第一篇： 請(qǐng)家教的注意事項(xiàng)!

請(qǐng)家教的注意事項(xiàng)！

面對(duì)孩子不是很理想的成績(jī)單，許多家長(zhǎng)選擇了請(qǐng)家教來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。初三和高三的學(xué)生進(jìn)入了中、高考的沖刺階段，最后的半年時(shí)間至關(guān)重要，如果能得到全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把握好考試的趨勢(shì)，相信一定會(huì)成為中高考的最后勝利者；初一和高一的學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，對(duì)年級(jí)跨升的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)適應(yīng)，這個(gè)寒假正是承上啟下、打好中學(xué)階段知識(shí)基礎(chǔ)的最佳時(shí)期；初二和高二的學(xué)生則應(yīng)該從現(xiàn)在就開始備戰(zhàn)中、高考了，早一天做好準(zhǔn)備，就比其它同學(xué)多一分成功的信心和實(shí)力。因此，寒假對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是提升成績(jī)和學(xué)力的黃金機(jī)會(huì)，需要認(rèn)真對(duì)待，好好把握。

目前廣州的家教市場(chǎng)魚龍混雜，家長(zhǎng)上當(dāng)受騙的例子很多，不僅被騙了錢，更是貽誤了孩子的學(xué)習(xí)良機(jī)。究竟怎樣選擇家教教師呢？選師網(wǎng)作為廣州家教市場(chǎng)的領(lǐng)航者，在此提醒家長(zhǎng)注意：請(qǐng)家教要認(rèn)清品牌，要選擇真正有實(shí)力的放心家教機(jī)構(gòu)。

注意一：審核家教機(jī)構(gòu)的實(shí)力

目前廣州的家教中介機(jī)構(gòu)有幾百家，家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候，最好進(jìn)行實(shí)地考查，或者到有關(guān)部門咨詢一下，弄清其背景資料。那種一間小屋、幾部電話的家教中介多是非法機(jī)構(gòu)，提供的教師水平也根本無(wú)法得到保障。要從家教機(jī)構(gòu)的規(guī)模、成立時(shí)間、是否具有正規(guī)、合法的經(jīng)營(yíng)執(zhí)照等幾方面進(jìn)行綜合的考查。

注意二：勿貪圖“名校”“名師”

京城的名校、重點(diǎn)校眾所周知，數(shù)量不多，名師數(shù)量也很有限，不可能每家教育機(jī)構(gòu)都能夠請(qǐng)到重點(diǎn)名校的教師來(lái)授課。社會(huì)上出現(xiàn)了不少冒充名師的“南郭先生”，給家教市場(chǎng)造成了極壞的影響。家長(zhǎng)們選擇家教的時(shí)候一定要擦亮眼睛，選擇家教不是看老師有沒(méi)有名，而是要看這個(gè)家教適不適合孩子。家長(zhǎng)選擇家教的時(shí)候可以根據(jù)孩子的情況加以權(quán)衡，并對(duì)家教老師進(jìn)行嚴(yán)格審核。

注意三：分清家教和輔導(dǎo)班

寒假里很多輔導(dǎo)班開始招生，一對(duì)一的家教和一對(duì)多的輔導(dǎo)班授課效果是不同的，家教是“一對(duì)一”的教育服務(wù)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生解決個(gè)人問(wèn)題，所謂“對(duì)癥下藥”。家長(zhǎng)看廣告時(shí)要區(qū)分清楚，針對(duì)孩子的情況和需求進(jìn)行選擇。

另外，需要提醒家長(zhǎng)的是，選家教要征求孩子的意見，不能強(qiáng)迫孩子，否則會(huì)適得其反。應(yīng)注重家教的知識(shí)面是否廣泛，能否把課講得生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是短期的提高幾次考試成績(jī)。

第二篇：鎮(zhèn)江家教網(wǎng)：家長(zhǎng)請(qǐng)家教老師注意事項(xiàng)若干

鎮(zhèn)江家教網(wǎng)：家長(zhǎng)請(qǐng)家教老師注意事項(xiàng)若干

家教作為一個(gè)中小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生、研究生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，正日益被人們接受并推崇。然隨之也會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，本文著重家長(zhǎng)關(guān)心的一一解答。

問(wèn)題一：

家長(zhǎng)問(wèn)：我的孩子什么樣的學(xué)習(xí)狀況才需要請(qǐng)家教老師 鎮(zhèn)江名師家教網(wǎng)：

請(qǐng)家教老師的與否主要取決于家長(zhǎng)的選擇，并不一定等到孩子的成績(jī)下降了，我們才考慮請(qǐng)一個(gè)家教老師，這樣同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生造成心里壓力。家教主要是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)來(lái)人和孩子的一個(gè)溝通交流。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大，很多家庭都請(qǐng)家教老師，那對(duì)學(xué)生也是一種無(wú)形的壓力。如果我們的家庭條件可以的話，我們可以選擇一周一次或者一段時(shí)間集中補(bǔ)習(xí)一兩次。

問(wèn)題二：

家長(zhǎng)問(wèn)：我該需要請(qǐng)一個(gè)怎樣的家教老師？大學(xué)生或者年級(jí)越高是不是越好？：

對(duì)家教老師的選擇，我們需要考慮一下幾點(diǎn)：

（1）孩子的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)狀況是我們選擇家教的主要參考條件，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)狀況比較差一點(diǎn)時(shí)，我們需要一個(gè)家教經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師；當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)狀況一般時(shí)，我們可以選擇一個(gè)擁有學(xué)習(xí)方法和家教經(jīng)驗(yàn)的家教老師；當(dāng)孩子的成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，我們可以選擇一個(gè)在此年級(jí)時(shí)成績(jī)比較好的家教老師。

（2）孩子的性格。選擇家教老師時(shí)，不是說(shuō)擁有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)就可以適合我們的孩子。每次家教都可以讓教員試教一下，讓家教老師和孩子做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。等教員回去的時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)孩子的感受，如果孩子喜歡這個(gè)老師，愿意接受這位老師，那就繼續(xù)讓這位老師教下去。

（3）孩子的時(shí)間。孩子的空余時(shí)間也是我們需要考慮的因素，當(dāng)孩子的時(shí)間和老師的時(shí)間不沖突時(shí)，我們可以選擇這位家教老師。

問(wèn)題三：

家長(zhǎng)：請(qǐng)家教時(shí)，我們?cè)撛鯓用枋鲂┦裁床拍茉谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)找到適合我們孩子的家教老師？

：

請(qǐng)家教的時(shí)候請(qǐng)注意認(rèn)真描述下面幾個(gè)問(wèn)題：

（1）孩子的年級(jí)

（2）孩子學(xué)習(xí)的狀況。具體到某一科，例如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等等。然后說(shuō)一下孩子某個(gè)科目薄弱的原因，是基礎(chǔ)不好還是想給孩子提高一下成績(jī)。

（3）孩子的性格特點(diǎn)。簡(jiǎn)短的描述一下孩子的性格特點(diǎn)是為了家教網(wǎng)站更方便的選擇一個(gè)更適合你孩子的老師。

（4）對(duì)家教老師的要求。家教老師的性別、家教經(jīng)驗(yàn)或者是初高中成績(jī)、時(shí)間等等 問(wèn)題四：

家長(zhǎng)：請(qǐng)家教老師后，我們就什么也不用做了么？ 鎮(zhèn)江名師家教網(wǎng)：

有時(shí)這是一種誤解，請(qǐng)家教老師后，我們更應(yīng)該與家教老師時(shí)不時(shí)的溝通一下，了解一下教學(xué)狀況以及孩子的學(xué)習(xí)狀況。特別是家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起配合提升成績(jī)，并且經(jīng)常和孩子交流溝通，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。

問(wèn)題五:

家長(zhǎng)：現(xiàn)在家教中介這么多，我該找什么樣的家教中介??？ 鎮(zhèn)江名師家教網(wǎng)：

現(xiàn)在校園以及社會(huì)上有很多家教中介，（1）最好選擇有具體地址的家教中心，一是可以帶著孩子去家教中介機(jī)構(gòu)實(shí)地考察一下，免去后顧之憂。二是避免不負(fù)責(zé)任的中介隨便介紹一個(gè)老師，然后就找不到人了。（2）選擇負(fù)責(zé)、正規(guī)的家教中心，選擇一個(gè)負(fù)責(zé)任的家教中心是找優(yōu)秀家教的老師很關(guān)鍵的一部分 鎮(zhèn)江名師家教網(wǎng)

第三篇：請(qǐng)家教小竅門

1、看

進(jìn)入文興教育網(wǎng)，您可能首先看到的是一些羅列的老師。這么多的老師您可能不知道怎么下手去找一個(gè)合適的家教。那么我就先告訴您該怎么看家教。

我們用的是一種盡量可視化的手段體現(xiàn)出家教實(shí)力的，比如家教的教學(xué)案例、認(rèn)證信息、授課成功次數(shù)、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、家教文章等。這些東西比較直觀、客觀，尤其是成功授課次數(shù)和家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，都是經(jīng)過(guò)我們嚴(yán)格確認(rèn)的，并且客服會(huì)一直跟進(jìn)收集家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。拿不準(zhǔn)的時(shí)候，可以聽聽客服們的建議

有的家長(zhǎng)表示，“受于人脈和時(shí)間的限制，別的方式都不如在網(wǎng)上找家教，什么東西都一目了然”

也有極端的例子

“朋友給介紹了一個(gè)家教，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)家教跟朋友一點(diǎn)不熟，只是隨便找來(lái)的，還耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，后來(lái)只相信自己的判斷了”

2、聽

幫孩子找一個(gè)好的家教，試聽是非常有必要的。行不行孩子聽了才算。大多數(shù)家教都可以免費(fèi)試講?？雌饋?lái)還不錯(cuò)的家教，可以給孩子講一節(jié)課或講兩道題，水平一下子就看出來(lái)了。

孩子在學(xué)校學(xué)了那么多年，接觸那么多老師，對(duì)老師的能力也是有一定的判斷的，起碼能直觀的判斷，聽懂沒(méi)聽懂。講的有沒(méi)有意思。

有的老師可能是很有實(shí)力，但是不一定適合孩子，之前就有家長(zhǎng)反饋說(shuō)老師講的感覺(jué)太深，孩子的水平差聽不懂。所以說(shuō)適合的才是最好的，3、比

文興有大量的注冊(cè)教師，通過(guò)信息的比對(duì)、講課的比對(duì)，一定能找的適合您的家教，并且跟補(bǔ)課班和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比，既能為您孩子成績(jī)帶來(lái)提高，又能為您節(jié)省很大一筆費(fèi)用，何樂(lè)而不為呢。另外的比較是您在注冊(cè)我們網(wǎng)站的時(shí)候相對(duì)于其他網(wǎng)站是簡(jiǎn)單快捷的，您直接可以查看老師的電話，直接接洽，這也給您節(jié)省了大量的時(shí)間。

切忌

1、如有本站家教向您推薦其他家教，請(qǐng)注意，他們是為了自己做一筆中介，賺筆中介費(fèi)，而為您推薦的家教可能能力上毫無(wú)證明和保證。如發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)馬上告知本站

2、如本站家教給您試講成功后，和您協(xié)商向本站隱瞞成功授課或課時(shí)費(fèi)信息，請(qǐng)務(wù)必不要雇用這類不誠(chéng)信的家教！本站所有家教和網(wǎng)站都有協(xié)議在先，不誠(chéng)信的家教不具備一個(gè)老師的基本資格

2、更多問(wèn)題請(qǐng)登錄我們的網(wǎng)站或致電80682565，我們的教師

會(huì)為您詳細(xì)解答的。

第四篇：高中英語(yǔ)作文：請(qǐng)家教

高中英語(yǔ)作文范文10篇：請(qǐng)家教

范文(七)

目前，越來(lái)越多的中學(xué)生利用周末上各種各樣的培訓(xùn)班或請(qǐng)家教。對(duì)于這一現(xiàn)象，存在兩種不同觀點(diǎn)：

有些人認(rèn)為有必要：有老師輔導(dǎo)比自己學(xué)好;可以彌補(bǔ)上課錯(cuò)過(guò)或沒(méi)聽懂的東西;

另一些人認(rèn)為沒(méi)有必要：有更多機(jī)會(huì)和老師互動(dòng);容易養(yǎng)成依賴習(xí)慣;學(xué)生需要時(shí)間休息和娛樂(lè);導(dǎo)致有的學(xué)生在常規(guī)課堂上不認(rèn)真聽講

請(qǐng)您根據(jù)以上提示，以Are Training Classes or tutors Necessary ?為題，寫一篇120 詞左右的短文，反映表中內(nèi)容，并簡(jiǎn)要闡述自己的觀點(diǎn)。文章開頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。

參考詞匯：家庭教師：tutor 要求：層次清晰，連貫流暢;表達(dá)靈活，不要逐字逐句翻譯。Some think it necessary to do so.Firstly, it's more effective to study with a teacher's help than by themselves.Secondly, you can have more chances to communicate with teachers(there are more interaction between students and teachers.).Besides, you can make up for what you miss or fail to understand in classes on weekdays.Others think it unnecessary.For one thing, students can easily form the habit of dependence.For another, students need time for rest and recreation at weekend.What's worse, attending training classes or hiring tutors even causes some students not to listen attentively in their regular classes.In my opinion, whether a training class or tutor is needed just depends.If you are really very weak at or interested in a certain subject, maybe it's OK for you.But be sure to choose a good and suitable class or teacher, otherwise it would be a waste of time and money.

第五篇：請(qǐng)客人吃飯注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)客方應(yīng)事先詳細(xì)計(jì)劃，確定擬請(qǐng)的人士和就餐的人數(shù)，確定餐飲開支計(jì)劃。

2.應(yīng)預(yù)先知道所有客人屬于何種民族，各持何種信仰。

3.是否有客人禁忌或排斥某種食物，如如大多數(shù)人對(duì)蛇和老鼠等食物常深惡痛絕，或不喜歡味精和辣椒等一些調(diào)料。

4.客人間是否有矛盾或不和。

5.客人的職業(yè)背景和文化修養(yǎng)是否反差過(guò)大。

6.客人的身體狀況是否對(duì)其他人構(gòu)成威脅，如有的客人是活動(dòng)期的乙肝攜毒者或結(jié)核桿菌攜帶者，有的客人正患流感等。應(yīng)避免因就餐而令客人發(fā)生任何疑慮和出現(xiàn)任何健康問(wèn)題。

7.確定擬設(shè)宴的餐館衛(wèi)生情況和烹飪質(zhì)量。

8.進(jìn)餐的形式最好為自助餐，如可在設(shè)家宴時(shí)，事先準(zhǔn)備好各種菜蔬，陳列于餐桌旁，賓客可按需取食，既方便衛(wèi)生，避免浪費(fèi)，又輕松自在，氣氛活躍。在有條件的餐廳中也可如此辦理。

9.提前與餐館聯(lián)系，預(yù)定座位或包間，并了解停車的難易情況。

10.在宴請(qǐng)當(dāng)日應(yīng)再次和待宴請(qǐng)的客人聯(lián)系，以提醒客人并確定出席與否。

11.可提前訂好菜單，待客人入座已畢，征求全體客人意見后交給服務(wù)人員。

12.請(qǐng)客方應(yīng)較預(yù)定時(shí)間提前15-20分鐘到達(dá)餐廳，以迎接陸續(xù)到達(dá)的賓客。

13.擬訂菜單的數(shù)目不宜過(guò)少或過(guò)多，應(yīng)量力而行。