第一篇：小學生學英語注意

小學生英語學習要注意些什么？

9月已經(jīng)來到了我們身邊，隨著新學期的到來，去年還在幼兒園嬉戲的孩子，今天已經(jīng)踏入校園，成為面對學習與成長的學生。作為英語培訓機構(gòu)，很多家長非常真切地詢問我們，小學生英語學習要注意些什么？為中英國3—12歲兒童服務的英特實境英語提醒，這問題先要從小學英語的目的說起：

小學英語學習的首要目的：打下扎實的能力基礎

英特提醒：有許多家長對孩子進行教育前，都會先把學校中的教科書當做參考來制定學習進度，而一些家長查看的過程中普遍認為小學英語課程太過簡單并對此提出了質(zhì)疑。其實小學階段教育，尤其是英語課程都是以打好基礎為主，由淺入深的對孩子進行教育。在小學階段學到的基礎知識能夠給學員將來在初中、高中階段學習提供很大的幫助。

小學英語學習的第二大目的：引起孩子學習興趣

英特提醒：小學課本之所以簡單，還有個原因是因為小學階段學生心智尚未成熟，在這個時候?qū)λ麄冮_展難度較高的英語課程，容易打擊自信心，讓他們產(chǎn)生英語學習很難的信念，以至于影響以后的教學。英特實境英語認為，引起孩子對英語學習的興趣是第二要素。實境快樂體驗是小學英語完美的教學方法。明白小學英語學習的目的，我們分別作為出發(fā)點，有以下建議：

第一：小學英語入門，要注意些什么由簡到難

英特提醒：不少小學生反映英語很難，學不會，其實原因是他們還沒有入門。俗話說的好：萬事開頭難。只要開始時候能做好，那么以后會越來越簡單。小學英語入門注意些什么呢？老師們要注意課程的選擇，要從簡單的入手，再逐漸增加難度。因為，簡單的知識更容易理解，小學生們也更容易接受。而且，學會這些知識以后，他們也會有成就感，讓他們對以后的學習更有信心。

第二：小學英語入門，要注意些什么學習習慣

英特提醒：好習慣讓人終身受益，那么好的學習習慣也是如此。在談起小學英語入門注意些什么時，我們給出的建議是小學生要養(yǎng)成良好的學習英語的習慣。上課前要做好預習，上課時要認真聽講，課后要及時進行復習，這些都是必不可少的

第二篇：英語注意要點

九大注意事項：

第一、注意在自我介紹里對自己進行亮點包裝，找到自己獨特的賣點，不露痕跡地推銷自己。自我介紹時要體現(xiàn)你的學術修養(yǎng)，比如，你可以羅列你在大學期間所看的相關領域的經(jīng)典著作、參加過的業(yè)內(nèi)重要會議及收獲、跟本科導師所做過的項目等。另外，你要強調(diào)你的文筆很好，比如，你是演講協(xié)會的成員，你獲過寫作方面的獎項，你在本科期間就發(fā)表過論文等，因為對于一個碩士研究生導師而言，其實他非常關注他所帶學生的文筆好壞，文筆好就意味著在指導你寫論文的時候?qū)熌苁『芏鄷r間和精力。

第二、注意語言的準確性，即語法和用詞的準確性、詞匯的豐富性、句式的靈活性(最好能構(gòu)建一些長難句，如用后置定語、分詞結(jié)構(gòu)、獨立主格結(jié)構(gòu)、各種從句、倒裝、省略、強調(diào)等手法包裝你的答案，這樣能提升你的檔次，讓導師覺得你的語言功底很好)、語音語調(diào)的準確性、斷句的自然性等。

第三、注意內(nèi)容的連貫性和語言的銜接性。連貫性和銜接性體現(xiàn)了你思維邏輯的縝密性，會讓考官覺得你具有研究生的潛質(zhì)。要養(yǎng)成圍繞一個統(tǒng)一的話題而分點展開論證的論述習慣;在考前也可以準備一些轉(zhuǎn)承起合的連詞，如to begin with, what’smore, finally, however,although, to summarize等。

第四、注意語言的得體性，即言談是否得體，是否符合語境，實現(xiàn)了語言的交際功能?？脊偃绻麊柹罨膯栴}，回答的時候你就選擇口語化的表達;若問學術性的問題或者比較嚴肅的社會熱點話題，你就要回答得稍微正式一些。

第五、注意回答的個性化，不要人云亦云，要另辟蹊徑。具有創(chuàng)新精神是一名優(yōu)秀的研究人員所必備的素質(zhì)，所以你在回答考官的問題時盡量想些有新意、有創(chuàng)意的答案。練習如何從研究生的角度綜合分析問題，對問題進行整合與深度加工，答出廣度與深度。另外，如果你感覺自己理解得不是很透徹、很到位，或者你實在想不出什么有特色的答案，你可以提出你對該問題的質(zhì)疑或者提出自己對相關話題的擔憂，然后誠懇地跟老師探討，不必擔心會因此頂撞老師，學術上本就應該百家爭鳴，百花齊放，在討論中，導師會從中看出你的獨到性、邏輯性和思維的敏銳性。

第六、注意細節(jié)。如果沒有聽懂考官的問題，你不必抓耳撓腮，而一定要淡定--Wouldyou please say that again more slowly? I didn’t catch you.如果你在進考場之前門是關著的，你要先敲門再進去;給考官遞交材料時要雙手奉上;要將手機調(diào)為靜音模式等。

第七、注意面試的時候一定要鎮(zhèn)定、自信，面對變化不要慌張。有的老師提問時喜歡在你對上個問題的回答中搜尋下一個問題的影子，其目的在于考察考生是否具備研究人員應該具備的應變能力。

第八、注意自己的言談舉止，要落落大方、不卑不亢、溫文爾雅;著裝得體，不要太社會化，奇裝異服等，要牢記自己的學生身份。

第九、注意知己知彼百戰(zhàn)百勝。在英語面試前可對考官進行一番調(diào)查，了解考官的出題風格(喜歡考專業(yè)知識、熱點話題還是常考話題)、語言風格(是英音還是美音)、喜好(如喜歡什么樣的學生--穩(wěn)重型、活潑型、創(chuàng)意型還是學術型)等。

六大禁忌事項：

第一、不要答非所問。一定要注意聽考官的問題，不要把考前準備答案不著邊際地盲目照搬或按自己的想法亂答一氣。

第二、不要目光呆滯、麻木不仁。語言本身就是一種交流的工具，其交流性要通過其它交流手段來配合，比如肢體語言，要時刻謹記考研復試本質(zhì)上是一場面試，是一場人與人之間的會晤，我們是在跟老師進行交流，因此，在回答問題的時候，你要直視考官的眼睛，顯出你的自信、展出你的風采，盡量多跟考官進行互動，將氣氛活躍起來。

第三、不要語速太快或太慢。語速太快而沒有抑揚頓挫讓人無法聽懂你在說什么;語速太慢讓人覺得你的英語水平差，甚或反應遲鈍，兩者都不能給考官留下好印象。要語速自然、頓挫有致，體現(xiàn)英語的語言美感。

第四、不要戛然而止，盡量多說點，但多說點不等于反復重復，不要讓人一眼看穿你的高度，不要讓人覺得你的水平是如此地有限，你的思想是如此地狹隘。

第五、不要有不良行為。有的考生在英語面試前準備得很充分，考場上聽到自己熟悉的題目后便得意忘形，手插褲兜、搖頭晃腦，會讓人生厭。

第六、不要氣焰囂張，要態(tài)度誠懇，有禮貌。自認為自己英語水平高而目中無人，面試官可能對你提出的要求也會更高，萬一遇到海歸名導，你就死翹翹了。另外，面試過程中不會也是正常的，不要遇到不會的問題就氣急敗壞，跟面試老師置氣，那你很有可能反過來成為老師們的撒氣桶--名落孫山。

第三篇：小學生作文注意問題

小學生作文的寫作。主要應學會寫比較簡單的記敘文和日常生活中常用的應用文。一定要寫出自己的真情實感，并養(yǎng)成鮮明、準確、生動的文風，具體列出以下六點要求。供參考。

1、內(nèi)容要具體。寫一段話或是寫一篇文章，想告訴別人一什么事，想說一說自己的什么想法，就把這件事、這個想法寫下來，不說空話。

2、要實事求是。寫一句話或一段話，以至一篇文章，要把自己想寫的事、心里想要說的話，老老實實地寫下來，不能隨意夸大。

3、要看對象。作文時，一定要想到文章是寫給誰看的，要有明確的針對性，寫文章的人一定要想到看文章的人。

4、要注意選擇用語。寫一句話、一段話，一定要想一想，該怎樣寫才能把自己想說的意思，準確生動地表達出來，要用恰當?shù)恼Z句，采用恰當?shù)谋磉_方法。要注意詞語的規(guī)范化。

5、要注意前后連貫。文章總是有開頭、中間、結(jié)尾的，要想一想，什么是這篇文章的中心，圍繞這個中心，先說什么，再說什么，最后說什么，才能使人看明白。

6、寫完以后要修改。要注意有沒有不能順的句子，有沒有用詞不當?shù)牡胤?，有沒有寫錯別字，有沒有用錯標點符號。要一句一句地念下去，把文章改得好一些。

作文的寫作主要多寫、多練筆，還要養(yǎng)成一個好習慣。

第四篇：注意細節(jié)小學生作文

很多人也許會覺得細節(jié)并不重要，一件不起眼的小事是不會毀了大局的。但事實正好相反。例如一臺巨大的機器，即便是一臺鏍絲松了，也可能會使整臺機器報廢。所以，我們更應該注重細節(jié)。這里給大家分享一些關于注意細節(jié)小學生作文,供大家學習。

注意細節(jié)小學生作文1

在生活中，總有那么幾時，在不經(jīng)意間感受到那些細微事情背后的溫暖，令我感動，令我難忘。

來信豐讀書是我第一次離家那么遠，面對陌生的一切，我有些感到無助。經(jīng)?？吹狡渌瑢W的家長來送東西，對他們噓寒問暖，我有些感傷;因為我家里人是不可能來的——爺爺奶奶已年邁，爸爸忙于工作，所以，所有的一切只能自己面對。

在國慶假期的.前一個禮拜，一件事改變了我的看法，而且一切都出乎了我的意料。

那天上午，我正在教室里上課，突然一位老師敲門說，找我有事叫我出去一下。我懷著好奇心走出了教室，我的眼神在不經(jīng)意間往右瞄了一眼，只見一個熟悉而瘦小的身影，仔細一看才發(fā)現(xiàn)站在那里的是我七十多歲的爺爺。爺爺左手提了一個鼓鼓的包，右手提了一個淺綠色的水杯，黑黝的臉上顯露出慈愛的笑容，我驚訝地望著這個突如其來的“驚喜”，呆了幾秒才緩過神來，高興的叫了聲“爺爺”，爺爺幸福的應了一句。

隨后爺爺叫我小名，高興地提高左手上那個鼓鼓的包說“你奶奶給你燉了一點湯，說給你補點營養(yǎng)，一個人在學校要注意身體，千萬別著涼了……”我滿臉幸福感的“噢”了一聲。我走上前欲想打開看看什么湯，爺爺似乎知道我要干嘛，便將它穩(wěn)穩(wěn)地放在地上，生怕會漏出來，趕忙打開。一看才知道，是我最愛喝的排骨湯還有一些炸的魚，望著這些美味的食物和雖辛勞卻總微笑著的爺爺，頓時有一股熱淚欲逆流而上。我不知道是那排骨湯的溫度還是爺爺奶奶對我無言的愛，溫暖了我那冰凍已久的心，讓我不再感到寒冷。

爺爺千里迢迢來到信豐，等了好久的車才到，只是為了給我送那份愛的營養(yǎng)湯，想到這，眼中的淚水便迫不及待的想要流出，但我不能讓它流出來，因為我不想讓爺爺看到我脆弱的一面而更擔心我。雖然爺爺也在極力地掩飾著自己的辛勞，但終究還是被我看穿了。我們相視笑著，臉上有說不出的高興，千言萬語盡在心頭。

爺爺奶奶的家好比一根細線，交織，纏繞在一起，編織出一個溫暖的雀巢，讓我不再感到寒冷，而這些溫暖往往只是些極其細微的事情，讓我感動，令我難忘。

注意細節(jié)小學生作文2

以為自己是一個懂生活的人，卻發(fā)現(xiàn)原來不是，因為我只知道轟轟烈烈，不曉得點點滴滴。而恰恰相反，點點滴滴才是生活。

我尋找成功，渴望生活中有像電視劇般驚天動地泣鬼神的事情讓我熱淚盈眶，可是我找不到。于是我斥責生活的枯燥。直到那天，望著卷子上那個紅紅的分數(shù)，我無助地向朋友遞去紙條，她給了我兩個字，“堅強!”淚，一點一滴地滑落，我伏在她的肩膀上，淚如泉涌。以后我才發(fā)現(xiàn)，那兩個簡單的字，那個溫暖的肩膀，在那一刻，或永遠都給我?guī)砭d綿不斷的感動。

我渴望成功，幻想有一天能干出一件舉世聞名的大事，可又總是覺得遙不可及。于是我抱怨著命運的不公。直到知道了那一件事：一個應聘的女中專生在被告知學歷不夠不被錄取后準備離開，忽然她的手被一顆突出來的小釘劃了一下，她回頭拿起桌上的鎮(zhèn)紙石輕輕敲了幾下，釘子進去了。她再次想離開，卻被叫停了，并被正式錄用了。理由是她那一連串看似簡單卻極少人會做的動作，還有她臉上一直沒有消失過的微笑。也許她的工作不是很偉大，但我相信她成功了。那件事給我?guī)砹艘惠呑拥膯l(fā)，忘不了那一顆小釘。

其實，生活中有很多的點滴值得我們?nèi)セ貞?，也有很多的細?jié)需要我們注意。一句簡單的話語，一個微小的動作，也許會帶來很大的快樂，很大的機遇，很多的成功。

太平洋是由一滴一滴水匯集而成的，撒哈拉沙漠是由一粒一粒沙集結(jié)而成的，喜瑪拉雅山是由一顆一顆石子組合而成的，而生活可能就是由一張紙片，一杯熱茶，一聲問候，一個微笑，一個簡單的動作記錄而成的。熱愛生活就應該熱愛細節(jié)。熱愛生活的一點一滴。所以，忘記轟轟烈烈，忘記驚天動地，忘記揚名立世，然后記住平凡，記住簡單，記住微小，我們就會發(fā)現(xiàn)，生活并不是一束白光，而是有赤橙黃綠青藍紫七種甚至更多的顏色。

細節(jié)，生活之源;細節(jié)，成功之根;細節(jié)，成功之始。細節(jié)，不應該被忽略。

注意細節(jié)小學生作文3

晚餐是一日三餐中最豐富，最愜意的一頓。每次，總是在這黃昏之時，母親用它最精巧的廚藝翻炒幾道別樣的小菜，讓我大飽口福。

一天很快便如白駒過隙般被時間老人抓走了。又到了黃昏，美妙而糟糕的黃昏，我的眼中閃過了金光，等待著今晚的偵察。

母親梟梟婷婷地端著晚餐，那慈祥的笑意在夕陽的襯托下更加明媚。我看到她的笑容，卻不由得嘟起嘴冷冷的哼了一聲，轉(zhuǎn)過頭去，不再看她。

隱隱約約中，我似乎聆聽到她一聲輕輕的嘆息，便把豐富的飯菜端上了餐桌。

我用眼角的余光瞟了她一眼，今天有我最愛吃的酸辣土豆絲!我的口水便不由得溢了出來，可是我卻又慌忙的吞了回去。

“開動吧!”母親的聲音打破了我的思考，我立即端起碗，大口大口的喝了幾口我最愛喝的小米粥，便觀察起了母親。

母親與平時一樣，開始便將兩只蠢蠢欲動的筷子往我心愛的土豆絲里夾，我的心中頓時涌起了一陣強烈的抗議，正想要站起來反抗母親，我卻驚呆了，母親的筷子夾的，只是一抹綠色，一塊蔥。

我又喝了幾口粥，緊緊地盯著母親的筷子，只見她每次飛快的用筷子將蔥、姜、蒜夾起，放入嘴中，眉頭皺一下，喝口粥，繼續(xù)循環(huán)著這個如細節(jié)般的動作。一股暖流瞬間擊垮了我，我不喜歡吃蔥、姜、蒜，但調(diào)味卻又缺不了這幾位，只好無奈著去尋找其它菜，來彌補這不足

我看著桌上的土豆絲，大口的`吃了幾口，便奔到母親的身邊，靠在了母親的背上，體驗著母親每一個讓我溫暖的細節(jié)……

注意細節(jié)小學生作文4

生活中不缺少細節(jié)，而是缺少發(fā)現(xiàn)細節(jié)的眼睛——題記

那年的秋天，我感冒了，很嚴重，嚴重到不能呼吸，媽媽帶我去了好幾家醫(yī)院，也開了許多藥卻都治不好。

那一天，我坐在公共汽車上，和媽媽一起去下一個醫(yī)院。透過窗戶看著路邊的樹葉，被無情的寒風擊落在地上，顯得有幾分落寞，孤寂，像極了我當時的心情。因為呼吸不順加上難以治好，整個心情都低落到了極點?！拔疫@樣是活不久了吧!”腦海中忽然涌現(xiàn)出這句話。

到了醫(yī)院，媽媽拉著我走到了醫(yī)生跟前，說清了我的情況。然后安排護士為我打一針，那是我心想：“又是打針，這都是第幾次了，或許這就是這些庸醫(yī)用來賺錢的手段?！蔽野档乩锢湫α艘宦暎撓卵澴?，等待著面無表情的護士用那滲人的針管刺入皮膚，輸進冰涼的液體。

可令我驚訝的是，那種痛覺遲遲沒有到來，當我正準備回頭時，一雙溫暖的大手握住了我的小手，傳遞著陣陣溫暖。我愣住了，不知何時，心中某塊角落砰然碎落。我疑惑不解地盯著護士阿姨，只見她對我微微一笑，說了句：“別緊張，疼一下就過去了?！蔽尹c了點頭，心中帶著點溫暖，不禁升起了病好的那一天。

果真，我的病很快就痊愈了，家人也終于露出了久違的笑容。這一刻我發(fā)現(xiàn)自己原來這么重要。護士一雙溫暖的手，家人久違的笑容，這些原本別我忽視的細節(jié)，現(xiàn)在想來是多么不可缺少。

是啊，生活中何處不存在著細節(jié)，而這些細節(jié)中又包含了多少真情?這些細節(jié)中又向我傳遞了多少力量?

注意細節(jié)小學生作文5

讀了《細節(jié)決定成敗》后，大量真實的案例，深入的闡述了細節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)治理，公共治理等各方面體現(xiàn)出的巨大價值。從忽視細節(jié)的損失代價，到重視細節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節(jié)的重要性。翔實的例子深刻的道理讓人感慨頗深，受益匪淺。書中“細節(jié)決定成敗”的理念，讓我我深刻地感受到了細節(jié)帶來感動。由此也有一些自己的感慨。

首先，要反省自己的言語行為。作為教師兼班主任，由于工作上的需要，在思想上會比普通人對于細節(jié)的關注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可大可小，也可能是銘記一輩子。所以我會有意無意的多關注一些自己說話做事的細節(jié)。對學生們的教育也是從細節(jié)做起，教育他們凡事都要從小做起;“一屋不掃何以掃天下”;……大大小小的道理對于學生而言是從小講到大，可是效果如何呢?能有多少人真正做到了呢?

“要讓學生們學會從細節(jié)做起，我這個當老師的首先也要從自身做起，給學生們樹立良好的楷模。

投入到細節(jié)教育工作中，每個學生都有他們的特點，關注每一個學生，暖和每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，把握他們的情緒發(fā)展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。把每一件簡單的事做好才能更好地開展學生的各方面教學工作。

其次，要更加注重教學工作。教學的工作問題千頭萬緒，教學大綱，教材實例都至關重要，在教育教學過程的每一個細節(jié)中，細微的.態(tài)度和方法，都是在學生所能實在感受到的。比如備課中的問題設計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至舉哪個例子都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，每一個例子都有針對性。

”使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子"。細節(jié)在生活中無處不在。我們要用關注的眼光去發(fā)掘細節(jié)，用發(fā)展的思維去處理細節(jié)，那樣我們會有無盡的收獲!

注意細節(jié)小學生作文

第五篇：考研英語作文注意

2013考研在即，對于考研英語的復習，大家都經(jīng)歷了詞匯、語法等基礎知識的學習，應該說有了堅實的基底，但這并不意味著英語寫作可以易如反掌，畢竟英語作文全靠實力，沒有實力不可能拿高分我們教研室的老師通過批改學員的作文發(fā)現(xiàn)，即便是很有實力的考生，在英語寫作仍存在著質(zhì)量隱患。對此總結(jié)出考研英語寫作應注意的細節(jié)，為即將奔赴2013考研考場的同學們指點迷津。

考研英語寫作細節(jié)之詞匯與語法

考研英語寫作讓很多同學都很頭痛，有兩點原因：一為詞匯，二為語法。因為英語與漢語的區(qū)別是一詞多義，非常講究用詞準確而且正式。同時，英語的詞匯非常豐富，一個詞語通常都有許多同義詞和近義詞。考生如果平時注意積累并加以練習，就能夠在考試中熟練地加以運用。英文寫作也同樣非常講究語法，尤其是考研作文作為正式文體，需要注意以下幾點小細節(jié)：

1.盡量少用縮寫形式。如don't, can't, won't應寫為do not, cannot, will not等。

2.用更加正式的否定形式。如not… any應寫為no, not… much 寫為 little, not many 寫做few等。

例如：He did not say any words。He said no wordsThere are not many chances available。There are few chances available。

3.盡量少用“etc.”, “and so on”等表達方式。

例如：Activities include dancing, singing, etc。

Activities include dancing, singing, and other fun stuff。

4.盡量把副詞和動詞放在一起。

例如：Consequently we may arrive at the conclusion that…

We may consequently arrive at the conclusion that…考研英語寫作細節(jié)之思維模式“大部分學生在寫作英文作文的時候仍然會采用中文的思維方式，在構(gòu)思文章、段落，甚至是寫每一個句子的時候都先用中文想好，然后再用英文翻譯出來?！蔽覀冊跉v次作文批改中發(fā)現(xiàn)，這種做法導致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來也讓人覺得非常不舒服。糾正中文思維習慣的關鍵依然在于培養(yǎng)英文語感，同時考生在平時的練習中也要 盡量讓自己用英文來思考。

尤其要注意的一點是，很多考生在考試過程中把一些中文的成語、諺語翻譯成英文，這種做法非常不好。因為大部分中國的成語和諺語在英文中沒有對應的現(xiàn)成翻譯，考生貿(mào)然翻譯結(jié)果導致寫出來的英文非常拗口、且讓人不知所云。最好的辦法是直接掌握英文的諺語，并靈活運用到文章中。本書的最后一部分也會提供我們收集的 英文經(jīng)典諺語，以方便廣大考生之需。

考研英語寫作細節(jié)之多用連詞

英語文章強調(diào)文字之間的嚴格邏輯關系，這些邏輯關系通過邏輯連接詞來具體體現(xiàn)。因此，考生需要掌握豐富的詞匯，有助于文章的組織結(jié)構(gòu)，從而為文章增色。

有些學員在寫作中用詞基本面是高中詞，加個別四六級詞其實就可以寫出很好的文章，當然文章中出現(xiàn)的正確運用的四六級詞匯越多，閱卷人看見了就會越感動。句子以簡單句為主，但是在最后檢查時往往可以使用and, but, so, for, or等并列連詞連成并列句，或者將兩個句子搞成復雜句，復雜句中對考生來講最好寫的是狀語從句，不過就是像并列句一樣把兩個句子用連詞連起來么，可以多多嘗試，不過就是使用的從屬連詞because，if，when之流的而已。

考研英語寫作細節(jié)之考前背誦模板，進行真題練習

考研中任何人作文都想拿滿分，但是在有限的20多天中，如何快速提升英語寫作的分數(shù)呢？背誦范文就是一個很好的方法，通過朗讀和背誦，考生能夠迅速掌握并牢記各種精彩詞匯、詞組和句型，更能夠大大增強英語語感。而掌握語感是學會另一門語言的關鍵所在，也是一條捷徑。另外，真題仿寫可以大大提高我們的考場應變能力。

這里提醒考生，寫作時牢記寫作原則（以大作文為例）：基礎比較好，以15分為目標的同學，在不犯錯誤的情況下盡可能追求復雜；基礎比較薄弱，以及格分為目標的同學，以不犯錯誤為目的，盡可能追求簡單。

考研英語寫作細節(jié)之字數(shù)與標點

考研英語作文一分鐘平均7～8個字，字數(shù)多少算個夠?自己目測一下，以大作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫到12，13位 置, 因為閱卷人做的第一件事情就是看你的字數(shù)，就看你的位置到?jīng)]有到。如果你的字數(shù)沒寫夠，他就認為你連最起碼的寫夠字數(shù)的能力都不具備。但是這不是說寫得越多就會得到高分。一是時間不允許，二是寫得 越長，越容易暴露你的缺點。所以臨考前要掐表練習字數(shù)。

另外，在考研英語寫作中標點也很重要，須注意以下事項：

1.英語中沒有頓號，在漢語需要頓號的情況下可以用逗號。

2.漢語中的引言通常都是：“”的格式，而英語中不用冒號，用逗號，如, “ ”.3.書名、文章名等出版物名稱用下劃線或者斜體字表示(手寫時用下劃線)。

4.破折號可以用于在一個句子的前面或后面加入額外的注釋，靈活地運用破折號可以使長句子變得更加生動，增加文章的文采。

考研英語寫作細節(jié)之考試做題的順序

寫作作為非常重要的分數(shù)板塊，很多同學卻總是留到最后才做，由于前面耗費了大量的時間，倉促成文，寫作質(zhì)量可想而知。多一分鐘,可能會寫出一句話來, 時間對于寫作的作用，可見一斑。而考研的某些題型，大家都明白，就好像鐵石心腸的女人，你對她再好，再在她身上花時間，她都對你無動于衷。關于做題順序，不同的老師有不同的見解，但是基本沒有老師建議將寫作放到最后的。

綜上所述，希望廣大考生在復習考研英語作文時，多注意一些細節(jié)，從而使自己在備戰(zhàn)考研中立于不敗之地。最后，祝愿廣大備戰(zhàn)在2013考研戰(zhàn)場上的考生們?nèi)〉米詈蟮膭倮?/p>