第一篇：角色扮演

指導(dǎo)語：你將與其他倆人共同合作，而且你們?nèi)齻€(gè)角色的行為是相互影響的。請(qǐng)快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述，然后認(rèn)真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色。進(jìn)入角色前，請(qǐng)不要和其他兩個(gè)被試者討論即席表演的事情。請(qǐng)運(yùn)用想象使表演持續(xù)10分鐘。

圖書直銷員（角色一）：

你是個(gè)大三的學(xué)生，你想多賺點(diǎn)錢養(yǎng)活自己，一直不讓家里寄錢。這個(gè)月你要盡可能的多賣出手頭的圖書，否則你將發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)。你剛在黨委辦公室推銷，辦公室主任任憑你怎樣介紹書的內(nèi)容，他都不肯買?，F(xiàn)在你恰好走進(jìn)了人事科。

人事科主管(角色二)：

你是人事科主管，剛才你已經(jīng)注意到一位年輕人 似乎正在隔壁的黨委辦公室推銷書，你現(xiàn)在正急于擬定一個(gè)關(guān)于人員甄選的計(jì)劃，需要參考有關(guān)資料，你想買一些參考資料，但又怕上當(dāng)受騙，你知道黨辦主任走過來的目的，你一直忌諱別人說你沒有主見。

黨辦主任（角色三）：

你認(rèn)為推銷書的大學(xué)生 不安心讀書，想利用推銷書的辦法多賺點(diǎn)錢，以使自己的生活過的好一點(diǎn)。推銷書的人總是想說服別人買他的書，而根本不考慮買書人的意愿和實(shí)際用途。因此，你對(duì)大學(xué)生的推銷行為感到惱火，你現(xiàn)在注意到，這位大學(xué)生走進(jìn)了人事科，你意識(shí)到這位大學(xué)生想利用你的同事想買書的心理，你決定去人事科阻撓那個(gè)大學(xué)生，但你又意識(shí)到你的行為過于明顯 會(huì)使人事科長不高興，認(rèn)為你打好意是多余的，并產(chǎn)生他無能的感覺。

第二篇：角色扮演總結(jié)

突發(fā)事件應(yīng)急管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)名稱：突發(fā)事件應(yīng)急管理

二、實(shí)訓(xùn)目的通過角色扮演的實(shí)訓(xùn)，在模擬角色扮演，角色定位的情況下，充分發(fā)揮管理者在遇到一些突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和實(shí)踐能力。在角色扮演中應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，使我們體驗(yàn)到管理者所應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和相關(guān)管理技能。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

一些群眾到鄉(xiāng)政府舉報(bào)某村長違規(guī)出租土地給其小舅子投資辦廠（印刷廠），請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬該上訪事件。

四、實(shí)踐步驟（詳細(xì)寫出來）（這是重點(diǎn)）

1、確定突發(fā)事件。我組的突發(fā)事件命題是：一些群眾到鄉(xiāng)政府舉報(bào)某村長違規(guī)出租土地給其小舅子投資辦廠（印刷廠），請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬該上訪事件。

2、進(jìn)行角色定位。根據(jù)確定的突發(fā)事件，進(jìn)行組內(nèi)角色定位。如：本人在此次突發(fā)事件中擔(dān)任的就是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的鄉(xiāng)長……（此處可進(jìn)行詳細(xì)論述）

3、角色扮演演練。小組成員不定期的進(jìn)行角色扮演的演練，在演練的過程中，能夠深刻領(lǐng)會(huì)到此次角色扮演的精髓?！ù颂幙蛇M(jìn)行詳細(xì)論述）

4、處理突發(fā)事件。根據(jù)之前的角色扮演演練，在選定的時(shí)間、地點(diǎn)，演示對(duì)突發(fā)事件的處理過程，將相關(guān)步驟及具體內(nèi)容展現(xiàn)在指導(dǎo)老師廖老師及同學(xué)面前……（此處可進(jìn)行詳細(xì)論述）

5、組內(nèi)小結(jié)成果。此次的角色扮演，獲益匪淺?！ù颂幙蛇M(jìn)行詳細(xì)論述）

五、實(shí)訓(xùn)結(jié)果

經(jīng)過大家的討論、分析以及相互協(xié)調(diào)配合，并在廖老師的指導(dǎo)下，使我們?nèi)娴牧私饬藢?duì)突發(fā)事件處理的相關(guān)方法與步驟。在不同的角色扮演中，使我們對(duì)管理者對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力及領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)體現(xiàn)有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。

六、實(shí)驗(yàn)心得

通過此次的角色扮演，使我懂得了………（此處可詳細(xì)論述自己的感悟及體會(huì)）

匯報(bào)人：公事管0901

鄭錕

2011年12月12號(hào)

第三篇：社會(huì)實(shí)踐：家庭角色扮演

社會(huì)實(shí)踐：家庭角色扮演 感想一

我有一個(gè)美滿的家庭，但是從小我爸就對(duì)我說你就好好學(xué)習(xí)其他的你什么都不用管，其他的事情你都不用操心，但是當(dāng)我接到這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候我真的感觸良深，感覺到維持一個(gè)家真的是要有多么的用心，維持一個(gè)家需要的不僅僅是金錢，還要有心，一個(gè)只有心沒有金錢的家庭是難以生存的，一個(gè)只有金錢沒有心得家庭是冰冷的，要在中間維持住中間點(diǎn)，有句話說得好“兩個(gè)人剛結(jié)婚時(shí)過的是愛情，等到有了孩子過的就是親情“ 感想二

今天陪老爸一起去上班的地方，體驗(yàn)下老爸日常的生活，一開始老爸還不給我去，說沒什么好看的就是上班，沒意思，但是我執(zhí)意要去，我老爸也拿我沒辦法了。等我回到家中真的感覺父親真的是太辛苦了，老爸在管理著一個(gè)餐廳日常對(duì)于餐廳的大小事務(wù)都要處理，餐廳里的人很多，于是我就跟著老爸一同上到了辦公室，一進(jìn)去有空調(diào)感覺還不錯(cuò)，辦公環(huán)境很舒適，一開始還以為老爸上班很輕松，一會(huì)兒，下面就有個(gè)客人因?yàn)樯喜颂蟀l(fā)脾氣，于是老爸也只好出面解決，客人對(duì)老爸罵罵咧咧的，看到這樣作為女兒的我好生氣，從來沒有見過人這樣罵我老爸，一會(huì)兒我就跟老板說為什么不跟他理論，老爸說，是我們不對(duì)嘛，菜都沒有上，別人說我們很正常啊，見怪不怪啦，沒想到上班老爸還要受這個(gè)氣 感想三

今天還是跟著老爸混，去到餐廳里又有個(gè)客人說菜炒的咸了要求要退菜，我心想這怎么可以菜都出來了，炒咸了就多吃點(diǎn)飯嘛，老爸就說好的這盤再跟你上一盤新的怎樣，那個(gè)客人看到經(jīng)理都出來了也就答應(yīng)了。我就問老爸從餐廳的利益考慮怎么可以多上一般菜呢，老爸就說多出一盤菜雖然需要怎家成本但是依然是有賺，如果跟顧客吵下去那很有可能因?yàn)檫@一盤菜而花費(fèi)很多時(shí)間，而且這位顧客可能因?yàn)檫@盤菜而導(dǎo)致很多的顧客不想再來我們店，而且他會(huì)跟他的朋友說我們店的壞話，這樣我們的損失會(huì)更加大。感想四

今天老爸店里擺喜酒，老爸身為經(jīng)理也需要去每一桌敬酒，但是老爸有痛風(fēng)，不能多喝酒我就說老爸不要喝酒了，但是老爸根本就不聽我的話，等到老爸回到家，老爸的通風(fēng)犯了腿腫的好大，老媽給老爸拿來藥，我就在一旁發(fā)脾氣，明知道不能多喝酒你還喝，你怎么這么不懂得珍惜自己的身體，老爸語重心長的說還不是為了這個(gè)家，我敬酒敬的越多認(rèn)識(shí)的人也就越多，到時(shí)候我們來光顧我們餐廳的人也就越多，我的業(yè)績就上去了，到時(shí)候我就會(huì)漲工資啦，那時(shí)候我就可以帶著你們?nèi)ツ銈兿肴サ牡胤嚼?，我也知道我不能多喝酒，?huì)犯痛風(fēng)，但是為了這個(gè)家沒辦法嘛，你就原諒老爸這一次啦，這時(shí)候真的覺得社會(huì)好殘酷，更加覺得父親的不容易。感想五 今天跟老媽混，老媽也是去上班今天到了餐廳老媽負(fù)責(zé)餐廳的收銀，因?yàn)槭浙y的位置需要穿著工服才能進(jìn)去所以我只好坐在餐廳里，還好老板很好人，知道我想了解下老媽的生活，很理解我，還給我喝的東西。到了下班了，跟著老媽回家在做回家的公車上，老媽在我身旁睡了起來，可能是工作的原因工作一天太累了，這時(shí)候感覺到了心疼，老媽也在外面為這個(gè)家奔波，盡管工資沒有我爸高但是有這份心就已經(jīng)足夠了，能愿意夠?yàn)檫@個(gè)家付出。感想六

今天老爸上班，老媽在家里休假，還以為老媽會(huì)跟我往常一樣睡到中午再起來。等我起來的時(shí)候看到老媽剛剛買完菜回來，本來還以為老媽還在睡覺的，等我洗漱完，老媽拿著掃把就在客廳掃地，我說我來吧，我掃完地再拖完地后腰酸背痛，然后老媽要去摘菜做飯，于是我就跟著老媽一起做，我自告奮勇的說要做中午飯，沒想到做出來的飯完全沒有老媽的味道，好難吃。老媽還笑嘻嘻的說“我剛開始做飯的時(shí)候就是這個(gè)味道“我覺得老媽是做了多少年的飯了，老媽就這樣過了這么多年啊，要上班，就算休息的日子還要做家務(wù)做飯，真的好不容易啊，作為母親也好辛苦啊 感想七

作為孩子的我們應(yīng)該為老爸和老媽做點(diǎn)什么呢，在家里要主動(dòng)的做家務(wù)，學(xué)下做飯，為老爸老媽經(jīng)常做飯，分擔(dān)老爸老媽的負(fù)擔(dān)，在學(xué)習(xí)上要好好學(xué)習(xí)不要讓老爸老媽天天操心，生活的事情就已經(jīng)足夠讓他們操心的了，自己的事情就好好的自己處理，別讓老爸老媽擔(dān)心，要好好照顧自己的身體，要多多理解老爸老媽，別老是跟他們吵架，他們有他們的想法，大家說出來交流溝通事情 就能合理的解決了。

總結(jié)

這次的家庭角色扮演的體驗(yàn)中，我真的明白了很多。雖然平時(shí)媽媽是最平常的，但是在生活里的確媽媽是最偉大的，總是會(huì)無私的為了我為了爸爸為了我們家放棄很多，每天為我們準(zhǔn)備那麼可口的飯菜，經(jīng)過體驗(yàn)后我才知道原來煮飯都要忍著這麼大的油煙還要被油煙熏女人最重視的皮膚。在平時(shí)回到家里總是看到家裡整整齊齊的，但是卻不知道媽媽是多麼的辛苦。要掃地拖地，要忍受這漫天飛舞的灰塵和螨蟲，其實(shí)誰都知道這些是多麼葬的，但是媽媽總是能默默的為我們付出著。其實(shí)我們?yōu)楦改缸龅哪屈N小的事情，他們總是輕易的滿足，總是洋溢幸福的表情。經(jīng)過了這七天，我明白了其實(shí)媽媽并不在乎我們幫她做了什麼，而是在乎你的心意，只要有心意再小的事情他們都是會(huì)容易的滿足的。對(duì)于父母的付出我們并不能一味的覺得那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們?cè)摫е卸鞯男摹Ｖ灰懈卸鞯男谋仁颤N都重要。知足也是要具備的，不要一直不滿足自己所擁有的事情。

有很多事情說的容易，但是做起來很難。但是我需要讓自己時(shí)時(shí)刻刻記住這些天得到的道理，記得父母艱辛，平時(shí)有時(shí)間就為媽媽多做些家務(wù)，減輕她的家務(wù)的辛苦。

仔細(xì)想想，我們來自哪里？是啊，十幾年前的那一天，我們的父母用他們的淚水和笑聲迎來了我們，從我們那第一聲嬰兒的“呱呱”墜地的那一刻起，父母就又多了一項(xiàng)繁重工作，那就是養(yǎng)育我們，教育我們。盡管如此，我們的父母都毫無怨言?？墒?，試問一下，又有多少人會(huì)把父母放在第一位呢？

小的時(shí)候，我總把父母的愛當(dāng)做是天經(jīng)地義的，因?yàn)槲疫€沒有學(xué)會(huì)了解和知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我也不敢說一朝一夕就能把父母肩上的擔(dān)子撐下來，但是，我知道該懷著感恩的心去體諒父母，該去擔(dān)當(dāng)起照顧父母的責(zé)任，我會(huì)一點(diǎn)一滴地去回報(bào)他們。

這次的實(shí)踐讓我感悟很多，當(dāng)然，更多的是讓我體會(huì)到什么才叫生活。

第四篇：角色扮演和教學(xué)系統(tǒng)

角色扮演和教學(xué)系統(tǒng)一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)由一套相互關(guān)聯(lián)的組件組成，這些逐漸有效并可靠的一起工作。在一個(gè)特定的構(gòu)架中提供必要的學(xué)習(xí)活動(dòng)來完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

不同種類的教學(xué)系統(tǒng)分成許多類別——課堂過程（實(shí)況的、面對(duì)面的），廣播過程（電視或者收音機(jī)），自我教學(xué)報(bào)（自學(xué)），網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教程（內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)），實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，研討會(huì)，討論會(huì)，是滴考察旅行，課件（電腦基礎(chǔ)訓(xùn)練、桌面管理界面），和電話會(huì)議。僅僅一個(gè)娛樂系統(tǒng)都有許多相互聯(lián)系的組件，教學(xué)系統(tǒng)也一樣。我們下次再調(diào)查這些組件。

角色扮演指的是一種模擬，這種模擬的顯著特征是人們之間相互聯(lián)系的開放式的交互。實(shí)質(zhì)上，一個(gè)角色扮演要求一個(gè)人設(shè)想他是另一個(gè)人或者在一個(gè)特定的環(huán)境中。這個(gè)人要想其他人或者情景要求的方式表現(xiàn)。目的是學(xué)習(xí)一些關(guān)于另一種人或者一個(gè)不常見的情形動(dòng)力的東西。那角色的描述或許很普通，留給參與者很大的活動(dòng)范圍，在許多情況下，目的是允許人自己的特性出現(xiàn)以至于他們能被討論或者修改。在其他模擬中，例如歷史的娛樂，為了表達(dá)在那個(gè)時(shí)期的真實(shí)生活描述高度細(xì)致的角色。

角色扮演模擬被證明是一個(gè)激勵(lì)性的、有效的發(fā)展特技的方式。尤其是移情，我們一天天的社會(huì)行為被我們關(guān)于我么是誰、我們的伙伴是誰、為什么他們以那種方式去做等設(shè)想支配。一個(gè)強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)方式因而改變，這些假設(shè)是為了體驗(yàn)來自別人的觀點(diǎn)。

把自己尤其好的借給角色扮演這種任務(wù)是自尋、面試、銷售業(yè)務(wù)、監(jiān)督、管理。大多數(shù)模擬的設(shè)置是委員會(huì)、商談會(huì)議、公共會(huì)議、團(tuán)隊(duì)合作和面對(duì)面的訪談。

第五篇：角色扮演教案：《拔蘿卜》（定稿）

廣州喜趣教育咨詢有限公司

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美術(shù)創(chuàng)意：拔蘿卜

教師 ：衛(wèi)衛(wèi)老師 時(shí)間：2015.8.26

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

2、理解故事內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下能簡單的復(fù)述故事，學(xué)說主要的對(duì)話。

3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《拔蘿卜》兒歌，角色頭飾（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等若干；蘿卜若干），故事錄音磁帶

活動(dòng)過程：

一：導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1、熱身律動(dòng)：一二三木頭人

2、自我介紹

二：主題活動(dòng)

1、老師播放拔蘿卜視頻；

2、回憶故事；

3、共同講述；

4、表演故事；

三：活動(dòng)總結(jié)

1、大蘿卜這么大，我們小朋友團(tuán)結(jié)的力量才是最大

2、在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài)

四：活動(dòng)剪影：