第一篇：大學(xué)班主任工作考評(píng)細(xì)則

揚(yáng)州大學(xué)法學(xué)院班主任工作考評(píng)細(xì)則

內(nèi) 容考評(píng)方法下浮分基本分上浮分自評(píng)總分互評(píng)總分

1、每學(xué)期按時(shí)指導(dǎo)“兩委會(huì)”工作計(jì)劃的制定，及時(shí)對(duì)“兩委會(huì)”作出適當(dāng)調(diào)整，期中、期末工作有總結(jié)查看資料無(wú)工作計(jì)劃扣3分，無(wú)期中總結(jié)扣2分，無(wú)期末總結(jié)扣3分，計(jì)劃、總結(jié)不詳實(shí)扣3-5分82、認(rèn)真寫(xiě)好班主任日志，按規(guī)定每月填寫(xiě)報(bào)表查看資料不記班主任日志扣3分，班主任日志不詳扣2分，不填月報(bào)表扣2分

53、每月召開(kāi)兩次班會(huì)或“兩委會(huì)”干部會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)查看資料

專(zhuān)訪(fǎng)學(xué)生每月少于2次者，一次扣1分

54、定期負(fù)責(zé)組建調(diào)整“兩委會(huì)”查看資料組建調(diào)整不及時(shí)者扣2分

35、及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作專(zhuān)訪(fǎng)學(xué)生

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聽(tīng)取匯報(bào)沒(méi)有積極主動(dòng)做后進(jìn)生工作者扣1-3分

36、每學(xué)期與各門(mén)任課教師聯(lián)系不少于一次專(zhuān)訪(fǎng)任課教師沒(méi)有與任課教師聯(lián)系者扣3分，聯(lián)系不多者扣1分

37、每周深入教室或宿舍了解情況不少于兩次查看資料

專(zhuān)訪(fǎng)學(xué)生每周不足2次扣1分

58、組織學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)聽(tīng)取匯報(bào)查看資料走訪(fǎng)任課教師學(xué)生課堂紀(jì)律反映較差者扣5分，畢業(yè)生離校過(guò)程中有違紀(jì)現(xiàn)象扣2分。8課堂紀(jì)律反映優(yōu)秀加5分，畢業(yè)生離校過(guò)程中無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象加2分。

9、督促保持宿舍的衛(wèi)生。學(xué)生會(huì)提供資料衛(wèi)生宿舍通過(guò)率低于60%扣3分。5星級(jí)宿舍評(píng)比中：衛(wèi)生宿舍通過(guò)率90%以上加3分，80%-89%加2分，60%-79%加1分。

10、每學(xué)期至少與本班每個(gè)學(xué)生談心一次查看學(xué)生

專(zhuān)訪(fǎng)資料未談扣5分，次數(shù)不夠扣2-3分

511、協(xié)助黨、團(tuán)組織和年級(jí)做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生調(diào)查處理和教育查看資料

專(zhuān)訪(fǎng)學(xué)生對(duì)違紀(jì)學(xué)生處理不及時(shí)扣3分，對(duì)違紀(jì)學(xué)生處理不及時(shí)帶來(lái)嚴(yán)重后果扣5分5處理及時(shí)加1分。上浮分不得超過(guò)2分。

12、每學(xué)年班級(jí)處分學(xué)生數(shù)不得超過(guò)0.5%查看資料超過(guò)者扣2分5處分率為0者加1分

13、外語(yǔ)通過(guò)率：一年級(jí)考試及格率達(dá)90%，二年級(jí)四級(jí)達(dá)75%，三年級(jí)四級(jí)達(dá)90%，四年級(jí)四級(jí)達(dá)95%查看資料低于1個(gè)百分?jǐn)?shù)扣1分10高于1個(gè)百分比加1分。上浮分不得超過(guò)5分。

14、計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)率：一年級(jí)達(dá)15%，二年級(jí)達(dá)75%，三年級(jí)達(dá)85%，四年級(jí)達(dá)95%查看資料低于1個(gè)百分?jǐn)?shù)扣1分10高于1個(gè)百分比加1分。上浮分不得超過(guò)5分。

15、按規(guī)定做好學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假、考勤工作，每周向?qū)W生反饋一次專(zhuān)訪(fǎng)相關(guān)老師學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)不全扣2分，考勤不嚴(yán)格者扣2分

516、每學(xué)期組織2-3次有針對(duì)性的、適合學(xué)生特點(diǎn)的主題班會(huì)查看班級(jí)日志專(zhuān)訪(fǎng)學(xué)生少一次者扣2分

517、指導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)風(fēng)，幫助端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，專(zhuān)業(yè)考試不及格率的人次不得超過(guò)5%查看資料超過(guò)5%扣4分，超過(guò)10%扣8分8專(zhuān)業(yè)考試無(wú)不及格的加2分

18、每學(xué)期分析和研究各門(mén)課程學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，于開(kāi)學(xué)第三周前向?qū)W院匯報(bào)查看資料總結(jié)、匯報(bào)不及時(shí)扣2分

219、指導(dǎo)學(xué)生積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行考核查看資料不指導(dǎo)者扣2分，考核不及時(shí)扣3分

520、檢查督促學(xué)生的各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)學(xué)生會(huì)提供資料不檢查不督促的扣3分，晨跑出勤率達(dá)不到90%的扣2分5體育達(dá)標(biāo)率超過(guò)90%的加2分，達(dá)標(biāo)率70-89%的加1分

21、關(guān)心特困生的工作舉例說(shuō)明

522、班級(jí)特色工作書(shū)面資料總結(jié)723、結(jié)合班主任實(shí)際工作每年撰寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)研究文章或調(diào)查報(bào)告等。查看資料沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)研究文章或調(diào)查報(bào)告者扣3分3有2篇者加1分

24、認(rèn)真完成學(xué)院安排的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)以及其他工作查看資料不積極扣3分，拒絕完成者扣5分

525、院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生定性評(píng)估統(tǒng)計(jì)分2026、班集體受表彰受院、校（市）、省級(jí)表彰的分別加2、3、4分。上浮分不得超過(guò)5分

27、班級(jí)有個(gè)人受省級(jí)表彰，或在省級(jí)以上正式刊物發(fā)表論文每人次（篇）加2分。上浮分不超過(guò)5分。

總體評(píng)價(jià)

第二篇：集體備課考評(píng)細(xì)1

集體備課考評(píng)細(xì)則

主備人考評(píng)

1、說(shuō)演課60分。說(shuō)演課要做到教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)，特別是新知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入、教學(xué)重難點(diǎn)的深化和復(fù)習(xí)、小結(jié)等，要體現(xiàn)創(chuàng)新性、可操作性。分一、二、三等分別記60--65分、64--49分、48分以下。

2、修改20分。針對(duì)備課組的意見(jiàn)修改完善，使教案更具操作性和實(shí)用性。分一、二、三等分別記18-20分、14-17分、13分以下。

3、反思20分。講課完成后，及時(shí)寫(xiě)出有價(jià)值的教學(xué)心得或教學(xué)反思。視其質(zhì)量分三等記分。分別為18-20分、14-17分、13分以下。

評(píng)議人考評(píng)

1、考勤10分。按時(shí)參加集體備課活動(dòng)，做到不遲到、不早退。遲到一次扣5分，早退一次扣5分。

2、評(píng)議40分。主備人 說(shuō)課或是演課、試講完成后，備課組成員積極參加研討交流，各抒己見(jiàn)，使主備人教案更加完善，備課組視教師參加評(píng)議的情況分三等記分，分別記35-40分、30-34分、29分以下。

3.修改30分。教師要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際和自己的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行全面細(xì)致的修改，變共案為個(gè)案，增強(qiáng)教案的可操作性，視其修改的情況分三等記分，分別為28-30分、24-27分、23分以下。

4、反思20分。教師帶個(gè)案進(jìn)入課堂進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，教師應(yīng)隨課堂變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)預(yù)案，講課完成后，及時(shí)寫(xiě)出有價(jià)值的教學(xué)心得或教學(xué)反思。視其教學(xué)反思、體會(huì)的質(zhì)量分三等記分：分別為18-20分、14-17分、13分以下。

第三篇：紀(jì)檢監(jiān)察基層信訪(fǎng)舉報(bào)工作考評(píng)細(xì)冊(cè)

紀(jì)檢監(jiān)察基層信訪(fǎng)舉報(bào)工作考評(píng)細(xì)冊(cè)

為進(jìn)一步提高紀(jì)檢監(jiān)察基層信訪(fǎng)舉報(bào)工作整體水平，做好新時(shí)期、新形勢(shì)下基層信訪(fǎng)舉報(bào)工作，更好地為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)服務(wù)，現(xiàn)依據(jù)《舒城縣2009—2011年紀(jì)檢監(jiān)察基層信訪(fǎng)舉報(bào)工作目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合山七實(shí)際，制訂本實(shí)施細(xì)則。

一、七項(xiàng)目標(biāo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信訪(fǎng)舉報(bào)工作更加重視9分

1、鎮(zhèn)黨委把信訪(fǎng)舉報(bào)工作納入總體部署，（看工作意見(jiàn)中有無(wú)把信訪(fǎng)舉報(bào)工作安排）

2、領(lǐng)導(dǎo)班子要定期聽(tīng)取信訪(fǎng)舉報(bào)工作情況匯報(bào)，專(zhuān)題研究、部署信訪(fǎng)舉報(bào)工作，并加強(qiáng)檢查指導(dǎo)；（看黨委會(huì)議記錄中有無(wú)研究信訪(fǎng)舉報(bào)工作，每季度2次）

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要及時(shí)閱批信訪(fǎng)舉報(bào)件，（看接訪(fǎng)記錄和處理意見(jiàn)記錄，班子成員每月不少于2次）

4、同時(shí)健全和完善領(lǐng)導(dǎo)接訪(fǎng)、閱批、辦理、責(zé)任追究等制度。（看各項(xiàng)制度）

（二）信訪(fǎng)舉報(bào)渠道更加暢通6分

1設(shè)立專(zhuān)門(mén)的接待群眾來(lái)訪(fǎng)場(chǎng)所，進(jìn)一步拓寬和暢通信訪(fǎng)舉報(bào)

渠道，采取各種有效措施為信訪(fǎng)群眾提供方便。是否有首問(wèn)負(fù)責(zé)制度。（看信訪(fǎng)室是否掛牌、班子成員接防記錄每月不少于2次）2加強(qiáng)上下溝通，建立信訪(fǎng)舉報(bào)工作快速反應(yīng)處理機(jī)制、定期排查機(jī)制、督辦機(jī)制、協(xié)調(diào)處理機(jī)制等，確保上情下達(dá)，下情上達(dá)，上下暢通。

3、采取公開(kāi)欄、先鋒網(wǎng)站等形式公開(kāi)受理渠道，（看信訪(fǎng)舉報(bào)部門(mén)的通訊地址、舉報(bào)電話(huà)、網(wǎng)上舉報(bào)郵箱是否公開(kāi)）（看是否有工作快速反應(yīng)處理機(jī)制、定期排查機(jī)制、督辦機(jī)制、協(xié)調(diào)處理機(jī)制下訪(fǎng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)干部每月不少于1次）

（三）信訪(fǎng)舉報(bào)工作辦事更加公開(kāi)5分

1、公開(kāi)受理渠道：采取公開(kāi)欄、先鋒網(wǎng)站等形式公開(kāi)受理渠道，（看信訪(fǎng)舉報(bào)部門(mén)的通訊地址、舉報(bào)電話(huà)、網(wǎng)上舉報(bào)郵箱是否公開(kāi)）（看是否有工作快速反應(yīng)處理機(jī)制、定期排查機(jī)制、督辦機(jī)制、協(xié)調(diào)處理機(jī)制下訪(fǎng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)干部每月不少于1次）

2、公開(kāi)政策法規(guī)：采取宣傳、教育和公示等方法，公開(kāi)紀(jì)檢監(jiān)察信訪(fǎng)政策法規(guī)，包括紀(jì)檢監(jiān)察組織職責(zé)、受理范圍，信訪(fǎng)舉報(bào)工作規(guī)章制度，信訪(fǎng)舉報(bào)當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)等。（看公開(kāi)欄和網(wǎng)站）

3、公開(kāi)受理情況：采取告知、承諾等形式公開(kāi)受理情況，包括群眾來(lái)訪(fǎng)或?qū)嵜e報(bào)是否受理、受理依據(jù)、辦理時(shí)限等。（看公開(kāi)欄和網(wǎng)站）

4、公開(kāi)辦理過(guò)程：采取信訪(fǎng)聽(tīng)證、群眾代表參與信訪(fǎng)調(diào)查等形式公開(kāi)辦理過(guò)程，包括信訪(fǎng)舉報(bào)問(wèn)題的承辦單位或部門(mén)、工作進(jìn)展，以及辦理過(guò)程中可以公開(kāi)的其他情況。（看公開(kāi)欄和網(wǎng)站）

5、公開(kāi)處理結(jié)果：采取張榜公示、結(jié)果反饋等形式公開(kāi)處理結(jié)果，包括調(diào)查結(jié)論、處理結(jié)果以及事實(shí)和政策依據(jù)等。（看公開(kāi)欄和網(wǎng)站）

（四）信訪(fǎng)舉報(bào)工作職能作用充分發(fā)揮16分

1每年有信訪(fǎng)舉報(bào)工作計(jì)劃，情況分析，工作總結(jié)，自評(píng)報(bào)告。2信訪(fǎng)各種簿、單、表、冊(cè)即來(lái)信來(lái)訪(fǎng)、電話(huà)舉報(bào)、回訪(fǎng)登記簿，查報(bào)件“四定”回執(zhí)單、信訪(fǎng)情況統(tǒng)計(jì)表、信訪(fǎng)案件統(tǒng)計(jì)表、署實(shí)名舉報(bào)反饋表、基層信訪(fǎng)干部花名冊(cè)。

3、信訪(fǎng)信息工作，信訪(fǎng)信息或刊登文章不少于3條

4、每年要有案件線(xiàn)索登記簿和案件線(xiàn)索材料

5、信訪(fǎng)監(jiān)督形式，有信訪(fǎng)談話(huà)記錄。

6、自辦案件資料工整規(guī)范。

7、轉(zhuǎn)辦案件資料工整規(guī)范。

8、集體訪(fǎng)越級(jí)訪(fǎng)化解工作有記錄和結(jié)果（看記錄）

（五）法制化程度提高（5分）

1、各村、鎮(zhèn)直各單位要建立健全信訪(fǎng)舉報(bào)工作制度和操作規(guī)程。

2、逐步建立和完善舉報(bào)有功人員獎(jiǎng)勵(lì)制度?？椽?jiǎng)勵(lì)制度

3、建立信訪(fǎng)舉報(bào)工作辦事聽(tīng)證經(jīng)過(guò)公開(kāi)制度?？垂_(kāi)制度

（六）信訪(fǎng)辦公條件進(jìn)一步改善4分

1、有專(zhuān)門(mén)的辦公和接待場(chǎng)所，確保各村、鎮(zhèn)直單位紀(jì)檢監(jiān)察信訪(fǎng)舉報(bào)工作的基本辦公條件。

2、配置統(tǒng)一的信訪(fǎng)舉報(bào)登記簿、統(tǒng)計(jì)表、公文紙、檔案封面，各證各種信訪(fǎng)材料和信訪(fǎng)案件歸檔齊全規(guī)范。

3、配備舉報(bào)電話(huà)、舉報(bào)箱，不斷拓寬信訪(fǎng)渠道，保證黨員和群眾能正確行使自己的民主權(quán)利。

（七）信訪(fǎng)工作隊(duì)伍進(jìn)一步加強(qiáng)5分

1、鎮(zhèn)要有1名專(zhuān)兼職信訪(fǎng)干部。

2、健全鎮(zhèn)、村信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò)。鎮(zhèn)有信訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，村有民調(diào)員，同時(shí)要采取措施使信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮作用。

3、基層信訪(fǎng)人員配培訓(xùn)每年一次，看培訓(xùn)記錄

4、聘請(qǐng)信訪(fǎng)監(jiān)督員，選擇黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、有威信的黨員、群眾來(lái)?yè)?dān)任，以對(duì)黨員干部和依法行的行為進(jìn)行監(jiān)督，向有關(guān)組織反映情況，特別是一些苗頭性問(wèn)題要及時(shí)反映，協(xié)助基層組織落實(shí)信訪(fǎng)問(wèn)題，作思想政治工作，化解矛盾。

三、六項(xiàng)指標(biāo)50分

1、信訪(fǎng)舉報(bào)件當(dāng)年辦結(jié)率達(dá)到98％以上。

2、實(shí)名舉報(bào)辦理情況按期反饋率達(dá)到100％；查處結(jié)果按期反饋率100％。

3、上級(jí)機(jī)關(guān)要報(bào)結(jié)果的信訪(fǎng)舉報(bào)案件當(dāng)年報(bào)結(jié)率達(dá)到100％。

4、業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的初信初訪(fǎng)件一次辦結(jié)率達(dá)到95％以上。

5、業(yè)務(wù)范圍內(nèi)重復(fù)信訪(fǎng)率（不含一信多投）和越級(jí)上訪(fǎng)率控制在10％以下。

6、積極協(xié)助黨委、政府維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，力爭(zhēng)無(wú)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)赴省進(jìn)京到市集體訪(fǎng)。

第四篇：大學(xué)團(tuán)總支工作考評(píng)細(xì)則

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來(lái)源

大學(xué)團(tuán)總支工作考評(píng)細(xì)則

一、思想建設(shè)（共20分）

學(xué)年學(xué)生德育工作方案（2分）

學(xué)年學(xué)生德育工作總結(jié)（2分）

團(tuán)內(nèi)民主生活會(huì)（2分）

團(tuán)員民主教育評(píng)議工作，有制度、記錄和總結(jié)（2分）

政治理論學(xué)習(xí)小組，有計(jì)劃、記錄和總結(jié)（2分）

宣傳、發(fā)現(xiàn)、扶持先進(jìn)典型（2分）

開(kāi)展學(xué)生思想調(diào)查，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)（4分）

網(wǎng)絡(luò)思想政治工作創(chuàng)新（4分）

二、組織建設(shè)(共40分）

團(tuán)總支機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確（2分）

團(tuán)總支選舉制度及上報(bào)程序完備（2分，此項(xiàng)由校團(tuán)委考核）

團(tuán)工作有制度、有計(jì)劃、有月小結(jié)、年總結(jié)（2分）

指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作，工作有制度、有記錄（3分）

建立健全“三會(huì)一課”制度，工作有記錄（1分）

指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展工作，定期召開(kāi)工作例會(huì)，有記錄（2分）

規(guī)范推優(yōu)入黨工作（3分）

團(tuán)干部的培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)工作，有計(jì)劃、有培訓(xùn)日程、名單、考核、總結(jié)（4分）

做好團(tuán)費(fèi)的收繳工作（3分）

加強(qiáng)團(tuán)員團(tuán)籍管理，每年4月底和10月底做好《共青團(tuán)數(shù)據(jù)信息庫(kù)》的更新和維護(hù)。（6分，此項(xiàng)由校團(tuán)委考核）

維護(hù)學(xué)生利益，幫組貧困學(xué)生，為青年團(tuán)員健康成才服務(wù)（4分）

注重學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)（6分）

三、素質(zhì)教育（共40分）

素質(zhì)教育實(shí)施機(jī)構(gòu)健全，活動(dòng)有計(jì)劃、總結(jié)（4分）

愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、總結(jié)（3分）

學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、總結(jié)（3分）

身心健康教育活動(dòng)，每年12月完成學(xué)生心理普查工作（3分）

陶冶大學(xué)生藝術(shù)情操文化活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、總結(jié)（3分）

結(jié)合本專(zhuān)業(yè)展開(kāi)特色學(xué)術(shù)活動(dòng)每年不少于4次，活動(dòng)有計(jì)劃、總結(jié)（12分）

指導(dǎo)青年志愿者開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)（每年達(dá)5次以上），活動(dòng)有計(jì)劃、總結(jié)（2分）

組織好大學(xué)生志愿服務(wù)西部的宣傳、報(bào)名、推薦工作（1分）

展開(kāi)和積極組織大學(xué)生科技活動(dòng)（結(jié)合校團(tuán)委工作計(jì)劃考核）（3分）

開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)（3分）

建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作制度，完善制度（1分）

建立大學(xué)生實(shí)踐基地，組織大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（2分）

四、加分

由各團(tuán)支部提供相關(guān)證明材料，校團(tuán)委審核后根據(jù)《吉首大學(xué)團(tuán)總支工作考評(píng)細(xì)則》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、減分

由校團(tuán)委根據(jù)《吉首大學(xué)團(tuán)總支工作考評(píng)細(xì)則》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

章 來(lái)源

第五篇：小學(xué)班主任工作要從細(xì)入手（推薦）

小學(xué)班主任工作要從“細(xì)”入手

有人說(shuō)“能把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單”，也就是說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”。班主任工作，尤其是小學(xué)班主任要做的多半是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事。一個(gè)班主任能把這些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)做好也就不簡(jiǎn)單了。班主任要把事情做好，我認(rèn)為做到以下幾個(gè)方面很重要。

一、管理制度的“細(xì)”

班級(jí)管理要從制度入手。班級(jí)里應(yīng)該有嚴(yán)格明確的規(guī)章制度，比如：值日表，要把每個(gè)學(xué)生具體負(fù)責(zé)的范圍寫(xiě)得清清楚楚，小到掃哪組地，倒哪個(gè)垃圾桶，擦哪塊玻璃，另有小組長(zhǎng)檢查打掃衛(wèi)生情況，層層負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念、合作意識(shí)。讓學(xué)生分工明確了，各項(xiàng)衛(wèi)生工作也就能夠有序進(jìn)行。再比如，各項(xiàng)檢查落實(shí)到個(gè)人，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、專(zhuān)人檢查校服穿戴、紅領(lǐng)巾佩戴和個(gè)人衛(wèi)生等。人人有事做，人人都是責(zé)任人，設(shè)立各級(jí)組織，層層負(fù)責(zé)，而班主任從中起到了一個(gè)傳達(dá)、引導(dǎo)、幫助的作用。并且配有相應(yīng)的的獎(jiǎng)勵(lì)措施，開(kāi)展表?yè)P(yáng)和批評(píng)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，讓孩子們?cè)谧雒恳患碌倪^(guò)程中學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)內(nèi)有獎(jiǎng)勵(lì)量表，張貼在班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)園地中，獎(jiǎng)勵(lì)到組，獎(jiǎng)勵(lì)到人，一月統(tǒng)計(jì)一次，這樣激發(fā)了學(xué)生的干勁和積極性，并且收到了良好的效果，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

二、常規(guī)習(xí)慣的“細(xì)”

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕可以完成的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。但是，一個(gè)良好的轉(zhuǎn)變預(yù)示了一個(gè)美好的前景。我把“自覺(jué)遵守紀(jì)律，今天你做到了嗎？”作為每天一問(wèn)落實(shí)在班主任工作中，同時(shí)把自覺(jué)遵守紀(jì)律的范圍擴(kuò)大到整個(gè)出操的過(guò)程和其他方面。由老師問(wèn)到“我”也問(wèn)，讓每天一問(wèn)成為一種友情提醒，一種自覺(jué)要求，一種及時(shí)督察，一種積極認(rèn)可，借此來(lái)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，收到了可喜的成效。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作，不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。這種做法也收到了良好的效果，甚至滲透到了孩子的日常生活中，有家長(zhǎng)反映，孩子平時(shí)拖拖拉拉的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有了，做每件事都能做到有始有終?？吹胶⒆觽?cè)谝稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步，我感到非常欣慰。

三、情感上的“細(xì)”

班級(jí)管理是班主任和學(xué)生“心理交流”的過(guò)程。教師對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。工作中，努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)關(guān)心孩子，熱心幫助孩子。愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)地付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好“媽媽”，要像他們的媽媽一樣愛(ài)他們，要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們，和他們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起游戲，讓他們感覺(jué)到跟老師之間沒(méi)有距離。例如，我們班學(xué)生數(shù)是奇數(shù)，每次跳課間交誼舞時(shí)都是兩人一組，單著的正好是個(gè)子最高排在最后的一個(gè)學(xué)困生，為了不讓這個(gè)孩子感到孤單和失落，每次我就跟他組成一組，跟他一起跳，別提他有多高興了，本來(lái)有點(diǎn)自卑的他好像覺(jué)得自己一下比別的同學(xué)高了一等，開(kāi)心極了。

為了激勵(lì)孩子們的積極性，多口頭表?yè)P(yáng)，一個(gè)會(huì)心的微笑，適時(shí)摸摸孩子們的頭等，這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻能掀起巨大的漣漪。孩子升入高年級(jí)之后，甚至小學(xué)畢業(yè)，他們對(duì)自己感受到的這種父母般的關(guān)懷，也是念念不忘。每到節(jié)假日，都會(huì)收到他們真摯的問(wèn)候和禮物，作為一名教師，這種幸福是不言而喻的，也希望全天下的孩子都沐浴在春風(fēng)般的愛(ài)中，健康長(zhǎng)大。

四、行為指導(dǎo)的“細(xì)”

兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒(méi)講清或?qū)W生沒(méi)聽(tīng)明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生只能是瞪著眼睛看著你，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。怎樣才能讓學(xué)生聽(tīng)懂老師的要求并根據(jù)要求出色地完成任務(wù)呢？

首先，要蹲下來(lái)，從孩子的視角觀察事物，用孩子的語(yǔ)言和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。如打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位，小孩子就能聽(tīng)得懂、做得到。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都不斷地提高。這對(duì)他以后的生活，甚至踏入社會(huì)，也將起到一定的積極作用。

班主任工作是煩瑣的，又是具有挑戰(zhàn)性的。班級(jí)管理的“細(xì)”，體現(xiàn)的是一種管理理念，就是把每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，只要我們多觀察，多思考，從大處著眼，從小處著手，我們的工作一定會(huì)做得更好。也愿我們的班主任工作給孩子成長(zhǎng)的道路上做好鋪墊，讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，