第一篇：分階段量化評估的工作總結(jié)

橋政發(fā)?2010?46號

關(guān)于2010年度人口和計(jì)劃生育

分階段量化評估的工作總結(jié)

為了全面了解和掌握各村2010年度人口和計(jì)劃生育工作的完成情況，根據(jù)縣委、縣政府制定的《2010年度人口和計(jì)劃生育工作自查評估方案》的要求，逐條、逐項(xiàng)對照自查，現(xiàn)就我鄉(xiāng)就分分段量化自查評估的情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞省、市、縣人口和計(jì)劃生育工作的總體部署和要求，全面落實(shí)市委、市政府《實(shí)施意見》精神，以穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題為主線，繼續(xù)深化典型示范創(chuàng)建工作，進(jìn)一步完善統(tǒng)籌解決人口問題的新機(jī)制，確保全面完成“十一五”人口控制計(jì)劃，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社

會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

全鄉(xiāng)農(nóng)村計(jì)劃生育率達(dá)到89.6%，已婚育齡夫婦當(dāng)年節(jié)育措施落實(shí)率達(dá)到91%，流動人口納入管理率達(dá)到95%，人口出生性別統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率達(dá)到100%，繼續(xù)做好出生缺陷一級預(yù)防工作，建立和完善全員流動人口數(shù)據(jù)庫和WIS數(shù)據(jù)庫，全面完成縣上與我鄉(xiāng)年初簽定的2010年度人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書上的指標(biāo)要求。

三、自查工作開展情況

鄉(xiāng)上先后召開了黨委，鄉(xiāng)、村兩級干部會議。成立了人口和計(jì)劃生育創(chuàng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺并下發(fā)了創(chuàng)優(yōu)全員承包責(zé)任制的文件。

第一階段：（時(shí)間2010年9月18日——9月22日）。按照五查制度的要求核對各種卡、表、冊、單，使村級各村資料，鄉(xiāng)村各種資料與GPL系統(tǒng)、WIS系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致和相統(tǒng)一。

第二階段：（時(shí)間2010年9月23日——9月28日）

1、確定自查村并進(jìn)行自查村入戶登記表的填寫，匯總、上報(bào)。

2、入戶核對每戶資料袋的各種軟件資料，做到資料袋里有《準(zhǔn)生證》、《結(jié)婚證》、《新婚結(jié)業(yè)證》、《會員證》、環(huán)孕檢證明、節(jié)育措施證明、10種宣傳資料、涉及“兩戶”相

關(guān)資料、社會撫養(yǎng)費(fèi)征收的票據(jù)等資料與各種卡、表、冊、單之間邏輯關(guān)系相一致。

3、計(jì)生辦、服務(wù)所的電腦同政務(wù)網(wǎng)的互連。

4、育齡婦女陽光卡的發(fā)放率100%。

第三階段：（時(shí)間2010年9月29日——10月3日）1、2010年度人口和計(jì)劃生育報(bào)表、協(xié)會報(bào)表、流動人口報(bào)表、信訪報(bào)表、兩戶優(yōu)惠資料、四術(shù)經(jīng)費(fèi)、生育指標(biāo)等文件的匯總和上報(bào)。

2、鎮(zhèn)村各種卡、表、冊、單以及上 墻圖表的運(yùn)轉(zhuǎn)和更新。

3、計(jì)生辦、服務(wù)所各種檔案，文件資料的整理歸檔。

第四階段：（時(shí)間2010年10月4日——10月8日）

1、由分管領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)生辦主任帶隊(duì)對各片、各村進(jìn)行檢查驗(yàn)收，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，完善資料。

2、進(jìn)行創(chuàng)優(yōu)數(shù)據(jù)整理、分析、評估、總結(jié)和上報(bào)。

四、責(zé)任追究

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生辦主任經(jīng)常抓的等規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“五查”制度，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，確保創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2、明確責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究按照創(chuàng)優(yōu)全員承包責(zé)任制的要求，對在這次創(chuàng)優(yōu)工作中，工作漂浮，弄虛作假的單位

和個(gè)人要移交組織和人事部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

特此報(bào)告

二〇一〇年十月八日

第二篇：分階段量化評估的工作總結(jié)

橋政發(fā)?2010?46號

關(guān)于2010人口和計(jì)劃生育 分階段量化評估的工作總結(jié)

為了全面了解和掌握各村2010人口和計(jì)劃生育工作的完成情況，根據(jù)縣委、縣政府制定的《2010人口和計(jì)劃生育工作自查評估方案》的要求，逐條、逐項(xiàng)對照自查，現(xiàn)就我鄉(xiāng)就分分段量化自查評估的情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞省、市、縣人口和計(jì)劃生育工作的總體部署和要求，全面落實(shí)市委、市政府《實(shí)施意見》精神，以穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題為主線，繼續(xù)深化典型示范創(chuàng)建工作，進(jìn)一步完善統(tǒng)籌解決人口問題的新機(jī)制，確保全面完成“十一五”人口控制計(jì)劃，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

全鄉(xiāng)農(nóng)村計(jì)劃生育率達(dá)到89.6%，已婚育齡夫婦當(dāng)年節(jié)育措施落實(shí)率達(dá)到91%，流動人口納入管理率達(dá)到95%，人口出生性別統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率達(dá)到100%，繼續(xù)做好出生缺陷一級預(yù)防工作，建立和完善全員流動人口數(shù)據(jù)庫和WIS數(shù)據(jù)庫，全面完成縣上與我鄉(xiāng)年初簽定的2010人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書上的指標(biāo)要求。

三、自查工作開展情況

鄉(xiāng)上先后召開了黨委，鄉(xiāng)、村兩級干部會議。成立了人口和計(jì)劃生育創(chuàng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺并下發(fā)了創(chuàng)優(yōu)全員承包責(zé)任制的文件。

第一階段：（時(shí)間2010年9月18日——9月22日）。按照五查制度的要求核對各種卡、表、冊、單，使村級各村資料，鄉(xiāng)村各種資料與GPL系統(tǒng)、WIS系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致和相統(tǒng)一。

第二階段：（時(shí)間2010年9月23日——9月28日）

1、確定自查村并進(jìn)行自查村入戶登記表的填寫，匯總、上報(bào)。

2、入戶核對每戶資料袋的各種軟件資料，做到資料袋里有《準(zhǔn)生證》、《結(jié)婚證》、《新婚結(jié)業(yè)證》、《會員證》、環(huán)孕檢證明、節(jié)育措施證明、10種宣傳資料、涉及“兩戶”相關(guān)資料、社會撫養(yǎng)費(fèi)征收的票據(jù)等資料與各種卡、表、冊、單之間邏輯關(guān)系相一致。

3、計(jì)生辦、服務(wù)所的電腦同政務(wù)網(wǎng)的互連。

4、育齡婦女陽光卡的發(fā)放率100%。

第三階段：（時(shí)間2010年9月29日——10月3日）1、2010人口和計(jì)劃生育報(bào)表、協(xié)會報(bào)表、流動人口報(bào)表、信訪報(bào)表、兩戶優(yōu)惠資料、四術(shù)經(jīng)費(fèi)、生育指標(biāo)等文件的匯總和上報(bào)。

2、鎮(zhèn)村各種卡、表、冊、單以及上 墻圖表的運(yùn)轉(zhuǎn)和更新。

3、計(jì)生辦、服務(wù)所各種檔案，文件資料的整理歸檔。第四階段：（時(shí)間2010年10月4日——10月8日）

1、由分管領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)生辦主任帶隊(duì)對各片、各村進(jìn)行檢查驗(yàn)收，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，完善資料。

2、進(jìn)行創(chuàng)優(yōu)數(shù)據(jù)整理、分析、評估、總結(jié)和上報(bào)。

四、責(zé)任追究

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生辦主任經(jīng)常抓的等規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“五查”制度，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，確保創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2、明確責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究按照創(chuàng)優(yōu)全員承包責(zé)任制的要求，對在這次創(chuàng)優(yōu)工作中，工作漂浮，弄虛作假的單位和個(gè)人要移交組織和人事部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

特此報(bào)告

二〇一〇年十月八日

第三篇：班級量化評估細(xì)則

班級量化評估細(xì)則

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。為了對班主任工作進(jìn)行評價(jià)，并力求做到公開、公正，根據(jù)“中小學(xué)班主任暫行規(guī)定”和我校 “班主任目標(biāo)管理?xiàng)l例”，經(jīng)學(xué)校研究決定，由后勤處負(fù)責(zé)擬定如下量化考核細(xì)則：

一、班級工作量化評估項(xiàng)目

1．清潔衛(wèi)生工作

2．晨會的組織

3．早、晚自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生考勤

4．學(xué)習(xí)與考試

5．主題班會與課外活動

6．違紀(jì)情況與好人好事

7．班級財(cái)產(chǎn)管理

二、班級工作量化評估細(xì)則

(一)清潔衛(wèi)生工作（30分）

1．基本要求

（1）教室與走廊每天至少打掃與搓擦一次，保持清潔；墻壁、天花板、燈具上無灰塵與蜘蛛網(wǎng)；欄桿干凈，無畫痕字跡；掃帚、垃圾簍在墻角擺入有序；擦黑板與抹講桌安排到人，保證每位教師上課前黑板和講桌干干凈凈。

（2）清潔區(qū)每天打掃一次,每天上午第一節(jié)課前打掃,并且要有值日生負(fù)責(zé)保持。

（3）宿舍被褥整潔，地面、玻璃等干凈。

2．量化評估方法

（1）教室清潔每天大課間檢查。教室未掃負(fù)5分；走廊未掃、黑板未抹、掃帚亂放、垃圾滿簍、欄桿不干凈、講桌不整潔等項(xiàng)各負(fù)2分。

（2）清潔區(qū)每天上午第一節(jié)課前檢查，未打掃負(fù)5分，有果皮、紙屑等雜物每處每件負(fù)2分；中午第一節(jié)課前對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行抽查。

（二）晨會（10分）

1．基本要求

（1）各年級各班都必須參加。

（2）集合做到快、齊、靜，聽講認(rèn)真，鞠躬時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅。

（3）班主任必須到位，學(xué)生不準(zhǔn)缺席，有班長在排頭整隊(duì)。

2．量化評估方法

（1）全面觀察，對照比較，酌情負(fù)分。

（2）每缺席1人次扣1分，最多扣5分，全班缺席扣5分；排頭無領(lǐng)隊(duì)扣1分；班主任一次未到位扣2分；集合拖拉、隊(duì)伍不整齊、有一定數(shù)量的學(xué)生聽講不認(rèn)真或講話酌情扣1-5分。

（三）早、晚自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生考勤（10分）

1．基本要求

（1）教室內(nèi)保持安靜，不允許隨意講話和下位，更不允許進(jìn)進(jìn)出出和缺席。

（2）自主學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

2．量化評估方法

早、晚自習(xí)紀(jì)律由教務(wù)處采用抽查的辦法，遲到、早退、缺席、下位（均按空位記）或講話每人次扣1分。

（四）學(xué)習(xí)與考試（20分）

1．基本要求

（1）上課不遲到、不早退、不小聲講話、不打瞌睡，認(rèn)真聽講；認(rèn)真并按時(shí)完成作業(yè)。

（2）考試作弊，如發(fā)現(xiàn)每人次扣2分。

2．量化評估方法

（1）考試舞弊，每人次扣2分。

（2）上課學(xué)習(xí)與作業(yè)情況，根據(jù)教務(wù)處尋課記載與作業(yè)檢查，酌情進(jìn)行量化評估。

（五）主題班會（5分）

基本要求：

（1）周五下午德育總結(jié)時(shí)間，如果學(xué)?；蚰昙売薪y(tǒng)一安排，則按要求進(jìn)行活動，否則，各班應(yīng)召開主題班會或班主任做工作總結(jié)，不能用于做其它事情。主題班會要有計(jì)劃、有組織，主題明確、氣氛熱烈，并每學(xué)期主題班會不得少于兩次。

（2）主題班會進(jìn)行完，教務(wù)處將組織有關(guān)人員對主題班會召開情況進(jìn)行賦分。

（六）違紀(jì)情況與好人好事（基本分10分）

1．基本要求

（1）凡打架斗毆、強(qiáng)討惡要、偷盜、損壞公物、談情說愛等在學(xué)生中具有較壞影響的嚴(yán)重違紀(jì)事件，所在班級必須受到學(xué)校嚴(yán)肅處理。班級應(yīng)積極配合學(xué)校處理本班違紀(jì)事件。

（2）凡好人好事應(yīng)提出表揚(yáng)，以資鼓勵(lì)。對具有一定影響力，感召力的好人好事，由學(xué)校給予表彰。

2．查處與表彰方法

（1）違紀(jì)事件分三級:級部處理、學(xué)校處理和司法部門處理，經(jīng)級部處理的每次扣5分，經(jīng)學(xué)校處理的每次扣10分，有司法部門處理的安全事故的班主任該項(xiàng)不得分，并且不能評為各級各類先進(jìn)。

（2）一般好人好事，班級提出表揚(yáng)；捐款獻(xiàn)愛心，張榜公布各班捐款情況，同時(shí)按每10元記2分給班級加分；班級中的好人好事，學(xué)校表彰的加5分，受到學(xué)校以上單位表彰的加10分。

（七）家訪聯(lián)系與控輟工作（5分）

1．基本要求

（1）一學(xué)期班主任應(yīng)對本班每個(gè)學(xué)生至少家訪一次。

（2）班主任應(yīng)熱情幫助思想與學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)，認(rèn)真做好他們的工作，爭取有所進(jìn)步。

2．量化評估方法

（1）根據(jù)家訪記錄中記錄的次數(shù)，家訪次數(shù)每少一次—1分。

（2）每輟學(xué)一人扣2分，有特殊情況的由校長室出據(jù)證明。

(八)班級財(cái)產(chǎn)管理（10分）

1．基本要求

班級使用的公共財(cái)產(chǎn)要注意保護(hù)，后勤處每學(xué)期將對班級財(cái)產(chǎn)使用情況進(jìn)行檢查。

2．量化評估方法

具體辦法參見后勤處制定的學(xué)校財(cái)產(chǎn)檢查制度。

第四篇：大學(xué)生黨員分階段評估與退出機(jī)制探析（本站推薦）

大學(xué)生黨員分階段評估與退出機(jī)制探析

[摘 要]大學(xué)生黨員成長過程可以分為從入黨積極分子發(fā)展為預(yù)備黨員，從預(yù)備黨員再轉(zhuǎn)為正式黨員兩個(gè)重要階段，通過兩評兩制對大學(xué)生黨員進(jìn)行分階段評估，探索不合格黨員退出機(jī)制，針對不合格大學(xué)生黨員進(jìn)行再教育、再塑造，構(gòu)建以達(dá)到合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)的動態(tài)跟蹤教育管理機(jī)制，以期努力提高大學(xué)生黨員隊(duì)伍質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生黨員；分階段評估；退出機(jī)制

[中圖分類號] D263 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009-928X（2016）05-0050-03

健全黨員能進(jìn)能出機(jī)制，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，是黨的十八大報(bào)告提出的全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平及加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。[1]對大學(xué)生黨員成長過程中兩個(gè)重要階段分別進(jìn)行評估，探索不合格黨員退出機(jī)制，暢通黨員隊(duì)伍出口，及時(shí)警示和教育不合格黨員，是提升黨員素質(zhì)，保證黨員質(zhì)量，落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的內(nèi)在要求，也是致力于建立黨員教育管理長效機(jī)制的必要舉措。

發(fā)展黨員工作是黨員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，是黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。2014年6月10日起施行的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，體現(xiàn)了黨中央的新部署新要求和總書記系列重要講話精神，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，是做好新形勢下發(fā)展黨員工作的重要遵循。修訂后的《細(xì)則》保持了過去發(fā)展黨員工作的基本程序，同時(shí)根據(jù)新的實(shí)踐和探索，對入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育，發(fā)展對象的確定和考察，預(yù)備黨員的接收、教育、考察和轉(zhuǎn)正等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了一些新的具體要求。

大學(xué)生黨員作為黨員群體的中堅(jiān)力量，也是發(fā)展數(shù)量最多的群體，抓好大學(xué)生黨員發(fā)展過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把好黨員發(fā)展入口關(guān)顯得尤為重要。因此，對于大學(xué)生黨員成長過程可以分為從入黨積極分子發(fā)展為預(yù)備黨員，從預(yù)備黨員再轉(zhuǎn)為正式黨員兩個(gè)重要階段。這兩個(gè)階段是黨員培養(yǎng)、考察和教育的關(guān)鍵階段，也是黨員素質(zhì)提升的重要階段。

第一階段是年滿十八歲主動自愿遞交入黨申請書的同學(xué)才能成為入黨申請人，并且每月遞交一篇思想?yún)R報(bào)。黨組織在一個(gè)月內(nèi)派人同入黨申請人談話，了解基本情況。并對其前期引導(dǎo)培養(yǎng)，同時(shí)也對入黨申請人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考察，通過班級團(tuán)推優(yōu)、支部研究確定入黨積極分子。黨組織指定一至兩名正式黨員作為入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，做好培養(yǎng)教育工作，主要包括向入黨積極分子介紹黨的基本知識；了解入黨積極分子政治覺悟、道德品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和家庭情況，引導(dǎo)入黨積極分子端正入黨動機(jī)；向黨支部提出能否將入黨積極分子列為發(fā)展對象的意見。黨支部每半年對入黨積極分子進(jìn)行一次考察，經(jīng)過一年以上培養(yǎng)教育和考察，基本具備黨員條件的入黨積極分子，在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人、黨員和群眾意見的基礎(chǔ)上，支部研究討論后可列為發(fā)展對象。發(fā)展對象要進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，通過入黨介紹人認(rèn)真了解發(fā)展對象的入黨動機(jī)、政治覺悟、道德品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況，以及對其家庭主要成員政治審查，黨內(nèi)外群眾座談會通過后，支部研究決定后才能接收發(fā)展對象為預(yù)備黨員。

第二階段是預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正，黨組織應(yīng)當(dāng)通過黨的組織生活、聽取本人匯報(bào)、個(gè)別談心、集中培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等方式，對預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考察。預(yù)備黨員在一年預(yù)備期思想修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、同學(xué)關(guān)系、班級工作等方面都表現(xiàn)不錯(cuò)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)、具備黨員條件的，黨支部征求黨員和群眾意見后才可以按期轉(zhuǎn)為正式黨員。在黨員發(fā)展的流程中，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員是加入黨組織且成為黨組織正式成員的最后一道程序，是黨組織考察其思想是否松懈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

這兩個(gè)階段是一名大學(xué)生發(fā)展成為黨員的必經(jīng)階段，整個(gè)過程都要發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。要建立“四級監(jiān)督、內(nèi)外互動”的學(xué)生黨員監(jiān)督機(jī)制，即依托宿舍、班級、支部和公眾意見箱建立四級監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)生黨員的日常行為納入到考評體系之中，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生黨員增強(qiáng)自我約束。在“自己找、群眾提、老師點(diǎn)、同志幫”的氛圍下，幫助學(xué)生黨員及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正不足，不斷強(qiáng)化信念意識、責(zé)任意識、能力意識和形象意識，提高黨員綜合素質(zhì)。

兩評兩制，即入黨積極分子評分表和預(yù)備黨員評分表，入黨答辯制和述責(zé)答辯制。分階段，即進(jìn)行黨員發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核評估兩階段。針對入黨積極分子發(fā)展成為預(yù)備黨員以及預(yù)備黨員一年預(yù)備期轉(zhuǎn)正兩個(gè)重要階段，支部采取入黨答辯制和述責(zé)答辯制，并結(jié)合相應(yīng)的評分細(xì)則進(jìn)行積分制考核從而做出科學(xué)化評估。結(jié)合黨章對黨員的要求和當(dāng)前的時(shí)代特征，分析大學(xué)生黨員的身心特點(diǎn)等因素，通過調(diào)研、專家咨詢，主要從黨員自身的理論水平、履行權(quán)利義務(wù)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和日常行為規(guī)范四個(gè)維度來評估。其中黨員自身的理論水平是一名黨員必須具備的基本素質(zhì)，其衡量標(biāo)準(zhǔn)可以從黨史黨章掌握程度、兩課學(xué)習(xí)情況和時(shí)事政治關(guān)注情況三方面考慮；黨員享受權(quán)利的同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)義務(wù)，結(jié)合黨員八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)的相關(guān)要求可以概括為黨員的理想信念政治立場、聯(lián)系群眾情況、發(fā)揮先鋒模范作用和參與組織生活情況四個(gè)方面；黨員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)是作為大學(xué)生在先進(jìn)性方面的一個(gè)重要體現(xiàn)，可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績和參加競賽活動情況三方面考慮；黨員日常行為規(guī)范是作為黨員在踐行黨員宗旨方面的最重要體現(xiàn)，從道德作風(fēng)問題、參與社會志愿服務(wù)情況、遵紀(jì)守法、集體意識以及個(gè)人的生活態(tài)度等方面考慮。兩個(gè)階段對各項(xiàng)指標(biāo)分別設(shè)置不同的權(quán)重進(jìn)行綜合評分。

入黨答辯制。這一階段對群團(tuán)組織推優(yōu)經(jīng)過黨課學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)的入黨積極分子進(jìn)行入黨答辯。黨支部負(fù)責(zé)人、黨員代表組成評議答辯小組和學(xué)生群眾共20人左右參與答辯會，入黨積極分子針對黨的知識、入黨動機(jī)、思想理論修養(yǎng)、政治覺悟和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等進(jìn)行匯報(bào)。答辯評議小組和與會學(xué)生群眾對入黨積極分子提問，最后答辯評議小組分析，形成書面材料，提出評價(jià)意見，設(shè)定通過率。答辯通過者方可繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)的發(fā)展工作。尚未通過者，則需繼續(xù)考察培養(yǎng)，待條件成熟時(shí)再進(jìn)行答辯。此外，再結(jié)合入黨積極分子考核評分表的分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，對考核結(jié)果排名靠前的同學(xué)在挑選發(fā)展對象時(shí)可以優(yōu)先考慮，對排名靠后的同學(xué)進(jìn)行提醒督促，達(dá)到要求后再考慮列為發(fā)展對象。

述責(zé)答辯制。這一階段主要考核預(yù)備黨員一年預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員前的述責(zé)答辯。首先是自我剖析。預(yù)備期滿前，以基層黨支部為單位，組織全體黨員開展一次黨員考核活動?；顒忧?，黨員結(jié)合本學(xué)期的各方面的表現(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)本個(gè)人在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面情況，形成書面報(bào)告材料。其次是黨員面對面互評。在前段準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，黨支部書記主持召開支部黨員大會，先由預(yù)備黨員個(gè)人匯報(bào)預(yù)備期間各方面表現(xiàn)情況，宣讀質(zhì)量分析材料。黨支部書記根據(jù)預(yù)備黨員個(gè)人剖析情況，對每名預(yù)備黨員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況進(jìn)行當(dāng)場點(diǎn)評，肯定成績，指出不足。然后組織全體黨員對陳述對象進(jìn)行評議，并對其黨員質(zhì)量分析程度進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)詢。再次是質(zhì)量考核測評?；鶎狱h支部召開支部大會時(shí)，邀請部分群眾代表參加。與會黨員和群眾代表根據(jù)平時(shí)了解情況，結(jié)合黨員質(zhì)量分析報(bào)告情況，實(shí)事求是地填寫“預(yù)備黨員質(zhì)量考核評分表”，根據(jù)預(yù)備黨員的各方面表現(xiàn)打分。最后是黨組織客觀評價(jià)。結(jié)合黨員日常表現(xiàn)、義務(wù)履行等情況，黨支部班子成員分別按照優(yōu)秀、合格、不合格標(biāo)準(zhǔn)對每名預(yù)備黨員進(jìn)行打分，由黨員代表匯總計(jì)算黨員成績?？己私Y(jié)束后，召開黨員大會，總結(jié)考評的情況，表彰優(yōu)秀黨員，批評處理不合格黨員?？荚u不合格者要剖析原因，寫出自查報(bào)告和整改計(jì)劃，黨組織針對存在的問題對其進(jìn)行耐心教育、幫助提高。述責(zé)答辯的結(jié)果作為預(yù)備黨員是否按期轉(zhuǎn)正的參考依據(jù)。

（一）明確不合格大學(xué)生黨員的評估標(biāo)準(zhǔn)?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》中對黨員應(yīng)該履行的責(zé)任和義務(wù)提出了明確的要求，其中，黨員必須履行的八項(xiàng)義務(wù)應(yīng)當(dāng)被視為合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。但從黨員管理工作角度上來說，八項(xiàng)義務(wù)的規(guī)定較為籠統(tǒng)，不好把握，因此，有部分學(xué)者認(rèn)為在實(shí)踐工作中界定不合格黨員，“一是指違反國家法律、法規(guī)和黨的紀(jì)律，被追究刑事責(zé)任和受到黨紀(jì)處分的黨員；二是指那些喪失理想信念，革命意志衰退，不履行黨員義務(wù)，長期不交納黨費(fèi)，不參加組織活動，不發(fā)揮黨員作用的黨員”。[2]就大學(xué)生黨員來說，雖然他們存在著許多的問題，但絕大多數(shù)都沒有達(dá)到違反國家法律和黨紀(jì)黨規(guī)，受到黨紀(jì)處分的程度，更多的是存在著喪失理想信念，在組織活動和黨員帶頭活動中積極性和參與性不強(qiáng)，而這些問題往往是難以量化的。

不合格大學(xué)生黨員退出機(jī)制的基本前提就是對不合格大學(xué)生黨員做出界定。筆者認(rèn)為，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，對那些思想素質(zhì)不過硬，迷戀宗教甚至邪教，對黨的理想信念發(fā)生動搖；長期不參加黨組織活動，群眾基礎(chǔ)較差，和其他同學(xué)難以相處甚至出現(xiàn)嚴(yán)重沖突，政治立場不堅(jiān)定，不服從黨組織的安排，無法起到先鋒模范作用；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、成績嚴(yán)重下降，出現(xiàn)多門功課掛科，沉迷網(wǎng)絡(luò)而無心學(xué)習(xí)；生活作風(fēng)存在問題，社會工作怠惰，不具備奉獻(xiàn)和為社會志愿服務(wù)精神的都可以視為不合格的大學(xué)生黨員。因此，黨組織可以結(jié)合實(shí)際情況，制定細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，從“理論水平”、“權(quán)利義務(wù)”、“學(xué)術(shù)素養(yǎng)”、“日常行為規(guī)范”四個(gè)方面進(jìn)行綜合打分，實(shí)行黨員量化積分考核辦法，進(jìn)行黨員自評、支部書記評價(jià)、黨員互評、群眾測評，分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。同時(shí)結(jié)合民主測評和群眾測評意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合格大學(xué)生黨員。

（二）完善不合格大學(xué)生黨員退出的組織程序。不合格大學(xué)生黨員退出機(jī)制的組織程序可分為退出預(yù)警、退出處理、退出干預(yù)三個(gè)環(huán)節(jié)。建立黨員退出機(jī)制不是以清退黨員為最終目的和途徑，而是要讓每一個(gè)黨員都負(fù)起責(zé)任、發(fā)揮作用、樹立表率。[3]因此要把處置和教育有機(jī)地結(jié)合起來，做到先教育誡勉，后組織處理。一是對擬處置的黨員在啟動處置程序前，由黨支部指定兩名正式黨員找其談話，指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，做到在思想上安撫，生活上關(guān)懷，工作上幫助，并提出整改要求，形成正式的談話記錄。二是給警示黨員一個(gè)整改機(jī)會，指定專人負(fù)責(zé)幫助教育，有針對性地落實(shí)整改幫扶措施，盡快使其從思想上、行動上達(dá)到合格黨員的條件。對限期改正的黨員限改期滿后，黨支部要對其重新認(rèn)定，經(jīng)民主評議、組織審定，認(rèn)定為合格的要結(jié)束限期改正處置，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，要?jiǎng)衿渫它h，對那些勸而不退的，則堅(jiān)決予以除名。[4]

通過對大學(xué)生黨員成長過程中的兩個(gè)重要階段，入黨積極分子和預(yù)備黨員實(shí)行“兩評兩制”分階段評估后，根據(jù)評分結(jié)果可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合格的大學(xué)生入黨積極分子和預(yù)備黨員。針對不合格的入黨積極分子，可以要求他們端正入黨動機(jī)，提高理論水平，同時(shí)堅(jiān)定自身的政治信仰，規(guī)范自身的行為舉止，從思想上入黨，行動上入黨。針對表現(xiàn)不是很好的預(yù)備黨員，應(yīng)該對其進(jìn)行再教育，從履行黨員權(quán)利和義務(wù)以及提高黨員志愿服務(wù)意識著手，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。對于表現(xiàn)較差的預(yù)備黨員，支部可以考慮延遲轉(zhuǎn)正。通過支部書記和入黨介紹人定期談話，了解他們的內(nèi)心動向，了解他們信仰中存在的疑慮，進(jìn)行針對性的指引。此外，對正式黨員也參考預(yù)備黨員質(zhì)量考核評分表細(xì)則進(jìn)行考核同時(shí)加強(qiáng)教育管理，構(gòu)建大學(xué)生黨員動態(tài)跟蹤教育管理機(jī)制，做到定期測評、定向跟蹤、及時(shí)提醒、促進(jìn)提高，將提高大學(xué)生黨員質(zhì)量貫穿于大學(xué)生黨員發(fā)展全過程。

參考文獻(xiàn)

[1]中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會文件匯編[M].北京：人民出版社，2012.[2]楊貴龍.強(qiáng)化黨員管理暢通黨員退出渠道[J].理論導(dǎo)報(bào)，2009（12）.[3]溫多紅，柳國慶.基于系統(tǒng)論視角的不合格黨員退出機(jī)制研究[J].中國浦東干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（3）.[4]裘愉萍.構(gòu)建不合格黨員“三位一體”退出機(jī)制的對策研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（11）.本文系上海市2014陽光計(jì)劃項(xiàng)目“大學(xué)生不合格黨員退出機(jī)制研究”的成果之一

作者劉德強(qiáng)系上海理工大學(xué)基建處處長，彭國?畔瞪蝦＠砉ご笱Ч芾硌г航彩?

責(zé)任編輯：劉 捷

第五篇：教師量化積分評估方案

梁堤頭鎮(zhèn)第五小學(xué)教師量化積分評估方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，深化教學(xué)改革,健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,以促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高，特制定本辦法。

第一條 考核目的: 規(guī)范學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,建立良好的教學(xué)秩序;提高教師工作積極性、主動性與創(chuàng)造性,充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)有的作用;為評優(yōu)樹先及有關(guān)獎(jiǎng)懲等提供依據(jù)。

第二條 考核原則：堅(jiān)持民主、公正、客觀性原則；堅(jiān)持重實(shí)績、講實(shí)效原則；堅(jiān)持定性、定量相結(jié)合原則。

第三條 考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。第四條 考核內(nèi)容：對教師教育教學(xué)工作的全過程進(jìn)行考核。

第五條 考核結(jié)果：教師工作考核每學(xué)期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。每學(xué)期先進(jìn)教師、優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)及其他各類獎(jiǎng)懲與考核結(jié)果掛鉤，按積分多少依次授予。

第六條 組織領(lǐng)導(dǎo)：教師工作考核由教導(dǎo)處牽頭組織實(shí)施。教師工作量化考核是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，相關(guān)考核工作人員要堅(jiān)持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀(jì)違規(guī)，要從嚴(yán)處理。

第七條 本方案自公布之日起實(shí)行。

考核細(xì)則

一、師德：20分

要求：能夠按照教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，做到服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從指揮、團(tuán)結(jié)同志、為人師表、敬業(yè)愛崗、默默奉獻(xiàn)，保持教師的良好形象。

考核：評價(jià)采取領(lǐng)導(dǎo)評（30%）、同事評（40%）、學(xué)生評（30%）三結(jié)合的方法進(jìn)行操作。

二、考勤：30分

教師應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度，自覺做到不早退、不遲到、不曠工。

1、曠工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每學(xué)期累積超過7天者，從第8天起每天扣0.5分。（病假以病例為準(zhǔn)）

2、遲到或早退一次扣0.5分，有課無故不上者，每節(jié)扣5分。

3、開會遲到每次扣0.5分，開會、參加升旗儀式缺少一次扣0.5分，曠會一次扣1分（在請假期間不扣分）。

4、每學(xué)期每位教師事假不超過5天。婚嫁、產(chǎn)假、喪葬假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、連續(xù)曠工20個(gè)工作日，不得參加當(dāng)?shù)目己恕⒃u優(yōu)及晉升職務(wù)等。

6、教師有事請假必須先寫好請假條，校長批準(zhǔn)方可休假。

7、若有特殊情況不能當(dāng)面請假者，可用電話請假或捎假，返校后立即補(bǔ)假，否則按曠工處理。

8、堅(jiān)持聽課活動，每學(xué)期每位教師不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少30節(jié)以上，每學(xué)期檢查至少兩次。累計(jì)加分。完成聽課任務(wù)的記20分，每缺1節(jié)扣0.2分，扣完為止。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為依據(jù)，無評語、無日期的不算聽課節(jié)數(shù)。

三、教學(xué)成績：100分

要求：強(qiáng)化質(zhì)量意識，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按崗位要求完成教學(xué)任務(wù)。考核：教學(xué)成績?nèi)堪磫慰朴?jì)算。第一名按100分計(jì)算，第二名計(jì)算方法為用第二名的成績除以第一名的成績再乘以100.以此類推。

四、備課：20分

要求：⑴按學(xué)校的要求備課；⑵積極參加集體備課，撰寫聽課體會；⑶備課實(shí)用，體現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)策略及具體的指導(dǎo)過程；⑷及時(shí)反思。

考核：每項(xiàng)不達(dá)標(biāo)扣2分，扣完為止。

注：在縣級以上檢查調(diào)研中，受到好評的，另加2分。

五、作業(yè)：30分

要求：⑴按教委的要求布置批改作業(yè)；⑵教師批改認(rèn)真規(guī)范，實(shí)行“等級+評語”模式，杜絕批改不及時(shí)、學(xué)生代批、有錯(cuò)不訂正、訂正無回批等現(xiàn)象。⑶學(xué)生書寫認(rèn)真，無亂涂亂畫現(xiàn)象。⑷作業(yè)簿本整潔，放置有序。

考核；每項(xiàng)不達(dá)標(biāo)扣2分，扣完為止。

注：在縣級以上檢查調(diào)研中，受到好評的，另加2分。

六、特殊貢獻(xiàn)：

1、講課比賽：

縣級：一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分。

鎮(zhèn)級：一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。（注：同一輪次的活動以最高級計(jì)分，不做重復(fù)累加。）

2、公開課：

承擔(dān)縣級公開課加5分，鄉(xiāng)級公開課加3分。

3、論文：

縣級：

一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分 鎮(zhèn)級：

一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)1分。（注：論文必須是經(jīng)鄉(xiāng)教研室、教科室推薦的，不累計(jì)加分。）

4、科研成果：

省級課題立項(xiàng)加3分，市級2分，縣級1分；省級課題結(jié)題加6分，市級4分，縣級2分。

5、輔導(dǎo)：

認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加上級組織的各種競賽活動，縣級一等獎(jiǎng)加2分，二等獎(jiǎng)加1分；每提高一個(gè)級別加2分。

注：

（1）考核分與各種評優(yōu)、考核等掛鉤。

（2）有特殊事宜未注明的，有學(xué)校量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定解釋。（3）有下列情況的，評優(yōu)一票否決：

①有嚴(yán)重的師德問題，并經(jīng)查實(shí)者。

②學(xué)生、家長反響(差)強(qiáng)烈者。

③出現(xiàn)安全事故的責(zé)任者。

教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是一個(gè)學(xué)校賴以生存的重中之重。為了更好的激發(fā)全體教師的工作熱情，特制定本方案。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置； 單項(xiàng)獎(jiǎng)；

第一名800、第二名500、第三名400、第四名300、第五名200元。

為了鞏固提高成績，特設(shè)定以下獎(jiǎng)；保持原名次加100.80、60、40、20元。

在原有名次的基礎(chǔ)上，每上升一個(gè)名次，獎(jiǎng)30元。整體獎(jiǎng)；

為了整體推進(jìn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（主要是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo))實(shí)行包班制。

低年級鄭明啟，中年級張?zhí)m云，高年級張帆。每個(gè)年級在抽測中分別進(jìn)入前兩名獎(jiǎng)100

元，三、四名獎(jiǎng)60元，第五名獎(jiǎng)30元。注；各年級每位老師都要達(dá)到獎(jiǎng)項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)。例如，本年級有第一名，有第五名，按第五名計(jì)算。校長主要抓一年級和六年級。

懲罰措施：

連續(xù)兩次全鎮(zhèn)倒數(shù)后三名出警告，限期整改。連續(xù)三次及三次以上全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的，后果自負(fù)。

班級管理評估積分細(xì)則

為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，充分調(diào)動班主任工作的積極性，開創(chuàng)班級工作新局面，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬訂本方案。

一、班集體組織建設(shè)（20分）：

1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作(查看班主任工作手冊、中隊(duì)活動紀(jì)錄簿)。

2、每月至少召開一次班干部例會，并及時(shí)做好記錄，了解班級情況，布置工作，解決問題(查看班主任工作手冊，學(xué)生座談)。

二、班級文化建設(shè)（10）。

班級三表齊全，并張貼合理、規(guī)范。精心裝點(diǎn)教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。（實(shí)地察看）

三、班級常規(guī)管理（70分）。

1、衛(wèi)生。（20分）

室內(nèi)衛(wèi)生狀況良好，門窗、墻壁清潔，桌凳排放整齊，學(xué)習(xí)用品按要求放置，衛(wèi)生工具排放合理。衛(wèi)生區(qū)及時(shí)打掃并保持整潔，無字紙、塑料包等垃圾。學(xué)生養(yǎng)成自覺維持衛(wèi)生秩序的習(xí)慣，見到垃圾主動撿起。

路隊(duì)。（10分）

能夠做到快、靜、齊，行進(jìn)間無打鬧、嘻笑現(xiàn)象，精神飽滿。班主任或任課教師按時(shí)送隊(duì)，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)制止。

3、晨讀。（10分）

利用率高，講究實(shí)效。有精心的設(shè)計(jì)，學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。注重對學(xué)生的行為指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。(查看班主任工作手冊、隨機(jī)抽查)

4、出勤。（10分）

學(xué)生無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

5、紀(jì)律。（10分）

自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊(duì)、課間活動有組織、按要求、效果好。(值日學(xué)生檢查)

6、安全。（5分）

無安全責(zé)任事故。經(jīng)常自查、及時(shí)上報(bào)安全隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件。

7、兩操。（5分）

認(rèn)真組織學(xué)生做好“兩操”，保證必要的鍛煉時(shí)間及鍛煉效果。兩操期間，學(xué)生認(rèn)真聽從指揮，無敷衍現(xiàn)象。

獎(jiǎng)懲措施：

一等獎(jiǎng)3名，150元； 二等獎(jiǎng)3名，100元；

注；每學(xué)期評一次，在本年級評選。也是作為優(yōu)秀班主任的唯一依據(jù)。