第一篇：骨干教師評審材料

申報旗級“十佳園丁”先進事跡材料

劉宇飛，女，1999年畢業(yè)于巴盟師范學(xué)校，2005年通過函授學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷，現(xiàn)任職于杭后職教中心，擔(dān)任初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作、班主任工作、及初一年級組組長工作。她熱愛教師這個職業(yè)，參加工作多年來，她堅持以“勤奮、善思、求實、進取”為指南，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，堅持依法治教，工作責(zé)任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，認真地走過每一天。她的人生目標與方向，那就是努力要求使自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”?，F(xiàn)就她的思想、工作等諸方面做如下匯報：

一、思想政治方面

“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，時刻牢記在心，她深感一位人民教師的責(zé)任，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著。作為一名青年教師，參加工作以來，她處處嚴格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，注重加強自身的思想理論修養(yǎng)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中她關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。2011年7月被評為全旗教育系統(tǒng)“模范共產(chǎn)黨員”。

二、學(xué)識水平、教育教學(xué)方面

從教十三年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。在備課中,她認真研究教材，力求準確把握重點、難點。從不放過一點點的細枝末節(jié),并注重參閱各種學(xué)術(shù)雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法

及教學(xué)形式。2008年在全旗中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武中，被評為“數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手”； 2009年被評為“旗級初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”；2009年在全旗“課改匯報課”競賽中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。2011年5月在全市初中教師教學(xué)能手評比中被評為“數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手”： 2012年參加全旗初中教師素養(yǎng)競賽獲得數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎。

新時代的教師需要吸取營養(yǎng)，博古通今，增強底蘊，她深知只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。劉宇飛同志積極參與課題研究，提高自己的科研能力。2011年3月在“國培計劃”培訓(xùn)中論文《二次函數(shù)的單元教材分析》被評為國家級優(yōu)秀成果獎；2011年5月撰寫的論文《淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果》被評為國家級論文二等獎。

她的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上。同時，她注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛數(shù)學(xué)的同學(xué)都能拿高分并且能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上獲得成功的喜悅。2011年3月輔導(dǎo)的學(xué)生在全國初中數(shù)學(xué)競賽中榮獲國家級三等獎；還有兩名同學(xué)獲得自治區(qū)級三等獎。2012年輔導(dǎo)的學(xué)生在全國初中數(shù)學(xué)競賽中再次榮獲自治區(qū)級三等獎。并且在2011年和2012年所帶班級在中考中都取得了優(yōu)異的成績，得到了社會各界的好評。

三、班主任工作方面

在任職期間，劉宇飛同志擔(dān)任了十三年的班主任工作，通過十幾年的實際工作，她對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做

法： 作為班主任，她通過班會，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2011年5月所帶班級被評為“市級優(yōu)秀班集體”。

四、學(xué)生思想教育方面

劉宇飛同志熱愛自己的事業(yè)，發(fā)自內(nèi)心喜歡這個職業(yè)，她把崇高的師德化作對學(xué)生的摯愛，淋漓盡致的傾注在每一個學(xué)生的身上。學(xué)生有了錯誤，從來沒有簡單敷衍，而是語重心長、循循善誘給他們講道理，能愛學(xué)生之所愛，樂學(xué)生之所樂，無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進行平等地交流，因為有了愛與喜歡，學(xué)生總是喜歡上她的課，喜歡找她談心，讓她感到由衷的欣慰，辛苦過后的幸福感也會油然而生。在2011年9月她被旗政府授予全旗“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

成績屬于過去，路還在腳下延伸，她總是還在不停地思索：人生因為事業(yè)才顯示生命價值。她沒有慷慨激昂的豪言壯語，她也將繼續(xù)在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地為學(xué)生無私奉獻，踏踏實實地做著該做的工作，用知識和愛心澆灌這片肥沃的土地，讓棵棵幼苗綻放出最燦爛的花朵。

申報旗級“十佳園丁”先進事跡材料

申報單位：杭后職教中心

教師姓名：劉宇飛

2012-8-31申報時間：

第二篇：評審骨干教師誠信承諾書

_2013鎮(zhèn)級骨干教師申報誠信承諾書

姓名 工作單位

個人承諾內(nèi)容：

根據(jù)教育局制定出臺的評審條件及要求，本人承諾在骨干教師參評過程 中誠實守信，所提供的《張掖市骨干教師申報表》、《2013年張掖市骨干教師 評選推薦花名冊》《2013年張掖市骨干教師評選業(yè)績成果匯總表》中填寫的 所有內(nèi)容以及申報材料的原件、復(fù)印件都是真實、準確、有效的。如有弄虛 作假、違法、違紀、違規(guī)行為，自愿取消本人評審資格，三年內(nèi)不得再申報 評選骨干教師，自愿承擔(dān)因此造成的一切相關(guān)責(zé)任及后果，接受相應(yīng)處罰。

申報人簽名：

年 月 日

年單位承諾內(nèi)容：

保證本單位嚴格按照“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”的程序進行申 報，保證本單位每個申報人的申報材料的真實性。如發(fā)現(xiàn)本單位沒有按規(guī)定 程序推薦，申報人有弄虛作假現(xiàn)象或單位有關(guān)人員為申報人弄虛作假提供幫 助，停止本單位三年的骨干教師評選工作。

單位行政公章

單位審核人簽名：

法人代表簽名：

年 月 日

注：

1、所有申報評選骨干教師的人員均要填寫此承諾書，否則不予受理申報材料。

2、簽名必須是申報人、審核人、法人代表本人，不得代簽或加蓋印章。

第三篇：骨干教師學(xué)校評審意見

骨干教師評審意見

李婧媛同志師德高尚，恪守職業(yè)道德，思想言行堪為人師表。教書育人，敬業(yè)愛生，有較強的開拓進取精神；具有團結(jié)互助，關(guān)心集體，嚴于律己的良好品質(zhì)；具有良好的心理素質(zhì)。在師生中樹立了良好的教師形象。

作為一名年輕教師，該同志業(yè)務(wù)精良。教育教學(xué)基本功過硬，學(xué)科專業(yè)知識扎實；有較強的教育教學(xué)能力、班級組織管理能力和自學(xué)能力；積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。有較強的教育科研能力，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，多次承擔(dān)校級示范、研究課。

擔(dān)任班主任工作，取得顯著的教育教學(xué)業(yè)績，并在教研組活動中表現(xiàn)突出，受到學(xué)生、家長、同行及各級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。該同志符合申報此次骨干教師的推薦條件，同意推薦。

第四篇：大同縣一中參評縣骨干教師評審細則

大同縣一中

縣骨干教師評選方案

一、領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長：吳孟龍、王平

副組長：王長有、劉喜清、牛 林、齊守斌、趙連彪、丁 尚 成 員：賈占軍、喬治國、劉潤福、宋足國、趙占紅、王志仁、劉 宏吳 杰、樊德軍、張 儒、賀 森、許世武、劉太成、康 裕

二、報名條件：

1、參評人員必須具備本科學(xué)歷，取得相應(yīng)的教師資格證書，學(xué)歷證書，普通話證書，職務(wù)資格證書（二級以上），聘任證書，繼續(xù)教育證書（十一五、十二五）。

2、年齡及工作年限要求：①、年齡45周歲以下（1969年1月1日以后出生）。②、近五年一直從事一線教學(xué)工作（2009年9月到現(xiàn)在）。

三、評選細則：

（一）、資歷及資格（20 分）

考核的主要內(nèi)容和方法：

1、職稱職務(wù)（5分）

從獲得二級資格算起，每有一年記1分，5分封頂；一級教師記5分。

2、學(xué)歷（5分）

大學(xué)本科學(xué)歷記4分，研究生記5分。

3、考核（10分）

近五年內(nèi)（2008-2013），考核獲得一個優(yōu)秀計5分，10分封頂。

（二）、教育教學(xué)工作（45分）考核的主要內(nèi)容及方法：

1、承擔(dān)教研課改工作（20分）

承擔(dān)公開課、交流課任務(wù)獲得一、二、三等獎的，分別記5分、4分、3分；參與公開課未獲獎?wù)哂?分。

承擔(dān)觀摩課的每年記5分。此項按累計20分封頂。

2、承擔(dān)教學(xué)工作（5分）

任現(xiàn)職期間，擔(dān)任過一次循環(huán)或三次以上畢業(yè)班的記3分，二次循環(huán)記4分，三次循環(huán)及三次循環(huán)以上記5分。[非統(tǒng)考科目（無循環(huán)的）五年為一次循環(huán)]

3、承擔(dān)班主任工作（5分）

在校擔(dān)任班主任累計8年以上（含8年）記5分，7—6年記4分，5—4年記3分，3—2年記2分，2年以下記1分。

4、教案（6分）

在本學(xué)教案檢查中，教案齊全、詳細、規(guī)范，優(yōu)秀的記5分，良好的記4分，一般記2分；

在教案評選中獲得一、二、三等獎的，分別記6分、5分、4分； 教案不合格或者差者記零分；

此項如有多次檢查，結(jié)果相加然后除以檢查次數(shù)為該項目得分。

5、學(xué)科競賽輔導(dǎo)（3分）

任職期內(nèi)輔導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生各類競賽活動，獲國家級以上輔導(dǎo)或指導(dǎo)記3分，省級記2分，市級記1分，不指導(dǎo)者不記分（成立競賽小組、平時有輔導(dǎo)、有記錄）。

6、教學(xué)研究情況（6分）

教研組長、備課組長組織并參加教學(xué)研究工作記6分，教師積極參加教學(xué)研究活動且未缺勤記6分；此項考勤每缺一次扣1分，無故不參加教學(xué)研究活動者，每有一次扣2分，扣完本項目分為止。

（三）、履行崗位職責(zé)（28分）

1、出勤（16分）

任現(xiàn)職以來出滿勤者記16分，累計請假不超過兩周記12分，請假超過兩周，又在一月之內(nèi)記8分，在兩個月之內(nèi)記6分；一年內(nèi)連續(xù)請假3個月者或累計3個月，不具備報名資格。

2、工作量（8分）

本學(xué)年承擔(dān)12節(jié)以上記8分、12-10節(jié)記7分、9-7節(jié)記5分、6節(jié)（含6節(jié)）記3分,6節(jié)以下不計分。（跨年級代課加2課時，僅限于評選活動）。

3、承擔(dān)其他管理職責(zé)（4分）

教務(wù)主任、政教主任、教研主任、年級組長、教研組長、備課組長記4分，副主任記2分。

（四）、獎勵分（7分）(2010—2014年5月獲獎的證書)各級各類獎勵必須是以教育行政主管部門表彰的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)標兵、師德標兵(或先進個人)，縣級以上(包括縣級)政府或人事教育部門聯(lián)合或教育行政部門表彰的先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，近五年省級以上組織的學(xué)生作文及其它科目競賽獲獎指導(dǎo)教師，基礎(chǔ)教育“三優(yōu)工程”獲一等獎按縣級教學(xué)能手對待。所有榮譽證書必須提供相對應(yīng)的原始證明材料，確保真實可信，嚴禁偽造作假。

省級7分，市級5分，縣級3分，校級1分。（同一按最高分記分，7分封頂）

（五）、凡在教育教學(xué)工作中做出顯著成績或貢獻者，另記附加分值。

1、在專業(yè)報刊或出版社每發(fā)表或出版一篇（一本）與本人所從事的專業(yè)相同，具有一定學(xué)術(shù)水平的本專業(yè)教育教學(xué)的專著、論文、文章者或省級以上學(xué)會交流并獲三等獎以上獎勵的論文，國家級的記10分，省級的記8分，市級的6分，以最高級一次記分。

2、兼任與學(xué)校教育教學(xué)有直接關(guān)系的各種學(xué)會、學(xué)術(shù)、團體的理事以上職務(wù)者，國家級記6分，省級記4分，市級記2分，以最高級一次記分。

3、承擔(dān)教育教學(xué)科研課題的主要成員（有結(jié)題證書），國家級記4分，省級記3分，市級記2分，以最高級一次記分。

（六）、凡在教育教學(xué)工作中，有下列情況者，每項、每次扣3分；有第二、三、四項所列行為者取消報名資格。

1、在教育教學(xué)工作中，出現(xiàn)下列行為，如無故不上課、無計劃、無總結(jié)、無教案、不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生等規(guī)定任務(wù)者。

2、不服從組織分配者。

3、有失職行為造成重大責(zé)任事故者。

4、出現(xiàn)其它違反師德師風(fēng)、“十不準”、“九條禁令”行為者。

2014年4月

第五篇：評審骨干教師誠信承諾書(區(qū)版)

2013_____市級骨干教師申報誠信承諾書

姓名工作單位

個人承諾內(nèi)容：

根據(jù)教育局制定出臺的評審條件及要求，本人承諾在骨干教師參評過程 中誠實守信，所提供的《張掖市骨干教師申報表》、《2013年張掖市骨干教師 評選推薦花名冊》《2013年張掖市骨干教師評選業(yè)績成果匯總表》中填寫的 所有內(nèi)容以及申報材料的原件、復(fù)印件都是真實、準確、有效的。如有弄虛 作假、違法、違紀、違規(guī)行為，自愿取消本人評審資格，三年內(nèi)不得再申報 評選骨干教師，自愿承擔(dān)因此造成的一切相關(guān)責(zé)任及后果，接受相應(yīng)處罰。

申報人簽名：

年月日 年

單位承諾內(nèi)容：

保證本單位嚴格按照“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”的程序進行申 報，保證本單位每個申報人的申報材料的真實性。如發(fā)現(xiàn)本單位沒有按規(guī)定 程序推薦，申報人有弄虛作假現(xiàn)象或單位有關(guān)人員為申報人弄虛作假提供幫 助，停止本單位三年的骨干教師評選工作。

單位行政公章單位審核人簽名：

法人代表簽名：年月日

注：

1、所有申報評選骨干教師的人員均要填寫此承諾書，否則不予受理申報材料。

2、簽名必須是申報人、審核人、法人代表本人，不得代簽或加蓋印章。