第一篇：縣學(xué)校管理及幼兒教育工作會議講話

文章標(biāo)題：縣學(xué)校管理及幼兒教育工作會議講話

縣教育局局長

同志們：

這次全縣中小學(xué)管理暨幼兒教育工作會議，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)由條件改善轉(zhuǎn)向內(nèi)部管理、由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升、由重點(diǎn)建設(shè)轉(zhuǎn)向均衡發(fā)展，推動我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展再上新臺階的一次動員會。會上，張音副縣長將發(fā)表重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會落實(shí)。下

面，我先講幾點(diǎn)意見。

一、正確認(rèn)識我縣中小學(xué)管理及幼兒教育工作的現(xiàn)狀和存在的問題

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們圍繞打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，狠抓中小學(xué)管理和幼兒教育工作，取得了可喜的成就。

1、中小學(xué)管理切實(shí)加強(qiáng)

一是常規(guī)管理取得一定成效。德育整體工程穩(wěn)步推進(jìn)。全縣中小學(xué)以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》為指針，健全了德育工作機(jī)制，創(chuàng)新了德育工作方法，加強(qiáng)了德育實(shí)踐活動，建立了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)和德育工作社會評價(jià)體系，形成了全社會共同關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。班級管理工作得到加強(qiáng)。教育局下發(fā)了《石門縣中小學(xué)班主任工作管理細(xì)則》，組織召開了班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，加強(qiáng)了班主任的選拔、培訓(xùn)指導(dǎo)和管理工作。平安校園創(chuàng)建取得實(shí)效。各中小學(xué)高度重視綜治維穩(wěn)工作，加強(qiáng)了學(xué)校安全隱患排查和學(xué)生安全教育，特別是聯(lián)合相關(guān)部門加大了對校園周邊黑網(wǎng)吧、游戲室及非法攤點(diǎn)的整治力度，保障了師生生命財(cái)產(chǎn)安全和正常的教育教學(xué)秩序。行風(fēng)建設(shè)成效突出。從2003年開始，我們連續(xù)三年開展了“正行風(fēng)樹形象創(chuàng)滿意”系列教育活動，進(jìn)行了師德師風(fēng)、教育收費(fèi)等問題的專項(xiàng)整治，有效規(guī)范了學(xué)校和教師的行為，樹立了教育的良好形象。

二是辦學(xué)行為得到較好的規(guī)范。大部分學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，音體美教育及綜合實(shí)踐課程得到較好落實(shí)。堅(jiān)持按省教育廳頒布的教科書、教學(xué)參考書目錄，征訂教學(xué)用書和教輔資料，基本規(guī)范了學(xué)生用書管理。教育局印發(fā)了《石門縣普通中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》和《關(guān)于高中階段學(xué)校招生工作的意見》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理和招生秩序，出臺了《關(guān)于嚴(yán)禁學(xué)校和教師違規(guī)辦班、有償家教家養(yǎng)的通知》，對義務(wù)教育階段違規(guī)辦班、有償家教家養(yǎng)等行為進(jìn)行了有力整治。

三是教育質(zhì)量評估體系更加完善。修訂完善了《石門縣教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》、《石門縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案》，制定了《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》，啟動了初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)，充分發(fā)揮教育評價(jià)體系的反饋、激勵、促進(jìn)作用，激發(fā)了學(xué)校和教師推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的積極性。

2、幼兒教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

近年來，我縣幼兒教育發(fā)展較迅速，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，現(xiàn)有各類幼兒園76所，在園幼兒4650人，其中家庭式民辦幼兒園蓬勃發(fā)展，已成為農(nóng)村幼兒教育的主力軍；學(xué)校附設(shè)學(xué)前班63個，在班幼兒1781人。幼兒教育管理更加規(guī)范。嚴(yán)格落實(shí)了辦園準(zhǔn)入制度和年檢綜合評估制度，依法整治非法辦園行為，2000年以來依法撤除非法幼兒園達(dá)11所。大部分幼兒園能堅(jiān)持正確的辦園方向，堅(jiān)持服務(wù)幼兒，服務(wù)家長，根據(jù)幼兒的心理、生理特點(diǎn)，注重特長培養(yǎng)和潛力挖掘，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，幼兒教育質(zhì)量有所提升。

同志們，在總結(jié)成績的同時，我們也必須清醒地看到，我縣教育管理及幼兒教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題，需要在今后的工作中切實(shí)加以解決。主要表現(xiàn)在：

1、管理制度不夠落實(shí)。少數(shù)校長重建設(shè)輕管理，深入課堂、深入學(xué)生、深入教師不夠，已逐漸成為教學(xué)研究的外行，成為學(xué)校管理的外行。校長不姓“教”，學(xué)校的內(nèi)部管理就難以落實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量就難以提高。

2、辦學(xué)行為不夠規(guī)范。近年來，教育局圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，發(fā)了很多文件，提出了很多具體要求，但仍有人有令不行，有禁不止。突出表現(xiàn)在：素質(zhì)教育不落實(shí)，有的學(xué)校隨意調(diào)整課程計(jì)劃，延長學(xué)生在校時間，少數(shù)學(xué)校甚至為獲取蠅頭小利，擅自提前學(xué)生到校時間和開餐時間；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，有的學(xué)校和教師利用節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課，有償家教家養(yǎng)的現(xiàn)象也有所抬頭；學(xué)籍管理欠規(guī)范，有的學(xué)校為追求升學(xué)率，歧視排擠后進(jìn)生，甚至勒令學(xué)生退學(xué)。

3、幼兒教育發(fā)展比較滯后。很長一段時間，我們集中精力抓“兩基”達(dá)標(biāo)、“普九”成果鞏固提高和高中教育發(fā)展，幼兒教育沒有引起足夠重視，存在著普及程度不高、辦園質(zhì)量偏低、管理不夠規(guī)范、優(yōu)質(zhì)教育資源較少等問題。

用科學(xué)發(fā)展觀審視我縣的教育管理和幼兒教育工作，確實(shí)還有很多不和諧、不科學(xué)的地方，我們必須牢固樹立起以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，加大工作力度，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育內(nèi)部與外部、人與物、質(zhì)與量的和諧發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)幼兒教育與九年義務(wù)教育、與高中階段教育的和諧發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育與各類教育的和諧發(fā)展。

二、規(guī)范辦學(xué)行為，大力推行中小學(xué)管理規(guī)范化

加強(qiáng)規(guī)范化管理是提高中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的需要，也是培植和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦好讓人民群眾滿意的教育的需要。規(guī)范化管理與學(xué)校特色并不矛盾，與學(xué)校創(chuàng)新并不矛盾，應(yīng)作為今后一個時期提升我縣基礎(chǔ)教育綜合實(shí)力的一項(xiàng)重要工程予以大力推廣。上半年，市教育局編印了一本《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為

文件選編》，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，共28條。本次會議我們轉(zhuǎn)發(fā)了這28條，并印發(fā)了《石門縣2006年秋季義務(wù)教育課程計(jì)劃設(shè)置表》、《石門縣中小學(xué)基本作息時間》及《石門縣教育局關(guān)于建立中小學(xué)辦學(xué)行為不良記錄檔案的通知》等文件。大家回去后要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，抓好貫徹落實(shí)。重點(diǎn)是做好三個規(guī)范。

1、規(guī)范活動總量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)生活動總量，是中小學(xué)管理的最起碼的要求，也是最基本的原則。按照課程計(jì)劃，每學(xué)年教學(xué)時間，義務(wù)教育階段為39周，普通高中為40周，每周按5天安排教學(xué)，每周在?；顒涌偭?，小學(xué)一、二年級26課時，三至六年級為30課時，中學(xué)各年級為34課時。但在實(shí)際教學(xué)活動中，相當(dāng)部分學(xué)校沒有達(dá)到這些基本要求。一是加班加點(diǎn)，延長活動時間。有的學(xué)校早自習(xí)2節(jié)，晚自習(xí)4節(jié)，學(xué)生早晨6點(diǎn)前就起床，晚上10點(diǎn)半還沒有下晚自習(xí)。二是作業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生沒有自由支配的課余時間，有的小學(xué)生做作業(yè)做到深更半夜。三是節(jié)假日組織成建制補(bǔ)課，要求學(xué)生參加各種補(bǔ)課班、特長班。這些做法嚴(yán)重地違背了教育教學(xué)規(guī)律，損害了學(xué)生的身心健康，也引起了學(xué)生和家長的強(qiáng)烈不滿。為了嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭浚袑?shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，各學(xué)校要嚴(yán)格遵照市局和我局下發(fā)的有關(guān)文件精神，切實(shí)做到“四個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁提前或推遲開學(xué)放假時間；嚴(yán)禁違背《石門縣中小學(xué)基本作息時間》的規(guī)定，隨意更改中小學(xué)生到校、離校、起床、就寢時間；嚴(yán)禁隨意加大學(xué)生課外作業(yè)總量；嚴(yán)禁違規(guī)辦班、補(bǔ)課。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)并不難，難就難在我們要不折不扣地去落實(shí)課程計(jì)劃，難就難在我們要不折不扣地去執(zhí)行這些具體規(guī)定?；顒涌偭靠刂屏?，各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行了，中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)也就減輕了。

2、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)端正辦學(xué)思想

近年來，針對中小學(xué)管理工作中存在的一些突出問題，我局出臺了一系列文件規(guī)定，加強(qiáng)了管理工作的力度，收到了一定效果。但辦學(xué)行為不規(guī)范的現(xiàn)象還沒有得到根本解決，在有些學(xué)校呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢。有的學(xué)校為追求升學(xué)率，給年級組、班主任下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，公布全體學(xué)生考試成績排名，歧視排擠后進(jìn)學(xué)生，動不動就開除學(xué)生，勒令學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)；有的學(xué)校不按課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié)，隨意增減課程和課時，擠占體育、音樂、美術(shù)及學(xué)校課程、地方課程和綜合實(shí)踐課程等課時補(bǔ)習(xí)其它文化課，脫離課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大教學(xué)范圍，提高教學(xué)難度；有的學(xué)校對教師管理不嚴(yán)，教師侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生，接受吃請、有償家教家養(yǎng)的現(xiàn)象屢禁不止；有的學(xué)校用不正當(dāng)手段搶挖生源，擾亂正常的招生秩序。上述這些辦學(xué)行為不規(guī)范的現(xiàn)象，在中小學(xué)都還不同程度地存在，其嚴(yán)重性還沒有引起足夠的重視。因此，盡管規(guī)范辦學(xué)行為的文件很多，規(guī)定很多，但真正貫徹落實(shí)的不多，解決問題的不多。大家都認(rèn)為到了非規(guī)范辦學(xué)行為不可的時候了，但在行動中都不愿從自己做起，從現(xiàn)在做起，都缺乏勇氣、膽識和魄力，都缺乏對學(xué)生、對教育、對社會的高度責(zé)任感和使命感。實(shí)施素質(zhì)教育不能掛在嘴上，規(guī)范辦學(xué)行為不能寫在紙上。貴在行動，貴在堅(jiān)持。只有我們校校講規(guī)范，天天講規(guī)范，才能營造出一個寬松的、和諧的素質(zhì)教育大環(huán)境。

3、規(guī)范考試評價(jià)，切實(shí)提高教育質(zhì)量

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)絕不是降低教育質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)行為絕不是不重視教育質(zhì)量。教育工作特別是基礎(chǔ)教育工作無論什么時候都要把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

首先是要樹立和堅(jiān)持科學(xué)的質(zhì)量觀。一方面，要堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀。在以人為本新觀念的引導(dǎo)下，基礎(chǔ)教育質(zhì)量集中體現(xiàn)在全面貫徹國家的教育方針上，體現(xiàn)在促進(jìn)人的主動發(fā)展、全面發(fā)展和多樣化發(fā)展上，體現(xiàn)在為人的終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上。真正高質(zhì)量的教學(xué)過程是尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動、生動活潑發(fā)展的過程；真正高質(zhì)量的教學(xué)結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及身心的全面發(fā)展上。我們要堅(jiān)決反對只注重學(xué)科知識體系而忽視人的發(fā)展的傾向，堅(jiān)決反對只注重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學(xué)生個性發(fā)展的傾向，堅(jiān)決反對只關(guān)注一部分學(xué)生而忽視另一部分學(xué)生的傾向。另一方面，要堅(jiān)持全面發(fā)展的質(zhì)量觀?；A(chǔ)教育質(zhì)量不是某個學(xué)生或某個教師個體成績的展示，而是學(xué)生群體和教師群體素質(zhì)的整體體現(xiàn)，要面向全體，照顧個性差異，切實(shí)使每個人都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展?；A(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量不是單一的某種素質(zhì)的體現(xiàn)，而是德智體美綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是知識、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀內(nèi)在統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合體現(xiàn)。什么是素質(zhì)教育有很多解釋，其實(shí)最樸實(shí)、最本質(zhì)的解釋就是“兩全”：面向全體學(xué)生、學(xué)生全面發(fā)展。我們所要的質(zhì)量應(yīng)該是對全體學(xué)生的全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)的質(zhì)量。

其次是要改革考試和評價(jià)制度，促進(jìn)科學(xué)質(zhì)量觀的落實(shí)。在這方面，我們將著力建立和完善三大機(jī)制：一是建立和完善中小學(xué)教育質(zhì)量管理的監(jiān)測機(jī)制。對高中、初中、小學(xué)教學(xué)常態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估，建立中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告制度。規(guī)范考試行為，定期向社會提供全面的教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，引導(dǎo)社會和學(xué)校樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，徹底扭轉(zhuǎn)以“升學(xué)率”和學(xué)生的考試成績“論成敗”的片面質(zhì)量觀。二是建立和完善中小學(xué)辦學(xué)行為的督查機(jī)制。我們所追求的質(zhì)量，必須建立在規(guī)范的辦學(xué)行為基礎(chǔ)之上。本次會議下發(fā)的《石門縣教育局關(guān)于建立中小學(xué)辦學(xué)行為不良記錄檔案的通知》共列舉了七大類不良辦學(xué)行為，各中小學(xué)要認(rèn)真開展自清自查，有則改之，無則加勉，并建立相應(yīng)的規(guī)范化管理制度。我們將把中小學(xué)辦學(xué)行為不良記錄檔案作為評估復(fù)查各類示范學(xué)校、特色學(xué)校、名優(yōu)學(xué)校以及校長和教師評先評優(yōu)的重要依據(jù)，對記錄在案的不良情況定期通報(bào)并下發(fā)整改通知書，限期整改，對整改不力的單位和個人按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究，并納入年度崗位目標(biāo)考核，對有三次以上不良記錄者，實(shí)行評先評優(yōu)和年度考核一票否決。對于這次轉(zhuǎn)發(fā)的市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的28條具體規(guī)定，我局將直接聘請督學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督。三是建立和完善促進(jìn)師生共同發(fā)展的評價(jià)機(jī)制。形成學(xué)校、教育行政部門、學(xué)生家長和社區(qū)共同參與的學(xué)校評價(jià)機(jī)制，對學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、德育工作、課程實(shí)施與管理、師德建設(shè)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)生全面成長的情況作全面評價(jià)。我們將認(rèn)真總結(jié)已有的成功經(jīng)驗(yàn)，制定出促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的評價(jià)方案。積極進(jìn)行高中教育質(zhì)量評價(jià)改革，一方面充分利用高考的結(jié)果對普通高中質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，一方面改革評價(jià)的方式，把考生規(guī)模與區(qū)域人口、把高考結(jié)果與生源狀況等掛起鉤來進(jìn)行綜合評價(jià)，正式發(fā)布，給大家一個可信賴的信息。

三、明確目標(biāo)，努力推動幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展

去年11月，省政府召開了全省幼兒教育工作會，今年5月，市教育局又召開了中小學(xué)管理暨幼兒教育工作會議，省、市均下發(fā)了加快幼兒教育改革發(fā)展的文件。根據(jù)上級精神，結(jié)合我縣實(shí)際，我們也制定了《關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見》。

《意見》規(guī)定,“十一五”期間，我縣幼兒教育改革與發(fā)展的奮斗目標(biāo)是：到2010年，全縣0-3歲嬰幼兒入托率達(dá)30，學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到80以上，學(xué)前一年兒童受教育達(dá)95以上。全縣建設(shè)省級示范性幼兒園1所，市級示范性幼兒園5所，縣級示范性幼兒園10所；每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建起中心幼兒園，且基本達(dá)到縣級示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。如何實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我簡單講三點(diǎn)意見：

1、要創(chuàng)新發(fā)展模式

加強(qiáng)示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，是發(fā)展幼兒教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，我們要高度重視，作好建設(shè)規(guī)劃，創(chuàng)新思路，積極借鑒和探索多種辦園模式，擴(kuò)大事業(yè)規(guī)模，提高普及程度。要按照“以社區(qū)為依托發(fā)展幼兒教育”的要求，認(rèn)真作好幼兒園整體規(guī)劃，把中小學(xué)布局調(diào)整后富余的各類教育資源，通過新建、重組、改制、場地置換等辦法盤活，加快幼兒園建設(shè)和發(fā)展。澧縣幼兒園的幾種辦園模式為我們提供了很好的范例。第一種模式是：主要由政府投資建設(shè)，教育行政部門直接管理的公辦示范性幼兒園，幼兒園建設(shè)資金和骨干教師工資納入財(cái)政預(yù)算，如由澧縣教育局舉辦的澧州幼兒園。第二種模式是：利用中小學(xué)布局調(diào)整后的閑置校舍，學(xué)校單獨(dú)舉辦或者與其他機(jī)構(gòu)或個人聯(lián)合舉辦，園舍獨(dú)立，資產(chǎn)國有，如碼頭鋪鎮(zhèn)中心幼兒園。第三種模式是：利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校閑置的教育資源或依托中小學(xué)，校內(nèi)辦園，資源共享，園舍獨(dú)立，管理獨(dú)立，如由大堰垱鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的鎮(zhèn)中心幼兒園。第四種模式是：公民個人獨(dú)立辦園。這種完全民辦的幼兒園仍然是幼兒教育存在和發(fā)展的重要形式。我們認(rèn)為這些辦園模式都是符合湘政辦發(fā)[2005]43號文件精神的，可根據(jù)具體情況加以借鑒。

2、要加強(qiáng)常規(guī)管理

當(dāng)前，加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理是教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要突出抓好三個方面的工作：

一是把好辦園資格準(zhǔn)入關(guān)。社管辦要切實(shí)加強(qiáng)管理，按照《湖南省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》的要求，堅(jiān)持辦園標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范審批程序，把好辦園資格審查關(guān)。對社會力量舉辦的幼兒園，在審批注冊、分類定級、教師培訓(xùn)、職稱評定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園一視同仁?，F(xiàn)在不是幼兒園數(shù)量不夠的問題，而是有規(guī)模、合條件的幼兒園太少的問題。不能單純?yōu)榱颂岣呷雸@率、增加幼兒園數(shù)量而降低辦園標(biāo)準(zhǔn)，不是誰都可以辦幼兒園，今后我們將在嚴(yán)把幼兒園準(zhǔn)入關(guān)的同時，堅(jiān)決杜絕幼兒園搞低水平規(guī)劃、低標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。對達(dá)不到辦園條件的，堅(jiān)決不予審批；對未取得辦園許可證和未辦理登記手續(xù)的，堅(jiān)決取締。

二是逐步取消城區(qū)小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班。國辦發(fā)[2003]13號文件，湘政辦發(fā)[2005]43號文件明確提出，城區(qū)小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)一律不得再附設(shè)學(xué)前班。根據(jù)市局要求，為穩(wěn)妥起見，我縣取消城區(qū)小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的工作實(shí)施“三步走”。第一步，在今年秋季開學(xué)前，取消城區(qū)中心學(xué)校學(xué)前班；第二步，在2007年秋季開學(xué)前，取消城區(qū)其他小學(xué)學(xué)前班；第三步，在2008年秋季開學(xué)前，取消鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小學(xué)前班。這里提出的是最低要求，最遲期限。今年有條件全部撤銷的，不要拖到明年；明年有條件全部撤銷的，不要拖到后年。學(xué)前班撤銷后，要適當(dāng)增加幼兒園數(shù)量，擴(kuò)大規(guī)模，滿足幼兒入園的需求。

三是加強(qiáng)師資培訓(xùn)。要依照《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行持證上崗。要按照《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，將幼兒教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，制定切實(shí)可行的幼兒教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃。提高幼兒園教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，至2010年，全縣所有專任幼兒教師學(xué)歷合格率要達(dá)到100；加強(qiáng)幼兒園園長和教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，凡屬擔(dān)任幼兒園園長職務(wù)的，必須接受國家規(guī)定的幼兒園園長崗位培訓(xùn)，并取得崗位培訓(xùn)合格證書后才能持證上崗。凡屬擔(dān)任幼兒園教師的，每五年必須接受至少一次不少于40課時的繼續(xù)教育脫產(chǎn)培訓(xùn)。在培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、表彰優(yōu)秀教師等方面，將幼兒教師納入基礎(chǔ)教育系列，與中小學(xué)教師同等對待。從今年開始，要把師資是否合格作為示范園評估的必要條件，限期達(dá)標(biāo)。

3、要提高辦園質(zhì)量

要積極推進(jìn)幼兒教育改革，擺脫“保姆式”的教育模式，防止“應(yīng)試教育”的消極因素向幼兒教育延伸，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決糾正幼兒教育的隨意化和“小學(xué)化”傾向。要尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，遵循幼兒教育的規(guī)律，確保兒童身心健康成長。特別是要充分發(fā)揮示范性幼兒園在貫徹幼兒教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開展教育科學(xué)研究、培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭、社區(qū)早期教育等方面的示范、輻射作用，促進(jìn)幼兒教育管理水平和辦園質(zhì)量的整體提高。

總之，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的一個重要階段，作為人生教育的起步階段，絕不能有絲毫的輕視和忽視。我們要像“九五”期間抓“普九”，“十五”期間抓高中教育發(fā)展那樣，在“十一五”期間努力推動我縣幼兒教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

新的學(xué)期即將開始，在這里我還要特別強(qiáng)調(diào)兩個問題。一是教育收費(fèi)問題。各單位要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)文件精神，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為。對膽敢亂收費(fèi)的單位和個人，我們發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息遷就。過一會，局紀(jì)委羅書記還將在會上重申收費(fèi)紀(jì)律，大家一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)。二是學(xué)校安全問題。學(xué)校工作千頭萬緒，但不管工作有多忙，我們都要時刻繃緊安全這根弦，把學(xué)校安全工作措施落到實(shí)處。要進(jìn)一步建立健全安全工作制度，強(qiáng)化安全工作責(zé)任，層層簽好責(zé)任狀。要定期開展安全隱患排查，并及時予以整改。要經(jīng)常有針對性的開展食品衛(wèi)生安全、交通安全、活動安全、消防安全教育和法制教育，增強(qiáng)師生的安全防患意識和能力。要制定和完善安全工作應(yīng)急處理預(yù)案，對發(fā)現(xiàn)的緊急情況和突發(fā)事件要及時報(bào)告并妥善處理。對因工作疏忽，造成安全責(zé)任事故的，我們將實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究。

同志們，新時期基礎(chǔ)教育發(fā)展的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我們一定要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把握機(jī)遇，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，為進(jìn)一步叫響石門教育品牌，推動我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展再上新臺階、實(shí)現(xiàn)新跨越而努力奮斗！

《縣學(xué)校管理及幼兒教育工作會議講話》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀縣學(xué)校管理及幼兒教育工作會議講話。

第二篇：中心學(xué)校幼兒教育管理措施

xx鄉(xiāng)中心學(xué)校

對全鄉(xiāng)學(xué)前教育的管理措施

xx鄉(xiāng)中心學(xué)校

2015年9月2日

xx鄉(xiāng)中心學(xué)校對全鄉(xiāng)學(xué)前教育的管理措施

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以抓好學(xué)前班、幼兒園的陣地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以“讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)的幼兒教育”為綱領(lǐng)，積極推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定本管理措施。

一、基本情況

我鄉(xiāng)現(xiàn)有民辦幼兒園2所，轄4個幼兒教學(xué)點(diǎn)，7所完小附屬學(xué)前教育。

二、面臨的主要問題及其表現(xiàn)

學(xué)前教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，教師工資來源于家長，制約和影響了學(xué)前教育的發(fā)展。幼師隊(duì)伍素質(zhì)偏低。各種社會力量辦園缺乏應(yīng)有的規(guī)范。一是房舍條件差，二是設(shè)施條件差，三是師資條件差，教師大部分不具備幼兒教師任職條件。學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在；一是教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化，許多都把小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容搬到學(xué)前班；二是教學(xué)形式小學(xué)化，按照小學(xué)班級授課的形式給幼兒講課，教育活動中符合學(xué)前兒童心理和生理特點(diǎn)的游戲活動較少，不能貫徹以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)理念，并且大多數(shù)教師素質(zhì)偏低，教學(xué)不規(guī)范。使幼兒養(yǎng)成了一些到小學(xué)很難改掉的不良習(xí)慣；三是管理模式小學(xué)化，教師教育觀念陳舊，按照小學(xué)的管理模式對教師和幼兒提出要求，缺少幼兒園和小學(xué)銜接的有 效探討。

三、促進(jìn)發(fā)展的思考

1、明確學(xué)前教育的地位和作用以及發(fā)展目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。

我國《教育法》明確規(guī)定，學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的第一環(huán)節(jié)，是國家基礎(chǔ)教育的重要組成部分。各級政府應(yīng)充分認(rèn)識學(xué)前教育的地位和作用，采取切實(shí)有效的措施，積極發(fā)展學(xué)前教育。要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，動員和依靠社會各方面的力量，多渠道、多形式發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)；深化辦園體制改革和管理體制改革，以社會力量辦學(xué)為主的發(fā)展格局。

2、深化管理體制改革，建立適應(yīng)新形勢的學(xué)前教育管理機(jī)制。認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，本著“積極鼓勵，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”的原則，鼓勵和調(diào)動社會各方面力量以多種形式辦園，逐步建立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的辦園體制。以放開辦學(xué)主體，優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境，各類組織、團(tuán)體、公民個人等，凡符合規(guī)定辦園條件并經(jīng)政府批準(zhǔn)，都可以舉辦幼兒園。幼兒園在教育部門的管理指導(dǎo)下，實(shí)行自主辦園，自收自支，自負(fù)盈虧，自我發(fā)展。

3、加強(qiáng)管理，規(guī)范各種學(xué)前辦學(xué)行為。

堅(jiān)持和完善學(xué)前班、幼兒園的年檢制度。每年全面 檢查一次，對質(zhì)量下降達(dá)不到辦班、園標(biāo)準(zhǔn)的限期整改，逾期仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，可取消其辦園資格。

4、加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)。建立學(xué)前教育教師的培訓(xùn)培養(yǎng)、優(yōu)秀教師的評選表彰、學(xué)科帶頭人的評選管理等一系列制度。按照“入門、合格、骨干、帶頭人、專家”的目標(biāo)，將幼兒教師納入中小學(xué)教師培訓(xùn)體系，建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，組織幼兒教師的考核工作，建立幼兒教師培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、外請專家的巡回執(zhí)教指導(dǎo)作用。

5、深化班、園教育改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育，要從幼兒階段抓起，班、園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，要尊重兒童的人格和權(quán)利，尊重其身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個體差異，促進(jìn)每個兒童全面、和諧發(fā)展。

6、多形式辦班、園，多元化投資，健全完善以收費(fèi)力主的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。

積極探索學(xué)前教育事業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路。繼續(xù)督促辦好愛心幼兒園和新山幼兒園，使其成為本地的骨干和示范 幼兒園。積極改革班、園收費(fèi)制度，探索市場經(jīng)濟(jì)體制下學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。放開民辦幼兒園收費(fèi)。根據(jù)國家關(guān)于加 快民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)意見，放開民辦園的收費(fèi)，實(shí)行市場調(diào)節(jié)價(jià)格，明確收費(fèi)收支情況。

四、具體措施

1、加強(qiáng)安全管理。切實(shí)把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，強(qiáng)化教職工的責(zé)任意識和使命感，做到警鐘長鳴，常抓不懈，萬無一失。

2、建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持實(shí)行分級管理的幼兒教育管理體制。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任王新善任組長，進(jìn)行組織管理實(shí)施。

3、明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。各小學(xué)校長、幼兒園園長要明確職責(zé)，培養(yǎng)和培訓(xùn)幼兒教師，指導(dǎo)教育教學(xué)工作；與家長社會合作，共同做好幼兒教育。

4、實(shí)行分級管理負(fù)責(zé)制。鄉(xiāng)中心學(xué)?！l(xiāng)內(nèi)小學(xué)（學(xué)前班）、幼兒園的分級幼兒教育管理，實(shí)行齊抓共管，以加快學(xué)前三年教育的發(fā)展步伐。

5、增多幼兒教師培訓(xùn)次數(shù)，校內(nèi)培訓(xùn)、鄉(xiāng)內(nèi)培訓(xùn)（組織全鄉(xiāng)全體幼兒教師參加《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)）、外出培訓(xùn)等相結(jié)合，快速加快幼兒教師的素質(zhì)。

6、每年組織對學(xué)前班、幼兒園進(jìn)行嚴(yán)加管理，全面指導(dǎo)，綜合考評，及時反饋，全面提高幼兒教師的綜合素質(zhì)，讓社會滿意，讓家長放心，讓幼兒學(xué)有所得。

第三篇：幼兒教育講話

各位來賓，廣大村民同志們：

借今天這個喜慶的日子，我就我們村幼兒教育，講一下兩點(diǎn)：

一、深刻認(rèn)識興建獨(dú)立幼兒園的重要意義，增強(qiáng)緊迫感。

國家頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已把學(xué)前教育專列一章，提出了到2020年基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。胡錦濤總書記也明確指出，學(xué)前教育是重要的民生工程。我們村幼兒園長期以來一直附設(shè)在小學(xué)里，缺乏教室，大、中、小三個教學(xué)班，大中班擠在一個教室上課，小班只好臨時在學(xué)生宿舍上課，活動場地有限，活動環(huán)境、作息時間、教學(xué)模式小學(xué)化，這與國家對幼兒園基本標(biāo)準(zhǔn)要求有很大差距，廣大幼兒家長要求興建獨(dú)立幼兒園的呼聲日益強(qiáng)烈，興建安全、舒適、個性、標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立幼兒園勢在必行。

二、南坑?xùn)|幼兒教育事關(guān)千家萬戶，關(guān)乎南坑?xùn)|學(xué)校的未來

幼兒教育是國民教育的第一階段，也是十分重要的社會公益事業(yè)，直接涉及人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益。特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，家長對教育的需求進(jìn)一步向早期教育延伸，幼兒教育已成為人民群眾對教育公平的新要求，成為事關(guān)千家萬戶利益的重大民生問題。

近年來，各村兒童越來越少，再加上隨著農(nóng)村外出務(wù)工者越來越多，他們的孩子隨之外流者不斷增多，學(xué)校之間爭奪生源的招生大戰(zhàn)日益激烈，而幼兒園又是小學(xué)的后備軍，如果再徘徊猶豫，不想方設(shè)法興建獨(dú)立幼兒園，我們南坑?xùn)|小學(xué)學(xué)生基數(shù)就得不到保障，學(xué)校就難以生存和發(fā)展，我們南坑?xùn)|村的孩子就難免要受出村讀書之苦。

廣大村民們，人生百年，立于幼學(xué)。我們南坑?xùn)|黨支部村委會從長遠(yuǎn)著眼，投資萬元興建獨(dú)立幼兒園，順應(yīng)民心民意，適應(yīng)時代需要，是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措。今后我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒教育，投資幼教，聘請具備專業(yè)素養(yǎng)、富有愛心、耐心、細(xì)心、善于與孩子互動交流、愛崗敬業(yè)的幼兒教師，提高他們的待遇，讓他們心情舒暢搞教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量！請各位家長放心將你們的寶寶送到我們南坑?xùn)|幼兒園來，讓我們攜起手來共同開創(chuàng)我們南坑?xùn)|村幼兒教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面！

第四篇：學(xué)校黨建工作會議講話

文章標(biāo)題：學(xué)校黨建工作會議講話

同志們：

經(jīng)市委領(lǐng)導(dǎo)同意，市委組織部、市委工委今天在這里聯(lián)合召開全市第二次學(xué)校黨建工作會議。剛才，同志代表市委工委作了工作報(bào)告，回顧總結(jié)了近年來全市學(xué)校黨建工作的主要情況和經(jīng)驗(yàn)，并對今后一個時期的工作進(jìn)行了部署。會議表彰了近年來涌現(xiàn)出來的30個學(xué)校黨建工作先進(jìn)集體、30名

優(yōu)秀黨務(wù)工作者和40名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，4家先進(jìn)集體還在會上做了很好的交流發(fā)言。希望全市系統(tǒng)各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員以先進(jìn)典型為榜樣，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、放眼未來、勇于創(chuàng)新，為建設(shè)教育強(qiáng)市、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

近年來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市系統(tǒng)各級黨組織緊緊圍繞教育工作中心，牢固確立“辦人民滿意教育”的思想，切實(shí)加強(qiáng)黨對學(xué)校政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)不斷深入、工作機(jī)制不斷健全、活動載體不斷豐富、管理手段不斷創(chuàng)新、職能作用不斷增強(qiáng)，既有力地推動了我市教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，也為在新的形勢下如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作探索和積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，為推動全市基層黨建工作作出了積極的貢獻(xiàn)。

近年來，黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略決策，并且強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。這既為我們的學(xué)校黨建工作指明了方向，同時也提出了新的要求。我們學(xué)校黨建工作也要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)大局、以人為本、求真務(wù)實(shí)、統(tǒng)籌推進(jìn)，努力建設(shè)高效能的領(lǐng)導(dǎo)班子、高素質(zhì)的干部隊(duì)伍、高水平的教師隊(duì)伍、高質(zhì)量的黨員隊(duì)伍和強(qiáng)有力的基層黨組織，為推進(jìn)我市教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織和作風(fēng)保證。下面，我代表市委組織部，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作講幾點(diǎn)意見，供大家參考。

一、著眼于提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨的基層組織建設(shè)

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的生命力的體現(xiàn)。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和學(xué)校辦學(xué)體制、內(nèi)部管理體制改革的不斷深化，學(xué)校辦學(xué)的投資主體、組織結(jié)構(gòu)和黨員隊(duì)伍構(gòu)成近年來都發(fā)生了新的變化，從而對我們的基層黨組織建設(shè)提出了新的更高的要求。針對這些新變化，我們要進(jìn)一步更新黨建工作理念，調(diào)整黨建工作思路，完善學(xué)校黨建工作格局，不斷提高基層組織建設(shè)水平。

一是要緊扣學(xué)校教育和發(fā)展中心，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作理念。學(xué)校承擔(dān)著為國家、為社會、為廣大人民群眾培養(yǎng)人才的重任，因此學(xué)校黨建工作就要服從和服務(wù)于學(xué)校的教育和發(fā)展中心。只有圍繞這個中心，根據(jù)教育改革的方向，根據(jù)時代發(fā)展的要求，不斷更新工作理念，充分發(fā)揮高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和中小學(xué)黨組織的政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的示范表率作用，黨建工作才能保持旺盛的生機(jī)和不竭的源泉。我們認(rèn)為，在當(dāng)前新形勢下，要牢固確立起兩大理念。首先是“育人為本”的理念。黨建工作做的是黨的工作，同時也是做“人”的工作，我們要堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)的辦學(xué)方向，圍繞辦什么學(xué)校、帶什么隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)來確定黨建工作重心，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人來謀劃黨建工作措施，把黨員隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)好、帶領(lǐng)好，把全體在校學(xué)生教育好、引導(dǎo)好、培養(yǎng)好，既要有大批大批的名師，更要有大批大批的名學(xué)生。其次是“和諧黨建”的理念。不久前剛剛閉幕的黨的十六屆六中全會對構(gòu)建社會主義和諧社會作出了全面而深刻的重大部署，要求各級黨組織“把和諧社會建設(shè)放在全局工作的突出位置”，動員和組織廣大黨員做促進(jìn)社會和諧的表率，充分發(fā)揮好凝聚人心、推動發(fā)展、促進(jìn)和諧的作用。具體到學(xué)校黨建工作而言，也要把促進(jìn)和諧擺上重要位置，深入貫徹構(gòu)建和諧社會的總要求，抓好學(xué)校教育質(zhì)量與社會需求的和諧、師生間的和諧、同事同學(xué)間的和諧、教育教學(xué)目的和方法的和諧、學(xué)生知識增長與身心成長的和諧等等，以和諧促發(fā)展，以發(fā)展帶和諧，從而推動學(xué)校各方面事業(yè)的整體進(jìn)步。

二是要圍繞工作運(yùn)行的協(xié)調(diào)高效，完善學(xué)校黨建工作格局。學(xué)校是知識分子密集的地方，知識層次普遍較高，信息來源渠道廣泛，思想比較活躍。黨建工作要針對這些特點(diǎn)，探索建立持久高效的工作機(jī)制和工作格局，積極改進(jìn)活動方式，豐富活動內(nèi)容，使黨支部工作更加貼近黨員、教職工的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，努力使黨支部成為凝聚黨員和聯(lián)系群眾的核心。首先要堅(jiān)持依靠制度管黨。健全黨的組織生活會制度、民主生活會制度、黨員干部上黨課制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活制度等，定期召開組織生活會，交流思想、工作和學(xué)習(xí)情況，開展批評與自我批評，不斷增強(qiáng)黨性觀念和黨員意識。這次會上下發(fā)的《中小學(xué)校黨建工作規(guī)范化制度選輯》是黨建工作制度建設(shè)的有益探索，各地可以在實(shí)施中不斷完善。其次要創(chuàng)設(shè)有效的載體，為黨員發(fā)揮作用搭建舞臺。從便于操作、貼近實(shí)際的角度出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新活動載體，激發(fā)黨員在不同的崗位上發(fā)揮示范帶頭作用。對于那些經(jīng)過實(shí)踐證明行之有效的載體活動，如黨員“一崗雙責(zé)”、黨員“責(zé)任區(qū)”、黨員“示范課”、黨員目標(biāo)管理、黨建工作聯(lián)系點(diǎn)等，要在總結(jié)提高的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈地搞下去。再次要及時調(diào)整和理順黨組

織設(shè)置。要本著有利于管理、有利于開展活動、有利于增強(qiáng)黨組織凝聚力的原則，根據(jù)校、系布局和黨員人數(shù)，進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)基層黨組織的設(shè)置形式，包括新辦的民營學(xué)校，只要符合條件，該組建的要組建，該升格的要升格，使黨的組織盡可能與行政、教學(xué)、科研組織的設(shè)置以及黨員教育管理的需要相適應(yīng)，使黨組織的聲音能上下貫通、左右順暢。

三是要落實(shí)工作責(zé)任，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨建工作活力。學(xué)校黨建工作是整個基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，各級組織部門作為主抓基層組織建設(shè)的職能部門，責(zé)無旁貸。要把學(xué)校黨建工作納入基層黨建考核的重要內(nèi)容，安排必要的時間，明確相應(yīng)的人員，側(cè)重研究這一塊的工作，并與教育系統(tǒng)一起謀劃思路，一起檢查考核，一起總結(jié)表彰。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的黨建工作，要繼續(xù)堅(jiān)持和完善“條塊結(jié)合、以塊為主”的雙重管理模式，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)。要根據(jù)教育系統(tǒng)黨建工作自身的規(guī)律性和特殊性，著力構(gòu)建學(xué)?！按簏h建”的工作格局，由教育系統(tǒng)黨（工）委要主動承擔(dān)起學(xué)校黨建工作的宏觀指導(dǎo)職能，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)黨建工作的研究、指導(dǎo)和督查。各學(xué)?；鶎狱h組織，要明確專人集中精力主抓黨建工作，也要發(fā)動全體黨員和干部共同參與，都來思考如何把學(xué)校黨建工作搞得有聲有色、富有成效，從而將黨建工作不斷推向深入。

二、著眼于提升能力優(yōu)化結(jié)構(gòu)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵，是堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的前提，也是加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。只有把學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、把握大局、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，才能不斷提高引領(lǐng)和推動學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀。要緊密結(jié)合形勢要求，不斷豐富和更新領(lǐng)導(dǎo)干部的理論武裝和知識技能，特別要把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求和構(gòu)建和諧社會的要求在教育系統(tǒng)具體化、形象化，體現(xiàn)到工作上，體現(xiàn)到課堂上。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)中心組真正成為“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念，出思路、解難題，增合力、強(qiáng)核心”的重要載體。要加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的督促和檢查，確保理論學(xué)習(xí)制度落到實(shí)處。進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念，把對黨負(fù)責(zé)、對上級負(fù)責(zé)與對人民群眾負(fù)責(zé)、對學(xué)生的未來發(fā)展負(fù)責(zé)有機(jī)統(tǒng)一起來，腳踏實(shí)地地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，創(chuàng)造出經(jīng)得起群眾、實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的政績。

二是要進(jìn)一步完善選拔任用機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。有一個什么樣的領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是有一個什么樣的領(lǐng)頭人，往往決定著一所學(xué)校的整體辦學(xué)水平，優(yōu)秀的名校長就是一塊“金字招牌”。要按照《干部任用條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，堅(jiān)持圍繞發(fā)展配班子、選干部，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，積極探索公推公選、競爭上崗、差額考察等有效途徑，真正把那些政治強(qiáng)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的同志選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。要根據(jù)教育改革方向，針對學(xué)校特點(diǎn)，探索建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績考核評估辦法，探索建立和試行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任期制目標(biāo)管理制度，建立學(xué)校干部能上能下的激勵約束機(jī)制。要注重優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，力求在年齡、文化、專業(yè)等方面合理搭配，性格、氣質(zhì)、經(jīng)歷等方面形成互補(bǔ)，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。同時，要注重學(xué)校黨務(wù)干部的培養(yǎng)選拔，大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和綜合素質(zhì)的提升，努力提高運(yùn)用政策、識人用人、行政管理等方面的能力水平，把黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)成為高素質(zhì)的學(xué)校黨建工作組織者、執(zhí)行者和開拓者。

三是要貫徹民主集中制原則，保證學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策。雖然中小學(xué)和高校的領(lǐng)導(dǎo)體制有所不同，但是民主集中制作為我黨的根本組織原則和優(yōu)良傳統(tǒng)，都要在實(shí)踐中嚴(yán)格遵守。要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，建立健全領(lǐng)導(dǎo)、專家、教職工群眾相結(jié)合的決策機(jī)制，逐步完善民主科學(xué)的決策制度。要建立和完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的制度，重大的問題的決定，要經(jīng)過充分的醞釀討論。要建立班子成員定期向黨組織匯報(bào)工作制度和重大事項(xiàng)請示報(bào)告制度，堅(jiān)持黨組織定期向黨員群眾報(bào)告工作制度，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，增加工作透明度，自覺接受各方面監(jiān)督，保證學(xué)校工作的健康開展。

三、著眼于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和凝聚發(fā)展力量，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性

目前，全市教育系統(tǒng)44500多名教職工中，黨員達(dá)11900多人，占到總數(shù)的26.8。這是一支重要的骨干力量，發(fā)揮好這支隊(duì)伍的示范帶頭作用，產(chǎn)生的能量將是非常巨大的。因此，各級黨組織要教育引導(dǎo)每一個黨員教師，以對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心，以自己的實(shí)際行動彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，做教師楷模，為黨旗增光。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，不斷提高教育系統(tǒng)廣大黨員的綜合素質(zhì)。要緊緊抓住“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及和諧社會建設(shè)這一主線，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價(jià)值體系武裝廣大黨員的頭腦，有針對性地解決黨員的思想、政治、作風(fēng)、紀(jì)律上存在的突出問題。要把學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)水平的提高結(jié)合起來，促進(jìn)廣大黨員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)。要借助現(xiàn)代先進(jìn)的信息手段和網(wǎng)絡(luò)平臺，借鑒社會傳媒的有效方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育的方式和途徑，增強(qiáng)教育的認(rèn)同感。要樹立起一批群眾公認(rèn)、樹得住、叫得響的先進(jìn)典型，采取多種形式宣傳他們的先進(jìn)事跡，大力營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，使黨員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、干有方向。

二是要建立健全黨員管理機(jī)制，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校教育教學(xué)中的先鋒模范作用。加強(qiáng)對黨員的管理和監(jiān)督，是促進(jìn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持先進(jìn)性的重要手段。要以堅(jiān)持執(zhí)行保持黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制為抓手，健全和完善黨員先進(jìn)性教育活動中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法好制度，定期組織“回頭看”，進(jìn)行對照檢查，始終保持黨員先進(jìn)性的持之以恒和與時俱進(jìn)。同時，要充分尊重黨員的民主權(quán)利，建立健全聽取黨員意見和向黨員通報(bào)情況制度，全方位實(shí)行校務(wù)公開，開展組織評黨員、黨員評組織、教職工評黨員、學(xué)生評教師等多形式多層次的評議活動，形成自下而上和自上而下的黨內(nèi)外雙向監(jiān)督渠道，確保黨員充分行使知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)等基本權(quán)利，最大限度地調(diào)動黨員參與校務(wù)、黨務(wù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要建立正常的黨員聯(lián)系教職工、聯(lián)系后進(jìn)生和貧困生，以及骨干黨員教師聯(lián)系新上崗教師的結(jié)對幫扶機(jī)制，從業(yè)務(wù)上、經(jīng)濟(jì)上、心理上等方面發(fā)揮他們的特長，促進(jìn)整體工作的全面進(jìn)步。

三是要突出重點(diǎn)保證質(zhì)量，切實(shí)抓好學(xué)校發(fā)展黨員工作。學(xué)校的發(fā)展黨員工作，無論是政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，還是年齡文化結(jié)構(gòu)，整體上一直都處于較高的水平，但形勢的發(fā)展也給我們帶來了值得思考的課題。我們要在堅(jiān)持發(fā)展黨員“十六字”方針，認(rèn)真執(zhí)行“六項(xiàng)制度”的基礎(chǔ)上，注重分析研究本地本單位黨員隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)狀況，認(rèn)真處理好指導(dǎo)性計(jì)劃與實(shí)際需求的關(guān)系，處理好發(fā)展年輕教師與吸收中老年骨干的關(guān)系，處理好民主黨派吸收成員與我們發(fā)展入黨的關(guān)系，有重點(diǎn)地抓好在教育教學(xué)一線的名教師、骨干教師、優(yōu)秀青年教師和女教師中發(fā)展黨員工作，增強(qiáng)黨在知識群體的影響力和凝聚力，不斷鞏固黨的階級基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，把我們黨建設(shè)成為優(yōu)秀分子積聚的執(zhí)政黨。要做好入黨積極分子隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)工作，特別是要堅(jiān)持和創(chuàng)新大、中學(xué)生業(yè)余黨校的教育培養(yǎng)工作，在高中以上學(xué)生中普及黨章和黨的基本知識教育，幫助廣大學(xué)生了解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和宗旨，逐步樹立社會主義核心價(jià)值觀，確立起正確的信仰和人生追求，使他們“未進(jìn)黨的門，先做黨的人”。要加大在高校學(xué)生中發(fā)展黨員的力度，為社會為國家輸送更多的新鮮血液，同時積極穩(wěn)妥地發(fā)展優(yōu)秀中學(xué)生入黨。

同志們，市委第三次黨代會提出的“全面達(dá)小康、建設(shè)新”的宏偉目標(biāo)和建設(shè)教育強(qiáng)市、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的要求，給全市教育系統(tǒng)的黨建工作注入了強(qiáng)大的活力，提供了廣闊的舞臺，同時也賦予了艱巨的任務(wù)。我們一定要按照“三個代表”的要求，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，解放思想，更新觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面，促進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)市委提出的宏偉目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。

《學(xué)校黨建工作會議講話》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學(xué)校黨建工作會議講話。

第五篇：學(xué)校黨建工作會議講話

同志們：

今天，我們召開全市學(xué)校黨建工作會，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，總結(jié)近年來我市學(xué)校黨建工作，安排部署今后一個時期的學(xué)校黨建工作。剛才，三個學(xué)校的黨組織負(fù)責(zé)人做了典型發(fā)言，從不同側(cè)面反映了近年來我市學(xué)校黨建工作成果，講得都很好。世澤同志宣讀了《中共濮陽市委組織部關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，進(jìn)一步明確了我市學(xué)校黨建工作的主要任務(wù)、思路和重點(diǎn)，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我就加強(qiáng)全市學(xué)校黨建工作談三點(diǎn)意見，供同志們參考。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校黨建工作的責(zé)任感和使命感

不斷創(chuàng)新學(xué)校黨建工作機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，持續(xù)探索在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的學(xué)校黨建工作，是擺在我們面前的重大課題。做好新時期學(xué)校黨的建設(shè)工作，迫切需要我們站在黨和國家事業(yè)薪火相傳的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，確保社會主義辦學(xué)方向的本質(zhì)要求。黨的十八大報(bào)告指出：要創(chuàng)新基層黨建工作，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，全面推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨建工作，擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，以黨的基層組織建設(shè)帶動其他各類基層組織建設(shè)。學(xué)校黨建工作是基層組織建設(shè)的重要組織部分，承擔(dān)著確保正確辦學(xué)方向的重要使命。學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人素質(zhì)高，綜合能力強(qiáng)，理應(yīng)成為學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的表率，學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平也應(yīng)該高于其他領(lǐng)域的黨建工作水平。因此，在新的形勢下，學(xué)校黨建工作只能加強(qiáng)，不能削弱，這是學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，確保正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的關(guān)鍵所在。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，是全面抓好基層組織建設(shè)工作的重要任務(wù)。在基層組織建設(shè)年工作中，中央提出要按照“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的要求，堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)，有序推進(jìn)基層組織建設(shè)。前一時期，市委組織部分領(lǐng)域召開了農(nóng)村黨建、社區(qū)黨建、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和非公有制企業(yè)黨建、社會組織黨建工作會議，今天，我們召開學(xué)校黨建工作會議，就是按照“全覆蓋”的要求，全面推進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，促進(jìn)我市學(xué)校黨建工作再上新臺階。

（三）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，是推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要途徑。隨著我市經(jīng)濟(jì)社會，群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求不斷增加。只有抓好學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，才能全面貫徹黨的教育方針，保證市委市政府關(guān)于教育工作重大決策的全面落實(shí)；只有抓好學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨員生力軍作用，才能帶動全市廣大教育工作者，推動我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。因此，我們一定要采取有力措施，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作，推進(jìn)我市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

（四）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，是加強(qiáng)我市學(xué)校黨建薄弱環(huán)節(jié)的迫切需要。深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動，我市學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，但是也存在一些不容忽視的問題：一是部分學(xué)校存在著“重教學(xué)、輕黨建”的現(xiàn)象，黨建工作滯后于教學(xué)業(yè)務(wù)。二是農(nóng)村學(xué)校黨建工作基礎(chǔ)薄弱，黨組織活動陣地、活動經(jīng)費(fèi)得不到保障。三是個別學(xué)校黨務(wù)干部配備不強(qiáng)，黨員發(fā)展、教育和管理工作弱化，影響了黨員先進(jìn)性和黨組織作用的發(fā)揮。四是學(xué)校黨組織參與決策和保證監(jiān)督的制度得不到真正落實(shí)，一些學(xué)校還存在校長“一人說了算”的現(xiàn)象。五是學(xué)校黨組織和黨務(wù)工作者利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)黨建工作，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的能力不足。這些問題必須通過不斷加強(qiáng)學(xué)校黨建工作盡快加以解決。

二、突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作

（一）提高學(xué)校思想政治工作水平。要著力抓好教職工的思想政治教育，加強(qiáng)對廣大教師社會主義核心價(jià)值體系、科學(xué)發(fā)展觀等教育，使廣大教職工成為社會主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者，爭做為人師表、教書育人的模范。要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，遵循學(xué)生成長規(guī)律，根據(jù)不同教育階段學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義教育。同時，要豐富德育渠道和載體，開展黨情、國情、市情、縣情教育和豐富多彩的社會實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。要加大校園文化建設(shè)力度，提升學(xué)校文化建設(shè)水平，充分用好重大節(jié)慶日、紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日，開展形式多樣的校園文化活動，營造濃厚學(xué)校文化氛圍。

（二）加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)。堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡脑瓌t選拔學(xué)校黨組織干部，重點(diǎn)是選好學(xué)校黨組織書記，市、縣教育行政主管單位要配合市委、縣委，遴選出一支熱愛黨務(wù)工作、熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)、善于團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、敢于大膽負(fù)責(zé)的學(xué)校黨組織書記隊(duì)伍，加大學(xué)校黨務(wù)干部的教育培訓(xùn)力度，切實(shí)提高學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革與發(fā)展的能力。要認(rèn)真做好黨員發(fā)

展工作，注重在優(yōu)秀中青年教師、教學(xué)骨干中發(fā)展黨員，努力把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師，把政治素質(zhì)好、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生吸引到黨組織周圍。要切實(shí)抓好民辦學(xué)校黨組織建設(shè)工作，加強(qiáng)對民辦學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促檢查，繼續(xù)推行向民辦學(xué)校派出支部書記制度，推動民辦學(xué)校黨建工作不斷取得新進(jìn)展。

（三）完善學(xué)校

黨組織工作制度。要進(jìn)一步健全民主集中制，認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度、民主生活會制度和政治學(xué)習(xí)制度，建立完善的黨組織生活制度。要建立健全學(xué)校重要事項(xiàng)由黨政聯(lián)席會議研究決定的決策機(jī)制，建立黨組織工作目標(biāo)管理和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行換屆選舉制度、黨務(wù)公開制度等，保障黨員民主權(quán)利，促進(jìn)黨建工作規(guī)范化和科學(xué)化。要完善黨員教育管理制度，積極探索黨員教育管理工作機(jī)制，組織開展黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。

（四）強(qiáng)化學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)。要把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部作風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校黨建工作的突出位置，加強(qiáng)黨性鍛煉，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力宣傳黨員教職工先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，影響和帶動全體教師爭做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工的廉潔自律教育，以良好的黨風(fēng)帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保全市學(xué)校黨建工作落到實(shí)處

一要理順領(lǐng)導(dǎo)體制。要切實(shí)理順學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，市直機(jī)關(guān)工委和縣直機(jī)關(guān)工委是市直學(xué)校和縣直學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，代表市委、縣委做好學(xué)校黨建工作的規(guī)劃指導(dǎo)、管理監(jiān)督、協(xié)調(diào)服務(wù)等方面的工作。市、縣教育局黨組（黨委）要直接、有效指導(dǎo)學(xué)校黨建工作，承擔(dān)起學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)責(zé)任。各縣（區(qū)）委組織部要發(fā)揮牽頭抓總作用，支持縣直工委加強(qiáng)對學(xué)校黨建工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。各縣(區(qū))委和教育行政部門要不斷深化學(xué)校干部人事制度改革，積極探索公開選拔、競聘上崗等辦法，真正把德才兼?zhèn)?、成績突出、教師公認(rèn)的優(yōu)秀人才選拔到學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。

二要強(qiáng)化工作責(zé)任。要建立健全黨建工作考評體系和目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核，把抓黨建工作的成效作為評價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作成績的重要內(nèi)容。要建立學(xué)校黨組織書記黨建工作述職制度，學(xué)校黨組織書記每年定期向全體黨員和上級黨組織述職，推進(jìn)黨建工作任務(wù)的落實(shí)。市教育局黨組要全面指導(dǎo)市直學(xué)校的黨建工作，各縣(區(qū))教育主管部門黨委要統(tǒng)籌抓好本地中小學(xué)黨建工作。

三要落實(shí)基礎(chǔ)保障。各級財(cái)政要落實(shí)學(xué)校黨建工作經(jīng)費(fèi)，建立財(cái)政投入制度，將學(xué)校黨建工作經(jīng)費(fèi)和學(xué)校行政業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)一并納入本級財(cái)政預(yù)算。各學(xué)校要將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)行專項(xiàng)列支。各級教育主管部門和各級各類學(xué)校要加強(qiáng)黨組織活動陣地建設(shè)，綜合利用現(xiàn)有條件，建立黨員活動室，開設(shè)網(wǎng)上黨校，保證黨組織活動的正常開展。各級新聞宣傳部門要及時宣傳學(xué)校黨建工作中的好經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，共同營造良好的輿論氛圍。

同志們，做好學(xué)校黨建工作責(zé)任重大，使命光榮。我們要以高度的政治責(zé)任感和使命感，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)有效的工作，努力開創(chuàng)全市學(xué)校黨建工作新局面，為建設(shè)美麗富裕和諧新濮陽做出新的更大的貢獻(xiàn)。