第一篇：孟晚舟事件個人理解和感悟

孟晚舟事件個人理解和感悟有哪些你知道嗎?當(dāng)前，孟晚舟事件恐怕是國內(nèi)最熱門的話題之一。在溫哥華法庭舉行的保釋聽證會上，華為CFO孟晚舟，表現(xiàn)出一種令人印象深刻的氣質(zhì)，一起來看看孟晚舟事件個人理解和感悟，歡迎查閱!

孟晚舟事件個人理解和感悟

當(dāng)前，孟晚舟事件恐怕是國內(nèi)最熱門的話題之一。在溫哥華法庭舉行的保釋聽證會上，華為CFO孟晚舟，表現(xiàn)出一種令人印象深刻的氣質(zhì)：面臨無理的拘扣和刁難，不懼、不畏、不怒，而是平靜如水、從容自若、淡定自如!、情緒極為平靜，似乎就是出席一場慣常的會議，她放松地站在法庭上，挺直腰桿的坐在椅子上，目光平靜地望著法官，時而與律師認(rèn)真交流，時而不時露出微笑。

可誰會不恐懼牢獄之災(zāi)呢?!要知道，自12月1日她被無理拘留后，一直受到粗暴且有辱人格的對待。加拿大警方給她扣上了手銬，如對待重刑犯人一般，還將她的雙腳戴上了腳鐐?？稍傥?，此刻的一舉一動，都代表著華為，也代表了祖國!正如她在庭審現(xiàn)場說的那句話：事關(guān)尊嚴(yán)，我不會令華為或中國蒙羞!

她知道，真正的力量感，不一定就是大喊大叫、打打殺殺!有時候，平靜中，反而蘊含著更大的力量：那是一種“泰山崩于前而眼不瞬”的沉著，立得定腳跟、撐得起天地的精神自制力，一種冷看驚濤駭浪、雖千萬人吾往矣的勇毅!

孟晚舟曾在清華演講中說過，勇敢不是不害怕，而是心中有信念。勝人者力，自勝者強。雖然孟晚舟還沒有確定在法庭上戰(zhàn)勝對手，但她的表現(xiàn)已經(jīng)說明，她戰(zhàn)勝了自己!

事實證明，孟晚舟無愧是任正非的女兒，她讓全世界都看到了，虎門無犬女，孟晚舟無負(fù)于任正非的家風(fēng)!無愧風(fēng)雨彩虹、鏗鏘玫瑰的稱號!“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！焙Ｃ魍凇独先伺c?！分腥缡钦f。從這個意義上講，孟晚舟已經(jīng)贏了!

在最后一次聽證會，當(dāng)法官宣布保釋后，在聽眾席上響起的熱烈掌聲中，她一邊擦拭著眼淚，一邊對丈夫露出微笑，這是委屈的眼淚，也是勝利的微笑，無端遭遇的這一切侮辱，再堅強的人也難免不會落下淚來，而她是一個女人啊!而當(dāng)她走出法院的那短短幾分鐘，她的表情又告訴了全世界，她是蔑視、不屈、倔強自信的中國人!之后她又很快發(fā)了這樣一條朋友圈：滿滿的感恩之情!孟晚舟堅信日后會好，也愿意承受背后的苦難。她堅信從此以后，她會得到全國人民的關(guān)注和支持!

孟晚舟被保釋，是有諸多因素在起作用。比如孟晚舟女士提出的“保釋方案”，可謂充滿誠意，讓加拿大人感到?jīng)]有理由拒絕;比如中國外交部的多次嚴(yán)厲的聲明，讓加拿大人不得不重視中國的態(tài)度;比如始終躲在背后的美國人，讓加拿大人深深體會到當(dāng)Gou的煎熬……不論如何，孟晚舟被保釋了，我們懸著的心可以稍微放下，歇息一下，去迎接接下來的挑戰(zhàn)與艱辛!

面對女兒被無理拘扣、公司被無理刁難，作為父親和企業(yè)總裁，可以想象任正非的心情。然而，任正非領(lǐng)導(dǎo)下的華為，沒有選擇讓事態(tài)擴大化、尖銳化，或者被難以控制的輿論影響牽著走，而是選擇了相信法律、盡可能在相對平靜的司法狀態(tài)下解決。

這是一種高瞻遠(yuǎn)矚、著眼大局的態(tài)度，彰顯著理性、克制、專業(yè)的國際企業(yè)的格局和風(fēng)范!面對不公正的對待，仍從整體上選擇相信法律、遵守所在國的法律法規(guī)的做法，恰恰是華為能走到今天，贏得全球絕大部分市場的信任的原因!

同樣，今天華為的這種隱忍和冷靜，是為了更長的路程，是為了更大的責(zé)任，也是為了更理想的結(jié)果。欲帶王冠，必承其重!華為，的確是一家志向遠(yuǎn)大、胸襟寬廣、具有遠(yuǎn)見卓識的偉大企業(yè)!面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄!

今天，孟晚舟被無理對待，我們?yōu)槿A為感到難過：匹夫無罪，懷璧其罪。不過是華為手握5G的技術(shù)領(lǐng)先優(yōu)勢，不過是華為擁有自己的海思麒麟芯片，就招來了美國一些勢力的如此刁難!

然而，我們又為華為感到驕傲：美國的目的很清楚，就是想直接將華為擠出5G市場。美國拉攏澳大利亞、英國、新西蘭等國，抱團抵制華為。然而憑著華為世界第一的實力和信譽，正高歌猛進(jìn)地開辟全球更廣大的市場。一些勢力在市場上打不垮華為，竟然用直接拘捕華為接班人的綁匪做法劍指華為，企圖達(dá)到讓華為跪地求饒的目的。這無異是對華為的宣戰(zhàn)，更是對中國的宣戰(zhàn)。而迫于美國的壓力，加拿大這一次沖在了助紂為虐的最前沿。居然使出了流氓手段。這些行為，恰恰說明了他們內(nèi)心的恐懼和陰暗，這反過來也說明了華為的進(jìn)步、中國的成長!

我們不需要什么禁止蘋果、高通，更不需要抵制這抵制那，我們只需要拿出自信，不再陷入自我否定的怪圈。不用怕別人耍陰招，我們是開放包容的大國，我們相信人在做，天在看。我們相信天道有輪回，善惡終有報。

這次，特朗普對中國的打壓，反而給了中華民族崛起的機會，反而會激發(fā)了中華民族最優(yōu)秀兒女的高昂斗志，唯有奮斗多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。

不要遇到一點困難，就悲觀，不要遇到一點挑戰(zhàn)，就想投降，投降沒有出路，亡國奴沒有尊嚴(yán)，只會被人蹂躪，要敢于亮劍，提刀跨馬去殺敵。

“失道者寡助”!恰如美國媒體在孟晚舟被拘禁這件事上的態(tài)度——美國的《華爾街日報》就評論：美國針對華為下手，錯誤且愚蠢!《華盛頓郵報》更直接：這就是一個蠢得不能再蠢的策略……

再看美國網(wǎng)友的評論——“美國這么玩太不公平了，這就是綁票”!“當(dāng)競爭不過華為的時候，美國的選擇是綁架華為老板的女兒”…

這些留言，得到很多點贊，關(guān)鍵詞“綁票”，算得上“一針見血”!所以，群眾的眼睛是雪亮的!“知政失者在草野，知屋漏者在宇下?！比绻绹傻氖虑椋瑹o法得到民心，那么是不是已經(jīng)注定了它的命運不能長久呢?

2018年12月13日，是第五個國家公祭日。81年前，我們的國家，我們的民族，到了最危險的時候，日本法西斯肆意入侵，舉國上下生靈涂炭，僅南京大屠殺遇難同胞就有30萬!我們以國家的名義，祭奠81年前死于日軍屠刀下的冤魂，并且告訴他們——今天的中國，山河猶在，國泰民安!81年之后的今天，世界還是那個世界，霸權(quán)主義仍舊存在，可是中國早已不是那個任人宰割的中國，如果西方人還是要對我們搞雙重標(biāo)準(zhǔn)，還是要對我們耍流氓，那么，今天的中國一定要讓他們付出代價。

正如《人民日報》：中方不會惹事，但是也決不怕事，誰也不要小看中國的信心、意志和實力。“我們時刻關(guān)心每一位在海外中國同胞的安危冷暖，對于任何肆意侵害中國公民正當(dāng)權(quán)益的霸凌行徑，中方絕不會坐視不管，將全力維護中國公民的合法權(quán)利，還世界一份公道正義?！?/p>

孟晚舟回到中國并發(fā)表感言原文

各位朋友，晚上好。煩勞諸位深夜在機場等候。我終于回家了!

經(jīng)過1000多天的煎熬，我終于回到了祖國的懷抱。異國他鄉(xiāng)的漫長等待，充滿了掙扎和煎熬，但當(dāng)我走下舷梯，雙腳落地的那一刻，家鄉(xiāng)的溫度讓我心潮澎湃，難以言表。祖國我回來了!

感謝偉大的祖國和人民，感謝黨和政府的關(guān)懷，感謝所有關(guān)注和關(guān)心我的人。

作為一名普通的中國公民，遭遇這樣的困境，滯留異國他鄉(xiāng)三年，我無時無刻不感受到祖國還有人民的關(guān)愛與溫暖。

每一位中國公民的安危，同樣也把我的事情掛在心上，讓我深受感動。我也感謝在這個過程中，所有相關(guān)部門對我的鼎力支持和幫助，他們堅定地維護了中國企業(yè)和中國公民的正當(dāng)權(quán)益。

回首三年，我更加明白個人命運、企業(yè)命運和國家的命運是十指相連，祖國是我們最堅強的后盾。只有祖國的繁榮昌盛，企業(yè)才能穩(wěn)健發(fā)展，人民才能幸福安康。

作為一名普通的中國人，我以祖國為傲!作為一名奮斗的華為人，我以華為為傲!

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。所有的挫折與困難，感激與感動，堅守與擔(dān)當(dāng)，都將化作我們前進(jìn)的動力和拼搏的勇氣。

國慶即將來臨，提前祝祖**親生日快樂!

我想說，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅!

再次再次感謝大家。因為我還要做防疫隔離，所以在此祝愿大家國慶快樂，謝謝大家。

月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途原文

月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途

舷窗外一片漆黑，機翼上的航行燈閃爍不停，在寂靜的夜空中，這些許的微光顯得格外溫暖。此刻，我正飛越北極上空，向著家的方向前行，馬上就要投入偉大祖**親的懷抱，闊別三年的祖國已在天涯咫尺。

近鄉(xiāng)情更怯，不覺間淚水已模糊了雙眼。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國正在走向繁榮昌盛，沒有強大的祖國，就沒有我今天的自由。往事一幕幕閃過，恍若隔世，卻又歷歷在目。過去的1028天，左右踟躇，千頭萬緒難抉擇;過去的1028天，日夜徘徊，縱有萬語難言說;過去的1028天，山重水復(fù)，不知歸途在何處。

“沒有在深夜痛哭過的人，不足以談人生”，一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，更讓我刻骨銘心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽光，沖出陰霾。有些風(fēng)浪，難免艱險，唯有直面才能揚帆遠(yuǎn)航;有些抵達(dá)，難免迂回，歷盡波折終會停泊靠岸。無數(shù)次奔跑，無數(shù)次跌倒，唯有此次讓我倍感堅強;無數(shù)次出發(fā)，無數(shù)次歸家，唯有此次讓我熱淚盈眶。萬家燈火總有一盞給我溫暖，浩瀚星河總有一予我希望，感動于心，感激于情。

我們祈禱和平，幸運的是，我們生在一個和平的時代;我們崇尚偉大，可貴的是，我們生在一個偉大的國家。成長在改革開放時期的我，親眼目睹、親身經(jīng)歷了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國和中國人民是如此偉大，全體同胞數(shù)十年如一日地艱苦奮斗，讓我們的祖國走向繁榮富強，人民邁向共同富裕，為世界的和平與發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。

感謝親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時刻，引領(lǐng)我回家的漫長路途。感謝親愛的家人們，與我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見證歲月，安放我所有的喜樂苦悲。是你們的遙遙相伴，陪我越過層層山丘;是你們的默默守護，帶我跨出叢叢荊棘。感謝親愛的伙伴們，有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn)，有一種純粹叫全力以赴，有一種果敢叫奮不顧身，回首此間，滿是靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔(dān)當(dāng)。感謝親愛的同事們，雖然分別已久，你們的真摯鼓勵和持續(xù)堅守，讓我們始終風(fēng)雨同舟，艱難征程波瀾壯闊，赤誠初心歷久彌堅。感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，斑斕了坎坷路途上的一隅天空。

午夜夢回，最是心底那一輪明月，那一江春水，那一縷鄉(xiāng)愁，亦是我滯留他鄉(xiāng)三年每分每秒的心靈歸宿。秋風(fēng)掠過，登機前，溫哥華已需寒衣加身。此時，祖國的秋日正是天朗氣清、暖陽和煦，期待一年好景致，再賞橙黃橘綠時。祝愿祖**親生日快樂!回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。

個人理解和感悟

第二篇：如何理解和感悟問題

如何理解和感悟問題

自從“課標(biāo)”頒布以后，教師們在語文教學(xué)中都很重視學(xué)生的語言感悟，這是很正確的。但是大家似乎不愿提及“理解”一詞。好像一談理解就給人一種教學(xué)的陳舊感。這是有待商榷的。這里必須明確感悟和理解的關(guān)系。

人的認(rèn)識是由感知──理解──應(yīng)用構(gòu)成的過程。理解是人的認(rèn)知過程中的一個中心環(huán)節(jié)。人認(rèn)識一件事物、一個定理、一個概念??都要達(dá)到理解水平。歌德有一句名言：“凡是你未理解的，均不屬于你所有?！睂W(xué)習(xí)任何知識，只有理解之后，才能掌握。讀書不理解是毫無意義的。只有在理解語言的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行語言的感悟、欣賞和運用。因為理解就是將事物內(nèi)在的聯(lián)系和關(guān)系揭示出來，認(rèn)識事物的本質(zhì)。語文教學(xué)中的理解，就是通過語言來認(rèn)識事物間、人物間、人與事之間的關(guān)系。要明白一段話的意思，就要把一段話中的句子讀通；要讀懂一句話的意思，就要先理解句中的一些關(guān)鍵詞語。有的詞聯(lián)系上下文很容易明白，就不必多加解釋。我們反對的是讓學(xué)生抄寫辭典上的詞的概念，為了考試去死記硬背那些概念。但是有的詞，尤其是一些成語，就要先把詞的本義弄明白，再結(jié)合上下文去理解。例如《飛奪瀘定橋》一課總攻擊一段中的“震動山谷”“千鈞一發(fā)”“奮不顧身”這三個詞語，正揭示了這段內(nèi)容的三層意思。在結(jié)合上下文學(xué)習(xí)之前，先要把“千鈞一發(fā)”這個成語的本義（“一根頭發(fā)負(fù)擔(dān)千鈞，一鈞30斤”）弄明白，千鈞等于三萬斤，一根頭發(fā)上能擔(dān)負(fù)三萬斤嗎？說明事情的危急性，再結(jié)合課文理解這個成語所比喻的“形勢萬分危急”的意義。如果對這個詞的本義不懂，又怎么理解當(dāng)時的形勢險峻呢？所以學(xué)生學(xué)習(xí)文章是不能缺少理解的。

再說，對語文的理解是有不同水平的，一般有：（1）對字面的理解。初步理解字詞義，使重點詞句的內(nèi)涵具體化為一種情景，能初步理解文章寫的是什么。（2）對文章內(nèi)涵的理解。通過分析、綜合、概括、推理，能理解字里行間的比喻之意、引申之意、含蓄之意；理清文章的脈絡(luò)。通過深入讀書，不但能分析、概括全篇內(nèi)容的要點，還要能綜合地感受思想內(nèi)涵，創(chuàng)造性的表述課文內(nèi)容。（3）對作者情感的理解。通過文章的語言所表達(dá)的情感因素，理解作者的情感，達(dá)到作者之情、教師之情、學(xué)生之情的共鳴。從而看出理解就是思維過程，理解也是和情感分不開的。

如何理解感悟一詞呢？感悟一詞，《辭?！飞系慕忉專骸笆艿礁袆佣盐?。”也就是說，有所感觸之后有所領(lǐng)悟。由此可以看出，感悟是以理解為基礎(chǔ)的。理解達(dá)到第三種水平，情感上有所感動，同時在理性上有所醒悟或領(lǐng)悟到一定的道理。還以《飛奪瀘定橋》的第三段來講，只有理解了奪橋時的危急情況，才能被紅軍在那“千鈞一發(fā)”之際，“奮不顧身”的英勇形象所感動，從而才能領(lǐng)悟到紅軍長征的艱難，在情感上感受紅軍的偉大。所以理解和感悟應(yīng)統(tǒng)一起來，相互促進(jìn)。

語文教學(xué)中的理解很重要，但是不能停留在理解階段，還要引導(dǎo)學(xué)生有所感悟。要觸動學(xué)生的感情，使之動情，才能有所悟。學(xué)生的感悟具有一定的個性特點，同一件事情，每個學(xué)生的感悟不同，所以感悟可以促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)個性化發(fā)展。

此外，朗讀和默讀也要結(jié)合使用。過去對朗讀不夠重視，目前重視朗讀是對的，但是不能忽視默讀。一般是低年級多用朗讀，中高年級多用默讀。尤其是默讀能力的培養(yǎng)更為重要。通過默讀訓(xùn)練提高學(xué)生的概括能力，速讀能力；學(xué)生能夠很快地將閱讀內(nèi)容要點概括出來，才能獲得大量信息，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。

第三篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的個人理解感悟

活在互聯(lián)網(wǎng)時代的人們，在面臨這海量信息的時候，如何在其中選擇自己先要的東西，高效的辦公、生活，做到生活學(xué)習(xí)兩不誤，又能夠賺錢，盆滿缽圓似乎是只有極少少數(shù)人的選擇，大多數(shù)人只能按部就班的生活，在蕓蕓眾生里度過自居的一身。這是絕大數(shù)人的生活寫照，不要覺得只有多么赤裸，這就是現(xiàn)實。

隨著年齡的增長，在增加了對現(xiàn)實的認(rèn)知后，回首過去你會突然發(fā)現(xiàn)，和歷史上那些、人生里取得巨大成就的人比起來，我們自己在這個時代里是迷茫的，信息素養(yǎng)的低下會讓自己慚愧得恨不得找個洞鉆進(jìn)去。要找一個東西的時候往往要花費大量的時間去搜索自己想要的，其實這就是我自己目前的檢索信息的能力現(xiàn)狀，一方面自詡以后要創(chuàng)業(yè)，一方面又面臨這能力不足的現(xiàn)狀，這兩者之間的差距會隨著年齡的增長自己感到越來越力不從心，會變得很無奈。說句實創(chuàng)業(yè)，你有多少認(rèn)識？

生在話，能力不是誰生來就有的，聰明的人比起來，最大的優(yōu)勢就是聰明人會想辦法將自己的想法通過一些列的方法+自己腳踏實地的行動將自己的想法變成現(xiàn)實，在遇到自己不懂得問題的時候主動去尋找解決辦法，等是不會等出來成功的，等不出來美夢成真。至于說到賺錢，我想現(xiàn)在我有了自己的新看法，賺錢也許一開始就是你的終極目標(biāo)，可是如果我我們換個角度想——把賺錢當(dāng)做自己能力提高過程中的附帶產(chǎn)物，反過來通過將做事提高能力當(dāng)作方法那么實現(xiàn)理想會不會就與眾不同了呢。當(dāng)大家都把時刻想著賺錢掛在嘴邊的時候，你是否能想想：我先不急著賺錢，我要先提高自己，先將自己的腦袋變得靈巧、善于思考問題、能夠在極短的時間內(nèi)想出解決問題的辦法，并且將問題完美的解決，這樣會不會更好一點呢？ 也許一直專注于賺錢，時刻想著賺錢，只是你和別人聊天說話的聽起來比較高大上的話題，標(biāo)榜自己多么與眾不同，除此之外還有什么呢？如果每次你想起自己的最初的理想的時候發(fā)現(xiàn)自己這段時間并沒有為理想舔磚加瓦，那么，最好現(xiàn)實一點，踏踏實實的準(zhǔn)備找工作吧，準(zhǔn)備好自己的必須具備的能力，千萬別等到遇到自己喜歡的工作的時候才發(fā)現(xiàn)自己好多能力都不具備，錯失一次次能夠美夢成真的機會。

創(chuàng)業(yè)本身就是一件高風(fēng)險、高失敗率、高回報的一件瘋狂的事，如果不具備能力的話不要輕易嘗試。創(chuàng)業(yè)成功除了需要好的idea和成熟的商業(yè)模式外，千載難逢的機會將是創(chuàng)業(yè)成功的最后一級助推火箭。機遇是一種可遇不可求的推進(jìn)劑，抓住了也許一生都將徹底改變，失敗了，或許會萬劫不復(fù)，負(fù)債一輩子。所以要權(quán)衡再三。

冷靜下來，看看自己哪方面的能力不足加強鍛煉，抬升自己的厚度，準(zhǔn)備好踏板，機遇來臨時抓住機會，改變從此開始。

第四篇：對責(zé)任心的理解和感悟

對責(zé)任心的理解和感悟

在公司會議上，經(jīng)過董事長在會議上對責(zé)任心名詞的進(jìn)解及親自寫的一篇關(guān)于責(zé)任心文章的學(xué)習(xí)，讓我體會到了如何承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任沒有對錯，只有選擇的路不同，結(jié)局就不同。一個人富有責(zé)任的人應(yīng)該對單位，對同事，對家人，對朋友，都有一份責(zé)任，一個有責(zé)任感的人應(yīng)該懂得人性自然的一面。更要懂得如何自我成長自我改變，才能改善現(xiàn)在的一切!

責(zé)任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位臵,責(zé)任勝于能力，責(zé)任越大，提升能力的空間才能越大，責(zé)任更是能力中的核心能力!責(zé)任造就魅力，有魅力才有吸引力，有吸引力的的才能有成就。我們每一個人都在生活中飾演不同的角色。無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負(fù)有責(zé)任，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量，人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當(dāng)我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)自肺腑的去執(zhí)行，盡全力去做。一個人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責(zé)任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。有了責(zé)任心，才會認(rèn)真地思考，勤奮地工作，細(xì)致踏實，實事求是；才會按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題；才能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任；就一家企業(yè)來說，不論你是一名默默無聞的一般員工，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)有責(zé)任心，凡事盡心盡力而為，以主人翁的身份和態(tài)度積極投身到企業(yè)建設(shè)中去。

第五篇：支教精神的感悟和理解

支教精神的感悟和理解

不少人在質(zhì)疑，國家讓一批又一批高等學(xué)歷的人才，放下自己的事業(yè)工作，不遠(yuǎn)千里去偏遠(yuǎn)的地區(qū)進(jìn)行支教的政策，到底有沒有意義，到底值不值得這份投入。在這里，我們認(rèn)為，不僅支教本身值得我們?nèi)ブС?，而且支教精神也需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和感悟。

常言道，知識改變命運，教育改變?nèi)松?。盡管國家實行九年義務(wù)教育、西部大開發(fā)已有好些年，但是對于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們來說，方圓百里內(nèi)能夠有一所學(xué)校就已經(jīng)很滿足了。幾年前的照片上那雙渴望知識的大眼睛包含了多少孩子的愿望，“我要上學(xué)”四個字又道出了多少孩子的心聲！這些孩子們的內(nèi)心是多么渴望能得到和城里孩子一樣的教育！他們想有一間明亮的教室，想擁有一間藏書豐富的圖書館，想有更多知識淵博的老師；他們想有個平整的操場，這樣下雨不再有泥濘，天晴不會塵土飛揚；他們想看看電腦的樣子，想知道什么叫上網(wǎng)；他們想住進(jìn)寬敞的宿舍，有臺燈，有書桌……這一切在我們看來是那么平常，然而，由于教育資源的匱乏，師資力量的薄弱，教師任務(wù)重、收入低，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施差??這些讓辦教育的人們心有余而力不足。那些美好的愿望對他們來說都只是個遙遠(yuǎn)的夢，都只是他們的奢望。

而這也正是國家宣傳和鼓勵去支教的原因：讓渴望學(xué)習(xí)的孩子得到他們所需要的教育，給予他們更健全的知識，啟發(fā)他們對科學(xué)的探索，激發(fā)他們努力拼搏的動力，為他們擦亮眼睛以看到更遠(yuǎn)、更精彩的未來。“支教”不僅僅是一種愿望和情懷，更是一個沉重的字眼，一個艱澀的過程，一份光榮與責(zé)任。當(dāng)你走進(jìn)那間破舊的教室，望著那一雙雙渴望知識的眼睛，那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉蛋，你會突然發(fā)現(xiàn)，自己所做的是一項多么偉大的事業(yè)！他們期待能多獲得些從前不知道的知識，他們期待能多得到些社會的關(guān)懷，他們期待能多了解一下外面未知的世界，他們期待自己的未來能從此繽紛多彩。感動不是一個陌生的詞匯，它是如此的熟悉：你用遠(yuǎn)赴西部支教、帶給他們希望的行為感動著他們，他們也用沒有向艱苦的條件屈服，依然高昂著頭，驕傲地奮斗著，向世界展示著自己對未來的向往的熱情感動著你。西部的農(nóng)村學(xué)校和整個世界也是相通的，盡管地處偏僻，但并不妨礙與時俱進(jìn)。

盡管支教中的授課并不能立刻改變?nèi)说奈磥恚珴撘颇牧α渴菬o窮的。支教所教授的不僅僅是知識，更是如何讓心靈成長。不畏艱險、勇于奉獻(xiàn)的支教精神也會深深印在他們的腦海中，使他們的靈魂得到提升。

希望社會能夠?qū)χЫ绦袨槎嘁环堇斫?，多一份支持；有更多人的關(guān)注，就能給予那些渴望知識的孩子更多的希望。