第一篇：寄宿制高中管理辦法

高中校規(guī)校紀(jì)

我校 依據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了我校校規(guī)校紀(jì)。包括《教學(xué)區(qū)內(nèi)有關(guān)規(guī)定》、《學(xué)生住宿規(guī)定》、《學(xué)生就餐規(guī)定》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)定》、《學(xué)生在校內(nèi)醫(yī)務(wù)室看病規(guī)定》、《學(xué)生參加學(xué)?；顒?dòng)的規(guī)定》、《學(xué)生收看電視超市購(gòu)物規(guī)定》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《學(xué)生離返校規(guī)定》、《學(xué)生損壞物品賠償制度》、《我校學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)行為規(guī)定》、《新世紀(jì)高中學(xué)生違紀(jì)處理辦法26條》、《學(xué)生違紀(jì)處分將黨或撤銷的有關(guān)規(guī)定》。

《教學(xué)區(qū)內(nèi)有關(guān)規(guī)定》

1、在教學(xué)區(qū)內(nèi)，保持肅靜有序。禁止大聲喧嘩、打鬧、跑鬧；

2、禁戴正餐、零食進(jìn)教學(xué)樓。

3、禁帶以?shī)蕵窞槟康牡碾娮赢a(chǎn)品如MP3MP4游戲機(jī)等近教室。

4、認(rèn)真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)打撲克、爬桌

子睡覺。

5、不遲到、不早退、不曠課。誠(chéng)實(shí)守信，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試不違紀(jì)?！秾W(xué)生住宿規(guī)定》

1、按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出宿舍樓；

每天有四個(gè)時(shí)間可以進(jìn)出宿舍樓，即早中晚三餐時(shí)間和晚自習(xí)后。進(jìn)出有時(shí)間規(guī)定。早晨最早出宿舍樓時(shí)間為5：40。其他出宿舍樓時(shí)間為：上課或晚自習(xí)課上課鈴前的五分鐘。進(jìn)宿舍樓最晚時(shí)間：就寢鈴的前5分鐘。（13：00；22：20）。

1、按分配的宿舍及床位住宿，不敬老是允許不得自行調(diào)換。

2、不準(zhǔn)隨意串宿舍、串宿舍樓。惡意、同學(xué)矛盾、其他不良目的。

3、不準(zhǔn)聯(lián)系校外人員到校，更不準(zhǔn)引他人進(jìn)入宿舍樓。

4、按時(shí)就寢，不做影響自己及他人休息的事情。

5、學(xué)生請(qǐng)假后，及時(shí)將宿舍用假條交與宿舍老師。

《學(xué)生就餐規(guī)定》

1、按時(shí)間規(guī)定就餐；按需購(gòu)買飯菜，提倡節(jié)約。今天有的同學(xué)買得較

多，剩了多一半。

2、就餐完畢，將餐盤及餐桌剩余物收入餐盤一起端到回收處。吃剩的骨頭、魚刺、筷子塑料套。

3、按規(guī)定時(shí)間離開餐廳。每餐有兩次鈴。一次里就餐結(jié)束時(shí)檢查十分

鐘，提醒加快。第二次務(wù)必離開。

《學(xué)生儀容儀表規(guī)定》

整潔大方，符合中學(xué)生身份。

1、發(fā)型發(fā)式：男生寸平頭；女生齊耳短發(fā)。不能改變頭發(fā)的、發(fā)質(zhì)、發(fā)色。

2、著裝和飾物：不穿奇裝異服，干凈大方。

《學(xué)生在校內(nèi)醫(yī)務(wù)室看病規(guī)定》

1、看病時(shí)，盡量利用課間等休息時(shí)間；

2、單獨(dú)前往；避免結(jié)伴同行；嚴(yán)禁泡病號(hào)。

《學(xué)生參加學(xué)校集體活動(dòng)的規(guī)定》

1、大型活動(dòng)全體參加；如開學(xué)典禮、升起儀式；

2、按規(guī)定要求著裝。

3、不準(zhǔn)從事其他活動(dòng)如體育。

《學(xué)生收看電視超市購(gòu)物規(guī)定》、1、看電視時(shí)間：三餐時(shí)間；體活課時(shí)間；不上操的時(shí)間。其他時(shí)間禁

止。

2、購(gòu)物時(shí)間；三餐時(shí)間；

《學(xué)生請(qǐng)假制度》

1、有病或有事時(shí)先向老師提出申請(qǐng)。

2、老師允許后，通知家長(zhǎng)來接，告知老師家長(zhǎng)來校時(shí)間。

3、家長(zhǎng)到校后，一起到老師填寫假條。一式三份。

4、案請(qǐng)假時(shí)間返校，不能返校由家長(zhǎng)向老師續(xù)假。返回銷假。

5、嚴(yán)禁私自離校，模仿老師填寫假條。

《學(xué)生離返校規(guī)定》、1、按規(guī)定時(shí)間離校。返校。離校時(shí)間==放學(xué)后便小半小時(shí)。不在學(xué)

校逗留。返校時(shí)間下午2：30-5：40；

2、離校要求直接回家；返校時(shí)要求直接到校。

3、注意交通安全。門口是國(guó)道，車輛較多。

《學(xué)生損壞物品賠償制度》

1、愛護(hù)公物。自己檢查、學(xué)校檢查。注意保護(hù)。

2、損壞后，按規(guī)定賠償。

《我校學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)行為規(guī)定》

1、手機(jī)。

2、帶刀、棍入校。

3、打架或參與打架。

4、私自離校。

5、男女生交往過密。

6、吸煙喝酒。

7、不服從老師批評(píng)教育，侮辱老師。

8、偷盜、故意損壞公物。

9、勾引校外人員來校滋事。

《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》

1、帶游戲機(jī)、隨身聽、零食進(jìn)教學(xué)樓--------點(diǎn)名批評(píng)，累計(jì)三次給予警告處分

2、帶不健康書刊或與學(xué)習(xí)無關(guān)的書刊入校--------點(diǎn)名批評(píng)，累計(jì)三次給予警告處分

3、帶手機(jī)入校-------留校察看處分

4、打火機(jī)、電爐、散熱器、鞭炮等危險(xiǎn)品入校-------嚴(yán)重警告至留校察看處分，造成嚴(yán)重后果者勸退

5、佩帶飾物、發(fā)型不合格、穿奇裝異服、說臟話--------點(diǎn)名批評(píng)，糾正三次不改者警告處分

6、男女生交往過密--------嚴(yán)重警告至留校察看

7、吸煙、不喝酒-------記過至留校察看處，喝酒兩次勸退

8、損壞公物-------嚴(yán)重警告至留校察看（照價(jià)賠償）

9、與校外人員聯(lián)系來校-------嚴(yán)重警告

10、勾引校外人員來校滋事、打架-------留校察看至勸退，情節(jié)嚴(yán)重者移交司法機(jī)關(guān)

11、偷盜-------勸退（情節(jié)嚴(yán)重者移交司法機(jī)關(guān)）-------嚴(yán)重警告至留校察看

12、打架或參與打架-------記大過至勸退

13、不按時(shí)返校、私自離校、模仿老師寫假條-------記大過至留校察看或勸退

14、考試作弊------警告至記過

15、課間或活動(dòng)課到超市購(gòu)物、教學(xué)樓內(nèi)打鬧不停勸阻者--------點(diǎn)名批評(píng)，累計(jì)三次給予警告處分

16、在教學(xué)樓內(nèi)打撲克、上課期間無故在教室外逗留、課上說話、趴桌子睡覺--------點(diǎn)名批評(píng)至警告處分

17、私自不參加集體活動(dòng)（升旗、集會(huì)等）、班級(jí)勞動(dòng)、大掃除期間從事體育活動(dòng)--------點(diǎn)名批評(píng)，累計(jì)三次給予警告處分

18、未經(jīng)允許聚眾生日、在宿舍逗留、到校醫(yī)室泡病號(hào)--------點(diǎn)名批評(píng)至警告處分

19、宿舍累計(jì)或個(gè)人量化達(dá)20分以上者-----警告至記過

20、不接受老師批評(píng)、教育，頂撞老師-----點(diǎn)名批評(píng)至警告

21、辱罵老師、不服從學(xué)校管理-----留校察看或勸退

22、亂扔亂放-----點(diǎn)名批評(píng)，累計(jì)三次給予警告處分

23、遲到一次按曠課一節(jié)計(jì)算，曠課累計(jì)10節(jié)警告處分；每增加10節(jié)按增加一級(jí)處分

24、不按規(guī)定的時(shí)間或不用校員卡購(gòu)物、就餐，發(fā)現(xiàn)一次給予點(diǎn)名批評(píng)，累計(jì)三次給予警告處分

25、教師、宿舍內(nèi)私自飼養(yǎng)小動(dòng)物-----點(diǎn)名批評(píng)至警告處分

26、帶刀、棍------留校查看—?jiǎng)裢?/p>

注：①在處理偶然犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，給予適當(dāng)理解，給改正的機(jī)會(huì)；對(duì)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生要嚴(yán)肅處理；對(duì)故意犯錯(cuò)誤的學(xué)生加重處理。

②受過記過的學(xué)生，沒有解除處分時(shí)再次違紀(jì)，累計(jì)處罰。

③對(duì)認(rèn)識(shí)態(tài)度較好，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，或有改過表現(xiàn)的學(xué)生可根據(jù)所犯錯(cuò)誤情況適當(dāng)減輕處罰或免予處罰。

④違紀(jì)處理后填寫違紀(jì)檔案（隨學(xué)生檔案走），家長(zhǎng)到校簽字。

我校有很多規(guī)定，違反后受到校規(guī)校紀(jì)處理。處分有明確規(guī)定，一|、違紀(jì)事件大小、影響程度、主觀意向、事后態(tài)度等確定處分。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體商

議。如：

處分：警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看、勸退、開除學(xué)籍。伴之有實(shí)踐教育、計(jì)入電子檔案。

《學(xué)生違紀(jì)處分將黨或撤銷的有關(guān)規(guī)定》

一、時(shí)間要求：警告、嚴(yán)重警告、記過處分時(shí)間滿6個(gè)月可考察該生處分降檔或撤銷；記大過、留校查看處分滿一年可考察該生處分降檔或撤消。以后，每半年考察一次該生表現(xiàn)來決定是否處分降檔。

二、學(xué)習(xí)要求：在考察期內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)班內(nèi)名次提高15名或年級(jí)名次提高20名以上、保持班內(nèi)名次前5名或年級(jí)前50名。

三、班內(nèi)表現(xiàn)：表現(xiàn)良好，得到班主任及科任老師的認(rèn)可。沒有違紀(jì)現(xiàn)象，班內(nèi)個(gè)人量化優(yōu)秀，宿舍違紀(jì)分?jǐn)?shù)每學(xué)期不超20分。

符合以上條件的違紀(jì)學(xué)生填寫<違紀(jì)學(xué)生處分降檔申請(qǐng)表>，經(jīng)德育處審批后，違紀(jì)學(xué)生處分降檔。

注：學(xué)生處分降檔后出現(xiàn)違紀(jì)，按降檔后處分對(duì)待。

德育處

2007.8.22

第二篇：寄宿制高中

突圍自我封閉

朱艷玲

在一校兩制的基本指導(dǎo)方針下，盤龍校區(qū)有別于前川校區(qū)的學(xué)生管理模式，采取寄宿式管理，顯得更封閉化，更嚴(yán)格化。當(dāng)然這種管理模式與盤龍校區(qū)的地理位置有密切的關(guān)聯(lián)。

【盤龍校區(qū)地理位置特點(diǎn)略】 【校區(qū)硬件設(shè)施略】

學(xué)校為學(xué)生提供了必備的甚至是更加先進(jìn)現(xiàn)代化和科技人性化的硬件設(shè)施，比如熱水供應(yīng)除了開水房之外，還有宿舍沖卡淋浴等，每個(gè)宿舍樓都有201電話機(jī)，硬件配備解決了學(xué)生的后顧之憂。

但是在如此優(yōu)良的硬件前提下，軟件管理和學(xué)生的主觀能動(dòng)就顯得尤為重要了。學(xué)校一直都很注重養(yǎng)成學(xué)生自律自省的生活習(xí)慣?！霸诒P龍校區(qū)中，你看不到學(xué)生在課間追逐打鬧、走東竄西，也看不到學(xué)生在路上邊走邊吃、隨地亂扔，看不到學(xué)生的奇裝異服、披金掛銀，也看不到學(xué)生使用手機(jī)、MP3等。辦公室中教師在認(rèn)真工作，教室里學(xué)生在埋頭學(xué)習(xí)，只是偶爾看到幾個(gè)行色忽忽的學(xué)生或去辦公室，或去衛(wèi)生間，一切都是那樣的井然有序，整個(gè)校園靜悄悄的，讓你無法分辨是上課還是課間?！?/p>

校園管理是到位的，是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且全面的，我曾看到一個(gè)班主任的學(xué)生住宿信息管理制度，林林總總，真的是保姆式的全方位?！菊浾戆嘀魅喂芾碇械膶W(xué)生住宿管理信息】這樣的保姆管理自然會(huì)讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心，它的優(yōu)點(diǎn)十分明了——

1、可以學(xué)會(huì)讓自己獨(dú)立生活

2、可以較好的安排自己的生活習(xí)慣，或者說更加自主靈活的安排

3、可以使自己更勤勞（因?yàn)樯钌系膸缀跛惺虑槎家约簛碜觯?/p>

4、可以和同學(xué)有更多的相處的機(jī)會(huì)（整天整天的泡在一起）

5、不會(huì)睡過頭（因?yàn)橛信笥呀?，有宿管員清）但是缺點(diǎn)也是不能忽視的：

1、也許長(zhǎng)期住校會(huì)使父母和自己的關(guān)系疏遠(yuǎn)

2、一個(gè)人住沒有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)把事情弄糟糕

3、因?yàn)樽⌒?，那也許花錢就沒節(jié)制了（不會(huì)很好理財(cái)，一個(gè)月的生活費(fèi)，半個(gè)月就沒了）

4、如果朋友同學(xué)相處不好，自己感覺會(huì)不自在

5、住校學(xué)生應(yīng)該把食堂和浴室時(shí)間安排的很緊，有時(shí)候會(huì)很不方便

6、晚上熄燈后想必須睡覺

7、學(xué)校的住校學(xué)生，在不可隨意離校，如果有事情離開一定要辦理手續(xù)。

就我對(duì)學(xué)生調(diào)查的情況統(tǒng)計(jì)，寄宿制生活給他們帶來的最大的困擾就是封閉式所帶來的與社會(huì)的脫節(jié)，不少學(xué)生（以一個(gè)班級(jí)為例，87%）反映，因?yàn)樽⌒?，信息交流不同，不知道外面的事情，他們的信息來源主要是老師講解，沒有老師講解的時(shí)候偶爾會(huì)買報(bào)紙傳閱，因?yàn)闆]有手機(jī)、電視、電腦等跟迅捷的工具，他們的信息攝取量太少，從而影響到他們的學(xué)習(xí)和交流，甚至?xí)绊懙剿麄兊淖孕判模ㄒ砸粋€(gè)班級(jí)為例，65%的學(xué)生感覺自己落伍，或是與社會(huì)脫節(jié)）。管理管理，管更要理，所以理順是當(dāng)前最重要的一點(diǎn)，而且這種管理應(yīng)該是學(xué)生自發(fā)主動(dòng)的一種主人翁心理的覺醒。學(xué)校有不少社團(tuán)活動(dòng)，但是學(xué)生參與度還不夠（以一個(gè)班級(jí)為例，2%），甚至很多學(xué)生并不知道如何參與到交流中來，比如說學(xué)校的心理咨詢室，參與度極低（以一個(gè)班級(jí)為例，2%），這種內(nèi)心的封閉導(dǎo)致寄宿式成為一種束縛。

突破束縛成為必要之舉，據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)生有強(qiáng)烈的自主管理意愿（高一32%，高二57%，高三86%），但是管理能力和管理知識(shí)還很欠缺，教師的指導(dǎo)尤為重要。除了寢室管理制度之外，社團(tuán)交流、生活行為上其實(shí)也需要科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)和梳引。以一個(gè)班級(jí)為例，有約54%的學(xué)生是不知道該怎么去做，而不是不想去做，65%的學(xué)生是覺得時(shí)間不夠，擠不出時(shí)間來做，其實(shí)反映出他們還是沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，缺乏引導(dǎo)。

在此我擬定了類似于宿舍管理制度的社團(tuán)交流管理制度和生活行為引導(dǎo)制度?！旧鐖F(tuán)交流管理制度略】 【生活行為引導(dǎo)制度略】

但是基于以上的方法引導(dǎo)，還是存在少部分學(xué)生的惰性思想影響而不愿意參與到自我管理中來，所以社會(huì)交流實(shí)踐和思想成長(zhǎng)指導(dǎo)也還是必不可少的。

第三篇：寄宿制學(xué)校管理辦法

寄宿制學(xué)校管理辦法（試行）

為加強(qiáng)和規(guī)范我區(qū)寄宿制學(xué)校管理，維護(hù)寄宿制學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《國(guó)家西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目學(xué)校管理暫行辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本辦法。

第一條 寄宿制學(xué)校管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各校要成立強(qiáng)有力的由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的寄宿制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管寄宿制學(xué)生宿舍、食堂管理工作，明確學(xué)校各部門參加寄宿制學(xué)校管理工作的職責(zé)，形成管理人員具體抓，各部門共同管的管理網(wǎng)絡(luò)，全力做好寄宿制學(xué)生安全、衛(wèi)生、飲食、住宿管理工作。

第二條 寄宿制學(xué)校的學(xué)生公寓（宿舍）的布局、建設(shè)、設(shè)施等應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)和消防要求，嚴(yán)禁把危房用作學(xué)生公寓（宿舍）。男女生公寓（宿舍）應(yīng)分區(qū)或分單元布置，其出入口應(yīng)分開設(shè)置。床鋪要牢固安全，門窗、走道、梯間符合要求并有安全防護(hù)設(shè)施，學(xué)生公寓（宿舍）的安全疏散通道必須保持暢通，必要的地方要安裝照明設(shè)施并有應(yīng)急燈，要有安全疏散標(biāo)志。寢室內(nèi)部設(shè)施按照規(guī)定配備，學(xué)生用床、柜等大宗物資要實(shí)行集中招標(biāo)采購(gòu)。

第三條 按標(biāo)準(zhǔn)配備生活指導(dǎo)教師。原則上小學(xué)每45名，中學(xué)每54名寄宿生配備1名生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師。生活指導(dǎo)教師在住宿生附加編制數(shù)額和學(xué)校超編教職工中安排，不足數(shù)額根據(jù)工作需要聘任，臨聘生活指導(dǎo)教師由學(xué)校自行按《勞動(dòng)合法》相關(guān)規(guī)定招聘。生活指導(dǎo)教師要嚴(yán)格履行工作職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理和安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和安全。

第四條 寄宿制學(xué)校的常規(guī)管理工作要做到規(guī)范化、制度化、精細(xì)化和科學(xué)化。要建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定包括教育教學(xué)、后勤保障、安全衛(wèi)生等方面的各項(xiàng)制度，責(zé)任到崗、責(zé)任到人。

第五條 學(xué)生公寓（宿舍）區(qū)實(shí)行封閉式管理。建立完善的寢室日常管理、晝夜值班巡查、清潔衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、火災(zāi)防范等各項(xiàng)管理制度，并把管理責(zé)任分解落實(shí)到每一個(gè)崗位，執(zhí)行制度要有記載。對(duì)住校學(xué)生的管理必須做到有學(xué)生在的時(shí)候，就有生活教師在，女生宿舍的管理人員只能是女性。

第六條 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和安全知識(shí)教育。要引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，保持宿舍清潔。遵守學(xué)校校規(guī)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。學(xué)生公寓（宿舍）嚴(yán)禁賭博、打鬧、抽煙、飲酒以及進(jìn)行不健康的娛樂活動(dòng)和不適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具、香煙、打火機(jī)、蠟燭等易燃易爆、有毒有害物品進(jìn)入宿舍，學(xué)校要定期清理并作好記錄。

第七條 加強(qiáng)寄宿制學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。按規(guī)定設(shè)立衛(wèi)生（保?。┦?，并配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，購(gòu)置必需的急救器材和藥品；學(xué)生公寓（宿舍）要定期消毒、滅菌、滅蚊、滅蠅、滅鼠。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗頭、洗澡、洗手，防止流行疾病的發(fā)生和傳染。

第八條 學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生課余時(shí)間的管理。要根據(jù)學(xué)生年齡以及成長(zhǎng)特點(diǎn)，科學(xué)制定學(xué)校課余活動(dòng)方案。合理安排早晚自習(xí)，小學(xué)、初中晚自習(xí)控制在80分鐘以內(nèi)，高中晚自習(xí)控制在2小時(shí)以內(nèi)，早晚自習(xí)要把時(shí)間留給學(xué)生，教師不得利用早晚自習(xí)補(bǔ)課或講新課。要配備足夠的文體活動(dòng)器材，增添圖書資料，定期開展文藝體育活動(dòng)，不斷豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校溝通，形成民主、平等、互助互動(dòng)的家、校關(guān)系。

第九條 加強(qiáng)寄宿學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理。學(xué)校要按照完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的要求，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。全面落實(shí)國(guó)家有關(guān)救助和補(bǔ)貼政策，按時(shí)足額發(fā)放困難寄宿生在校生活

補(bǔ)助費(fèi)，并協(xié)調(diào)做好貧困生救助工作。按照《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生保障經(jīng)費(fèi)管理的通知》（長(zhǎng)財(cái)行發(fā)[2010]79號(hào)）管好、用好義務(wù)教育階段住校學(xué)生住宿補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)生公寓（宿舍）的正常運(yùn)行和為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第四篇：高中寄宿制學(xué)校班規(guī)

班規(guī)

一、總則

本班規(guī)采用以寢室為一個(gè)單位的記分方式，基礎(chǔ)分為70分，上限為100分，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)（由班委會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)分統(tǒng)計(jì)并結(jié)合班主任意見評(píng)定）。分?jǐn)?shù)于每周末班會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和清零，并對(duì)分?jǐn)?shù)較高寢室（最高者為每周之星）各成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和對(duì)分?jǐn)?shù)較低寢室各成員進(jìn)行處罰。每月以每周得分平均分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)最高寢室（每月之星）獲得獎(jiǎng)勵(lì)，分?jǐn)?shù)最低寢室接受處罰。

獎(jiǎng)勵(lì)以筆記本、水筆等文具和點(diǎn)名表彰為主。

處罰以寫檢討、抄課文等和點(diǎn)明批評(píng)為主。

每周之星與每月之星將在評(píng)定當(dāng)天在班上發(fā)表感言。

各寢室的加分扣分根據(jù)人數(shù)/次情況而定。

二、細(xì)則

紀(jì)律方面：

1.遵守出勤紀(jì)律，對(duì)遲到、早退及無故曠課的，其所屬寢室-2分。

2.遵守課堂紀(jì)律，對(duì)看小說、講小話或答下嘴、玩手機(jī)、寫作業(yè)、干與學(xué)習(xí)無關(guān)破壞學(xué)習(xí)氣氛的事情的，其所屬寢室-2分。

3.兩操及升旗儀式期間，對(duì)說笑打鬧，亂扭亂動(dòng)的，其所屬寢室-2分。

學(xué)習(xí)方面：

1.對(duì)個(gè)人原因造成作業(yè)欠交或遲交甚至未完成的，其所屬寢室-2分。

2.對(duì)抄襲作業(yè)的，罰寫檢討（或抄課文）（若被抄者知情，則兩人同罰；若被抄者不知情，則抄襲者要再寫一封道歉信給被抄者），其所屬寢室-5分。

3.對(duì)考試中作弊的（不論小考大考），罰寫檢討，其所屬寢室-10分。

4.對(duì)作業(yè)完成較好受到老師點(diǎn)明表?yè)P(yáng)的，其所屬寢室+2分。

5.對(duì)上課積極思考，積極發(fā)言的，其所屬寢室+2分。

6.對(duì)在學(xué)校組織的各次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的，其所屬寢室+2分。

7.對(duì)在官方組織的各種（學(xué)習(xí)或文體）活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽等）中獲得優(yōu)異名次（榮譽(yù)）的，其所屬寢室+10分。

8.對(duì)積極向?qū)W校、班級(jí)提供意見，積極向廣播站、文學(xué)社投稿（且投中）的，其所屬寢室+2分

勞衛(wèi)方面：

1.對(duì)值日遲到的，該組再加一天，其所屬寢室-1分。

2.對(duì)值日搞得不徹底（即留有衛(wèi)生死角）且被扣分的，該同學(xué)再加一天。

3.對(duì)由于個(gè)人原因未參與值日且未請(qǐng)假的，該同學(xué)再加3天，其所屬寢室扣2分。

4.對(duì)值日得到100分的，該組各成員所屬寢室+4分

5.對(duì)積極參與義務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)幫助他人，拾金不昧，見義勇為的，其所屬寢室+5分。生活方面：

1.對(duì)損壞公物的，根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行賠償，其所屬寢室-3分。

2.對(duì)獲得優(yōu)秀寢室的，該寢室+5分。

3.對(duì)妨礙生活老師工作，影響生活紀(jì)律且受到生活老師點(diǎn)名批評(píng)的，其所屬寢室-5分。

班委方面：

班委會(huì)必須實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)分，不可包庇。同時(shí)，每周由全班同學(xué)投票選出當(dāng)周工作最賣力認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委（同學(xué)也可以）為班級(jí)之星，激勵(lì)各位同學(xué)培養(yǎng)班級(jí)歸屬感和責(zé)任感，積極為班級(jí)作出貢獻(xiàn)。班委會(huì)成員不會(huì)因其身份而獲得任何額外加分。

第五篇：農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法

農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法

農(nóng)村寄宿學(xué)校的管理應(yīng)該從以下幾方面入手：

一、安全方面

根據(jù)寄宿制學(xué)校住校生多、在校時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。學(xué)校從每個(gè)學(xué)期一開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。班主任擔(dān)任安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組員，統(tǒng)一分擔(dān)學(xué)校安全工作。同時(shí)制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，分工到人，責(zé)任到人，并同每個(gè)教師簽定安全責(zé)任書，與學(xué)?？己讼鄴煦^，確保學(xué)校安全工作有序開展。其次要時(shí)刻宣傳，加強(qiáng)安全教育。學(xué)校安全工作應(yīng)利用廣播、會(huì)議、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展班團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。最后要立足防范，變“堵”為“疏”。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣著手，進(jìn)一步提高安全防范的意識(shí)。每一個(gè)季度學(xué)校都要組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

二、情感方面

農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的父母大多在外務(wù)工，寄宿制學(xué)校學(xué)生在親情教育方面的缺失，成了學(xué)校必須要解決的問題之一。另一方面，現(xiàn)在學(xué)生身上普遍存在如任性自私、自理能力不強(qiáng)、渴望關(guān)愛的心理

慣性，需要學(xué)校教育給予正確疏導(dǎo)。根據(jù)寄宿制學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，學(xué)?？梢蚤_展相關(guān)活動(dòng)，比如開展閱讀活動(dòng)打造厚實(shí)精神根底。重視心理輔導(dǎo)培養(yǎng)積極健康心態(tài)。低年級(jí)以游戲和活動(dòng)為主，營(yíng)造樂學(xué)、合群的良好氛圍；中年級(jí)以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，在做好心理品質(zhì)教育的同時(shí)，突出了品格修養(yǎng)的教育；高年級(jí)以體驗(yàn)和調(diào)適為主，并提倡課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與服務(wù)的緊密配合。每月邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、綜治辦領(lǐng)導(dǎo)等專家開展知識(shí)講座，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

學(xué)校還可以培養(yǎng)小學(xué)的自立能力。具體做法一是每月開展宿舍整理比賽，其中包括疊被子，擺放牙刷、毛巾等；二是編制學(xué)校寄宿制生活手冊(cè)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)寄宿制生活。三是每個(gè)班每月要安排一次角色崗位體驗(yàn)，讓學(xué)生在不同的崗位體驗(yàn)中培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建一張家庭聯(lián)系卡，學(xué)生家庭住址、父母情況、聯(lián)系電話等一目了然。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校的情況，讓家長(zhǎng)參觀學(xué)生的食宿、學(xué)習(xí)等在校生活，虛心聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，加強(qiáng)校內(nèi)外溝通。這樣一來既能讓家長(zhǎng)放心孩子的學(xué)習(xí)和生活，又更密切了學(xué)生和家長(zhǎng)的親情關(guān)系，同時(shí)抓好接送學(xué)生時(shí)的個(gè)別家訪，填寫家訪聯(lián)系單，記錄每個(gè)學(xué)生的家訪檔案。

三、特長(zhǎng)方面

學(xué)校遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分結(jié)合實(shí)際，開設(shè)了寫字、手工、演講、美術(shù)、舞蹈、籃球等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

四、教學(xué)方面

學(xué)校把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課嘗四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，要求教師要做到“上明新大綱，下聯(lián)新學(xué)情”制定最佳教學(xué)方案，異步教學(xué)、分層要求，分類指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展。同時(shí)，大膽進(jìn)行以發(fā)展能力為本位的教改試驗(yàn)，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)。教師想教、愛教、樂教、善教。提高課堂45分鐘的教學(xué)效益，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的有效保證。

總之，學(xué)校實(shí)行農(nóng)村集中辦學(xué)，建立和完善中小學(xué)寄宿制度，走辦學(xué)的新路子。而農(nóng)村寄宿制管理方式的完善和改革是個(gè)循序漸進(jìn)、摸著石頭過河的過程，不可能一步到位。它需要我們不斷深入的探索和實(shí)踐，也需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三者共同協(xié)作和配合。