第一篇：高三寒假英語復(fù)習(xí)要這樣提高效率范文

高三寒假英語復(fù)習(xí)要這樣提高效率

高三最后的寒假雖然短暫，但卻是一個自我總結(jié)的黃金時期，今天向大家分享一些高三寒假英語的復(fù)習(xí)思路和方法。

一、寒假是集中訓(xùn)練聽力的黃金時期

到目前為止，仍有不少同學(xué)抱怨考場上聽力失分較為嚴重。北京卷的聽力向來注重考察基本語言識別能力，所以只要能聽懂對話和短文，答題基本不成問題。因此我們需要做的就是練習(xí)自己的耳朵。建議聽力問題較大的同學(xué)每天練習(xí)一套真題或區(qū)模擬題，這種材料市面上比較容易購買。此外，還有一些參考書是專門針對北京聽力題型的，在書店和網(wǎng)站上都比較容易買到。對于聽力填空的問題，同學(xué)們要學(xué)會總結(jié)，即有些高頻詞是需要事先準備的，如星期、月份、國家等常見詞的拼寫，這些都可以通過寒假彌補起來，而且立竿見影。

二、寒假是寫作訓(xùn)練的黃金時期

寫作和聽力的相同點在于二者都是語言輸出，所以提高曝光度對于掌握能力提升有非常大的幫助，尤其在今年大環(huán)境降低難度的背景下，廣大考生更是可以在寫作這個環(huán)節(jié)好好努把力，很有可能收效顯著。應(yīng)用文部分自我練習(xí)操作容易，外省市考查應(yīng)用文體系成熟，所以有很多的參考書可以借鑒。情景作文部分除了訓(xùn)練自己的圖片描述和銜接外，對該項比較薄弱的同學(xué)更應(yīng)該多訓(xùn)練簡單句和簡單從句復(fù)合句的書寫，目標(biāo)是描圖準確，合乎邏輯，語言正確，尤其是語言正確，少錯誤，是必須通過大量書寫暴露自己的錯誤才能磨礪成功的，而短暫的寒假能給大家提供這樣的一個機會，而修改作文的工作可以請老師幫忙，然后自己再二次加工，不再犯相同的錯誤。

三、語法、完形、閱讀和七選五保持常規(guī)套題練習(xí)

有一個觀點，大家都很贊同，就是語言的感覺很重要，所以縱然其它科目復(fù)習(xí)負擔(dān)巨大，英語這150分也不能太掉以輕心，所以套題練習(xí)還是必要的，這能保證大家在文理綜合復(fù)習(xí)的時間之余，還能保持著英語考試的考場感覺，也能進一步的查漏補缺。套題的做題量不必過大，2-3天一套即可，每次完整做題不拆分，不超過60分鐘做完，然后再花不到半個小時的時間整理即可。

高三的寒假十分短暫，其它科目的壓力并行，因此，提高復(fù)習(xí)效率是重中之重。如何在寶貴的時間中做對得起這些時間的事情，是大家在寒假開始復(fù)習(xí)前需要三思而后行的。本文為大家提供了一些復(fù)習(xí)的經(jīng)驗思路，祝大家高中最后一個寒假過得充實而愉快！

第二篇：高三寒假如何復(fù)習(xí)

寒假如何復(fù)習(xí)

高三最后一個寒假如何復(fù)習(xí)

2013年的寒假即將來臨，對于高三的學(xué)生，這一個月不到的時間至關(guān)重要。那么，到底該如何安排這一個寒假？

應(yīng)當(dāng)先確定目標(biāo)，有的放矢，之后再根據(jù)自己在不同科目的表現(xiàn)，制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排寒假。

高考學(xué)生：注重積累 查漏補缺

對于準備參加高考的學(xué)生，寒假作為自主復(fù)習(xí)的時間，理應(yīng)根據(jù)每個人自身的情況來進行安排，即選擇自己薄弱的科目進行重點復(fù)習(xí)，可以在優(yōu)勢科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時間。不過，每天對每一門課都進行接觸還是必要的，尤其是外語，否則容易喪失做題的感覺。另外，寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。(以語數(shù)英為例)

語文：語言基礎(chǔ)方面，可以在寒假展開字音、字形、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類題型。文言文方面，常見的18個虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。至于作文，在利用機器進行論據(jù)和素材積累的同時，對寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時間，找一篇自己喜歡的范文進行改寫，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

數(shù)學(xué)：多做題是必要的，然而一味地做綜合卷的題海戰(zhàn)術(shù)并不可取?？梢园岩粋€學(xué)期以來的各種測驗、考試的試卷集中起來仔細分析，看看自己在哪些方面是強項，而哪些方面還存在不足，做好錯題本的整理與記錄，著重練習(xí)自己不擅長的版塊。同時，進一步加深對定理、公式的理解與掌握，注意每個定理、公式的運用條件和范圍并結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題加以鞏固。

外語：首先，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)外語的語感。單對于語法題，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到，對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文，在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

時間安排：保證學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合由于寒假是高三學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時間，保證每天的學(xué)習(xí)時間無疑是必要的。有些同學(xué)對于是否應(yīng)該參加補課班拿不定主意，在這里建議，一些自控能力不是很強的學(xué)生可以考慮參加補習(xí)，一方面班上往往有比較緊張的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面有問題也可以及時向班上的老師提出。不過對于自控力較強、或者能夠明確自己弱項所在的同學(xué)，一個可以自主安排時間的寒假可能比補課班更有效果。

在學(xué)習(xí)時間的安排上，應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺頭腦最清醒的時段分給較弱的科目。對于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復(fù)習(xí)太長時間，比考試時間稍長為佳，交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然，每個人的情況不同，適合自己的才是最好的。

寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息，事實上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合。例如，可以在吃飯的時候看一些電視新聞節(jié)目，對一些熱門事件的了解，也會對作文素材的積累有所幫助。對于參加自主招生的同學(xué)，除了對時事的了解外，也可以在休息時閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物，對之后的面試也會有較大的幫助。

第三篇：要這樣學(xué)考研英語短語

要這樣學(xué)考研英語短語

在考研英語的復(fù)習(xí)過程中，大多數(shù)考生會忽略對短語的復(fù)習(xí)，短語在英語當(dāng)中是非常重要的存在，雖然記憶難度明顯大于單詞，但只要攻克這個難關(guān)，相信大家的英語水平一定會有所提高，下面為大家簡單介紹一下，如何記憶短語。

一.加深理解

理解如何加深?推薦大家使用聯(lián)想記憶法，其思維方式類似于用詞根詞綴。例如，count out，我們更加熟悉的是count on，而它卻比較陌生。我們可以聯(lián)想，一個集體統(tǒng)計人數(shù)的時候，并不把他算在內(nèi)，那就說明他被排除在外了，因此我們可以猜測這個短語的意思就是“排除、排 擠、剔除”的意思了。另一個例子，iron out.我們本來就對iron這個詞除了“鐵、熨斗”之外就不大了解了。但是既然iron有熨斗的意思，我們可以大膽推測iron作為動詞會有“燙”的意思，那么 再結(jié)合out，可以理解為把某些東西燙掉。那么什么樣的東西需要燙這種方式才能讓它脫落或離開呢?恐怕是些需要花費我們巨大精力的東西了。所以這個短語的 意思是“燙平、消除”。

二.靈活運用

若要靈活運用，就要在寫作這個環(huán)節(jié)多下功夫。大家都知道，閱讀是考研英語中分數(shù)比值占得最大的一部分，除此以外就要數(shù)寫作了。因此盡早把學(xué)到的短語運用在寫作中，可以使大家的寫作增添不少光彩，從而得到更高的分數(shù)。我們還是以上面的短語為例，count out=eliminate.那么如果這次考研中大家想要提到世界杯，想要說葡萄牙隊在小組賽中就被淘汰，大家就可以避開多數(shù)人會想到的eliminate了：Portugal was counted out in the group game in the 2014 World Cup。這句話的表達會顯得更加新穎。另外，iron out=clear up，往往指攻克難關(guān)。例如The administration is working hard to capitalize on this change and hopes to iron out remaining differences in the free trade agreement with South Korea on his current trip to Asia.(政府正在努力利用這種變化并希望此次亞洲之星中能消除在與韓國的自由貿(mào)易協(xié)議中仍然存在的分歧。)如果大家面對的寫作話題在最后需要給政府提建議，那么這句話的主干部分就可以派上用場了。

相信考生都已經(jīng)有了自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，希望以上信息可以為大家提供一些參考，也預(yù)祝大家可以取得一個理想的成績。

第四篇：課堂教學(xué)改革要提高效率

課堂教學(xué)改革要提高效率，提高質(zhì)量，提高成績，必須在教學(xué)方法上下工夫，本著“讀讀、議議、練練、講講”的原則，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，只有堂堂清，才能日日清，進而達到滿意的教學(xué)效果。結(jié)合本學(xué)科，思考如下：

1讀讀，就是要學(xué)生熟悉課本故事，加深理解，鑒于班級學(xué)生較多，可以讓一個學(xué)生先大聲朗讀，吸引其他學(xué)生的注意力，讓大家循著聲音讀完這篇課文。朗讀之前，最好布置思考題目，帶著問題去思考，帶著問題去閱讀。

2議議，就是要教師把問題分層設(shè)計，先讓學(xué)生獨立思考，自主解決簡單的問題，對復(fù)雜的疑難，教師必須講清問題，分工明確，提供時間，指導(dǎo)方法，充分讓小組合作探究、學(xué)習(xí)交流、去粗取精、提煉升華出理想的結(jié)果；

3練練，為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師必須趁熱打鐵，當(dāng)堂訓(xùn)練，從正反兩面出題，談觀點、深感悟、察自身、換位思、明做法，選擇正確做法，反思錯誤觀點，舉一反三；對合作、實踐、探究等題目，要當(dāng)堂訓(xùn)練，合作探究，以完成教學(xué)任務(wù)。

對練習(xí)冊中的試題，教師對選擇題、判斷，要當(dāng)堂解決；對分析題，有必要當(dāng)堂講述，而后再讓學(xué)生進行訓(xùn)練，批改后糾偏補錯，使知識牢固掌握，能力自然增長。

講講，最后，對學(xué)生還存在的疑難，教師要及時點撥講解，從而讓知識融會貫通，運用自如

第五篇：牢記高三寒假英語復(fù)習(xí)六大口訣

牢記高三寒假英語復(fù)習(xí)六大口訣

相信每個同學(xué)都會意識到寒假英語復(fù)習(xí)的重要性，但可能不是每一個同學(xué)都清楚應(yīng)該如何最大限度利用寒假來復(fù)習(xí)，而事實上也沒有一個放之四海而皆準的復(fù)習(xí)方法。在這里，我提出幾句口訣，供同學(xué)們參考?？谠E是：確立目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，精確計劃，勤于復(fù)習(xí)，樹立信心，嚴格執(zhí)行。

確立目標(biāo)

首先，同學(xué)們需要對自己各門功課的水平作個比較實際的估量，同時確立自己高考時希望考到的分數(shù)。比如，想考某類水平的院校，就需要根據(jù)歷史情況估量應(yīng)該得到的總分。確立目標(biāo)有兩方面需要特別注意：一，必須有挑戰(zhàn)性。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能，爭取考進自己理想的學(xué)校。二，必須要現(xiàn)實。如果你現(xiàn)在四門課模擬考試總分是400分左右，希望通過今后的4個月的復(fù)習(xí)達到550，大概是不現(xiàn)實的。制定這樣的目標(biāo)只會誤導(dǎo)自己，最后喪失信心。

制定戰(zhàn)略 所謂制定戰(zhàn)略，是了解自己目前水平和自己希望分數(shù)的差距后制定怎樣填平這個差距的計劃。如果你希望總分可以提高40分，并不是說你每門功課都應(yīng)該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實際水平和潛能。在這里我們特別應(yīng)該重視投入產(chǎn)出比。4個月時間，大概有120天，大致估算從寒假開始到高考大概每人有1090小時的復(fù)習(xí)時間。這對每個人大致都是公平的。在有限的時間里要獲得最大的產(chǎn)出，就需要確定每門功課復(fù)習(xí)的時間。一般而言，成績相對越差的一門課，提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠低于從140分提高到145分。所以同學(xué)們應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己比較差的一門課，投入產(chǎn)出比較劃算。其次，背誦類型的課程比較容易提高。比如英語詞匯。

你打算每門課提高多少分？你應(yīng)該在每門課上花多少小時？作為英語老師，我覺得在英語上花時間的投入產(chǎn)出比往往很高。

精確計劃

經(jīng)過我對四門課的評估后，我希望英語分數(shù)可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時的復(fù)習(xí)時間里抽出280個小時復(fù)習(xí)英語。寒假總共有20天，每天復(fù)習(xí)12個小時，共有240個小時。我決定花70個小時在英語上，平均每天3.5個小時。我會記錄，每天計劃花多少時間，實際花了多少時間，如果有差額必須補足。

在英語方面，我要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

首先，必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計劃。

其次，重視實戰(zhàn)。語法知識、慣用法當(dāng)然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。

經(jīng)過我對四門課的評估后，我希望英語分數(shù)可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時的復(fù)習(xí)時間里抽出280個小時復(fù)習(xí)英語。寒假總共有20天，每天復(fù)習(xí)12個小時，共有240個小時。我決定花70個小時在英語上，平均每天3.5個小時。我會記錄，每天計劃花多少時間，實際花了多少時間，如果有差額必須補足。

在英語方面，我要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

首先，必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計劃。

其次，重視實戰(zhàn)。語法知識、慣用法當(dāng)然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。

我會找一本詞匯手冊，制定一個背誦計劃。同時我會找一本比較可信的習(xí)題集，估計一下需要多少時間可以做完，每天應(yīng)該花多少時間做題目。比如，我可以初步?jīng)Q定每天花半個小時背誦單詞，1個小時做題目，1個小時對答案，研究答案。研究答案后特別注重自己做錯的地方。我會找一本厚本子，寫下今天的日期，把錯題抄在一本錯題集上，并寫下自己的想法，為什么錯了，這個錯誤證明我的哪個知識點比較薄弱，我應(yīng)該注重哪方面的復(fù)習(xí)。還有1個小時首先應(yīng)該花半個小時去看看相關(guān)的知識，鞏固一下，剩下的半個小時則翻閱前幾天的錯題集，復(fù)習(xí)一下。如此循環(huán)往復(fù)。

在語法知識中，需要著重非謂語動詞的用法和各類從句。對于慣用法，要多背常見的句型，這些對于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用。平時要多做完形填空和閱讀練習(xí)。勤于復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是鞏固知識的不二法門。每天結(jié)束復(fù)習(xí)后，看一看自己當(dāng)天抄了多少個錯題，馬上做個復(fù)習(xí)計劃。比如今天是2月1日，我會在今天錯題集的日期旁邊寫下如下一串：1H，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，過一個小時的時間我會看看今天做的錯題及心得，一天后(2/2)我會再復(fù)習(xí)一遍，一個月后，二個月后，三個月后(當(dāng)然在高考前)我會再看一遍。這是符合遺忘曲線的復(fù)習(xí)方法。同時我也會用同樣的方法復(fù)習(xí)單詞。每個單詞至少背一遍，復(fù)習(xí)六遍。

樹立信心

英語學(xué)習(xí)其實是個“體力活”，不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語言障礙？如果沒有，那么就應(yīng)該有充分的信心學(xué)好英語，至少在英語高考中獲得好成績。在本文中我沒有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語法、聽力、寫作等等，我相信大家在看報，或者上網(wǎng)查詢時可以看到很多寶貴的經(jīng)驗。但是我相信一個總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學(xué)習(xí)的前提。嚴格執(zhí)行嚴格執(zhí)行

所謂知易行難，要相信自己的復(fù)習(xí)方法是有效的，同時嚴格遵守計劃。如果有偏差必須及時補救，嚴格保證時間和精力的投入。相信經(jīng)過寒假的強化訓(xùn)練后，再回過頭來看看自己的進步和差距，根據(jù)實際情況重新修訂一下自己的復(fù)習(xí)計劃，一定會有很大的提高。