第一篇：底母小學作風整頓學習活動實施方案

龍街鄉(xiāng)底母小學

師德師風整頓學習專項活動實施方案

根據(jù)上級指示，為加強我校教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教師敬崗愛業(yè)，樂于奉獻精神，促進教風根本好轉(zhuǎn)，辦人民滿意的教育，為確保此次活動取得成效，特制定本方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：陳軍（負責人）

副組長： 周賢義（教研組長）

林早旺（后勤）

參加學習人員：全體教師

二、學習內(nèi)容及時間安排

2010年12月25日—2011年3月20日，共計3個月，分五個階段進行：

第一階段：組織發(fā)動集中學習階段（2010、12、25—2011、1、8共15天）

1、活動內(nèi)容：成立專項政治活動領(lǐng)導(dǎo)組；擬定活動流程表；召開教職工會議；集中學習培訓；開展自學并撰寫個人學習筆記和心得體會。

2、具體要求：○1 12月25日召開教職工動員會，明確此次活動的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟；學習《龍街鄉(xiāng)中心學校關(guān)于在全鄉(xiāng)小學開展師德師風專項整治活動實施方案》；學習田老師

講話；學習李老師講話；學習周老師提出的幾點要求；○2學校集中學習每周不得少于2次，個人自學不少于5天；每個教職工撰寫的讀書筆記不得少于8000字，心得體會不得少于1500字，不得抄襲和剽竊他人學習成果；學校學習專欄每階段不得少于一期。

第二階段：征求意見、查擺問題階段（2011、1、8—2011、1、27共20天）

活動內(nèi)容：

1、2011年1月8日：召開教師座談會，征求教師對學校各方面○的意見。

2、1月11日：召集當?shù)卮鍍晌?、家長、學生會，收集對學校工○

作，教師作風整頓活動的意見。

3、1月18日：教師查找問題，寫自我剖析材料。○4、1月25日評議，每位教師的自查剖析材料要在全體教師大會上○

宣讀，從政治思想、工作紀律、工作能力、工作業(yè)績等方面接受教職工評議。

2、具體要求：超找問題。領(lǐng)導(dǎo)班子從以下幾個方面找問題：

1學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社○

會滿意度較差;

2學校管理失之于軟、失之于寬，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實○

不到位，執(zhí)行不嚴格；

3違反收費政策，學校開支不合理，不嚴格財經(jīng)紀律；詆毀內(nèi)耗之○

風；

4投機鉆營之風 ○

5蛻化變質(zhì)之風 ○

6不務(wù)“主業(yè)”之風 ○

7貪玩好耍之風 ○

老師從以下幾方面找問題：

無組織、無紀律、自由散漫、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排之風

不敬業(yè)、不學習、自大自滿、斤斤計較，凡事“利”字當頭之風。不顧大局、不講事實、造謠生事，拉幫結(jié)派之風

游手好閑，貪圖享樂，不務(wù)正業(yè)，打牌賭博之風

不講團結(jié)，不講奉獻、爭名爭利，不顧師德修養(yǎng)之風

第三階段：深入剖析、整改提高階段（2011、1、27—2011、3、3共35天）

活動內(nèi)容：根據(jù)群眾意見召開班子會、教職工會，開展批評和自我批評。制定班子、個人整改方案，確定整改目標和時限，落實整改措施。具體要求：○1認真開展批評和自我批評?！?根據(jù)群眾意見分層次召開班子會、教職工會，分析問題成因；○3針對存在的突出問題確定整改目標和時限，落實整改措施。

第四階段：群眾滿意度測評（2011、3、3----2011、3、12共10天）。

1、活動內(nèi)容：重點抓好群眾滿意度測評和建立健全教職工管理的各項規(guī)章制度。

2、具體要求：在學習理論、查找問題、自我剖析、形成方案的基礎(chǔ)

上召開評議會；

3、滿意度測評結(jié)果的運用。按照中心學校的實施方案執(zhí)行。

第五階段：全面總結(jié)、建章立制階段（2011、3、2—

3、20共8天）

1、活動內(nèi)容：全體教職工寫出師德師風承諾書，召開教師作風整頓學習專項活動總結(jié)會，根據(jù)師德師風的相關(guān)要求，結(jié)合本校實際擬定、修改、健全教職工管理的相關(guān)管理制度。

2、具體要求：學校寫好此次作風整頓活動總結(jié)材料，做好各種材料歸檔工作。

三、紀律要求

1、按學校安排每周一中午學習，點名記考勤。

2、教師不得隨意請假、遲到、早退。

3、教師務(wù)必認真聽講，做好學習筆記，寫好自我剖析材料。

4、學習時必須關(guān)閉手機。

龍街鄉(xiāng)底母小學2010、12、25

第二篇：柏底學校作風整頓建設(shè)活動實施方案

柏底小學紀律作風整頓建設(shè)活動實施方案

為深入貫徹縣委、縣政府和縣教育局關(guān)于開展作風整頓建設(shè)活動的實施意見，深入查、擺、分析我校教職工作風和行風存在的突出問題，明確活動的總體要求，目標任務(wù)和方法步驟，進一步嚴明工作紀律，轉(zhuǎn)變工作作風，營造求真務(wù)實，積極向上，規(guī)范有序的工作氛圍，推進我校教育教學等各項工作的順利開展，促進我校教育質(zhì)量的提高，現(xiàn)制柏底小學開展紀律作風整頓建設(shè)活動的實施意見如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強紀律，轉(zhuǎn)變工作作風為重點，以增強服務(wù)意識、大局意識，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的，認真整頓學校管理和廣大教職工紀律作風方面存在的突出問題，規(guī)范教育收費，強化學校安全管理和師德師風建設(shè)，為促進學校改革與發(fā)展提供保證。

二、組織機構(gòu)

學校成立紀律作風集中教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：許建峰 副組長：張珍珍 成 員：丁連琴 衛(wèi)兵

三、紀律作風整頓的內(nèi)容

整頓我校部分教職工中存在的政治不敏感、紀律不嚴明、作風不扎實、工作熱情不高、干勁不足等問題，著力解決部分同志責任心不強，工作不精細、應(yīng)付，推辭、缺乏主動性和創(chuàng)新意識等問題。以提

高教職工素質(zhì)，辦人民滿意的學校為目標，解決教職工工作不規(guī)范、不文明的行為，使教職工在政治覺悟、理論修養(yǎng)、法制意識、職業(yè)道德等方面得到全面的提高。杜絕教育亂收費等不良的行為，形成良好的校風，教風和學風。

四、紀律作風集中整頓的目標

通過整頓活動使學校安全和管理工作以及校園周邊環(huán)境綜合治理得到全面加強，廣大師生安全防范意識和能力得到進一步提高，使師德師風建設(shè)得到強化，進一步樹立人民教師為人師表的良好形象。杜絕一切亂收費的行為。使廣大干部、職工作風進一步改善，服務(wù)意識和紀律觀念明顯增強，教育環(huán)境明顯改善，群眾滿意度明顯提升。

（一）、學校安全管理工作

在學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，應(yīng)做到：

1、各年級都要狠抓安全教育，確定具體內(nèi)容，根據(jù)不同階段和各班實際，對學生進行安全知識教育，要加大對學生的心理健康、思想道德、日常行為規(guī)范教育的力度，全面提高學生安全防范能力，增強學生的遵紀守法意識。

2、要落實安全工作責任制，簽訂責任書，一級抓一級，人人有責，人人盡責；各年級要夯實責任，認真徹底的查清學校安全管理工作到底還存在哪些隱患和不規(guī)范的行為。

（二）、師德師風建設(shè)方面

在學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，應(yīng)做到：

1、健全制度，加強管理。把對教職工的思想教育和日常管理有

機地結(jié)合起來，使教師在師德師風上經(jīng)常受到全面的教育，在行為規(guī)范上得到提高。

2、建立健全師德師風評估體系。教師的職業(yè)道德與獎懲，職稱評聘，晉級、評優(yōu)掛鉤，把師德師風建設(shè)作為學校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容進行考核，對違犯職業(yè)道德、違紀違法經(jīng)批評教育不改的，給予相應(yīng)的處理，取消其任職資格，調(diào)離原有崗位。

五、時間安排

根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，這次紀律作風集中整頓活動安排分三個階段進行：

1、學習教育階段，（3月12日至16日），主要任務(wù)是學習傳達中心校的有關(guān)方案，組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準”條例》等規(guī)范要求。通過學習，使全體教職工進一步增強發(fā)展意識、大局意識、責任意識和服務(wù)意識，以高漲熱情投入到集中整頓中來。

2、自查討論階段，（3月19日至3月23日），主要任務(wù)是對照有關(guān)方面的要求深入剖析，找到差距，進行批評和自我批評，認真反思，撰寫對照檢查材料，制定整改計劃、方法。

3整改落實階段（3月26日至3月30日），主要任務(wù)是針對查出的問題，結(jié)合全年工作安排部署，根據(jù)整改計劃、方法，明確新目標，推出新舉措，扎實有效的進行整改。

六、主要措施

（一）根據(jù)實際，扎實推進。

在整改中要把此次紀律作風整頓工作作為改變作風的大好時機，認真進行整改，合理安排時間，做到工作、整改、提高都不誤，使自己真正有所獲、有所得。

（二）嚴肅認真，追究責任。

要認真對待，不能敷衍了事走過程，對不認真對待的教師要在全體教師會上給予通報批評；對因失職瀆職、慢作為、亂作為等造成不良影響的，由上級機關(guān)處理；被教育局通報的個人，要嚴格按照有關(guān)規(guī)定進行處理，造成重大影響的應(yīng)負相關(guān)法律責任的，要根據(jù)相關(guān)規(guī)定移交司法部門。

總之，要高度重視，認真對待，通過活動，使自己、學校都有大幅度的提升，為創(chuàng)辦人民滿意的學校打下堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：城關(guān)小學作風整頓活動實施方案

作風整頓活動實施方案

萊西市城關(guān)小學

根據(jù)《萊西市教體局機關(guān)作風制整頓活動實施方案》的具體要求，提升學校工作效能，推進學校教育教學工作順利開展，根據(jù)教體局、處教委統(tǒng)一部署，深入解決學校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工作風上存在的問題，提高干部職工政治思想素質(zhì)，強化師德師風建設(shè)，為確保本次作風整頓工作有序有效開展，結(jié)合學校實際，經(jīng)研究制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實上級工作會議和文件精神，圍繞“尋標、對標、達標、奪標”四篇文章，以“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”為主題”為主題，緊緊圍繞學?？傮w發(fā)展思路和中心工作，著力解決我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工在思想作風、工作作風、學習作風、生活作風等方面存在的突出問題，全面提高教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)，努力建設(shè)一支政治堅定、紀律嚴明、廉潔高效、作風優(yōu)良、品德高尚的干部職工隊伍，推動我校教育教學工作又好又快發(fā)展。

二、目標要求

作風整頓是加強學校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊伍建設(shè)的需要，是促進教育健康發(fā)展的需要。

一是解決學校班子和教職工隊伍中存在的作風不實、執(zhí)行不力、落實不好等問題。

二是確保師生生命安全和財產(chǎn)安全需要的問題。

三是確保政令暢通，增強責任感，完成教育教學目標任務(wù)，辦好讓人民滿意教育的問題。

通過作風整頓，使我校廣大干部職工的思想素質(zhì)明顯提高，組織紀律明顯增強，工作作風明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)質(zhì)量顯著改善，工作效能顯著提升，工作行為明顯規(guī)范，人民滿意度明顯提高。

三、組織保證

（一）健全機構(gòu)，落實責任

學校成立干部作風整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：王恒祝

成員：劉云華王言浩陳秀華

（二）強化宣傳，營造氛圍

召開中層領(lǐng)導(dǎo)會、教研組長會、教師會等會議，廣泛宣傳干部作風整頓的重大意義、主要任務(wù)和各項工作，及時反映活動進展情況，為干部作風整頓營造良好的輿論氛圍。

（三）、嚴格督查，認真整改

學校堅持面向群眾、面向社會，采取多種形式，充分征求意見，邊學邊改、邊整邊改，扎實整改。

（四）合理安排，統(tǒng)籌兼顧

正確處理好干部作風整頓與抓好當前各項工作的關(guān)系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，以實際工作檢驗干部作風整頓的成效，通過此次干部作風整頓活動把我校的各項工作推向一個新的臺階。

四、整頓重點

1、整頓有令不行，政策執(zhí)行不力的問題。嚴禁學校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政令不暢、有令不行、有禁不止，上有政策，下有對策現(xiàn)象發(fā)生；嚴禁貫徹上級指示精神和學校決策不抓落實，執(zhí)行不到位現(xiàn)象。

2、整頓自由散漫，工作責任心不強的問題。堅決制止上班遲到、早退，串崗溜號、上網(wǎng)聊天游戲、外出辦私事等工作不在狀態(tài)的現(xiàn)象;堅決制止教師對學生家長態(tài)度冷漠，對學生不負責任的現(xiàn)象；堅決制止學校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工不作為、亂作為，做事不守規(guī)則等現(xiàn)象。

3、整頓作風漂浮、工作落實不到位的問題。解決“庸、懶、散”和“慢、拖、瞞”的問題，嚴禁思想懶散，工作敷衍，軟拖硬抗，只安排布置，不檢查落實；嚴禁不認真調(diào)查研究，對學校存在的問題視而不見,見而不管,遇到矛盾繞道走；嚴禁搞形式主義，做表面文章，華而不實；嚴禁弄虛作假，欺上瞞下，說假話，說空話；嚴禁工作不到點到位、馬虎、不負責任等現(xiàn)象。

4、整頓辦學行為不規(guī)范、師德缺失的問題。著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部紀錄觀念、集體觀念淡薄，不虛心聽取意見，不務(wù)實工作，鋪張浪費，導(dǎo)致學校辦學行為不規(guī)范；著力解決教師亂搭配教輔資料、亂收費、亂辦班補課、辱罵體罰學生，收受學生家長禮品、禮金、有價證券；著力解決在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果等問題。

五、方法步驟

1、宣傳動員階段（3月29日至31日）

在此期間召開全校干部作風整頓動員大會，制定出切實可行的干部作風整頓活動實施方案，安排部署學校作風整頓活動；使廣大教職員工充分認識干部作風整頓活動的重大意義，增強參與活動的自覺性和積極性。要求領(lǐng)導(dǎo)班子及教職工認真學習，認真作好筆記，認真撰寫心得體會，班子的心得體

會不得少于3000字，教職工的心得體會不得少于2000字。統(tǒng)一思想，明確作風整頓的目標、重點和措施，引導(dǎo)全體教職工參與整頓活動，在全校上下形成查擺問題、整改提高的濃厚氛圍。

2、查找問題階段（4月1日至30日）

采取個人找、大家提、領(lǐng)導(dǎo)點、組織幫的方式，采用多種手段和方法，廣泛征求意見，認真開展“五對照五檢查”，即對照思想作風進行督促檢查、對照學風進行督促檢查、對照工作作風進行督促檢查、對照領(lǐng)導(dǎo)作風進行檢查和對照生活作風進行督促檢查，認真查找領(lǐng)導(dǎo)班子、干部職工作風建設(shè)中存在的突出問題。

領(lǐng)導(dǎo)班子查找問題的重點：是否自覺發(fā)揮示范帶頭作用，班子建設(shè)是否按照“學習、團結(jié)、廉潔、勤政”的要求得到加強，內(nèi)部管理制度是否落實。

教職工查找問題的重點：是否存在責任心不強、敷衍應(yīng)付、不思進取、得過且過的問題；是否做到言傳身教、教書育人，是否潛心鉆研業(yè)務(wù)、是否以教謀私，亂收費、亂辦班、亂訂資料的問題，是否在上班期間到娛樂場所，是否做到了關(guān)愛學生，有無歧視、諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生等問題。

3、集中整改階段（5月1日至11月30日）

針對查找出來的問題逐一制定出整改措施，認真進行整改，確保問題解決落實到位，對已形成的各項規(guī)章制度進行一次集中清理，進一步健全完善相關(guān)制度。對干部作風整頓活動前兩階段的工作進行總結(jié)，對學校干部作風整頓情況進行社會評價和滿意度測評。認真研究、深入剖析突出的問題，并建立完善各項制度。形成領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力、學校高效運轉(zhuǎn)、教職工愛崗敬業(yè)的長效機制，樹立學校及教職工良好的社會形象。

4、總結(jié)提升階段（12月1日至31日）

學校教職工先對作風整頓工作進行自我總結(jié)，學校領(lǐng)導(dǎo)班子再對這次干部作風整頓活動進行全面總結(jié)，并向全體教職工進行通報，同時將形成的總結(jié)報告向教育局干部作風整頓小組報送。做好迎接教體局對學校干部作風整頓進行全面檢查驗收的各項準備工作。

六、工作要求

1、強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。校長是學校作風整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責任人，重點抓學校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風整頓，副校長為分管工作方面教職工作風整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責任人，重點抓好教職工的作風整頓。

2、嚴明紀律，不走形式。做到作風整頓、教學工作兩不誤。全體教職工作好作風整頓學習筆記。作風整頓期間，凡無故缺席者，除按曠工處理外，考核均定為不合格。對工作責任心不強、執(zhí)行政策不力、工作落實不到位的，一經(jīng)查實，將按有關(guān)規(guī)定從嚴處理。

3、建立機制，推進工作。要以本次作風整頓為契機，認真分析和總結(jié)學校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊伍作風建設(shè)方面存在的問題，分析查找根源，研究工作思路和措施，構(gòu)建作風建設(shè)的長效機制。

2012.3.29

第四篇：教師作風整頓學習專項活動實施方案

教師作風整頓方案

耿向翠

根據(jù)上級指示，為加強我校教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教師敬崗愛業(yè)，樂于奉獻精神，促進教風根本好轉(zhuǎn)，辦人民滿意的教育，為確保此次活動取得成效，老師從以下幾方面找問題：

（1）無組織、無紀律、自由散漫、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排之風

（2）不敬業(yè)、不學習、自大自滿、斤斤計較，凡事“利”字當頭之風。

（3）不顧大局、不講事實、造謠生事，拉幫結(jié)派之風（4）游手好閑，貪圖享樂，不務(wù)正業(yè)，打牌賭博之風（5）不講團結(jié)，不講奉獻、爭名爭利，不顧師德修養(yǎng)之風

1、對以權(quán)謀私，辦有償教家教的人員批評處理，嚴重的給予紀律處分。

2、對不備課、不批改作業(yè)、上班遲到早退，隨意曠課等作風及教學質(zhì)量長期處于落后位置，群眾意見大的教師寫出書面檢查，凡不主動，上報縣教育局給予紀律處分，嚴重的給予下崗處理。

3、對不注意教師形象、言語舉止、穿戴不文明，經(jīng)常滋事的給予批評教育，屢教不改的上報教育局。

4、對教育學生方法簡單粗暴、體罰學生的教師，由學校給予批評教育。

5、對工作期間參與不正當娛樂活動的教師要進行批評教育，對參與賭博活動，違規(guī)借貸、現(xiàn)場抓獲或經(jīng)查舉報屬實的教師，依法查處，停發(fā)十三個月獎勵工資，嚴重的下崗。

學校寫好此次作風整頓活動總結(jié)材料，做好各種材料歸檔工作。

一、紀律要求：

1、按學校安排每周一中午學習，點名記考勤。

2、教師不得隨意請假、遲到、早退。

3、教師務(wù)必認真聽講，做好學習筆記，寫好自我剖析材料。

4、學習時必須關(guān)閉手機。

2018年9月5日

第五篇：教師作風整頓學習專項活動實施方案

羅子山學校教師作風整頓學習專項活動實施方案

根據(jù)上級指示，為加強我校教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教師敬崗愛業(yè)，樂于奉獻精神，促進教風根本好轉(zhuǎn)，辦人民滿意的教育，為確保此次活動取得成效，特制定本方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：翟祖快（鄉(xiāng)人大主席、主管文教工作）副組長：宋澤金

學習文件成員：易圣國 蒲方桂 米文蘭

米慶池 參加學習人員：全體教師

二、學習內(nèi)容及時間安排 2009、12、11—2010、4月底，共計四個月（寒假除外）分四個階段進行：

第一階段：組織發(fā)動集中學習階段（2009、12、11—

12、31）12月14日：教師作風動員大會：

1、學習《辰溪縣教師作風整頓專項活動實施方案》。

2、《教師作風整頓動員報告》

3、郭副講話

4、雷副講話

5、汪部長四點要求

12月21日：學習文件：

1、《湖南省教育廳〈關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定〉的通知》。

2、《中共辰溪縣委、辰溪縣人民政府關(guān)于建立教育強縣的實施意見》

3、《中共辰溪縣、辰溪縣人民政府關(guān)于提高教學質(zhì)量的決定》。

12月28日：學習文件：

1、《辰溪縣加強教師隊伍管理暫行辦法》

2、《辰溪縣教育系統(tǒng)人事管理暫行辦法》

3、《懷化市中小學教師職業(yè)道德行為“十不準”》。

第二階段：查擺問題，自我剖析階段（2010、1、1—

1、31）2010、1、4：召開教師座談會，征求教師對學校各方面的意見。1、11：召集當?shù)攸h委政府、家長、學生會，收集對學校工作，教師作風整頓活動的意見。1、18：教師查找問題，寫自我剖析材料（不得少于2000字）領(lǐng)導(dǎo)班子從以下幾個方面找問題：

（1）自由主義之風（2）官僚主義之風（3）淺薄浮燥之風（4）投機鉆營之風（5）蛻化變質(zhì)之風（6）詆毀內(nèi)耗之風（7）不務(wù)“主業(yè)”之風（8）貪玩好耍之風 老師從以下幾方面找問題：

（1）無組織、無紀律、自由散漫、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排之風（2）不敬業(yè)、不學習、自大自滿、斤斤計較，凡事“利”字當頭之風。

（3）不顧大局、不講事實、造謠生事，拉幫結(jié)派之風（4）游手好閑，貪圖享樂，不務(wù)正業(yè)，打牌賭博之風（5）不講團結(jié)，不講奉獻、爭名爭利，不顧師德修養(yǎng)之風 2010、1、25：評議，每位教師的自查剖析材料要在全體教師大會上宣讀，從政治思想、工作紀律、工作能力、工作業(yè)績等方面接受群眾評議。

第三階段：整改提高，建章立制階段（2010、3、1—

3、31）

1、對以權(quán)謀私，辦有償教家教的人員批評處理，嚴重的給予紀律處分。

2、對不備課、不批改作業(yè)、上班遲到早退，隨意曠課等作風及教學質(zhì)量長期處于落后位置，群眾意見大的教師寫出書面檢查，凡不主動，上報縣教育局給予紀律處分，嚴重的給予下崗處理。

3、對不注意教師形象、言語舉止、穿戴不文明，經(jīng)常滋事的給予批評教育，屢教不改的上報教育局。

4、對教育學生方法簡單粗暴、體罰學生的教師，由學校給予批評教育。

5、對工作期間參與不正當娛樂活動的教師要進行批評教育，對參與賭博活動，違規(guī)借貸、現(xiàn)場抓獲或經(jīng)查舉報屬實的教師，依法查處，停發(fā)十三個月獎勵工資，嚴重的下崗。

第四階段：總結(jié)提高階段（2010、4、1—

4、30）

學校寫好此次作風整頓活動總結(jié)材料，做好各種材料歸檔工作。

三、紀律要求：

1、按學校安排每周一中午學習，點名記考勤。

2、教師不得隨意請假、遲到、早退。

3、教師務(wù)必認真聽講，做好學習筆記，寫好自我剖析材料。

4、學習時必須關(guān)閉手機。

羅子山學校2009、12、12