第一篇：尋找那個(gè)我

尋找那個(gè)我那個(gè)我，每天爭分奪秒絲毫不舍得浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間去玩，甚至是休息一會，我那時(shí)都覺得自己是不是太吝嗇了，對自己太缺乏人性了，但說實(shí)話，我很懷念那時(shí)的我，很希望再做回那時(shí)的我，所以我在尋找，在尋找那個(gè)我，那個(gè)曾經(jīng)奮斗的自己。

轉(zhuǎn)眼今年我都大二了，回想已經(jīng)逝去的一年，我時(shí)常在問，我在這一年中，我學(xué)到了什么，我有哪些收獲，我活得充實(shí)嗎？自己在問自己，自己也覺得慚愧，一年中什么都沒學(xué)到，每天按時(shí)按點(diǎn)去上課，回宿舍，去吃飯，三點(diǎn)一線的生活感覺很有節(jié)奏感，但其實(shí)與高中時(shí)的三點(diǎn)一線意義完全不一樣，失去了屬于它專有代名詞的意義，再也回不到從前的那種感覺。我以前也有過這樣的想法，我來上大學(xué)有什么意思，上課不認(rèn)真聽講，畢業(yè)出去了感覺啥也沒學(xué)到，還不如直接出去工作來得更好更直接更痛快，拿著父母的錢來這里消磨時(shí)間對得起誰？恐怕連自己都對不起吧！

我要尋找那個(gè)我，那個(gè)曾經(jīng)奮斗的自己，現(xiàn)在才大二，還來得及，還能夠亡羊補(bǔ)牢。所以這一學(xué)期剛開學(xué)，我就和同學(xué)約定好了，每天早睡早起，早上跑步背書，不僅強(qiáng)身健體還能充實(shí)自己，特別是早上吃過飯到小湖邊去背書，那種感覺真的很好，空氣新鮮，神清氣爽，譬如進(jìn)入人間仙境。我感覺我也終于找到了我想要的那種感覺，尋找到了那個(gè)我，那個(gè)引以自豪的我。

現(xiàn)在的我仍在繼續(xù)堅(jiān)持著，尋找著，我在漸漸拋棄一切所有浪費(fèi)人力物力財(cái)力等一些無用的東西，你要明確你要的是什么，你的目標(biāo)是什么，你的理想是什么，你要為這些而奮斗，而不是花著你父母的錢，打著學(xué)習(xí)的幌子過來逍遙。高中老師經(jīng)常說：“大學(xué)是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是享受的開始，你到了大學(xué)可以做你想做的任何事，你有足夠的精力和時(shí)間?！睂?shí)際這都錯(cuò)了，這是老師激勵(lì)我們的一種手段，他希望我們在高中階段認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，是引誘我們奮發(fā)上進(jìn)的。到了大學(xué)，你就會知道，它是學(xué)習(xí)的開始，是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)階段，以前十多年的寒窗苦讀都是為了它打基礎(chǔ)的，只為了以后更好地發(fā)展。

讓我們一起去尋找吧，尋找那個(gè)我們，那個(gè)曾經(jīng)奮斗的我們，大一的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)ふ覍儆谧约旱哪繕?biāo)，學(xué)哥學(xué)姐們?nèi)ふ椅磥砬靶械牡缆?。我們一起，一起為美好的明天去尋找?/p>

第二篇：我渴望回到那個(gè)夏天……

我渴望回到那個(gè)夏天……

原來，07年的夏天，已經(jīng)快要離開。我眼睜睜地看著時(shí)間大步邁進(jìn)，卻沒有一點(diǎn)兒站在原地，嘻嘻哈哈細(xì)數(shù)昨天的昨天，自己究竟干了些什么。雖然好象就在一兩個(gè)星期之前的事而已，但事實(shí)上卻很遙遠(yuǎn)，漫長到我和時(shí)間都模糊了當(dāng)初的摸樣。

一切都發(fā)生在記憶里的那個(gè)夏天

我渴望，回到夏天

初夏很迷蒙，我在蛻變

那個(gè)夏天，很熱。熱到眼淚在流出來的剎那間就蒸發(fā)掉了。所以那個(gè)夏天我以微笑的姿勢告別了小學(xué)，走入了一個(gè)象蠶繭的銀白的世界。

于是，我不得不頂著陽光的洗禮穿梭于各個(gè)中學(xué)的考場之間，用鋼筆把語文試卷涂黑后就開始補(bǔ)眠，最后抱以勝利的姿態(tài)。

此時(shí)的我不在是那個(gè)父母說一就是一的小家伙了，就象蠶寶寶告別了吃桑葉的幸福時(shí)光了一樣。蠶開始把自己關(guān)在那個(gè)小小的蠶繭里，雖然很寂寞，但不悲哀。我開始一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變，等待的是重見明亮的天。

我渴望，回到夏天

仲夏很神奇，我在奮戰(zhàn)

那個(gè)夏天，很熱?？晌也桓颐鎸?。只有躲在游泳池中悄悄發(fā)泄，像吐絲的蠶蛹一樣，獨(dú)自一人感受這個(gè)夏天

啪我用一記響亮的耳光結(jié)束了成都隊(duì)隊(duì)長尖銳的笑聲。接著就是漫天的喧囂。我記不清有多少人被我震到了，但我知道我很理智，也明白事情像我所期待的那樣棘手了

你行，那你就別想平靜地結(jié)束比賽回去。一個(gè)成都的人放下話來

這是在比賽了，又不是我們的地盤，不要鬧事。然然提醒我，但語氣相當(dāng)興奮，一點(diǎn)也不像想這么快結(jié)束游戲。

不要把我想成打架的不良小孩，我只是會在別人囂張的時(shí)候才反擊，因?yàn)槲也幌矚g別人太囂張了。誰叫那人自己慌報(bào)年齡，改小5歲，還好意思諷刺別人游得沒她快，再怎么說她都比別人多吃了5年飯呀。教練聽了我的解釋后搖了搖頭，不知道是無奈還是惋惜。反正我是無所謂。就像那些正在努力破繭的蝴蝶一樣，雖然知道很痛苦，但決不后悔。因?yàn)檫@樣的蝴蝶才美麗。

有人說初夏開始，仲夏結(jié)束。在黑暗的初夏仰望仲夏的光明。從初夏到仲夏就是一生，那個(gè)夏天真的很美好。

但不管怎么想留住，一切都是不受控制的。亦如蠶也無法控制自己破繭后究竟會怎樣。對于幸福我們只能卻爭取，只要覺得值得就去努力。但如果真的不屬于我，放棄，是最好的選擇。

就像破繭而出的不是蝴蝶而是飛蛾，它會選擇撲火。

回憶起那個(gè)夏天，我變得比霧更加迷茫。那些年少輕狂，散發(fā)著成長的朝氣。現(xiàn)在，一切都不在，我放棄了，學(xué)會做幸福的守望者，和那只漂亮卻沒有眼睛的蝴蝶一樣，憑感覺存活在世上。

年少與輕狂，朋友與親人，青春與成長，離別與紀(jì)念，生與死

看似格格不入，卻讓人看得很舒心

回憶是為了把一切看得更清晰，因?yàn)槟：菤埲痰?/p>

精心雕琢的那個(gè)夏天，不僅改變了蠶的命運(yùn)，同時(shí)也顛覆了我的世界，可誰也別忘了，那才是真正意義上成長的伊始

我渴望回到那個(gè)夏天

第三篇：我的那個(gè)它隨筆

它是一陣風(fēng)，吹著我前進(jìn)；它是一輛車，載著我前進(jìn)；它是一洪流，推著我前進(jìn)。它對我很重要，沒有它我寸步難行。

它走了

自從到初中之后，我覺得它走了，月考結(jié)束后，我更加確信這個(gè)想法：它真的走了！一瞬間，我有了一絲的失落，轉(zhuǎn)眼又化為了濃濃的痛苦。

第一次月考，拿起筆，一種厭煩之感油然而生。我一驚，打起精神，再次拿起筆，將答案一個(gè)字一個(gè)字艱難寫在卷子上，可只一會，我就又趴在桌子上，玩弄著手中的筆?；剡^神來，已快到交卷的時(shí)間了。

我只能嘆一口氣——它走了!

它來了

現(xiàn)在我只能想辦法找回它。

我到四處尋求幫助，卻只得來一個(gè)結(jié)論：上課認(rèn)真聽講!認(rèn)真回答問題！認(rèn)真完成練習(xí)！認(rèn)真做好筆記！認(rèn)真做好預(yù)習(xí)！課后認(rèn)真完成作業(yè)。

一切皆需認(rèn)真。

在我的認(rèn)真感召下，在我努力的執(zhí)著下，它回來了！

失而復(fù)得，真是莫大的喜悅。

真好

有了它的陪伴，學(xué)習(xí)成了我的朋友。有了它的陪伴，我找到了駕馭學(xué)習(xí)的法寶。

有了它真好，它就是我的學(xué)習(xí)興趣。

第四篇：那個(gè)我雜文隨筆

點(diǎn)開編輯的時(shí)候，手指停留在鍵盤許久都無從說起……從小到大我喜歡寫作，可至今我都不知道它存在我心里的定義是什么，我喜歡寫，記錄自己的生活，偶爾感性寫寫毒雞湯，腦洞大開寫一個(gè)新奇的或感人的故事。有朋友跟我說你這么喜歡寫作，不如去從事這方面的工作呀，但其實(shí)是不同的，當(dāng)你的興趣變成一個(gè)工作性質(zhì)的事時(shí)，它的意義也變了，正如我喜歡寫小說，但我不喜歡寫作文，寫文章，寫文稿這些帶著目的性的東西，我覺得那份心可能就沒那么純粹了，對于寫作談不上很愛，但是就是放不下，這就是我對它的感覺。

不知道是不是年紀(jì)大了，一個(gè)月里面總有那么幾天間歇性的抑郁，就像是女人的大姨媽一樣，沒有絲毫邏輯，來的快，去的也快。

以前啊，很喜歡動不動就發(fā)心情，有QQ的時(shí)候就發(fā)說說，有微信的時(shí)候就發(fā)朋友圈，有微博就發(fā)微博，一天發(fā)好幾條，喜怒哀樂什么都有，算是一種感情寄托。

以前啊，發(fā)出來的時(shí)候總想著有人看著，有人回復(fù)我和我交流交流，現(xiàn)在只為發(fā)而發(fā)，微信變得大眾化后，QQ就沒什么人玩了，而我也沒在QQ發(fā)過什么，有一天我把過去QQ，微博，朋友圈，里面所有的說說全都刪了，朋友對我的行為有些不理解，而我怎么說呢，也說不出來為什么，只是覺得人輕松了不少，但是心卻是空蕩蕩的。

隨著年齡的增長，人啊，就喜歡念舊，可記憶是有限的，不可能每一件雞毛蒜皮的小事都記得清清楚楚，我不想往后的日子沒有一點(diǎn)點(diǎn)可回憶的痕跡，于是，我試著把每天的心情或發(fā)生的趣事當(dāng)作日記寫下來，存下來，等到老了，看一看，還能逗一逗呢。

可是……卻不知道寫在什么地方好，QQ我也不用了，微信朋友圈我覺得不合適，以前大眾剛開始玩的時(shí)候，那個(gè)熱勁還在時(shí)，別人管你發(fā)什么，發(fā)多少，而現(xiàn)在，感覺無論自己寫什么，看的人都覺得是一種矯情，越來越冷漠了，全是熟悉的，或是認(rèn)識的人，感覺自己在朋友圈每天發(fā)自己的日記，對他們來說是一種打擾。

于是，我寫在了微博上，微博全被我清空了，我要在那里寫滿我的回憶，微博是一個(gè)很大的平臺，形形色色各種人，大部分的都是陌生人所以沒關(guān)系。

可我開心的記錄自己的生活沒多久，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，微博雖然相對于微信來說很大眾化，但是你的粉絲里也有你認(rèn)識的在啊，有時(shí)候一天里心情比較好，或者發(fā)生的事較多，我會發(fā)幾條微博，最多三條，可是又是一種打擾吧，我看到掉粉了，而且掉的是認(rèn)識的粉，這有點(diǎn)打擊到我了，其實(shí)我不在乎有沒有看，有沒有人評論，有多少個(gè)贊，我只是單純的想記錄自己的生活，也許有人會說那你為啥不自己買本筆記本寫下來就好啦，不用糾結(jié)，唉……就當(dāng)我太缺愛了吧，我喜歡刷刷存在感，這樣我就覺得我是存在的，有些無理取鬧，現(xiàn)在我都沒有發(fā)微博的欲望了。

然后，我就到了這里，我不知道有沒有看到，可我都不在乎了……我想擁有自己的一塊小天地，記錄我每一天的生活。

把開心有趣的記下來，不開心傷心的都忘掉，老了回頭看一看，啊……原來我的生活是如此美好的。

有你的存在，我的世界變得不一樣#以后每一天的故事就是這么一個(gè)主題，關(guān)于我的家人，親戚，朋友等等等的。

第五篇：那個(gè)影響我的人初中作文

那個(gè)影響我的人初中作文

那個(gè)影響我的人初中作文1

黑夜為白晝披上了一層黑紗，冰冷的月亮靜靜地待在天空，身邊或明或暗的星星不停地閃爍著……

夜晚，沒有白天的喧鬧，也沒有白天的溫暖，但它有魔力般的寧靜，能讓人停下來手中的事情靜靜思考。

小學(xué)六年時(shí)光匆匆閃過，許多人日漸淡忘，但我卻始終忘不了你——洋。

我們應(yīng)該只有三四年的同學(xué)情吧！那時(shí)候，你的學(xué)習(xí)并不是太好，并且相貌有點(diǎn)困難。班里人幾乎沒人和你在一起玩。但你的品性卻沒有因?yàn)檫@些而改變。(原創(chuàng)投稿 )

我清楚的記得，那是你在二小的最后一次考試。你語文竟然破天荒得考了100分，這引來了班里應(yīng)該考滿分而沒考滿分的同學(xué)的嫉妒。這些人在私底下，偷偷地說你考試的時(shí)候作弊，抄同學(xué)答案……這些話最終有意無意地傳入你的耳朵里，可你卻并沒有生氣，只是皺皺眉頭，更沒有去找他們理論，就當(dāng)什么都沒有發(fā)生過，也不去多問一句。

我很佩服他這種寬闊的`胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風(fēng)采吧。

然而，升入五年級后，我再也沒有見過你的身影。

冬季，穿著一條濕褲子，在寒風(fēng)中行走，是一種怎樣的感覺。

正值下課期間，人們都直奔向飲水機(jī)“抱水取暖”?？次矣卸鄼C(jī)智，讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿滿的，連瓶蓋都蓋不上。那只好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場“災(zāi)難”卻向我襲來。

冬天人們穿得比較厚，桌子比較擠，“嘩”水倒了，流的慢桌都是，弄得我褲子也濕了大半截。正當(dāng)我想指著那個(gè)臭罵一頓時(shí)，腦海里突然閃過洋的身影。一個(gè)男生都可以包容，我一個(gè)女生又何嘗不可以。只好自認(rèn)倒霉。畢竟是我沒有蓋瓶蓋。有何嘗能責(zé)怪別人。

我想是他影響了我，讓我學(xué)會了寬容和大度，感謝他在我生命里走過。

那個(gè)影響我的人初中作文2

她，一頭長發(fā)，長發(fā)及腰，儀態(tài)萬方，一張精致的臉蛋，端正的五官，更是被人過目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著。

記得是一個(gè)下午，我懷著求學(xué)的心情來到一家機(jī)構(gòu)，接觸初中一年級的常識，剛走進(jìn)教室，她用微笑接待了我，讓我感覺這并不像一個(gè)老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。

上課時(shí)間，她不再是那位溫暖人心的大姐姐，而是變成了一座充滿常識的寶庫。她用她那不太標(biāo)準(zhǔn)的中文，傳授著大家一個(gè)個(gè)常識，讓大家變得博學(xué)。

從我剛開始對數(shù)學(xué)的恐懼、害怕、慢慢轉(zhuǎn)化成對數(shù)學(xué)的喜歡，也正是由于這個(gè)喜歡的程度之深，讓我在數(shù)學(xué)這方面得到了新的`突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿分，這無一例外使我驚喜，但在驚喜的過程中，一些不足也一一浮出水面。

當(dāng)我在獲得收獲的同時(shí)，她也意識到了我計(jì)算的不足，每次上完課，都留下來給我解說計(jì)算的規(guī)范，答卷辦法。假如不是她，我可能還繼續(xù)錯(cuò)下去，直到在計(jì)算這一方面失分。

她，并沒那樣值得被當(dāng)今人像毛主席一樣被稱頌，但我感覺她就是我心中的毛主席。假如不是她，我可能還沒那樣快喜歡上數(shù)學(xué)，假如不是她，可能我的數(shù)學(xué)只退不進(jìn)，假如不是她，我可能還在徘徊。是她教會了我一個(gè)個(gè)的要點(diǎn)，是她教會了我每題的答卷方法，是她告訴我“人可以失去所有東西，但決不可以失去精神之柱?！?/p>

假如說，是哪個(gè)影響了我？我想說，是她影響了我，她終將是我生活旅途中一盞最亮的明燈！

那個(gè)影響我的人初中作文3

看過廚師的哲學(xué)后，他深深打動了我的心。在城市的南端有一家西餐廳，它非常喜歡。它無法抗拒誘惑，經(jīng)常光顧。

商店里的`廚師有點(diǎn)胖，略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑，在廚房里忙碌地工作。白人廚師的衣服總是熨得平平整整，這給自己增添了一些精神。

我無數(shù)次透過窗戶看著他工作。無論是牛排、面條還是其他東西，他總是用小眼睛緊緊盯著盤子，有條不紊地?cái)[放盤子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺和味覺上最美好的享受。

最近，我又和我的同伴一起去點(diǎn)了兩份意大利面。這一次，主人帶著微笑親自把我們帶大了。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開并鋪在表面，這使得人們胃口大開。

嘗了幾次后，我忍不住問，“為什么味道不一樣？我覺得更美味了。”之后，他疑惑地看著他，當(dāng)他聽到我說的話時(shí)，他天真地笑了笑，說道:“好吃嗎？最近，我總是想著創(chuàng)新，想出新點(diǎn)子。我不能總是和以前一樣。一天下來，我仍然擔(dān)心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化。”說完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成一條縫。

云不會保持相同的形狀，這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學(xué)，在當(dāng)今社會同樣有用。如果我們每個(gè)人都能想到創(chuàng)新，無論我們做什么，社會和時(shí)代都會注入無盡的新動力。

這是一個(gè)簡單的事實(shí)，但事實(shí)并非如此。

普通的廚師注定是非凡的。他慢慢地影響著我，直到永遠(yuǎn)。

那個(gè)影響我的人初中作文4

那個(gè)影響著我的人，雖然他個(gè)子不高，長相一般，呆頭呆腦。但是就是這位陌生叔叔，是他影響了我。讓我始終堅(jiān)信失敗乃成功之母的這個(gè)人生哲理。

小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，哪兒都跑的去，我的朋友們稱我為混世魔王。

這天我在院子里玩石頭，拿著棍子不斷地敲打著石頭。覺得沒意思，我就拿著棍子在院子里來回跑，鬧得院子里雞飛狗跳，好不熱鬧。就是朋友們來找我玩了。他們對我說:“我們找到一個(gè)好玩的地方，你要不要去?”“什么好玩的地方?”我疑惑又好奇地問?！岸彝饷骝滉査苹??！蔽艺f?！叭チ四憔椭懒恕！迸笥褌儺惪谕暤卣f。

我抵擋不住好奇心，跟著他們來到了這陌生的地方。我說:“這破工地就是一個(gè)好地方?”朋友們說:“在這工地里有一個(gè)奇怪的人，我們帶你去，這里就只有你膽子最大了。”我跟著他們在工地里繞了幾圈，沒看到那個(gè)人?！澳銈兪遣皇窃隍_我?”我生氣地說。

“我想他會不會是在樓上?”一個(gè)朋友說。于是我們上了樓樓上果然有朋友們所說的那個(gè)人。我們小心翼翼的走到他身后，看見他在用許多小石頭磨一塊不知有比那些小石頭大多少倍的大石頭?！笆迨?，你在干什么?”我吃驚地問他。叔叔說:“要把這塊大石頭用小石頭磨碎?！蔽覀兌俭@呆了。這怎么可能啊!叔叔語重心長的`說:“一塊小小魔失敗了，可是他后面還有石頭總會成功的?！薄爸x謝你叔叔，我懂了”我恍然大悟地說，“失敗乃成功之母?！笔迨逭f:“對了，你們在生活中也要像這樣，不要退縮，勇往直前，再大的困難也會被你們踩在腳下?！?/p>

那個(gè)影響了我的人——陌生叔叔。

那個(gè)影響我的人初中作文5

人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對個(gè)人成長影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>

對我影響最大的一個(gè)人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個(gè)失去了雙臂的青春女孩，一個(gè)與命運(yùn)搏斗的女孩。

一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時(shí)，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次生活挫折后學(xué)會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神使我們深受感動，受益匪淺。

在她決定要去學(xué)習(xí)游泳參加比賽時(shí)，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個(gè)不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩?？伤齾s在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)游泳，在千種艱險(xiǎn)、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一種頑強(qiáng)不屈、昂揚(yáng)向上的精 神。在她決定要學(xué)自行車的時(shí)候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的.殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個(gè)不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷?？伤齾s毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負(fù)有心人，她用繩子代替雙臂學(xué) 會了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

每個(gè)人都有一個(gè)崇敬的人，都有一個(gè)對自己影響最大 的人，這個(gè)人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠?，這個(gè)人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財(cái)富，我敬佩你--隱形翅膀的女孩。

那個(gè)影響我的人初中作文6

在生活中影響我們的人有很多，讓我們得到許多人生的感悟。而影響我的這位，他不是一個(gè)真人，而是一個(gè)動漫主角，是《火影忍者》的精神支柱——漩渦·鳴人。

有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，怎么解也解不出來，我為此很郁悶，抓耳撓腮，感覺自己都快“白頭搔更短”了?？粗K亂無比的演算紙，我更是怒由心中起，恨由膽邊生，用帶著懲罰之力的手掂起筆，用力地向桌上扔，也不管筆的呻吟聲，怒氣稍消后，我又拿起筆在白色的紙上畫出復(fù)仇的黑色。突然，我的手機(jī)響了，我趕忙打開手機(jī)看是不是有人在發(fā)這道題的答案，卻發(fā)現(xiàn)訂閱的《火影忍者》到了，這救星來的真是時(shí)候。我馬上拋下這令人煩悶的數(shù)學(xué)題，打開了最喜愛的《火影忍者》。

新出的這一集，講了鳴人為了追回自己的`戰(zhàn)友佐助，開始跟師傅自來也學(xué)習(xí)“螺旋丸”，鳴人每天起早練習(xí)，一直到晚上體力透支才結(jié)束，經(jīng)過鳴人的不懈努力，最后成功的練成了“螺旋丸”。

我認(rèn)真地看完了23分鐘，一道閃光照亮了我懦弱的內(nèi)心，使它又充滿活力地跳動起來，讓它變的不羈，變得堅(jiān)強(qiáng)了。

那道閃光告訴我：一個(gè)人在生活中只有遇到一些困難和挑戰(zhàn)，才會進(jìn)步，才會成長，才會擁有更加豐富多彩的人生。我們要笑臉面對生活，在困難和挑戰(zhàn)中不斷磨練，成為一個(gè)好鋼。

我關(guān)上手機(jī)，拿起整裝待發(fā)的筆，在那潔白而莊重的草稿紙上，認(rèn)真的演算，仔細(xì)的演算。終于十幾分鐘后，我做出了那道題。

一道閃光劈開心靈大門，一個(gè)動漫主角點(diǎn)燃人生路燈，一道難題鋪墊人生基石。經(jīng)歷困難，方可遇見最美彩虹。

那個(gè)影響我的人初中作文7

教師，真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。

大家換了一個(gè)新的班主任，數(shù)學(xué)老師—齊老師，雖說與她接觸不久，但她的每一句話、每個(gè)動作都深深地影響著我。

首次見到她時(shí)，是在去往大別山的車?yán)?，她正發(fā)著袋子，略微泛黃的頭發(fā)容易地束在腦后，高個(gè)子，皮膚有的泛黃，這樣平凡又一般的形象，以至于讓我誤覺得她只不過這輛車上的售票員。

在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不可以再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫順的：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天大家來學(xué)習(xí)這一節(jié)……”與其她的女老師不一樣，她的課就是這樣的容易而純粹，沒那樣多情緒激昂，也沒那樣的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著大家的頭腦，給大家的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細(xì)無聲”，與我火爆的`脾氣相比，真的是天壤之別。

她從來不打罵學(xué)生，即便你有一個(gè)她說過多次的錯(cuò)誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯(cuò)的題目都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，我怎么樣去跟老師講解啊，一面想著，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門，但終究師命難違，懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)來，但與我想象不一樣，迎接我的不是意料之中的責(zé)罵，而是一個(gè)好像略有不滿卻溫和的微笑，原來進(jìn)辦公室更不是那樣的恐怖。

她像是一個(gè)從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、安靜，仿佛是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

那個(gè)影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成為更好的人。

那個(gè)影響我的人初中作文8

小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，名字前兩字是“耿嘉”，我們便戲稱他為“狗加”。

他有黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，濃濃的睫毛，遠(yuǎn)看活像一匹獅子王。他好像沒有不會做的作業(yè)題，做得又快，正確率還高，性格又很隨和，又很討人喜歡。

“現(xiàn)在寫作業(yè)嗎？”“隨你?！?/p>

“現(xiàn)在玩游戲嗎？”“隨你。”

“這道題怎么做??？”“嗯……”

狗加告訴我時(shí)間不能浪費(fèi)，浪費(fèi)時(shí)間就好比浪費(fèi)生命，學(xué)習(xí)也好比戰(zhàn)場殺敵。

于是在我寫作業(yè)時(shí)，想偷會兒懶，剛離開座位，瞬間便想起了獅子王，便堅(jiān)決地坐回了座位，與那些敵人做斗爭，奮力打開他們神秘的面紗。

當(dāng)我要起床上學(xué)時(shí)，想再瞇上一會兒，便想起狗加那句至理名言：蘇鋅，不要浪費(fèi)生命！我便又堅(jiān)決地坐起來，穿上我的“戰(zhàn)衣”，整理我的妝容，堅(jiān)定地邁步踏上“戰(zhàn)場。”

我的變化讓周圍人看了很奇怪，“蘇鋅，你怎么了？”“蘇鋅，你做事怎么不拖拉了？”“你是誰？怎么把我們的蘇鋅吃了？快把慢悠悠的.蝸牛蘇鋅還給我們?！?/p>

我并不理睬他們，照舊去把我該做的事做完，于是我的舉動成功地影響了我周圍的人，他們也由蝸牛變成了老鷹，然后更多的人開始問“你們都怎么了……”

我現(xiàn)在一改以往的拖拉，也變得利索起來，我周圍的人也一樣如此……

那個(gè)改變了我壞習(xí)慣的人不知哪里去了，我現(xiàn)在還都很想再見見他，只不過是沒有途徑罷了，如果你們誰有見到，請?zhí)嫖蚁蛩D(zhuǎn)達(dá)我對他的謝意……

那個(gè)影響我的人初中作文9

人的一生，會遇到很多很多的人?；蚝没驂摹６谖业某砷L歷程里，有那么一個(gè)人。深深的影響著我。初二時(shí)的語文老師。他的教學(xué)方法是很好的，能在不知不覺中引人入勝。在他的課上基本沒有枯燥無味這樣的現(xiàn)象。他會跟我們說一些道理，教我們怎么做人，以后出到社會會是怎么樣的。還有他是學(xué)生時(shí)代時(shí)做過的一些事。不知從什么時(shí)候開始，他已經(jīng)慢慢開始影響我。像一盞明燈，照亮我找到通往夢想的道路。

在他教育我的那一年時(shí)間，我的成績明顯提高，我沒有什么感覺。只是單純的覺得這個(gè)老師很好，能讓我上課不會覺得枯燥無味。

我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，準(zhǔn)備要面臨一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我也開始比以前更加努力。他也已經(jīng)不是我的.語文老師。而在換了一個(gè)新老師之后，我發(fā)現(xiàn)我根本適應(yīng)不了這一個(gè)老師的授課方式?，F(xiàn)在沒一次上語文課我都覺得枯燥，發(fā)自內(nèi)心的想要回以前的語文老師教。總是聽著聽著就走神了。

開始慢慢覺得迷茫，害怕。怕我的成績會因此下降，帶來了種種壓力。

星期三晚上，下了晚自修我和同學(xué)在校園里閑逛。遇到了他，這個(gè)影響我的語文老師。他正在值日，我走過去想跟他聊了兩句。本來以為聊兩句我就走開了。后來聊了很久。

我跟他說不是很喜歡現(xiàn)在的語文老師，想讓他教我們。他開玩笑說讓我去寫申請。我是真的想呢。后來他一直在跟我說一些人生的道理。問我是不是有時(shí)候覺得迷惘，無助。他說的每一句話都對應(yīng)我當(dāng)時(shí)的心情。

然后他教給我一些學(xué)習(xí)的方法，讓我好好努力，這些話就好像一種無形的力量。告訴我要好好努力。

這一個(gè)影響我的語文老師，現(xiàn)在又有了一屆新學(xué)生，我還是很想要他教我們。

謝謝你，這樣一個(gè)影響我的語文老師。我會記住你說的話。然后好好努力。

那個(gè)影響我的人初中作文10

我曾經(jīng)看過一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深打動了我的心。城南頭有家西餐廳，真的很喜歡。它抵擋不住誘惑，經(jīng)常光顧。

店里的廚師有點(diǎn)胖，略顯鼓鼓囊囊，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房忙著干活。白大廚的衣服總是熨燙平整，給自己增添了一點(diǎn)精神。

很多次，我透過窗戶看著他工作。無論是牛排、面條，還是其他的東西，他總是用小眼睛緊緊的看著盤子，把盤子、食材、裝飾品排列的井井有條。每一道菜都能帶給我們視覺和味覺上最美好的'享受。

最近又和同伴一起去了，點(diǎn)了兩個(gè)面食。這一次，師傅微笑著親自帶給我們。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花配在一邊。小雜文茄子中間切開，鋪在表面，讓人胃口大開。

喝了幾口，忍不住說：為什么味道不一樣？感覺多了點(diǎn)味道。他疑惑地看了他一眼，憨厚地笑著說：好吃嗎？最近總想創(chuàng)新，想出一些新點(diǎn)子，但總不能和以前一樣。說到底，恐怕客人都吃膩了。最近在自學(xué)，還在摸索改變。說完，笑得有點(diǎn)尷尬，眼睛瞇成一條縫。

云在不保持不變形狀的情況下給天空增加了敏捷性，這是廚師的哲學(xué)，在當(dāng)今社會同樣有用。如果我們每個(gè)人無論做什么都能想到創(chuàng)新，那么社會和時(shí)代就會注入無窮無盡的新力量。

這是一個(gè)簡單的道理，但現(xiàn)實(shí)并不簡單。

那個(gè)普通的廚師注定是不平凡的。他慢慢地永遠(yuǎn)影響了我。

那個(gè)影響我的人初中作文11

時(shí)光飛逝，很多記憶也日漸消沉。原本那些淺淺的，便如海邊的腳印一般，被記憶的潮水一沖就散去了?？赡莻€(gè)影響了我的人，就如海邊的大樹一樣，深深的，扎根在我的心里。

記得在好幾年前的一天，天氣非常不錯(cuò)。陽光明媚，萬里無云。如此的好天氣不由得被人的心情都舒暢開來。可在教室里面，卻有一個(gè)為了數(shù)學(xué)題而愁眉苦臉的我。

“我放棄了！”我順手把作業(yè)放進(jìn)抽屜，可里面還是空空如也。這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)老師剛好瞧見了。便徑直地向我走來，讓我把剛才的作業(yè)攤開給她看。

“你如何可以如此呢？”老師看著我空白的作業(yè)本說?！叭羰强荚嚨脑捘氵€會如此子嗎？假如有不知道的，你就問。有哪些好怕的嘛！來，有不懂的趁目前老師還有空閑，快點(diǎn)問吧！”老師有幾分怒氣的'對我說。我指了指剛剛“丟掉”的幾個(gè)題目，老師便開始給我一個(gè)X一個(gè)Y的講了起來。

約莫十幾二十分鐘后，全部題目講完了。在老師的帶領(lǐng)下，這部分題目就如蝦兵蟹將一般，一下子就干掉了。原本空白一片的作業(yè)本也變得滿滿當(dāng)當(dāng)。

老師欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，語重心長的對我講：“你是一個(gè)聰明的小孩啊，你若是可以改掉畏難這個(gè)缺點(diǎn)的話，那就再好不過了?！?/p>

老師鼓勵(lì)的話語一直在我的耳邊打旋兒，我內(nèi)心仿佛有一種使命在驅(qū)使著我，要努力，不能畏懼困難。

自那天起，我變得不再畏難了。目前的我，知道了知難而上。不管有多么的困難啊，也要先嘗試了再說?？墒枪谧畲蟮倪€是我的老師——陳老師！

??！陳老師！感謝您的悉心教會！感謝您影響了我！我會記住您的教誨，在將來的日子里也會記住您的話！

那個(gè)影響我的人初中作文12

在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

我的姐姐是商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)那年，媽媽讓我跟姐姐學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，于是我們整天都黏在一起。

她就像老師一樣，給我寫好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒等我看完那一段字幕，畫面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。

后來，暑假結(jié)束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來一次。但是，姐姐不在的周末，我也會給自己制定一個(gè)作息表，當(dāng)然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著我對時(shí)間的利用和搭配，也影響著我現(xiàn)在的興趣愛好，和我的英語口語和聽力能力。

初中班主任，是教數(shù)學(xué)的，但我認(rèn)為他教給我們更多的是做人。剛來到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”，這也是老師一直提醒我們的`班訓(xùn)。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓(xùn)為什么把做人放在學(xué)習(xí)的前面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)固然重要，但是，你一味的學(xué)習(xí)好，有文化，卻不會做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎初中那個(gè)影響我的人。

當(dāng)然生活中還有許多影響我們一生的人，他們讓我們懂得學(xué)習(xí)，懂得生活，懂得。