第一篇：對(duì)公共關(guān)系學(xué)的認(rèn)識(shí)

對(duì)公共關(guān)系學(xué)的認(rèn)知

站在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的角度上，以下是我對(duì)公共關(guān)系學(xué)的認(rèn)識(shí)。

所謂公共關(guān)系就是組織機(jī)構(gòu)主動(dòng)地與公眾建立良好關(guān)系的真誠(chéng)，互惠，雙向的過(guò)程。首先，公共關(guān)系中公共是針對(duì)營(yíng)銷者即組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)而言，是包括被被營(yíng)銷者，周遭行業(yè)者，以及政府部門等。公關(guān)關(guān)系首先要明確對(duì)象，以便與之建立聯(lián)系。

其次，就是關(guān)系。關(guān)系分為三種，即人與自然，人與社會(huì)，人與人，一家成功的企業(yè)必定需要妥善的處理這三種關(guān)系。關(guān)系的建立依靠信息的傳遞，不同的關(guān)系所需要的建立與維持的手段不同。在處理人與自然的關(guān)系上面，企業(yè)家要為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作考慮，資源的可持續(xù)使用，方法節(jié)能性，污染的可減低性等等。在處理人與社會(huì)的關(guān)系時(shí)，要考慮到企業(yè)活動(dòng)的公益性以及社會(huì)性，使企業(yè)向公眾傳播一個(gè)優(yōu)良的，有保障的健康企業(yè)形象。在處理人與人的關(guān)系中，則更為復(fù)雜，且方法更為具體。而在任何一種傳播過(guò)程中，都要注重體現(xiàn)出一個(gè)企業(yè)的文化理念，文化是企業(yè)存在之魂。

由此，通過(guò)公關(guān)關(guān)系工作的開(kāi)展，使得信息傳播的更加迅速，公眾對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的關(guān)注度也會(huì)提升，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品起到了很大的宣傳和推廣作用，一次成功的的公關(guān)活動(dòng)是塑造一個(gè)企業(yè)或產(chǎn)品形象的絕佳手段，從而促進(jìn)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，進(jìn)一步促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外，公眾對(duì)公共關(guān)系活動(dòng)的反應(yīng)程度也給企業(yè)一定的監(jiān)督警示作用，從公眾收集到的信息能夠幫助企業(yè)決策者更好的進(jìn)行決策和日后的公關(guān)活動(dòng)。

公共關(guān)系狀態(tài)可以說(shuō)是輿論狀態(tài)，是公眾對(duì)一個(gè)企業(yè)的評(píng)價(jià)美譽(yù)程度，它的塑造對(duì)一家企業(yè)的重要程度毋庸置疑，創(chuàng)新持久良好的公關(guān)活動(dòng)必定會(huì)贏得大部分消費(fèi)者的喜愛(ài)。

第二篇：對(duì)公共關(guān)系學(xué)的心得

對(duì)公共關(guān)系學(xué)的心得

通過(guò)這段時(shí)間對(duì)《公共關(guān)系學(xué)》這門課的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到公共關(guān)系學(xué)的重要性。

公共關(guān)系學(xué)是以公共關(guān)系的客觀現(xiàn)象和活動(dòng)規(guī)律為研究對(duì)象的一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，是研究組織與公眾之間傳播與溝通的行為、規(guī)律和方法的一門學(xué)科，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，公共關(guān)系學(xué)逐步成為生活和事業(yè)中應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，其價(jià)值和重要性也逐漸為世人所認(rèn)識(shí)。所以現(xiàn)實(shí)生活中，也存在著不同的公共關(guān)系的問(wèn)題。企業(yè)中也已經(jīng)必不可少地需要與公共關(guān)系有關(guān)的部門。公共關(guān)系是一種形象，是一種信譽(yù)度、是一種輿論，也是一門說(shuō)真話、做善事、塑美形的科學(xué)和藝術(shù)。

為什么公共關(guān)系學(xué)在生活中如此重要呢？公共關(guān)系的職能是空前的廣泛的。它具有塑造形象、溝通信息、協(xié)調(diào)關(guān)系和咨詢決策等職能。通過(guò)公關(guān)策劃的作用，可以把一種大家不熟知的事物或產(chǎn)品以一種更良好、更優(yōu)美的方式向消費(fèi)者宣傳，也可以改變?cè)仍诖蠹倚哪恐械男蜗蠡蛘J(rèn)知。

目前在現(xiàn)代市場(chǎng)和社會(huì)中，擁有資金、技術(shù)、人才和信息優(yōu)勢(shì)已不再是一流組織的標(biāo)志，組織和企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已上升為綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，組織形象的競(jìng)爭(zhēng)，危機(jī)公關(guān)處理能力的競(jìng)爭(zhēng)。良好的形象、信譽(yù)已經(jīng)能創(chuàng)造出一種消費(fèi)信心，一種向心力和凝聚力從而使組織保持長(zhǎng)久良性的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。一旦企業(yè)的形象受損的話，消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信心大大下降，從而導(dǎo)致企業(yè)的利潤(rùn)、銷量減少。而公共關(guān)系正好可以發(fā)揮其職能解決問(wèn)題，即危機(jī)公關(guān)處理.無(wú)數(shù)過(guò)往的危機(jī)事件告訴我們，當(dāng)危機(jī)來(lái)臨并且不斷深化時(shí)，公眾對(duì)企業(yè)的要求是知曉真相，得到企業(yè)真實(shí)的回答。若是一味追究是哪方的責(zé)任，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，是無(wú)法消除公眾的憤怒的。企業(yè)首先主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，無(wú)論誰(shuí)是誰(shuí)非。要快速反應(yīng)，盡快查出問(wèn)題所在，果斷做出決策，系統(tǒng)部署，付諸實(shí)施；其次，盡快主動(dòng)與新聞媒體聯(lián)系，與公眾溝通，請(qǐng)重量級(jí)人物說(shuō)話，說(shuō)明事實(shí)真相，促使雙方互相理解，消除疑慮與不安，讓廣大群眾了解企業(yè)處理危機(jī)的誠(chéng)意、誠(chéng)實(shí)。所以，對(duì)企業(yè)而言，危機(jī)管理的重點(diǎn)在完善企業(yè)內(nèi)部管理同時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)、追蹤公眾輿論，并及時(shí)對(duì)輿論情緒做出反應(yīng)，第一時(shí)間將危機(jī)的種子扼殺在萌芽狀態(tài)。危機(jī)公關(guān)處理，是對(duì)我們的應(yīng)變能力、處理問(wèn)題的組織能力的一項(xiàng)考驗(yàn)和提高，是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性和充滿激情的事業(yè)。

總之，在公關(guān)關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)中，我了解到生活中公關(guān)無(wú)處不在，做好公關(guān)很不容易，是對(duì)能力的一項(xiàng)極大的考驗(yàn)。大家要普遍具有和提高公關(guān)意識(shí)，尤其是危機(jī)管理意識(shí)，這樣才能較好地應(yīng)對(duì)與解決生活中遇到的不同問(wèn)題。

第三篇：對(duì)公路工程造價(jià)職業(yè)的認(rèn)識(shí)

對(duì)公路工程造價(jià)職業(yè)的認(rèn)識(shí)

公路工程造價(jià)人員是公路工程實(shí)施建設(shè)過(guò)程中比不可少的一個(gè)崗位，其主要的作用是加強(qiáng)工程造價(jià)管理提高工程質(zhì)量，維護(hù)國(guó)家利益，提高資金利用效率。其主要職責(zé)在于對(duì)公路工程建設(shè)領(lǐng)域進(jìn)行計(jì)價(jià),評(píng)估審定,控制等各項(xiàng)業(yè)務(wù)。目前我國(guó)對(duì)于公路工程造價(jià)人員實(shí)行公路工程造價(jià)師資格制度，凡是從事公路工程造價(jià)，計(jì)價(jià)，咨詢，工程管理的人員和單位必須具有相應(yīng)數(shù)量的崗位配備相應(yīng)造價(jià)工程師資格的專業(yè)人員執(zhí)業(yè)。

目前在我國(guó)的公路工程造價(jià)人員（師）是由交通運(yùn)輸部公路司和交通專業(yè)人員資格評(píng)價(jià)中心委托交通公路工程定額站承辦，根據(jù)現(xiàn)行交通運(yùn)輸部的相關(guān)法規(guī)規(guī)定公路工程造價(jià)工程師分為甲乙兩級(jí)，其中甲級(jí)為交通運(yùn)輸部注冊(cè)造價(jià)師，乙級(jí)為各省交通運(yùn)輸廳注冊(cè)并在交通運(yùn)輸部備案，兩者的區(qū)別在于甲級(jí)的使用范圍大于乙級(jí)且考試難度及深度較乙級(jí)更深。對(duì)于我們公路工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后可以先做公路工程造價(jià)員，對(duì)此其要求學(xué)歷大專以上，用人單位往往會(huì)更加側(cè)重于對(duì)我們能力的要求，基本功應(yīng)包括熟悉相關(guān)造價(jià)知識(shí)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的造價(jià)編制，造價(jià)員的工作單位是多樣化的，包括造價(jià)咨詢單位，施工單位的計(jì)量員，定額管理部門的造價(jià)員以及監(jiān)理單位等，工作環(huán)境可能是在相對(duì)穩(wěn)定的辦公場(chǎng)所也完全有可能是在工地一線的計(jì)量員，關(guān)于公路工程造價(jià)員的工資待遇我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)較好，因?yàn)樵靸r(jià)是工程的最關(guān)鍵的部位，公路工程造價(jià)員的工作直接關(guān)系到了工程的整體質(zhì)量及業(yè)主的最高利益。

公路工程造價(jià)職業(yè)的發(fā)展路徑應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，因?yàn)樵靸r(jià)工程師對(duì)于人員的整體知識(shí)水平要求是相當(dāng)高的對(duì)于經(jīng)驗(yàn)方面的要求更是十分高，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生是沒(méi)有能力勝任這個(gè)崗位的，于是現(xiàn)實(shí)要求我們先學(xué)好造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)，然后做造價(jià)員而且是從基層單位坐起，等工作經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度時(shí)我們可以考慮造價(jià)工程師甲乙級(jí)，這個(gè)過(guò)程一般在五年以上，因?yàn)槟壳皝?lái)看交通部的相關(guān)規(guī)定明確規(guī)定造價(jià)工程師考試者必須具有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。

公路工程造價(jià)人員所必備的基本素質(zhì)應(yīng)該是實(shí)事求是，造價(jià)的高低關(guān)系業(yè)主及承包商的利益更加關(guān)系著工程的質(zhì)量和國(guó)家的利益，公路工程是國(guó)家工程是民心工程，百年大計(jì)在于質(zhì)量，造價(jià)人員應(yīng)當(dāng)牢記這點(diǎn)，作為在校的公路工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生也應(yīng)該明確，也許將來(lái)我們會(huì)有人發(fā)現(xiàn)造價(jià)員會(huì)和造假聯(lián)系在一起，但是我認(rèn)為那是不對(duì)的，作為造價(jià)員本身不能為了偏袒或者保護(hù)某方的利益而對(duì)工程實(shí)施過(guò)程中的相關(guān)要點(diǎn)進(jìn)行人為的修改，這應(yīng)該是相當(dāng)于一種職業(yè)操守，造價(jià)人員應(yīng)該嚴(yán)于律己杜絕工程實(shí)施過(guò)程中的種種不規(guī)范行為的發(fā)生。其次造價(jià)人員還要努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平爭(zhēng)取在各類造價(jià)計(jì)量的實(shí)施過(guò)程中做到科學(xué)合理，使資金的使用效率達(dá)到最大并降低工程成本提高工程質(zhì)量！

第四篇：對(duì)公共管理學(xué)的個(gè)人認(rèn)識(shí)

MPA 是公共管理碩士(Master of Public Administration)專業(yè)學(xué)位的英文簡(jiǎn)稱，是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目，是為適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的，其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者以及其他公共服務(wù)人才。公共管理學(xué)是一門運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科體系。在國(guó)外市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家 公共管理碩士(MPA)、工商管理碩士(MBA)以及法律碩士(JM)被稱為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。

MPA 教育已成為這些國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)公務(wù)員的主要途徑。我國(guó)根據(jù)新形勢(shì)下社會(huì)管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的要求,為建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系,完善國(guó)家公共事務(wù)和行政管理干部培訓(xùn)制度,建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)化國(guó)家公共事務(wù)和行政管理干部隊(duì)伍,積極開(kāi)展MPA 教育,并從2008年開(kāi)始,正式在國(guó)內(nèi)24 所重點(diǎn)高校開(kāi)設(shè)MPA 學(xué)位教育。MPA 教育在我國(guó)的逐步開(kāi)展,必將對(duì)我國(guó)的高等行政管理教育和公務(wù)員教育培訓(xùn)工作產(chǎn)生巨大的影響和積極的推動(dòng)作用。

MPA 教育的基本構(gòu)架

(一)MPA 的定位

MPA 教育是一種通才教育, 其目標(biāo)是培養(yǎng)公共事務(wù)管理和公共政策研究與分析方面的高級(jí)應(yīng)用型人才, 為政府機(jī)關(guān)和非營(yíng)利的非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素質(zhì)、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)、精通一些具體政策領(lǐng)域的專業(yè)化管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、政策分析人才以及(中高級(jí))職員。培養(yǎng)對(duì)象是政府機(jī)關(guān)或非政府公共機(jī)構(gòu)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員。這種培養(yǎng)目標(biāo)決定了在培養(yǎng)過(guò)程中, 注重實(shí)際能力與素質(zhì)的培養(yǎng), 教學(xué)內(nèi)容面向社會(huì), 尤其是公共領(lǐng)域中所面臨的實(shí)際問(wèn)題。

(二)MPA 的課程設(shè)臵

MPA 的課程主要是根據(jù)MPA 培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)臵的。根據(jù)MPA 教育的特點(diǎn), 各國(guó)的MPA教學(xué)課程設(shè)臵具有以下主要特點(diǎn): 第一, 面向高層管理所需的理論與實(shí)務(wù)并重的培訓(xùn), 改變一般研究型研究生課程以理論、描述和介紹性課程為主的課程設(shè)臵, 為學(xué)生提供發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能的空間。

第二, 面向解決復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的政策分析方法與技能, 提供經(jīng)過(guò)學(xué)院教育才能獲得的定性、定量等專業(yè)的分析工具。讓學(xué)生具備更高級(jí)的專業(yè)素養(yǎng), 具有更高層的能力素養(yǎng), 能掌握本專業(yè)的定性、定量的分析工具。

第三, 面向?qū)I(yè)領(lǐng)域的專門化知識(shí)技能, 每一位學(xué)生都有自己選擇的專門化領(lǐng)域, 以使其與公共管理和公共政策相關(guān)聯(lián)。MPA 所設(shè)課程主要分為三類: 第一類是核心課程, 主要是公共管理與政策研究的理論基礎(chǔ)和分析方法以及技巧等方面的課程;第二類是選修課程, 也就是學(xué)生們可以根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域和主攻方向, 以及個(gè)人需要與興趣愛(ài)好, 進(jìn)行選擇的課程;第三類是公共管理與公共政策的實(shí)習(xí)與研討班, 通過(guò)這類課程, 讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和方法運(yùn)用于公共管理和公共政策的實(shí)踐, 獲得在實(shí)際管理領(lǐng)域中的分析、解決問(wèn)題和實(shí)際管理的能力。

(三)MPA 的教學(xué)方法

在目前階段, 各院校應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)方法主要有以下幾種: 1.案例教育:案例教學(xué)是MPA 教學(xué)中應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)方法。由老師提供一個(gè)比較典型的管理問(wèn)題和政策問(wèn)題, 然后給學(xué)生提供問(wèn)題發(fā)生的背景, 并指出該問(wèn)題所面臨的困境以及可能的解決方案, 讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的思考分析進(jìn)行抉擇。

2.模擬教學(xué)：模擬教學(xué)也是MPA 教學(xué)中常用的教學(xué)泰祺教育方法之一, 它是在課堂上設(shè)臵一定的工作情境, 然后讓學(xué)生扮演不同的角色, 并在這樣的情境下開(kāi)展具體的活動(dòng)和工作, 從而體會(huì)工作中的不同感覺(jué)。

3.現(xiàn)場(chǎng)觀摩：現(xiàn)場(chǎng)觀摩在MPA 教學(xué)中所發(fā)揮的作用也較大。它是讓學(xué)生親自到政府機(jī)關(guān)中的工作現(xiàn)場(chǎng)去感受工作環(huán)境, 了解工作情況, 接觸行政管理人員, 學(xué)習(xí)他們的處事方式和處理問(wèn)題的方法, 從而增加經(jīng)驗(yàn)。

4.講課：MPA 教學(xué)的講課與傳統(tǒng)意義上的講課有所不同, 它并不是非常注重理論的講授, 而是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合, 要求授課的內(nèi)容要緊緊圍繞政府機(jī)關(guān)的日常管理與工作展開(kāi), 強(qiáng)調(diào)實(shí)際的應(yīng)用性。5.練習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中, 除了要接受豐富的理論知識(shí)以外, 還要進(jìn)行大量的練習(xí), 特別是那些實(shí)際操作性比較強(qiáng)的課程, 如量化分析、統(tǒng)計(jì)、政策分析等, 必須通過(guò)大量的練習(xí)后才能掌握。練習(xí)能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí), 提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和實(shí)際操作的能力。

MPA 教育在中國(guó)的發(fā)展和影響

雖然MPA 教育才剛剛引入我國(guó), 目前遠(yuǎn)未達(dá)到應(yīng)有的培養(yǎng)規(guī)模, 但其迅速發(fā)展, 規(guī)模和范圍不斷擴(kuò)大, 這將對(duì)我國(guó)的公務(wù)員培訓(xùn)、干部隊(duì)伍建設(shè)以及高等行政管理教育發(fā)展產(chǎn)生極大的影響和作用。

1.MPA將成為我國(guó)公務(wù)員培養(yǎng)的重要途徑

從目前情況看, 我國(guó)公務(wù)員學(xué)歷層次整體上不高, 據(jù)1999 年底統(tǒng)計(jì), 全國(guó)541 萬(wàn)公務(wù)員中, 大專以上文化程度的只有52% 左右。同時(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)也不盡合理, 即使受過(guò)高等教育的也多是單一的專業(yè)教育，現(xiàn)代行政管理知識(shí), 特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需的財(cái)稅、金融、法律知識(shí)以及宏觀決策能力普遍薄弱。開(kāi)展M PA 教育, 將使在職公務(wù)員得以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代行政管理理論, 并結(jié)合實(shí)踐提高行政管理水平, 將有利于優(yōu)化公務(wù)員隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu), 對(duì)建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

2.MPA教育將成為公共管理體制完善的重要保障

我國(guó)的現(xiàn)行公共管理體制和理論相對(duì)落后于改革開(kāi)放的步伐。從權(quán)力運(yùn)作來(lái)看，公共權(quán)力過(guò)于集中，既缺乏民主監(jiān)督的制度保證，也缺乏這方面的理論、認(rèn)識(shí)和技能;從職能行使來(lái)看，公共組織之間的職能分界不明確，機(jī)構(gòu)臃腫，層次重疊，效率低下;在思想觀念方面，官本位思想盛行，法制、科學(xué)意識(shí)淡薄。開(kāi)展MPA教育后，將促進(jìn)我國(guó)對(duì)新經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境下政府和其他公共管理部門的基本運(yùn)行機(jī)制、基本職能以及人事制度等方面的難題研究，通過(guò)教育培訓(xùn)和研究，獲得體制上、理論上和人的素質(zhì)方面的全面更新和發(fā)展，支持行政改革的深化和管理績(jī)效的提高，使政府改革能夠收到實(shí)效，真正建立起與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的公共管理體系。

3.MPA將成為高等行政管理教育發(fā)展的積極動(dòng)力

長(zhǎng)期以來(lái), 我國(guó)一直沒(méi)有獨(dú)立的管理學(xué)學(xué)科，雖然從20 世紀(jì)80 年代中期以來(lái)，我國(guó)恢復(fù)了行政學(xué)(行政管理)的研究與教學(xué),經(jīng)過(guò)近20 年的發(fā)展，該學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面也都已取得了顯著進(jìn)展，但遠(yuǎn)不能適應(yīng)我國(guó)建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的公共管理體制和培養(yǎng)高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍的需要。開(kāi)展MPA 教育，通過(guò)大量的理論研究與教學(xué)實(shí)踐，將極大地推動(dòng)我國(guó)高等院校的行政管理學(xué)科的建立與發(fā)展，從而最終發(fā)展形成符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公共管理體制需要的、具有我國(guó)特色的高等行政管理教育體系。在培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高層次復(fù)合型行政管理人才中發(fā)揮重要作用。貢獻(xiàn)

1、創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)位，填補(bǔ)了中國(guó)專業(yè)學(xué)位教育的一個(gè)空白。

2、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的公共管理專門人才。

3、開(kāi)拓了中國(guó)公共管理人才培養(yǎng)的新領(lǐng)域，公務(wù)員隊(duì)伍能力建設(shè)的新途徑。

4、促進(jìn)了高校知識(shí)整合，學(xué)科與資源的重組。

5、加強(qiáng)了校際之間，學(xué)科之間的學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)了知識(shí)的創(chuàng)新與融合。

6、溝通了政府和學(xué)校之間的又一聯(lián)系渠道，公共管理的理論與實(shí)踐更緊密結(jié)合。

7、向傳統(tǒng)教育模式提出挑戰(zhàn)，造就著一支新型教師隊(duì)伍。8,、推動(dòng)了科學(xué)研究和教材建設(shè)。

9，、MPA對(duì)全社會(huì)有示范作用，已經(jīng)成為干部教育和培訓(xùn)的一種模式。

10、MPA正在塑造著一個(gè)新的群體———中國(guó)MPA群體。

對(duì)公共管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

公管1204班11號(hào)蔣苗苗

公共管理學(xué)作為一門新學(xué)科，其產(chǎn)生不是偶然的。二十世紀(jì)六十年代以后，伴隨著全球化、信息化、市場(chǎng)化浪潮的沖擊，人類社會(huì)發(fā)展的形態(tài)發(fā)生了巨大的變化。處在這樣一個(gè)時(shí)代，無(wú)論是理論界還是實(shí)務(wù)部門，都深感建立在官僚體制下的公共行政理論無(wú)法有效的解釋公共管理領(lǐng)域的現(xiàn)象，難以指導(dǎo)相關(guān)實(shí)踐。

始于20世紀(jì)70年代末80年代初，全球范圍內(nèi)的、以政府改革為中心的公共行政改革浪潮，將管理行政由公共行政階段推至公共管理階段。

由于每一個(gè)人分析和認(rèn)識(shí)的角度不同，出發(fā)點(diǎn)不同，可能各自對(duì)公共管理有不同的理解，但我們可以從中歸納出以下幾點(diǎn)共同特征：

（一）以政府為中心的開(kāi)放治理主體

一般地說(shuō)，宏觀方面的管理職能或全局性的關(guān)鍵事項(xiàng)，更多地應(yīng)由政府來(lái)承擔(dān)，特別是國(guó)防、外交、重大法律法規(guī)與政策的制定，只能由政府來(lái)完成。從微觀方面的管理來(lái)看，政府可以承擔(dān)一部分，更多的應(yīng)交給社會(huì)的其他公共事務(wù)管理部門來(lái)做，愈是接近基層方面的公共事務(wù)，愈有可能讓相關(guān)的非政府部門來(lái)完成。

（二）營(yíng)造分權(quán)式的管理環(huán)境

在分權(quán)式的管理環(huán)境中，對(duì)于資源配臵和服務(wù)供給的決定更接近于供給的核心問(wèn)題，有更多的信息可以用，為顧客和其它利益集團(tuán)的反饋提供了機(jī)會(huì)。

(三)重視結(jié)果和個(gè)人責(zé)任

公共管理從效率、有效性和服務(wù)質(zhì)量等方面更注重投入后的產(chǎn)品。在重視結(jié)果的條件下，公共管理者可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，采取更有效的科學(xué)管理手段和方法，對(duì)公共管理活動(dòng)進(jìn)行更有效和靈活的運(yùn)作。而在公共管理行為中，管理者需要對(duì)結(jié)果承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，一定程度上避免了因程序無(wú)過(guò)錯(cuò)而造成的“程序性無(wú)責(zé)任”

（四）在公共部門中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

公共物品和公共服務(wù)一直都主要有公共部門來(lái)提供。競(jìng)爭(zhēng)的缺乏性導(dǎo)致了公共供給的低質(zhì)量和低效率。因此，公共管理主張?jiān)诠膊块T中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在創(chuàng)建良好的政策環(huán)境下，發(fā)揮市場(chǎng)的積極性在公共部門與私人部門，公共部門之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，建立優(yōu)勝劣汰的機(jī)制。

（五）公共部門提供公共供給方式的改變

公共管理主張改變過(guò)去由公共部門直接生產(chǎn)并公共供給的方式，通過(guò)合同、競(jìng)爭(zhēng)招標(biāo)等途徑，將公共供給的生產(chǎn)盡量轉(zhuǎn)向私人部門，以縮小公共部門的規(guī)模，節(jié)約財(cái)政。事實(shí)上，私人部門在提供某些公共供給時(shí)比公共部門更有效率。

（六）引入私人管理方式，建立明確的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行績(jī)效評(píng)估

公共管理注重結(jié)果而不是過(guò)程，在公共管理中借鑒私人管理的方式，建立明確的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行績(jī)效評(píng)估，以此來(lái)檢驗(yàn)管理能力和管理水平，作為人事管理工作的基礎(chǔ)。

（七）職業(yè)化的管理方向 職業(yè)化管理的重要性在于：一方面使公共管理職業(yè)化，培養(yǎng)一批公共管理方面的專業(yè)人才，以適應(yīng)公共管理發(fā)展的需要；另一方面，確定公共管理主體的活動(dòng)范圍，使公共管理主體的行為更具有管理性而非政治性。

隨著我國(guó)公共事業(yè)市場(chǎng)化改革的推進(jìn)，公共事業(yè)日益發(fā)展壯大，但也出現(xiàn)了公共事業(yè)管理人才短缺的問(wèn)題，為此我國(guó)在二十世紀(jì)九十年代后期將公共管理列為管理學(xué)門類中與工商管理平行的一門學(xué)科。

公共管理學(xué)主要包括行政管理、社會(huì)保障、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、土地資源管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理五個(gè)二級(jí)學(xué)科門類。

行政管理：它是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué)，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導(dǎo)、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。

社會(huì)保障：社會(huì)保障學(xué)科是培養(yǎng)社會(huì)保障及相關(guān)領(lǐng)域高級(jí)專業(yè)人才的新興學(xué)科，也是日益重要的新興學(xué)術(shù)領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化,社會(huì)保障作為一種彌補(bǔ)市場(chǎng)缺陷的政府行為正日益顯示出重要的意義。

社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理：二十一世中國(guó)醫(yī)院真正面臨著一種前所未有的挑戰(zhàn)。在這種背景下，作為新世紀(jì)的醫(yī)院管理者，管理知識(shí)的更新和管理能力的提高已經(jīng)成為個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的當(dāng)務(wù)之急。

土地資源管理：土地資源管理專業(yè)主要研究方向：土地經(jīng)濟(jì);土地行政管理;土地利用與規(guī)劃;土地政策與法規(guī);地產(chǎn)評(píng)估與地產(chǎn)市場(chǎng);地籍管理與土地信息系統(tǒng);城市經(jīng)營(yíng)與管理等。

教育經(jīng)濟(jì)與管理：培養(yǎng)目標(biāo)是為各級(jí)教育行政部門、各類學(xué)校教育教學(xué)管理部門以及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理論基礎(chǔ)、教育管理和決策理論素養(yǎng)和實(shí)際操作能力的管理人員、師資和研究人員等。

目前我國(guó)公共管理面臨的挑戰(zhàn)是如何擺脫傳統(tǒng)的社會(huì)治理模式，通過(guò)制度創(chuàng)新，突破由政府壟斷公共物品與服務(wù)供給的格局，引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和工商管理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)公共部門的管理和服務(wù)意識(shí)，重塑政府與市場(chǎng)、政府與企業(yè)、政府與社會(huì)的關(guān)系。目標(biāo)是建立和發(fā)展一個(gè)更具合法性基礎(chǔ)，更能體現(xiàn)公共利益，更具民主與法治精神，更具責(zé)任感和回應(yīng)性，更加公平、公正和廉潔，更具效率與效能，更具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的新的社會(huì)治理典范。

本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的素養(yǎng)：

1.要有一顆浩然正心，以人民利益為重，為人民服務(wù)。

2.具有風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心的胸襟，關(guān)注時(shí)事政治、民生百態(tài)。

3．具備較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，掌握管理、法學(xué)、公共管理、經(jīng)濟(jì)類的知識(shí)和技能。

4．深刻了解公共事務(wù)和國(guó)際事務(wù)管理規(guī)則、機(jī)制和方法，掌握公共事務(wù)和國(guó)際事務(wù)管理規(guī)律；

5.重視公共管理理論規(guī)范研究和實(shí)證研究之間的有機(jī)結(jié)合，形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)、分析和研究方法；

6．熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；

7.具有較高的英語(yǔ)水平，適應(yīng)涉外管理的需要。

公共管理專業(yè)具有研究性、實(shí)用性、綜合性的特點(diǎn)，研究性表現(xiàn)在必須對(duì)公共管理理論與方法進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)與國(guó)際社會(huì)歷史與現(xiàn)狀的比較研究，并對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)公共管理的熱點(diǎn)與重點(diǎn)問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)行研究。實(shí)用性則表現(xiàn)在學(xué)生必須具有善于學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，適應(yīng)環(huán)境變化與創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的能力，與他人協(xié)作和國(guó)際交往的能力。綜合性即以政治學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，以法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)和工程科學(xué)等為輔，培養(yǎng)學(xué)生參與決策與管理的綜合能力

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開(kāi)、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。所以說(shuō)就業(yè)前景還是很明朗的。

第五篇：我對(duì)公司企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)

我對(duì)公司企業(yè)文化的理解和認(rèn)識(shí)

一、企業(yè)文化的內(nèi)涵

企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中所形成、倡導(dǎo)，并經(jīng)過(guò)篩選提煉而形成的物質(zhì)文化、行為文化、制度文化和精神文化的總和。它包括企業(yè)價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)形象、行為規(guī)范及物質(zhì)載體等。價(jià)值觀是企業(yè)發(fā)展的最高指導(dǎo)原則；經(jīng)營(yíng)理念是支撐企業(yè)價(jià)值觀的各種信條、觀念,是企業(yè)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)策略的指導(dǎo)思想；行為方式是企業(yè)文化中最真實(shí)、最直接和最重要的部分,它特別要求理念與行為的一致性。企業(yè)文化全面而細(xì)致地滲透在企業(yè)活動(dòng)的方方面面，隨著企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展。企業(yè)文化既是企業(yè)的“無(wú)形資產(chǎn)”，也是企業(yè)的靈魂。

二、企業(yè)文化的作用

企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)不可缺少的內(nèi)容，它客觀存在于每個(gè)企業(yè)之中。積極的企業(yè)文化能夠促進(jìn)企業(yè)的生存與發(fā)展，使得企業(yè)長(zhǎng)盛不衰；消極落后的企業(yè)文化卻極大地阻礙著企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)總是在不斷發(fā)展中培育著積極的企業(yè)文化，這是因?yàn)榉e極的企業(yè)文化不但能夠?yàn)閱T工營(yíng)造一種積極的工作氛圍、激勵(lì)員工努力工作，也能夠增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的向心力和凝聚力，促進(jìn)企業(yè)的生存與發(fā)展，可以說(shuō)是企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)建一流企業(yè)和建立百年企業(yè)的內(nèi)化動(dòng)力。具體分析如下：

1、積極的企業(yè)文化能夠凝聚團(tuán)隊(duì)力量和激發(fā)員工的工作積極性。積極的企業(yè)文化所形成的文化氛圍和價(jià)值導(dǎo)向是一種精神激勵(lì)，能夠調(diào)動(dòng)與激發(fā)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把人們的潛在智慧誘發(fā)出來(lái)，使員工的能力得到全面發(fā)展，并提高下屬機(jī)構(gòu)和員工的自主管理能力和活力，增強(qiáng)企業(yè)的整體執(zhí)行力。共同的企業(yè)價(jià)值觀念可以形成共同的目標(biāo)和理想，促使職工把企業(yè)看成是一個(gè)命運(yùn)共同體，把本職工作看成是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要組成部分，從而使整個(gè)企業(yè)步調(diào)一致，在企業(yè)中營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互信任的和睦氣氛，從而在企業(yè)職工之間形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。此外，企業(yè)精神和企業(yè)形象對(duì)企業(yè)職工有著極大的鼓舞作用，特別是企業(yè)文化建設(shè)取得成功，在社會(huì)上產(chǎn)生影響時(shí)，企業(yè)職工會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和自豪感，那時(shí)他們會(huì)加倍努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)企業(yè)的榮譽(yù)和形象。

2、積極的企業(yè)文化能夠增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。積極的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)把企業(yè)理念滲透到制度文化、物質(zhì)文化和行為文化之中，滲透到企業(yè)管理體制、激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)營(yíng)策略之中，滲透到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)和整個(gè)過(guò)程之中。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中，企業(yè)文化起到文化紐帶、精神紐帶、道德紐帶、物質(zhì)紐帶、利益紐帶等一系列作用，對(duì)形成和增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力起著至關(guān)重要的作用。

3、積極的企業(yè)文化能夠延長(zhǎng)企業(yè)的生命力。任何一個(gè)企業(yè)都有生命周期：投入期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期。但為什么還有一些百年老店經(jīng)久不衰？這主要源自于企業(yè)文化的作用力。提高企業(yè)創(chuàng)新能力是企業(yè)文化重要的組成部分，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的企業(yè)意味著要面臨危機(jī)和被淘汰。因而，企業(yè)文化中的創(chuàng)新精神、特別是企業(yè)家的創(chuàng)新能力能夠有效地延長(zhǎng)企業(yè)的生命力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)久不敗?？傊?，積極的企業(yè)文化作用、服務(wù)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建科學(xué)的企業(yè)文化體系，對(duì)于延長(zhǎng)企業(yè)生命力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

三、中建通遠(yuǎn)企業(yè)文化的內(nèi)容

經(jīng)過(guò)中建通遠(yuǎn)近二十年的發(fā)展，形成了公司特有的企業(yè)文化：立德、進(jìn)取、求是、創(chuàng)新。

1、立德

建立立德文化,贏得企業(yè)聲譽(yù)。在企業(yè)文化建設(shè)及企業(yè)價(jià)值觀的塑造中,“立”是樹立,“德”是企業(yè)立足之本,立德理念是企業(yè)文化建設(shè)的核心之一。當(dāng)前社會(huì)，多數(shù)企業(yè)面臨的一個(gè)突出問(wèn)題便是信用缺失。企業(yè)之間相互拖欠貨款、假冒偽劣商品和虛假?gòu)V告不斷出現(xiàn)、信息披露不實(shí)、逃避債務(wù)等失信行為,已嚴(yán)重削弱了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,影響了企業(yè)的生存發(fā)展。因此,中建通遠(yuǎn)始終把“立德”作為企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容。立德是公司立業(yè)之本，是公司最大的本錢。在立德的基礎(chǔ)上，踏實(shí)做事，說(shuō)到做到。通過(guò)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，以客戶需求為依據(jù)設(shè)立目標(biāo)，不斷滿足客戶的需求，最終贏得了客戶的尊重，也贏得了社會(huì)各界的支持，在客戶事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)我們公司自身的發(fā)展。

那么如何才能立德呢？

首先，我們要學(xué)會(huì)無(wú)論在什么時(shí)候，都要保持高尚的道德情操。有道德的人，即使在眾人看不見(jiàn)的地方，也會(huì)嚴(yán)于律己。我們要成為高尚道德覺(jué)悟和較好

思想品質(zhì)的人，就要把高尚品德當(dāng)成一種習(xí)慣。不斷地提升自己的道德修養(yǎng)，讓自己成為全面的人才。

其次，要知行合一，注意行動(dòng)。

“知”就是指人的道德意識(shí)，“行”就是行動(dòng)。知行合一，就是做事要講究踏踏實(shí)實(shí)、不虛夸；要敢說(shuō)敢為，不言而無(wú)信；要始終如一，不朝三暮四，有志氣，有抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的美好理想敢于付出。要不怕困難和挫折。

第三。崇尚科學(xué)，摒棄迷信。

第四，立德修身，崇孝敬祖。我們要帶頭倡導(dǎo)尊老愛(ài)老、知恩明禮的傳統(tǒng)美德，在追憶先人的同時(shí)學(xué)習(xí)他們的良好品德，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，踐行社會(huì)主義榮辱觀，努力傳承革命精神，繼承先烈遺志，做到知榮明恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志化為建設(shè)家鄉(xiāng)、共促和諧的赤熱情懷。

2、進(jìn)取

建立進(jìn)取企業(yè)文化，為我們每位員工營(yíng)造一個(gè)的積極向上的氛圍是中建通遠(yuǎn)企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)和精髓?！斑M(jìn)”是一種前進(jìn)的動(dòng)力，人們只有不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己的能力，讓自己在工作中無(wú)往不利；“取”是指獲取，只是在獲取之前，需要你先有所付出，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，有付出才會(huì)有收獲。

那么，如何才能做到進(jìn)取呢？

首先，多給自己充電。作為一個(gè)有進(jìn)取精神的員工，應(yīng)該時(shí)刻為自己充電，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展很快，如果你不為自己充電，你就必定落后。因此，我們必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不論從事何種職業(yè)，時(shí)間總是可以擠出來(lái)的，尤其是業(yè)余時(shí)間，可以好好利用。當(dāng)然，光充電還是不夠的，如果你想獲得更大的進(jìn)步，還必須有步驟地策劃未來(lái)。

第二，規(guī)劃好自己的事業(yè)，確定發(fā)展方向。作為一個(gè)有進(jìn)取精神的員工，一定要規(guī)劃好自己未來(lái)的工作前景，并為之努力奮斗。進(jìn)取精神作為一種工作態(tài)度，它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力，使我們一步步接近我們的目標(biāo)，讓我們不敢懈怠。

第三，開(kāi)拓人際關(guān)系，學(xué)習(xí)為人處世的能力。作為一名有進(jìn)取精神的

員工，任何時(shí)候都不應(yīng)該放棄表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。比如:你可以與公司的同事及你的頂頭上司多溝通、交流，開(kāi)拓自己在公司內(nèi)外的人際關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面畢竟有限，但通過(guò)公司內(nèi)外的人際網(wǎng)絡(luò)，不僅可以得到最新的信息，也能在更換工作、升遷職位時(shí)獲得較多的機(jī)會(huì)。

3、求是

建立求是企業(yè)文化，求是這一理念蘊(yùn)含著三重意蘊(yùn)：即求實(shí)的態(tài)度精神、實(shí)事求是的實(shí)踐活動(dòng)規(guī)律和實(shí)事求是的實(shí)踐活動(dòng)路線。求是在本質(zhì)上是人類生活實(shí)踐客觀上所要求的一種必然的求實(shí)態(tài)度，這種求實(shí)態(tài)度構(gòu)成了實(shí)事求是的基本精神，即求實(shí)精神，既體現(xiàn)為一種認(rèn)識(shí)態(tài)度或理論態(tài)度，又體現(xiàn)為一種實(shí)踐態(tài)度，是認(rèn)識(shí)態(tài)度或理論態(tài)度與買踐態(tài)發(fā)的統(tǒng)一；作為求實(shí)精神，由于它為人類生活實(shí)踐所必需，故進(jìn)一步構(gòu)成為整個(gè)人類生活實(shí)踐的一條根本規(guī)律即實(shí)事求是規(guī)律，既體現(xiàn)為一種認(rèn)識(shí)規(guī)律，又體現(xiàn)為一種實(shí)踐活動(dòng)規(guī)律，是認(rèn)識(shí)規(guī)律和實(shí)踐活動(dòng)規(guī)律的統(tǒng)一；作為根本規(guī)律，它規(guī)定著人類生活的根本活動(dòng)方式，成為人類生活實(shí)踐的一條根本的或總的活動(dòng)路線，既體現(xiàn)為一種認(rèn)識(shí)路線或思想路線，又體現(xiàn)為一種實(shí)踐活動(dòng)路線或行動(dòng)路線。因此實(shí)事求是從根本上來(lái)說(shuō)是立足于人類生活實(shí)踐基礎(chǔ)上的一種人類活動(dòng)的根本態(tài)度、基本規(guī)律和總路線的有機(jī)統(tǒng)一。

那么，如何求是呢？

第一，要尊重和承認(rèn)客觀事實(shí)，努力排除個(gè)人的主觀隨意性。第二，要全面地看問(wèn)題，決不能只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林，以偏概全。第三，要發(fā)展地看問(wèn)題，決不能靜止地僵化地看問(wèn)題。

第四，要把現(xiàn)象當(dāng)作入門的向?qū)?，通過(guò)去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的科學(xué)分析，揭示出事物的本質(zhì)。

4、創(chuàng)新

建立創(chuàng)新企業(yè)文化，創(chuàng)新是企業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力。公司始終堅(jiān)持理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，這些將為企業(yè)發(fā)展注入活力。所以無(wú)論是思維方式、工作方法，還是經(jīng)營(yíng)策略、經(jīng)營(yíng)手段都要與時(shí)俱進(jìn)，永不滿足，并通過(guò)不斷地創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)公司向前發(fā)展。

創(chuàng)新，就是拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實(shí)

現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運(yùn)用先進(jìn)管理水平、技術(shù)水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，去拼搏，去創(chuàng)造；視質(zhì)量為企業(yè)的生命，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，努力打造一流的建筑工程公司。任何企業(yè)文化建設(shè)都應(yīng)該以“創(chuàng)新”企業(yè)價(jià)值觀為核心，我們每一位員工都遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠(chéng)信，追求完美的思維方式和行為習(xí)慣。因?yàn)?，如果企業(yè)的員工能夠共有這樣的思維方式和行為習(xí)慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易實(shí)現(xiàn)，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力、提高整個(gè)企業(yè)的工作效率都會(huì)產(chǎn)生非常積極的作用和影響。

那么，如何創(chuàng)新呢？

創(chuàng)新是需要不斷學(xué)習(xí)的，要達(dá)到較好的學(xué)習(xí)借鑒效果，一味照搬照抄是萬(wàn)萬(wàn)不行的。這要求我們，一是要認(rèn)真學(xué)。不是照搬照抄，不加選擇的“拿來(lái)”，而是要學(xué)習(xí)精髓，在模仿的基礎(chǔ)上理解科學(xué)發(fā)展的思路，有效地“消化”。二是要對(duì)比干。要找到適合自己發(fā)展的模式，就要深入分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找出最適合自己的創(chuàng)新道路。三要不怕錯(cuò)。在創(chuàng)新的征途中，要不怕挫折，容忍失敗。找到一條摸著石頭過(guò)河的創(chuàng)新道路。

終身學(xué)習(xí)不僅僅是一句口號(hào)。從自身知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看，明顯存在知識(shí)面不寬，業(yè)務(wù)知識(shí)不精，業(yè)外知識(shí)匱乏的短板。而對(duì)于一個(gè)新時(shí)期的員工，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，不光要求我們對(duì)業(yè)務(wù)工作要精通，還要求我們對(duì)于信息時(shí)代所需要的各種知識(shí)有一定了解，需要強(qiáng)化自我提升、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)厚度，通過(guò)不斷的工作實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論成果。俗話說(shuō)，機(jī)遇總是眷顧有準(zhǔn)備的頭腦。沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，沒(méi)有適應(yīng)工作、創(chuàng)新工作的能力，是不會(huì)得到機(jī)遇之神垂青的。

要換位思考改進(jìn)工作，在注重規(guī)范行政行為的同時(shí)，要善于從一些小事入手改進(jìn)我們的服務(wù)，進(jìn)而創(chuàng)新完善工作機(jī)制。不光是要完成工作職責(zé)內(nèi)的任務(wù)，要想進(jìn)一步提升自身工作水平，還要具備良好的大局意識(shí)，站在更高的角度思考和謀劃工作，要象下棋一樣，走一步看三步，欲謀一隅而先觀全局，只有這樣，才能不斷開(kāi)闊視野，全面提升能力水平。

我相信，在公司優(yōu)秀的企業(yè)文化的引導(dǎo)下，公司每位領(lǐng)導(dǎo)和員工身體力行地實(shí)踐下，公司的明天將會(huì)更加美好。

工程部：高雪嬌