第一篇：三義中心校簡(jiǎn)報(bào)之加強(qiáng)交流 相互學(xué)習(xí)

三義中心校簡(jiǎn)報(bào)

第8期

三義中心校2012年10月20日

加強(qiáng)交流相互學(xué)習(xí)

——龍射、梅子等鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工會(huì)到三義中心校參觀學(xué)習(xí)10月19日早上，龍射中心校、聯(lián)合中心校、龍溪中心校等六所學(xué)校的工會(huì)負(fù)責(zé)人在縣教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)朱書紅同志的帶領(lǐng)下來(lái)到我校參觀、學(xué)習(xí)創(chuàng)建“合格職工之家”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。工會(huì)主席們認(rèn)真翻閱了我?！昂细衤毠ぶ摇钡臋n案材料及相關(guān)的內(nèi)容。我校李江校長(zhǎng)熱情地接待了大家，學(xué)校職工之家領(lǐng)導(dǎo)小組成員們和大家真誠(chéng)地交流溝通，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

審簽：李江通訊：周德川

第二篇：三義中心校簡(jiǎn)報(bào)7

三義中心校簡(jiǎn)報(bào) 第七期 三義中心校工會(huì)辦公室

二0一一年五月十二日

祈福中國(guó) 愛行天下走進(jìn)三義中心校

5月12日，祈福中國(guó)愛行天下走進(jìn)了三義中心校，開展了大型的公益活動(dòng)，并取得圓滿成功。

下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)正式開始，500余名師生以及200多名家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，活動(dòng)由三義中心校工會(huì)主席、教科室主任朱書紅同志主持?；顒?dòng)分為七項(xiàng)：即參與人員齊唱國(guó)歌、三義中心校李江校長(zhǎng)致歡迎詞、三義鄉(xiāng)黨委委員人武部長(zhǎng)冉啟忠同志講話、13歲的祈福女孩李?yuàn)櫼螅ㄉ埔簦﹤鞑チ藧坌乃枷牒图t色文化并演唱了三首感人的歌曲、頒發(fā)活動(dòng)證書簽活

動(dòng)傳遞旗、齊唱《東方紅》、愛心大簽名。

短短的一個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)，祈福女孩李?yuàn)櫼螅ㄉ埔簦┡c三義中心校的全體師生依依不舍的道別。在離別時(shí)的吶喊聲中、在師生的感動(dòng)中，真正發(fā)現(xiàn)祈福女孩李?yuàn)櫼笫悄菢拥亩隆⒛菢拥目蓯?，可以說(shuō)李?yuàn)櫼笠恍械膼坌膫鞑ゾ窀袆?dòng)了在場(chǎng)的所有人。

通過(guò)這次活動(dòng)讓師生明白了愛心思想宣言：愛心不僅僅是捐錢捐物，不僅僅是舍已救人。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境是愛心，節(jié)約資源是愛心，遵紀(jì)守法是愛心，熱愛祖國(guó)是愛心，愛崗敬業(yè)是愛心，尊敬長(zhǎng)輩是愛心，夫妻和睦是愛心，寬容和平是愛心…… 紅燈亮?xí)r，多踩一腳剎車是愛心；出門之前，隨手關(guān)燈是愛心；行走路上，不隨地吐痰是愛心；公眾場(chǎng)合，不吸煙是愛心；遇到弱小時(shí)，幫扶一把是愛心；遇到災(zāi)難時(shí)，救人一命是愛心；保護(hù)愛護(hù)動(dòng)物也是愛心；不損壞不浪費(fèi)財(cái)物是愛心…… 積沙成丘，積水成潭。愛心無(wú)國(guó)界，愛心無(wú)民族，愛心無(wú)大小。

（供稿：朱書紅）

抄報(bào): 彭水縣教育黨工委 教育工會(huì) 彭水縣教師進(jìn)修校

第三篇：三義中心校簡(jiǎn)報(bào)10

三義中心校簡(jiǎn)報(bào) 第十期 三義中心校工會(huì)辦公室

二0一一年七月七日

中秋將至困難職工喜領(lǐng)慰問(wèn)金

2011年9月7日早上八點(diǎn)鐘，三義鄉(xiāng)中心校工會(huì)負(fù)責(zé)人周德川就急匆匆趕到學(xué)校工會(huì)辦公室，把昨天李校長(zhǎng)親自從縣教育工會(huì)領(lǐng)回來(lái)的“困難職工中秋節(jié)慰問(wèn)金”發(fā)給五位困難職工。不一會(huì)兒三位老師就來(lái)領(lǐng)取了慰問(wèn)金。另外一名老師本學(xué)期調(diào)離了三義，工會(huì)負(fù)責(zé)任人在電話上問(wèn)清了她的賬號(hào)，準(zhǔn)備今日上午把80元慰問(wèn)金元打在她卡上。還有位老師因事請(qǐng)假明日才到學(xué)校，學(xué)校工會(huì)也會(huì)第一時(shí)間把慰問(wèn)金送到他手里。手拿慰問(wèn)金的困難職工們發(fā)至內(nèi)心地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)和中秋節(jié)來(lái)臨之際用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)對(duì)他們的關(guān)心。

（供稿：周德川）

抄報(bào):彭水縣教育工委 新聞中心

第四篇：三義中心校簡(jiǎn)報(bào)11

三義中心校簡(jiǎn)報(bào) 第十一期 三義中心校工會(huì)辦公室

二0一一年九月十日

發(fā)放慰問(wèn)品 喜迎雙節(jié)

9月10上午，三義中心校在辦公室舉行了教師節(jié)和中秋節(jié)座談會(huì)。在會(huì)上，李江校長(zhǎng)分析了當(dāng)前的教育形式和我校所面臨的困難，他鼓勵(lì)在座的每位教師安下心來(lái)，齊心協(xié)力地搞好學(xué)校的每項(xiàng)工作。在會(huì)上，有的老師說(shuō)出了自己的心里話，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了寶貴的建議。最后，在喜氣洋溢的氛圍中，學(xué)校工會(huì)給孩子們發(fā)放了節(jié)日的禮品，并送上深深的祝福。

（供稿：周德川）

抄報(bào):彭水縣教育工委 新聞中心

第五篇：三義鄉(xiāng)中心校2013年春教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)之常規(guī)檢查一

三義中心校工作動(dòng)態(tài)

2013年春·第9期

三義中心校2013年3月19日

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

3月19日，三義中心校進(jìn)行了常規(guī)教研活動(dòng)：檢查教案作業(yè)及

聽公開課。

蘭顯峰、周德川、李永然、孫其琳、王勝民、任孔連、文順群、張旭、劉永平、李方華、李向成、文永祿、胡雙玲、譚小瓊、劉厚德、宿祖秀16老師上交了紙質(zhì)教案，王美濤、李航標(biāo)、任大錦、郭德富4位老師是以課件的形式上交了教案。有的老師既有課件，又有紙質(zhì)教案。如文順群、周德川、孫其琳老師等。李方華老師認(rèn)真地備好一本環(huán)境教育教案（共42頁(yè)）。沒有上交教案的有5位老師，在這里我不忍心點(diǎn)名，但我有記載。

作業(yè)檢查的情況是：有個(gè)別主課老師從開學(xué)到現(xiàn)在一次都沒有批

閱。有的班級(jí)作文雖寫了兩次，但一次都沒有批閱。副科老師沒有書面作業(yè)。大部分老師批閱作業(yè)很認(rèn)真，課內(nèi)外作業(yè)都是按時(shí)批閱的，同時(shí)也作了批語(yǔ)。如李航標(biāo)、文允祿老師等。

第二節(jié)課，聽了宿祖秀老師的一堂識(shí)字教學(xué)課。聽課的老師有孫

其琳、周德川、郭德富、李永西、文允祿、郭德富6位老師。本堂課的教學(xué)特點(diǎn)是：識(shí)字方法多樣化。但課堂仍有不足。下課后聽課老師和宿老師作了交流。

通過(guò)這次的教研活動(dòng)，可以看出我校的教學(xué)工作還存在以下問(wèn)

題：部分老師工責(zé)任感不強(qiáng)，作業(yè)、教案啥都沒有，并且沒有相互學(xué)習(xí)的觀念。話多無(wú)益，不想再言。最后，我只想給老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你的孩子遇到像你一樣的老師時(shí)，你會(huì)微笑，還是憤怒？

審簽：李江通訊：周德川