第一篇：《成就孩子一生的好習慣》讀后感

《成就孩子一生的好習慣》讀后感

2012年10月王健

好的習慣是一種財富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運氣，在很多時候，一個好的習慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點一滴長時間積累和培養(yǎng)起來的。

如果你養(yǎng)成了好習慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務；壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產。

幸福人生的基礎是源自良好的習慣，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，都依靠兒時養(yǎng)成的良好習慣。有了好的習慣，才會有好的人生。每一個孩子在日常生活中都有各種各樣的習慣，單從表面來看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失敗就敗在不良習慣上。

播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。習慣是人生之基,而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平.在書中我閱讀了大量的事實,它們證明了一個道理;習慣如何常?？梢詻Q定一個人的成敗,當然也可能導致事業(yè)的成敗，讓孩子從小養(yǎng)成一個好的習慣對他們來說有多么重要的影響，它將伴隨著他們的一生，無論學習還是生活，做人還是處世。這些好的習慣都將以一種無比頑強的姿態(tài)干預著他們生活中的細枝末節(jié)，從而主宰他們的人生。習慣一旦形成，便會成為一種潛意識行為，在人的日常行為中自然流露出來。因此，對于每一個孩子來說，要想成就學業(yè)、事業(yè)，要想擁有美好人生，就必須養(yǎng)成好的習慣。

習慣決定人的一生，良好的習慣會讓孩子受益終生。引導孩子認識好習慣的重要性，并養(yǎng)成良好習慣，讓孩子健康﹑快樂地成長，這是我們每一位老師的心愿。我國著名青少年教育家 孫云曉先生曾總結說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。我想應該從一下幾個方面來做：

一、生活習慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習慣，起床安靜，睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習慣。

二、文明禮貌的好習慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內心修養(yǎng)，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。同時，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。

三、道德習慣至關重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團結友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。

四、學習習慣成就快樂學習：良好的學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經(jīng)常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。

五、愛勞動的好習慣：孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質和精神財富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。

今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進口袋時變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，其實還可以培養(yǎng)孩子更多的習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子的財富，讓他幸福一生。

第二篇：《成就孩子一生的好習慣》讀后感

《習慣決定孩子一生》讀后感

太平鎮(zhèn)長山小學：孫會杰

我讀了教育學家孫云曉的《習慣決定孩子一生》一書，感受頗深。好的習慣是一種財富，它能成就孩子一生。在人生中，有很多時候，一個好的習慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點一滴長時間積累和培養(yǎng)起來的。

孫云曉說“如果你養(yǎng)成了好習慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務；壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產?！?/p>

是的，幸福人生的基礎是源自良好的習慣，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，都是兒時養(yǎng)成的良好習慣。有了好的習慣，才會有幸福的人生。每一個孩子在日常生活中都有各種各樣的習慣，單從表面來看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失敗就敗在不良習慣上。

“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！绷晳T是人生之基,而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平.書中的大量事實證明了一個道理：習慣決定一個人的成敗。讓孩子從小養(yǎng)成一個好的習慣對他們來說有多么重要的影響，它將伴隨著他們的一生，無論學習還是生活，做人還是處世。這些好的習慣都將以一種無比頑強的姿態(tài)干預著他們生活，從而主宰他們的人生。因此，對于每一個孩子來說，要想成就學業(yè)、事業(yè)，要想擁有美好人生，就必須養(yǎng)成好的習慣。

習慣決定人的一生，良好的習慣會讓孩子受益終生。讓孩子養(yǎng)成好的習慣，能健康﹑快樂地成長，這是我們每一位老師不可推卸的責任。孫云曉先生曾說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。

作為班主任的我想從以下幾個方面來做：

1、幫孩子養(yǎng)成好的學習習慣。

好習慣要在實踐中培養(yǎng)。在實踐中養(yǎng)成習慣，要不斷身體力行，使習慣成自然。良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反復強化的結果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學生，比如：以作業(yè)的形式讓學生每天準備好學習用品；上課要坐姿端正，寫字姿勢要端正，書寫要工整；放學后寫完作業(yè)要自己檢查；每天要整理書包；每天要預習新課。學生處于高年級階段階段，也是改造習慣時期了。教師和家長要勤聯(lián)系，如果發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)習慣不好的學生，應該和家長一同幫孩子改正。

我相信對學生學習習慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習慣也就養(yǎng)成了。

2、幫孩子養(yǎng)成文明禮貌的好習慣：

禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內心修養(yǎng)，學習使用文明禮貌用語，當在學校與同學發(fā)生矛盾時要 說“對

不起”、“請原諒”。遇到客人時要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答。平時要注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相。

3、幫孩子養(yǎng)成良好的道德習慣：

道德習慣包括行為習慣，如平時生活中要尊敬關愛長輩；利用三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)開展感恩活動；學校集體活動時讓學生遵守紀律、團結友愛；在公共場所不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規(guī)則等等。養(yǎng)成良好的道德習慣，孩子才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。

4、幫孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣：

孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質和精神財富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，可現(xiàn)在的孩子獨立性比較差，所以老師在學校要教孩子勞動，體驗勞動的快樂，要以作業(yè)的形式讓孩子幫家長干些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。

5.幫孩子糾正壞習慣。

對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習慣，但是往往控制不住自己而重復不良的習慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習慣。

6、要對學生積極評價

心理學家的實驗表明：對孩子來說，一個習慣經(jīng)過21天訓練，就可以初步形成。第一個7天為形成期；后14天是鞏固期。這個過程要堅持以關愛為基礎，以賞識為動力，以溝通為橋梁，以家庭和諧為環(huán)境，以做人為核心。對任性的孩子必要時要把耐心說服，不于理睬，適當懲罰結合起來。堅持21天,7天進行一次評價。孩子自評，家長評，老師評。分四個檔次：完成；大部分完成；少部分完成；沒有完成。根據(jù)評價獎懲。

播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習慣對于孩子的生活、學習以至事業(yè)上的成功都至關重要。

我國教育家陳鶴琴先生則說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！?為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起來在孩子心靈的這塊神奇地土地上種植美好的種子吧！

第三篇：成就一生好習慣讀后感

今天，我又從書架上拿起一本書，這是楊冰主編的《成就一生好習慣》。乍一看書名，就被它吸引；翻開目錄，更是愛不釋手，目錄中的每一個好習慣無不像電波一樣刺激著我的每一根神經(jīng)，其中的好習慣之P篇的第九十六種好習慣，更是引我注目：怎樣培養(yǎng)孩子的成功習慣？

我迫不及待地翻開閱讀，感觸頗深?！俺晒Φ牧晳T在于一次又一次地對自己給予肯定，而不在于長久說的于某件事情的完成。教育孩子學會做人，是培養(yǎng)成功習慣的關鍵”“成功使人快樂，失敗使人沮喪。成功絕非依賴于金錢，也非靠父母的溺愛。積極勤勞的努力和不計成敗的灑脫是成功的兩翼，父母和老師要將成功的信息注入孩子的血液中”“讓孩子把簡單的事情重復做，即使每天進步一點點，也要及時鼓勵，多示范，少指責?！薄皩⒆右行判暮湍托??！薄白鹬睾⒆拥南敕?，正確估計孩子的潛在能力，鼓勵孩子多作積極的自我評價?！薄?…文章篇幅不長，卻字字珠璣，是那么言簡意駭，凝練有利。

是啊，成功的魅力是無限的，成功的作用也是無窮的，一個由孩子自身努力而收獲的成功，如春風化雨，會在孩子的心中播下快樂的種子。我每天在抱怨著學生上課練習不積極，抱怨著學生錯誤動作屢犯不改……楊冰說過：教師的鼓勵和肯定對學生來說，是理解、是激勵、是寬容和信心，他們從鼓勵和肯定中感受教師的愛，對生活充滿了自信。教師的一個眼神、一句贊許的話語是世界上最珍貴的良藥，是暖暖的陽光，是潺潺的清泉，是綠綠的春風，是絢麗的花朵……可我為什么不能慷慨地把這些送給學生們呢？總以為嚴師出高徒，可不拘言笑就是嚴師嗎？一味嚴厲就一定能教出好學生，就一定是好老師嗎？回憶偶爾的課堂上，我被學生精彩的創(chuàng)新回答或出色的動作而打動，不經(jīng)意地流露出贊許的目光時，學生是那么的快樂，他們回報給我的是更多的快樂，是更多精彩的表現(xiàn)。

可我卻是那么的吝嗇，激勵的目光和贊許的話語轉瞬即逝，學生又怎么會對我不敬而遠之，怎么會在課堂上自由、任意地發(fā)展和創(chuàng)造呢？“親其師”，才會“信其道”，一個微笑、一個夸獎的眼神、一句“你真棒！”，就會讓學生與你親近，何樂而不為呢？教師的放松，就是讓孩子用全身心放松的狀態(tài)去做事情。就是拂去學生心中陰霾的春風；老師的鼓勵和贊揚，是開啟學生心智的一把金鑰匙；老師的言行，是學生人生路上的指明燈。讓我們把這溫暖如陽光般的金鑰匙，慷慨的撒向每一個學生，用最美姿態(tài)的陽光使這些含苞待放的小花開得更燦爛奪目。

第四篇：好習慣成就孩子一生心得體會

好習慣成就孩子的一生心得體會

好習慣成就孩子的一生心得體會

播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。的確好的習慣是一種財富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運氣，在很多時候，一個好的習慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點一滴長時間積累和培養(yǎng)起來的。

1978 年，75 位諾貝爾獎獲得者在聚會時，記者問一位獲得諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西?”這位科學家很平靜的說：

“是在幼兒園?！?記者又問：“在幼兒園里學到了什么呢?” “學到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位科學家出人意料的回答，講明了兒時養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習慣成自然?！?/p>

好習慣成就孩子的一生心得體會

我們經(jīng)常說好孩子和壞孩子,其實就是好孩子有好的習慣,壞孩子有壞的習慣,歸根到底父母必須給孩子制定好習慣,經(jīng)常碰見超市有孩子在地下打滾哭要買玩具,或者看著電視吃著飯還需要別人來喂,說來說去都是不好的習慣造成的,久而久之,孩子長大了也不會是一個對家庭,對工作,對社會負責任的人。

孔子說：“少成若天性，習慣成自然?！逼鋵嵑芏喔改付紩羞@樣的疑問,孩子在學?？梢宰约撼燥?穿衣服,大小便,回到家里好像變了一個人一樣,什么都不會做了,這也是習慣的一種,包括我也一樣,看不慣孩子磨蹭,或者看不慣他們做事不完美而急于自己包辦所有的事情,孩子在學校養(yǎng)成的習慣也在我們的包辦中消失了,孩子知道了在學校我是自理的習慣,而回家就是爸爸媽媽的事情,可能父母也有很多的無奈,早上時間匆忙,我們需要做的就是慢慢的養(yǎng)成習慣,習慣成自然。

好習慣不是一天養(yǎng)成的,壞習慣也是一點一點累積造成的，我們需要給孩子正確的方向,對孩子負責,讓我們一起養(yǎng)成好習慣!

好習慣成就孩子的一生心得體會

今天聽了專家的講座，深有感觸。在孩子成長的過程中我們家長要多陪伴孩子，了解孩子的興趣、愛好，引導孩子養(yǎng)成良好的收拾習慣、就餐習慣、閱讀習慣等等。明確不同時期孩子有不同的敏感事務。要針對孩子不同時期，培養(yǎng)相適應的好習慣，好習慣成就孩子一生。

我對孩子收拾習慣的養(yǎng)成包括了日常生活中的很多方面，包括玩具、圖書的收拾，自己的鞋襪、衣服的整理。還有就餐習慣的培養(yǎng)，引導孩子自己擺放收拾碗筷等，讓孩子參與到家務中來，家長要有培養(yǎng)孩子好習慣的意識。越早培養(yǎng)好習慣越能促進孩子成長，家長樹立給孩子培養(yǎng)好習慣的信心很重要。

好的閱讀習慣的培養(yǎng)最重要的就是堅持，而且需要家長和孩子共同完成，引導孩子的閱讀興趣。開始的時候，可能孩子不太愿意，跟孩子平等溝通后，讓孩子積極主動去做，鼓勵比批評更重要，但是要把握好度。而且主要是我們家長也要在尊重的前提下遵循孩子發(fā)展規(guī)律的情況下給孩子正確的引導。

好的閱讀習慣、學習習慣、作息習慣、交流習慣、飲食習慣等這些好習慣的養(yǎng)成都離不開父母的榜樣作用。所以我們家長對孩子的陪伴，不僅僅是日常生活細節(jié)的陪伴，還要更多的關注孩子成長過程中心靈的成長，用心陪伴孩子。明確孩子需要養(yǎng)成的好習慣，慢慢來養(yǎng)成，不能操之過急。最重要的是家長要以身作則，從我做起，一言一行、一舉一動，時時處處成為孩子們學習的榜樣。

第五篇：《好習慣成就孩子一生》觀后感

《好習慣成就孩子一生》觀后感

孩子一出生就是一張白紙,在成長的道路上面一點一點描繪,那么,誰來教他們怎么描繪?我覺得最重要的就是父母。著名教育家烏申斯基說過:如果你養(yǎng)成好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息;如果你養(yǎng)成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務?？此坪唵蔚膬删湓?實則意義深遠!

經(jīng)常聽到有人說,你看誰誰家的孩子怎么那么優(yōu)秀,其實我們是否看到,他們的父母也同樣優(yōu)秀,父母的榜樣會伴隨孩子一生的成長,父母不管做什么說什么,孩子都看在眼里,記在心上,最后會付諸行動,其實現(xiàn)在最普遍的就是看手機這個事情,久而久之,孩子也會迷戀手機,父母和孩子之間的溝通變的越來越少,就更談不上其他的事情了,相反,父母喜歡看書,喜歡運動,不敢說孩子會百分之一百的喜歡,但是潛移默化中也會在孩子心里埋下種子,”長大后我就變成了你”,這難道不就是說的習慣嗎?我們是否還記得他們剛出生,一點一點的模仿我們的各種直至現(xiàn)在長大成人,所以說,兒時養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性的意義。

我們經(jīng)常說好孩子和壞孩子,其實就是好孩子有好的習慣,壞孩子有壞的習慣,歸根到底父母必須給孩子制定好習慣,經(jīng)常碰見超市有孩子在地下打滾哭要買玩具,或者看著電視吃著飯還需要別人來喂,說來說去都是不好的習慣造成的,久而久之,孩子長大了也不會是一個對家庭,對工作,對社會負責任的人。

孔子說：“少成若天性，習慣成自然?！逼鋵嵑芏喔改付紩羞@樣的疑問,孩子在學?？梢宰约撼燥?穿衣服,大小便,回到家里好像變了一個人一樣,什么都不會做了,這也是習慣的一種,包括我也一樣,看不慣孩子磨蹭,或者看不慣他們做事不完美而急于自己包辦所有的事情,孩子在學校養(yǎng)成的習慣也在我們的包辦中消失了,孩子知道了在學校我是自理的習慣,而回家就是爸爸媽媽的事情,可能父母也有很多的無奈,早上時間匆忙,我們需要做的就是慢慢的養(yǎng)成習慣,習慣成自然。

好習慣不是一天養(yǎng)成的,壞習慣也是一點一點累積造成的，我們需要給孩子正確的方向,對孩子負責,讓我們一起養(yǎng)成好習慣!

《好習慣成就孩子一生》學習心得

今天聽了專家的講座，深有感觸。在孩子成長的過程中我們家長要多陪伴孩子，了解孩子的興趣、愛好，引導孩子養(yǎng)成良好的收拾習慣、就餐習慣、閱讀習慣等等。明確不同時期孩子有不同的敏感事務。要針對孩子不同時期，培養(yǎng)相適應的好習慣，好習慣成就孩子一生。

我對孩子收拾習慣的養(yǎng)成包括了日常生活中的很多方面，包括玩具、圖書的收拾，自己的鞋襪、衣服的整理。還有就餐習慣的培養(yǎng)，引導孩子自己擺放收拾碗筷等，讓孩子參與到家務中來，家長要有培養(yǎng)孩子好習慣的意識。越早培養(yǎng)好習慣越能促進孩子成長，家長樹立給孩子培養(yǎng)好習慣的信心很重要。

好的閱讀習慣的培養(yǎng)最重要的就是堅持，而且需要家長和孩子共同完成，引導孩子的閱讀興趣。開始的時候，可能孩子不太愿意，跟孩子平等溝通后，讓孩子積極主動去做，鼓勵比批評更重要，但是要把握好度。而且主要是我們家長也要在尊重的前提下遵循孩子發(fā)展規(guī)律的情況下給孩子正確的引導。

好的閱讀習慣、學習習慣、作息習慣、交流習慣、飲食習慣等這些好習慣的養(yǎng)成都離不開父母的榜樣作用。所以我們家長對孩子的陪伴，不僅僅是日常生活細節(jié)的陪伴，還要更多的關注孩子成長過程中心靈的成長，用心陪伴孩子。明確孩子需要養(yǎng)成的好習慣，慢慢來養(yǎng)成，不能操之過急。最重要的是家長要以身作則，從我做起，一言一行、一舉一動，時時處處成為孩子們學習的榜樣。