第一篇：黎平縣德鳳鎮(zhèn)薛家坪小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施方案

黎平縣德鳳鎮(zhèn)薛家坪小學(xué)推進(jìn)

義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施方案

為全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的味道旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)攬，要堅(jiān)持“深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障教育公平，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、具體措施

（一）、基本情況

我?，F(xiàn)有學(xué)生322人，教職工16人，其中專(zhuān)科學(xué)歷15人，中師學(xué)歷1人。

（二）、改善教學(xué)條件。

完善添置實(shí)驗(yàn)器材260件。音體美器材30件。添置圖書(shū) 1000 冊(cè)。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）開(kāi)展校本教研，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人2～3名，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)30%以上。

（四）、提高義務(wù)教育及水平，本村適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，輟學(xué)率控制在0以?xún)?nèi)，12周歲義務(wù)教育完成率達(dá)到100%以上。

（五）、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照國(guó)家課程設(shè)置方案開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評(píng)價(jià)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

四、保障措施

1、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并將項(xiàng)目任務(wù)分解到個(gè)人，從組織上保證啟動(dòng)工作有條不紊，扎實(shí)有效。

3、科學(xué)制訂規(guī)劃。我們?cè)谥行膶W(xué)校的支持幫助下，對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時(shí)解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實(shí)現(xiàn)。

4、學(xué)校后勤做好資金預(yù)算規(guī)劃，壓縮其它各項(xiàng)開(kāi)支，確保全年公用經(jīng)費(fèi)35%資金用于校舍維修、校園美化以及部分教學(xué)器材的添置上。新建學(xué)生食堂及教師公寓樓申報(bào)縣級(jí)主管部門(mén)，申請(qǐng)立項(xiàng)建設(shè)。

5、扎實(shí)搞好校本教研，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。建立和完善校本教研制度，通過(guò)教學(xué)日志、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等方式，進(jìn)

行教學(xué)行動(dòng)研究，提高教師施教能力和水平。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

6、深化課堂改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家課程。開(kāi)發(fā)校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。

7、認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，重視解決貧困家庭子女、農(nóng)村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問(wèn)題，依法做好防流控輟工作。

德鳳鎮(zhèn)薛家坪小學(xué)

2013年9月6日

第二篇：推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施方案

大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

實(shí)施方案

為推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)《吉林省2010—2012年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省對(duì)縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》和《榆樹(shù)市推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作實(shí)施方案》，今年我鄉(xiāng)將繼續(xù)接受榆樹(shù)市義務(wù)教育初步均衡評(píng)估驗(yàn)收，為保證順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，特制訂我鄉(xiāng)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好每一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以全面提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目的，力爭(zhēng)在本內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

二、工作目標(biāo)

到2012年6月實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展,從基本達(dá)標(biāo)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)校。具體目標(biāo)

1、辦學(xué)條件達(dá)到《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》并有新的提高和突破，薄弱校建設(shè)均明顯加強(qiáng)。

2、全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小。

3、全鄉(xiāng)推進(jìn)和保障義務(wù)教育均衡發(fā)展體制、機(jī)制全部健全，義務(wù)教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。

三、主要任務(wù)

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。深入實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、校安工程，加強(qiáng)學(xué)校功能室配套建設(shè)，完善新老三室，優(yōu)化校園環(huán)境，使每所學(xué)校都能達(dá)到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和資源配置。實(shí)行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)級(jí)各學(xué)校間教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師流動(dòng)制度化，保證優(yōu)質(zhì)教師資源向村小傾斜。實(shí)行校長(zhǎng)任期制。通過(guò)村小校長(zhǎng)、教師合理交流帶動(dòng)學(xué)校管理水平全面提高。

3、整體提升教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力創(chuàng)辦特色，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。

4、實(shí)現(xiàn)教育資源共享。加快教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的高效整合，充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)交流互動(dòng)和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、自檢自評(píng)及驗(yàn)收申報(bào)時(shí)間

1、自檢自評(píng)時(shí)間3月12日—3月29日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評(píng)估內(nèi)容6個(gè)方面搞好自檢自查，形成自檢報(bào)告，填寫(xiě)自檢自評(píng)綜合報(bào)表。

2、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收與上報(bào)時(shí)間6月份—6月末，中心校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行驗(yàn)收。

五、評(píng)估驗(yàn)收的主要內(nèi)容、方法和結(jié)果的認(rèn)定

1、評(píng)估驗(yàn)收的主要內(nèi)容有6個(gè)方面，即：學(xué)校設(shè)置、校園校舍、裝備條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、教育教學(xué)管理，共28個(gè)二級(jí)指標(biāo)，其中3個(gè)為否定性指

標(biāo)（校園校舍安全、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)管理）。

2、評(píng)估驗(yàn)收分?jǐn)?shù)的核定

評(píng)估驗(yàn)收分?jǐn)?shù)的核定采用二次量化加權(quán)求和的方法。二級(jí)指標(biāo)分A（合格）、B、（基本合格）、C（不合格）三個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)賦值權(quán)重系數(shù)1.0、0.6、0.4。評(píng)估驗(yàn)收時(shí)先確定二級(jí)指標(biāo)的等級(jí)，再以該等級(jí)權(quán)重系數(shù)乘以該二級(jí)指標(biāo)分值得出該二級(jí)指標(biāo)得分，以此類(lèi)推。最后二級(jí)指標(biāo)之和即為總分。

3、評(píng)估驗(yàn)收方法：注重實(shí)證性的考察，錄取現(xiàn)場(chǎng)觀察、訪談、問(wèn)卷，分析學(xué)校的原始記錄和檔案等，堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合。

4、評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果的認(rèn)定

評(píng)估驗(yàn)收滿分為100分，分兩個(gè)等級(jí)。85分以上為合格等級(jí)。低于85分的為不合格等級(jí)。不合格的要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，在5月末前全部進(jìn)入合格等級(jí)。

六、措施與要求

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來(lái)抓。中心校成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。全鄉(xiāng)各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省對(duì)縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》和《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說(shuō)明》，明確評(píng)估具體項(xiàng)目、內(nèi)容和要求，對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，確定達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目以及未完全達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時(shí)限表。

2、建立機(jī)制、以評(píng)促建。各村小要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過(guò)此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

七、組織機(jī)構(gòu)：

大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：胡耀明

副組長(zhǎng)：謝占勝?gòu)埾榱x郭亞楠

組員：孫小波胡海燕薛東力李玉瑛

王云波趙清君畢白云朱德權(quán)

趙振國(guó)許樹(shù)飛劉續(xù)強(qiáng)

2012年3月

大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

實(shí)施方案

榆樹(shù)市八號(hào)鎮(zhèn)大崗中心小學(xué)校

2012.3

第三篇：推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施方案

大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

實(shí)施方案

為推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)《吉林省2010—2012年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省對(duì)縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》和《榆樹(shù)市推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作實(shí)施方案》，今年我鄉(xiāng)將繼續(xù)接受榆樹(shù)市義務(wù)教育初步均衡評(píng)估驗(yàn)收，為保證順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，特制訂我鄉(xiāng)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好每一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以全面提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目的，力爭(zhēng)在本內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

二、工作目標(biāo)

到2012年6月實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展,從基本達(dá)標(biāo)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)校。具體目標(biāo)

1、辦學(xué)條件達(dá)到《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》并有新的提高和突破，薄弱校建設(shè)均明顯加強(qiáng)。

2、全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小。

3、全鄉(xiāng)推進(jìn)和保障義務(wù)教育均衡發(fā)展體制、機(jī)制全部健全，義務(wù)教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。

三、主要任務(wù)

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。深入實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、校安工程，加強(qiáng)學(xué)校功能室配套建設(shè)，完善新老三室，優(yōu)化校園環(huán)境，使每所學(xué)校都能達(dá)到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和資源配置。實(shí)行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)級(jí)各學(xué)校間教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師流動(dòng)制度化，保證優(yōu)質(zhì)教師資源向村小傾斜。實(shí)行校長(zhǎng)任期制。通過(guò)村小校長(zhǎng)、教師合理交流帶動(dòng)學(xué)校管理水平全面提高。

3、整體提升教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力創(chuàng)辦特色，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。

4、實(shí)現(xiàn)教育資源共享。加快教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的高效整合，充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)交流互動(dòng)和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、自檢自評(píng)及驗(yàn)收申報(bào)時(shí)間

1、自檢自評(píng)時(shí)間3月12日—3月29日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評(píng)估內(nèi)容6個(gè)方面搞好自檢自查，形成自檢報(bào)告，填寫(xiě)自檢自評(píng)綜合報(bào)表。

2、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收與上報(bào)時(shí)間6月份—6月末，中心校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行驗(yàn)收。

五、評(píng)估驗(yàn)收的主要內(nèi)容、方法和結(jié)果的認(rèn)定

1、評(píng)估驗(yàn)收的主要內(nèi)容有6個(gè)方面，即：學(xué)校設(shè)置、校園校舍、裝備條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、教育教學(xué)管理，共28個(gè)二級(jí)指標(biāo)，其中3個(gè)為否定性指標(biāo)（校園校舍安全、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)管理）。

2、評(píng)估驗(yàn)收分?jǐn)?shù)的核定

評(píng)估驗(yàn)收分?jǐn)?shù)的核定采用二次量化加權(quán)求和的方法。二級(jí)指標(biāo)分A（合格）、B、（基本合格）、C（不合格）三個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)賦值權(quán)重系數(shù)1.0、0.6、0.4。評(píng)估驗(yàn)收時(shí)先確定二級(jí)指標(biāo)的等級(jí)，再以該等級(jí)權(quán)重系數(shù)乘以該二級(jí)指標(biāo)分值得出該二級(jí)指標(biāo)得分，以此類(lèi)推。最后二級(jí)指標(biāo)之和即為總分。

3、評(píng)估驗(yàn)收方法：注重實(shí)證性的考察，錄取現(xiàn)場(chǎng)觀察、訪談、問(wèn)卷，分析學(xué)校的原始記錄和檔案等，堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合。

4、評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果的認(rèn)定

評(píng)估驗(yàn)收滿分為100分，分兩個(gè)等級(jí)。85分以上為合格等級(jí)。低于85分的為不合格等級(jí)。不合格的要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，在5月末前全部進(jìn)入合格等級(jí)。

六、措施與要求

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來(lái)抓。中心校成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。全鄉(xiāng)各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省對(duì)縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》和《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說(shuō)明》，明確評(píng)估具體項(xiàng)目、內(nèi)容和要求，對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，確定達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目以及未完全達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時(shí)限表。

2、建立機(jī)制、以評(píng)促建。各村小要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過(guò)此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

七、組織機(jī)構(gòu)：

大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組

長(zhǎng)：胡耀明

副組長(zhǎng)：謝占勝

張祥義

郭亞楠

組

員：孫小波

胡海燕

薛東力

李玉瑛

王云波

趙清君

畢白云

朱德權(quán)

趙振國(guó)

許樹(shù)飛

劉續(xù)強(qiáng)

2012年3月

大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

實(shí)施方案

榆樹(shù)市八號(hào)鎮(zhèn)大崗中心小學(xué)校

2012.3

第四篇：推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案

**推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)師市轉(zhuǎn)發(fā)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》（兵教發(fā)[2013]24號(hào)及師市《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估認(rèn)定工作的通知>》（師市教發(fā)[2013]34號(hào)）文件精神，為推進(jìn)我團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作，充分保障我學(xué)區(qū)的學(xué)生接受到優(yōu)質(zhì)的教育，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，積極改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，普遍提高教育質(zhì)量，保證教育的公平、公正性，切實(shí)保障學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

二、工作目標(biāo)

按照《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》要求，師市相關(guān)文件規(guī)定，**中學(xué)是在2013年達(dá)到義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收合格學(xué)校，我校力爭(zhēng)在今年順利通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

三、工作任務(wù)

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格

執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化教學(xué)改革，開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。保證全科合格率、畢業(yè)班級(jí)學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加大宣傳力度，抓好控輟工作，健全制度，建立對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)的監(jiān)控機(jī)制，對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生做好思想工作，及時(shí)家訪，想方設(shè)法留住學(xué)生，保證流失率逐年降低。

3、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育和各類(lèi)培訓(xùn)。到2013年7月，所有教師順利完成繼續(xù)教育和各類(lèi)培訓(xùn)。

4、完善的教職工績(jī)效考核制度，教師評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

5、加大力度改善辦學(xué)條件，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，保證校園校舍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化，給師生一個(gè)良好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律，法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育，組織做好學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、上好兩操保持常態(tài)化，繼續(xù)開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，充分保證學(xué)生每天在校的一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，上好健康課，加強(qiáng)衛(wèi)生及食品安全工作。

8、保證實(shí)驗(yàn)室的使用率，做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)，做到規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化操作，上好信息技術(shù)課，加大信息技術(shù)與學(xué)科的整合力度。

9、加強(qiáng)德育工作，建立家庭社會(huì)學(xué)校三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)；抓好教師的繼續(xù)教育工作，積極參加上級(jí)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并保證合格率為百分之百，開(kāi)展好校本培訓(xùn)，為教師的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

10、健全各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，保證師生的在校安全。

11、完善財(cái)務(wù)管理制度，絕不亂收費(fèi)，規(guī)范教代會(huì)程序，完善業(yè)務(wù)，實(shí)行民主管理。

四、具體方法步驟

1、傳達(dá)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》精神，成立**中學(xué)自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》。制定好《**中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案》。

2、按照《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，開(kāi)展自查自評(píng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分學(xué)習(xí)理解后，經(jīng)大家結(jié)合我校各項(xiàng)工作的實(shí)際情況，并形成自評(píng)報(bào)告。

3、按照本校方案，根據(jù)自查自評(píng)情況，和將采取的措施方法。認(rèn)真研究達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目的改進(jìn)工作，有針對(duì)性的進(jìn)行整改，按指標(biāo)體系分類(lèi)進(jìn)行改進(jìn)后，再次根據(jù)指標(biāo)自查自評(píng)。

五、具體要求

1、高度重視此項(xiàng)工作，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，按方案做好分工，層層落實(shí)責(zé)任，大家要齊心協(xié)力，相互配合，查漏補(bǔ)缺，打造特色，做好達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

2、規(guī)范檔案，各項(xiàng)業(yè)務(wù)要嚴(yán)格按照規(guī)范化、精細(xì)化管理的要求按B級(jí)指標(biāo)裝盒歸檔，做到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，材料及時(shí)完成及時(shí)歸檔，要做好隨時(shí)檢查的準(zhǔn)備。

3、在自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的不足，要積極采取措施，及時(shí)整改。在工作中出現(xiàn)的不認(rèn)真負(fù)責(zé)，麻痹大意甚至阻礙工作開(kāi)展的情況要嚴(yán)肅處理。

六、成立**中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

第五篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

為扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《山西省義務(wù)教育條例》和《山西省人民政府關(guān)于貫徹實(shí)施<山西省義務(wù)教育條例>促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的長(zhǎng)期堅(jiān)持并逐步完善的重點(diǎn)工作，以辦好學(xué)校、保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

（二）基本原則

1.遵循教育規(guī)律，制定整體規(guī)劃和分步實(shí)施方案，統(tǒng)籌各類(lèi)工程和項(xiàng)目的實(shí)施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。2.突出重點(diǎn)，扶持薄弱。積極扶持家庭貧困學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童等群體接受義務(wù)教育。

3.注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。

4.健全機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)。加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入。

二、工作目標(biāo)與主要任務(wù) ㈠工作目標(biāo)

1.實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，薄弱建設(shè)和改造。

2.實(shí)現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書(shū)、公用經(jīng)費(fèi)、師資等資源大體均衡配置。㈡主要任務(wù)

進(jìn)一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法辦學(xué)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開(kāi)全開(kāi)足課程。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)支撐體系，加強(qiáng)各級(jí)專(zhuān)業(yè)教研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實(shí)效。

抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，加 從當(dāng)前來(lái)看，差距較大的問(wèn)題主要有：

1.學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足：實(shí)驗(yàn)室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機(jī)室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。2.圖書(shū)數(shù)量不足3千冊(cè)，生均只有11冊(cè)左右。3.體、音、美器材缺口較大。

這些都是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達(dá)標(biāo)的最主要任務(wù)。

三、推進(jìn)步驟及保障措施 ㈠推進(jìn)步驟。

1.定標(biāo)普查，找出學(xué)校存在的問(wèn)題和不足，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評(píng)價(jià)。

2.制定規(guī)劃。確定學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標(biāo)和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。

3.組織實(shí)施，在經(jīng)費(fèi)投入、儀器設(shè)備配置、教師補(bǔ)充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使其分期分批達(dá)到規(guī)定要求，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4.督導(dǎo)驗(yàn)收。接受各級(jí)教育督導(dǎo)團(tuán)組織評(píng)估和驗(yàn)收。㈡保障措施。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制。認(rèn)真履行法定職責(zé)，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核制度和問(wèn)責(zé)制度。

⑴明確和落實(shí)工作職責(zé)。⑵加強(qiáng)分工合作。

2.爭(zhēng)取政策支持，確保經(jīng)費(fèi)，完善投入保障機(jī)制。進(jìn)一步加大教育投入，保證推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)需求，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

⑴努力增加改善辦學(xué)條件投入。⑵依法加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)禁擠挪用。

3.強(qiáng)化措施，完善校長(zhǎng)、教師管理機(jī)制。4.加強(qiáng)監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗(yàn)機(jī)制

四、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)組機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：周世忠 副組長(zhǎng)：郭月麗 郭州

組員：張仙玲 史海生 高志梅 王勝 張俊花 溫國(guó)華 李曉波 王福霞

后所小學(xué) 2013.10.30

㈠工作目標(biāo)

3.實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，薄弱建設(shè)和改造。

4.實(shí)現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書(shū)、公用經(jīng)費(fèi)、師資等資源大體均衡配置。㈡主要任務(wù)

進(jìn)一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法辦學(xué)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開(kāi)全開(kāi)足課程。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)支撐體系，加強(qiáng)各級(jí)專(zhuān)業(yè)教研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實(shí)效。

抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，加 從當(dāng)前來(lái)看，差距較大的問(wèn)題主要有：

4.學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足：實(shí)驗(yàn)室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機(jī)室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。5.圖書(shū)數(shù)量不足3千冊(cè)，生均只有11冊(cè)左右。6.體、音、美器材缺口較大。

這些都是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達(dá)標(biāo)的最主要任務(wù)。

四、推進(jìn)步驟及保障措施 ㈠推進(jìn)步驟。

5.定標(biāo)普查，找出學(xué)校存在的問(wèn)題和不足，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評(píng)價(jià)。

6.制定規(guī)劃。確定學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標(biāo)和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。

7.組織實(shí)施，在經(jīng)費(fèi)投入、儀器設(shè)備配置、教師補(bǔ)充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使其分期分批達(dá)到規(guī)定要求，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

8.督導(dǎo)驗(yàn)收。接受各級(jí)教育督導(dǎo)團(tuán)組織評(píng)估和驗(yàn)收。㈡保障措施。

5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制。認(rèn)真履行法定職責(zé)，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核制度和問(wèn)責(zé)制度。

⑴明確和落實(shí)工作職責(zé)。⑵加強(qiáng)分工合作。6.爭(zhēng)取政策支持，確保經(jīng)費(fèi)，完善投入保障機(jī)制。進(jìn)一步加大教育投入，保證推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)需求，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

⑴努力增加改善辦學(xué)條件投入。⑵依法加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)禁擠挪用。

7.強(qiáng)化措施，完善校長(zhǎng)、教師管理機(jī)制。8.加強(qiáng)監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗(yàn)機(jī)制