第一篇：赴解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

赴解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系10級(jí)電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)

姓名：余文成學(xué)號(hào)：1005076018

【摘要】當(dāng)前，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，畢業(yè)生的就業(yè)出現(xiàn)了問(wèn)，每年都有相當(dāng)一部分畢業(yè)生暫時(shí)找不到理想的工作。一旦大學(xué)生畢業(yè)后長(zhǎng)期無(wú)法就業(yè)，或就業(yè)率過(guò)低將會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，甚至影響國(guó)家的穩(wěn)定與安全。為了解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，本文通過(guò)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)難的原因、所面臨的形式以及就業(yè)前景進(jìn)行探索與分析，提出了相應(yīng)的路徑。

【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生就業(yè)難路徑

【正文】

1當(dāng)前高校畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形式

畢業(yè)生供需矛盾極其突出。從2001年至2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到630萬(wàn)，是擴(kuò)招前的6倍

2009年6月16日，由共青團(tuán)中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所合作完成“2009年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”結(jié)果公布（該調(diào)查涉及的樣本包括全國(guó)近百所高校的6000多名大學(xué)本科畢業(yè)生），截至5月底，2009屆本科畢業(yè)生中已簽約和已有意向但未簽約的占49.81%，不想馬上就業(yè)的占15.02%，而沒(méi)有找到工作的比例為27.25%，而2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)630萬(wàn)。

從以上數(shù)據(jù)來(lái)看，近年來(lái)，新成長(zhǎng)勞動(dòng)力已進(jìn)入高峰期，特別是高校畢業(yè)生每年增量多、壓力大，使得整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊。預(yù)計(jì)今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度增長(zhǎng)，可以預(yù)計(jì)，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈。

2畢業(yè)生就業(yè)難的原因

（1）社會(huì)吸納畢業(yè)生能力減弱。

（2）中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后。

（3）世界經(jīng)濟(jì)不太景氣，使得整個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)低迷，各大國(guó)際企業(yè)采取收縮戰(zhàn)略，大幅裁員。

（4）中國(guó)正處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，過(guò)去的低工資高就業(yè)的形式已不適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

3畢業(yè)生的就業(yè)前景

（1）大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增多，剛性增長(zhǎng)。多年來(lái)，各地的不少高校都實(shí)行擴(kuò)招措施，這使得在一個(gè)時(shí)期以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。大學(xué)生數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，將給他們未來(lái)就業(yè)帶來(lái)更大的困難。

（2）就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來(lái)社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問(wèn)題始終是

影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題。未來(lái)社會(huì)，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求，實(shí)際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。

（3）人才類(lèi)型短缺。復(fù)合型人才是最受企業(yè)單位所歡迎的一種社會(huì)人才，占到社會(huì)總需求的一半多，這是市場(chǎng)上真正短缺的人才；其次為創(chuàng)新型；再而分別為技術(shù)型、應(yīng)用型、智能型等。提高技能是一方面，加強(qiáng)人才素養(yǎng)也是重要的一環(huán)。在我縣，現(xiàn)如今各單位都在招不同才能的人才，他們所要求的是要全面型、綜合型的人才

4畢業(yè)生的就業(yè)途徑

（1）考取公務(wù)員。近年來(lái)，各大高校擴(kuò)大生源，增加招生力度。大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，伴隨而來(lái)的是工作壓力，就業(yè)難度驟增。公務(wù)員考試，作為除考研外的另一大學(xué)畢業(yè)生的熱門(mén)去向，也隨之成為人們所日益關(guān)注的話(huà)題。公務(wù)員考試時(shí)間、公務(wù)員考試大綱，公務(wù)員考試輔導(dǎo)、申論等考試資料一度成為各大高校畢業(yè)生所樂(lè)道的話(huà)題。

（2）人才中介機(jī)構(gòu)。隨著人才市場(chǎng)的形成，人才中介機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生，這也是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的有效途徑。該途徑需要繳納一定中介費(fèi)，但不用自己跑，比較省心、可靠，但一定要注意就業(yè)安全問(wèn)題，嚴(yán)防受騙。可主要考慮就業(yè)指導(dǎo)中心推薦的有關(guān)中介機(jī)構(gòu)。

（3）媒體。在傳媒業(yè)高速發(fā)展的今天，廣播、電視、報(bào)刊、雜志等媒體受到了招聘機(jī)構(gòu)和求職者們的共同青睞。

（4）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐或就業(yè)實(shí)習(xí)基地就業(yè)。社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們自我開(kāi)發(fā)就業(yè)信息的重要途徑。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)自己的努力贏得用人單位的信任，取得就業(yè)信息甚至直接謀得職業(yè)的大學(xué)生不乏其人。因此，同學(xué)們?cè)诟鞣N社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在了解社會(huì)，提高思想覺(jué)悟，培養(yǎng)社會(huì)能力的同時(shí)，要做一個(gè)收集就業(yè)信息的有心人。另外，還有一個(gè)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)是畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位一般比較對(duì)口，通過(guò)實(shí)習(xí)可以直接掌握就業(yè)信息，如果在實(shí)習(xí)過(guò)程中與用人單位達(dá)成就業(yè)協(xié)議也是一個(gè)很好的就業(yè)途徑。

（5）由團(tuán)中央和教育部共同實(shí)施的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，每年從普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生中選派一萬(wàn)名志愿者到西部服務(wù)。每年全國(guó)各院校廣大青年學(xué)生踴躍參與西部計(jì)劃，積極報(bào)名到西部、到基層、到祖國(guó)和人民最需要的地方建功立業(yè)，也反映了當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

（6）學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心。就業(yè)指導(dǎo)中心是畢業(yè)生就業(yè)工作的主管部門(mén)，在長(zhǎng)期的工作交往中與省市的畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)及用人單位有著密切的聯(lián)系，掌握了大量的人才需求信息。

(7)通過(guò)社會(huì)關(guān)系就業(yè)。許多單位往往通過(guò)熟人推薦的方式招聘員工，因?yàn)槭烊送扑]的人比較可靠。所以提醒你就業(yè)時(shí)千萬(wàn)不要忘記老師、父母、親戚、同學(xué)、朋友、朋友的朋友，應(yīng)充分利用這些資源獲取就業(yè)信息，如果能得到直接推薦，那再好不過(guò)。此方式是最傳統(tǒng)的就業(yè)途徑，但卻是最可靠的，成功率也是最高的。

(8)人才中介機(jī)構(gòu)。隨著人才市場(chǎng)的形成，人才中介機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生，這也是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的有效途徑。

(9)自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)是同學(xué)們畢業(yè)后利用家庭、社會(huì)關(guān)系或自己所學(xué)知識(shí)、個(gè)人發(fā)明、專(zhuān)利等科技成果，以合股、參股、自營(yíng)的形式開(kāi)辦公司。

(10)境外就業(yè)。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和中國(guó)加入 WTO，部分畢業(yè)生到國(guó)外繼續(xù)讀書(shū)“深造”，另外有不少畢業(yè)生參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，到境外的企業(yè)去工作

（11）繼續(xù)深造。如專(zhuān)科畢業(yè)后升至本科院校進(jìn)行深造或本科生考研等，這樣不僅提高了學(xué)歷層次，也緩解了就業(yè)矛盾。

（12）靈活就業(yè)。如家教、中介服務(wù)、設(shè)計(jì)員、自由撰稿人、自由作家或從事股票、期貨、證券買(mǎi)賣(mài)經(jīng)紀(jì)人等，但一般需要相關(guān)資證。

【結(jié)論】根據(jù)本次的調(diào)查顯示，雖然目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形式還很艱巨，但是，其就業(yè)途徑還很寬廣，就業(yè)機(jī)會(huì)多。因此，高校畢業(yè)生在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)要時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇。

【致謝】本次調(diào)查能圓滿(mǎn)完成，離不開(kāi)中國(guó)大學(xué)生資源網(wǎng)站以及相關(guān)工作人員的大力支持，在這里我忠心的感謝你們。

第二篇：赴解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

赴高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查的社

會(huì)實(shí)踐報(bào)告

合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系12級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)

姓名：李月婷 學(xué)號(hào)：1204011022

【摘要】如今，隨著大學(xué)生人數(shù)的增加，其畢業(yè)后的就業(yè)出現(xiàn)了許多問(wèn)題，每年都有相當(dāng)一部分畢業(yè)生暫時(shí)找不到理想的工作。一旦大學(xué)生畢業(yè)后長(zhǎng)期無(wú)法就業(yè)，或就業(yè)率過(guò)低將會(huì)引發(fā)諸多的社會(huì)問(wèn)題，甚至有可能會(huì)影響國(guó)家的穩(wěn)定與安全。為了解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，本文通過(guò)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)難的原因、可能對(duì)社會(huì)造成的影響以及就業(yè)前景進(jìn)行探索與分析，提出了相應(yīng)的方法。

【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生，就業(yè)難，原因，路徑

【正文】

1畢業(yè)生就業(yè)難的原因

（1）社會(huì)吸納畢業(yè)生能力減弱。

（2）中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后。

（3）世界經(jīng)濟(jì)不太景氣，使得整個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)低迷，各大國(guó)際企業(yè)采取收縮戰(zhàn)略，大幅裁員。

（4）中國(guó)正處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，過(guò)去的低工資高就業(yè)的形式已不適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

（6）職場(chǎng)“經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)入”門(mén)檻過(guò)高。

（5）大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從底層做起，對(duì)薪酬期望過(guò)高。

2高校畢業(yè)生就業(yè)難對(duì)社會(huì)穩(wěn)定可能造成的影響

（1）影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，容易導(dǎo)致心理挫傷和應(yīng)激行為。

（2）沖擊公眾的教育投資心理和消費(fèi)心理。

（3）可能引發(fā)新一輪道德失范和社會(huì)不公。

3畢業(yè)生的就業(yè)前景

（1）多年來(lái)，各地的不少高校都實(shí)行擴(kuò)招措施，這使得在一個(gè)時(shí)期以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。大學(xué)生數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，將給他們未來(lái)就業(yè)帶來(lái)更大的困難。

（2）就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來(lái)社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問(wèn)題始終是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題。未來(lái)社會(huì)，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求，實(shí)際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方

位的就業(yè)。

（3）人才類(lèi)型短缺。復(fù)合型人才是最受企業(yè)單位所歡迎的一種社會(huì)人才，占到社會(huì)總需求的一半多，這是市場(chǎng)上真正短缺的人才；其次為創(chuàng)新型；再而分別為技術(shù)型、應(yīng)用型、智能型等。提高技能是一方面，加強(qiáng)人才素養(yǎng)也是重要的一環(huán)。，現(xiàn)如今各單位都在招不同才能的人才，他們所要求的是要全面型、綜合型的人才

4畢業(yè)生的就業(yè)路徑

（1）考取公務(wù)員。近年來(lái)，各大高校擴(kuò)大生源，增加招生力度。大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，伴隨而來(lái)的是工作壓力，就業(yè)難度驟增。公務(wù)員考試，作為除考研外的另一大學(xué)畢業(yè)生的熱門(mén)去向，也隨之成為人們所日益關(guān)注的話(huà)題。公務(wù)員考試時(shí)間、公務(wù)員考試大綱，公務(wù)員考試輔導(dǎo)、申論等考試資料一度成為各大高校畢業(yè)生所樂(lè)道的話(huà)題。

（2）人才中介機(jī)構(gòu)。隨著人才市場(chǎng)的形成，人才中介機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生，這也是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的有效途徑。該途徑需要繳納一定中介費(fèi)，但不用自己跑，比較省心、可靠，但一定要注意就業(yè)安全問(wèn)題，嚴(yán)防受騙?？芍饕紤]就業(yè)指導(dǎo)中心推薦的有關(guān)中介機(jī)構(gòu)。

（3）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐或就業(yè)實(shí)習(xí)基地就業(yè)。社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們自我開(kāi)發(fā)就業(yè)信息的重要途徑。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)自己的努力贏得用人單位的信任，取得就業(yè)信息甚至直接謀得職業(yè)的大學(xué)生不乏其人。因此，同學(xué)們?cè)诟鞣N社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在了解社會(huì)，提高思想覺(jué)悟，培養(yǎng)社會(huì)能力的同時(shí)，要做一個(gè)收集就業(yè)信息的有心人。另外，還有一個(gè)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)是畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位一般比較對(duì)口，通過(guò)實(shí)習(xí)可以直接掌握就業(yè)信息，如果在實(shí)習(xí)過(guò)程中與用人單位達(dá)成就業(yè)協(xié)議也是一個(gè)很好的就業(yè)途徑。

（4）由團(tuán)中央和教育部共同實(shí)施的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，每年從普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生中選派一萬(wàn)名志愿者到西部服務(wù)。每年全國(guó)各院校廣大青年學(xué)生踴躍參與西部計(jì)劃，積極報(bào)名到西部、到基層、到祖國(guó)和人民最需要的地方建功立業(yè)，這不僅可以磨練自己的意志也可以體現(xiàn)大學(xué)生的良好素質(zhì)。

（5）學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心。就業(yè)指導(dǎo)中心是畢業(yè)生就業(yè)工作的主管部門(mén)，在長(zhǎng)期的工作交往中與省市的畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)及用人單位有著密切的聯(lián)系，掌握了大量的人才需求信息。

(6)通過(guò)社會(huì)關(guān)系就業(yè)。許多單位往往通過(guò)熟人推薦的方式招聘員工，因?yàn)槭烊送扑]的人比較可靠。所以提醒你就業(yè)時(shí)千萬(wàn)不要忘記老師、父母、親戚、同學(xué)、朋友、朋友的朋友，應(yīng)充分利用這些資源獲取就業(yè)信息，如果能得到直接推薦，那再好不過(guò)。此方式是最傳統(tǒng)的就業(yè)途徑，但卻是最可靠的，成功率也是最高的。

(7)自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)是同學(xué)們畢業(yè)后利用家庭、社會(huì)關(guān)系或自己所學(xué)知識(shí)、個(gè)人發(fā)明、專(zhuān)利等科技成果，以合股、參股、自營(yíng)的形式開(kāi)辦公司。

(8)境外就業(yè)。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和中國(guó)加入 WTO，部分畢業(yè)生到國(guó)外

繼續(xù)讀書(shū)“深造”，另外有不少畢業(yè)生參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，到境外的企業(yè)去工作

（9）繼續(xù)深造。如專(zhuān)科畢業(yè)后升至本科院校進(jìn)行深造或本科生考研等，這樣不僅提高了學(xué)歷層次，也緩解了就業(yè)矛盾。

【結(jié)論】根據(jù)本次的調(diào)查可以看出，雖然目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)還很艱巨，但是，其就業(yè)路徑還很寬廣，就業(yè)機(jī)會(huì)多。因此，高校畢業(yè)生在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)要時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇。放低自己的薪酬門(mén)檻，從底層做起，不要高抬自己，這只會(huì)為自己就業(yè)提升難度。

【致謝】本次調(diào)查能圓滿(mǎn)完成，離不開(kāi)中國(guó)教育網(wǎng)、人民網(wǎng)以及相關(guān)工作人員的大力支持，在這里我忠心的感謝你們。

第三篇：解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查

解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查 合肥學(xué)院電子系09級(jí)電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè) 姓名 葉寶華學(xué)號(hào)0905071016合肥學(xué)院電子系09級(jí)電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè) 姓名 王冰學(xué)號(hào)0905071010 合肥學(xué)院電子系09級(jí)電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè) 姓名 周飛學(xué)號(hào)0905071011 摘要：

自從邁入大學(xué)校門(mén)的那一天，就業(yè)乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始廣泛的收集資料，并試著去找份工作，以求自己能更清楚的了解當(dāng)今的畢業(yè)生就業(yè)情況。通過(guò)短暫的工作，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)及工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生、就業(yè)、如何做、幫助等。

正文：

一． 大學(xué)生總的就業(yè)形勢(shì)現(xiàn)在怎樣了

目前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的總體形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻, 當(dāng)高等教育進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的大眾化趨勢(shì)也就不可避免，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方式也必然走向大眾化，在中國(guó)這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型和就業(yè)人口高峰交織在一起，從而使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題顯得格外突出。2009年畢業(yè)生總數(shù)611萬(wàn)人，因受金融危機(jī)的影響，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。而2010年畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到652萬(wàn)，整體形勢(shì)穩(wěn)中有降，即就業(yè)形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。就業(yè)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，2010屆大學(xué)生的就業(yè)率估計(jì)會(huì)比2009屆更加難看。

專(zhuān)通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，即便是最保守的估計(jì)，還是至少有40%的2009屆畢業(yè)生沒(méi)有找到工作，調(diào)查就業(yè)率要比官方公布的68%低不少。

據(jù)官方公布的數(shù)據(jù)顯示，2009屆和往屆沒(méi)有找到工作的大學(xué)畢業(yè)生一共有710萬(wàn)人。今年650萬(wàn)-700萬(wàn)的2010應(yīng)屆畢業(yè)生，加上2009屆300多萬(wàn)沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生，在2010年大學(xué)生就業(yè)涌入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到史無(wú)前例的千萬(wàn)人。我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的特點(diǎn)是：壓力與機(jī)遇共存?，F(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)情況比農(nóng)民工還要差，高校在擴(kuò)招，這是一個(gè)事實(shí)，大學(xué)生在不斷地增加，總而言之，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的特點(diǎn)是：壓力與機(jī)遇共存。

二． 面對(duì)這樣的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)生自身應(yīng)如何做

其實(shí)不管哪一年的就業(yè)形勢(shì)都不是我們所關(guān)注的重點(diǎn)，你要知道現(xiàn)在的問(wèn)題的找工作不難，找到合適的工作才難！

我假期在一家塑料加工廠(chǎng)打工，這是我自己找的工廠(chǎng)，那里環(huán)境吵雜，機(jī)器的吵雜聲不絕，整個(gè)廠(chǎng)房里彌漫著刺鼻的塑料味。而我的工作極其簡(jiǎn)單，就是包裝薄膜，然而工作時(shí)間極長(zhǎng)，早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，中午只有二十分鐘的休息時(shí)間及吃飯。經(jīng)過(guò)這次打工我發(fā)現(xiàn)其實(shí)工作并不是不好找，只是好壞，而且找一份符合自己專(zhuān)業(yè)的工作更難。而且，隨著高等教育的大眾化，就算名牌學(xué)校的畢業(yè)生也很難找到一份合適自己的工作，何況那些廣大的普通高校畢業(yè)生呢。

所以高校畢業(yè)生應(yīng)解放思想，轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀(guān)念，增強(qiáng)自立自強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)化刻苦奮斗的精神，正視現(xiàn)實(shí)，積極參與新形勢(shì)下的多元化就業(yè)。比如目前國(guó)家和各級(jí)政府對(duì)志愿投身西部的大學(xué)生給予了不少優(yōu)惠政策，為大學(xué)生到西部發(fā)展創(chuàng)造了一定的條件和空間，剛出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)新，有想法，有膽量，有魄力，不妨去西部大展身手，從而找到適合自己的工作崗位，實(shí)現(xiàn)自我人身價(jià)值。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生們應(yīng)該首先把自己的位置擺放正確，自己只是剛踏入社會(huì)的新人，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，在為人處世上要謙虛，要對(duì)自己應(yīng)聘單位有一個(gè)詳細(xì)的了解，你所競(jìng)爭(zhēng)的崗位和你的專(zhuān)業(yè)是否聯(lián)系緊密，如果聯(lián)系不緊密你就必須查找資料來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

因?yàn)閯倓偖厴I(yè)的大學(xué)生們都沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，找一份讓自己滿(mǎn)意，又讓用人單位花力氣培養(yǎng)的工作已經(jīng)基本不太符合現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)了。所以大學(xué)生應(yīng)該先選擇就業(yè)，就算自己找到的工作不能滿(mǎn)足自己，但在工作崗位上學(xué)到的東西是學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)不到的，就業(yè)后再擇業(yè)將成為社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。讓自己在社會(huì)的火爐中鍛煉，這樣經(jīng)過(guò)鍛煉后才能是一個(gè)真正合格的人才。

然而畢業(yè)大學(xué)生要把自己“嫁”出去，提高自身綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。要注重提高自己在道德、文化、業(yè)務(wù)、身體、心理等各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)自身交際能力、運(yùn)用知識(shí)的能力、獨(dú)立生活和工作的能力、心理承受能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、動(dòng)手操作能力、組織管理的能力以及開(kāi)拓創(chuàng)新的能力等，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和自信心，使自己成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格人才。

就業(yè)不如創(chuàng)業(yè)有前途 就業(yè)是收入穩(wěn)定 但是沒(méi)什么大的光景 想有大改變的 還是需要來(lái)創(chuàng)業(yè)。主創(chuàng)業(yè)，給自己當(dāng)老板對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生來(lái)說(shuō)也可以另辟一片天地。現(xiàn)在很多高校在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面出臺(tái)了不少政策，政府主管部門(mén)在這方面也在更新觀(guān)念，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予支持，如江蘇省有關(guān)文件就規(guī)定“各級(jí)政府要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供方便和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，扶持畢業(yè)生創(chuàng)

業(yè)。畢業(yè)生領(lǐng)辦或創(chuàng)辦的高新技術(shù)企業(yè)，按有關(guān)規(guī)定享受財(cái)政優(yōu)惠政策。對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)辦的民營(yíng)科技企業(yè)，按規(guī)定減免營(yíng)業(yè)稅、所得稅。”所以說(shuō)自主創(chuàng)業(yè)也將成為今后畢業(yè)生就業(yè)的渠道之一。

三． 高校為畢業(yè)生提供了哪幫助？

高校要主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，廣泛拓展就業(yè)渠道。堅(jiān)持將畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與人才培養(yǎng)、職業(yè)教育、就業(yè)服務(wù)相結(jié)合的原則，將就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)貫穿于四年大學(xué)生活的始終。學(xué)校應(yīng)多渠道收集需求信息，采取大小型招聘會(huì)相結(jié)合的形式，精心組織“雙向選擇”活動(dòng)，使之成為畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。同時(shí)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，保證畢業(yè)生的供需信息在高校、畢業(yè)生、用人單位以及畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)之間及時(shí)有效地傳遞和交流，為畢業(yè)生求職、用人單位招聘畢業(yè)生提供方便。

針對(duì)畢業(yè)生的求職心態(tài)，高校要大力加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確觀(guān)念，擺正心態(tài)，客觀(guān)定位，選好目標(biāo)，多些務(wù)實(shí)，少些浮躁，合理調(diào)整就業(yè)期望值，結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而有的放矢地去尋找適合自己的就業(yè)單位。高校辦學(xué)要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，把畢業(yè)生的就業(yè)作為杠桿檢測(cè)并帶動(dòng)人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的改革，形成高等教育調(diào)控機(jī)制。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和調(diào)整上，要優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，適時(shí)增設(shè)新專(zhuān)業(yè)，積極發(fā)展交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科專(zhuān)業(yè)，大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，打造品牌專(zhuān)業(yè)。同時(shí)要認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)信息反饋工作，建立相關(guān)指標(biāo)體系，在統(tǒng)計(jì)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的同時(shí)分析其就業(yè)層次和供需比，為專(zhuān)業(yè)調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)。在課程建設(shè)和調(diào)整上，高校要隨著新知識(shí)、新技術(shù)的大量涌現(xiàn)而推陳出新，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，強(qiáng)化辦學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。

四． 國(guó)家為廣大畢業(yè)生提供了哪些政策？

為促進(jìn)青年大學(xué)生就業(yè)，我國(guó)政府從體制上、政策上采取了一系列帶有突破性的改革措施，取得了一定的成效。如何進(jìn)一步疏通與拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，是目前值得我們不斷思考和研究的問(wèn)題。

1、為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)立法

任何政策的實(shí)施都必須依賴(lài)于法律的制定和完善，西方國(guó)家大力推行青年就業(yè)保障計(jì)劃的一個(gè)重要前提就是制定和完善青年就業(yè)法案。從立法的角度促進(jìn)大學(xué)生的順利就業(yè)，這從我國(guó)的具體情況來(lái)說(shuō)是十分必要的。

2、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到西部、到農(nóng)村、到基層工作

在理工農(nóng)醫(yī)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的畢業(yè)生中，農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)最嚴(yán)峻。農(nóng)科四分之一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生存在就業(yè)危機(jī)（就業(yè)率低于30%），僅有10%的學(xué)生就業(yè)供需平衡，而農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才又恰恰是西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)最急需的。因此，采取多種優(yōu)惠政策，如提高工資、提前晉職（定級(jí)）、給予較高額度的住房補(bǔ)貼和安家費(fèi)、提供深造及發(fā)展機(jī)會(huì)、工作期滿(mǎn)自由流動(dòng)等，吸引大學(xué)生到西部、農(nóng)村等最需要的地方工作，是解決畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)重要途徑。

3、制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行靈活就業(yè)

我國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位的45.5%為靈活就業(yè)崗位。靈活就業(yè)是未來(lái)就業(yè)的主要方式之一。因此，對(duì)有意建立經(jīng)濟(jì)實(shí)體、轉(zhuǎn)化科技成果、自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，政府和高校應(yīng)給予政策和資金等方面的支持，在有條件的地區(qū)為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款和擔(dān)保，幫助大學(xué)生找到啟動(dòng)自主創(chuàng)業(yè)的“第一桶金”，如上海市科技創(chuàng)業(yè)中心和上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心共同合作設(shè)立了“上海市全國(guó)高校畢業(yè)生科技創(chuàng)業(yè)資金”，總金額達(dá)到了1500萬(wàn)元。

如此同時(shí)，我國(guó)應(yīng)不斷完善高校畢業(yè)生就業(yè)工作管理體制，整頓就業(yè)市場(chǎng)斷完善高校畢業(yè)生就業(yè)工作管理體制，將高校畢業(yè)生納入社會(huì)化工作體系，完善高等教育發(fā)展機(jī)制和畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，建立起高校之間、校企之間、政府之間、研究機(jī)構(gòu)和政府之間的協(xié)作，使之在畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)揮作用，不失為解決畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)好辦法。

為實(shí)現(xiàn)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，調(diào)節(jié)學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，科學(xué)地指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，國(guó)家還必須盡快建立信息預(yù)警機(jī)制或大學(xué)生就業(yè)指數(shù)系統(tǒng)。武漢市人事局在武漢地區(qū)選取有代表性的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，圍繞大學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)缺口率和就業(yè)質(zhì)量三個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法，建立起能綜合反映武漢地區(qū)大學(xué)生就業(yè)狀況的一系列指數(shù)模型，從而提供了及時(shí)、完整、準(zhǔn)確和具有前瞻性的就業(yè)信息是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

同時(shí)，國(guó)家還應(yīng)盡快建立高校畢業(yè)生社會(huì)服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的管理和監(jiān)督，對(duì)以不實(shí)之詞、虛假信息吸引參展單位和學(xué)生的招聘會(huì)主辦單位和個(gè)人予以查處，對(duì)各類(lèi)畢業(yè)生招聘會(huì)予以引導(dǎo)、規(guī)范，改善招聘會(huì)的軟硬件環(huán)境，提高招聘會(huì)質(zhì)量。畢業(yè)生們呼喚針對(duì)市場(chǎng)細(xì)分的、小型的、建立常設(shè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，為暫未就業(yè)的畢業(yè)生充分就業(yè)提供方便。去年4月，北京市建立了為大中專(zhuān)畢業(yè)生和用人單位服務(wù)的常設(shè)市場(chǎng)，深受畢業(yè)生的歡迎，一批暫未就業(yè)的大學(xué)生就在這里找到了工作。

結(jié)論：

通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了在利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)收集資料，明白了當(dāng)今就業(yè)的嚴(yán)重形勢(shì)，通過(guò)自己的親身實(shí)踐，更深刻的體會(huì)的找一份好工作的不容易。懂得了今后要好好把所學(xué)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的敦敦教誨，給予我們這次做社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的機(jī)會(huì)。這是我第一次寫(xiě)，難免有不足之處。

第四篇：解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查

解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查

摘要:就業(yè)是民生之本、安國(guó)之策、力量之源，是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。幾乎每一個(gè)人都要面臨“怎樣找工作”的問(wèn)題，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題已成為我國(guó)一項(xiàng)嚴(yán)峻的國(guó)情。

關(guān)鍵詞：關(guān)注的焦點(diǎn)切身利益嚴(yán)峻的國(guó)情如何

就業(yè)現(xiàn)狀

2010年6月9日央視《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》播出《熱門(mén)職業(yè) 職場(chǎng)遇冷》，以下是節(jié)目實(shí)錄： 一年一度的高考今天結(jié)束，就在數(shù)百萬(wàn)考生憧憬著大學(xué)生活的時(shí)候，幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生的命運(yùn)同樣值得關(guān)注。根據(jù)教育部的最新統(tǒng)計(jì)，今年全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過(guò)630萬(wàn)人，比上年增加近20萬(wàn)，創(chuàng)下歷史新高。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題已成為我國(guó)一項(xiàng)嚴(yán)峻的國(guó)情。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度實(shí)現(xiàn)了兩次重大變革，使高校畢業(yè)生就業(yè)制度和模式進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和高等教育大眾化的需要。1999年，黨中央、國(guó)務(wù)院做出了擴(kuò)大高等學(xué)校招生規(guī)模的重大決策。幾年來(lái)，高等學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在很大程度上滿(mǎn)足了廣大青年學(xué)生接受高等教育的需求，緩解了適齡青年的升學(xué)壓力，推動(dòng)了教育改革的深化，因此當(dāng)代大學(xué)生是很幸運(yùn)的，他們面臨的是百年以來(lái)最好的機(jī)遇，但在歷史機(jī)遇的同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰(zhàn)；每個(gè)大學(xué)生都將面對(duì)越來(lái)越快的社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。隨著大學(xué)生數(shù)量的逐年增加，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)也隨之加大；加之大學(xué)的花費(fèi)數(shù)額巨大，那能夠畢業(yè)后立即就業(yè)也成為了他們和社會(huì)密切關(guān)注的話(huà)題?！按髮W(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話(huà)已不是今天才有的。大眾化教育必然導(dǎo)致大眾化就業(yè)。于是，不就業(yè)族、考研族、創(chuàng)業(yè)族、打工族、出國(guó)族紛紛出現(xiàn)，使得高校畢業(yè)生就業(yè)越來(lái)越多樣化和多元化。在過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)是國(guó)家計(jì)劃分配，而現(xiàn)在高校畢業(yè)生的就業(yè)制度實(shí)現(xiàn)由國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分到畢業(yè)生通過(guò)就業(yè)市場(chǎng)自主擇業(yè)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我國(guó)高校畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)難的問(wèn)題，特別時(shí)近幾年高校教育大發(fā)展以來(lái)，問(wèn)題顯得越來(lái)越突出。據(jù)教育部的數(shù)據(jù)顯示：2002年7月份，全國(guó)待就業(yè)高校畢業(yè)生為30萬(wàn)；2003年7月份達(dá)到70萬(wàn)人；2004年全國(guó)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到288萬(wàn)人，截止2004年9月1日，全國(guó)、普通應(yīng)屆畢業(yè)生平均就業(yè)率大73%，比2003年同期增加3個(gè)兒百分點(diǎn)，但仍還有48萬(wàn)畢業(yè)生未找到工作。2005年全國(guó)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生338萬(wàn)人，創(chuàng)歷史高峰，就業(yè)工作將面臨更大挑戰(zhàn)，2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，2008年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)559萬(wàn)人，比2007年增加64萬(wàn)人，增幅為12.9%。教育部從有關(guān)省市和高校初步了解到的畢業(yè)生需求情況看，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化對(duì)一些地區(qū)、行業(yè)的高校畢業(yè)生。就業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生一定程度的不利影響。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人，比2008年增長(zhǎng)52萬(wàn)人。高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分艱巨。面對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會(huì)掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾

從地區(qū)看，東部省市吸納了全國(guó)50％以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20％；從學(xué)歷看，高職高專(zhuān)畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)；從學(xué)科專(zhuān)業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些文科專(zhuān)業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。

另外，一些新情況值得關(guān)注。一是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；四是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；五是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái)。

做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性

做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育為人民服務(wù)，努力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題的迫切需要。

做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是提高高等教育質(zhì)量，保持高等教育又好又快發(fā)展的迫切需要。研究大學(xué)生就業(yè)的途徑，對(duì)于以后畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是可以借鑒的，使他們?nèi)ふ腋嘈问降木蜆I(yè)途徑。同時(shí)，也可以用這些途徑進(jìn)行分析，研究當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形式的特點(diǎn)。從而更好地解決高校畢業(yè)生的就業(yè)。

影響大學(xué)生就業(yè)的因素

毫無(wú)疑問(wèn)，這些事件不僅影響到總體就業(yè)狀況，也必然會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響。然而，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)能力不足等方面，其中解決就業(yè)能力不足問(wèn)題將是有效解決大學(xué)生就業(yè)的根本所在。

在時(shí)間結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長(zhǎng)在短期內(nèi)超出了需求的增長(zhǎng)，勞動(dòng)力市場(chǎng)還需要時(shí)間逐步調(diào)整。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)一直快速增長(zhǎng)，特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級(jí)速度加快，帶動(dòng)了對(duì)高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強(qiáng)勁需求，從而促動(dòng)了高等教育迅速發(fā)展。我國(guó)從業(yè)人口中具有各類(lèi)大專(zhuān)以上學(xué)歷的人員僅占5％，而工

業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家則為25%-30％，因此，加快提升國(guó)民素質(zhì)的需要也極大地推動(dòng)了高等教育的迅速發(fā)展。問(wèn)題是，大學(xué)畢業(yè)生供給增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，越來(lái)越多的大學(xué)生在尋找工作。勞動(dòng)力市場(chǎng)需要一定的時(shí)間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。

在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵(lì)上的錯(cuò)位導(dǎo)致實(shí)際有效需求不足。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對(duì)大學(xué)生形成有效需求，而且在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對(duì)擴(kuò)大高校畢業(yè)生的市場(chǎng)需求是一個(gè)不利因素。

在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿(mǎn)足人力資源市場(chǎng)的需求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性變化，用人單位的需求模式發(fā)生了顯著的變化。用人單位的勞動(dòng)力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動(dòng)力市場(chǎng)上通過(guò)價(jià)格機(jī)制選用合適的人才。然而，大學(xué)生并不能很好地滿(mǎn)足“任職資格模型”。對(duì)個(gè)人而言，就業(yè)能力取決于他們所擁有的知識(shí)、技能與態(tài)度等資產(chǎn)，他們使用和配置這些資產(chǎn)的方式與向用人單位展示這些資產(chǎn)的方式以及他們尋找工作的特定環(huán)境（個(gè)人環(huán)境與勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境）。由于大學(xué)生是作為一個(gè)“產(chǎn)品”在一個(gè)高等教育系統(tǒng)中被制造出來(lái)的，因此就業(yè)能力不足主要是與大學(xué)聯(lián)系在一起的。這既與傳統(tǒng)上相對(duì)集中的高等教育管理體制有關(guān)，也與高校本身的教育能力不足相聯(lián)系。國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)途徑

①考取公務(wù)員。近年來(lái)，各大高校擴(kuò)大生源，增加招生力度。大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，伴隨而來(lái)的是工作壓力，就業(yè)難度驟增。公務(wù)員考試，作為除考研外的另一大學(xué)畢業(yè)生的熱門(mén)去向，也隨之成為人們所日益關(guān)注的話(huà)題。② 校園招聘會(huì)，大型企業(yè)會(huì)來(lái)學(xué)校開(kāi)招聘宣講會(huì)。

③ 校園就業(yè)指導(dǎo)中心的信息公告。

④ 網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)的招聘網(wǎng)站。

⑤ 熟人介紹。

⑥ 學(xué)校推薦。

⑦ 志愿者。國(guó)家正在引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層

結(jié)論：面對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望

天上會(huì)掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

致謝：感謝為此提供幫助的老師及同學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

1、陳艷;;大學(xué)畢業(yè)生心理健康問(wèn)題分析及對(duì)策研究[J];華南理工大

學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

2、李新生;;構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策體系[J];湖湘論壇;2006年

02期

3、聶永江;;高校校友就業(yè)信息資源的開(kāi)發(fā)與利用[J];江蘇高教;2007

年01期

第五篇：解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題

尊敬的黨組織：

在國(guó)際金融危機(jī)的沖擊下，我國(guó)的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)有近710萬(wàn)大學(xué)生需要就業(yè)，而受金融危機(jī)影響，全國(guó)大約有XX萬(wàn)農(nóng)民工失去了原來(lái)的工作，這兩股就業(yè)人員疊加，使我國(guó)今年的就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。

就業(yè)，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，事關(guān)廣大人民群眾的根本利益，是民生之本、穩(wěn)定之基。當(dāng)前，破解就業(yè)難題，第一位的還是解放思想。思想不解放，我們就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，我們還要多管齊下，打出一套組合拳，通過(guò)各方的齊心協(xié)力，來(lái)破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難，是一種結(jié)構(gòu)性困難，許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手，而大學(xué)生缺乏對(duì)自身的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位，就業(yè)預(yù)期比較高，抱有“精英心態(tài)”，總覺(jué)得自己是天之驕子，是黃金一代、象牙塔尖，該做“白領(lǐng)”，對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼，只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè)，總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會(huì)面前，表現(xiàn)得“高不成、低不就”。

解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，除了需要國(guó)家、社會(huì)為其創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)外，也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè)，將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài)，放低姿態(tài)，先把自己當(dāng)作普通一員，先就業(yè)、再擇業(yè)，先求生存、再求發(fā)展，先做社會(huì)成員、再做社會(huì)精英。

促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要，也是企業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會(huì)責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù)，如公平地給予勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)待遇、保證勞動(dòng)者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動(dòng)者依法繳納各種社會(huì)保險(xiǎn)等，也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù)，如不輕易裁減雇員等。在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評(píng)估中，除了傳統(tǒng)指標(biāo)，如企業(yè)規(guī)模、品牌號(hào)召力等，“社會(huì)責(zé)任感”已成了評(píng)價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，也才會(huì)得到社會(huì)、員工的理解、認(rèn)可和尊重。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際，也是企業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任之時(shí)。危難時(shí)刻，企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前，不是退避三舍，而是迎難而上，就會(huì)為企業(yè)的形象多添一層光輝，為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無(wú)形資產(chǎn)。這樣的無(wú)形資產(chǎn)，不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益，更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價(jià)值。就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情，它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更是一個(gè)政治問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，因此，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國(guó)家宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前，保就業(yè)就是保民生，就是保穩(wěn)定，保發(fā)展。

黨中央、國(guó)務(wù)院及各級(jí)黨委和政府，對(duì)就業(yè)問(wèn)題都給予了高度重視，把就業(yè)問(wèn)題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后，國(guó)家立即采取了多項(xiàng)就業(yè)扶持政策，多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)，穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè)，促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國(guó)務(wù)院對(duì)切實(shí)做好農(nóng)民工工作做出了安排，今年年初召開(kāi)常務(wù)會(huì)議專(zhuān)門(mén)研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，近日，又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作的通知，對(duì)就業(yè)工作提出了明確要求，做出了具體部署。全國(guó)各地也紛紛出臺(tái)政策，引導(dǎo)就業(yè)，服務(wù)就業(yè)，促進(jìn)就業(yè)。

無(wú)論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展，還是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，雖然不能立竿見(jiàn)影地解決當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題，但這些措施是解決就業(yè)問(wèn)題的長(zhǎng)久之策，需要各級(jí)政府持久地、細(xì)致地耕耘。

匯報(bào)人：xiexiebang