第一篇：構(gòu)筑起地合作典范打造平安和諧小區(qū)

構(gòu)筑起地合作典范打造平安和諧小區(qū)

10月26日下午，鳳城路派出所在興隆園小區(qū)老中學(xué)辦公樓階梯會議室召開2011年案情通報會。鳳城路派出所全體民警及轄區(qū)90多家社區(qū)安保負(fù)責(zé)人參加會議。

會議指出，近期以來可防性案件發(fā)生率逐月提升，此次會議的召開迫在眉睫。鳳城路派出所領(lǐng)導(dǎo)對三個月來各小區(qū)治安現(xiàn)狀進(jìn)行了通報，隨后興隆園物業(yè)服務(wù)處保衛(wèi)科負(fù)責(zé)人做了表態(tài)發(fā)言：興隆園社區(qū)采取車巡、步巡和便衣布控等方式，加強(qiáng)對街面、場所、學(xué)校、小區(qū)、單位等重點部位的巡邏防范；同時采取制作宣傳欄、展板和張貼、懸掛標(biāo)語多形式宣傳社會治安重點整治、打擊“兩搶一盜”專項行動。

最后，西安市經(jīng)開公安分局領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，指出要緊緊圍繞“什么治安問題突出就重點解決什么治安問題，哪里治安混亂就重點整治哪里”的原則，對城區(qū)“兩搶一盜”、治安問題進(jìn)行重點整治及嚴(yán)厲打擊。

作者：王新審稿：

第二篇：打造新中式園林小區(qū)的典范

打造新中式園林小區(qū)的典范

——解析云陽四臣一品的設(shè)計思想

建筑是人類基本實踐活動之一，也是人類文化的一個重要組成部分，華夏文明五千年，蘊含了中國幾千年的建筑史。中國古代建筑是在一個自我完善的過程當(dāng)中逐漸發(fā)展形成的，在這個過程中，中國的古代建筑受到了氣侯、材料、技術(shù)、社會發(fā)展等各方面的影響，形成了獨一無二的面貌。

北京的八大胡同，蘇州的桐芳巷、成都的城隍廟、杭州的白蕩海人家都是我國古代建筑的當(dāng)代遺存。悠悠古國的建筑文化遺產(chǎn)如此璀璨，絕不是幾處建筑風(fēng)格風(fēng)貌能夠展現(xiàn)與弘揚的。當(dāng)時代的腳步越走越快，當(dāng)建筑的線條、色彩、景觀、布局越來越顯示現(xiàn)代的符號的時候，當(dāng)現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義、新都市主義，哥特式、希臘式、歐式、美式、地中海式在中國的大地上聯(lián)袂主演城市擴(kuò)張大戲的時候，中國人的骨子里開始透出的對傳統(tǒng)中式建筑的留戀，“中式情結(jié)”在相當(dāng)一部分強(qiáng)調(diào)居住品味的人群中復(fù)蘇。久違的中式文化建筑在人們面對洋派建筑的民族迷失中復(fù)興??

從溫文爾雅的北國院落和曼妙多姿的江南園林尋找靈感，在博大精深的中式建筑傳統(tǒng)意義上尋求突破。云陽四臣一品，融匯了現(xiàn)代人居文明與傳統(tǒng)中式建筑菁華，以“骨子里的中式情結(jié)”在云陽獨創(chuàng)現(xiàn)代中式居住模式。項目景觀設(shè)計以中國古典園林的造園手法為根基，融合了歷史、人文、地理特點，讓傳統(tǒng)文化在園林景觀中沉淀。

云陽四臣一品在整體規(guī)劃設(shè)計上，通過對中式傳統(tǒng)住宅的形式進(jìn)行了現(xiàn)代手法的演繹，展現(xiàn)了項目對實現(xiàn)人文、自然的現(xiàn)代中式居住觀的追求與探索，給人以一種古樸、典雅又不失現(xiàn)代的親和感。項目講究和諧，宜居，蘊含著濃郁的傳統(tǒng)文化精髓與民族特色，將現(xiàn)代與古典，儒家文化，民族特色，巧妙的融為一體，打造出云陽新城標(biāo)志性小區(qū)。

四臣一品通過現(xiàn)代的材料和手法修改了傳統(tǒng)建筑中的各個元素，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的演化和抽象化，保留著中式住宅的神韻和精髓。設(shè)計大師匠心獨到地營造出了絕美的三大意境：營造文人墨客的會客空間，從入口到廣場設(shè)有各式水景，結(jié)合白石文化的“詩”、“書”、“畫”、“印”構(gòu)造水景圖案與雕塑；純粹江南風(fēng)情園林，浸潤中國千年文化精髓，古典園林神韻結(jié)合現(xiàn)代表現(xiàn)元素，儒雅風(fēng)骨自然流露；小橋流水、樓臺亭榭、溪水環(huán)繞、竹徑通幽，一段景觀長廊就是一幅靜謐的中國山水畫。流連于四臣一品，拂著荷風(fēng)梅香，聽著春鳥秋蟲的淺吟低唱，看著竹影在白粉墻上裊裊地寫意，體會著山水與亭臺的自然交融。景觀營造手法借鑒園林中常見的景觀處理方法，如借景、漏景、對景、隔景等，達(dá)到步換景移的巧妙構(gòu)思。雄偉高大的入門柱、華麗的官帽大門，代表古時等級森嚴(yán)的宮殿，讓來人對其俯首稱臣；身臨流水迢迢的文化墻、涌泉潺潺的荷花池，讓人的思緒穿越時空，才思泉涌，詩意油然而生；大型別致的文化雕塑、琴棋書畫的亭臺樓閣，展現(xiàn)古代士大夫高雅的生活情趣；粉墻黛瓦的色彩基調(diào)、廊腰縵回的線條布局，如同中國水墨畫，淡麗清雅、含蓄唯美，引人入勝。整體建筑形象威嚴(yán)博大、剛?cè)岵?jì)，象征古代文明大國的文韜武略，智勇雙全的上流社會。

四臣一品景觀設(shè)計是國家林業(yè)局華東規(guī)劃設(shè)計院設(shè)計的，并經(jīng)過多次業(yè)界的學(xué)術(shù)討論和專業(yè)分析才最終確定，是與開發(fā)商的開發(fā)理念充分結(jié)合的產(chǎn)物。每一個景觀節(jié)點，都有一個歷史典故及其寓意，都代表著中國古代高深的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)方面的思想內(nèi)涵，非常深刻。長期居住于此，定能接受這種文化意境的熏陶、陶冶你的情操、凈化你的心靈、提高你的涵養(yǎng)，從而慢慢影響你的品位、你對生活的態(tài)度。你的態(tài)度改變了，你的生活就會改變，從此步入一個文化內(nèi)涵和思想修養(yǎng)都很有高度的群體。你的孩子，甚至孫子，可能從出生開始，就感受的這種氛圍、潛移默化自己的性靈，也是對成長的一種最好的教育。這是開發(fā)商打造這一產(chǎn)品的出發(fā)點，社會各界也對此寄予非常大的期待，因此，將會面對的一切困難和挑戰(zhàn)，開發(fā)商都將勇敢去克服和解決，在所不辭，立志打造新中式園林小區(qū)的典范。

第三篇：創(chuàng)建平安和諧小區(qū)倡議書

創(chuàng)建平安和諧小區(qū)倡議書

小區(qū)是社會的細(xì)胞，小區(qū)平安和諧是社會平安和諧的基礎(chǔ)，如果我們每一個家庭都是和諧的，我們整個國家的和諧局面就自然形成。從共建和諧社會到爭創(chuàng)平安和諧小區(qū)、家庭，其實離我們每個人的生活都很近，甚至可以說息息相關(guān)，因為小區(qū)、家庭是我們生活的重要場所。爭創(chuàng)平安和諧家庭小區(qū)是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，是增強(qiáng)全社會文明、和諧意識，推動城市建設(shè)和精神文明建設(shè)全面健康發(fā)展的需要，有助于我們通過建立共同基礎(chǔ)來應(yīng)對和解決現(xiàn)實中存在的各種矛盾，有利于創(chuàng)建我們自己的美好家園，有利于我們鄰里間和諧共處。為此，我們倡議小區(qū)居民“共建平安和諧家庭小區(qū)，共創(chuàng)美好生活”。

一、小區(qū)、家庭是我們生活的重要場所，廣大居民應(yīng)當(dāng)能以“主人翁”的態(tài)度積極參與小區(qū)建設(shè)，努力構(gòu)建平安、和諧、民主的化湖人家小區(qū)；積極樂觀的面對生活，創(chuàng)平安、文明、和諧家庭。

二、以居民自治為方向，以維護(hù)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以文化活動為載體，努力把小區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型小區(qū)，為構(gòu)建社會主義和諧社會奠定基礎(chǔ)。

三、通過鄰居節(jié)、為民服務(wù)日等各種形式多樣、內(nèi)容豐富的小區(qū)活動，形成化湖人家 小區(qū)特有的、廣大居民認(rèn)同的小區(qū)文化，形成鄰里之間友好相處，家庭團(tuán)結(jié)和睦，尊老愛幼、擁軍愛民、扶貧濟(jì)困等良好小區(qū)風(fēng)尚。

四、完善小區(qū)各種組織，居民以主體姿態(tài)，以自助、自治的方式組織起來，參與小區(qū)管理，參與小區(qū)矛盾的解決，給困難群體以關(guān)懷。

五、消除差異，促進(jìn)融合，達(dá)到和諧。以“建設(shè)共同家園”為目標(biāo)，以“消除差異，促進(jìn)融合”為著力點開展小區(qū)工作，使整個小區(qū)凝聚力不斷加強(qiáng)、形態(tài)持續(xù)完善、和諧逐漸增進(jìn)。

六、志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧小區(qū)中有著重要的作用。弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，體現(xiàn)人與人之間的相互關(guān)愛、人與社會之間的相互融合。廣大小區(qū)居民應(yīng)當(dāng)積極參與到志愿者的行列中來，為友誼路街道的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，推動社會主義和諧社會、和諧小區(qū)的建立。

七、小區(qū)居民要從身邊小事做起，自覺參與和諧小區(qū)創(chuàng)建。從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、實行垃圾分類處理、綠色消費等做起，讓綠色生活走進(jìn)每一個家庭、每一個人的生活，使人與自然和諧相處。

八、營造良好環(huán)境，努力構(gòu)建和諧小區(qū)。居民應(yīng)積極參與，營造和諧安定的社會環(huán)境；培育自治意識，營造健康有序的民主環(huán)境；激發(fā)創(chuàng)造意識，營造文明進(jìn)步的人文環(huán)境。

九、小區(qū)居民要積極參與家庭學(xué)法律、防犯罪、反暴力、講平等活動，爭創(chuàng)五好文明家庭、零家庭暴力小區(qū)、青少年零犯罪小區(qū)、平安家庭小區(qū)。

沐浴著溫暖和諧的春風(fēng)，讓我們大家攜起手來！

用自己辛勤的勞動汗水，為構(gòu)建平安小區(qū)、和諧小區(qū)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)

牟定縣化湖人家“平安小區(qū)”創(chuàng)建工作管理委員會

第四篇：打造平安和諧校園規(guī)劃

創(chuàng)建“平安和諧校園”總體規(guī)劃

為認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆四中、五中全會提出的“構(gòu)建社會主義和諧社會”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實施精細(xì)化管理，推動社會治安綜合治理工作的深入開展，為學(xué)校教育教學(xué)營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，根據(jù)豐潤區(qū)教育局的安排部署，結(jié)合我校實際，特制定本總體規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思主義全面發(fā)展理論和胡錦濤同志關(guān)于社會主義和諧社會及社會主義榮辱觀的重要論述為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六大全會精神和豐潤區(qū)教育改革與發(fā)展相關(guān)文件和會議精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步確立“安全第一”的思想。辦好“讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校，全面實施校園安全綜合治理工作，建立和完善校園安全與穩(wěn)定工作長效機(jī)制，推動依法執(zhí)教，依法治校，努力營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，推動“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展和“平安和諧校園”創(chuàng)建各項目標(biāo)如期實現(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建“平安和諧校園” 活動有組織，工作有計劃，創(chuàng)建有目標(biāo)，落實有專人，成立了創(chuàng)建“平安和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長趙振源擔(dān)任組長，主任胡智勇任副組長，各位班主任及科任教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦公室，由邵立艷任辦公室主任，蘇知久任辦公室副主任，王明月任聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)管理工作。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

按照“區(qū)教育局”活動的總體要求：社會更加穩(wěn)定，民族更加和睦，治安更加良好，群眾更加安康。我校力爭通過扎實開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，通過 一 年的努力，達(dá)到創(chuàng)建“平安和諧校園”標(biāo)準(zhǔn)。

（一）實現(xiàn)“五好”：環(huán)境好、秩序好、文明用語好、治安防范好、糾紛調(diào)處好。

（二）實現(xiàn)“六無”：單位干部職工無違紀(jì)違法人員；家庭鄰里之間無矛盾糾紛；單位干部職工無“法輪功”等邪教組織人員；無影響社會穩(wěn)定的群體性事件；無重大刑事犯罪案件；無安全事故發(fā)生。

（三）強(qiáng)化“三全意識”：“全心全意為學(xué)生服務(wù)”、“全心全意為家長服務(wù)”、“全心全意為社會服務(wù)”，努力把我校的辦成全區(qū)名校。

（四）達(dá)到“三滿意”：通過深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，切實做到“讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意”。

通過開展創(chuàng)建活動，全面落實社會治安綜合治理各項工作措施，廣泛發(fā)動群眾，全民參與，群防群治，全力維護(hù)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定，維護(hù)工作和生活秩序，使全校師生都能達(dá)到平安和諧的活動標(biāo)準(zhǔn)，把王務(wù)莊小學(xué)建設(shè)成為治安更加良好、干部職工更加和諧安康的“平安和諧校園”。

四、創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的具體要求

（一）社會更加穩(wěn)定。不發(fā)生“法輪功”等邪教人員上訪和大規(guī)模聚集串聯(lián)活動；正確處理矛盾糾紛，妥善解決職工反映的突出問題；對各種突發(fā)事件和群體性事件反應(yīng)速度、控制有效、處置得當(dāng)；建立、健全突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。

（二）校園治安更加良好。無刑事、治安案件，無群眾反映強(qiáng)烈的“黃、賭、毒、邪”問題，無群體性上訪事件，無重大治安責(zé)任事故。

（三）師生對機(jī)動車輛使用和用電、用氣更加安全規(guī)范，發(fā)現(xiàn)隱患及時教育和排除。

（四）師生的思想認(rèn)識覺悟得到更大提高，提倡如實舉報，杜絕不實舉報和亂舉報行為。

（五）以人為本，從關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人入手，鄰里互幫互助更加友善；同事間相互寬容體諒更加信任。

（六）通過創(chuàng)建工作，使單位軟硬件環(huán)境更加協(xié)調(diào)和諧穩(wěn)定；師生安全和舒適感明顯增強(qiáng)。

五、方法步驟

開展創(chuàng)建活動嚴(yán)格按照區(qū)教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動指導(dǎo)意見》的安排部署，結(jié)合實際，以一年為目標(biāo)，采取分級負(fù)責(zé)創(chuàng)建、分階段組織實施、逐級檢查落實的方法進(jìn)行實施。

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段。

在深入總結(jié)近年來我校平安和諧的工作經(jīng)驗、學(xué)習(xí)借鑒其他校先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的目標(biāo)要求，認(rèn)真分析研究薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實際，突出重點，集中精力，抓好創(chuàng)建，進(jìn)一步夯實我校綜治工作基礎(chǔ)，力爭實現(xiàn)創(chuàng)建工作目標(biāo)。具體分五步驟進(jìn)行：

1.學(xué)習(xí)調(diào)研，擬定方案（2006 年 11月 1 日 —— 12月 15 日）。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。對開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的有關(guān)問題作深入調(diào)查研究，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上 2 草擬實施方案，成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，按照職責(zé)任務(wù)認(rèn)真抓好各項準(zhǔn)備工作，為開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動打好基礎(chǔ)。

2.宣傳動員，部署工作（2006 年 12月 16 日 —— 12 月 31 日）。

按照要求及時召開“平安和諧校園”創(chuàng)建活動動員會議進(jìn)行深入廣泛動員，對創(chuàng)建工作進(jìn)行安排部署。認(rèn)真開展綜治宣傳月活動，加大“平安和諧校園”創(chuàng)建活動宣傳力度，積極營造良好氛圍。

3.務(wù)實創(chuàng)新，狠抓落實（2007 年 1 月 1 日 —— 2 月 28 日）。

根據(jù)區(qū)教育局《指導(dǎo)意見》的具體要求，緊密結(jié)合學(xué)校工作的特殊實際，突出創(chuàng)建重點，注重實際效果，加大創(chuàng)建力度，集中力量，落實各項措施，深入扎實開展創(chuàng)建活動。在具體工作中，做到方案、組織、人員、措施、經(jīng)費、工作“六落實”，切實推動“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的穩(wěn)步發(fā)展。

第二階段：集中創(chuàng)建階段。

1.查缺補(bǔ)漏，形成模式（2007 年 3月 1 日 —— 4月 30 日）。

認(rèn)真開展自檢自查，及時總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗，檢驗創(chuàng)建工作成果，查找存在的差距和不足，進(jìn)一步采取措施加以解決和完善，努力達(dá)到“既符合統(tǒng)一的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，又形成自身的特色和模式”、“實際、實用、實效”的工作目標(biāo)。

2.檢查考核，總結(jié)經(jīng)驗（2007 年 5月 1 日 —— 6月 30 日）。

認(rèn)真對 2006 年以來的創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項自行初檢、初查。并在此基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局的指導(dǎo)意見，爭取逐項達(dá)標(biāo)。

第三階段：鞏固提高階段。

在對集中創(chuàng)建階段成功經(jīng)驗進(jìn)行全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，重點針對工作中仍然存在的薄弱環(huán)節(jié)和干部群眾反映的突出問題，進(jìn)一步采取措施，抓好整改落實，并使之制度化、規(guī)范化，建立長效工作機(jī)制，鞏固創(chuàng)建活動成果。具體分三個步驟進(jìn)行：

1.總結(jié)分析，查找差距（2007 年 7 月1日—— 9 月30日）。

對集中創(chuàng)建活動階段取得的成功經(jīng)驗進(jìn)行全面總結(jié)提煉的同時，對工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析研究，明確今后的努力方向和工作目標(biāo)，找準(zhǔn)鞏固創(chuàng)建活動成果的突破口，采取措施認(rèn)真加以解決，防止出現(xiàn)反彈。

2.突出重點，抓好整改（2007 年 10 月1日—— 11 月30日）。

針對查出的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，結(jié)合實際，擬定整改工作方案，明確責(zé)任，限期整改，深化落實，抓出成效，提高創(chuàng)建工作整體水嚴(yán)。

3.建章立制，鞏固成果（2007 年 12月1日—— l 2 月 31 日）。

以完善制度措施為重點和健全長效機(jī)制為重點，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，全面提高創(chuàng)建活動效果，確保創(chuàng)建工作健康有序推進(jìn)。

六、工作措施

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“平安和諧校園”是實現(xiàn)和諧教育的重要載體。既是促進(jìn)學(xué)校各項工作全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的需要，也是我區(qū)建設(shè)和諧社會的需要。校長深入一線指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、抓具體，一級對一級負(fù)責(zé)，層層落實責(zé)任，做到方案明確，措施有力，計劃科學(xué)，組織精細(xì)。

（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動。通過召開創(chuàng)建“平安和諧校園”活動動員大會，加大對創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的宣傳力度，確保形成全員參與的濃厚氛圍，大力宣傳開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的意義，大力開展“普法”宣傳和教育，宣傳黨和政府解決治安問題的決心，使群眾既認(rèn)識到解決社會治安問題的復(fù)雜性和艱巨性，又認(rèn)識到我們社會主義國家完全有能力解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的治安門題，以鼓舞斗志，振奮精神，堅定信心。要把宣傳的著眼點放在“維護(hù)治安人人有責(zé)”上，動員廣大教職工積極參與社會治安綜合治理，“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，共同維護(hù)治安、維護(hù)穩(wěn)定。

（三）堅持綜治工作方針，大力加強(qiáng)防范工作?！按蚍澜Y(jié)合，預(yù)防為主”是做好社會治安綜合治理工作的指導(dǎo)方針，也是開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的重要載體。當(dāng)前要從實際出發(fā)，突出工作重點，做好矛盾糾紛排查調(diào)處和不安定因素調(diào)處工作，努力將矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)；做好單位的防火防盜等治安防范工作，堅持校園 24 小時值班制度，配備得力門衛(wèi)、加強(qiáng)校區(qū)安全巡邏，預(yù)防和減少多發(fā)性、可控性案件的發(fā)生，增強(qiáng)職工的安全感；進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，控制和減少青少年違法犯罪。

（四）注重廉潔自律，筑好干部職工思想防線。在“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的總體要求下，緊緊結(jié)合工作職能和特點，認(rèn)真開展“校風(fēng)行風(fēng)”評議工作。繼續(xù)在加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督上下功夫建立起思想道德教育的長效機(jī)制，修改完善《王務(wù)莊小學(xué)安全事故責(zé)任追究制度》。體現(xiàn)標(biāo)本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預(yù)防的方針，既要加大懲處力度，努力抵制師德師風(fēng)敗壞現(xiàn)象蔓延的勢頭。又要注重預(yù)防，逐步加大治本力度，從源頭上治理和解決師德敗壞問題，體現(xiàn)教育、制度、監(jiān)督三者并重。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，以健全完善學(xué)校內(nèi)部、矛盾糾紛排查調(diào)處體系為重點，圍繞穩(wěn)定目標(biāo)，針對綜 治工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理。把規(guī)章制度建設(shè)和崗位責(zé)任制作為抓好管理工作的基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度建設(shè)來規(guī)范工作，已有的制度嚴(yán)格執(zhí)行，沒有的制度盡快制定。做到人人有事可做，事事有章可循。同時，班子成員和工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格對照，達(dá)到人人明白在工作和生活中什么事情必須做，什么事情應(yīng)該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規(guī)章制度約束和規(guī)范自己的言行，努力達(dá)到共同塑造王務(wù)莊小學(xué)一流的管理、一流的質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)。

（六）加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格督查，狠抓落實。我校創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將按照區(qū)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，了解情況，解決問題，指導(dǎo)工作。強(qiáng)化責(zé)任制的落實，進(jìn)一步健全和完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、科室責(zé)任制和個人責(zé)任制，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核嚴(yán)格的機(jī)制，使創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，全面促進(jìn)創(chuàng)建工作的落實。

2006年11月1日

第五篇：打造平安和諧校園經(jīng)驗材料

四川**地處成都平原腹地，人口382萬。轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校1663所，在校學(xué)生62萬，教職工3.5萬。全市六分之一的人口是學(xué)生，二分之一的家庭有學(xué)生，五分之四的社會成員與學(xué)校、學(xué)生聯(lián)系緊密。

近年來，四川**市把警校共育，創(chuàng)建平安和諧校園作為構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)性工作，公安、教育部門緊密合作，貫徹落實公安部“八條措施”、教育部

“六條措施”，大力推行“警校共育”，全力創(chuàng)建平安和諧校園。短短半年，全市校園內(nèi)學(xué)生違法違紀(jì)行為明顯減少，侵害師生人身、財產(chǎn)權(quán)利案件較上年同期下降76.8，未發(fā)生重大交通、火災(zāi)、治安事故，校園安全實現(xiàn)“8個100”工作目標(biāo)。

一、深化認(rèn)識，加大校園安全投入

**市把深入貫徹公安部“八條措施”，創(chuàng)建平安和諧校園作為解決社會熱點、維護(hù)群眾利益的民心工程來落實，作為體現(xiàn)執(zhí)政能力、治安環(huán)境的保障工程來加強(qiáng)，作為創(chuàng)造青少年健康成長和民族未來的基礎(chǔ)工程來推進(jìn)，充分調(diào)動全社會力量維護(hù)校園及周邊治安秩序。

一是各級政府實行“先辦補(bǔ)議”，對工作經(jīng)費特事特辦。全市各級政府和學(xué)校半年來先后投入資金1600余萬元，加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)。

二是統(tǒng)一印發(fā)“八條措施”明白卡，民警人手“一卡”，明確工作任務(wù)；學(xué)校及周邊單位、店鋪“八條措施”宣傳單戶戶“一份”，擴(kuò)大社會知曉面；開設(shè)校園“安全教育宣傳櫥窗”校?！耙淮啊?。

三是公安機(jī)關(guān)將貫徹“八條措施”作為重要事業(yè)全力抓，教育、文化等部門作為參與者協(xié)同抓，學(xué)校作為受益者積極抓，集中投入人力、財力、物力，上下聯(lián)動，內(nèi)外互動，齊抓共管。

二、創(chuàng)新機(jī)制，完善警校共育模式

一是莊重承諾“8個100”。分解、細(xì)化、拓展“八條措施”，響亮提出維護(hù)校園及周邊治安秩序“8個100”工作目標(biāo)，即全市相關(guān)民警和學(xué)校師生及校園周邊500米范圍內(nèi)群眾對“八條措施”知曉率，校園內(nèi)部安全保衛(wèi)組織、安全教育、安全隱患排查率，對發(fā)生在校園及周邊侵害師生人身財產(chǎn)的刑事治安案件專人專辦率，城區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園保安派駐率，大中專和中小學(xué)校法制輔導(dǎo)員（副校長）派駐率，對城區(qū)學(xué)校、幼兒園周邊道路設(shè)置交通標(biāo)志和安全設(shè)施、施劃人行橫道線、設(shè)立“紅領(lǐng)巾通道”和警示牌落實到位率，城區(qū)學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時間維護(hù)交通秩序“三見”率，對接送學(xué)生車輛的上線檢測率和駕駛員培訓(xùn)教育率8項指標(biāo)全部達(dá)到100。

二是普遍設(shè)立警校共育辦公室。認(rèn)真總結(jié)2002年以來部分學(xué)校開展“警校共育”試點工作經(jīng)驗，進(jìn)一步完善“警校共育”模式，實行“一校一警”或“一校多警”，在全市設(shè)立警校共育辦公室1205個，開展治安防范、法制教育、安全管理等工作。同時，聘請學(xué)校教師、學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，對民警履行職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督。

三是率先成立專職維護(hù)校園交通秩序交警中隊。2005年11月，**在全國率先成立專職維護(hù)校園交通秩序交警中隊，全面推行“四個一”工作法：即“一道”，建好紅領(lǐng)巾安全通道，在位于交通干道旁的中小學(xué)校門前設(shè)立紅領(lǐng)巾安全通道標(biāo)志和交通安全設(shè)施573處，規(guī)劃車輛單行通道13條，施劃人行橫道線291處1.7萬米，設(shè)置人行橫道信號燈132處，設(shè)置臨時停車位874個。“一崗”，用好民警助學(xué)崗，在上學(xué)、放學(xué)時段和復(fù)雜路段，落實“見警察、見警車、見警燈”的“三見”措施，組織交警維護(hù)校園周邊交通秩序1.3萬余人次。“一課”，定期到學(xué)校上好交通安全課，組織開展校園交通安全知識競賽和有獎?wù)魑幕顒??！耙卉嚒保芎媒铀蛯W(xué)生交通車輛，堅持每學(xué)期對接送學(xué)生車輛和駕駛員進(jìn)行免費檢測和安全教育，堅決杜絕有安全隱患的車輛接送學(xué)生?；顒娱_展以來，全市城區(qū)和主要道路沿線學(xué)校均實現(xiàn)百天以上交通安全無事故。

四是積極探索維護(hù)校園及周邊治安秩序長效機(jī)制。首先，成立由公安、教育部門和直屬院校負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合制定開展“警校共育，創(chuàng)建平安和諧校園”工作意見和三年規(guī)劃，出臺《校園治安管理制度》、《安全防范制度》等8項工作制度，將貫徹落實“八條措施”相關(guān)文件資料匯編成冊，下發(fā)各地、各警種認(rèn)真實施。其次，治安、巡警、交警、消防等警種和派出所與轄區(qū)學(xué)校逐一簽訂《貫徹落實“八條措施”責(zé)任書》，每月召開一次聯(lián)席會議，通報情況，分析問題，研究工作措施。第三，統(tǒng)一印制《法制安全教育記錄簿》、《幫教記錄簿》等6種簿冊，將管轄區(qū)域示意圖、責(zé)任民警及聯(lián)系電話一并公布接受監(jiān)督，做到制度上墻、簿冊上案，使創(chuàng)建活動規(guī)范化、制度化。第四，把創(chuàng)建“平安和諧校園”工作統(tǒng)一納入公安、教育、學(xué)校績效考核指標(biāo)體系，實行單位“一把手”負(fù)責(zé)制，納入目標(biāo)考核。

三、管育結(jié)合，構(gòu)建平安和諧校園

（一）“三個集中”整治問題。一是集中開展安全隱患大排查，對排查出的3814處校園及周邊治安、交通、消防等不安全隱患限期整

改。二是集中開展專項整治，嚴(yán)格落實“定案件、定單位、定人員、定責(zé)任、定時限”的“五定”責(zé)任制，在城區(qū)校園及周邊治安復(fù)雜地段設(shè)立治安崗?fù)?3個。三是集中完善防范機(jī)制，學(xué)校普遍建立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，落實專兼職保衛(wèi)人員。

（二）“六進(jìn)”發(fā)揮職能。一是法制教育進(jìn)校園。選派轄區(qū)918名公安干警擔(dān)任學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校

開展法制宣傳教育。二是安全教育進(jìn)校園，積極配合學(xué)校對師生開展安全常識教育、安全技能培訓(xùn)、安全自救演練，提高師生安全意識和防護(hù)能力。三是治安管理進(jìn)校園，各警種結(jié)合工作實際，主動走進(jìn)校園開展治安保衛(wèi)工作，維護(hù)校園周邊良好治安環(huán)境。四是禁毒宣傳進(jìn)校園，通過舉辦展覽、講座等形式，深入開展毒品預(yù)防專題教育。五是交通管理進(jìn)校園。開展“校園無交通事故競賽”和交通安全校園征文活動，大力創(chuàng)建交通安全學(xué)校。六是消防管理進(jìn)校園，定期到學(xué)校進(jìn)行消防監(jiān)督、指導(dǎo)，開展消防安全檢查3626人次，督促學(xué)校配齊配足消防器材，健全落實消防安全規(guī)章制度。