第一篇：鄭鴻振社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作，鄭鴻振社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。2月12日，我開(kāi)始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開(kāi)始擔(dān)心她不會(huì)很聽(tīng)話，還好，第一堂課下來(lái)，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專(zhuān)題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。同時(shí)這一次在清華北大家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了更多切身的認(rèn)識(shí)：家教所處的現(xiàn)狀受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。聘請(qǐng)家教的途徑，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《鄭鴻振社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。很多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃?xún)€用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題！我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jī)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好，只是，也許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對(duì)，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就可以了，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。豐厚回報(bào)使做家教火爆當(dāng)問(wèn)到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí)，他們直言不諱，甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí)，一次最少2個(gè)小時(shí)，如果以全天做4個(gè)小時(shí)計(jì)算的話，那么一天的收入就是120元，一個(gè)月下來(lái)就能拿到3600元。這對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來(lái)賺足6000元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問(wèn)題了。我想正是如此豐厚的回報(bào)促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。據(jù)我所知，暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，譬如推銷(xiāo)、市場(chǎng)調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁(yè)等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了?！叭W(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過(guò)得挺舒服的?！北本┐髮W(xué)在校學(xué)生就對(duì)我說(shuō)：“這是用我們自己學(xué)到的知識(shí)在賺錢(qián)，很輕松、很滿足。”現(xiàn)在這炒作出來(lái)的幾十塊一小時(shí)，的確讓當(dāng)家教的學(xué)生們都大賺了一把，想想當(dāng)一個(gè)暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費(fèi)賺來(lái)了是一件多么幸福的事情，其實(shí)我們都懂，但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責(zé)任心，所以在賺大錢(qián)的同時(shí)，陪養(yǎng)我們對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。做家教賺的不只是錢(qián)談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。綜上，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說(shuō)得很簡(jiǎn)單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀點(diǎn)。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。信息科學(xué)與工程學(xué)院通信工程三班鄭鴻振200911020303 MSN空間完美搬家到新浪博客！

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-鄭英

社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

鄭英120806237

作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，作為大學(xué)生的我深知實(shí)踐的重要性，參加社會(huì)實(shí)踐能讓自己更貼近社會(huì)，鍛煉自己的能力，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干。

今年暑假，與同學(xué)組成“七月時(shí)光”小隊(duì)，致力于海南紅色革命的研究，追溯革命偉人的步伐。

整個(gè)實(shí)踐歷時(shí)一周，是過(guò)很多地方，海南紅色第一鎮(zhèn)—陽(yáng)江鎮(zhèn)、定安母瑞山紀(jì)念館、瓊海的紅色娘子軍紀(jì)念館等，還有很多革命偉人的故居。但是令我印象深刻的還是紅色娘子軍的紀(jì)念館。紅色娘子軍紀(jì)念園為紀(jì)念第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期誕生的“中國(guó)工農(nóng)紅軍第二師女子特務(wù)連”即“紅色娘子軍”而建。園區(qū)占地200畝，融熱帶風(fēng)情園林、大型雕塑、浮雕及歌舞表演為一體的大型文化旅游紀(jì)念園?！凹t色娘子軍紀(jì)念園”再現(xiàn)了娘子軍當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗的光輝歷史，從雕塑、歌舞表演、椰林寨到長(zhǎng)青樹(shù)，我們仿佛又回到了從前，那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。紅軍女子特務(wù)連軍旗、打了層層補(bǔ)丁的淡藍(lán)色軍裝、用草蠅搓成的草鞋、銹跡斑斑飄著紅纓的軍刀、滿是戰(zhàn)痕的軍號(hào)、點(diǎn)火用的洋火柴??，排在紅色娘子軍陳列館中的一件件物品，陳舊甚至是滿是塵土，但是我們仿佛都能夠通過(guò)這些物品看見(jiàn)在殺敵戰(zhàn)場(chǎng)上吹響嘹亮的軍號(hào)、在椰子樹(shù)下點(diǎn)燃的篝火的娘子軍們，戴著一式的八角軍帽身著衣衫襤褸的軍裝穿著草鞋在泥濘的路上相互攙扶著艱難地向前跋涉。在多少年前，她們正直芳華，不相信自己的命運(yùn)掌握在別人手中，毅然決然的奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，配合主力部隊(duì)作戰(zhàn)，在伏擊沙帽嶺、火攻文市炮樓、拔除陽(yáng)江據(jù)點(diǎn)及馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)中，不怕?tīng)奚?，英勇殺敵，為瓊崖革命立下了不朽的功勛，斯為婦女解放運(yùn)動(dòng)之旗幟，海南人民之光榮，娘子軍革命精神永存！另外，讓我感觸很深的還有馮增民的故居。

馮增敏，瓊崖革命時(shí)期女子特務(wù)連第二任連長(zhǎng)。1927年，當(dāng)兒童團(tuán)中隊(duì)長(zhǎng)。1929年，加入共青團(tuán)，1930年，任共青團(tuán)樂(lè)會(huì)縣委婦女干部。1931年5月，任中國(guó)工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師女子軍特務(wù)連第一排排長(zhǎng)。同年6月任連長(zhǎng)。1932年秋，被捕入獄，經(jīng)受各種磨難考驗(yàn)。1937年冬出獄，后繼續(xù)參加革命活動(dòng)，1945年，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年，任樂(lè)會(huì)三區(qū)中和鄉(xiāng)婦女委員、主任等職。在擴(kuò)軍工作中出色完成任務(wù)。解放后受到毛澤東主席接見(jiàn)，并親贈(zèng)她一支全自動(dòng)步槍和子彈100發(fā)。可惜文革期間再次受到嚴(yán)重迫害，含冤而死。就是那么一位巾幗不讓須眉的女英雄，在我們來(lái)到她的故居時(shí)，才知道她去世之后，竟然連尸體都無(wú)法運(yùn)回家鄉(xiāng)，離他們家小瓦房不遠(yuǎn)處的一塊空地，是幾個(gè)無(wú)碑的墳頭，是他們的后人為了紀(jì)念她和與她一起革命的父親和兄長(zhǎng)。從曾孫媳婦口中得知，所謂的馮增敏故居，并不是政府出資建立的紅色旅游景點(diǎn)，而是自己為了紀(jì)念祖先而設(shè)立的，本不富裕的家庭空出了一間祖屋，在屋內(nèi)掛著馮增敏事跡的展板和她生前用過(guò)的物品。一本寫(xiě)滿祝福話的筆記本引起了我的注意，那是來(lái)這里旅游參觀的游客寫(xiě)給馮增敏的話，希望她在天堂一切安好。詢(xún)問(wèn)得知，平時(shí)也會(huì)有不少單位或者是家族旅行的游客，自己開(kāi)車(chē)到他們這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，特意來(lái)看看馮增敏的故居，他們一直都以禮相待，有時(shí)候天晚了，還在他們家留宿用飯。善良樸實(shí)的天性，即使自己家庭清苦，在客人到來(lái)的時(shí)候，總是傾盡自己最好的，熱情的招待他們。這和之前去的王文明故居相比起來(lái)，他們家沒(méi)有政府補(bǔ)貼，沒(méi)有評(píng)為烈士家庭，交通不便，收入不穩(wěn)定，家中還有幾個(gè)要上學(xué)的小孩和生病在床的父母親，一切生活重壓下，他們的就好像生活在幾十年的封閉的一個(gè)小鄉(xiāng)村，自給自足不常外出?？粗麄兗乙磺校杏X(jué)很心疼，或許他們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，但還是希望更多的人能夠知道他們的事跡，更多的社會(huì)愛(ài)心人士伸出他們的援助之手，給予他們一定的幫助，并給與馮增敏以烈士之名。

第三篇：鴻興包裝社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

鴻興包裝社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，炎熱的假期走到了終點(diǎn)，我又將從新回到教室。生活也將恢復(fù)以前的鎮(zhèn)靜?；厥谆仡^回憶這個(gè)假期，不能不感傷歲月似箭般的無(wú)奈。整頓心情，發(fā)現(xiàn)匆匆暑假里又多了份沉甸甸的收成。

現(xiàn)在，談一下我對(duì)這家包裝廠的看法，以及我的一些實(shí)習(xí)感受。

1、只有把理論和實(shí)際結(jié)合，才可以真正地解決實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題。在十幾年的課堂學(xué)習(xí)中，我們學(xué)得更多的是理論上的知識(shí)，只是頭腦中盡量地想象其發(fā)生在實(shí)際中的結(jié)果，大多忽視了實(shí)踐重要性。我覺(jué)得這學(xué)期自身學(xué)到真得是特別多，曾教授鼓勵(lì)我們到企業(yè)中去的建議，使我鼓器勇氣事實(shí)在在地在包裝廠中實(shí)習(xí)了幾個(gè)星期六日。在這個(gè)過(guò)程中，我第一次感受到知識(shí)如果不運(yùn)用到實(shí)踐中去，根本不是真正的屬于自己的知識(shí)。只有把理論推到實(shí)際中去，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，在多方面的不確定因素下，演變成可以專(zhuān)為這個(gè)企業(yè)服務(wù)的有效方案，才是社會(huì)企業(yè)真正需要的東西。

2、學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的能力，懂得舉一反三的思維方法。在企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，由于存在著各種不確定和不穩(wěn)定的因素，你根本不可能死板地把一套方法硬用在各種問(wèn)題上，你需要往往是敏銳洞察能力和靈活思維頭腦。當(dāng)看到企業(yè)存在的各種問(wèn)題，你需要結(jié)合整體框架進(jìn)行思考，怎樣才可以把書(shū)本的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際企業(yè)當(dāng)中去，解決當(dāng)前具體的問(wèn)題。同時(shí)，你也需要在解決問(wèn)題后總結(jié)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)下一

個(gè)類(lèi)似問(wèn)題時(shí)懂得舉一反三思路。

3、綜合能力要在實(shí)踐磨練中提高。在學(xué)校中，我更多運(yùn)用的是我自己組織活動(dòng)等方面的組織、協(xié)調(diào)能力，這都是相對(duì)小團(tuán)體而言的。但在這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我覺(jué)得自身真的非常的渺小，能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不著現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)對(duì)自身要求。在相對(duì)大的團(tuán)體生產(chǎn)中，由于各種你意想不到的因素存在，如果你不具備更方面的能力，你根本難以在企業(yè)中立足。所以，只有通過(guò)實(shí)踐磨練，不斷地提高自身綜合能力，才可以在競(jìng)爭(zhēng)中讓別人看到你的閃光點(diǎn)，才可以重視你提拔你，你才有實(shí)現(xiàn)理想的一天。

在當(dāng)代現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生產(chǎn)與運(yùn)作管理成為其基本管理智能之一。作為新世紀(jì)經(jīng)營(yíng)管理的學(xué)習(xí)者，研究企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程，已經(jīng)成為我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的關(guān)鍵。同時(shí)，這也要求我們敢于和善于到社會(huì)企業(yè)中去，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在問(wèn)題，提出積極的解決措施，從而達(dá)到提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，有效配置物質(zhì)資源，合理協(xié)調(diào)人力資源，最后實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的目標(biāo)。所以，大學(xué)生積極地到社會(huì)企業(yè)中去，無(wú)疑是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高洞察能力和解決問(wèn)題能力的最好途徑。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 沈鴻飛

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

------在托馥的一個(gè)月沈鴻飛我大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)正式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我選擇了在托馥咖啡廳實(shí)習(xí)一個(gè)月。

“托馥”就是托付真情，共享溫馨的意思。這也算是我擁有第一份正式工作的地方吧！說(shuō)來(lái)也巧，就在我快要放棄找兼職的時(shí)候，無(wú)意中來(lái)到了這個(gè)咖啡廳，這里正好收暑期工。第一份工作就這樣莫名其妙滴開(kāi)始了。

在這里我學(xué)會(huì)了很多東西，也認(rèn)識(shí)了很多人。首先，我覺(jué)得有必要先介紹一下他們。店長(zhǎng)周偉國(guó)(有個(gè)可愛(ài)的兒子叫樂(lè)樂(lè) 肉肉的 好好玩)，部長(zhǎng)孫清（看起來(lái)像女博士額，還喜歡掐人 好像正在熱戀中額 難怪智商不高），領(lǐng)班武國(guó)琴（小個(gè)子 嘿嘿 挺平易近人滴）、徐曉倩（可愛(ài)滴小女孩子還騙我她26歲 我居然還真信了），我滴師傅叫周月琴（最大滴特點(diǎn)長(zhǎng)得挺高滴，rp不錯(cuò)喲，我的一些錯(cuò)誤（俺有時(shí)候就是故意滴）老是讓她無(wú)語(yǔ)，嘿嘿·····），還有同事楊莉（跟我姐一個(gè)同名同姓額······共同點(diǎn)還不少，最大的特點(diǎn)就是都比較呆、搞笑）、李敏（表情比較豐富······各種好玩的表情，哈哈）、左婷婷（那個(gè)黑眼鏡框挺個(gè)性的）、王芯林(長(zhǎng)得像韓國(guó)人)、劉丹（小胖子，哈哈 不過(guò)真看不出來(lái)才18歲），吧員湯蘇建（陽(yáng)光滴小伙子 請(qǐng)?jiān)试S我用一個(gè)字來(lái)形容你---孫悟空他弟弟 嘿嘿）、朱英（文靜的女孩子 挺有氣質(zhì)的）、陳軍君（哥么 你肚子挺可愛(ài)滴），還有廚房的幾個(gè)兄弟（好好干啊！全體員工的口福可就全寄托在你們身上咯)。

還記得第一天上班，我什么都不會(huì)。跟這師傅后面好呆好呆......第一天，開(kāi)始學(xué)站門(mén)。說(shuō)實(shí)話，腳疼吶，尤其是還穿著皮鞋。唉唉唉....部長(zhǎng)、領(lǐng)班??！弱弱的跟你們說(shuō)一句，那個(gè)工作服是不是有點(diǎn)嚴(yán)重的嫌小?。?！大夏天的穿著馬甲合適嗎？還好空調(diào)吹著，唉...有時(shí)部長(zhǎng)你還不讓吹，太殘忍了?。“?！??！

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，還記得一開(kāi)始去的時(shí)候還覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，整天扳著手指過(guò)日子。但是現(xiàn)在回想起來(lái)，還真有點(diǎn)懷念。這其中學(xué)到的東西講是我受用終身。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)個(gè)階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，了解到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性。

在實(shí)踐中我有很多的感悟。

首先，我整天在咖啡廳里上班，每天面對(duì)的都是同一樣事物，說(shuō)實(shí)話，真的很無(wú)聊??！知道今天我才真正體會(huì)到了父母上班時(shí)的辛苦。

再而，在這次社會(huì)實(shí)踐中讓我很有感觸的就是人際交往方面。大家都知道社會(huì)上的人際關(guān)系非常復(fù)雜，但是到底有多復(fù)雜非親身經(jīng)歷真的是難以了解。大家為了工作而走在一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看怎么把握了。對(duì)于這方面，我只想說(shuō)一點(diǎn)，在人際交往中，既然我們不能改變一些東西，就要學(xué)者適應(yīng)它。如果還不行，那就要改變一下適應(yīng)它的方法。在社會(huì)實(shí)踐中，最重要的收獲就是讓我在對(duì)人對(duì)物、正確處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，在這次實(shí)踐中是我深刻體會(huì)到了我們必須在工作中勤于動(dòng)手、慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。遇到不懂的地方，自己

先想想設(shè)法解決，要是實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

在實(shí)踐過(guò)程中，我也細(xì)細(xì)地觀察過(guò)管理者的管理方法。在咖啡廳里有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里的班干部，要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，就是要以藝術(shù)性的管理方法管理好你的員工，要想要你的下屬、你班里的同學(xué)服從你，你對(duì)每個(gè)員工或同學(xué)就要用到不同的管理方法，也就是說(shuō)在管理時(shí)要因人而異！

俗話說(shuō)：“在家前日好，出門(mén)半“招”難！”意思就是說(shuō)，在家里無(wú)論遇到什么苦難都有父母幫忙扛著，父母就是我們的保護(hù)傘?？墒堑搅送饷娴氖澜?，自己一個(gè)人獨(dú)立的生活工作可就不能那么的無(wú)憂無(wú)慮了，不管遇到什么情況，無(wú)論事大事小，都要自己一個(gè)人解決。不會(huì)有人輕易的幫你。再說(shuō)了，別人跟你無(wú)緣無(wú)故的，何必要幫你。這個(gè)社會(huì)的人還沒(méi)進(jìn)步到那種素質(zhì)那么高的地步，大部分人還是自私的。但是我相信，我這次在實(shí)踐過(guò)程中遇到的遇到的人都挺熱情的，在我不會(huì)的時(shí)候，每個(gè)人都樂(lè)于指教，在忙的時(shí)候都有人幫我?？墒沁@個(gè)圈子跟整個(gè)社會(huì)比起來(lái)，只能算是一個(gè)小了不能再小的單位，要想在社會(huì)中生存下去，要學(xué)的還有很多很多。

本次在托馥咖啡廳的打工經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多很多，也認(rèn)識(shí)了很多朋友。這將是我一生中難忘的經(jīng)歷。若非真正的親身經(jīng)歷這次社會(huì)實(shí)踐也不會(huì)有這么多的感悟。我知道了我們要珍惜在大學(xué)里學(xué)習(xí)的時(shí)間，過(guò)了這個(gè)村就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)了。我必須在大學(xué)里就用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)武裝自己，擁有一門(mén)技能和科學(xué)的知識(shí)將是我們這一生的財(cái)富。社會(huì)就是這樣的，只有強(qiáng)者才能生存下去，才能活得更精彩。

第五篇：關(guān)于建議延續(xù)漳平振鴻水泥捐助事宜的報(bào)告

密級(jí)：

編號(hào)：漳平振鴻水泥字〔2011〕×號(hào) 特急件

急件

普通

日期：2011年12 月27日

關(guān)于延續(xù)漳平振鴻水泥捐助事宜的報(bào)告

華潤(rùn)水泥控股：

漳平振鴻水泥交接工作組在工作調(diào)研期間，經(jīng)前期調(diào)查了解，原企業(yè)共有兩大類(lèi)捐助事宜，具體情況如下：

一、捐助五保人員

華潤(rùn)水泥控股有限公司 China Resources Cement Holdings Limited

漳平振鴻水泥自2009年9月份起，捐助廠區(qū)周邊頂郊村三位極為困難的五保戶(hù)村民。具體由行政部按100元/人/月標(biāo)準(zhǔn)，每季度執(zhí)行一次。最后一次發(fā)放時(shí)間為2011年11月（此次為補(bǔ)發(fā)9月捐款，費(fèi)用已由原振鴻股東承擔(dān)）。

二、捐資助學(xué)

1、捐助漳平高中困難學(xué)生助學(xué)金

此項(xiàng)捐助活動(dòng)自2002年開(kāi)始，原由漳平市政府工商聯(lián)牽頭，時(shí)任工商聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)的陳振洲先生發(fā)起。自2002年至2007年每年資助100名品學(xué)兼優(yōu)且家庭困難者每人1,000元（按學(xué)期發(fā)放，每學(xué)期500元），受捐助學(xué)生助學(xué)金自高一捐助至高三畢業(yè)。2008年起每年被資助者名額增至150人，被捐助個(gè)體金額不變。2011年10月，資助人數(shù)為150人（高一45人、高二47人、高三58人），已累計(jì)為本批學(xué)生捐助218,000元，若延續(xù)此項(xiàng)捐助至本批學(xué)生高三畢業(yè)，待捐金額為209,000元。據(jù)了解，此捐助事宜并無(wú)簽訂協(xié)議，且捐助性質(zhì)屬個(gè)人行為，故不建議華潤(rùn)水泥延續(xù)此項(xiàng)捐助。

2、捐助貧困員工子女助學(xué)

自2010年10月起，漳平振鴻水泥捐助貧困員工子女就學(xué)助學(xué)金，幫助員工子女完成學(xué)業(yè)。具體捐助標(biāo)準(zhǔn)為每位員工子女每月100元，其中員工黃長(zhǎng)成因家庭條件尤為困難，自2011年9月起原公司董事批準(zhǔn)每月補(bǔ)助金額調(diào)整為200元/月。截止2011年9月，公司現(xiàn)有4名貧困員工子女（共計(jì)500元/月）享受此捐助，具體捐助均以工資補(bǔ)助形式發(fā)放。

3、捐助貧困員工子女大學(xué)助學(xué)金

振鴻水泥為幫助貧困子女完成大學(xué)學(xué)業(yè)，自2008年12月起，已將捐助行為納入《員工守則》形成制度。該制度具體內(nèi)容如下：“凡貧困員工子女被本二以上高校（含專(zhuān)升本）錄取者，經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)后可一次性給予2000元助學(xué)金。如工作表現(xiàn)良好的員工經(jīng)評(píng)估后，還可向公司申請(qǐng)免息貸款。” 截止2011年9月，振鴻水泥共10名員工子女分別享受一次性大學(xué)助學(xué)金，共計(jì)20,000元，款項(xiàng)分別于2010年9月、2011年9月發(fā)放。具體發(fā)放情況參見(jiàn)附件。

鑒于上述捐助事宜對(duì)社會(huì)具有較大影響，且周期性較長(zhǎng)、資助金額較大（部分系振鴻原董事長(zhǎng)個(gè)人行為等因素），特此請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)是否延續(xù)上述捐助。

妥否？請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示！

附件：漳平振鴻水泥捐助款項(xiàng)明細(xì)

福建漳平振鴻水泥有限公司

2011年12月27日