第一篇：馬克思主義基本原理實(shí)踐教學(xué)計劃2014

“馬克思主義基本原理”課實(shí)踐教學(xué)方案

（2013-2014學(xué)年）

為了強(qiáng)化思想政治理論課的實(shí)效性，擴(kuò)大思想政治理論課的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論的積極性，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和文化精神素質(zhì)，思政部原理課程組2013-2014學(xué)年“馬克思主義基本原理”課程特開展實(shí)踐課的教學(xué)。

本學(xué)期實(shí)踐課教學(xué)的對象為學(xué)院2012級全體同學(xué)，兼及其他年級。工作量相當(dāng)于理論課教學(xué)的14個學(xué)時。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容共有兩項。

一、開展馬克思主義經(jīng)典著作選讀

1.選讀篇目：

馬克思：《<政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判>序言》第四節(jié)（《馬克思恩格斯選集》第2卷，人民出版社1995年版）

恩格斯：《在馬克思墓前的講話》（《馬克思恩格斯選集》第3卷，人民出版社1995年版）

毛澤東：《人的正確思想是從哪里來的？》（《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版）

鄧小平：《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》（《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版）

2.要求：

（1）每位同學(xué)選讀一至兩篇，撰寫一篇讀書心得文章，文章作為平時成績考核依據(jù)

（2）開展讀書交流，挑選數(shù)篇文章存檔

3.日程安排：

馬克思主義經(jīng)典著作選讀貫穿整個學(xué)期，任課教師可結(jié)合理論教學(xué)安排和指導(dǎo)學(xué)生

研讀

二、舉辦“吉林大學(xué)珠海學(xué)院2012級大學(xué)生思想論壇”

1.論壇主題：用唯物史觀看中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的關(guān)系

2.要求2012級同學(xué)結(jié)合馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，觀察文化現(xiàn)象，分析文化觀點(diǎn)，探索文化內(nèi)涵，就中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化的關(guān)系和如何增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力作出初步的探討。論壇發(fā)言要有思想含量，有新意，要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的本色。希望學(xué)生積極參與，要求老師悉心指導(dǎo)。論壇發(fā)言必須脫稿，時間不超過6分鐘，可以使用PPT，但一定要簡明清晰。

3.日程安排：

第一周形成實(shí)施方案定稿

第二周教師宣傳動員

第八周學(xué)生提交論壇報告

第九周、第十周教師批閱、選拔論壇報告（每一位任課教師負(fù)責(zé)4-5篇）

第十一周教師和作者一同修改、加工選拔出來的論壇報告

第十三周舉行“吉林大學(xué)珠海學(xué)院2012級大學(xué)生思想論壇—用唯物史觀看中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的關(guān)系”

“馬克思主義基本原理概論”課程組

2014年2月20日

第二篇：馬克思主義基本原理實(shí)踐教學(xué)計劃

《馬克思主義基本原理概論》實(shí)踐教學(xué)計劃

（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）

為了適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步改革和加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)，根據(jù)我校最新《馬克思主義基本原理概論》課教學(xué)計劃的規(guī)定，此課程除必須完成課堂理論教學(xué)的學(xué)時外，還安排了一定數(shù)量的實(shí)踐教學(xué)。通過實(shí)踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論去認(rèn)識社會、指導(dǎo)實(shí)踐，在接觸、參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際中接受教育，加深對馬克思主義基本理論的理解，增強(qiáng)培養(yǎng)良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決能力；有利于更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，進(jìn)一步提高馬克思主義原理課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生深入了解社會，增強(qiáng)對所學(xué)的馬克思主義理論基本知識的深入把握和感性認(rèn)識；

2.使學(xué)生能學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法來認(rèn)識、分析和評價某些社會現(xiàn)象或政策；

3.提高學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力以及社會交往能力。

教學(xué)時間安排：按照學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)安排，本學(xué)期安排4學(xué)時為實(shí)踐教學(xué)學(xué)時。

一、教學(xué)實(shí)踐總體規(guī)劃

為了更好地加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)水平。在教研室全體同仁的多次討論和多方努力下，我們《馬克思主義基本原理》課程組決定在保證課堂教學(xué)的前提下加大實(shí)踐教學(xué)的力度和深度。具體安排如下：

1、統(tǒng)一規(guī)定4課時（2次）作為課外教學(xué)時間，保證師生完成課外教學(xué)任務(wù)。

2、嚴(yán)格課外教學(xué)各環(huán)節(jié)，做到有計劃、有規(guī)則、有過程、有結(jié)果、有成效。（五有）

二、課外教學(xué)實(shí)踐具體內(nèi)容

1、原著選讀（可以包括好書、好電影等）

要求教師列出書目，制定實(shí)行細(xì)則（讀書形式、交流方式、考核方式），嚴(yán)格組織實(shí)施。

2、《馬克思主義基本原理》實(shí)踐教學(xué)推薦讀書書目

原著類

1、《共產(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第一卷

2、《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉導(dǎo)言》《馬克思恩格斯選集》第二卷第1頁—30頁

3、《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》《馬克思恩格斯選集》第三卷第719-760頁

4、《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》（《列寧選集》第二卷，人民出版社1995年版）

5、馬克思的《青年在選擇職業(yè)的考慮》（《馬克思恩格斯全集》第40卷，人民出版社1982年版，第3——7頁）

6、毛澤東的《矛盾論》和《實(shí)踐論》

7、毛澤東的《人的正確思想是從哪里來的》（《毛澤東文集》第八卷，人民出版社1999年版）

哲學(xué)類

1、《敬畏生命》

2、《寂靜的春天》

3、《意識形態(tài)與烏托邦》，曼海姆著，商務(wù)印書館20024、《共生的理想》，尾關(guān)周二，中央編譯出版社19965、《哲學(xué)是什么》，北京大學(xué)出版社

6、《馬克思為什么是對的》，（英）特里?伊格爾頓（Terry Eagleton）著，李揚(yáng)、任文科、鄭義譯，新星出版社。

7、《哲學(xué)與人生》臺灣：傅佩榮

8、黑格爾：《邏輯學(xué)》

9、黑格爾：《精神現(xiàn)象學(xué)》

10、《保衛(wèi)馬克思》，（法）阿爾都塞著，顧良譯，商務(wù)印書館。經(jīng)濟(jì)、政治和其他社科類

1、《資本論》節(jié)選

2、《國富論》亞當(dāng)·斯密

3、《銀行家》

4、《貨幣戰(zhàn)爭》

5、《為什么美國沒有社會主義》，上海世紀(jì)集團(tuán)，[德]維爾納.桑巴特

6、《中國農(nóng)民調(diào)查》，陳桂棣等，人民文學(xué)出版社

7、《科學(xué)的歷程》，吳國盛，北京大學(xué)出版社

8、《德蘭修女傳：在愛中行走》，華姿著，山東畫報出版社

9、《為什么中國人勤勞而不富有》，陳志武，中信出版社

10、《貨幣戰(zhàn)爭背景：中國經(jīng)濟(jì)與應(yīng)對方略》，占豪，上海財經(jīng)大學(xué)出版社。

三、《馬克思主義基本原理》實(shí)踐教學(xué)注意：

1、請自由組合成讀書小組，每組5-15人；每個人或者每小組自由選擇書目，讀書、寫心得；

2、讀書心得必須每人一篇，字?jǐn)?shù)2000，書面提交，不得用電子版；

3、各小組請推選一名小組長，由組長負(fù)責(zé)召集、組織活動和小組考核；

4、小組的內(nèi)部交流不考核，但每小組必須以小組為單位參加課堂匯報；

5、小組課堂匯報的形式可以是讀書報告，論文，演講或文藝表演；

6、以讀書報告、論文或演講等形式匯報的小組,須提交讀書報告或者PPT以供備案；

7、小組長給小組成員參與情況打分，最高為10分，小組長簽名后交給老師。

《馬克思主義基本原理》教研室2012.4.7

第三篇：馬克思主義基本原理實(shí)踐教學(xué)

《馬克思主義基本原理概論》實(shí)踐教學(xué)計劃

（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）

為了適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步改革和加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)，根據(jù)我校最新《馬克思主義基本原理概論》課教學(xué)計劃的規(guī)定，此課程除必須完成課堂理論教學(xué)的學(xué)時外，還安排了一定數(shù)量的實(shí)踐教學(xué)。通過實(shí)踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論去認(rèn)識社會、指導(dǎo)實(shí)踐，在接觸、參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際中接受教育，加深對馬克思主義基本理論的理解，增強(qiáng)培養(yǎng)良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決能力；有利于更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，進(jìn)一步提高馬克思主義原理課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生深入了解社會，增強(qiáng)對所學(xué)的馬克思主義理論基本知識的深入把握和感性認(rèn)識；

2.使學(xué)生能學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法來認(rèn)識、分析和評價某些社會現(xiàn)象或政策；

3.提高學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力以及社會交往能力。

時間安排：

按照學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)安排，本學(xué)期安排4學(xué)時為實(shí)踐教學(xué)學(xué)時。

一、教學(xué)實(shí)踐總體規(guī)劃

為了更好地加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)水平。在教研室全體同仁的多次討論和多方努力下，我們《馬克思主義基本原理》課程組決定在保證課堂教學(xué)的前提下加大實(shí)踐教學(xué)的力度和深度。具體安排如下：

1、統(tǒng)一規(guī)定4課時（2次）作為課外教學(xué)時間，保證師生完成課外教學(xué)任務(wù)。

2、嚴(yán)格課外教學(xué)各環(huán)節(jié)，做到有計劃、有規(guī)則、有過程、有結(jié)果、有成效。（五有）

二、課外教學(xué)實(shí)踐具體內(nèi)容

(一)原著選讀：要求教師列出書目，制定實(shí)行細(xì)則（讀書形式、交流方式、考核方式），嚴(yán)格組織實(shí)施。

（二）《馬克思主義基本原理》實(shí)踐教學(xué)推薦讀書書目

馬恩列毛著作類

1.《共產(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第一卷。

2.《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉導(dǎo)言》，《馬克思恩格斯選集》第二卷，第1頁—30

頁。

3.《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》，《馬克思恩格斯選集》第三卷，第719-760頁。

4.馬克思的《青年在選擇職業(yè)的考慮》，《馬克思恩格斯全集》第40卷，人民出版社1982年版，第3——7頁。

5.毛澤東：《矛盾論》。

6.毛澤東：《實(shí)踐論》。

哲學(xué)類

重點(diǎn)：《形式邏輯》（各種版本的教材）

1.阿.史懷澤：《敬畏生命》，上海社會科學(xué)院出版社，2003年。

2.蕾切爾·卡森：《寂靜的春天》，呂瑞蘭、李長生譯，

上海譯文出版社2008年。

3.曼海姆：《意識形態(tài)與烏托邦》，商務(wù)印書館2002年。

4.尾關(guān)周二：《共生的理想》，中央編譯出版社1996年。

5.胡軍：《哲學(xué)是什么》，北京大學(xué)出版社2002年。

6.特里·伊格爾頓(Terry Eagleton)：《馬克思為什么是對的》，李楊、任

文科、鄭義譯，新星出版社2011年。

7.傅佩榮（臺灣）：《哲學(xué)與人生》，東方出版社2005年。

8.黑格爾：《哲學(xué)全書.邏輯學(xué)》，梁志學(xué)譯，人民出版社2004年。

9.維特根斯坦：《邏輯哲學(xué)論》，賀紹甲譯，商務(wù)印書館1996年。

10.老子：《道德經(jīng)》。

11.阿爾都塞：《保衛(wèi)馬克思》(漢譯名著)，顧良譯，商務(wù)印書館。

經(jīng)濟(jì)、政治和其他社科類

1.馬克思：《資本論》節(jié)選。

2.亞當(dāng)·斯密：《國富論》，唐日松等譯，華夏出版社。

3.馬蔚華：《銀行家》，現(xiàn)代出版社2008年。

4.[德]維爾納.桑巴特：《為什么美國沒有社會主義》，上海世紀(jì)出版集團(tuán)。

5.陳桂棣等：《中國農(nóng)民調(diào)查》，人民文學(xué)出版社。

6.吳國盛：《科學(xué)的歷程》，北京大學(xué)出版社。

7.華姿：《德蘭修女傳：在愛中行走》，山東畫報出版社。

8.陳志武：《為什么中國人勤勞而不富有》，中信出版社。

學(xué)生也可以自選有重要學(xué)術(shù)價值的哲學(xué)、社科類著作閱讀。

三、《馬克思主義基本原理》實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方法：

1.請按對書目的興趣（讀一本書或內(nèi)容相近的兩本書）自由組合成讀書小組，每組5-12人；

2.各小組推選一名小組長和副組長，由組長負(fù)責(zé)召集、組織活動和小組考核；

3.讀書后，每人必須寫一篇讀書心得，字?jǐn)?shù)2000左右，書面提交（不得用電

子版），在小組交流，小組長根據(jù)文章和交流情況給每人打分（寫在讀書心得和考核表上），最高為10分（一般不超過9.5分，每個人的分必須有差別：如，9，9.1，9.2）。另外，小組長給小組成員的參與情況打分（寫在考核表上），最高為10分（一般不超過9.5分，每個人的分必須有差別：如，9，9.1，9.2）。副組長給組長打分。兩項合計共20分，計入平時成績。小組長簽名后交給老師（須列項目：小組所讀書目，列表——學(xué)號，姓名，文章名稱，文章分?jǐn)?shù)，參與分?jǐn)?shù)，總分）。

4.小組交流結(jié)束后，各小組選一名代表在第三次課時參加課堂匯報，課堂匯

報的形式可以是讀書報告、論文、演講等，這些形式須有文字資料或電子資料（PPT），以備查驗(yàn)。

《馬克思主義基本原理》教研室2013.5.

第四篇：馬克思主義基本原理實(shí)踐論文

馬克思主義基本原理實(shí)踐論文

——讀《矛盾論》有感

11建筑2班

2011331210214

江勝濤

摘要：毛澤東哲學(xué)代表著作。它是作者繼《實(shí)踐論》之后，為了克服存在于中國共產(chǎn)黨內(nèi)的嚴(yán)重的教條主義思想而寫的。該書運(yùn)用唯物辯證法總結(jié)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命斗爭的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從兩種宇宙觀、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾諸方面的同一性和斗爭性、對抗在矛盾中的地位等方面，深刻地闡述了對立統(tǒng)一規(guī)律，發(fā)揮了對立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法的實(shí)質(zhì)和核心的思想。

關(guān)鍵字：普遍性 特殊性 唯物辯證法 教條主義者

《矛盾論》是毛澤東主席在1937年寫的。主要是為了克服中國共產(chǎn)黨內(nèi)嚴(yán)重的教條主義思想而寫的。對于我們今天的威武辯證法的學(xué)習(xí)很有幫助，該文用通俗易懂的語言，大量具體而生動的例子全面闡述了馬克思主義的唯物辯證法思想，并且在許多方面發(fā)揮發(fā)展了馬克思列寧的思想，創(chuàng)造性的運(yùn)用了中國革命的具體實(shí)踐，成功的分析和解決了中國革命過程中的許多的復(fù)雜矛盾。它精辟地闡述了唯物辯證法的核心問題矛盾的問題，矛盾的復(fù)雜性和特殊性的關(guān)系問題，特別指出，矛盾的普遍性就是共性和絕對性，矛盾的共性和個性的對立統(tǒng)一關(guān)系，是關(guān)于事物矛盾的精髓，不懂它就等于拋棄了辯證法。事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。列寧說：“就本來的意義講，辯證法是研究對象的本質(zhì)自身中的矛盾?！绷袑幊７Q這個法則為辯證法的本質(zhì)。因此，我們在研究這個法則時，不得不涉及許多的哲學(xué)問題。這些問題是：兩種宇宙觀；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；主要的矛盾和主要的矛盾方面；矛盾諸方面的同一性和斗爭性；對抗在矛盾中的地位。

一、全文構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，有一個縝密的邏輯結(jié)構(gòu)。兩種宇宙觀——即形而上學(xué)的見解和辯證法的見解，這是論述矛盾的世界觀基礎(chǔ)?！斑@個辯證法的宇宙觀，主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運(yùn)動，并根據(jù)這種分析，指出解決矛盾的方法。” 矛盾的普遍性。比較簡略，因?yàn)樽髡邔h內(nèi)絕大多數(shù)同志的認(rèn)識水平已經(jīng)作了客觀的分析，認(rèn)為“矛盾的普遍性已經(jīng)被很多人所承認(rèn)，因此，關(guān)于這個問題只需要很少的話就可以說明白；而關(guān)于矛盾的特殊性的問題，則還有很多的同志，特別是教條主義者，弄不清楚矛盾的特殊性?！笆紫仁歉鞣N物質(zhì)運(yùn)動形式中的矛盾?！薄叭魏芜\(yùn)動形式，其內(nèi)部都包含著本身特殊的矛盾。這種特殊的矛盾，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)。各個物質(zhì)運(yùn)動形式的矛盾→各個運(yùn)動形式在各個發(fā)展過程中的矛盾→各個發(fā)展過程的矛盾的各方面→各個發(fā)展過程在其各個發(fā)展階段上的矛盾→各個發(fā)展階段上的矛盾的各方面，層層明晰，渾然一體。

二、例證豐富。作者是一位馬克思主義者，他對馬克思、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻，可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作。

三、語言準(zhǔn)確而生動。

作者通篇用的都是常見的詞匯，但卻十分精確地表達(dá)出了作者的思想內(nèi)涵。同時，作者駕馭語言的能力還體現(xiàn)在生動性上，作者能夠用很通俗幽默的語言闡明深刻而嚴(yán)肅的哲學(xué)命題。

毛澤東的這篇著作，在70多年后的今天，仍然指導(dǎo)著我們的實(shí)踐。他永恒的生命力所在，是它系統(tǒng)的論述了事物的矛盾法則即對立統(tǒng)一的法則是唯物辯證法的最基本的法則，發(fā)揮了列寧關(guān)于對立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法實(shí)質(zhì)和核心的思想，是指導(dǎo)中國革命和實(shí)踐的正確的認(rèn)識論。毛澤東同志寫作矛盾論時，是為了使黨和人民從思想上認(rèn)識到教條主義的錯誤，從實(shí)踐中認(rèn)識到辯證法在認(rèn)識世界中的巨大威力。矛盾無所不在。毛澤東同志在繼承馬克思、恩格斯和列寧等革命導(dǎo)師成果的基礎(chǔ)上，科學(xué)地用矛盾分析方法分析了中國革命的具體情況，并適用之，開辟一條新道路，引導(dǎo)中國革命從失敗走向勝利。如今，世界在變，世界在發(fā)展，但毛澤東同志的《矛盾論》，用矛盾分析方法對待一切卻永遠(yuǎn)是充滿生命力的，特別是對于青年一代，更具有指導(dǎo)意義。世界有缺陷、不完美，就會造成沖突，形成矛盾；人生有缺撼、不完美，就造成人生的各種問題的沖突，形成人生矛盾。世界上矛盾無處不有，人生中矛盾無時不在。人生矛盾貫穿于人生的全過程，存在于人生的每個方面。在人與自然、人與社會、人與自身、人與他人等一切人生關(guān)系中，無不存在著矛盾沖突。青年一代的我們，面對的矛盾更是復(fù)雜與多樣，這就要求我們必須正確運(yùn)用矛盾分析的方法去對待問題，樹立起正確的人生觀。特別是在理想人生和現(xiàn)實(shí)人生、情感與理智、物質(zhì)生活和精神生活等這些方面，更應(yīng)注意，更應(yīng)要求我們用既對立又統(tǒng)一的矛盾分析方法去對待。在理想人生和現(xiàn)實(shí)人生方面，應(yīng)正確認(rèn)識到理想人生必須植根于現(xiàn)實(shí)人生之中，同時又要用理想人生來指導(dǎo)推動現(xiàn)實(shí)人生的實(shí)踐活動。在人生這一普遍性創(chuàng)造自己人生的特殊性。

參考文獻(xiàn)：毛澤東

《矛盾論》

《毛澤東選集》第一卷 人民出版社

1991年

劉暢宇

贊同

2011年12月 《矛盾論》讀后感

第五篇：《馬克思主義基本原理》實(shí)踐選題

上海第二工業(yè)大學(xué)

《馬克思主義基本原理概論》課實(shí)踐選題參考：

1、以歷史名人（我校名人）為題，以相關(guān)辯證法的觀點(diǎn)分析其成才的原因。

2、以世博會主題的變化為題，闡明其背后所體現(xiàn)的社會歷史的變遷及原因。

3、選取自己所感興趣的世博會場館，聯(lián)系時代發(fā)展的大環(huán)境，分析其所體現(xiàn)的科技文化等要素。

4、以婚嫁風(fēng)俗的變化為題，分析其折射出的價值觀的歷史演變及原因。

5、以青年人擇偶觀的變化為題，分析促使人們價值取向發(fā)生變化的原因。

6、用相關(guān)的原理分析青年人擇業(yè)觀的變化。

7、以科學(xué)發(fā)展觀為題，分析上?！皟蓚€中心”的創(chuàng)建。

8、用相關(guān)原理分析此次金融危機(jī)產(chǎn)生的原因。

9、馬克思主義勞動價值理論在當(dāng)代的意義。10、11、12、13、14、15、16、論勞動與價值創(chuàng)造。馬克思的異化理論及其現(xiàn)代意義。馬克思恩格斯的跨過“卡夫丁峽谷”理論與中國特色社會主義實(shí)踐。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論在中國的豐富和發(fā)展。全球化與科學(xué)社會主義的命運(yùn)。以人為本與構(gòu)建社會主義和諧社會的思考。志愿者心得與體會。

1馬克思說：“統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想。這就是說，一個階級是社會上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量。”指導(dǎo)思想一元化，正是這一人類社會發(fā)展規(guī)律的反映。結(jié)合所學(xué)的馬克思主義基本原理，談?wù)勎覈壳半m然社會經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系和價值觀念多樣化，但必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化。

2、據(jù)西方多家媒體報道，馬克思的《資本論》等著作，在德國、美國、法國和英國等地持續(xù)熱銷。2008年10月17日，在德國法蘭克福的“卡爾?馬克思書店”，《資本論》第一部銷售一空。僅德國一個出版商，在2008年，就銷售上萬冊之多。近一年來，馬克思及其學(xué)說，頻繁出現(xiàn)在西方媒體上，研究推崇馬克思學(xué)說的社會活動不斷升溫。馬克思不僅在他的故鄉(xiāng)德國“熱”了起來，也不僅在他流亡多年的英國“熱”了起來，而且，在當(dāng)今最發(fā)達(dá)的資本主義國家美國也“熱”了起來。不少人千里迢迢從其他國家和地區(qū)趕到德國特里爾市的馬克思故居，拜謁馬克思；眾多美國報紙紛紛刊登馬克思的研究文章，稱贊他對經(jīng)濟(jì)問題的精妙分析，甚至《泰晤士報》還把馬克思像登在封面上等等。請你談?wù)劗?dāng)代西方馬克思熱的深層原因。

3、我國人口紅利期將結(jié)束，30年后兩勞力養(yǎng)1個老人。由全國政協(xié)舉辦的“21世紀(jì)論壇”召開主題為“通過養(yǎng)老保險制度化化老年危機(jī)為老年紅利”的專題研討會。會上指出，2015年勞動人口將開始下降，老齡人口加速上升，一直要到2039年才會開始下降。也就是說我國的人口紅利期即將結(jié)束。在2035年將出現(xiàn)8.1億勞動人口(15~64歲)對2.94億老齡人口(65歲以上)的局面，減去在校生、失業(yè)人口和未達(dá)納稅起征額的低收入人口，將出現(xiàn)不足兩個納稅人供養(yǎng)一個養(yǎng)老金領(lǐng)取者的局面，這被稱為“老齡社會危機(jī)時點(diǎn)”。請結(jié)合唯物辯證法原理，談?wù)勎覀內(nèi)绾螒?yīng)對這一難題。

4、如今，作假行為似乎無處不在，假貨、假學(xué)歷、假養(yǎng)生、假景點(diǎn)……近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和搜狐網(wǎng)，對1365人進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，僅0.5%的人肯定自己沒遇到過作假行為。具體來說，85.1%的人遭遇過“短信詐騙”，83.7%的人遭遇過“假貨”，77.0%的人遭遇過“盜版書”?？梢院敛豢鋸埖卣f，我們處在一個充滿了“假”的時代，“假”和我們?nèi)缬跋嚯S:衣食住行，哪一行也不少。難怪有人不無調(diào)侃地說，“三聚氰胺”是中國人在奶粉里的“發(fā)明專利”。讓人大跌眼鏡的是，就連唐駿這樣的“成功人士”居然也說，“你欺騙一個人沒問題，如果所有人都被你欺騙到了，就是一種能力，就是成功的標(biāo)志?！彪m然我們“復(fù)制”唐駿的成功很難，但是，我們要“復(fù)制”唐駿的造假能力或許有過之而無不及。坊間人們常說，“出來混總是要還的。”斯言甚是。因?yàn)椤凹俚慕K究是假的”，紙包不住火。不久前，臺灣塑化劑**又一次釀成了重大食品安全危機(jī)，最近的地溝油事件，又再一次沖擊著人們的神經(jīng)……。請結(jié)合唯物辯證法原理，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待這一社會問題。

5、菲律賓算是美國在東南亞最忠實(shí)的盟友之一，他們的政治體制也是參照美國的政治體制來建立。但是今天的菲律賓并不是一個和平、穩(wěn)定、欣欣向榮的亞洲國家。從香港游客在菲律賓遭劫持事件來看，這個國家的局勢接近“恐怖”，或是說正處于“恐怖”的籠罩之下。請你結(jié)合唯物辯證法觀點(diǎn)，評價這個曾被稱為“東方民主櫥窗”的國家。

6、用馬克思主義唯物辯證法觀點(diǎn)，評價“中國模式”。

7、用馬克思主義唯物辯證法觀點(diǎn)，談?wù)勚袊绾螒?yīng)對全球化浪潮的挑戰(zhàn)。

8、運(yùn)用馬克思主義唯物史觀，正確評價某一人物。

9、運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)，評價當(dāng)代資本主義國家的發(fā)展情況。

10、請你結(jié)合唯物辯證法觀點(diǎn)，談?wù)勀壳暗闹忻阑蛑腥盏却髧g的關(guān)系。

11、請你結(jié)合唯物辯證法觀點(diǎn)，談?wù)勛约簩ξ⒉┑目捶ā?/p>

12、請你結(jié)合唯物辯證法觀點(diǎn)，談?wù)劗?dāng)今的世界政治或經(jīng)濟(jì)形勢。

13、請你結(jié)合唯物辯證法觀點(diǎn)，談?wù)勅绾蝹鞒兄腥A傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

14、請你結(jié)合唯物辯證法觀點(diǎn)，談?wù)劥髮W(xué)生的戀愛問題。

17、