第一篇：馬克思復習1

第一章

1、哲學的基本問題及內容。P28

哲學的基本問題，是思維和存在的關系問題。

哲學的基本問題包括兩方面的內容：其一，意識和物質、精神和自然界，究

竟誰是世界的本原，即物質和精神何者是第一性、何者是第二性的問題；其二，“我們關于我們周圍世界的思想對這個世界本身的關系是怎樣的？我們的思維

能不能認識現實世界？我們能不能在我們關于現實世界的表象和概念中正確地

反映現實？”即思維能否認識或正確認識存在的問題。

2、社會物質性的表現。1）人類社會依賴于自然界，是整個物質世界的組成部

分。2）人們謀取物質生活資料的實踐活動雖然有意識作指導，但仍然是以

物質力量改造物質力量的活動，仍然是物質性的活動。3）物質資料的生產方式

是人類社會存在和發(fā)展的基礎，集中體現著人類社會的物質性。

3、社會生活的實踐性的表現。P39

1）實踐是社會關系形成的基礎。2）實踐形成了社會生活的基本領域。3）

是艱難構成了社會發(fā)展的動力。

4、事物的普遍聯系及特征。P40

聯系是指事物內部各要素之間和事物之間相互影響、相互制約和相互作用的關系。特征1）聯系具有客觀性。2）聯系具有普遍性。3）聯系具有多樣性。

5、怎樣理解新事物是不可戰(zhàn)勝的？P41

1)就新生事物與環(huán)境的關系而言，新事物之所以新，是因為有新的結構和功

能，它適應已經變化了的環(huán)境和條件；舊事物之所以舊，是因為它的各種要素

和功能已不能適應環(huán)境和客觀條件的變化，走向滅亡就成為不可避免的。2）作用：1）自發(fā)地調節(jié)生產資料和勞動力在社會各生產部門之間的分配比例。2）自發(fā)地刺激社會生產力的發(fā)展。3）自發(fā)地調節(jié)社會收入的分配。

5、為什么說私人勞動和社會勞動的矛盾是私有制基礎上商品經濟的基本矛盾？P149 1）私人勞動和社會勞動的矛盾決定著商品經濟的本質及其發(fā)展過程。2）私人勞動和社會勞動的矛盾，是商品經濟的其他一切矛盾的基礎。3）私人勞動和社會勞動的矛盾決定著商品生產者的命運。

6、勞動力價值是如何決定的？P154勞動力的價值，是由生產、發(fā)展、維持和延續(xù)勞動力所必需的生活必需品的價值決定的。包括三個部分：1）維持勞動者本人生存所必需的生活資料的價值2）為維持勞動者家屬的生存所必需的生活資料的價值3）勞動者接受教育和訓練所支出的費用

7、什么是不變資本和可變資本？劃分不變資本和可變資本的依據和意義。P158資本在資本主義生產過程中采取生產資料和勞動力兩種形態(tài)，根據這兩部分資本在剩余價值生產中所起的作用不同，可以將資本區(qū)分為不變資本與可變資本。不變資本是以生產資料形態(tài)存在的資本?？勺冑Y本是用來購買勞動力的那部分資本。意義：1）進一步揭示了剩余價值的源泉。它表明，剩余價值既不是又全部就新事物與舊事物的關系而言，新事物是在舊事物的“母體”中孕育成熟的，它既否定了舊事物中消極腐朽的東西，又保留了舊事物中合理的、仍然適合新的條件的因素，并添加了舊事物所不能容納的新內容。

6、為什么說對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律？P43

1）對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物普遍聯系的根本內容和永恒發(fā)展的內在動力，從根本上回答了事物為什么會發(fā)展的問題。

2）對立統(tǒng)一規(guī)律是貫穿質量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律以及唯物辯證法基

本范疇的中心線索，也是理解這些規(guī)律和范疇的“鑰匙”。

3）對立統(tǒng)一規(guī)律提供了人們認識世界和改造世界的根本方法----矛盾分析

法。

7、矛盾的普遍性和特殊性及相互關系。P45

普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過程的始終，舊的矛

盾解決了，新的矛盾又產生，事物始終在矛盾中運動。

特殊性：矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具體的、特殊的。矛盾的特

殊性有三種情形：一是不同事物的矛盾各有不同特點，二是同一事物的矛盾在不同發(fā)展過程和發(fā)展階段各有不同特點，三是構成事物的諸多矛盾以及每一矛

盾的不同方面各有不同的性質、地位和作用。

相互關系：矛盾的普遍性與矛盾的特殊性是辨證統(tǒng)一的關系。矛盾的普遍性

即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的個性。矛盾的共性是無條件的、絕對的，矛盾的個性是有條件的、相對的。任何現實存在的事物都是共性和個性的有機

統(tǒng)一，共性寓于個性之中，沒有離開個性的共性，也沒有離開共性的個性。

8、辯證否定觀的基本內容。1）否定是事物的自我否定，是事物內部矛盾

運動的結果。2）否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)。

3）否定是新舊事物聯系的環(huán)節(jié)，新事物孕育產生于舊事物，新舊事物是通

過否定環(huán)節(jié)聯系起來的。

4）辨證否定的實質是“揚棄”，即新事物對舊事物既批判又繼承，既克服其

消極因素又保留其積極因素。

9、意識的能動作用。P56

含義：是人的意識所特有的積極反映世界與改造世界的能力和活動。

表現：1）意識是能動的，具有目的性和計劃性。

2）意識活動具有創(chuàng)造性。3）意識具有指導實踐改造客觀世界的作用。

4）意識還具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。

10、運動和靜止的辯證關系。P32

運動的絕對性體現了物質運動的變動性、無條件性，靜止的相對性體現了物

質運動的穩(wěn)定性、有條件性。運動和靜止相互依賴、相互滲透、相互包含，“動

中有靜、靜中有動”。無條件的絕對運動和有條件的相對靜止構成了事物矛盾運

動。

11、發(fā)展的內涵及其意義。P41

內涵：發(fā)展是前進的上升的運動，發(fā)展的實質是新事物的產生和舊事物的滅

亡。事物發(fā)展的過程，從形式上看，是事物在時間上的持續(xù)性和空間上的廣延

性的交替；從內容上看，是事物在運動形式、形態(tài)、結構、功能和關系上的更

新。

12、矛盾的同一性和斗爭性關系。P43

矛盾的同一性和矛盾的斗爭性是相互聯結、相輔相成的，沒有斗爭性就沒有

同一性，斗爭性寓于同一性之中，沒有同一性也就沒有斗爭性。在事物的矛盾

中，矛盾的斗爭性是無條件的絕對的，矛盾的同一性是有條件的相對的。矛盾

斗爭性的絕對性體現了物質運動的絕對性，矛盾同一性的相對性體現了物質靜

止的相對性。無條件的絕對的斗爭性與有條件的相對的同一性相結合，構成事

物的矛盾運動，推動事物的發(fā)展。

13、量變和質變的關系。1）量變是質變的必要準備。

2）質變是量變的必然結果。3）量變和質變是相互滲透的。

質量湖邊規(guī)律體現了事物發(fā)展的漸進性和飛躍性的統(tǒng)一。

第二章

辯證唯物主義認識論和舊唯物主義認識論的共同點和根本區(qū)別。共同點：堅

持反映論，認為認識是主體對客觀的反映。

區(qū)別：舊唯物主義認識論：離開實踐考察認識問題，因而不了解實踐對認

識的決定作用不了解認識的辯證性質，離開辯證法來考察認識問題，不能把認

識看做是一個不斷發(fā)展的過程，而認為認識是一次性完成的。辯證唯

物主義認識論：把實踐的觀點引入了認識論，科學地規(guī)定了認識的主體和客體

及其相互關系，認為主體和客體的關系首先是一種改造與被改造的關系，在此

基礎上才產生了它們之間的反映與被反映的關系把辯證法應用于反映論，應用

于考察認識的發(fā)展過程，科學地揭示了認識過程中的多方面的辯證關系。

1、感性認識和理性認識的辯證關系。P69

1）理性認識依賴于感性認識，理性認識必須以感性認識為基礎。

2）感性認識有待于發(fā)展和深化為理性認識。

3）感性認識和理性認識相互滲透，相互包含，二者的區(qū)分是相對的，人們

不應當也不可能把它們截然分開。

2、實踐在認識中的決定作用。P64

1）實踐產生了認識的需要2）實踐為認識提供了可能。

3）實踐使認識得以產生和發(fā)展。4）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。

3、真理的絕對性和相對性的辯證關系。P74

真理的絕對性和相對性是辯證統(tǒng)一的。1）具有絕對性的真理和具有相對性的真理是相互滲透和相互包含的。

2）具有相對性的真理和具有絕對性的真理又是辯證轉化的。

4、實踐是檢驗真理的唯一標準。P77

1）從真理的本性看，真理是人們對客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確反映，它的本性在于主觀和客觀相符合。

2）從實踐的特點看，實踐是人們改造世界的客觀的物質性活動，具有直接

現實性的特點。

第三章

1、社會意識的相對獨立性。P98

1）社會意識與社會存在發(fā)展的不平衡性。2）社會意識內部各種形式之間的相互影響及各自具有的歷史繼承性。

3）社會意識對社會存在的能動的反作用。

2、生產力和生產關系的辯證關系。P102

1）生產力決定生產關系。2）生產關系對生產力具有能動的反作用。

3、經濟基礎和上層建筑的辯證關系。P107

經濟基礎與上層建筑是辨證統(tǒng)一的。

1）經濟基礎決定上層建筑。2）上層建筑對經濟基礎具有反作用。

3）經濟基礎與上層建筑的相互作用構成二者的矛盾運動。

4、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。P130

1）在社會歷史發(fā)展過程中，人民群眾起著決定性的作用。

2）人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。

3）人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。

4）人民群眾是社會變革的決定力量。

5）人民群眾創(chuàng)造歷史的活動要受到一定社會歷史條件的制約。

5、社會存在和社會意識的內涵及其關系。P95

社會存在：也稱社會物質生活條件，是社會生活的物質方面，主要是指物質

生活資料的生產及生產方式，也包括地理環(huán)境和人口因素。

社會意識：是社會生活的精神方面，是社會存在的反映。

關系：社會存在和社會意識是辨證統(tǒng)一的。社會存在決定社會意識，社會

意識是社會存在的反映，并反作用于社會存在。

1）社會存在是社會意識內容的客觀來源，社會意識是社會物質生活的過程及

其條件的主觀反映。

2）社會意識是人們社會物質交往的產物。

3）隨著社會存在的發(fā)展，社會意識也相應地或遲或早地發(fā)生變化和發(fā)展。

第四章

1、使用價值和價值的關系。P144

商品的價值和使用價值之間的關系是對立統(tǒng)一的關系。

1）其對立性表現在：商品的使用價值和價值是相互排斥的，二者不可兼得。

2）其統(tǒng)一性表現在：作為商品，必須同時具有使用價值和價值兩個因素。

2、具體勞動和抽象勞動的關系。P145

具體勞動和抽象勞動是對立統(tǒng)一的關系。

1）具體勞動和抽象勞動不是各自存在的兩種勞動或兩次勞動，它們在時間

上和空間上是統(tǒng)一的，是商品生產者的同一勞動過程的不可分割的兩個方面。

2）具體勞動所反映的是人與自然的關系，它是勞動的自然屬性，而抽象勞

動所反映的是商品生產者的社會關系，它是勞動的社會屬性。

3、商品價值量的決定及與勞動生產率的關系。P145

商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間來決定的。

社會必要勞動時間是在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟

練程度和勞動強度下制造某種使用價值所需要的勞動時間。

商品的價值量與生產商品所耗費的勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。

4、價值規(guī)律的基本內容和作用。P147

基本內容：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以

價值量為基礎，按照等價交換的原則進行，形成價值規(guī)律。資本創(chuàng)造的，也不是由不變資本創(chuàng)造的，而是由可變資本創(chuàng)造的。2）這種劃分也為確定資本家對雇傭勞動者的剝削程度提供了科學依據。

8、相對剩余價值是怎樣生產的？P160相對剩余價值是指在工作日長度不變的條件下，通過縮短必要勞動時間而相對延長剩余勞動時間生產的剩余價值。

9、什么是資本有機構成？其提高的后果。P163含義：由資本的技術構成決定并反映技術構成變化的資本價值構成，通常用c:v來表示。后果：在資本有機構成提高的情況下，由于可變資本的相對量的減少，資本對勞動力的需求日益相對地減少，其結果，就不可避免地造成大批工人失業(yè)，形成相對過剩人口。

10、什么是資本循環(huán)？產業(yè)資本循環(huán)運動的兩個基本條件是什么？含義：資本循環(huán)是資本從一種形式出發(fā)，經過一系列形式的變化，又回到原來出發(fā)點的運動。條件：1）產業(yè)資本的三種職能形式必須在空間上同時并存，也就是說，產業(yè)資本必須按照一定比例同時并存于貨幣資本、生產資本和商品資本三種形式中。2）產業(yè)資本的三種職能形式必須在時間上繼起，也就是說，產業(yè)資本循環(huán)的三種職能形式必須保持時間上的依次連續(xù)性。第五章

1、壟斷是怎樣產生的？答：自由競爭必然引起生產集中和資本集中，生產集中和資本集中發(fā)展到一定階段必然引起壟斷，這是資本主義發(fā)展 的客觀規(guī)律。第一：當生產發(fā)展到相當高的程度，極少數企業(yè)就會聯合起來，操縱和控制本部門的生產和銷售，實行壟斷，以獲得高額利潤。第二：企業(yè)規(guī)模巨大，形成競爭限制，也會產生壟斷。第三：激烈的競爭給競爭各方帶來的損失越來越嚴重，為了避免兩百俱傷，企業(yè)之間會達成妥協，聯合起來，實行壟斷。

2、壟斷為什么不能消滅競爭？P183答：壟斷是在自由競爭條件下形成的，是作為自由競爭的對立面產生的，但是，壟斷不能消除競爭，反而使競爭變得更加復雜和劇烈。一：壟斷沒有消除競爭的經濟條件。二：壟斷必須通過競爭來維持。第三：社會生產是復雜多樣的，任何壟斷組織都不可能包羅萬象的社會生產都包下來。

3、國家壟斷資本主義產生和發(fā)展的原因？其主要形式是什么？ P186答：國家壟斷資本主義的產生，是壟斷資本主義生產關系在自身范圍的部分質變，標志著資本主義發(fā)展進入新階段。它的形成和發(fā)展是科技進步和生產社會化程度進一步提高的產物，是資本主義基本矛盾進一步尖銳化的必然結果。主要形式有：國家所有并直接經營的企業(yè)、國家與私人共有，合營企業(yè)、國家通過多種形式參與私人壟斷資本的再生產過程。

4、經濟全球化的表現和動因。P194答：經濟全球化的表現是多樣的：一是生產的全球化。二是貿易的全球化。三是金融的全球化。四是企業(yè)經營的全球化。動因：首先是科技的進步和生產力的發(fā)展，其次是跨國公司的發(fā)展，最后，各國經濟體制的變革。

5、當代資本主義政治經濟新變化及其原因。P198 答：

一、生產資料所有制的變化。

二、勞資關系和分配關系的變化。

三、社會階層、階級結構的變化。

四、經濟調節(jié)機制和經濟危機形態(tài)的變化。

五、政治制度的變化。原因：首先，科學技術和生產力的發(fā)展，是資本主義變化的根本推動力量。其次，工人階級爭取自身權力和利益斗爭的作用，是推動資本主義變化的重要力量。再次，社會主義初步顯示的優(yōu)越性對資本主義產生了一定影響，最后，主張改良主義的政黨對資本主義制度的改革，也對資本主義的變化發(fā)揮了重要作用。第六-七章

1、社會主義的基本特征。答：第一：解放和發(fā)展生產力，創(chuàng)造高度發(fā)達的生產力和比本主義更高的勞動生產率。第二；建立和完善生產資料公有制，逐步消滅剝削，消除兩極分化，達到共同富裕。第三：對個人消費品實行“各盡所能，按勞分配”制度。第四：在馬克思主義政黨的領導下，建立工人階級和勞動人民的政權，即無產階級專政或人民民主專政，發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。第五：以馬克思主義為指導，大力發(fā)展社會主義文化，建設社會主義精神文明。第六：以人為本，構建和諧社會。

2、共產主義的基本特征。P2551）物質財富極大豐富，消費資料按需分配2）社會關系高度和諧，人們精神境界極大提高3）每個人自由而全面的反戰(zhàn)，人類從必然王國向自由王國的飛躍

第二篇：馬克思復習

馬克思復習重點

注意：次份資料只是從中制同學的書上筆記所得，準確度有待考察～

▲為最重點內容，△為次重點內容 其他為重點內容沒寫進來的為了解內容

▲第一章 世界的物質性及其發(fā)展規(guī)律

第一節(jié)：物質世界和實踐

第二節(jié)

▲二：對立統(tǒng)一規(guī)律是世界發(fā)展的根本規(guī)律（矛盾的規(guī)律、運用……）三：唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法

第三節(jié)，二：意識能動作用

第二章認識世界和改造世界

△第一節(jié)認識的本質及規(guī)律

實踐和認識的關系及區(qū)分

現在唯物認識論是？

△第二節(jié)真理與價值

真理的客觀性、絕對性和相對性表現在？

第三章

什么是社會的基本矛盾？

社會歷史發(fā)展的動力和矛盾作用有什么不同？

△第三節(jié) 人民群眾在歷史發(fā)展中的作用

如何看待唯心英雄史觀？個人與群眾在歷史中不同的作用？

第四章

商品經濟的基本原理、屬性、商品價值的決定因素之間的關系

▲第二節(jié) 資本主義經濟制度的本質

生產剩余價值是資本主義生產方式的絕對規(guī)律

生產前提、勞動價值論、絕對與相對剩余價值生產方法

剩余價值率公式

資本（不變與可變）區(qū)分固定與流動資本的聯系

資本循環(huán)與周轉（eg.海爾周轉速度如何發(fā)展？）

第五章

▲第一節(jié) 從自由競爭資本主義到壟斷資本主義

壟斷的形成、目的、手段、范圍、后果

經濟全球化的產生，表現與后果

第六、七章為了解

第三篇：馬克思復習

道德最重要功能：調節(jié)功能

中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的根本要求：公義勝私欲

社會公德的重要內容是中最基本要求：遵紀守法

法律的作用：是中國特色社會主事業(yè)順利發(fā)展，社會主義和諧社會建設的法律保障。治安管理處罰法對違反管理行為人中詢問查證時間最長8小時，若適用行政拘留處罰的不超過24小時

職業(yè)道德基本要求中最高層次要求：奉獻社會

愛情得以長久的保障，愛情試金石：責任 法律區(qū)別于其他社會規(guī)范的首要之處在于：由國家制定并保證實施

在法律運行中什么是實施實現的基本途徑：守法

社會主義民主法制理念的完整體系中什么是社會主義法治的價值追求：公平正義 國家安全觀中的基礎：經濟安全

12.什么是基層民主最主要實現形式：基層群眾自治

13.阜陽市人民政府屬于什么法人：機關法人

14.對于中止犯造成損害應如何處理：減輕處罰

15.2011感動中國十大人物中帶著媽媽上學的最美女大學生：孟佩杰

如何正確對待中華民族道德傳統(tǒng)：要堅持馬克思主義的立場、觀點和方法。既不能全盤肯定、全面照搬，也不能全盤否定、全面拋棄。要按照是否有利于推動中國特色社會主義的建設事業(yè)，是否有利于建設和形成中國特設社會主義的道德體系，是否有利于維護廣大人民群眾的根本利益，是否有利于培養(yǎng)社會主義“四有”新人的標準，做好取舍和創(chuàng)造性的轉化工作。要通過分析鑒別取舍和改造，剔除那些帶有明顯的階級和時代局限性的成分，繼承和弘揚優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，特別是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求，對我們今天的道德實踐仍然具有借鑒意義和積極內容。

公共生活特點：活動范圍的廣泛性、活動內容的公開性、交往對象的復雜性、活動方式的多樣性

18.道德交通安全法中基本原則：依法管理，以人為本，與民方便

19.處理勞動爭議的四種途徑協商：協商解決、申請調解、申請仲裁、提起訴訟

20.發(fā)展民主政治要堅持什么有機統(tǒng)一：堅持黨的領導人民當家做主，和依法治國的有機統(tǒng)一

誠信對于大學生有何意義：誠信是大學生樹立理想信念的基礎、誠信是大學生全面發(fā)展的前提、誠信是大學生進入社會的“通行證”。

二、如何理解法律面前人人平等：公民在守法上一律平等、公民在適用法律上一律平等

三、簡述犯罪構成要件：犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體、犯罪客觀方面

四、消費者基本權利：人身、財產安全權、知悉權、自主選擇權、公平交易權、求償權、結社權、受教育權、受尊重權、監(jiān)督權 如果符合法定條件，原判刑罰就不再執(zhí)行的如何理解社會主義道德建設以為人民服務為一項制度。核心：為人民服務是社會主義經濟基礎和人掌握大學生樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀：擇際關系的客觀要求、為人民服務是社會主義業(yè)觀：樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實市場經濟健康發(fā)展的要求（是社會主義道德現；服從社會需要，追求長遠利益；打下堅區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標實基礎，做好充分準備。創(chuàng)業(yè)觀：要有積極志、體現著社會主義道德建設的先進性要求創(chuàng)業(yè)的思想準備；要求敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣；要和廣泛性要求的統(tǒng)一）提高創(chuàng)業(yè)的能力。為什么說社會主義榮辱觀體現社會道德建設 要求：社會主義榮辱觀反映了社會主義道德的本質要求、社會主義榮辱觀指明了社會主義道德建設的方向、社會主義榮辱觀是引領社會風尚的一面旗幟。為什么要踐行社會主義榮辱觀：踐行社會主義榮辱觀能夠增強人們的道德榮譽感和道德判斷力、踐行社會主義榮辱觀對大學生的成長成才產生重要的影響、踐行社會主義榮辱觀能夠使社會主義成員自覺內化社會主義道德要求，強化道德自律意識，堅定道德意志和信念，明辱知恥、揚辱棄恥、提升人格、敦化風氣，推動維系社會和諧的人際關系和道德風尚的形成。論述維護公共秩序的基本手段：從道德和法律兩個方面闡述 為什么說加強道德修養(yǎng)要向道德模范學習：道德模范是自覺踐行社會道德要求的典范，反映了社會發(fā)展進步的時代精神；一個道德模范就是社會上豎起的一個標桿、一面旗幟，就是在群眾中提倡的一中導向、一種追求；模范人物以自身的道德行為深化了人們對道德力量的理解和認同；榜樣的力量是無窮的，道德模范的典型形象能夠帶給人們以極大的精神鼓舞與心靈感染，對社會良好風尚的形成起著重要的推動作用?；橐黾彝シ梢?guī)范中的離婚：離婚的原則：保障離婚自由、反對輕率離婚。離婚的方式：協議離婚、訴訟離婚。離婚只是從法律上解除婚姻關系，父母與子女的血親關系并不因此而消除，無論子女由哪方撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女，故離婚后父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權利和義務。家庭美德的內容：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結 戀愛中的道德是什么：尊重人格平等、自覺承擔責任、文明相親相愛 講法理中的理由要求：理由必須是公開的，而不能是秘密的；理由必須有法律的依據；理由必須具有法律上的說服力。憲法的特征：在內容上，憲法規(guī)定國家生活中最根本最重要的內容；在效力上，憲法的法律效力最高；在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。具體行政行為的種類：行政許可、行政強制、行政征收、行政獎勵、行政懲罰、行政裁決、行政合同等。對緩刑制度的掌握：緩刑是指人民法院對判處拘役、三年以下的有期徒刑的犯罪分子，根據犯罪情節(jié)及悔罪表現，認為暫緩執(zhí)行原判刑罰，確實不致再危害社會的，規(guī)定一定的考驗期，暫緩其刑罰的執(zhí)行；在考驗期內，

第四篇：馬克思主義哲學復習整理

馬克思主義哲學考試整理

第一章第二節(jié)哲學的基本問題和基本派別

一、哲學的基本問題

二、哲學的基本派別

三、現代西方哲學思潮與哲學基本問題

第二章第二節(jié)馬克思主義哲學在哲學史上的革命性變革

一、無產階級和人類的解放是馬克思主義哲學的主題

二、實踐觀點是馬克思主義哲學的核心觀點

三、辯證唯物主義歷史唯物主義是馬克思主義哲學的主要內容

第三章第三節(jié)世界的物質性統(tǒng)一性

一、物質與意識的物質統(tǒng)一性

二、自然界與人類社會的物質統(tǒng)一性

三、世界物質統(tǒng)一性的哲學意義

第四章第三節(jié)實踐與世界的二重化

一、客觀世界與主觀世界

二、自在世界與屬人世界

三、人化自然與人類社會

第五章第三節(jié)聯系與發(fā)展的規(guī)律性

一、規(guī)律的含義

二、規(guī)律的類型

三、辯證法的實質

第六章第三節(jié)否定之否定規(guī)律

一、肯定與否定

二、否定之否定

三、否定性的辯證法

第七章第二節(jié)人的活動與歷史規(guī)律

一、人的活動的歷史條件

二、人的歷史活動的規(guī)律性

三、歷史規(guī)律的特點

第八章第三節(jié)社會基本矛盾和階級斗爭

一、階級的產生與實質

二、階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力

三、階級斗爭與社會革命

第九章第一節(jié)社會發(fā)展的決定性因素

一、生產力是社會發(fā)展的最終決定力量

二、生產力是社會發(fā)展的主要標準

三、生產力發(fā)展的內在動力

第十章第二節(jié)個人的歷史作用

一、歷史活動中的個體和群體

二、歷史人物及其作用

三、杰出人物在歷史發(fā)展中的作用

四、評價歷史人物的科學方法

第十一章第三節(jié)文化與民族精神

一、文化的民族性與世界性

二、文化的傳承與創(chuàng)新

三、弘揚和培育民族精神

第十二章第二節(jié)認識的運動過程

一、從實踐到認識

二、從認識到實踐

三、實踐與認識的循環(huán)和發(fā)展

第十三章第二節(jié)真理的檢驗標準

一、實踐是檢驗真理的唯一標準

二、邏輯證明與實踐標準

三、科學預測與實踐標準

第十四章第二節(jié)評價及其科學性

一、評價與認知

二、評價的標準

三、評價的科學性

第十五章第二節(jié)人的發(fā)展與人的自由

一、自由與必然是人類存在和發(fā)展的永恒矛盾

二、自由是對必然的認識與對世界的改造

三、自由時間與人的發(fā)展

第五篇：馬克思期末復習

《馬克思主義基本原理》教學實踐計劃

2010—2011第二學期

為了適應全面推進素質教育的要求，進一步改革和加強思想政治理論課教學，根據我校最新《馬克思主義基本原理概論》課教學計劃的規(guī)定，此課程除必須完成課堂理論教學的學時外，還安排了一定數量的實踐教學。通過實踐教學這一環(huán)節(jié)，努力使學生能夠運用所學理論去認識社會、指導實踐，在接觸、參與社會主義現代化建設的實際中接受教育，加深對馬克思主義基本理論的理解，增強培養(yǎng)良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決能力；有利于更好地貫徹理論聯系實際的教學原則，進一步提高馬克思主義原理課的教學質量和教學效果。

教學目標：

1、使學生深入了解社會，增強對所學的馬克思主義理論基本知識的深入把握和感性認識；

2、使學生能學會運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法來認識、分析和評價某些社會現象或政策；

3、提高學生的口頭、文字表達能力以及社會交往能力。

教學時間安排：按照學校教務處的教學安排，本學期安排4學時為實踐教學學時

一、教學實踐總體規(guī)劃

為了更好地加強教學的實效性，完善教學環(huán)節(jié)，提高教學水平。在教研室全體同仁的多次討論和多方努力下，我們《馬克思主義基本原理》課程組決定在保證課堂教學的前提下加大實踐教學的力度和深度。具體安排如下：

1、統(tǒng)一規(guī)定4課時（2次）作為課外教學時間，保證師生完成課外教學任務。

2、嚴格課外教學各環(huán)節(jié)，做到有計劃、有規(guī)則、有過程、有結果、有成效。（五有）

二、課外教學實踐具體內容

1、原著選讀（可以包括好書、好電影等）

要求教師列出書目，制定實行細則（讀書形式、交流方式、考核方式），嚴格組織實施。

2、《馬克思主義基本原理》實踐教學推薦讀書書目

原著類

1、《共產黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第一卷

2、《〈政治經濟學批判〉導言》《馬克思恩格斯選集》第二卷第1頁—30頁

3、《社會主義從空想到科學的發(fā)展》《馬克思恩格斯選集》第三卷第719-760頁

4、《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》（《列寧選

集》第二卷，人民出版社1995年版）

5、馬克思的《青年在選擇職業(yè)的考慮》（《馬克

思恩格斯全集》第40卷，人民出版社1982年版，第3——7頁）

6、毛澤東的《矛盾論》和《實踐論》

7、毛澤東的《人的正確思想是從哪里來的》（《毛澤東文

集》第八卷，人民出版社1999年版）

哲學類

1、《敬畏生命》

2、《寂靜的春天》

3、《意識形態(tài)與烏托邦》，曼海姆著，商務印書館200

2*

4、《共生的理想》尾關周二，中央編譯出版社19965、《哲學是什么》 北京大學出版社

6、《金黃色的麥浪》

7、《哲學與人生》臺灣：傅佩榮

8、《邏輯學》

9、《精神現象學》

經濟、政治和其他社科類

1、《資本論》節(jié)選

2、《國富論》亞當·斯密

3、《銀行家》

4、《貨幣戰(zhàn)爭》

5、《為什么美國沒有社會主義》，上海世紀集團，[德]維爾納.桑巴特

6、《中國農民調查》，陳桂棣等，人民文學出版社

三、《馬克思主義基本原理》實踐教學注意：

1、請自由組合成讀書小組，每組5-15人；每個人或者每小組自由選擇書目，讀書、寫心得；

2、讀書心得必須每人一篇，字數2000，書面提交，不得用電子版；

3、各小組請推選一名小組長，由組長負責召集、組織活動和小組考核；

4、小組的內部交流不考核，但每小組必須以小組為單位參加課堂匯報；

5、小組課堂匯報的形式可以是讀書報告，論文，演講等文藝表演；

6、以讀書報告、論文或演講等形式匯報的小組,須提交讀書報告或者PPT以供備案；

7、小組長給小組成員參與情況打分，最高為10分，小組長簽名后交給老師。

《馬克思主義基本原理》教研室2011.3.8