(nèi)行老師培植、護(hù)理、修剪學(xué)?；ɑ堋⒉萜?、樹木，美化校園環(huán)境。校園布局合理，樓房氣勢(shì)恢宏，壇中樹綠花紅，前院花園樹綠花紅，桂香竹茂，操場(chǎng)四周女貞成排，生機(jī)盎然。教學(xué)環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書香氣息的校園環(huán)境初具規(guī)模。

三是建立衛(wèi)生清掃制度。能按時(shí)打掃教室、宿舍、校園環(huán)境的衛(wèi)生，我們堅(jiān)持每日一掃兩撿拾。實(shí)行班級(jí)輪流監(jiān)督制度，公共場(chǎng)所衛(wèi)生包干責(zé)任制，食堂衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校安裝自動(dòng)控制開關(guān)，節(jié)水閥門，有效地控制了水電的浪費(fèi)，為國(guó)家節(jié)能減排出力，并有效地控制了經(jīng)費(fèi)開支。地面、墻壁整潔，校園、室內(nèi)無廢紙、雜物、垃圾，無亂寫亂畫現(xiàn)象；師生衣著干凈，儀表莊重大方。

三、主要成績(jī)

近年來，該校先后被譽(yù)為市級(jí) “平安校園”“學(xué)校文化建設(shè)”先進(jìn)單位，“標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)?！?，“留守兒童示范?！?、“綠色文明學(xué)校”；省級(jí)“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練基地”“語言文字規(guī)范化示范?！钡葮s譽(yù)；被評(píng)為縣級(jí)“文明校園”“質(zhì)量立?！?“體育工作”先進(jìn)單位，316工程督導(dǎo)評(píng)估“優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。順利通過省級(jí)教育創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年跨入全縣前列。2012年39名學(xué)生考入縣中，創(chuàng)歷史最高記錄，總評(píng)全縣第一，2013年30人考入縣中，總評(píng)全縣第三，2013年在省市運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校共獲十一金八銀12銅31枚獎(jiǎng)牌，被市縣嘉獎(jiǎng)。

時(shí)代在發(fā)展，教育在騰飛。實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)和全面發(fā)展雙贏，實(shí)干精神和必勝信念才是成功的關(guān)鍵。目前學(xué)校的班子業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤奮奉獻(xiàn)，廉潔高效、迎難而上，具有高度責(zé)任心、事業(yè)感，凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證了學(xué)校文化建設(shè)的開展和教育事業(yè)的全面提高。全體教師教育思想端正，事業(yè)心責(zé)任感增強(qiáng)，勤于教書，樂于奉獻(xiàn)，能尊重學(xué)生人格，真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人。全體教師思想穩(wěn)定，正氣得到弘揚(yáng)，覺悟明顯提高，工作積極主動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，大家正在以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“翠竹文化”的真諦。隨著學(xué)校文化建設(shè)不斷深化，該校雖然做了許多工作，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)組織要求、師生需求和與兄弟學(xué)校相比還相差甚遠(yuǎn)。還要更加努力，繼續(xù)弘揚(yáng)翠竹精神，踐行翠竹品質(zhì)，塑造翠竹形象，為創(chuàng)建一流的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的學(xué)校管理、一流的教學(xué)質(zhì)量再做新貢獻(xiàn)。

二0一三年十二月

第五篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育

全面推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）素質(zhì)教育及其特征：1.素質(zhì)與素質(zhì)教育的概念：素質(zhì)是人們與生俱來的自然特點(diǎn)與

其后天獲得一系列穩(wěn)定的社會(huì)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，是人的智力、身心、道德、意志、審美等的系統(tǒng)整合，是人的自然素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)及心理素質(zhì)三方面的有機(jī)“合金”。素質(zhì)教育就是培養(yǎng)、提高學(xué)生素質(zhì)的教育，它可分成三個(gè)層次，即身體素質(zhì)、教育心理素質(zhì)、教育與社會(huì)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是一種現(xiàn)代教育。注重學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；素質(zhì)教育著眼于人的可持續(xù)發(fā)展，能夠使學(xué)生充分發(fā)揮其個(gè)人潛能，也使他們的各方面素質(zhì)得到綜合發(fā)展。素質(zhì)教育是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是落實(shí)全面發(fā)展教育方針的一種教育模式，是面向21世紀(jì)的新型社會(huì)主義教育。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容和重點(diǎn)目標(biāo)，它抓住我國(guó)教育種種問題的核心，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。2.素質(zhì)教育的特征：（1）全面性（2）主體性（3）全體性

（二）素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系：1.教育的性質(zhì)與目的不同：素質(zhì)教育是國(guó)民基礎(chǔ)教育，面向的是全體學(xué)生。以全面提高人的素質(zhì)為根本目的。應(yīng)試教育是淘汰教育面向的是少數(shù)尖子學(xué)生。2.課程體系不同：素質(zhì)教育著眼于人的素質(zhì)的全面提高，以素質(zhì)為核心來合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，合理組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、合理安排學(xué)生的課業(yè)任務(wù)保重學(xué)生得到全面發(fā)展。3.教學(xué)方法不同：素質(zhì)教育方法多種多樣，使學(xué)生生動(dòng)活潑生動(dòng)的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，重在啟發(fā)，不堅(jiān)持共同模式和整齊劃一，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4.教育評(píng)價(jià)手段和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，素質(zhì)教育注意從實(shí)際出發(fā)，全面、綜合、多樣地評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)教育教學(xué)工作，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求科學(xué)、合理、可信、有效、是一種長(zhǎng)期的科學(xué)的、動(dòng)態(tài)的、評(píng)價(jià)追求教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。5.教育結(jié)果不同；素質(zhì)教育培養(yǎng)出來的是具有健全的個(gè)性、良好的素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代需要的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，它能夠提高勞動(dòng)者素質(zhì)和國(guó)民文化素質(zhì)水平6.人際關(guān)系不同：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)平等、合作、和諧、師生關(guān)系比較融洽

7.社會(huì)效應(yīng)不同：素質(zhì)教育能夠有效地為社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的發(fā)展，維護(hù)了國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)的穩(wěn)定，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

（三）素質(zhì)教育的實(shí)施途徑

1.端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念2.改革考試制度3.進(jìn)行整體教育改革4.建立科學(xué)督導(dǎo)評(píng)估

制度5.建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

37.德育：指的是教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求和受教育者個(gè)體需要及品德形成和發(fā)展規(guī)律有目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加一定的影響。并通過受教育者積極的內(nèi)化與外化，以養(yǎng)成一定思想品德的教育活動(dòng)。就當(dāng)成我國(guó)中小學(xué)德育的實(shí)際而言，它大致包括如下五個(gè)部分：道德教育思想教育政治教育法紀(jì)教育心理品質(zhì)教育

38.教師的職業(yè)素質(zhì)1.高尚的職業(yè)道德：（1）愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)（2）熱愛學(xué)生，誨人不倦

（3）團(tuán)結(jié)合作，互勉共進(jìn)（4）嚴(yán)于律己，為人師表2.合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：（1）精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)（2）廣博的文化科學(xué)知識(shí)（3）豐富的教育專業(yè)知識(shí)3.科學(xué)的教育理念4健康的身心素質(zhì)5.全面的教育能力：（1）組織教學(xué)能力（2）了解和研究學(xué)生的能力（3）組織管理能力

（4）教育科研能力（5）語言表達(dá)能力