第一篇：高三最后一個寒假如何復習

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高三最后一個寒假如何復習

高考學生：注重積累 查漏補缺

對于準備參加高考的學生，寒假作為自主復習的時間，理應根據(jù)每個人自身的情況來進行安排，即選擇自己薄弱的科目進行重點復習，可以在優(yōu)勢科目上適當削減復習時間。不過，每天對每一門課都進行接觸還是必要的，尤其是外語，否則容易喪失做題的感覺。另外，寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。

語文：語言基礎方面，可以在寒假展開字音、字形、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類題型。文言文方面，常見的18個虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。至于作文，在利用機器進行論據(jù)和素材積累的同時，對寫作文頭疼的同學可以抽出時間，找一篇自己喜歡的范文進行改寫，學習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

數(shù)學：做更多的問題是必要的，但是一味地做綜合卷考試策略是不推薦?？梢园岩粋€學期的各種測試，因為試卷集中了細致的分析，看看自己在哪些方面的優(yōu)勢，和方面做錯誤的話題，有缺乏的整理和記錄，強調自己不擅長的部分。同時，進一步加深對定理的理解，理解和掌握公式，注意每一個定理的條件與范圍，對公式的使用，結合相應的習題鞏固。

外語：首先，以確保每天做2-3篇閱讀，培養(yǎng)語感。單一的語法問題，可以采取審查的數(shù)學方法，專注于自己不擅長的，或模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶，一些不僅在閱讀和配置的介詞的用法，寫作文也有很大的幫助。聽力方面可以選擇在提高聽力的同時有幾篇文章也可以輔助記憶新單詞。

加一：雖然所有的內容都是不同的，但是，審查的目的是不一樣的，還是要優(yōu)先審查他們不擅長的環(huán)節(jié)。如果在比賽的每一個方面的感受是相同的，可以優(yōu)先測試最后的比例較大的部分。選擇政治的學生可以在當前事件下半年在2012假期的評論，和歷史的學生能注意清理在新的一年的相關歷史事件的紀念日。

對于自招：影響的關鍵優(yōu)勢

對部分高中學生而言，他們的學生考試資格，獨立的校園招聘，寒假復習比其他學生也有鏈接。然而，實驗的對象是已出版的一定的，所以也可以根據(jù)自己的情況進行審查。

今年，學校的絕大多數(shù)是在科目的考試模式。其中，大部分學校問生活中的數(shù)學，物理測試，和藝術生活的主要測試語文和數(shù)學學校。一些學校要求英語測試?？梢姡瑢τ诖蠖鄶?shù)學生來說，因為事實上，高考科目是重疊的招募受試者，寒假鞏固高考復習，對提升科學練習難點的基礎上，文科可以適當?shù)淖鲆恍└鼜V泛的閱讀。對于一些在化學，準備參加理科生體檢是生物，可參照高考物理復習方式和主題，在時間，增加了一些國外的大學入學考試的知識，不建議將時間花在競賽題。

參加復旦“千分尺測試的高中學生，和一些特殊的情況，因為在復旦試驗，共涉及十個主體?！彼⒉豢偸菍χ魅?，”現(xiàn)在在復旦大學[微博]國際關系與公共事務學院yangyudi說，http:///Page.asp?SysID=20***859554468

“更重要的是要有自己的優(yōu)勢學科非常了解?！扒Х殖邷y試問題涉及的范圍很廣，類型的部分，所以作為一個過來人，她建議鞏固知識的候選人。即使要審查的其他科目，也盡量選擇自己的第一高中的成績更好。特別是在文科生，不要強迫自己做的每一個問題的科學，首先從公式，對基本知識的方程是更好的?！蔽沂?00個問題空心近五十個問題，但由于更多的文科，最后的分數(shù)線。”

時間安排：保證學習勞逸結合由于寒假是高三學生自主復習的時間，保證每天的學習時間無疑是必要的。有些同學對于是否應該參加補課班拿不定主意，在這里建議，一些自控能力不是很強的學生可以考慮參加補習，一方面班上往往有比較緊張的學習氛圍，另一方面有問題也可以及時向班上的老師提出。不過對于自控力較強、或者能夠明確自己弱項所在的同學，一個可以自主安排時間的寒假可能比補課班更有效果。

在學習時間的安排上，應當將每天自我感覺頭腦最清醒的時段分給較弱的科目。對于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復習太長時間，比考試時間稍長為佳，交替復習往往能取得更好的效果。當然，每個人的情況不同，適合自己的才是最好的。

寒假復習也并不是要完全隔絕娛樂休息，事實上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學生往往都能很好地做到勞逸結合。例如，可以在吃飯的時候看一些電視新聞節(jié)目，對一些熱門事件的了解，也會對作文素材的積累有所幫助。對于參加自主招生的同學，除了對時事的了解外，也可以在休息時閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物，對之后的面試也會有較大的幫助。

第二篇：最后一個寒假

最后一個寒假

初三的我正站在人生的岔路口，有著兩個選擇，左轉也許是輝煌的光明，右轉可能是大片的黑暗，這就看你的努力與否。左轉，最后一個寒假便是你通往成功的跳板；右轉，這也許便是你的絆腳石。

當我站在這個岔路口的時候，我迷茫，彷徨，孤獨，甚至有些不知所措。因為我知道，這是我初中的最后一個寒假，經(jīng)過這一個寒假，迎接我的便是中考的挑戰(zhàn)。接著，高中生活便會滲透到我的生活。聽著身邊已升入高中的鄰居訴說學習生活的艱辛，我不禁感到有些戰(zhàn)栗。六倍的知識量會擊垮我嗎？有時的我，會在心里默默地問自己。只是，心中的另一種聲音會更大聲地告訴我，對于這個挑戰(zhàn)反正大家都要面對，你又何必害怕呢，不過，你需要比別人做好更充分的準備，因為成功總是給有準備的人的。

以前的我，也許會在緊張的學習生活中偷一點小懶，并不是十分專心地學習；那現(xiàn)在的我，就需要一個新的自我，更加堅持、獨立地去學習，因為我將要去高一級的學校，我必須努力地奮斗。

以前的我，也許會在生活小事中和父母鬧一些小矛盾；那現(xiàn)在的我，就要學會去諒解父母，因為我漸漸明白，你要通過理解父母和保護他們變得強大，強大到他們能夠意識到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。許多沖突并不是他們不尊重你，而是他們不知道你已經(jīng)長大。他們的橫加干涉可能是一種過度的關心，是一種婉轉但是失敗了的愛的表達。高中的我，父母的關心會不那么直接了，我要獨立地照顧好自己。

以前的我，也許會在有時候并不是十分細心地關注別人。那現(xiàn)在的我，既然決定面對了，就要學會更加成熟，更加獨立地面對生活。因為我知道，獨立從來不是別人給的，而是自己用腳踏實地的行為掙來的。

最后一個寒假后的明天，學習生活以及平時的作息生活我都會更加獨立地面對，我會更加自信地告訴自己：高中，我能行，請你等著我。因為心是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大。如果不能打破心的四壁，即使給你整個大海，你也找不到自由的感覺。

我相信，最后一個寒假，也許我將離開熟悉的校園，離開熟悉的老師和同學，但我不再彷徨在中考的街口，我會握緊雙手，執(zhí)著地走下去。最后一個寒假，也許，日出以后，我的人生路上布滿刺人的荊棘，阻擋我繼續(xù)前行，我會不斷地披荊斬棘走向人生更遠處。最后一個寒假，將是通往成功的跳板。最后一個寒假，我將會好好把握；明天，我將會更加珍惜。我不再害怕，我的骨子里反而多了一份自信與勇敢。因為通往成功的路有很多條，總會有一條是屬于我的。這是一個新起點。我堅信！

第三篇：高三寒假如何復習

寒假如何復習

高三最后一個寒假如何復習

2013年的寒假即將來臨，對于高三的學生，這一個月不到的時間至關重要。那么，到底該如何安排這一個寒假？

應當先確定目標，有的放矢，之后再根據(jù)自己在不同科目的表現(xiàn)，制定復習計劃，合理安排寒假。

高考學生：注重積累 查漏補缺

對于準備參加高考的學生，寒假作為自主復習的時間，理應根據(jù)每個人自身的情況來進行安排，即選擇自己薄弱的科目進行重點復習，可以在優(yōu)勢科目上適當削減復習時間。不過，每天對每一門課都進行接觸還是必要的，尤其是外語，否則容易喪失做題的感覺。另外，寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。(以語數(shù)英為例)

語文：語言基礎方面，可以在寒假展開字音、字形、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類題型。文言文方面，常見的18個虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。至于作文，在利用機器進行論據(jù)和素材積累的同時，對寫作文頭疼的同學可以抽出時間，找一篇自己喜歡的范文進行改寫，學習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

數(shù)學：多做題是必要的，然而一味地做綜合卷的題海戰(zhàn)術并不可取?？梢园岩粋€學期以來的各種測驗、考試的試卷集中起來仔細分析，看看自己在哪些方面是強項，而哪些方面還存在不足，做好錯題本的整理與記錄，著重練習自己不擅長的版塊。同時，進一步加深對定理、公式的理解與掌握，注意每個定理、公式的運用條件和范圍并結合相應的習題加以鞏固。

外語：首先，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)外語的語感。單對于語法題，可以采取復習數(shù)學的方法，專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到，對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文，在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

時間安排：保證學習勞逸結合由于寒假是高三學生自主復習的時間，保證每天的學習時間無疑是必要的。有些同學對于是否應該參加補課班拿不定主意，在這里建議，一些自控能力不是很強的學生可以考慮參加補習，一方面班上往往有比較緊張的學習氛圍，另一方面有問題也可以及時向班上的老師提出。不過對于自控力較強、或者能夠明確自己弱項所在的同學，一個可以自主安排時間的寒假可能比補課班更有效果。

在學習時間的安排上，應當將每天自我感覺頭腦最清醒的時段分給較弱的科目。對于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復習太長時間，比考試時間稍長為佳，交替復習往往能取得更好的效果。當然，每個人的情況不同，適合自己的才是最好的。

寒假復習也并不是要完全隔絕娛樂休息，事實上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學生往往都能很好地做到勞逸結合。例如，可以在吃飯的時候看一些電視新聞節(jié)目，對一些熱門事件的了解，也會對作文素材的積累有所幫助。對于參加自主招生的同學，除了對時事的了解外，也可以在休息時閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物，對之后的面試也會有較大的幫助。

第四篇：高三寒假復習指導

高三寒假復習指導

寒假對高三生是一大考驗。雖然大多數(shù)考生都有放棄假期、刻苦備考的心理準備，但面對學校放假和歡度春節(jié)的大環(huán)境，讓自己真的靜下心來，專注地做好應試復習，并不是一件容易的事情。

養(yǎng)精蓄銳習慣促進效率

考生要確保復習的高效率，首先就要確保良好的生活習慣，特別是夜間的充足睡眠。有的考生復習情緒化表現(xiàn)嚴重，高興順氣時挑燈夜戰(zhàn)，抑郁賭氣時蒙頭大睡，生活規(guī)律全被打亂。那么高三生如何能保證充沛的精、氣、神？高三生寒假要為自己規(guī)劃一個合理的生活節(jié)律，按時起居，規(guī)劃生活，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，做到緊張、有序。如果平時由于學業(yè)壓力過大，難以養(yǎng)成良好習慣的話，假期恰恰是一次調節(jié)生物鐘的好機會。如果自己意志不夠堅強，可以請家長幫忙監(jiān)督。

創(chuàng)設環(huán)境 態(tài)度決定成敗

從現(xiàn)在到高考，僅剩下最后的100多天。出于準備高考的需要，很多考生都擁有不少的復習資料。據(jù)家長反映，有些考生的資料成堆成摞，在家里隨意碼放，需要時四處亂翻，找不到就著急，耍脾氣。作為考生，要按學科將自己的資料分門別類整理好，安排好自己復習備考的“基地”。例如把教科書、復習參考資料、以往的考試卷子，分別放入不同的紙袋里，再按學科分類存放。這樣不僅節(jié)約了翻找資料浪費的時間，還可以避免由此產(chǎn)生的煩躁情緒。整齊有序的資料袋還會對考生起到積極的心理暗示作用。

清理庫存 認真查缺補漏

面對即將到來的高考，知識儲備是必不可少的?，F(xiàn)在考生們剛剛經(jīng)歷過期末考試，應該充分利用記憶清晰的時刻，分析一下自己對知識的掌握程度。應該說，面對高考，每一個人應該重點復習的內容是不同的，甚至存在很大的個性差異。平時，學校里老師的輔導很難顧及每位同學的個性需求。假期恰恰是彌補個性需求的最好時機?？忌环涟凑湛季V的要求，重點分析一下自己有哪些知識點是已經(jīng)把握好的，有哪些掌握得還不夠牢固，還有哪些至今依然搞不明白。特別是對后兩種情況，自己準備在什么時段內，通過何種途徑加以解決，這是需要考生認真對待的。

利用假期，積極做好應試準備，是考生的當務之急。

第五篇：高三寒假復習方案

高三寒假復習方案：優(yōu)中差等生各不同

2011-12-21 10:16:06 來源：新浪教育 進入論壇

寒假已經(jīng)到了，高三生迎來了高中生涯最后的一個寒假。對于即將面臨高考的高三學生，寒假除了休息娛樂之外，復習功課和知識點也是非常必要的。日前，記者采訪了全國著名的教學專家，讓他們談談高三優(yōu)等生、中等生和成績落后的學生在寒假如何有效地復習。關鍵詞：數(shù)學

優(yōu)等生總結思維

對于成績優(yōu)秀的學生來講，寒假期間，先研究平時做的題目為什么會做而沒做對，把所有以前做過的錯題和不明白的知識點都找出來，逐一分析。另一方面，就是學會總結學習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結出變型的全部原則。北京市高考數(shù)學考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以學生在寒假期間對03年-05年的真題進行分析研究，總結出一些解題的方法。而不建議高三學生在寒假期間再做模擬題，歷年真題應該練習掌握。

落后生看名人成功的案例

對于成績落后的學生來說，最重要的是樹立自信心，相信自己的能力還沒有發(fā)揮。建議看世界上名人成功的例子，增強自信心。寒假復習的原則是以課本知識點理解為主，做5到6套歷年北京卷和全國卷的真題，結合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點標出來?？纯催@些知識點在應用的時候有何先決條件，知識點如何反向應用，具體的解題過程中在何處卡殼。

在練習的過程中，建議學生采用分題型練習的方法，不要再聯(lián)系高考模擬題，而是找出歷年的真題每種題型堅持做一天，分知識點熟練掌握。

一半學習一半娛樂

建議學生每天學習的時間和高考時間保持一致，適當?shù)胤潘?，可以在同學之間組織有競賽性的娛樂活動，休息放松。開學前建議學生做總結，把寒假期間復習到的知識點不能理解、知識點不能簡化、知識點不會用、標準化考試題目找不到解題方法、會做沒有做出來的題目都納入總結，這樣才能夠達到主動學習，新學期帶著問題去學習，從而有效地提高學習效率。關鍵詞：英語

優(yōu)等生勤練聽力

對于平時學習成績優(yōu)異的學生來講，英語的閱讀部分沒有問題，所以沒有必要把寒假復習的重心放在單詞上。學生欠缺的并不是語法知識，完型填空、單選可以在寒假期間適當?shù)鼐毩?。不過最重要的還是聽力部分的練習和進一步的熟練掌握。

很多人建議孩子看歐美影視大片，但是在高考考試當中，聽力部分的語速相對較慢，所以并不建議采用這種方法。以前很多學生習慣采用聽寫的方式練習聽力，但是先聽后寫，一句話至少在腦中要過兩遍，中間有一段時間要回憶和揣摩，在考場中卻沒有這么多時間可以供學生回想聽到的這句話，所以這種方法也不可取。

建議學生寒假期間多讀，拿著聽力資料原文，邊聽邊看跟讀，保證跟讀的強調、語速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫的部分，之間從聽力轉到文章意思，更有助于聽力的速度和質量。

中等生巧記語法

對于平時成績居中的學生來說，高三的這個寒假正是補充知識、進一步提高學習水平的好時機。雖然閱讀在英語學習的過程中非常重要，但卻并不是中等生在短短的寒假最需要補充的部分。單詞相對來說，中等生已經(jīng)比較熟練掌握，而語法是這部分學生與優(yōu)等生差距最大的部分。死記硬背不適合考試，更不適合平時對于英語知識的掌握，要想在最短的時間內牢牢記住，并且比較熟練地應用，還需要通過語意理解。任何語法知識都可以通過語意理解，明了精確的語意，很多語法并不需要去刻意記憶，在理解意思的基礎上就可以輕松掌握。落后生加強單詞記憶

成績落后的學生在各方面的學習都有欠缺，因此不可能在短短的寒假全面提升。由于閱讀涉及到英語學習的各方面，成績落后的學生在這方面往往十分頭疼。讀不懂文章有兩種原因，單詞不認識和句子結構太復雜。建議學生最好把教學大綱中的動詞、形容詞重復記憶，另外閱讀一些文章，適應英文說話的語言習慣，用英文語序來理解文章。