第一篇：小學生英語規(guī)范書寫要求

小學英語規(guī)范書寫要求

一、書寫不規(guī)范的現(xiàn)狀

總結(jié)近年來小學英語各級各類考試中，學生書寫不規(guī)范以及由此引起的扣分情況：閱卷時發(fā)現(xiàn)規(guī)范、工整的書寫較少，不少學生書寫或不規(guī)范、或不工整、或不到位、或不清楚，讓人辨認很吃力，給分也很為難。比如說：應該有不同占位的字母都在同一條線上；句子或某些特定短語開頭字母不大寫，大小寫相同的字母則區(qū)分不出大小寫；組成句子的單詞間沒有間距或?qū)懺诒咀涌瞻滋帲ㄓ袝r是學生“節(jié)約紙張”的心理，有時是教師布置作業(yè)的情況和要求）；標點符號使用不正確或根本沒有（句號和省略號，’號）；有的學生寫字用直尺固定筆劃，t本來應該是小圓弧變成了直角；寫句子、寫對話和寫短文不同的形式要求（句子前用序號，對話是用A: B: 還是---，短文的分段和開頭退兩格）。其中比較突出和奇怪的現(xiàn)象是年級越高書寫越差，原因可能是：1.到了高年級，書寫時沒有四線格的約束，學生就放松了對自己書寫的要求；二是內(nèi)容多了就不顧形式了；三是許多老師的板書也沒有好的示范作用，字體不是以前的斜體也不是現(xiàn)在的牛津體，對學生的要求是但求不錯，不求規(guī)范。也在無意中放任了學生的不規(guī)范書寫。

二、規(guī)范書寫要求,1.關(guān)于字體

以現(xiàn)行譯林版《牛津小學英語》所示范的字體為標準，具體見3A Unit 7-Unit 11 Part C 中的字母書寫部分。（小學統(tǒng)一使用此種字體）

2.具體要求

1.從小學階段起始年級起，通過嚴格要求和日常訓練，指導學生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。明確提出規(guī)范（現(xiàn)行教材中的規(guī)范寫法）、合格（大小寫占滿位）、粗壯（筆記清晰有力，特別是用橡皮擦過后的自己）、飽滿（有一定的寬度和弧度，如字母h半圓, t的弧度，A的開口度等）、到位（a/u g/y 封口的字母要全部到位）的書寫要求；

2.起始年級一定要重視四線三格的作用；在四線三格的抄寫本上能正確、清楚、熟練地書寫，做到占位、大小寫、詞距、標點和格式正確，要符合上述五個要求。

3.教師的板書要有良好的示范作用，不管是在黑板上板書，還是在學生的練習中批注，堅持用同一種字體（現(xiàn)行教材字體），字跡規(guī)范清楚工整。特別是對某種書寫形式的新授，一定要給好示范（比如學習句子的書寫，開頭字母大寫用紅色突出），做好指導，提好要求。

4.五月份的學生規(guī)范書寫展示活動，五、六年級抄寫短文；四年級抄寫短語和句子；三年級抄寫字母和單詞，統(tǒng)一選用課外內(nèi)容，請學生一律按照現(xiàn)行教材的規(guī)范字體抄寫。參賽形式？

第二篇：小學生作業(yè)書寫規(guī)范要求

小學生作業(yè)書寫規(guī)范要求

—、基本要求

1、字跡：無論各科作業(yè)的字都要寫得正確、端正、整浩、行款整齊。

2、用筆：一二年級用鉛筆，三年級第一學期寫字本用鋼筆，第二學期開始用鋼筆寫全部作業(yè)。四年級用鋼筆；五年級用鋼筆，也可用中性筆。

3、關(guān)于涂改液的使用：課堂作業(yè)一律不得使用涂改液。

二、格式書寫要求

1、漢語拼音簿（生宇本）

漢語拼音簿是一、二年級小學生學生字所用，田字格的各個區(qū)線和四條中線可以幫助學生模仿范字，學生使用此本教師要安排好間架結(jié)構(gòu)，注意大小適中，各部勻稱強化規(guī)范。

書寫時，寫一個字，空一格，如此反復，拼音應寫在和汊字相對的四線格內(nèi)。

2、作文書寫格式

（1）空四格寫題目

（2）每段開頭空兩格

（3）標點符號一格，破折號、省略號點兩格，引號的上引號和下引號各占一格。

3、數(shù)學作業(yè)本（橫格本）

（1）使用橫格本要注意字的上沿離橫線要有一定空隙，下沿不要超出橫線，字與字之間要有適當?shù)木嚯x。力求行款整齊。

（2）第一行寫明日期，第二行寫明頁數(shù)和題目。

（3）每題做完后，空一格再做下一題。

（4）每次做題前要改正前次的錯題，位置要在當次作業(yè)后，并注明“訂正”字樣。

4、英語練習本

（1）無論字母、單詞、句子都按英語規(guī)范寫。

（2）書寫字母間隔為2公分左右，約每行4個。

第三篇：自傳書寫規(guī)范和要求

自傳書寫規(guī)范和要求

自傳是自述生平和思想演變過程的文章，即把自己走過的生活道路經(jīng)理、思想演變過程等系統(tǒng)而又有重點地通過文字形式表達出來，是黨組織全面地、歷史地、系統(tǒng)地了解申請入黨人的重要材料，是黨組織審查吸收新黨員必須具備的材料之一。

1、自傳的基本書寫格式和內(nèi)容：

入黨自傳內(nèi)容要詳實，不能模棱兩可，親自用鋼筆或水筆書寫，不能用打印件代替。其具體寫作內(nèi)容說明如下：

①標題：居中寫“自傳”。

②正文：主要內(nèi)容包括：

第一，個人成長經(jīng)歷。一般從小學或七周歲寫起。要注明何時、何地在什么學校讀書或從事什么活動，擔任過什么職務，受到何中獎勵或處分；何時、何地、何人介紹加入過何中進步組織、反動組織或封建迷信組織，任何職務，有何其他政治歷史問題，結(jié)論如何；需要向黨組織說明的其他問題。

第二，個人思想演變過程。這是自傳的主體部分。一般集合自己的成長經(jīng)歷，分階段寫名思想演變過程。如對徹底否定“文化大革命”的思想認識和態(tài)度；對黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策的認識和態(tài)度；學習黨的十七大精神、科學發(fā)展觀等對自己思想演變的影響；經(jīng)黨組織培養(yǎng)教育所發(fā)生的思想變化等。通過以上這些思想演變過程的清理和回顧，總結(jié)成長進步經(jīng)歷，提高思想覺悟，明確今后的努力方向。

第三，家庭主要成員、主要社會關(guān)系的情況。家庭主要成員主要指父母、兄弟姐妹以及與本人長期生活在一起的親屬的職業(yè)和政治情況。主要社會關(guān)系指與本人在政治上、經(jīng)濟上有直接聯(lián)系的親屬、同學等人的職業(yè)和政治情況。

③結(jié)尾：本人要署名和注明日期。一般居右書寫姓名“×××”，下一行寫上“××××年×月×日”。

2、寫自傳應注意的問題：

①要堅持實事求是的原則。要如實寫出自己的經(jīng)歷、實事求是地評價自己。不夸大、不縮小、不編造、不隱匿，包括時間、地點都要寫清楚，一些重要事件要有證明人。

②要從實際生活中總結(jié)經(jīng)驗教訓。寫自傳不單單是實錄生活經(jīng)歷，應從自己思想變化的分析中，明辨是非，把握方向，經(jīng)驗教訓不要干巴巴，要寓理于敘事之中。

③寫自傳不能等同于寫“履歷”。寫自傳要求寫得詳細，可以是夾敘夾議，對主要經(jīng)歷、情節(jié)要交代具體，既要避免只直述經(jīng)歷不觸及思想，又要避免平鋪直敘，重點不突出，記流水帳的寫法。應當主次分明，簡繁得當。

第四篇：思想?yún)R報書寫規(guī)范及要求

思想?yún)R報的規(guī)范要求

思想?yún)R報的內(nèi)容一般分為學習、思想和工作三個方面。思想?yún)R報的基本格式和內(nèi)容如下：

（1）標題居中寫“思想?yún)R報”。

（2）稱謂一般寫“敬愛的黨組織”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

（3）正文思想?yún)R報要結(jié)合自身的學習、工作、生活實際情況，向黨組織如實匯報自己的真實思想。具體內(nèi)容可以根據(jù)每個人不同時期的情況而定。大致有如下幾類：①學習黨的基本知識、基本理論的收獲和體會；②對黨一個時期的路線、方針、政策的認識和看法；③參加黨的活動的體會和受到的教育；④對國內(nèi)國際重大政治事件的認識；⑤對日常生活中相關(guān)問題的理解等。一般來說，為了讓黨組織對自己最近的思想狀況有所了解，不論是寫哪方面內(nèi)容，都要把自己的思想認識到哪一步，還有哪些認識不清楚的問題，還有哪些問題及今后的打算寫清楚。

（4）結(jié)尾思想?yún)R報的結(jié)尾要寫上自己對黨組織的請求和希望，一般用“懇請黨組織給予批

評”等作為結(jié)束語。

（5）署名和日期思想?yún)R報的最后一般要署名并注明日期，一般居右寫 “匯報人：XXX”，下一行寫上“XXXX年XX月XX日”。

思想?yún)R報范文：

思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

最近，我認真學習了黨的十七大報告和中國共產(chǎn)黨章程，深深地體會到：黨的十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。我國又站在一個新的歷史起點上。

作為一名中共預備黨員，我要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持解放思想，堅持發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，為全面建設小康社會而努力奮斗。

十六大以來，面對復雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展任務，黨帶領全國各族人民，戰(zhàn)勝各種困難和風險，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)新局面，開拓了馬克思主義中國化新境界，逐個特色社會主義事業(yè)取得巨大成就，我國經(jīng)濟實力大幅提升，改革開放取得重大突破，人民生活顯著改善，民主法制和建設取得新進步，文化建設開創(chuàng)新局面，社會建設全面展開，國防和軍隊建設取得歷史性成就，黨的建設新的偉大工程扎實推進。成就的取得，與全黨貫徹落實科學發(fā)展觀密切相關(guān)。科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

通過學習，我深刻認識到，在新的起點上，我們黨要實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，完成推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史使命，必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務，牢牢扭住經(jīng)濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。更好的實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略、可持

續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎。努力實現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展，實現(xiàn)各方面事業(yè)有機統(tǒng)一、社會成員團結(jié)和睦的和諧發(fā)展，實現(xiàn)既通過維護世界和平發(fā)展自己、又通過自身發(fā)展維護世界和平的和平發(fā)展。必須堅持以人為本，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項利益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現(xiàn)代化建設各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相協(xié)調(diào)。堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。必須堅持統(tǒng)籌兼顧，正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調(diào)動各方面積極性。統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰(zhàn)略思維，善于從國際發(fā)展變化中把握發(fā)展機遇，應對風險挑戰(zhàn)，營造良好國際環(huán)境。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

總之，我們要全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。

我雖然是一名僅是中共預備黨員，但同樣會像正式黨員那樣，緊密聯(lián)系自己的工作實際、思想實際，按照十七大的部署，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，更好地全心全意為人民服務，永遠同人民群眾心連心，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；胸懷全局、立足本職，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化而勤奮工作；牢固樹立中國特色社會主義的理想，堅定跟黨走的信念，發(fā)奮學習、早日成才、報效祖國。請黨組織考驗我今后的行動吧！以上是我學習貫徹黨的十七大精神的一點收獲。最后希望黨組織加強對我的培養(yǎng)和教育。

匯報人:XXX

XXXX年XX月XX日

第五篇：如何規(guī)范小學生漢字書寫

如何訓練小學生書寫規(guī)范的漢字

陸金花

寫字是一項重要的技能，正確、規(guī)范地書寫漢字是每個中國公民最基本的素質(zhì)。學習正確、規(guī)范書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習慣是小學生語文學習的基本任務。指導學生把漢字寫好，不僅是學生在校完成各項書面作業(yè)的需要，也為今后學習和工作打下良好的書寫基礎?！墩Z文課程標準》指出小學生要“能正確工整地書寫漢字”。然而在學生的書面作業(yè)中，我們發(fā)現(xiàn)書寫不良現(xiàn)象比較嚴重，主要有：錯別字較多；字跡潦草；字體大小不一，不端正；頁面不整潔等。究其原因，我覺得主要是因為教師和家長平時對孩子的書寫不夠重視，寫字訓練不到位。下面我想結(jié)合平時的教學就小學生書寫規(guī)范漢字的訓練談談自己的看法。

一、提高認識，把握目標

寫字教學是語文教學的一個有機組成部分，是《語文課程標準》明確規(guī)定的一項教學內(nèi)容。寫字教學進行得好，有利于鞏固漢字。同時良好的寫字訓練有著積極的教育意義和心理學意義，它不僅能培養(yǎng)學生認真、細心的良好習慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進注意力、觀察力、意志力的發(fā)展。郭沫若先生說：“培養(yǎng)中小學生寫好字不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨行專橫，這容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病?！薄墩Z文課程標準》的總目標指出小學生要：“能正

確工整地書寫漢字，并有一定的速度?！痹凇半A段目標”與“評價建議”中特別強調(diào)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。然而在教學實踐中，老師有意無意地會將“漂亮、美觀”看得較重，其實對小學生的寫字要求應該重在正確和工整，可以在寫得正確、工整的基礎上鼓勵把字寫得漂亮一些。

二、注重生字教學。

首先是指導觀察漢字。小學生在初寫字或?qū)戨y字時，常常是看一筆寫一筆，把一個字拆得七零八落。針對這種情況，我要求學生寫字前認真觀察范字，研究字的筆順、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置，不僅看準每一筆的位置、形狀和特點，更要看清筆畫間是如何組合的，從而使他們清楚地認識到要把字作為一個整體來觀察。除了觀察范字，還應要求學生認真觀察老師的范寫。

其次是指導學生記憶字形。小學階段主要由語文課承擔漢字的教學任務，教師要設法激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。我在生字教學中就常常引導學生用自己喜歡的方法記字，如教學“魔”字時，有一個學生就說“在廣闊的森林里有鬼，那就是魔”，這樣一說全班同學都能記住這個字了，而且他們識字寫字的興趣也大大提高了。另外，每一課都有幾個難寫字，教師要注意特別指導，如“聚、漾、藏、隆”這樣的字，不僅要引導學生記住字形，課后還要反復指導聽寫，促使學生正確、規(guī)范地書寫，不至于多筆少畫。另外，教學中還要指導學生正確書寫筆順筆畫。很多學生寫字時不注意筆順，比如在橫豎訓練時“土”、“王”等字時總會有些學生先把橫寫完再寫豎。這樣不僅不利于學生記憶字形，也會嚴重地影響書寫速度。還有一些學生寫字時容易把筆畫寫錯，比如把“字”里的橫鉤寫成橫豎的，把“代”字的斜鉤寫成豎彎鉤的，把“忠”字臥鉤寫成豎彎鉤等。因此，筆順筆畫的教學應該加強。

再次是指導書寫。一年級學生初學寫字要注重基本技能的訓練，注重指導學生的運筆，先讓孩子們觀察例字的基本筆畫，然后老師再示范，讓他們從中體會起筆、行筆、收筆。當然，指導書寫不僅是低年級教師的任務，同樣也是高年級教師的責任。教學生字時不僅要指導學生記住字形，還要指導他們書寫規(guī)范、美觀，表現(xiàn)出漢字的形體美。

三、重視教師的示范作用。

教師要發(fā)揮良好的示范作用，首先應當提高自身素質(zhì)，做到書寫規(guī)范，板書要正確、工整、美觀，作業(yè)中的評語也要寫得端正、清楚，尤其不能寫簡化字。同時，校內(nèi)的板報、標語等也要寫規(guī)范字，讓學生在一個良好的漢字環(huán)境中受到熏陶。

四、嚴格要求，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。

教學中我常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些學生在完成課堂作業(yè)時字寫得又規(guī)范又美觀，但是到了其他作業(yè)中又出現(xiàn)了字跡潦草、錯別字增多的現(xiàn)象。這就要求我們各科教師都要加強書寫要求，并設立班級書寫規(guī)范小標兵，鼓勵學生寫好字。更重要的是，我們在批改作業(yè)時更用心些，圈出作業(yè)中的錯別字，讓學生及時糾正。長期的這樣嚴格要求，孩子們自然就能寫出規(guī)范的漢字了。

五、組織活動，強化學生書寫規(guī)范漢字的意識。

我們可以結(jié)合平時的教學活動，組織一些有意義的活動。如，同學之間互相當小老師，找作業(yè)、作文中的錯別字，以達到督促別人、提高自己的作用。每年的推普周還可以組織學生去街上找錯別字，讓他們認識到書寫不規(guī)范的字給人們帶來的不便，從而強化書寫規(guī)范漢字的意識。

總之，在教學中我們一定要注意指導學生書寫規(guī)范漢字，為他們今后的學習打下堅實地基礎，?