欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      復(fù)習(xí)課過(guò)后的思考

      時(shí)間:2019-05-12 20:12:42下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《復(fù)習(xí)課過(guò)后的思考》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《復(fù)習(xí)課過(guò)后的思考》。

      第一篇:復(fù)習(xí)課過(guò)后的思考

      復(fù)習(xí)課過(guò)后的思考

      一周的復(fù)習(xí)課,每節(jié)課似乎環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容充實(shí)絲毫不落下可利用的寶貴時(shí)間,但卻偏偏覺(jué)得有點(diǎn)虛,有點(diǎn)累。不錯(cuò),不是內(nèi)容不完整讓我感覺(jué)虛,不是教學(xué)忙碌讓我感覺(jué)累,而是進(jìn)行了一周的課前復(fù)習(xí)整理、課上交流匯報(bào),課后習(xí)題作業(yè)這樣一成不變的復(fù)習(xí)模式,讓學(xué)生熱情消褪而效率不高,讓我頓感事倍功半而疲憊心瘁。我該怎么提高課堂復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)的效率呢?孔子曾說(shuō):“不憤不啟,不悱不發(fā)?!敝挥凶寣W(xué)生處于“憤”“悱”的狀態(tài),并持續(xù)這種狀態(tài),才能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望,提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

      分?jǐn)?shù)應(yīng)用題對(duì)學(xué)生而言是個(gè)難點(diǎn),分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題在數(shù)量關(guān)系和解題思路方面本來(lái)就不好理解,復(fù)習(xí)課的的模式又陳舊老套,學(xué)生自然就沒(méi)了興趣。分?jǐn)?shù)應(yīng)用題包括四個(gè)類型。一是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,二是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,三是求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾的數(shù)是多少,四是已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)。課上總結(jié)出這些類型,配以相應(yīng)類型的應(yīng)用題板演,解題的思路被框定了,讀題的想法也被統(tǒng)一了,待到作業(yè)上交,發(fā)現(xiàn)解題正確率也還是低。

      一節(jié)這樣的復(fù)習(xí)課后,我決定不布置應(yīng)用題解題練習(xí)了,我讓學(xué)生根據(jù)我給出的數(shù)據(jù)“鴨有500只,鵝有200只”依照四種應(yīng)用題類型自己設(shè)計(jì)題目,自行解答、交流。在宣布了這樣的作業(yè)方式后,學(xué)生們的興致挺高,一下課小組就聚在一起討論怎么出題,這不就是自主學(xué)習(xí)嗎。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生而言,想出的題目越多挑戰(zhàn)也越大,成績(jī)稍差的學(xué)生也憑借自己的能力出簡(jiǎn)單的題目,至于怎么解題,小組同學(xué)聚在一塊兒分析討論。設(shè)計(jì)的題目被采納了,學(xué)生的高興勁頭和成就感油然而生。學(xué)生不以此為苦,反以此為樂(lè),這是我樂(lè)于看到的。學(xué)生的作業(yè)后來(lái)經(jīng)過(guò)整理,也變成了信息量豐富的“題庫(kù)”,各組憑本事做題,如果得出的數(shù)據(jù)不對(duì),在課上再共同調(diào)整。比如,第一種類型是“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”,根據(jù)我課堂上出示的數(shù)據(jù),學(xué)生給出了6種問(wèn)題,①鴨的只數(shù)是鵝的幾分之幾;②鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾;③鴨的只數(shù)占總數(shù)量的幾分之幾;④鵝的只數(shù)占總數(shù)量的幾分之幾;⑤鴨的只數(shù)比鵝多幾分之幾;⑥鵝的只數(shù)比鴨少幾分之幾。“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”這一類型學(xué)生更是給出了14道應(yīng)用題,每一種類型都洋洋灑灑對(duì)應(yīng)著很多道題。通過(guò)課堂上解題比賽,學(xué)生明確了單位“1”的所指,通過(guò)探索、尋找方法和計(jì)算的過(guò)程,變簡(jiǎn)單機(jī)械模仿解題逐步上升為深化提高知識(shí)的過(guò)程。

      反思這種上課形式,后進(jìn)生不再是被遺忘的角落,他們也敢于說(shuō)出自己知道的,同伴間的合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生而言變得有趣了。而且課堂的學(xué)習(xí)被延伸至課前、課后,課堂上的被動(dòng)接受成為了課外的主動(dòng)復(fù)習(xí),而課堂上的講題過(guò)程突出解決他們認(rèn)為困難的地方,而這些困難的問(wèn)題都來(lái)自學(xué)生自己。這樣,教師的教是為學(xué)生的學(xué)而服務(wù)的,并以學(xué)生的主動(dòng)性發(fā)揮為教師“導(dǎo)”的標(biāo)準(zhǔn)。

      這堂課小結(jié)后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題的正確率提高了,課上發(fā)言的積極性也提高了,不過(guò)課堂組織上欠佳??磥?lái)“以學(xué)為本,因?qū)W論教”我做得還不夠,課前不僅備教案,也要備學(xué)情,還要備課堂的生成,想學(xué)生之所想,維持學(xué)生的興趣,復(fù)習(xí)課還是新課都有望提高學(xué)習(xí)效率的。

      第二篇:臺(tái)風(fēng)過(guò)后的思考

      臺(tái)風(fēng)過(guò)后的預(yù)防工作思考

      奉化有高深悠遠(yuǎn)的文化積淀,有嘆為觀止的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更有異彩紛呈的制度創(chuàng)新,還有狂風(fēng)驟雨的臺(tái)風(fēng)肆虐。臺(tái)風(fēng)是一種頻繁的自然災(zāi)害,對(duì)奉化的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)境及人民生活有著不可忽視的影響,尤其是其破壞力之大,令人“談風(fēng)色變”。因此,繼續(xù)提高防臺(tái)救災(zāi)能力,妥善進(jìn)行災(zāi)后救援和積極做好防臺(tái)總結(jié)提高工作效率顯得尤為重要。公安作為黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下的抗臺(tái)救災(zāi)工作的重要力量之一,更要進(jìn)一步加強(qiáng)防臺(tái)救災(zāi)能力,從思想上、組織體系上和投入上提高防臺(tái)救災(zāi)的能力,在思路上求拓寬、在決策上求科學(xué)、在方法上求靈活、在方式上求創(chuàng)新。防臺(tái)、抗臺(tái)工作立足基層、立足實(shí)際、面向群眾、面向未來(lái),在平時(shí)強(qiáng)化人力與物力的準(zhǔn)備,切實(shí)增強(qiáng)防臺(tái)抗災(zāi)工作的能力和水平,切實(shí)維護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

      一、需要確立長(zhǎng)期防臺(tái)救災(zāi)的思想。思想引領(lǐng)工作全局和方向,思路引領(lǐng)各項(xiàng)工作方方面面。在防臺(tái)救災(zāi)工作中,準(zhǔn)確到位的思想工作顯得極為重要,而開(kāi)闊嚴(yán)密的思路尤為必要。在面對(duì)臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí),我們的時(shí)間精力、人員物資的重點(diǎn)基本上放在救災(zāi)上(也稱“抗臺(tái)”)。公安系統(tǒng)的每一位工作同志在思想上都做到了高度重視:公安系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不分晝夜親臨一線指揮協(xié)調(diào),組織全系統(tǒng)各級(jí)民警、協(xié)警投入到防臺(tái)救災(zāi)之中,尤其是處于一線的公安民警,更是不顧自身安危,全力搶救受災(zāi)群眾的生命和財(cái)產(chǎn),事跡比比皆是、生動(dòng)感人。然而自然災(zāi)害是對(duì)抗不住的,只能是防御,強(qiáng)行抗臺(tái)、盲目抗臺(tái)是要需要一定代價(jià)的,甚至?xí)冻霾槐匾拇鷥r(jià)。然而,在災(zāi)后,我們未 1 能足夠深入地總結(jié)防臺(tái)救災(zāi)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),完善和提升防臺(tái)救災(zāi)的工作預(yù)案,做好明年防臺(tái)救災(zāi)工作的準(zhǔn)備,不斷提高防臺(tái)救災(zāi)的效率和效益(也稱“防臺(tái)”),這是我們美中不足之處。因此,強(qiáng)化長(zhǎng)期防臺(tái)救災(zāi)思想刻不容緩。

      二、防臺(tái)救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作需要更加科學(xué)化。公安局和駐各鎮(zhèn)、街道派出所都要建立和完善相對(duì)穩(wěn)定的防臺(tái)救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)各責(zé)任區(qū)域的防臺(tái)救災(zāi)組織協(xié)調(diào)工作,重點(diǎn)是制定和完善工作預(yù)案,建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制,妥善處置突發(fā)事件,做到防臺(tái)救災(zāi)工作目標(biāo)更準(zhǔn)確、任務(wù)更清晰、分工更明確、責(zé)任到每個(gè)人。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與相應(yīng)的黨委政府(辦事處)的聯(lián)系和溝通,把公安系統(tǒng)的防臺(tái)救災(zāi)工作納入到當(dāng)?shù)卣恼w防臺(tái)救災(zāi)工作中,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排,讓公安局和各派出所防臺(tái)救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)工作更加科學(xué)、合理與高效。

      三、防臺(tái)救災(zāi)工作內(nèi)容需要更加重點(diǎn)化。公安的警力有限,讓有限的警力投入到黨委、政府更加急需的地方,急黨委、政府所急,解黨委、政府之難。公安的防臺(tái)救災(zāi)工作的職責(zé)是保證各級(jí)黨委、政府防臺(tái)救災(zāi)工作的順利進(jìn)行和維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定及配合政府妥善處置突發(fā)事件。為此,公安局的防臺(tái)救災(zāi)工作的重點(diǎn)是保證市委、市政府周圍的社會(huì)秩序良好,處置重大突發(fā)事件和重大急難險(xiǎn)重事件的警力預(yù)備和處置。駐各鎮(zhèn)、街道派出所的防臺(tái)救災(zāi)工作的重點(diǎn)是保證鎮(zhèn)、街道黨委、政府周圍的社會(huì)秩序良好和人群密集的公眾場(chǎng)合的社會(huì)秩序良好,巡邏各條道路、疏通人群和車輛堵塞的道路,協(xié)助鎮(zhèn)、街道 2 維護(hù)群眾的轉(zhuǎn)移秩序,處置重大突發(fā)事件和急難險(xiǎn)重事件的警力預(yù)備和處置。加強(qiáng)與各級(jí)黨委政府(辦事處)的聯(lián)系,把簡(jiǎn)單的、正常性的群眾救助事件,通過(guò)鎮(zhèn)、街道協(xié)調(diào),由鎮(zhèn)、街道或村、社區(qū)、居委會(huì)的民兵應(yīng)急小分隊(duì)和青年突擊隊(duì)處理解決,避免警力和物力的重復(fù)配置而閑置、或警力和物力的空置而缺位等現(xiàn)象的發(fā)生。

      四、防臺(tái)救災(zāi)工作需要更加常態(tài)化。臺(tái)風(fēng)救災(zāi)是緊急的、臨時(shí)的工作,但防臺(tái)工作是長(zhǎng)期的、日常性的工作。讓防臺(tái)救災(zāi)工作常態(tài)化,更加有利于我們公安系統(tǒng)提高防臺(tái)救災(zāi)的工作能力和水平。首先要重視防臺(tái)救災(zāi)工作的總結(jié)和調(diào)研工作。主動(dòng)尋找問(wèn)題,如經(jīng)常性大面積積水區(qū)域、經(jīng)常性人群和車輛阻塞的道路、社會(huì)秩序不好的地段、群眾轉(zhuǎn)移困難的村莊、電線亂接亂拉的部位、山體經(jīng)常出現(xiàn)滑坡的地方、洪水急速暴漲的路段溝河等等情況,包括公安系統(tǒng)內(nèi)部組織協(xié)調(diào)和指揮過(guò)程的科學(xué)性、嚴(yán)密性、有效性,事情不分公安系統(tǒng)內(nèi)外,都要及時(shí)研究,深度探索,集思廣益,收集解決問(wèn)題的對(duì)策和辦法。然后分門(mén)別類,在系統(tǒng)和單位內(nèi)能解決的問(wèn)題,盡可能在系統(tǒng)和單位內(nèi)通過(guò)一定的程序,指定有關(guān)科室和人員負(fù)責(zé)抓好落實(shí)或解決問(wèn)題。不能在系統(tǒng)和單位內(nèi)能解決的問(wèn)題,在合適的時(shí)候,通過(guò)一定的形式和途徑,做好有關(guān)政府、部門(mén)或單位、村或社區(qū)的參謀,協(xié)調(diào)解決存在的問(wèn)題。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),好的工作思路和做法,可以在總結(jié)或表彰大會(huì)上交流推廣,也可在內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)上交流推廣,供有關(guān)科室和單位學(xué)習(xí)借鑒,達(dá)到舉一反

      三、觸類旁通的效果,化解下一次或下一年的防臺(tái)救災(zāi)工作的難度。其次要強(qiáng)化防臺(tái)救災(zāi)工作有關(guān)人員的培訓(xùn)。防臺(tái)救 3 災(zāi)工作也是一門(mén)科學(xué),既要高效快速的救災(zāi),又要確保對(duì)方和自己的安全,必須對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)和必要的演練,邀請(qǐng)不同類型的、系統(tǒng)內(nèi)外的、有防臺(tái)救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)的如三防指揮部領(lǐng)導(dǎo)、專家、工作人員,防臺(tái)救災(zāi)優(yōu)秀組織者、先進(jìn)人物,經(jīng)常防臺(tái)救災(zāi)、經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜事件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、書(shū)記村主任等等,作先進(jìn)事跡報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹,不斷增加防臺(tái)救災(zāi)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),設(shè)置一定的急難險(xiǎn)重的情景,演練解難排險(xiǎn)練習(xí),切實(shí)提高公安隊(duì)伍的防臺(tái)救災(zāi)的能力和水平,才能出色完成急難險(xiǎn)重的任務(wù),才能做到遇難不怕、遇險(xiǎn)不驚、拉得出、打得響。再次要加強(qiáng)必要的軟硬件建設(shè)。軟件建設(shè)方面,如防臺(tái)救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與市委市政府、市三防指揮部和氣象、電力、武警、消防部門(mén)的聯(lián)系,熟悉人員,暢通聯(lián)絡(luò)渠道,確保在防臺(tái)救災(zāi)的整個(gè)過(guò)程中暢通氣象(包括臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)度、力度、速度和位子、方向、去向等)情況變化、防臺(tái)救災(zāi)任務(wù)變動(dòng)調(diào)整及警力預(yù)備、調(diào)劑等信息,實(shí)現(xiàn)信息資源互通共享,準(zhǔn)備工作提前落實(shí),緊急情況部門(mén)配合,解難排險(xiǎn)工作才能迅速高效。硬件建設(shè)方面,如積水大時(shí)要使用的大卡車、橡皮船救生衣的添置和配備;停水停電停通訊時(shí)要使用的對(duì)講機(jī)、照明器材的配置和調(diào)劑;出警人員的防雨工具、防砸頭盔的準(zhǔn)備;長(zhǎng)時(shí)間出警人員的茶水、食品供應(yīng)等等,都要有系統(tǒng)的考慮和安排。努力做到考慮問(wèn)題復(fù)雜一點(diǎn),解決問(wèn)題順利一點(diǎn)。此外要善于做參謀。公安系統(tǒng)不能解決的系統(tǒng)外防臺(tái)救災(zāi)工作問(wèn)題,在合適的時(shí)候,通過(guò)一定的形式和途徑,做好有關(guān)政府、部門(mén)或單位、村或社區(qū)的參謀,協(xié)調(diào)解決存在的問(wèn)題。參謀的途徑有很多:可以在專題協(xié)調(diào)會(huì)議上婉轉(zhuǎn)地提出問(wèn) 4 題,分析問(wèn)題,并提出切實(shí)可行的解決辦法,供領(lǐng)導(dǎo)參考;也可以通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)的人大代表、政協(xié)委員提議案、提案的形式,向市委、市政府和有關(guān)職能部門(mén)做好參謀;也可以用調(diào)研報(bào)告形式,通過(guò)《奉化日?qǐng)?bào)》、《奉化通訊》及有關(guān)職能部門(mén)的簡(jiǎn)報(bào)渠道,向市委、市政府和有關(guān)職能部門(mén)做好參謀;還可以在跟有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聊天時(shí),共同探討防臺(tái)救災(zāi)工作中碰到的問(wèn)題,提出深思熟慮的建議。

      第三篇:臺(tái)風(fēng)過(guò)后的思考

      臺(tái)風(fēng)過(guò)后的思考

      永嘉縣金溪水電有限公司 董曉敏

      臺(tái)風(fēng)在我國(guó)南方沿海一帶,應(yīng)是一種頻繁的自然災(zāi)害,破壞力之巨大,不是人力可與之抗衡的。經(jīng)受過(guò)臺(tái)風(fēng)傷害后,往往對(duì)它的路徑變化莫測(cè),尤其是它的巨大能量更是有一種“談風(fēng)色變”的心理。一場(chǎng)災(zāi)害性的臺(tái)風(fēng)過(guò)后,必然會(huì)引起人們對(duì)它的沉痛回憶和思考。

      下面將在我國(guó)東南沿海地區(qū)登陸的兩起臺(tái)風(fēng)災(zāi)害事故進(jìn)行剖析,進(jìn)行一些思考以期從中吸取教訓(xùn),為以后防臺(tái)工作、措施作得更扎實(shí),減少臺(tái)風(fēng)的災(zāi)害損失。

      2004年14號(hào)臺(tái)風(fēng)“云娜”

      2004年8月12日至13日,第14號(hào)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“云娜”正面襲擊浙江省。登陸時(shí)最大風(fēng)力在12級(jí)以上(45米/秒),并以每小時(shí)20公里左右的速度向西北方向移動(dòng)。據(jù)中國(guó)氣象局分析,這次臺(tái)風(fēng)是1956年以來(lái)登陸我國(guó)大陸強(qiáng)度最大的臺(tái)風(fēng),強(qiáng)降雨導(dǎo)致部分地區(qū)山洪暴發(fā),發(fā)生滑坡、泥石流等災(zāi)害,使杭州、嘉興、舟山、寧波、紹興、衢州、金華、臺(tái)州、溫州、麗水等10個(gè)市、75個(gè)縣(市、區(qū))、756個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))不同程度受災(zāi),因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失181.3億元。

      臺(tái)風(fēng)“云娜”衛(wèi)星云圖

      臺(tái)風(fēng)“云娜”分析

      風(fēng)力特強(qiáng)。臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)中心氣壓950百帕,過(guò)程最大風(fēng)速達(dá)58.7米/秒,大大超過(guò)十二級(jí)臺(tái)風(fēng)36.9米/秒的上限,其風(fēng)速之大,殺傷力之強(qiáng),為我省歷史上所罕見(jiàn)。

      降雨強(qiáng)度特大。根據(jù)各地水文站測(cè)報(bào)記錄,從11 日8 時(shí)至14 日8 時(shí),全省累計(jì)雨量超過(guò)100 毫米的站點(diǎn)有275個(gè),其中超過(guò)200毫米的站點(diǎn)有79個(gè),超過(guò)300 毫米的站點(diǎn)有36個(gè)。最大降雨量為樂(lè)清市的砩頭916.0毫米,(其中:12小時(shí)降雨量661.8毫米,24 小時(shí)降雨量874.7毫米)。(永嘉縣金溪水庫(kù)降雨283.2毫米。(12日19時(shí)至13日凌晨02時(shí)降雨192毫米),洪峰流量910.57立方米/秒,最大泄洪流量478.67立方米/秒)。

      影響范圍廣。這次臺(tái)風(fēng)10 級(jí)風(fēng)圈達(dá)180 公里,降雨量大于50 毫米的區(qū)域面積達(dá)8.2萬(wàn)平方公里;大于100 毫米區(qū)域面積達(dá)4.4萬(wàn)平方公里;大于200毫米區(qū)域面積達(dá)1.3 萬(wàn)平方公里;大于300毫米區(qū)域面積達(dá)0.7萬(wàn)平方公里;大于500毫米的區(qū)域面積0.23 萬(wàn)平方公里;大于700 毫米的區(qū)域面積100平方公里。臺(tái)風(fēng)正面登陸,橫穿浙江腹地,在我省境內(nèi)滯留時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15 小時(shí),造成嚴(yán)重災(zāi)害。

      大潮助長(zhǎng)水勢(shì)。臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)正逢天文大潮起潮,風(fēng)暴造成沿海潮位最大達(dá)3.5米,臺(tái)州的健跳站潮位達(dá)7.42 米,接近歷史最高潮位7.5 米,對(duì)沿海海塘構(gòu)成極大的威脅。

      2009年8號(hào)臺(tái)風(fēng)“莫拉克”

      據(jù)統(tǒng)計(jì),全省因受“莫拉克”襲擊,共有受災(zāi)人口692.7萬(wàn)人,因?yàn)?zāi)死亡4人,失蹤2人,緊急轉(zhuǎn)移87.8萬(wàn)人;倒塌房屋5117間;11條省道、2條高速交通中斷;農(nóng)作物受災(zāi)291.9千公頃,絕收33.2千公頃;因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失74.6億元。

      “莫拉克”臺(tái)風(fēng)分析

      雨勢(shì)強(qiáng)?!澳恕痹斐烧憬〗邓秶畯V、雨量之大,歷史罕見(jiàn)。頻繁出現(xiàn)每小時(shí)大于50毫米雨強(qiáng),特別是東部和東南沿海地區(qū)普遍出現(xiàn)暴雨到大暴雨,局部特大暴雨。2009年8月6日8時(shí)至11日8時(shí),全省面雨量171毫米。溫州面雨量最大,為402 毫米(永嘉縣金溪水庫(kù)降雨348.1毫米,洪峰流量742.62立方米/秒,最大下泄流量634.26立方米/秒),臺(tái)州255 毫米,寧波208毫米,麗水179毫米,杭州142毫米。泰順九峰1250毫米,創(chuàng)浙江臺(tái)風(fēng)降水的歷史記錄,實(shí)屬歷史罕見(jiàn)。

      移動(dòng)緩慢?!澳恕钡囊扑俣嘧?,多次停滯少動(dòng)。在兩次登陸前均移動(dòng)緩慢,在登 陸臺(tái)灣省前24小時(shí)內(nèi)“莫拉克”移動(dòng)速度僅為每小時(shí)10公里左右;進(jìn)入臺(tái)灣海峽到登陸福建霞浦前,在海上維持時(shí)間超過(guò)35個(gè)小時(shí),平均每小時(shí)移動(dòng)速度僅為5公里左右。

      云系范圍廣。臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間維持,“莫拉克”7級(jí)風(fēng)圈半徑達(dá)到500公里,最大時(shí)其南側(cè)風(fēng)圈半徑達(dá)800公里。一般熱帶氣旋登陸臺(tái)灣后,強(qiáng)度會(huì)有明顯減弱,但“莫拉克”自登陸臺(tái)灣后,仍維持臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度達(dá)42小時(shí)。

      影響時(shí)間長(zhǎng)。受“莫拉克”影響,我省風(fēng)雨影響持續(xù)時(shí)間超過(guò)5天(截至8月11日),其中沿海海面和沿海地區(qū)大風(fēng)持續(xù)時(shí)間分別超過(guò)100小時(shí)和80小時(shí)。登陸后臺(tái)風(fēng)中心更是自南而北貫穿我省全境,致使浙江全境遭受影響。

      臺(tái)風(fēng)“莫拉克”浙江蒼南

      以上兩起案例告訴我們,經(jīng)歷過(guò)臺(tái)風(fēng)的沉痛教訓(xùn),除建立健全防臺(tái)抗強(qiáng)應(yīng)急預(yù)警機(jī)制外,更應(yīng)進(jìn)行廣泛的群眾性防臺(tái)意識(shí)和個(gè)體防范的宣傳和教育。牢固樹(shù)立防大災(zāi)、抗大險(xiǎn)的思想,提高警惕,對(duì)臺(tái)風(fēng)的突然性和強(qiáng)大的破壞力決不能掉以輕心,決不能存在任何麻痹和僥幸心理。任何的疏忽都可能給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)重大的損失。因此,要堅(jiān)決貫徹“安全第一,常備不懈,預(yù)防為主,全力搶險(xiǎn)”的防汛方針。從思想、組織、工程、物資等各各方面做好充分的準(zhǔn)備,全力一赴做好防臺(tái)抗臺(tái)工作。

      第四篇:高考過(guò)后教育者的思考

      高考過(guò)后教育者的思考

      一年一度的高考結(jié)束了,關(guān)于高考留給教育者的思考卻從沒(méi)停止過(guò)。

      高考是一項(xiàng)綜合工程,我們能為學(xué)生提供哪些幫助呢?

      一、良好的校園環(huán)境讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。學(xué)校是國(guó)家培養(yǎng)人才的地方,只有在良好的校園環(huán)境中才可以培育出為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人才?!?孟母三遷 ” 的故事就很好的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。有人覺(jué)得學(xué)校里有花有草,沒(méi)有垃圾,干凈整潔,這樣的校園環(huán)境就足夠了,其實(shí)不然,良好的自然環(huán)境只是良好校園環(huán)境的一部分,更重要的是由師生良好精神面貌所構(gòu)造的。同學(xué)們每天進(jìn)學(xué)校時(shí),面帶微笑,然后輕聲對(duì)校門(mén)口的老師打招呼,說(shuō)老師好,讓晨曦的第一縷陽(yáng)光見(jiàn)證自己喜悅的心情,用一個(gè)微笑迎接一天的學(xué)習(xí)生活。

      二、良好的師生關(guān)系讓學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。古人云:“親其師,則信其道?!苯逃倪^(guò)程是師生之間的信息交流過(guò)程,這些信息不僅包括知識(shí)方面,還有情感的蘊(yùn)意。融洽的師生關(guān)系,能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),保證教學(xué)的有效進(jìn)行。老師在教學(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)藝術(shù)、自信和魅力,能使學(xué)生堅(jiān)信他們遇上了一位有能力的老師,因此他們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)就充滿信心和勇氣。這種情感和智力的雙重影響,會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。

      三、良好的教學(xué)環(huán)境和氣氛讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)校自引入高校課堂教學(xué)模式以來(lái),每位教師在教學(xué)中設(shè)法使課堂彌漫著和諧、寬松、振奮、飽滿的情感氣氛,并積極設(shè)計(jì)情景,寓知識(shí)于娛樂(lè),讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

      四、良好的校園管理有助于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于學(xué)生終身發(fā)展。養(yǎng)成教育是中小學(xué)德育中的主體工程,貫穿在德育的全過(guò)程中。在中學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中,養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容,是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,有利于學(xué)校的教育教學(xué)管理,有利于學(xué)校與家長(zhǎng)共同管理,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提,而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。我們學(xué)校一直把養(yǎng)成教育當(dāng)作學(xué)校管理的中心環(huán)節(jié)來(lái)抓。我們始終堅(jiān)持一個(gè)理念:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,單靠班主任教師是不能完成的,它是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要領(lǐng)導(dǎo)和任課教師齊抓共管。同時(shí),取得家長(zhǎng)的支持,協(xié)同老師共同促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成?!傲己玫牧?xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本,這資本不斷增值,而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息?!贝搜缘莱隽肆己玫赖铝?xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)極為重要。在中學(xué)教育中只有抓好養(yǎng)成教育,才能使學(xué)生成為表里如一,言行一致的人;只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為習(xí)慣,才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì),促進(jìn)其終生發(fā)展。

      第五篇:“安全生產(chǎn)月”過(guò)后的思考

      轟轟烈烈的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),隨著各單位總結(jié)的陸續(xù)上交,可算圓滿地劃上了“句號(hào)”。工作緊張、緊湊,場(chǎng)面熱烈、熱鬧的6月,給基層安監(jiān)工作者留下了深刻的印象,也給群眾展現(xiàn)了安全文化的魅力、送去了規(guī)范實(shí)用的安全知識(shí),著實(shí)讓群眾受益匪淺。做為一名曾經(jīng)連續(xù)多次參與本地“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的筆著,每年都要思考這樣一個(gè)問(wèn)題: “安全生產(chǎn)月”這樣好的活動(dòng),為什么只在6月一個(gè)月開(kāi)展?能不能建立一種長(zhǎng)效機(jī)制,盡快把好的活動(dòng)擴(kuò)展到全年。為此,筆者提三點(diǎn)建議,與大家商榷。

      一是分解“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)內(nèi)容。“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)已開(kāi)展了八年,八年來(lái)各地不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),增加新的活動(dòng)內(nèi)容,一些地區(qū)僅在一個(gè)月內(nèi)就開(kāi)展三十到四十多項(xiàng)大型活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)弘揚(yáng)安全文化、提升全民安全素質(zhì)、推動(dòng)安全生產(chǎn)管理向縱深開(kāi)展無(wú)疑起到了良好的效果,但活動(dòng)過(guò)于集中,給人員本身就不足的安監(jiān)隊(duì)伍帶來(lái)很大負(fù)擔(dān),絕大多數(shù)地區(qū)的安監(jiān)人員在6月里都要“連軸轉(zhuǎn)”。加班加點(diǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)似乎已成了安監(jiān)人員的“家常便飯”,習(xí)慣成自然,道還吃得消。更重要的是,任務(wù)和活動(dòng)過(guò)于集中,勢(shì)必影響其質(zhì)量,甚至有些工作因?yàn)橼s任務(wù)、搶時(shí)間,不得不急急忙忙地走過(guò)場(chǎng),效果大打折扣。分解“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的內(nèi)容到一年里的每個(gè)月,便于6月份集中精力把“安全咨詢?nèi)铡薄?yīng)急演練周等幾項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)做的更精細(xì)、更扎實(shí)。

      二是建立全年安全文化活動(dòng)機(jī)制。從多年來(lái),“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有效開(kāi)展可得到啟示,安全生產(chǎn)的文化教育活動(dòng)僅在6月開(kāi)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,能否自上而下,結(jié)合全年的的中心工作,每月或每季度確定一個(gè)活動(dòng)主題,做到月月見(jiàn)行動(dòng),季季有新內(nèi)容,并建立全年的安全文化活動(dòng)考評(píng)機(jī)制,改變過(guò)去僅對(duì)“安全月”、“消防日”等文化活動(dòng)的考核。

      三是加強(qiáng)安全文化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái),在安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)上,安全監(jiān)察、安全執(zhí)法、應(yīng)急救援等崗位的設(shè)立,上級(jí)都有明確要求,而從事安全文化建設(shè)和宣傳教育的崗位只是軟指標(biāo),造成從事安全文化建設(shè)的工作人員缺乏,工作創(chuàng)新不足,效果不太明顯。形成了一方面群眾安全素質(zhì)低,另一方面又沒(méi)有太多的人開(kāi)展教育引導(dǎo)工作,更缺乏這方面的專業(yè)研究人才。

      下載復(fù)習(xí)課過(guò)后的思考word格式文檔
      下載復(fù)習(xí)課過(guò)后的思考.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        復(fù)習(xí)思考

        復(fù)習(xí)思考1帕累托有效:帕累托有效 帕累托最優(yōu):一部分人要改善處境,必須以另一部分人處境的惡化為代價(jià)。帕累托改進(jìn)或更優(yōu) :至少有一個(gè)人的處境變好,沒(méi)有人的處境變壞。2基尼系數(shù):在......

        提高自主互助復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)思考

        提高自主互助復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)思考 自主互助學(xué)習(xí)型課堂走進(jìn)了校園,也走進(jìn)了每一個(gè)老師和學(xué)生的心里。隨著課堂改革的進(jìn)一步深入,我們的課堂也相應(yīng)的出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如:時(shí)間問(wèn)......

        三統(tǒng)過(guò)后對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)思考

        三統(tǒng)過(guò)后對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)思考高三備考學(xué)習(xí)氣氛緊張而激烈,班主任作為一班之帥,班級(jí)工作的主心骨,其管理事關(guān)班級(jí)高考的成敗。四統(tǒng)之前,我力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn)。 1、保持平常心。大......

        軍訓(xùn)過(guò)后

        軍訓(xùn)過(guò)后 生活如水,如花,如雨,如棋,如茶……面對(duì)生活的多彩,我們選擇了人生,面對(duì)人生的悲歡離合、陰晴圓缺,我們選擇了擁抱與品位。每個(gè)人都有自己人生中精彩的畫(huà)面,當(dāng)然我也不例外......

        考試過(guò)后

        考試過(guò)后 北極星教育培訓(xùn)中心三年級(jí)徐軻 今天下午,小紅放學(xué)回到家。走進(jìn)房間,正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)。門(mén)“咣當(dāng)”一聲,被火冒三丈的媽媽踢開(kāi)。(神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě))小紅被嚇得目瞪口呆......

        關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的思考

        關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的思考 摘 要:小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課是教師教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),一節(jié)好的復(fù)習(xí)課能夠幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、系統(tǒng)整理,從而提高學(xué)生......

        對(duì)于小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的思考

        對(duì)于小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的思考 前石畔九年制學(xué)校楊再琳 每次的教研,都會(huì)有不同的收獲,本次研討,觸動(dòng)了我對(duì)復(fù)習(xí)課的思考。復(fù)習(xí)課,不同于練習(xí)課和新授課,新授課目標(biāo)集中,只需攻下......

        新課程背景下復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)幾點(diǎn)思考

        您現(xiàn)在正在閱讀的新課程背景下復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!新課程背景下復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考內(nèi)容摘要 復(fù)習(xí)課作為小學(xué)......