第一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高研班

領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高研班

■學(xué)校概況：中山先生立國之初，以教育

為先。“武”有黃埔軍校，“文”有中山大學(xué)。

1924年，世紀偉人孫中山先生親手創(chuàng)辦中山大

學(xué)，親筆題寫了“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤

行”的校訓(xùn)。

■高等繼續(xù)教育學(xué)院概況：中山大學(xué)

高等繼續(xù)教育學(xué)院是中山大學(xué)成人繼續(xù)教育的辦學(xué)實體，為企、事業(yè)單位高層管理者提供終身

學(xué)習(xí)與發(fā)展平臺。從各著名高校、企業(yè)中聘請了

一批理論扎實、實踐經(jīng)驗豐富的兼職教授和專

家，重點開展各類高層次人才培訓(xùn)。

一、項目背景

中共中央組織部、教育部聯(lián)合發(fā)文（組通字〔2009〕47號），確定中山大學(xué)等13所高校為首批全國干部教育培訓(xùn)高?；亍?/p>

為了響應(yīng)中央提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，更好地實現(xiàn)社會主義奮斗目標，提高我黨的社會適應(yīng)性，更好地協(xié)調(diào)政黨內(nèi)部關(guān)系。拓寬各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部全球化經(jīng)濟視野，提高干部綜合管理能力、執(zhí)政能力和創(chuàng)新思維能力，才能更進一步推動我國經(jīng)濟有條不紊的可持續(xù)發(fā)展。為此，中山大學(xué)特開辦領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高研班。

二、培訓(xùn)對象：各級黨政機關(guān)干部、政府部門干部、事業(yè)單位干部、軍政部門。

三、培訓(xùn)地點：中山大學(xué)校內(nèi)

四、教學(xué)方式：通過理論詮釋＋案例剖析＋互動討論

五、培訓(xùn)模式：半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)管理及服務(wù)：提供多媒體課室上課，由本院派2名帶班老師全程跟進教學(xué)管理及其它事宜。上課時間提供茶水服務(wù)。

七、課程特色：

1、課程設(shè)置量體裁衣：聘請中山大學(xué)知名教授以及業(yè)界資深研究專家、學(xué)者聯(lián)袂授課。名師執(zhí)教，將為學(xué)員提供一流教學(xué)、實操和權(quán)威的指導(dǎo)。

2、專職班主任管理：本班安排一名辦學(xué)經(jīng)驗豐富的班主任，以及教學(xué)助理一名，保證培訓(xùn)工作的順利進行和圓滿完成；

3、校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)出席培訓(xùn)班：開學(xué)典禮儀式，并合影留念；

4、嚴格的辦班管理紀律：

①.懸掛培訓(xùn)班橫幅，擺放指示牌，專門制作學(xué)員證； ②.上課實行簽到制，保證學(xué)習(xí)和管理的嚴肅性和有序性； ③.安排專用的多媒體課室和學(xué)員學(xué)習(xí)用具，飲用水、紙巾等物品； ④.工作人員隨堂聽課，及時為學(xué)員提供幫助； ⑤.協(xié)助安排學(xué)員食、宿、行；

5、學(xué)校校友資源廣泛，可組織不同班別學(xué)員交流活動，并入編校友名錄。

6、增值服務(wù)：作為學(xué)院校友，可隨時上網(wǎng)查閱各種信息、學(xué)術(shù)論文和免費參加學(xué)院定期舉辦的專題講座、管理論壇和校友聯(lián)誼活動等

八、學(xué)習(xí)證書

修完中山大學(xué)培訓(xùn)計劃規(guī)定的全部課程，給每位參加課程的同學(xué)頒發(fā)中山大學(xué)“2011年領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高研班”結(jié)業(yè)證書。

九、聯(lián)系部門

中山大學(xué)高等繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)中心 聯(lián)系人：韓雪 老師***黃雯 老師*** 傳真：020-84110680

十、曾培訓(xùn)過的單位：

香港特別行政區(qū)食環(huán)署、民航中南空管設(shè)備工程公司、廣州華南路橋?qū)崢I(yè)有限公司、廣東有限廣播電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司、鄭州思念食品有限公司、肇慶高新區(qū)干部培訓(xùn)班、廣州珠江鋼琴集團股份有限公司、中海船務(wù)代理有限公司、湛江市各級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、山西省農(nóng)信社系統(tǒng)“銀行經(jīng)營創(chuàng)新管理高級研修班”、蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)管理高級研修班、佛山市南海區(qū)和諧城市管理行政執(zhí)法研修班、湖南省監(jiān)獄司法系統(tǒng)干部高級培訓(xùn)班、山東省臨沂市企業(yè)家工商管理研修班、廣州市工商行政管理局所隊長培訓(xùn)班、佛山市南海區(qū)優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班、云南省政法領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)法能力提升高級研修班、江蘇省吳江市國稅局干部知識更新研修班、佛山市南海區(qū)公有資產(chǎn)管理局企業(yè)干部培訓(xùn)班、清新縣領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟管理高級研修班、廣東省陽江市地稅系統(tǒng)中層干部能力提升研修班

課程設(shè)置：將設(shè)置五大模塊：經(jīng)濟學(xué)＋領(lǐng)導(dǎo)學(xué)＋時政分析+公共管理+人文素養(yǎng)

教學(xué)將由中山大學(xué)優(yōu)秀的師資和部分校外專家學(xué)者。

1、課程設(shè)置1：

注：培訓(xùn)單位可以任選課程，學(xué)院保留師資調(diào)整權(quán)。

課程設(shè)置2——戶外實地學(xué)習(xí)（自由選擇是否增加）：

1、黃埔軍校

黃埔軍校舊址位于中國廣州市黃埔區(qū)長洲島內(nèi)，是孫中山先生在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的積極支持和幫助下創(chuàng)辦的，是第一次國共合作的產(chǎn)物。黃埔軍校建立以來，以孫中山的“創(chuàng)造革命軍隊，來挽救中國的危亡”為宗旨；以“親愛精誠”為校訓(xùn)；以培養(yǎng)軍事與政治人才，組成以黃埔學(xué)生為骨干的革命軍，實行武裝推翻帝國主義和封建軍閥在中國的統(tǒng)治，完成國民革命為目的。作為中國現(xiàn)代歷史上第一所培養(yǎng)革命干部的新型軍事政治學(xué)校，其影響之深遠，作用之巨大，名聲之顯赫，都是始料所不及的。

2、廣東省企業(yè)考察

廣東省為改革開放前沿陣地，擁有大批的優(yōu)秀民營企業(yè)和大型國有企業(yè)，學(xué)院可安排實地考察企業(yè)，包括廣州珠江鋼琴集團股份有限公司、廣州珠江啤酒集團有限公司、廣東歐派家具集團有限公司、三一重工股份有限公司、TCL國際電工（惠州）有限公司、廣州立白集團、廣州益力多乳品有限公司等。

3、珠江夜游、廣州塔

珠江景色十分秀麗，入夜后更是華燈璀璨,。珠江廣州河段風(fēng)光旖旎，兩岸的名勝古跡和特色建筑物數(shù)不勝數(shù)；曾經(jīng)主宰中國對外貿(mào)易的“十三行”，匯集世界各國古建筑風(fēng)格的“沙面建筑群”，歷經(jīng)世紀風(fēng)雨的“粵海關(guān)大樓”、“中山大學(xué)北門廣場”、“琶洲塔”依然佇立于珠江兩岸，還有廣州塔、亞

運會開幕場館等代表現(xiàn)代廣州的“新羊城八景”。

廣州塔位于廣州市中心，城市新中軸線與珠江景觀軸交匯處，與海心沙島和廣州市

21世紀CBD區(qū)珠江新城隔江相望。廣州塔，整體高600米，為國內(nèi)第一高塔，亞洲第一高塔，世界第二高塔。

在這里，不僅可直擊細品羊城景觀，還可領(lǐng)略“小蠻腰”獨特結(jié)構(gòu)帶來的光影美感。

4、藝術(shù)表演

廣州作為全國的文化藝術(shù)中心之一，長期舉辦多場大

型的、高水平的藝術(shù)演出。

星海音樂廳，猶如江邊欲飛的天鵝，坐落在珠江之畔風(fēng)光旖旎的二沙島，那檐角高翹、造型奇特的外觀，富于現(xiàn)代感，尤如江邊欲飛的一只天鵝，與藍天碧水渾然一體，形成一道瑰麗的風(fēng)景線。

廣州大劇院是廣州市新建的七大標志性建筑之一。由獲得普利策建筑獎的世界著名建筑大師扎哈·哈迪德和全球頂級聲學(xué)大師設(shè)計。其外形如“圓潤雙礫”，就像置于平緩山丘上的兩塊靈石，在珠江邊顯得十分特別。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高研班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)大雁文化建高效隊伍——赴上海交大學(xué)習(xí)心得體會田玉舉參加上海交通大學(xué)——**工業(yè)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高研班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。5天的集中學(xué)習(xí)，時間雖短，但過程是快樂的。這次培訓(xùn)的內(nèi)容具有較強的針對性、實用性和前瞻性，使我感受了名校的底蘊，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。能接觸到經(jīng)濟、金融、招商、行政管理等方面最新的理論成果，更讓我開闊了視野，啟發(fā)了思維?？偨Y(jié)起來，主要有以下幾點感受和體會。一是激發(fā)了學(xué)習(xí)力。新的形勢需要我們“終身學(xué)習(xí)”，讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式。學(xué)習(xí)猶如一課大樹，堅持基本理論學(xué)習(xí)是根，立足本職是桿，其它知識是枝葉。根要深，注重深學(xué)；桿要直，力求精學(xué)；枝葉要茂，做到博學(xué)。邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，既要強化學(xué)習(xí)動力，還要突破學(xué)習(xí)能力，更要堅定學(xué)習(xí)毅力，不斷開發(fā)學(xué)習(xí)潛力。二是提升了創(chuàng)新力。創(chuàng)新能力是通過勤勞努力、勇于實踐、善于總結(jié)獲取的。學(xué)習(xí)決定思維，思維創(chuàng)造思路。提升創(chuàng)新能力必須要消除偏見，避免教條，打破條框，在實踐中能謀善干、攻堅克難。三是增強了駕馭力。學(xué)會十個指頭彈鋼琴，善于從宏觀戰(zhàn)略高度去觀察、思考和解決問題，尋求上情與下情、全局與局部、需要與可能的最佳結(jié)合點，通過務(wù)實作風(fēng)、堅韌意志、率先垂范，實現(xiàn)駕馭全局。人類因夢想而偉大，國家因偉大而繁榮。園區(qū)要繁榮，必須要有大雁文化，大雁隊伍。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升研修班學(xué)習(xí)心得

領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升研修班學(xué)習(xí)心得

孔子說：“加我數(shù)年，五十以學(xué)易，可以無大過矣?！彼J為任何時候?qū)W習(xí)都不遲，人生需要不斷學(xué)習(xí)。圣人都如此謙虛學(xué)習(xí)，我們又如何不學(xué)而上進呢。2014年11月6日，我在中山大學(xué)管理學(xué)院參加了“領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升研究班”，進行了為期一周的學(xué)習(xí)。在寶貴的學(xué)習(xí)過程中，中大教授們先后為我們講授了《廣東省縣域經(jīng)濟與鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略》、《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃》、《當(dāng)前國內(nèi)宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢》等8們課程，期間還參訪了蘿崗開發(fā)區(qū)展廳和黃埔軍校。學(xué)習(xí)方式的靈活多樣，讓我們迅速感受廣東經(jīng)濟社會發(fā)展的宏大局面，同時也學(xué)到了新型管理理念和發(fā)展策略。這些都使我受益良多，既拓寬了視野，也認識到自己的不足。下面就淺談個人在本次學(xué)習(xí)中的幾點體會。

一、關(guān)于經(jīng)濟的思考

相較于長三角的省域經(jīng)濟，廣東省的縣域和鎮(zhèn)域經(jīng)濟的發(fā)展相對廣泛多樣，有效地改善了欠發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟水平，使總體經(jīng)濟更均衡。趙超老師在《廣東省縣域經(jīng)濟與鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略》課程上給我們展示了廣東省的經(jīng)濟狀況和發(fā)展經(jīng)驗，對此我有兩點想法：

1、廣東和云南在縣域和鎮(zhèn)域經(jīng)濟上不同。廣東省是全國改革的先鋒，在產(chǎn)業(yè)集群和上下游產(chǎn)業(yè)鏈上比較完備。由于交通方便，新興產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟可互通有無，便于原料采購和產(chǎn)品銷售，所以推動專業(yè)鎮(zhèn)集聚發(fā)展。同時由于廣東教育文化發(fā)達，大力打造產(chǎn)學(xué)研一體，以此創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式。但這兩點在云南很多偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)無法實現(xiàn)，在發(fā)展項目更多傾向于農(nóng)副業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，產(chǎn)業(yè)升級上更多依靠于地區(qū)間借鑒摸索和民間智慧。

2、廣東經(jīng)驗借鑒和云南推廣經(jīng)驗。一方面是創(chuàng)新合作方式。比如廣東揭陽首創(chuàng)黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府指導(dǎo)、協(xié)會組織、公司運營、市場化運作，把經(jīng)濟更多交給市場自主調(diào)節(jié)。今年我們隴川縣清平鄉(xiāng)養(yǎng)牛場的發(fā)展也是異曲同工，由政府主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)入股和承包責(zé)任制的靈活制度，經(jīng)過一年多的運營，養(yǎng)牛場扭虧為盈，走上正軌。另一方面是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。隴川縣景罕鎮(zhèn)的糖廠和酵母廠比鄰而居，制糖和酵母產(chǎn)業(yè)之間的鏈條互補循環(huán)，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)循環(huán)。景罕鎮(zhèn)以特色產(chǎn)業(yè)為支撐，積極引導(dǎo)企業(yè)自主創(chuàng)新，很值得我們學(xué)習(xí)。

二、危機管理的學(xué)問

《易》曰：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！备嬖V我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須有憂患意識，抱最大的希望，做最壞的準備。林景新老師講授的《危機管理與媒體應(yīng)對能力提升》讓我獲益匪淺。做為一名鄉(xiāng)宣傳委員，面對危機時我必須有意識有能力妥善處置。

首先做好預(yù)防。避免危機是最好的危機管理。平時工作中協(xié)助三安工作人員做好檢查和評估。特別近期春節(jié)臨近，對煙花炮竹的存放要求必須嚴格把關(guān)，親自到現(xiàn)場確認。

然后是危機處置。危機一旦發(fā)生，大家都無法改變，只能正確處理，避免損失。比如一些糾紛問題，第一時間做好疏散，不讓不良現(xiàn)象影響群體。另外領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)親自安撫并做適度的表態(tài)和承諾。同時 把事情真相客觀理性地告知媒體和公眾。

當(dāng)然最重要的還是態(tài)度，危機溝通時即要誠實也要尊重群眾感受。政府要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把維護國家人民生命財產(chǎn)安全作為第一要務(wù)。有效的利用媒體策略來公布消息，連續(xù)不斷提供原始權(quán)威信息，將危機淡化處理，盡力縮小事態(tài)范圍，以達到民情穩(wěn)定和維護政府形象。

三、法治的核心——制度和意識的共舉

孟子曰：“徒善不足以為政，徒法不能以自行?！币庵^治理國家必須把行善政與行法令結(jié)合起來。然而治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴。作為一名鄉(xiāng)黨委副書記，黨的治理是我的工作重心。建立完善黨內(nèi)制度和提高黨員主體意識，必須同時推進。

劉華老師在《依法治國》課程里引用盧梭的一句話，我很喜歡。他說“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里，它形成了國家的真正憲法?！贝_實，法治的根基在于公民發(fā)自內(nèi)心的擁護，法治的偉力源于公民出自真誠的信仰。共產(chǎn)黨員作為社會的治理主體，加強自己的主體意識才能正確的行使執(zhí)政權(quán)利，才能成為典范和標榜，才能讓人民信服于心并跟著學(xué)習(xí)。近期有網(wǎng)友說“嚴格執(zhí)行黨的紀律，是黨的各級組織和每一名黨員的政治責(zé)任。對一般群眾來說，主要的是做到遵守國家的法律法規(guī)；對黨員來說，還應(yīng)該在此基礎(chǔ)上，以黨章的標準來衡量自己，遵‘章’行事?！彼栽谌粘９ぷ骱蜕钪?，每個黨員都應(yīng)當(dāng)嚴于利己，不只遵守社會公序良俗，還要遵守黨內(nèi)制度。真正把制度內(nèi)化于心，才能在行政中外放于行。守和法是兩個分不開的字眼。在共產(chǎn)黨員團體內(nèi)，上層的法律規(guī)章需要不斷修正，而我們黨員更是從現(xiàn)在做起，從自身做起，遵規(guī)守法。制度和意識的共舉，我們的黨才能更純潔，才能真正做到執(zhí)政為民。

四、審問，慎思，明辨，篤行

每段學(xué)習(xí)歷程都是塑造自我的機會，中大的老師用廣博的知識為我們鋪好了成長之路，接下就是行走。自己要審視不足的地方，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。

看看廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)的飛速發(fā)展和高效管理，對比我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的執(zhí)政能力，確實存在一些不足。一是缺乏創(chuàng)新。我們的自然資源向經(jīng)濟成果轉(zhuǎn)化效率偏低，政府在“走出去，引進來”的政策導(dǎo)向不清晰。社會管理方式較單一，比如戶口轉(zhuǎn)移的相關(guān)工作缺乏助力，民間和企業(yè)資源參與少。二是實踐不夠。在很多向外參觀學(xué)習(xí)的過程中，思想的觸動很大，但回來后少有實驗、驗證、改進的具體方案和措施。

今后的工作中，創(chuàng)新和實踐將是我們在社會管理和經(jīng)濟改革中的重要課題。多學(xué)習(xí)思考，想到就去做，不怕?lián)?dāng)，開拓進取。把政府工作和黨委工作真正落實到改善人民生活水平上。而在個人的修養(yǎng)上，作為領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)成為積極陽光的典范。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。保持勤奮的工作態(tài)度和思考反省的做事習(xí)慣，同時不斷完善理想信念，學(xué)習(xí)并踐行社會主義核心價值觀，用積極心敬業(yè)，用向善心助人，用謙卑心為民，這樣才能無愧于國家和人民。

第四篇：信息技術(shù)能力提升項目高研班培訓(xùn)心得

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會

通過參加“國培計劃（2017）全國國家中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升高研班”培訓(xùn)，為期一個月的集中和遠程培訓(xùn)（2017.9.19---2017.11.10），讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

一、理念上的更新

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短兩個多月的時間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。

二、專業(yè)知識方面

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的合格教師。

最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會獲得的欣慰吧！我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

信息技術(shù)教師

2017年10月11日

第五篇：科級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升培訓(xùn)心得體會

科級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升培訓(xùn)心得體會

2013年9月22日-9月30日，我參加了由中國共產(chǎn)黨**市委組織部組織的“**市科級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨**市委、市委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)、北京大學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過行前動員、開學(xué)儀式，結(jié)業(yè)典禮等多種形式的培訓(xùn)管理，確保了“全程安全”之要求，達到了“學(xué)有所獲”之目的。個人主要有以下幾點體會：

一、動員深入 組織嚴謹

從市委組織部領(lǐng)導(dǎo)的動員講話、領(lǐng)隊和班委的談話中，組織者對培訓(xùn)班50多名學(xué)員的要求可以歸納為以下三點：一是端正思想、明確目的，切實增強參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性；二是總結(jié)成績、學(xué)有所獲，努力提高崗位干事創(chuàng)業(yè)的主動性；三是認真學(xué)習(xí)、勤于思考，扎實推動**實現(xiàn)“一三五八”發(fā)展戰(zhàn)略的時代性！

從北京大學(xué)負責(zé)培訓(xùn)管理的班主任、助教的組織管理中，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理可以歸納為以下三點：一是服務(wù)靠前，體現(xiàn)了服務(wù)型管理，二是保障到位，體現(xiàn)了人性化管理，三是跟蹤問效，體現(xiàn)了互動式管理。

從學(xué)習(xí)全程的管理中，本身就是對這次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員“辦文、辦會、辦事、辦班”的一次現(xiàn)場培訓(xùn)，本身就是全體學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒的樣板。

二、培訓(xùn)創(chuàng)新 與時俱進

參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是干部綜合能力提升的必修課，此次更是不拘陳規(guī)，學(xué)市合作，創(chuàng)新思維，貼近我們工作的實際需求，這次培訓(xùn)，我們聽了中央黨校教授黃相懷“做好新形勢下的群眾工作”，北大教授“中國制度與中國改革的新主題”，國家行政學(xué)院胡冶巖教授“管理中協(xié)調(diào)與溝通藝術(shù)”，中國傳媒大學(xué)媒介與公共事務(wù)研究院院長董關(guān)鵬“如何面對媒體與公眾”，清華大學(xué)教授丁兆林“新媒體時代危機管理思維拓展”，北大特約教授聞閘“領(lǐng)導(dǎo)者語言表達藝術(shù)”，中科院心理研究所助理研究員黃崢“積極壓力管理與心理健康策略”，北大、清華兼職教授王蓮義“政務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)”，北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授薜領(lǐng)“中國城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的趨勢與對策”，中國社科院教授于建嶸“當(dāng)前中國的社會穩(wěn)定與社會建設(shè)”，中國人民大學(xué)教授周孝正“當(dāng)代社會問題及社會熱點問題解析”，中國管理科學(xué)研究院教授吳新華“創(chuàng)新思維與科學(xué)決策”的授課，以上教授知識新穎，理論層次高，數(shù)次基層走訪調(diào)研，實踐經(jīng)驗豐富，均屬中國知名專家、學(xué)者，對國際形勢和中國國情分析判斷準確，理論講解與實際結(jié)合緊密。讓我們收獲甚多，感觸頗深。是**市委組織部干部培訓(xùn)的再一次突破。

三、淺顯思考 幾句諍言

市委組織部之所以如此苦心的籌劃、耐心的聯(lián)系、精心的安排、細心的部署，無非是希望我們通過學(xué)習(xí)，拓寬視野，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作實踐，在具體工作中轉(zhuǎn)化成業(yè)績。旨在更好的幫助我們工作中選擇最佳方式方法，培養(yǎng)我們更多的參與組織建設(shè)與管理，是一次工作業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力的提升，是我們做好工作少走彎路的理論支持和科學(xué)依據(jù)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的安排是組織對我們關(guān)心的具體表現(xiàn)，是市委組織部加強干部培訓(xùn)的創(chuàng)新思維，是對干部極大的負責(zé)和理解。這次在中國第一學(xué)府里學(xué)習(xí)，我不僅在理論上得到了一次提升，精神上得到了鼓舞，思想上和行動上也加了油、充了電，短暫的培訓(xùn)是我們每個學(xué)員人生的“圖書館”，也是每個學(xué)員在工作崗位上的新“起跑線”，細細想來，我們更應(yīng)該通過努力的工作和學(xué)習(xí)，在自己工作崗位上為別人豎起一面旗幟，無愧于組織的信任。

我們在學(xué)習(xí)中圍繞全面建設(shè)現(xiàn)代化**的目標，思考著**未來的發(fā)展，個人認為，**應(yīng)以“生態(tài)首位、重裝引領(lǐng)、集群城市、人性引資”四大經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略舉措為統(tǒng)領(lǐng)。結(jié)合**實際，在創(chuàng)業(yè)干事前應(yīng)有詳實的規(guī)劃和市場調(diào)研為參考和依據(jù)，僅城市建設(shè)與發(fā)展而言，應(yīng)以質(zhì)量建設(shè)為重中之重，在城市基礎(chǔ)設(shè)施、交通設(shè)施、教育保障、醫(yī)療保障等無法跟進的**現(xiàn)狀，到2015年，**城市常住人口不宜超70萬，全市干部群眾應(yīng)強化先進理念的學(xué)習(xí)，**領(lǐng)導(dǎo)人和干部群眾的發(fā)展理念應(yīng)是在“大目標引領(lǐng)、大思路謀劃、大手筆推進”的同時，“高質(zhì)量建設(shè)、高檔次管理、高品味享受”，讓全市人民充分享受到**發(fā)展與改革的成果；精神上應(yīng)是解放思想，敢闖敢干，敢于爭先進位，敢于超越自我，敢于挑戰(zhàn)極限，充分調(diào)動全市人民建設(shè)家鄉(xiāng)、美麗家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的積極性；舉措上應(yīng)是采取一系列非常有力、非常有效地辦法，重逼加壓，強力推進；作風(fēng)上應(yīng)是嚴肅紀律、求真務(wù)實、真抓實干。

四、崗位實踐 共圓夢想

為期一周的學(xué)習(xí)時間不長，但受益匪淺。達到了“開闊視野、拓展思維、改進方法、能力提升”之目的。作為一名參加本次學(xué)習(xí)的學(xué)員，我知道我需要學(xué)習(xí)，需要經(jīng)常性學(xué)習(xí)，需要認真的把握每一次學(xué)習(xí)的機會，并結(jié)合學(xué)習(xí)堅持在崗位中用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，保持一名干部在群眾中的先進性，提高自身用夢想觀解決實際問題的能力，切實增強開展路線教育實踐活動的責(zé)任感和使命感，在本職崗位上努力做好工作，當(dāng)好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實事，為推動“和諧**、生態(tài)**、人文**、魅力**”建設(shè)貢獻自己的綿薄之力，為實現(xiàn)“一三五八”發(fā)展戰(zhàn)略獻計獻策，為努力實現(xiàn)中國夢的目標而奮斗。