第一篇：結(jié)合專業(yè)淺談對創(chuàng)造性思維的認識

創(chuàng)造性思維是自覺的能動思維，是一種非常復雜的心理和智能活動，他的主要特征是新穎性、獨創(chuàng)性、突破性、真理性和價值性。實施創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，需要有創(chuàng)見的設(shè)想和理智取舍活動的過程。許多著名心理學家就創(chuàng)造性思維的結(jié)構(gòu)問題分別提出了它們各自的劃分思想。在分析一般創(chuàng)造性思維過程時，一種被普遍認同的理論是由約瑟夫.沃拉斯（JosephWallas）于1926年提出來的。他認為創(chuàng)造性思維過程包括4個連續(xù)的階段：①準備階段；②醞釀階段；③明朗階段④驗證階段。筆者認為，創(chuàng)造性活動過程與科學創(chuàng)造活動過程大體上是一致的，可分為以下4個階段：

1.情境與選題準備階段

創(chuàng)造性思維活動的表現(xiàn)，需要教師營造良好的情境氛圍，使學生產(chǎn)生趨向目標的強烈的創(chuàng)造欲望；其次要選準課題，然后圍繞選題做好知識、資料的準備，了解前人在同一領(lǐng)域研究的進展情況等。準備得越充分，思路越開闊，就越容易獲得成功。在這個過程中，邏輯思維、抽象思維起主要作用。

2.醞釀與構(gòu)思階段

英國著名的思維教學專家愛德華.波諾(Edward Bono）曾說：“一切教學都可以說是在指引學生的注意力。思維教學可以說差不多完全是注意力的取向問題，因為他不傳授新知識和內(nèi)容”。認識主體面對困惑的問題情境，需要在教師的引導下，進行定向分析導致矛盾或問題的關(guān)鍵，確定其實質(zhì)性問題。一般需要多維度、多功能地考慮問題，運用分析、聯(lián)想、類比、歸納、猜想、反思維定勢等思維方法，以及運用分解、疊加、變形、代換、反演等數(shù)學方法進行推理、構(gòu)想與探索。這一階段的時間一般來說較長，而且思考十分艱苦，是訓練學生意志、毅力，創(chuàng)造和體驗數(shù)學建構(gòu)過程、積累經(jīng)驗的最佳時期，需要抓住目標始終不放，一追到底，進行深人的探究性思維活動。

3.領(lǐng)悟與突破階段

經(jīng)過充分醞釀之后，學生情緒異常高漲、思想十分活躍，在頭腦中于某一瞬間突然產(chǎn)生頓悟，形成新的構(gòu)想和數(shù)學猜想，從而實現(xiàn)思維的突破與創(chuàng)新，使問題得到解決。在這個過程中，創(chuàng)造性思維方法和數(shù)學美感起著突破口與領(lǐng)悟本質(zhì)的關(guān)鍵作用。數(shù)學家阿達瑪曾用他的切身體驗來描述這一過程：“呈現(xiàn)于我面前的解答往往是：①與我前些日子的努力毫無關(guān)系，因而難以認為是以前工作的結(jié)果；②出現(xiàn)得非常突然，幾乎無暇細想?！?/p>

4.檢驗與完善階段

這是對頓悟式所形成的數(shù)學猜想等結(jié)果進行檢驗、論證，并不斷接受實踐的再檢驗及修正與完善的過程。這一時期是數(shù)學創(chuàng)造性思維活動的完善階段。在這個階段，主要運用集中思維和邏輯思維的方法。

需要指出的是，創(chuàng)造性思維活動的這四個階段是互相聯(lián)系不可分割的，各階段之間并沒有嚴格的界限，嚴格劃分也是困難的。但其中第二、第三階段是關(guān)鍵階段，對實現(xiàn)創(chuàng)造、創(chuàng)新有著十分重要的意義，而起主要作用的是形象、靈感、審美意識等非邏輯思維。

創(chuàng)造性思維過程，又可以說是發(fā)散與集中思維互相作用的過程。在創(chuàng)造性思維的前期，為了盡可能多地獲得各種設(shè)想，需要進行發(fā)散思維，這時應(yīng)掌握較多的思維方法與創(chuàng)造技法。而在創(chuàng)造性思維的后期，由于較多的設(shè)想已出現(xiàn)，就需要運用幾種思維加以篩選與驗證。思維總是從問題開始的。從創(chuàng)造性思維的過程來解釋創(chuàng)造性思維的結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷了“問題—猜想—創(chuàng)造”過程。在醞釀構(gòu)思和領(lǐng)悟突破階段一般要通過邏輯思維、非邏輯思維、發(fā)散思維并形成猜想，然后用集中思維和邏輯思維達到對猜想的檢驗、論證和完善，形成創(chuàng)造。

第二篇：結(jié)合工商管理專業(yè)淺談對林業(yè)的認識

結(jié) 合 工 商 管 理 專 業(yè) 淺 談 對 林 業(yè) 的 認 識 學院： 專業(yè)：工商管理 姓名： 學號： 摘要：工商管理專業(yè)的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學、管理學的很多課程。下面我就集合經(jīng)濟學、管理學的主要內(nèi)容談?wù)勎覍α謽I(yè)在定位、發(fā)展的總體戰(zhàn)略、主要任務(wù)、發(fā)展模式、發(fā)展的戰(zhàn)略目標、經(jīng)營管理體制改革、金融和稅費政策方面談?wù)勎覍α謽I(yè)的認識。

關(guān)鍵詞：工商管理、經(jīng)濟學、管理學、林業(yè)、發(fā)展、任務(wù)、模式、目標、體制改革、政策支持。

前言

經(jīng)濟學是現(xiàn)代的一個獨立學科，研究的是一個社會如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價值的物品和勞務(wù)，并將它們在不同的人中間進行分配。經(jīng)濟學主要進行三點考慮：資源的稀缺性是經(jīng)濟學分析的前提；選擇行為是經(jīng)濟學分析的對象；資源的有效配置是經(jīng)濟學分析的中心目標。其首要任務(wù)是利用有限的地球資源盡可能持續(xù)地開發(fā)成人類所需求的商品及其合理分配，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系兩個方面。而林業(yè)雖說屬于可再生資源，但是我們在充分利用林業(yè)資源的同時也要保持林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

而管理學并不存在自己獨立的目標。管理不過是組織中的一個器官，是為了服務(wù)于組織而存在的。不是為了管理而管理，而應(yīng)該是為了實現(xiàn)組織的目標而進行管理。因此，管理的目標是與組織的目標連結(jié)在一起的。概括的說，管理就是要促使組織有效的利用資源而達成組織的目標。所以我們在利用林業(yè)為人類造福的時候，更應(yīng)該保護我們生存的家園——地球。而管理學恰恰可以從整體上規(guī)劃我們對林業(yè)的利用和保護的方案。

正文

1.林業(yè)的定位問題

林業(yè)是什么？這是我們首先必須弄清的問題，如果這個問題我們都弄不明白我們還拿什么來談對林業(yè)的認識？長期以來，人們普遍把林業(yè)視為木材生產(chǎn)行業(yè)、把林業(yè)行政主管部門視為專業(yè)經(jīng)濟部門。正是在這種錯誤認識的影響下，生態(tài)建設(shè)在林業(yè)工作中一直未能受到應(yīng)有的重視，致使我國原本不多的森林資源遭到嚴重破壞。在近幾十年，雖然生態(tài)建設(shè)逐漸受到國家一定程度的關(guān)注，但從總體上講，人們對林業(yè)的認識并未發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。林業(yè)是一項重要的公益事業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，在貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，要賦予林業(yè)以重要地位；在生態(tài)建設(shè)中，要賦予林業(yè)以首要地位。因此我們要對林業(yè)的性質(zhì)、地位和作用從新定位和認識。我們應(yīng)該把林業(yè)看作是維系國土生態(tài)安全和保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要的公益事業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。正是這種認識上的飛躍才會推進我們在林業(yè)認識上的最重大的突破。

2.林業(yè)發(fā)展的總體戰(zhàn)略

林業(yè)的發(fā)展路線要不要改革，怎么改革？這是林業(yè)擺在我們面前最急需解決的問題。隨著時間的推移，以往的發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)無法適應(yīng)目前我國林業(yè)發(fā)展的實際。正是在這種情況下，國家適時提出了以生態(tài)建設(shè)為主的林業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路，建立以森林植被為主體、林草結(jié)合的國土生態(tài)安全體系，建設(shè)山川秀美的生態(tài)文明社會的總體戰(zhàn)略。這是在新的歷史條件下，運用經(jīng)濟發(fā)展觀的重要觀點對林業(yè)置于國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局做出的戰(zhàn)略選擇。而其核心是：生態(tài)建設(shè)、生態(tài)安全、生態(tài)文明。三者之間相互關(guān)聯(lián)、相輔相成，是推動我國林業(yè)在更高層次上實現(xiàn)更大跨越的充分而必要的條件。

3.林業(yè)的主要任務(wù)

凱恩斯經(jīng)濟理論的主要結(jié)論是經(jīng)濟中不存在生產(chǎn)和就業(yè)向完全就業(yè)方向發(fā)展的強大的自動機制。而正是人們對林業(yè)認識上的錯位，才會使林業(yè)被長期局限于單一的木材生產(chǎn)，林業(yè)對國家、社會的貢獻常常被局限于單一的經(jīng)濟效益，林業(yè)的生態(tài)建設(shè)和生態(tài)效益往往被置于無關(guān)緊要甚至可有可無的境地。而事實上，隨著低碳生活在全球的興起和我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出以及人民物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，社會對林業(yè)的主導需求已經(jīng)由木材需求轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)需求?！拔覈謽I(yè)正處在一個重要的變革和轉(zhuǎn)折時期，正經(jīng)歷著由以木材生產(chǎn)為主向以生態(tài)建設(shè)為主的歷史性轉(zhuǎn)變”。這就是說，新時期我國林業(yè)的任務(wù)已經(jīng)從過去的強調(diào)經(jīng)濟效益、以木材生產(chǎn)為主，轉(zhuǎn)向了現(xiàn)在的強調(diào)生態(tài)、經(jīng)濟、社會三大效益并重，并以生態(tài)效益優(yōu)先、以生態(tài)建設(shè)為主。

4.林業(yè)發(fā)展的模式問題

管理學是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要而產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。林業(yè)發(fā)展模式的選擇正符合了管理學合理配置資源的這一重要思想。這是一個容易引發(fā)爭議的問題，在中國可持續(xù)發(fā)展林業(yè)戰(zhàn)略的基本觀點的要求下，人們的認識才逐步趨于一致，才真正意識到我國林業(yè)要適應(yīng)經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展，決不能繼續(xù)走邊破壞邊治理的常規(guī)發(fā)展道路，而必須實行跨越式發(fā)展，即要跨越常規(guī)狀態(tài)下邊破壞邊治理的某些階段，盡快跨入可持續(xù)發(fā)展的新階段。在這種大形勢下國家對林業(yè)生產(chǎn)力布局提出了許多新的明確的要求，特別提出了實施天然林保護工程、退耕還林工程等重點工程，以大工程帶動大發(fā)展的明晰思路。這對完善我國林業(yè)生產(chǎn)力總體結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局、推進林業(yè)跨越式發(fā)展將要發(fā)揮巨大作用。

5.林業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標

國家提出了“到2020年，使森林覆蓋率達到23％以上，重點地區(qū)的生態(tài)問題基本解決，全國的生態(tài)狀況明顯改善，林業(yè)產(chǎn)業(yè)實力顯著增強；到2050年，使森林覆蓋率達到并穩(wěn)定在26％以上，基本實現(xiàn)山川秀美，生態(tài)狀況步入良性循環(huán)，林產(chǎn)品供需矛盾得到緩解，建成比較完備的森林生態(tài)體系和比較發(fā)達的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。”這是一個既積極又穩(wěn)妥、既從我國國情和林情的實際出發(fā)又具世界眼光的戰(zhàn)略目標。

6．關(guān)于林業(yè)經(jīng)營管理體制改革

經(jīng)營管理體制改革指克服現(xiàn)有體制中的弊端，使各種體制適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是我國堅持社會主義道路的重要保證。在我國，多年來由于人們片面強調(diào)森林的木材利用功能、片面追求林業(yè)的經(jīng)濟效益，形成了以木材生產(chǎn)為主的格局，全國林業(yè)被不加區(qū)分地視為木材林業(yè)或商品林業(yè)，采取一樣的管理體制、經(jīng)營機制和政策措施，對森林的生態(tài)功能和林業(yè)的公益屬性缺乏應(yīng)有的重視和體制的保障，致使森林的保護與利用的矛盾長期得不到解決。這在事實上成了嚴重制約我國林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的體制障礙。我們應(yīng)該在充分發(fā)揮森林多方面功能的前提下，按照主要用途的不同，將全國林業(yè)區(qū)分為公益林業(yè)和商品林業(yè)兩大類，分別采取不同的管理體制、經(jīng)營機制和政策措施。公益林業(yè)要按照公益事業(yè)進行管理，以政府投資為主，吸引社會力量共同建設(shè)；商品林業(yè)要按照基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)進行管理，主要由市場配置資源，政府給予必要扶持。

6.金融和稅費政策對林業(yè)發(fā)展的支持

財政政策是國家干預(yù)經(jīng)濟的主要政策之一，財政政策是指為促進就業(yè)水平提高，減少經(jīng)濟波動，防止通貨膨脹，實現(xiàn)穩(wěn)定增長而對政府指出、稅收和借債水平所進行的選擇。而金融和稅收是林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者長期以來最難面對而又不得不面對的兩道難題。許多經(jīng)營者往往因這兩道難題得不到解決而卻步。國家正是在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，有針對性地提出：“國家繼續(xù)對林業(yè)實行長期限、低利息的信貸扶持政策，并視情況給予一定的財政貼息?！薄坝嘘P(guān)金融機構(gòu)對個人造林育林，要適當放寬貸款條件，擴大面向農(nóng)戶和林業(yè)職工的小額信貸和聯(lián)保貸款。林業(yè)經(jīng)營者可依法以林木抵押申請銀行貸款。鼓勵林業(yè)企業(yè)上市融資。”為減輕林業(yè)稅費負擔，特別提出“按照農(nóng)村稅費改革的總體要求，逐步取消原木、原竹的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅”。正是國家在金融政策和稅費政策上的大力支持才使我國的林業(yè)發(fā)展逐漸走向了合理和繁榮。

結(jié)束語

我是學工商管理專業(yè)的，通過學習林業(yè)概論這門課我才能對我們國家林業(yè)的品種、發(fā)展狀況和發(fā)展目標有了一定的了解，才能結(jié)合本專業(yè)的知識對林業(yè)有了一些淺顯的看法。我相信我們國家會越來越重視林業(yè)的發(fā)展，在國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的指導下發(fā)展會越來越合理。

主要參考文獻：

2003年中共中央國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》

《認清形勢 立志改革 努力開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面》作者：楊鐘 《深化改革 強化管理 進一步加快林業(yè)的發(fā)展》作者：高德占 《森林可持續(xù)經(jīng)營與林業(yè)可持續(xù)發(fā)展》作者：蔣有緒 《資本論》作者：馬克思 《經(jīng)濟論》作者：色諾芬 《經(jīng)濟學原理》作者：馬歇爾

《政治經(jīng)濟學與賦稅原理》作者：李嘉圖 《管理學概論》作者：宋維明 《現(xiàn)代管理理論》作者：楊杜.

第三篇：結(jié)合黨史,對黨的認識

結(jié)合黨史，談對黨的認識

我一直都對中國共產(chǎn)黨充滿了渴望與向往，覺得中國共產(chǎn)黨是一顆耀眼的明星，帶領(lǐng)著中國人民走向富裕，建設(shè)新中國；中國共產(chǎn)黨是一盞導航燈，引領(lǐng)著一批又一批的優(yōu)秀黨員奉獻于黨的革命建設(shè)事業(yè)，實現(xiàn)自己的最高價值。

現(xiàn)在，通過黨校的學習，我發(fā)現(xiàn)自己過去的認識還是太過于膚淺，沒有從根本上認識到黨的本質(zhì)。其實黨并不簡簡單單是一種榮譽，是一種自我價值的體現(xiàn)，它更是一種責任，一種對社會對人民不可推脫的責任。當然，黨愿意全心全意為人民服務(wù)。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。它始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

中國共產(chǎn)黨成立于1921年7月，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨的誕生，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。在毛澤東思想的指引下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民，經(jīng)過長期的反帝反封反對官僚資本主義的革命斗爭，并取得最終的勝利。

新中國建立后，中國人民政治地位發(fā)生了根本性改變，然而經(jīng)濟生活卻極度空乏。中國共產(chǎn)黨就是在這一窮二白的基礎(chǔ)下，肩負起領(lǐng)導中國人民進行社會主義建設(shè)的歷史重任。1956年工農(nóng)業(yè)的偉大改造的完成，初步建成社會主義工業(yè)體系；扭轉(zhuǎn)了中國經(jīng)濟衰敗的態(tài)勢。

黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為主要代表的黨和國家領(lǐng)導人，總結(jié)歷史，高瞻遠矚，做出將黨的工作中心向經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移的決策，確立了建設(shè)有中國特色的社會主義的目標，進入全面建設(shè)社會主義階段。在獨立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，實行改革開放，大力推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。用“一國兩制”政策順利解決了香港、澳門問題，洗刷百年恥辱，領(lǐng)導中國人民在經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育、科技、國防、外交等各個領(lǐng)域都取得重要成果。在現(xiàn)代化建設(shè)上，取得了舉世矚目的成就。

黨的最終理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。而我們黨清醒的認識到實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的歷史過程，只有在社會主義充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。所以我們黨以發(fā)展做為執(zhí)政興國的第一要務(wù)，發(fā)展就是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，經(jīng)濟政治文化相協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。中國共產(chǎn)黨以興國為已任，以富民為目標，走適合中國國情的社會主義發(fā)展的道路。按照代表先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我們黨吸納各種德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀分子；按照代表先進文化前進方向的要求，我們黨吸納人類文化的一切優(yōu)秀成果；按照代表最廣大人民根本利益的要求，我們黨在工作中始終堅持“群眾路線”，緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，使黨獲得最廣大人民群眾的支持、擁護和信賴。

中國共產(chǎn)黨也是在領(lǐng)導中國人民發(fā)展的道路上，不斷解放、發(fā)展和完善自我。通過黨校的學習，讓我更加深切感受到，我們黨是一個成熟的、先進的、充滿活力的政黨。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，只有靠中國共產(chǎn)黨。

基于這種認識和感受，我加入中國共產(chǎn)黨的決心和熱情更加強烈。我覺得加入中國共產(chǎn)黨有一種光榮的使命感，在理念上、作風上和行動上都受到黨組織的直接教育與培養(yǎng)。在政治上我堅信我們的黨、熱愛我們的黨，在思想上更加自覺、緊密地把自己的成長、事業(yè)、人生與黨的要求、使命和奮斗目標聯(lián)系在一起。懷著堅定實現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念，我會在工作中，積極做好模范帶頭作用，以自己的實際行動表明入黨的決心，并實現(xiàn)自己的價值。

第四篇：對專業(yè)的認識

煤炭深加工與利用：

對專業(yè)的認識

煤炭深加工與利用又稱煤炭化學工業(yè)、煤炭綜合利用技術(shù)，是指煤炭的開采使用潔凈技術(shù)，以煤炭為原料經(jīng)化學加工利用轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料及化學產(chǎn)品的全過程。其中尤以煤的氣化、液化、焦化和煤焦油加工、電石乙炔化工、碳素產(chǎn)品和多環(huán)芳香族化合物的制取為主要過程，并稱為煤化工

本專業(yè)主要面向選煤廠、焦化廠、煤炭氣化廠、甲醇乙烯生產(chǎn)及其他煤炭深加工企業(yè)，掌握本專業(yè)所具備的基本知識、基本理論和基本技能，具有運用所學知識分析和解決實際問題的能力，具有一定的自學能力，獲取信息的能力，初步的經(jīng)營管理和組織管理的能力。具有較高素質(zhì)和較強的生產(chǎn)實踐能力，適應(yīng)煤炭深加工生產(chǎn)、實踐操作及生產(chǎn)技術(shù)管理第一線需要的全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用。主要課程：

英語、高等數(shù)學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、分析化學、煤化學、煤炭氣夜化技術(shù)、選煤概論、煉焦工藝、煉焦化學產(chǎn)品回收與加工、化工原理、煤化工工藝學、化工制圖、電石生產(chǎn)工藝學等。就業(yè)方向：

主要面向煤炭綜合利用行業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)從事煤質(zhì)分析、工業(yè)分析、洗選、煉焦、煤氣化、煤液化、煤化工安全及環(huán)保等工藝操作與技術(shù)管理的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各種大、中、小型選煤廠，焦化廠及其它有關(guān)煤炭深加工企業(yè)，從事選煤、煉焦、化產(chǎn)回收、煤炭氣化等工藝操作工作及選煤廠，焦化廠業(yè)務(wù)管理工作。發(fā)展現(xiàn)狀：

由于全世界一次能源總消費量中煤炭占到三分之一左右，全球這30億噸的煤燃燒或使用后產(chǎn)生的煙氣、粉塵與灰渣給生態(tài)環(huán)境帶來嚴重危害，人類為了生存大大發(fā)展了煤的清潔利用技術(shù)，這些技術(shù)是通過一定的化學化工過程解決三廢污染并與電力、化工生產(chǎn)相結(jié)合。因此人們認為，當今世界煤化工的方向是發(fā)展減輕污染、提高利用效率的煤炭清潔利用技術(shù)，這一主流是我國制定煤化工發(fā)展戰(zhàn)略時的主要考慮因素

第五篇：對通信工程專業(yè)認識

對通信工程專業(yè)認識

摘要：通信工程是當今的熱門專業(yè)，作為一門工科學科，主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運用各種工程方法對通信中存在的一些實際問題進行實時處理。:通信工程專業(yè)跨電子、計算機專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點?，F(xiàn)在技術(shù)發(fā)展日新月異，進而對專業(yè)技術(shù)人員的要求也逐漸提高，需要能力強、進取心強、有鉆研精神等各方面綜合素質(zhì)高的人才，更需要理論與實踐相結(jié)合的技術(shù)型人才。

關(guān)鍵詞：通信工程專業(yè)，研究內(nèi)容，就業(yè)形勢，發(fā)展方向

引言：面向新的世紀，通信工程專業(yè)將會迎來其發(fā)展的廣闊天地。隨著通信技術(shù)應(yīng)用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無不活躍著這一專業(yè)的技術(shù)人才?，F(xiàn)在中國已經(jīng)加入WTO，這將會給中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來更大的發(fā)展空間。而對于我們學通信專業(yè)的大學生來說更要充分了解本專業(yè)的特征，就業(yè)形勢以及專業(yè)的發(fā)展方向，為能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。

一、通信專業(yè)簡介及特點

通信工程專業(yè)是信息科學技術(shù)發(fā)展迅速并極具活力的一個領(lǐng)域，尤其是數(shù)字移動通信、光纖通信、Internet網(wǎng)絡(luò)通信使人們在傳遞信息和獲得信息方面達到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發(fā)展前景，也是人才嚴重短缺的專業(yè)之一通信與系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域中，從事研究、設(shè)計、運營、開發(fā)的高級專門人才。本專業(yè)學習通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計和通信工程的研究、設(shè)計、技術(shù)引進和技術(shù)開發(fā)工作。本專業(yè)本著加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、跟蹤前沿、注重能力培養(yǎng)的指導思想，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的理論基礎(chǔ)和開拓創(chuàng)新精神，能夠在電子信息技術(shù)、通信與通信技術(shù)、你是否留意到，十年前港臺電影中黑幫大佬手里可以用來砸人的“大哥大”，早已變得如此纖細輕巧、色彩繽紛，并且飛入尋常百姓之手；從前只有數(shù)月飛鴿傳書才能聯(lián)系的國外親友可以用簡單方便快捷的伊妹兒（E-mail）互致問候、即時聊天，甚至裝上攝像頭開個網(wǎng)絡(luò)會議！這一切都應(yīng)該歸功于通信工程技術(shù)的迅猛發(fā)展。近十年來發(fā)展速度最快的技術(shù)，恐怕是非通信技術(shù)莫屬

通信技術(shù)是以現(xiàn)代的聲、光、電技術(shù)為硬件基礎(chǔ)，輔以相應(yīng)軟件來達到信息交流目的。上個世紀末，多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用極大地推動了通信工程專業(yè)的發(fā)展，展望這個世紀初期，寬帶技術(shù)、光通信也已經(jīng)嶄露頭角。通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。在美國發(fā)展速度最快的公司中，像Cisco（思科）、3Com等都是以通信技術(shù)作為其發(fā)展的主體，Cisco的總裁更是成為全球財富增長最快的人。在我國，不光是老牌的IT廠商聯(lián)想提供了大量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，有“巨大中華”之稱的通信產(chǎn)業(yè)四大企業(yè)（巨龍、大唐、中興、華為）業(yè)績也非常驚人，其良好的發(fā)展前景、寬松的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)代化的企業(yè)管理已成為人們擇業(yè)的首選。

專業(yè)特點:通信工程專業(yè)跨電子、計算機專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點，需要較好的數(shù)學、物理基礎(chǔ)以及較強的動手應(yīng)用能力。一些課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計算機類，另一些，如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業(yè)基礎(chǔ)的通信原理等課程，所學范圍比較寬。需要學生有較強的邏輯思維能力，特別適合那些理解力強、善于分析的同學。

二、研究內(nèi)容

通信工程專業(yè)主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問題。隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現(xiàn)代通信技術(shù)就已經(jīng)產(chǎn)生。為了適應(yīng)日益發(fā)展的技術(shù)需要，通信工程專業(yè)成為了美國大學教育中的一門學科，并隨著現(xiàn)代技術(shù)水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。

三、就業(yè)形勢

由于該行業(yè)的發(fā)展速度太快，對人才的需求量又相當大，使你非常容易進入國際知名的跨國公司或者在國內(nèi)享有盛譽的IT企業(yè)，并且待遇相當優(yōu)厚，堪稱“最容易找到好工作”的專業(yè)。在這樣的專業(yè)里，你會對那些時髦詞匯有更加切身的體會。希望那些對自己實力充滿信心的學生勇敢選擇，同信息時代一起擁抱輝煌！

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事通信工程及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研究、制造、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。本科學制四年。主干學科為：電子技術(shù)、通信理論及電子計算機的基本原理。主要課程有：電路分析、低頻電子線路、脈沖與數(shù)字電路、高頻電子線路、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、微機原理及應(yīng)用、單片機技術(shù)、微波技術(shù)與天線、通訊原理、程控交換技術(shù)、移動通訊、計算機網(wǎng)絡(luò)通訊、光纖通訊等。畢業(yè)生應(yīng)掌握電子技術(shù)、通訊技術(shù)和計算機技術(shù)的基本理論與設(shè)計方法及程控交換技術(shù)、光纖通訊、移動通訊和計算機網(wǎng)絡(luò)通 2 訊的基本原理及應(yīng)用方法，具有各類通訊系統(tǒng)的設(shè)計、研究及開發(fā)的工作能力。學生還可以根據(jù)自己的意愿自主選修多媒體應(yīng)用基礎(chǔ)、交換技術(shù)、微控制器原理、電子電路機助分析與設(shè)計、光電子器件、隨機信號處理、電子系統(tǒng)設(shè)計等專業(yè)基礎(chǔ)課，以及反映學科前沿技術(shù)的任選課程，如微波通信、衛(wèi)星通信、計算機通信、擴頻通信、數(shù)字音頻處理、VHDL與系統(tǒng)硬件設(shè)計技術(shù)、嵌入式實時系統(tǒng)、保密安全與密碼技術(shù)和通信新技術(shù)等課程

畢業(yè)后大致出路有以下幾條：

1、施工單位：比如中國通信服務(wù)有限公司、中國通信建設(shè)集團有限公司，做技術(shù)和項目管理

2、還可以去各大通信的科研院所:比如原信息產(chǎn)業(yè)部電信研究院

3、通信咨詢和設(shè)計單位：如中訊設(shè)計院（部級，在鄭州）、京移設(shè)計院（部級、在北京）、廣東電信設(shè)計院、浙江華信院（這兩個院在省級里面是最出色的）

4、各大運營商（移動、電信、聯(lián)通），比如工程管理、設(shè)備和線路維護、財務(wù)、市場、技術(shù)支持等

5、各通信設(shè)備廠家（華為、中興、烽火、大唐、愛立信、摩托、阿朗、諾西），工程管理、工程督導、設(shè)備銷售、培訓部、合同管理等等

6、各通信測試儀表廠家，銷售、技術(shù)支持等等

7、通信業(yè)內(nèi)的各大監(jiān)理公司，比如廣東公誠、北京煜金橋監(jiān)理、鄭州華夏監(jiān)理等

8、各審計公司，負責審計通信工程項目

9、去各黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事專網(wǎng)的建設(shè)與運行維護，比如公安、稅務(wù)、高速公路、交警交通監(jiān)控等等

10、接著讀研讀博，留校任教

12、自己從事通信工程建設(shè)、設(shè)計、監(jiān)理、設(shè)備調(diào)測或儀表銷售代理等等。

四、專業(yè)發(fā)展

我國通信工作專業(yè)的前身是電機系和電機工程專業(yè)。北京交通大學是中國電子信息教育的發(fā)祥地。1909年北京交通大學（國立交通大學北京學校）首開“無線電”科，開創(chuàng)了中國培養(yǎng)通信人才的先河，后來又成立了電信系，這里走出了簡水生院士等一大批知名學者。上海交通大學于1917年在電機工程專業(yè)內(nèi)設(shè)立“無線電門”，此后，于1921年設(shè)立“有線通信與無線通信門”。1952年院系調(diào)整后，成立了“電信系”。清華大學于1934年在電機系設(shè)立電訊組。1952年，清華大學、北京大學兩校電機系的電訊組合并后成立了清華大學無線電工程系。這可以說是通信工程專業(yè)的類型。這一時期較有影響的人物如清華大學的任之慕、朱蘭成、章名濤、葉楷、范緒筠、張鐘俊等教授。建國初期，各有關(guān)學校分別在原有的電信工程、電機工程、無線電電子學專業(yè)的基礎(chǔ)上，為現(xiàn)代通信工程技術(shù)的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。這一時期分別有張恩虬、王守武、胡漢 泉、吳鴻適、王遷等學者活躍在本專業(yè)的教學領(lǐng)域。六七十年代，受“文革”的沖擊，通信工程專業(yè)的變遷較大。例如清華大學，1969的電子工程系的大部分遷往四川綿陽，成立了清華大學綿陽分校。1978年才遷回北京，恢復為無線電電子學系建制，并為拓寬專業(yè)面向，適應(yīng)科技發(fā)展需要，專業(yè)設(shè)置有所調(diào)整，增設(shè)了無線電技術(shù)與信息系統(tǒng)、物理電子與光電子技術(shù)、微電子學共三個大學本科專業(yè)。這一時期涌現(xiàn)出一批杰出的學者，如吳佑壽院士，他作為電子學家和電子工程教育家，為我國數(shù)字通信領(lǐng)域的開拓者之一，長期從事數(shù)字通信與數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)字信號處理與模式識別的研究工作，并早在1958年就成功研制出我國第一部八路脈碼調(diào)制電話終端設(shè)備，1952年成功研制的數(shù)傳機被用于我國第一顆人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)傳輸。朱高峰院士長期從事電信系統(tǒng)的科研工作。從50年代到70年代，先后參與、主持了大量通信載波傳輸系統(tǒng)的總體設(shè)計與研制工作，取得了制造性成果，當時處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，并接近世界先進水平。特別是負責總體設(shè)計的我國第一套中國軸電纜1800路載波通信系統(tǒng)是我國整個載波通信系統(tǒng)的主要組成部分，它可同時傳輸電話、電報、傳真、廣播、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)，是當時國外所采用的先進的傳輸手段之一。他在全國長途自動電話網(wǎng)的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營方式、網(wǎng)絡(luò)運行方式等方面做了大量卓有成效的工作，奠定了電信網(wǎng)絡(luò)學科的獨立地位。到了80年代，從美、日、英等發(fā)達國家吹過來的信息革命這股颶風，為我國通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。由于信息高速公路的迅速興起，通信技術(shù)在國家經(jīng)濟發(fā)展中的地位越來越重要，國家也加大了這方面的投資，各個高校都有此專業(yè)設(shè)置或者相近的專業(yè)課程，一大批實驗室也紛紛走進了大學校園。如上海交通大學的區(qū)域光纖網(wǎng)與新型光通信系統(tǒng)國家重點實驗室、通信實驗室、數(shù)字信號處理實驗室、電子技術(shù)實驗室

五、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力

1.掌握通信領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識；

2.掌握光波、無線、多媒體等通信技術(shù)；

3.掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計方法；

4.具有設(shè)計、開發(fā)、調(diào)測、應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本能力； 5.了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)建設(shè)的基本方針、政策和法規(guī)； 6.了解通信技術(shù)的最新進展與發(fā)展動態(tài)；

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

結(jié)論

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們要多參加類似于我校 ACM編程大賽之類的活動有助于對我們溝通能力、策劃能力、合作能力的培養(yǎng)。掌握現(xiàn)代通信基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，較強的計算機、外語應(yīng)用能力和相關(guān)工程技術(shù)能力，能適應(yīng)通信領(lǐng)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、設(shè)備及信息交換、傳輸、處理方面的工程設(shè)計及運行維護，德智體美全面發(fā)展的具有獨立工作能力的應(yīng)用技術(shù)本科人才，所以要學會將所學的理論知識與實踐經(jīng)驗運用到實際工作中，努力將自己打造成具有綜合素質(zhì)的高素質(zhì)人才，為實現(xiàn)自我理想和光明的前程而努力。

參考文獻

《數(shù)字信號處理基礎(chǔ)》，董紹平主編，哈爾濱工業(yè)大學出版社 《通信原理與技術(shù)》，李白萍等編著，人民郵電出版社

《電磁場與電磁波》（第二版），邱景輝主編，哈爾濱工業(yè)大學出版社 《信號與系統(tǒng)》，王寶祥主編，哈工大出版社

《數(shù)字電路》，龔之春主編，電子科技大學出版社，99年出版 《通信原理》，樊昌信，國防工業(yè)出版社，第六版