第一篇：談一下我的體會

談一下我的體會,供你參考,我大學(xué)畢業(yè)十年,剛畢業(yè)的時侯也象你一樣在一個掛靠在國企業(yè)的私營企業(yè)中工作,老板待我還算不錯,但我在干了半年后發(fā)現(xiàn)在這里干對我今后的發(fā)展沒有任何好處,因此所有的人都是外聘的,沒有人會教你一些東西,應(yīng)算想自學(xué),有限的幾本規(guī)范和圖集,讓我很無奈.這樣的企業(yè)是使用人的不是培訓(xùn)人的地方,半年后我找到了一家開發(fā)公司,作工地的甲方代表,但在工作中我發(fā)現(xiàn)我所掌握的知識與掌控局面的能力相差很大,雖然乙方對我表面很尊敬,領(lǐng)導(dǎo)對我也沒有什么不滿,但其中痛苦滋味只有我知道,這些經(jīng)歷讓我下定決心,一定要到施工單位把業(yè)務(wù)學(xué)扎實,兩次辭職后找到了一家國營施工單位工作,待遇比在開發(fā)少了一倍,但我如魚得水,自由自在的學(xué)習(xí)各種不懂知識,一個個原來積存的問題被解決掉,有了問題就問,沒有了束縛.兩年內(nèi)我完全進入了施工單位的角色,可以說也是一個業(yè)內(nèi)人士,這時我發(fā)現(xiàn)在我面前的路突然變得一下子就寬闊了,這個行業(yè)只尊重兩種人,有權(quán)力的 有真本事,到了新的單位后，我被暫時分配在技術(shù)科，技術(shù)科里不算我有兩個老員工，當(dāng)時有四十出頭，一男一女。一個是作資料的，一個是原來作鋼筋翻樣的。當(dāng)時施工任務(wù)不重，屬于自已找事作的階段，老員工給我安排的工作我都積極去作，實際上很多工作都是我以前沒接觸過的。最開始時學(xué)作鋼筋翻樣、加工定貨等，作完后就找人給審查一下，沒事的時候就自已看圖集，看規(guī)范，遇到問題就記下來，找人問。無論是誰，只要能把問題解決掉就成。一段時間下來，大家都說我比較上進，對我提出的問題也從開始的敷衍了事到慢慢的耐心解釋。到最后都愿意給我講一些他們工作中的體會，最令我印象深刻的就是技術(shù)工作來不得半點馬虎，要心細。給我講了很多以前搞鋼筋翻樣的最后出的料表出了問題，加工的鋼筋全部浪費掉，受到處分，有的加工定貨員窗戶的正反提錯了，造成單位幾萬元的損失。這些人由于接受不了同事不信任的眼光而不得不辭職。同時給自已的心里造成了很大的陰影。我作的加工單和鋼筋料表每一項都要檢查兩三遍。并且請人提意見。由于心里牢記老同志的教誨，我的工作很少出錯，慢慢的得到了員工和領(lǐng)導(dǎo)的信任，越來越多的工作，越來越得要的工作被安排到我來作。在完成各項工作的同時，我的經(jīng)驗和實踐知識很快的豐富起來，我的觀點就是多干才能多學(xué)。

對了在技術(shù)科工作的一年，我就住在辦公室，每天很早就趕緊起床疊被，收拾辦公室。有一句話叫“自助者天助”也就是說只要自已上進，別人也會愿意幫助你的，我體會最深。

在新單位的第二年,我公司開了一個四星級酒店工程,36000平米的公建,總投資為3個億,我被任命為項目技術(shù)負責(zé)人,這是改變我命運的一次任命,當(dāng)時我連技術(shù)員職稱都沒有(當(dāng)時公司不太重視職稱的評審問題,我自已又不懂給耽誤了),當(dāng)然當(dāng)時監(jiān)理對資質(zhì)的審查也不象現(xiàn)在這樣規(guī)范.我感到了領(lǐng)導(dǎo)對我的無比信任,我有一種士為知已者死的感覺.當(dāng)時我24歲.以我當(dāng)時對自已的認識,我認為我的業(yè)務(wù)水平達到該職位的要求,有些平時對我比較關(guān)心的老同志私下勸我,這是風(fēng)口浪尖,不要答應(yīng)此任命.要再煅煉煅煉,以后有的是機會,我當(dāng)時也感到了巨大的壓力,再三考慮后,我決定接受任命,我的理由是,既然領(lǐng)導(dǎo)有這樣的膽量,我盡力就是了,也是初生牛犢不怕虎.以后的事實證明我確實騎在了虎背上.以前的老師傅們一下子成了我的部下,我在他們的眼中看到了內(nèi)心的不平衡,很多人對我不再向以前那樣和謁可親了.我小心的應(yīng)付著各種情況,心里作著最壞的打算.我住在工地除了睡覺,晚上所有的時間都是在看圖紙,看規(guī)范,看圖集,寫方案,寫交底,白天所有的時間都在現(xiàn)場,不斷的與項目經(jīng)理,工長及其他管理人員交換著各種不同的看法,也受著他們不時的搶白.一段時間下來,我深深的感覺到,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識相對來說是容易的,對人的管理是最難的,我知道真正考驗我的時候到了,只要頂住壓力,情況會有所好轉(zhuǎn)的,別人心里適應(yīng)能力也需要有一個過程.一段時間過來,我自已形成了一定的技術(shù)經(jīng)驗,這時我感動以前學(xué)到的經(jīng)驗慢慢的過時了,行業(yè)的發(fā)展也在加速,對事情的不同看法也越來越多,更重要的是我所在的職位是責(zé)任非常大的,思想上的沖突越來越強烈,比如當(dāng)時新北京市地標要求滿堂紅基槽釬探為2.1m深,而傳統(tǒng)的釬探深度為1.5m,當(dāng)我根據(jù)新規(guī)范進行技術(shù)交底安排工作的時候,卻遭到嘲笑,我耐心的給他們解釋這是新規(guī)范的要求,就這一件事鬧得沸沸揚揚,一周后才算平息.還有一回,在砌筑方案時我寫了”三一砌磚法”由于很多人對這一名詞不太了解,認為是我故弄玄虛,也是經(jīng)過了多次的解釋才讓大家了解.這只是眾多事情中的一二件小事,隨著我業(yè)務(wù)能力的迅速成長,我逐漸感到一種孤獨,這時的我是有權(quán)力卻因為太年輕沒威信,我經(jīng)過一段時間的痛苦思考,我決定不能再這樣下去了,無畏的的忍耐將使那些對我有信心的人失望,而使那些對我懷疑的人更加不屑,我決定執(zhí)行我的管理理念,如果錯了接受教訓(xùn),如果對了將會獲得難得的直接經(jīng)驗.我不再無限度的忍耐,對于各種無理的刁難開始直白的反擊,直白的安排我的工作,當(dāng)然在非工作的時間我依然對大家非常的尊重.這種行為的結(jié)果,使我的工作又出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折.大家猜猜

自已認為是對的就堅持去作.不留遺憾,不后悔.大家對我收斂了許多,工作也開始有了起色,至少表面上是這樣,但是暗下我感到了無形的壓力,我早寫了入黨申請書,以前大家對我?guī)缀跻恢沦澇?但經(jīng)過這一段時間后,被否決了,我沒有一點悔意,相反倒有些得意.因為我沒有在外界壓力面前失去我自已,當(dāng)然我并不是沒有朋友,有一些局外人,例如監(jiān)理,還有幾個以前對我不錯的老師傅,對我處境比較同情.對我比較理解,這給了我很大的信心,使我更加認清自已,認清人性中的弱點.在一次很小的質(zhì)量問題出現(xiàn)后,我領(lǐng)導(dǎo)被免去了技術(shù)負責(zé)人的職務(wù),但沒有被任命在新的崗位,這是我感到比較奇怪,我是一個無職無權(quán)的人了,我想了很長時間都沒想通,因此我決定,我不想了,我只把這里當(dāng)成一所拿工資的學(xué)校了,因為無職無權(quán),我的壓力也就沒有了,我的心態(tài)

也變得平和了,我的平和出乎很多人的意料,我從很多人的眼神里開始看到的是幸災(zāi)樂禍,而后是一種不解,最后變成了不好意思,可能認為以前對我這樣一個年青人有些過份吧.我開始安排我自已的工作,因為沒有人給我安排工作了,我以前所作的,沒有人來接手的,我接著作,比如圖紙中的問題,有的工長或施工隊來問我都給予解答,新任技術(shù)負責(zé)人有些問題來部我,我也如實回答,我一如既往的審察圖紙,觀察著工作面,對于有些問題及時提醒有關(guān)人員,我發(fā)現(xiàn)慢慢的大家對我的態(tài)度有了實質(zhì)的改變,在技術(shù)方面我成了沒有任命的活圖紙活規(guī)范活方案.新的技術(shù)負責(zé)人也樂意我來替他分擔(dān)一些工作.當(dāng)然這時我沒有權(quán)力命令任何人,看到有些人工作不認真,給工作造成損失也沒辦法,向上匯報有打小報告之嫌,這是我不屑的作法，真是又氣又急.半年后我又被重新任命技術(shù)負責(zé)人,這時的工作開展起來就容易多了,一直到工程的最后竣工.我沒有再次被免職過,同事們也已經(jīng)認可我了,當(dāng)然在這整個過程中我也總結(jié)了很多東西,也反思了很多東西,改變了很多東西,總之是成熟了很多.（二）

這個工程竣工后我被提升了公司的技術(shù)經(jīng)理,那時我是26歲,是集團里最年輕的經(jīng)理,在一次經(jīng)理與我的談話過程中,我了解了很多在我起起落落背后的很多故事.令我唏噓不已.經(jīng)理告訴我,當(dāng)時解除我的技術(shù)負責(zé)人的職務(wù)是考慮到工程需要一個團結(jié)的管理班子,很多員工與我對立,他也知道與我本人的責(zé)任不大,但畢競長時間這樣是不成的.兩者權(quán)衡只能暫時犧牲到我,但從他們內(nèi)心來說比較認可我的很多作法,最主要的是認可我的人品,很多矛盾的產(chǎn)生主要是因為有些人心態(tài)不平衡,我的工作方法比較簡單,管理經(jīng)驗不足造成的,而這些問題只有在栽了跟頭后,才會有所頓悟.別人的說教起不到很好的效果.只所以沒有給我解釋為什么解職的原因也是因為認為我很有前途,想看看我在遇到挫折后是否能夠自已調(diào)整過來,是否可堪重任.如果那些我心灰意冷,無所作為,結(jié)果就是另外的情形了,我的表現(xiàn)讓他很放心.他對我的評價是人品好 事業(yè)心強 有上進心 肯學(xué)習(xí)愛思考 謙虛認真 比較執(zhí)著 缺點是有時愛較真.愛抬杠 工作方法簡單 他對我說我具備了一個當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì),但作一個好的領(lǐng)導(dǎo)必須要不斷的調(diào)整自已,不能太自我,要拘小節(jié)。

我沒有患得患失的表現(xiàn)最終讓經(jīng)理班子決定認命為技術(shù)經(jīng)理.這時的我開始習(xí)慣性的經(jīng)常反思我的言行,遇事多從自身找原因,找問題,事事盡量作到以理服人,不以權(quán)壓人,因為那樣很招人討厭,尤其是我這樣的年輕人,有權(quán)力而沒有權(quán)威.遇事盡量做到不卑不亢.,這時的我已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗,另一方面大家也知道以前我的某些作法并不是有意針對誰,對于有些人的攻擊,我并未放在心上,慢慢的大家知道我并不是沒有肚量的人.這時的人在改變,周圍的人在改變,環(huán)境也在改變.而這一切都朝著有利于我的方向發(fā)展.干施工是一件很有意思的事,客觀的說,搞施工確實是一件非常辛苦人工作，老師傅們常說,這一行好人不愛干,孬人干不好,因為干好這一行,沒有理論基礎(chǔ)是不成的,而只有理論整天在屋作內(nèi)業(yè),而不到施工現(xiàn)場去,很多問題就不能很多的解決,所有的事都是由人來完成的,只有合理的方案,措施,別人才愿意去執(zhí)行并完成好,只有權(quán)力是不成的,而作到制定出合理的方案,措施的前提是施工經(jīng)驗,施工經(jīng)驗的是靠你平時在現(xiàn)場一點一滴的積累來提高的,這就需要自已在付出腦力勞動的同時,必須付出很大的體力勞動,另外建筑施工基本上屬于露天作業(yè),受天氣的影響很大.辛苦是必然的,但是如果你喜愛這一行,你就會在工作中體會很多樂趣,在一個工程竣工后,那種成就感就是一種無以言狀的幸福.（三）

今天就說一下,認師傅對剛畢業(yè)的年輕人的作用吧.我上班后,各方面對我的態(tài)度很不一樣,有的說你到這里干什么,有點本事的人都走了,大學(xué)生太可惜了,盡快走吧,介紹我來的是我公司的生產(chǎn)經(jīng)理,在我畢業(yè)后的第一次上班的工地，他是項目經(jīng)理，因為我單位是掛靠在他的公司，也就是我現(xiàn)在公司的另一個分公司，那時他并管不著我，我與他的接觸也不多，但是他對我的印象不錯，曾向他的經(jīng)理建議把我調(diào)過去但是沒有回復(fù)，這是他后來告訴我的，在我辭職后，他吊到我現(xiàn)在的公司當(dāng)副經(jīng)理，四處打聽我，最后從我的一個同學(xué)那里聯(lián)系到我，邀請我到他的公司，我經(jīng)過半年的考慮、對比，最后決定接受邀請。他比較欣賞我，在各方面對我要求也比較嚴，后來我索性就對外稱他為師父，我這么作決不是因為他是經(jīng)理，為以后鋪路，而是他確實在各方面對我起了很大的引導(dǎo)工作，他經(jīng)常對我安排工作，卻不告訴我怎麼作，而是在我工作完成后指出錯誤和缺點。并且從不客氣。在我認他為師父后，他就更嚴厲了，有時我說一些含糊不清的話，他從不留面子，不允許我一知半解，什麼事都要求甚解，有時故意給我難堪，但我認為他是真心教導(dǎo)我，因此我受益非淺。遇事要打破砂鍋問到底是他留給我最好的財富，我的成長歷程始終遵循這一原則，另外，他比較平易近人，對民工和一般的員工平時沒有一點架子，這一點對我的影響也比較大。當(dāng)然我對他的尊重也是真真切切的，有時我也會把他工作中的問題直白的告訴他，也不繞彎子。我現(xiàn)在和他是平級，他主管生產(chǎn)，我主管技術(shù)質(zhì)量，在這里我想說明的是提拔我當(dāng)經(jīng)理并不是他的建議，相反，在其他幾位經(jīng)理的推薦下，我升為經(jīng)理時他還不知情，當(dāng)知情后也沒表露出支持的態(tài)度，我知道他怕我年輕，栽跟頭，我理解他的想法。我一如既往的尊敬他，遇事聽聽他的意見，從不獨斷專行。對他的工作也積

極配合，能替他多干點，就多干點，但決不越權(quán)。客觀的說，在業(yè)務(wù)上，我以及超越了他，但他幾十年的經(jīng)驗仍在關(guān)鍵時刻起到關(guān)鍵的作用，讓我少走了不少彎路?？偨Y(jié)起來說，我遇到了一個好師父，他遇到了一個好徒弟。也許以后我會成為他的領(lǐng)導(dǎo)，但他永遠是我的師父。

如果你能遇到一個好師父，一定要珍惜，他將是你的指路明燈。但認師一定要謹慎，要相互考察，不要有功利的思想，要以誠相待。否則會起到相反的效果。作資料員的特點是，資料是反映整個工程施工過程的完整記錄，上手很快，能盡快的發(fā)揮作用，并且在學(xué)習(xí)資料整理的過程中可接觸大量的文件，例如規(guī)范、圖籍、施工組織設(shè)計、施工方案、技術(shù)交底、各種報驗單，施工記錄、施工日志等等，要想了解施工的各種情況，有近水樓臺先得月的優(yōu)勢，另外，資料員的工作時間在所有的崗位中是比較固定的，除了個別時間，能夠正點上下班。另外上班時時間也比較自由，正可以韜光養(yǎng)晦，積蓄力量。缺點是與各方面人員的實質(zhì)接觸不多，不會與人在工作上有沖突，實戰(zhàn)經(jīng)驗的增長會相對較慢。

（四）作質(zhì)檢員對于規(guī)范的要求和施工實際的情況的差別會有很深的感觸，更多的面臨現(xiàn)實的問題，在工作中你會發(fā)現(xiàn)，技術(shù)質(zhì)量工作并不是簡單的是用規(guī)范檢查別人，用尺子去量人家，只有知道怎樣作才能滿足規(guī)范和圖紙的要求，當(dāng)施工出現(xiàn)質(zhì)量問題后，知道哪些是大問題，哪些是小問題，怎樣鑒別怎樣處理。作為年輕人要作好備受煎熬的思想準備，沒有一個工程的鍛煉，你不要奢望在別人面前有威信。遇事不要出頭，以免帶來難堪，更多的是作為老職工的腿、嘴、耳朵，把自己看到的，聽到的做到準確的陳述，學(xué)學(xué)老職工的意見與你的想法一樣嗎，哪個更合理。在這方面要上心。不要認為自己是大學(xué)生，用學(xué)過的東西主觀臆斷，下車依始，咿了哇啦。當(dāng)然作質(zhì)檢員的優(yōu)勢在于，與施工一線密切接觸，更能獲得第一手施工直接經(jīng)驗，更能知道自己的經(jīng)驗和各方面的差距。

在剛工作時我個人覺得首先要強化識圖能力，能夠熟練識圖，另外對于常用的規(guī)范一定要抓緊熟悉，這是一個很好的切入點，這兩年新規(guī)范比較優(yōu)多，02年完成了國標的換版，隨后北京市又發(fā)部很多地方標準，這些五花八門的規(guī)范和標準，早把那些老師傅門弄的頭暈?zāi)X漲了，如果你在他們需要的時候及時提供一些幫助不是很好嗎？另外對于工序、工藝方面的書一定要看，學(xué)習(xí)，尤其是要與你所在工地的工程實際情況相結(jié)合。

至于土方，護坡降水方面的工程一般屬于專項分包的內(nèi)容，對于總包的業(yè)務(wù)要求并不很重要，在學(xué)習(xí)過程中可以放在后面，腳手架的計算、模板的計算對于施工技術(shù)來說是很重要的，尤其是這兩年對于安全的管理非常嚴格，但是這方面是需要一定的施工經(jīng)驗作為基礎(chǔ)的，對于新畢業(yè)的學(xué)生來說也不是當(dāng)務(wù)之急，對于墻體的高厚比，柱子的長細比的知識，作為一個大學(xué)生來說如果概況不清屬于漏怯，不能犯這樣的低級錯誤。砼配合比、裂縫控制，以及施工組織設(shè)計,工程概預(yù)算,招投標等,這都是稍后要學(xué)習(xí)的。英語六級是另很多人都很羨慕的，但說實話，在一般的施工單位作用不大，除非你找了一個外國公司或國內(nèi)公司的海外部，當(dāng)然你以后當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，在競爭過程中是你一項很不錯的優(yōu)勢。

如果讓我對于各種技能的掌握輕重緩急排個序我個人信為應(yīng)是這樣的：熟練識圖 熟悉規(guī)范包括強條、國標、地標 施工工藝 常用圖集 技術(shù)交底的編制施工資料的填寫 鋼筋翻樣、加工定貨 施工方案的編制（包括各種計算）施工組織設(shè)計的編制 招投標的參與 對專項分包知識的了解如土方、護坡降水、保溫、石材干掛、玻璃幕、網(wǎng)架等。

是不是頭大了，當(dāng)然要想作為一個優(yōu)秀的技術(shù)專業(yè)人員，還有很多很多方方面面的本事要練，不要著急，飯要一口一口吃，另外要養(yǎng)成記工作日記的習(xí)慣，這非常重要，對于工作中的問題記下來，慢慢的找出答案，一定不要忽略在現(xiàn)場聽到的、被問到的、看到的問題，大家都知道的你一定要知道，作到人有我也人，開始不要求新求異，華而不實，要把知識基礎(chǔ)打好。工資料是對施工過程的真實記錄，對施工過程的追溯起著至關(guān)重要的作用（理論上是這樣），如果一個工程的資料管理一塌胡涂，很難想像施工過程的質(zhì)量是讓人放心的，當(dāng)然資料管理和整理的的非常好也不能說明施工的實體質(zhì)量就非常好，資料完整只是工程驗收的前提?？吹酱蠹疫@么高的熱情，我卻有一點擔(dān)憂，當(dāng)時回貼時只是有感而發(fā)，現(xiàn)在看到大家都很認同，我深怕在某些方面誤導(dǎo)了大家，一個人的成長不可能脫離當(dāng)時的環(huán)境和機遇。因此我想把我的擇業(yè)之路更詳細描繪出來，供大家參考，現(xiàn)在已經(jīng)是時過境遷了，社會環(huán)境和工作環(huán)境都有了很大變化。每個人的選擇一定要結(jié)合自身的條件、周圍的小環(huán)境和社會的大環(huán)境。我的經(jīng)歷可能會給一些人以啟發(fā)，但一定要注意我當(dāng)時的環(huán)境，一個人步入社會的第一步是很關(guān)鍵的。

（五）下面是我步入現(xiàn)在的單位后的一些重要的機會和選擇：

在我新來的單位，當(dāng)時總工已經(jīng)57歲了，離退休只有3年時間了，雖然從公司以往的慣例講，重要崗位的人員退休后如果沒合適的人選接任，是可以返聘的。另外也可以從集團內(nèi)部進行調(diào)整，并不是只有從現(xiàn)有的人員中提拔。但客觀上畢競給了我一個難得的機會，（這是

我后來分析的，當(dāng)時并未意識到也不可能意識到，當(dāng)時只是一個新員工）。

剛到現(xiàn)在單位參加工作的時候，有一段時間由于經(jīng)營科缺少人手，調(diào)我去幫忙，其時工作很簡單就是按照科長的安排，復(fù)核一下工程量，有時了解一下定額的計算規(guī)則，根據(jù)圖紙親自算一下工程量，但由于是新的工作，我每次完成工作都要向科長匯報一下我的思路，告訴他我是怎樣認識的。他非常賞識我的工作態(tài)度，同時對我的工作成果也很滿意，有一次，計算外墻內(nèi)保溫的面積，原預(yù)算的量比我算的小的多，別人把這事告訴了經(jīng)營經(jīng)理，看的出經(jīng)理對我產(chǎn)生了懷疑，但并沒有對我進行批評，而是讓我重新再算一遍，我把我的計算草稿拿出來，把應(yīng)計算部位和計算規(guī)則向科長和經(jīng)理說了一遍，他們認為沒有問題，我檢查了一遍計算過程覺得沒有錯誤。他們又把原來的預(yù)算檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些部位沒有算進去，結(jié)果證明我沒有算錯。我驚了一身冷汗，幸運的是我贏得了大家的信任。

經(jīng)營科科長私下跟我談，問我是否有意到經(jīng)營科，只要我想去，他會向經(jīng)理推薦我，要知道經(jīng)營科在所有科室里是非常吃香的，才領(lǐng)導(dǎo)面前絕對是紅的發(fā)紫。但經(jīng)過在經(jīng)營科的一段時間的感覺，當(dāng)時我認為經(jīng)營的預(yù)算知識相對簡單容易掌握，對我的吸引力不大。我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作。我決定還是留在不被關(guān)注的技術(shù)科，當(dāng)時技術(shù)科長也很不理解。他非常不理解，但我知道自已需要什么。如果以后想作經(jīng)營工作，有了技術(shù)功底會更出色，后來我們成了忘年交，當(dāng)時他已經(jīng)快50歲了。一直到現(xiàn)在。我當(dāng)了6年的經(jīng)理了，他對我工作中不妥的地方常常提醒我，當(dāng)然有的觀點我并不同意，但我虛心接受，有則改之，無則加勉，重要的是他對我的一份關(guān)愛之心。由于我們的關(guān)系不錯，因此在技術(shù)口與經(jīng)營口的關(guān)系也配合的不錯。有時經(jīng)營科的人到工地總讓我?guī)麄冝D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，對一些技術(shù)問題讓我給他們提導(dǎo)一下，有時工程搞決算，也帶上我，對一些情況作些說明。當(dāng)然對我也有很大幫助，在作一些重要方案和洽商時我都會和經(jīng)營科來交流一下，看一看費用的情況，作個經(jīng)濟對比。有時細到洽商的行文語言，這樣一來就再結(jié)算就很少會出現(xiàn)因技術(shù)文件的瑕疵造成結(jié)算的困難。關(guān)于技術(shù)人員的經(jīng)濟頭腦問題再以后我會專門來寫一段。

這是我在技術(shù)和經(jīng)營專業(yè)之間的一次重要選擇。

在我當(dāng)工地技術(shù)主任的時候由于與設(shè)計院打交道的時候比較長，關(guān)系比較熟絡(luò)，有一次設(shè)計主持人跟我談是否愿意跟他去干，他給我待遇是我當(dāng)時工資的5倍以上，他自已有一個公司，希望我給他主管施工工作。我把情況告訴了我的師父，我?guī)煾刚f，你不要操之過急，現(xiàn)在關(guān)鍵是打好基礎(chǔ)，等你羽翼豐滿了以后機會多的事，現(xiàn)在你去了，當(dāng)時收入高了，但你以后的發(fā)展并不一定有好處。我最終決定放棄了這次機會，當(dāng)然這件事除了我和我?guī)煾竿鉀]有人知道。

還有一次，區(qū)建委的主任與我談了一回問我是否愿意調(diào)到建委去工作（他到工地視察工作時陪同他有過幾次談話的機會）說建委正在調(diào)整，需要招一些年輕人，機會難得，在平時就是你有再大的本事想去也是沒機會的。這一回我也謝絕了，因為這與我的長期職業(yè)規(guī)化是不相符，我的職業(yè)理想是當(dāng)一名建筑業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人（不是通常意義上的經(jīng)理的概念）。就是再好的機會和待遇我也不會動心，我和我的同學(xué)朋友說起時他們都不理解。認為如果去了建委年輕人少，我的發(fā)展機會更大，以后又有錢，又有權(quán)勢。但我認為那不是我所追求的。我有我對成功和福的理解。

當(dāng)然還有很多次，同學(xué)給我介紹一些有實權(quán)的職位（對他們有力）我也沒去。當(dāng)然我并不是說要在現(xiàn)在的單位干一輩子，這也不是我的職業(yè)理想，當(dāng)我自身的一套管理理論理想、思想理論、業(yè)務(wù)能力都達到一定高度并經(jīng)過實踐檢驗后，我會大膽的邁出我人生很重要的下一步。

第二篇：簡單談一下我個人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

簡單談一下我個人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

一直以來我都是給人家做事,在別人的公司里辛苦的工作，[大學(xué)生勵志網(wǎng) ]為了自己的生活而不停的忙碌著。總想自己去做點什么，或許這是個很無聊的話題,但對于任何一個人來說，都會這么想的，有了想才可以去做，有了做的念頭才會去嘗試,任何一件事都需要有個過程。

終于在今年的四月份,可以說我在這個公司里做的時間最久,從一畢業(yè)就在這里，離開自然也是有原因的（蘇州兼職網(wǎng),sz.186jz.com）或許正是這樣的離開才給了我一種另外的想法:那就是自己去做，不管做什么,只要自己堅持最好。

首先我想到的是裝飾品(也源于我的愛好),當(dāng)然在目前的市場,這樣的行業(yè)是舉不勝數(shù),年輕人的最愛,女孩子的喜歡。本來想租個店面，但一直沒有好的位置,所以也就沒有租。暫時就是在我住處的樓下,門口擺著。(這里的工廠比較多，針對一些打工的人來說，同樣的物品,當(dāng)然選擇價格最優(yōu)惠的)。,我到當(dāng)?shù)氐呐l(fā)商場選購了一些貨來，當(dāng)時一開始我沒有拿太多，也由于沒有地方，再者就是先要看看什么樣的產(chǎn)品最流行,最暢銷。

一開始還是蠻不錯的生意,漸漸的人就少了，或許這些不是吃的東西，吃完了還會再買，這畢竟是戴的用的，不可能會常買。除非壞了，厭了。而且產(chǎn)品要不段的更新才能符合大眾的口味。這對于我首先想的就是:要換地方了。

或許別人說這不是打游擊嗎?(:可能吧,但老是在一個地方下去，而針對的范圍是有限的。除非在鬧市區(qū),有個穩(wěn)定的位置,這樣才能有個穩(wěn)定的收入。

后來我就到我姐姐的那個店里。暫時擺放一些,剛開始不是很好，但久了他們都知道了，生意還算過得去。于是就在這兩個地點這樣來回走動著。

在我準備等段時間看有沒有合適的位置租個店面的時候，老公的一個客戶說要一臺機器,但或許要外加工的可能性大些(在產(chǎn)品上打印生產(chǎn)日期，型號,圖案的那種機器)。于是,要我來做,因為當(dāng)時他要上班,肯定沒時間的。

憂郁之下，我也就只好隨從他了。這樣的外加工,門面應(yīng)該是好租的,靠近路邊的房子基本都可以。于是我在短短的三天就找到了一間比較好的店面(看起來比較暢快,靠近國道邊，又離市里不太遠)。在近一個月的準備,電腦,買了機器，辦公桌,裝電話寬帶等一系列的事情,終于完成了?？粗苁鞘嫘?終于可以自己做了。

畢竟以前有一個老客戶來支持我們,雖然數(shù)量不是很多，但總至少對于我是個安慰?，F(xiàn)在才是剛開始(生意可能不是太好,每每聯(lián)系業(yè)務(wù)也總是碰壁,或許連房租的錢一個月也賺不上來,但是我從來不說要放棄，既然選擇了就要走下去，為什么別人都可以做呢?再辛苦都不怕的。人最開心的就是為了自己的事業(yè)能夠做的更好。

我相信自己,只要努力就一定能夠做的好!我喜歡看創(chuàng)業(yè)的故事，欣賞他人的經(jīng)歷,每個人的經(jīng)歷都是不一樣的，而每個人的創(chuàng)業(yè)路上也都是艱辛的。但挺過去,就是最好的。

第三篇：我談三點體會

我談三點體會。

應(yīng)該說能夠取得一些成績，首先是得益于近年學(xué)校和各院系上下對教學(xué)這個環(huán)節(jié)的重視。包括教學(xué)思想、教學(xué)觀念的更新，各項教學(xué)管理措施的嚴格完善以及各項教學(xué)活動的開展(如青年教師講課比賽、重點課程建設(shè)、教改項目、教學(xué)成果獎的評比、日常的教學(xué)檢查和課程評估、包括這次的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎)，這為每一個教師都提供了許多機會和一個良好的教學(xué)大環(huán)境。就我個人來說，催動我在教學(xué)上由被動轉(zhuǎn)為主動，由按部就班轉(zhuǎn)向創(chuàng)新實踐的，我一直認為有個突然的契機，是在1996年4月，那時學(xué)校通知要舉辦第二屆青年教師講課比賽，系上的老師主動為我報了名并極力鼓動我去試試，結(jié)果獲得了一等獎并在以后的綜合考察中再獲“米切爾”獎。說實話，在此之前，我對自己的教學(xué)只敢肯定的是：我認真負責(zé)，至于效果，我不敢有太多自信?，F(xiàn)在回想起來，那是我從事教學(xué)的第十年，我已經(jīng)在熟悉了我的授課內(nèi)容和課程特點之后開始嘗試教學(xué)上有一些新突破，恰好就受到了及時的肯定。那次獲獎后，我真的是很興奮，教學(xué)是一項清苦繁重的勞動，做教師太需要不時得到一種精神上的鼓勵與激勵，尤其是對青年教師，或許一次獎勵、一個機會就會成為他一個新的開始，他就可能邁出更大的步伐。從此，我就將自己的教學(xué)內(nèi)容的深化優(yōu)化和教學(xué)方式的創(chuàng)新作為自己的自覺追求，1997年到1998年，學(xué)校組織了教學(xué)思想和教育觀念的大討論，許多學(xué)者專家的真知灼見給了我很大的啟發(fā)，我及時將其中關(guān)于文科教學(xué)的一些新思想融在我的教學(xué)實踐中。1999年初，我將自己幾年在教學(xué)方面的一套相對完整的體系、思路、做法做了一次全面總結(jié)，作為教學(xué)成果申報，結(jié)果獲得了學(xué)校的教學(xué)成果一等獎后又來在省上評比中獲得了全省高校的教學(xué)成果一等獎。從今年開始，我申請了“報刊研究系列課程建設(shè)”教改項目獲得了批準，又投入到一個新的工作中?？偨Y(jié)起來，正是學(xué)校為教師和教學(xué)提供了一次次機會，而作為教師，參與每一次活動，總結(jié)每一個層面，本身都是一次主動的學(xué)習(xí)和思考過程，這對教學(xué)和對教師也都是大有裨益的。這使我的教學(xué)境界從最初幾年的“只教不想”再到“教時再想”，現(xiàn)在已經(jīng)可以作到“想著去教”了。可以總結(jié)說，是學(xué)校良好的教學(xué)大環(huán)境在一定程度上“逼”出了一位進取的教師。

在這一點上還應(yīng)該感謝校院的日常教學(xué)管理。教學(xué)從來是一個集體互動的勞動過程。學(xué)校教學(xué)委員會和近年成立的教學(xué)督導(dǎo)組，將近年的教學(xué)評估和教學(xué)檢查落到了實處，記得我向教學(xué)督導(dǎo)組的老師請教過，他們對全校的教學(xué)狀態(tài)了解更多，而且積畢生教學(xué)經(jīng)驗為我分析了我教學(xué)中的優(yōu)缺點，使我收益非淺，嚴格管理其實無論是對教師還是學(xué)生都是一件幸事。我在這里還要特別地從內(nèi)心感謝我所在的文學(xué)藝術(shù)傳播學(xué)院的各位師長學(xué)兄，不僅是眾多老師的為師之道輸送了我從教所需的基本營養(yǎng)，我今天在這兒側(cè)重想說的是教學(xué)管理，即教學(xué)管理無小事，只舉一例，我在前三年中，幾乎沒有上過早晨l、2節(jié)課，因為我住在校外，孩子也小，早晨要先送他，急急忙忙趕到教室，至少前15分鐘心是靜不下來的，院里負責(zé)教學(xué)管理的老師在排課時總是盡力滿足我，而且一遇沖突，別的老師都照顧了我。這既保證了我有一個良好的教學(xué)狀態(tài)，也使我度過了女教師一生中一段很狼狽的日子?？此剖滦?，但一學(xué)期就是20周，能夠保證和關(guān)懷教師有一個輕松的心情全身心投入工作，又實在是一件大事。

其次，我的體會是作為教師，得不斷研究自己所教的課程特點，因為課程教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作中最基本的形式。如何使自己的教學(xué)既符合教育規(guī)律，又符合專業(yè)特點?如何使學(xué)生對一門課程樂學(xué)樂思?如何在保證汲取傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的“精華素”之后使自己的課程教學(xué)具備一些屬于自己的風(fēng)格個性和前瞻性?我擔(dān)任的主要課程有一門是新聞學(xué)專業(yè)的報紙編輯課程，總結(jié)起來，這門課教學(xué)內(nèi)容的不斷充實，教學(xué)效果的不教育規(guī)律，又符合專業(yè)特點?如何使學(xué)生對一門課程樂學(xué)樂思?如何在保證汲取傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的“精華素”之后使自己的課程教學(xué)具備一些屬于自己的風(fēng)格個性和前瞻性?我擔(dān)任的主要課程有一門是新閩學(xué)專業(yè)的報紙編輯課程，總結(jié)起來，這門課教學(xué)內(nèi)容的不斷充實，教學(xué)效果的不斷改善，教學(xué)方式的逐漸靈活，在十年間是明顯上了幾個臺階的。在最初幾年的教學(xué)中，應(yīng)該說是教訓(xùn)多于經(jīng)驗。隨著教學(xué)經(jīng)驗的豐富，也隨著對本學(xué)科知識及相關(guān)人文學(xué)科知識更廣泛更深入的學(xué)習(xí)研究，我逐漸不滿足更不滿意于自己以前那種多少是有點照本宣科式的，理論多少是有些脫離了實踐的，甚至是有些死板教條的教學(xué)方法。我開始深入分析這門學(xué)科的最大特點：實踐性與變動性。這是一門需要在理論研究和教學(xué)中不斷發(fā)展的學(xué)科。結(jié)合課程特點，我在教學(xué)的過程中，逐漸給了學(xué)生三樣無形工具：我將其總結(jié)為梳子、梯子和兩面鏡子，而且這三方面也正是我教學(xué)過程中“步步高”的三個重要環(huán)節(jié)。

一是“梳子”：編輯課程是一門枝節(jié)多多，根梢多多的課程。無論就微觀層面還是宏觀層面講，分析、鑒別、比較、選擇，去粗取精，去偽存真，沙里淘金，畫龍點睛，這些工作和思考都必不可少，教這門課程最不能少的是一種清晰的系統(tǒng)思路，若是教師頭腦無“綱”無“要”，就會眉毛胡子一把抓，帶給學(xué)生的知識就會是散沙一盤，知識的系統(tǒng)性完整性就會受到損害。若果教師自己能夠爬梳理順，而學(xué)生卻是只帶耳朵不帶手，那也會因為經(jīng)驗閱歷所限，尤其是課程內(nèi)容一多，頭腦中原本清晰的脈絡(luò)就會荒腔走板，離題變樣。最好的辦法，就是教學(xué)生手中握一把“梳子”，隨著課程不斷擴充深化，教師梳一遍，學(xué)生再理一次，梳通理順，梳出條理。這是基礎(chǔ)層次。

二是“梯子”：這是一種登高思路和激勵思路，一種將研究引入教學(xué)的思路。新聞學(xué)是一門實踐科學(xué)，不去面對日新月異的發(fā)展實踐，關(guān)門強調(diào)知識積累，那就無異于坐井觀天。近年教科書上的理論更多總結(jié)的還是九十年代前的報紙實踐，已經(jīng)不能完全指導(dǎo)和適應(yīng)當(dāng)今快速的報業(yè)發(fā)展狀況。作為教師，就有責(zé)任面對這不斷發(fā)展、不斷深化的改革實踐，充實發(fā)展這門學(xué)科的理論。制定這個教學(xué)目標和任務(wù)，這也與培養(yǎng)學(xué)生知識積累與能力培養(yǎng)齊頭并進的教育原則觀念相一致。

當(dāng)然，這門課這幾年頗受學(xué)生喜歡，很大程度上是趕上了一個報業(yè)大發(fā)展的好時代，年年月月幾乎都有一些在管理體制、報道觀念、報道方法、編輯思路上出新出彩的報紙，這為教學(xué)提供了許多生動案例。到了課堂上，教師就成了“導(dǎo)游”，在熟悉專業(yè)發(fā)展的“風(fēng)景”后，再教會學(xué)生欣賞鑒別，給學(xué)生腦中傳輸一種全方位的知識和現(xiàn)代編輯理念。這會使學(xué)生在學(xué)習(xí)時，將“爬梯登高”變成一種自覺的、主動的，興趣“由課內(nèi)延伸到課外”的行動。這是課教學(xué)中的研究層次。

三是兩面“鏡子”：有了快和新，有了“欲窮千里目，更上一層樓”的借梯登高，教學(xué)效果就上了一個檔次。但實踐一段時間后，經(jīng)過“再認識”，發(fā)現(xiàn)一味求快求新求高，雖然會使學(xué)生興奮，但也容易使學(xué)生浮躁，而教學(xué)必須扎實。察覺到這一點后，我就有意教會學(xué)生使用兩面“鏡子”，兩面具有極大透視功能的鏡子：一面是“顯微鏡”，一面是“望遠鏡”。扎實是課程創(chuàng)新系統(tǒng)的中間環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，編輯課程教學(xué)尤其要顯示這個特點，因為編輯本身就需要心無旁騖，就是一種扎實的、艱苦的，以追求“止于至美”為文和為人境界的實踐活動。學(xué)生受自身閱歷和知識局限，對新奇的理論和實踐往往容易抱一種肯定態(tài)度，也容易對舊有的東西全盤否定，缺少一種成熟的理性批判精神，缺少全面客觀?？炫c新之后，認識上的平與淺就成了一種容易發(fā)生的傾向，如果不注意防止這一點，任何時候都是教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的不幸。鑒于這種認識，對課程教學(xué)中碰到的問題分析，我都要求深入內(nèi)層，條分縷析其中的原因和結(jié)果，偶然與必然，現(xiàn)象與本質(zhì)，過去與未來。講透“為什么”：講的全面、客觀、準確。對比著不同地方的報紙，對比著過去和觀在的報紙編輯思路，對比著中國和西方的報紙講。這就是我所謂的“顯微”和“望遠”環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵層次。

梳子、梯子以及兩面鏡子這三樣工具的實踐，較好地體現(xiàn)了這門學(xué)科的特點。不僅是傳授知識，更為學(xué)生提供了新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及良好的思考和行為習(xí)慣。而且，我認為這也代表著應(yīng)用社會學(xué)科的一種教學(xué)發(fā)展新思路。

第三，我的體會是在教學(xué)活動中，教師需要一種積極的精神狀態(tài)。我很幸運的是，我所研究的對象即中國報業(yè)在這十年白勺發(fā)展是真正日新月異的，報紙的性質(zhì)和功能由公文紙一宣傳紙一新聞紙一復(fù)合紙變化，所以我常說我是生逢盛世，不敢懈怠，因為我知道不是每位教師和學(xué)者都能夠在一生中遇到這樣的機會，我的研究對象的重大變化在不斷刺激著我的滴滴心智，教學(xué)在推動著科研著述，科研反過來也在推動教學(xué)。我首先是非常喜歡新聞學(xué)專業(yè)。

當(dāng)然，教學(xué)肯定是——件辛苦事情，但是苦中有樂。其中最大的樂趣，莫過于教師興致勃勃地教，學(xué)生高高興興逃學(xué)，真正是教有所益，學(xué)有所長。孔子說知之者不如好之者，好之者刁二如樂之者，好學(xué)就要“終日而不倦”，樂之就要“學(xué)如不及，猶恐失之”，教學(xué)要達到的最終就是這個“樂之”境界。對于新聞系的師生來說，關(guān)注“正在發(fā)生的新聞歷史，探索新聞實踐背后的新聞理論”，肯定是相同的愛好。這一個關(guān)注點找到了，教師因勢利導(dǎo)，學(xué)生心情愉悅，學(xué)習(xí)的自覺性、創(chuàng)造性才能更好發(fā)揮，才能學(xué)以致用有更大的發(fā)展后勁，教師也就醉義忘歸了，如果一個人從事的工作是其樂趣所在，那就是幸福，那就會樂此不疲。

教學(xué)過程中貫穿進這一點精神狀態(tài)后，幾乎是鼠標效應(yīng)，輕輕一點，全盤激活。教師的熱情感染學(xué)生的激情，教師的勤于動腦吸引學(xué)生善于思考，教學(xué)雙方就時刻能夠保持一種對本專業(yè)發(fā)展的高度關(guān)注，教師總感到有新的壓力和挑戰(zhàn)，就不得不拼命工作，保持一種精神的高度燃燒狀態(tài)，這是我認為最好的教師形象塑造方式。堅持數(shù)年，不僅是傳輸了知識，而且最大的好處，我體會是可以不借助任何說教，就能夠培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，不只是指導(dǎo)我更愿意將其表達為“影響”，是在影響學(xué)生一種執(zhí)著的專業(yè)精神理念，培養(yǎng)一種基本職業(yè)素質(zhì)，這也是我的教書育人觀。

從文科教學(xué)來說，我們的高校目前有一大批應(yīng)用社會學(xué)科，而許多學(xué)科的理論是大大滯后于實踐，新型實踐呼喚成熟的理論和教學(xué)思想；從學(xué)校來說，我們要創(chuàng)辦本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校，探索人才培養(yǎng)新模式，進一步提高人才質(zhì)量，需要廣大教師積極參與：而我們的國家正在進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們的時代也即將邁入知識經(jīng)濟的門檻，歷史賦予了我們這一代教師培養(yǎng)祖國棟梁之材的重任，我們責(zé)無旁貸。我們相信，有學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校各級管理部門不斷改進工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，有更多的教師一起鉆研21世紀教學(xué)改革新思路，我們就：會通過我們的努力使我們的西北大學(xué)桃李滿園，昌茂繁盛，這是我們廣大師生員工共同的心愿和共同的祝福。

第四篇：通過自己的生活實踐談一下學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的體會

通過自己的生活實踐談一下學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的體會

在這個告別中學(xué)時代，剛邁進大學(xué)校門，迎來嶄新生活的時刻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一科從前沒有系統(tǒng)學(xué)過的知識——法律基礎(chǔ)，明確建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)使命感具有重要意義。

從青年大學(xué)生自身發(fā)展狀況看，我們青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期我們思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。

2003年3月28日，在南京市浦口區(qū)檢察院掛牌成立了全國首家大學(xué)生犯罪預(yù)防中心，南京大學(xué)、東南大學(xué)等南京10所高校成為首批中心成員。之所以要建立這個“大學(xué)生犯罪預(yù)防中心”，是因為該院通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，2001年該區(qū)在校大學(xué)生的犯罪率比上年上升300％，2002年比2001年上升120％，并且還得出結(jié)論，大學(xué)生犯罪大多是因為不懂法。而近年來一升再升的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù)，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)還十分貧瘠。廣州市司法局的吳云南等同志對廣東全省49所普通高校進行了調(diào)查，結(jié)果念人震撼，1981—1998年，這49所普通高校曾有違法和犯罪的學(xué)生626人，約占同期在校學(xué)生總數(shù)的干分之二。浙江嘉興市秀洲區(qū)人事勞動保障局兩名公務(wù)員2003年4月3日下午在辦公室里遇刺。警方確認，犯罪嫌疑人周一超時年22歲，是浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生。原來，他在該區(qū)公開招考公務(wù)員中，已通過筆試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用。因情緒悲觀，產(chǎn)生報復(fù)念頭，遂遷怒于人事部門的招考人員，最終導(dǎo)致行兇殺人

法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等??，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)

對于法律基礎(chǔ)部分的學(xué)習(xí)亦是獲益匪淺的：在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例。

法律基礎(chǔ)通過對法律形成、組成、設(shè)立、應(yīng)用、執(zhí)行、監(jiān)督的介紹，使我對法律有了一個全新的認識。作為一個大學(xué)生，增強法律意識，弘揚法制精神，領(lǐng)會社會主義法制精神，理解我國社會主義法制的內(nèi)涵，了解我國社會主義法律體系及其運行對更好地建設(shè)社會主義法制國家是十分必要的。另外，樹立社會主義法制觀念，法律權(quán)利與義務(wù)觀念及法律面前人人平等觀念對建設(shè)社會主義和諧社會來說也是十分必要的。增強國家安全意識，確立新的國家安全觀，掌握國家安全法律知識，履行維護國家安全的義務(wù)是做為一個新世紀的大學(xué)生所必備的素質(zhì)。加強社會主義法律修養(yǎng)，培養(yǎng)社會主義思維方式，樹立和維護社會主義法律權(quán)威是作為新世紀社會主義建設(shè)接班人的我們所需的基本條件。了解法律制度，自覺遵守法律，對憲法的特征和規(guī)則，我國的國家制度，我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)，我國的國家機構(gòu)的了解；對我國的實體法律制度——行政、民商、經(jīng)濟、刑事法律制度的認識；對我國的程序法律制度——行政訴頌、民事訴訟、刑事訴訟、仲

裁和調(diào)解制度的理解是未來從事各項社會活動所需的前提條件，對于進入社會后進行各項工作，從事各種活動都具有重要意義。

通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法。是我們深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全。1 下面講講我對課內(nèi)知識的體會。如第八章中的訴訟法，其中第二節(jié)講到起訴必須在法律規(guī)定的期限內(nèi)進行，不得超過訴訟時效，不服復(fù)議決定的，可在收到復(fù)議決定書之日起15日內(nèi)起訴，法律另有規(guī)定的依照規(guī)定，但從知道或者應(yīng)當(dāng)知道具體行政行為內(nèi)容之日起最長不得超過兩年。這讓我想起曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的一則案例，大體內(nèi)容是某初三畢業(yè)班一位姓劉的女生，9年前上幼兒園時在一次玩耍中，因為帶班老師的不注意，使她從樓梯滑下摔斷無名指。后來由于幼兒園及時送其到醫(yī)院，并多次到醫(yī)院探望，家長很感激，也就打消了要求賠償?shù)哪铑^。但后來那位女生在畢業(yè)填報某音樂學(xué)院時卻因為無名指留下殘疾而不能填報，她的父母才想到要起訴，可是卻已經(jīng)過了訴訟時效。因為按照法律的規(guī)定，應(yīng)使用短期訴訟時效，時期是一年。但是過了訴訟時效，人民法院不再保護她的損害賠償。她可以起訴，但法院只能判決她敗訴。這則案例無不說明法律知識薄弱會帶來嚴重的后果，到那時即使你想挽回也是不可能的了。由此，我們應(yīng)該學(xué)好法律知識，來捍衛(wèi)自己的正當(dāng)利益。

作為當(dāng)今時代的大學(xué)生，如果只會懂法而不會用法，無疑是失敗的?，F(xiàn)實的生活要求我們不僅要知法懂法更要懂得用法，學(xué)會在自身的合法權(quán)益受到他人或單位侵犯時，應(yīng)運用所學(xué)的法律，向司法機關(guān)提出訴訟，同侵權(quán)行為進行斗爭，維護自身的合法權(quán)益。

第五篇：介紹一下我交換友情鏈接的一些心得和體會

知道seo是什么的都知道在網(wǎng)絡(luò)營銷seo優(yōu)化過程中，交換友情鏈接是一個很重要的環(huán)節(jié)，也是日常網(wǎng)絡(luò)運營過程中的一個很重要的部分?？赡芪覀兇蟛糠值恼鹃L應(yīng)該都經(jīng)常會收到交換友情鏈接的請求，如何去選擇這個網(wǎng)站鏈接很多站長都有自己的一些評估辦法，今天小編在這和大家一起分享一下我對交換友情鏈接的一些心得和體會。

大多數(shù)seoer在找友情鏈接交換的時候常常第一個就是看對方網(wǎng)站的pr值是多少，關(guān)注網(wǎng)站的pr值沒有錯，但是影響友鏈質(zhì)量的不只是pr值。

一、domain(百度)一下對方網(wǎng)站域名，看一下對方網(wǎng)站外鏈情況，外鏈數(shù)量多少一定程序上說明了搜索引擎光顧網(wǎng)站的機會。

二、site一下對方網(wǎng)站域名，看看對方網(wǎng)站的收錄情況是否正常，根據(jù)“最近一天”“最近一周”“最近一月”分別查看一下對方網(wǎng)站最近收錄情況。

三、要看看網(wǎng)站的友情鏈接數(shù)量，我一般只會選擇友鏈不超過30個網(wǎng)站交換，要是對方網(wǎng)站站上有上百個友情鏈接的話，還是放棄吧，即使他網(wǎng)站的權(quán)重在高，分到你的網(wǎng)站的也幾乎等于0了，我們的網(wǎng)站輸出的權(quán)重比他的還要高，所以我們也沒有必要去交換了。

四、網(wǎng)站相關(guān)性，一定要找和自己網(wǎng)站內(nèi)容或行業(yè)相關(guān)網(wǎng)站去交換鏈接，例，你是做企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的，你就找和網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)營銷等相關(guān)的，你不要去找什么不孕不育，等風(fēng)馬牛不相關(guān)的站點。

五、每天交換友情鏈接數(shù)最好不要超過3個，刪除友情鏈接也是一樣不要一次性刪除很多，最好慢慢來，一天也不要超過3個。

六、要看看網(wǎng)站的快照時間，網(wǎng)站的快照時間直接影響蜘蛛光顧他網(wǎng)站的頻率，網(wǎng)站數(shù)據(jù)都以每天頁面更新快或者每天收錄率比較高的話，說明蜘蛛光顧網(wǎng)站相對的機會也會高，快照更新頻率越快說明搜索引擎對該站點的重視度越高。

七、pr值高的站一定程序上能說明他的外鏈比較強大，但是首先我們要確認這個pr值是不是真實的，該網(wǎng)站有沒有作弊的嫌疑，網(wǎng)站有沒有被百度懲罰過，我以前就碰到過很多高pr值作弊或搜索引擎懲罰過網(wǎng)站，特別是一些創(chuàng)業(yè)、招商加盟、租車等類型站點特別多。

總結(jié)一下，影響友鏈質(zhì)量有很多的因素所以大家在換友情鏈接的時候，不要一味追求pr值和alexa排名等因素，需要綜合性的去評估友鏈的好壞。

若想了解更多的seo知識請登錄：