第一篇：小樹的成長(zhǎng)

小樹的成長(zhǎng)

小樹和女孩的成長(zhǎng)

1991年2月17日，一個(gè)女孩和一棵小樹誕生于一個(gè)普普通通的家庭。風(fēng)雨，他們共同走過；困難，他們共同克服；喜悅與甜蜜，他們共同分享??14年前，在地球的某個(gè)角落里，一個(gè)女嬰呱呱落地。14年后，塵封的相冊(cè)告訴她，14年前的她是一個(gè)丑陋不堪的女孩；她媽媽告訴的眼淚告訴她，14年前的那天，是一個(gè)悲哀的雨夜；爸爸的沉默告訴她，14年前那個(gè)風(fēng)雨交加的雨夜，是一個(gè)被遺棄的女孩的誕生之日；奶奶歷經(jīng)滄桑的皺紋告訴她，不，那不是一個(gè)被遺棄的女孩的誕生之日，那是一個(gè)幸福的家庭的誕生之日，；如今，自己的成熟穩(wěn)重告訴我，我的身邊，有一股股溫暖包圍著，當(dāng)然，還有那棵和我共同成長(zhǎng)了14歲的參天大樹的那一聲聲親切的慰問。

小樹在14年前是一棵由叔叔帶回來的幼苗，在家人的一點(diǎn)一滴照顧下，它長(zhǎng)大了。炎熱的夏天里，它為我們遮住酷熱的太陽，冬天里，盡管它穿上了我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的“大花襖”，可它卻還是默默地在與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，14年以來，它都承受住了。我真怕，真怕哪一天，它會(huì)拋下我們而離去。

小時(shí)侯的我，有個(gè)特別奇怪的個(gè)性，不喜歡讓別人接觸，除了家里面的親人們，對(duì)于鄰居們，朋友們的善意接近，我一概不理。盡管學(xué)習(xí)名列前茅，也不使我怎么高興。后來，在奶奶的一番“教育”之下，自己也開始主動(dòng)去接近別人了，如今，我已經(jīng)贏得了班里許多人緣了。以前的我，脾氣有點(diǎn)犟，對(duì)于別人的批評(píng)與指責(zé)，我一聽便會(huì)發(fā)怒，可是，現(xiàn)在，我也開始慢慢改變了自己的性格了。這種種的改變，都出自于這里中學(xué)里的獨(dú)立生活，老實(shí)說，是學(xué)校改變了我，讓我從懵懂無知中，找到了成熟的味兒。我開始學(xué)會(huì)自立，以往的幼稚早已消失得煙消云散。如今，展現(xiàn)在大家面前的我，是一個(gè)和小樹一樣的有魄力的自己。成熟、穩(wěn)重、細(xì)心??我，丟掉了廢品間里所有孩提時(shí)的玩具，不再留戀它們，讓時(shí)光老人帶走了它們，房間里又增添了一個(gè)書柜，裝滿著各種人生哲理與踏往學(xué)習(xí)之路的許多工具。14歲的我，緊鎖的抽屜里已有了五、六本帶著密碼鎖的日記本，因?yàn)椋乙裥湟粯?，每年都留下幾片落葉，幾絲回憶??

成長(zhǎng)的道路上，成長(zhǎng)帶來了許多花兒，鮮艷，美麗一，芬芳；成長(zhǎng)的味兒，苦中帶著一絲絲甜意兒，小樹，我，成長(zhǎng)??

第二篇：小樹伴我成長(zhǎng)

小樹伴我成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色?；顒?dòng)形式：師生共同主持，詩朗誦

活動(dòng)材料：朗誦的詩句《春天，我們?cè)韵乱豢脴洹罚琾pt以展示相關(guān)圖片和資料 活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置 活動(dòng)人員：全班學(xué)生 活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)樹木價(jià)值。

師：有了綠樹，大自然充滿了生命的活力。有了綠樹，我們的生活充滿歡聲笑語。綠樹真的那么重要嗎？ 大家討論一下。

生：當(dāng)然啦！樹林可以擋狂風(fēng)，阻黃沙，把我們的城市變得美麗又干凈；樹林可以散煙霧，輕噪音，把我們的城市變得明朗又寧靜。請(qǐng)大家來聽聽這些樹兄弟的爭(zhēng)論吧！

師：我們的生活里也離不開樹木，樹木的用處可大呢？同學(xué)們，你們知道我們生活中哪些地方要用到樹木？

學(xué)生自由發(fā)言：如可以制造紙張，可以做建筑材料，做裝飾材料，做家具，做藥材……

師：樹木真是與我們的生活息息相關(guān)啊！可是大家知道嗎？由于我們?nèi)祟惖钠茐?，我們地球家園的綠樹正在變少。

二、了解樹木現(xiàn)狀。

師：地球是人類賴以生存的唯一共同家園。然而，今天當(dāng)我們放眼眺望時(shí)，這個(gè)藍(lán)色星球已蒼白無力。同學(xué)們，你們還知道哪些破壞樹木、浪費(fèi)森林資源的現(xiàn)象嗎？

學(xué)生討論交流：如亂砍濫伐、破壞城市綠化、使用一次性筷子、浪費(fèi)紙張等 師：同學(xué)們，我們的伙伴越來越少，人類啊人類，你們知道這樣做的后果嗎？

（課件展示：洪災(zāi)場(chǎng)面、環(huán)境惡劣的場(chǎng)面）

三、保護(hù)樹木行動(dòng)。

師：讓我們來出出主意吧！進(jìn)行一個(gè)“金點(diǎn)字大賽”，看誰出的點(diǎn)子好？同桌討論，幾分鐘后交流。

生：我覺得春天可以在需要綠化的空地上植樹，為樹兄弟們?cè)黾油?。生：我覺得可以少用一次性筷子。生：我覺得可以回收廢紙。生：我覺得我們可以領(lǐng)養(yǎng)小樹。

生：我覺得我們可以成立“護(hù)綠小隊(duì)”，常常給花草樹木澆水、施肥，勸阻破壞綠化的人們。

生：我覺得我們可以收集一些資料，制作“保護(hù)樹木”的小報(bào)或出墻報(bào)來對(duì)人們進(jìn)行宣傳，喚起人們保護(hù)樹木的意識(shí)。

放《我是一棵小樹苗》的歌曲，學(xué)生們一起唱。

四、小結(jié)

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，使大地綠起來，使鳥兒唱起來，使空氣凈起來，使人類快活起來，使環(huán)境好起來吧！

第三篇：我和小樹共成長(zhǎng)

中天科技有限公司AS線四月份演講征文

我和小樹共成長(zhǎng)

中天科技有限公司AS線廠四月份演講征文錢愛兵小樹生存不太講究條件，只要有黃土，空氣；不貪念陽光，不追逐雨水；只要挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)雜草生存的空間；只要不揮刀斧砍伐，給它一點(diǎn)寬松的環(huán)境，吸收自由的空氣，她就會(huì)扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安。還記得剛進(jìn)入設(shè)備維護(hù)組的第一天，有一位拉絲機(jī)臺(tái)操作工拿來一把上面積滿粉塵拉絲夾扔在我手上，對(duì)我說，哎，你把螺絲緊一下。當(dāng)時(shí)我看了一下，直接扔地上了，對(duì)他說，你自己拿去緊一下吧?！澳懵榈?，叫你修個(gè)夾子你總不修，要你們機(jī)修工干什么？”操作工對(duì)我吼上了。剛好來了一位老機(jī)修師傅，那位師傅從地上撿起夾子到外面把灰敲掉，回來取出工具把螺絲緊了一下交給操作工。操作工走后，我對(duì)老師傅說，他有工具，有時(shí)間，那幾個(gè)螺絲他自己能擰緊的，他還是主機(jī)工，這點(diǎn)事都不干，難怪機(jī)修工忙不過來。再說我進(jìn)廠時(shí)報(bào)的是電工，我也剛到這里，也沒工具，我為什么要修？老師傅對(duì)我說，我們干的是服務(wù)性工作，不管它是什么我們都得修，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不管你會(huì)還是不會(huì)你都得去修，這叫有求必應(yīng)。后來當(dāng)時(shí)的廠長(zhǎng)對(duì)我說，你機(jī)械方面也會(huì)，有些事你也帶著做做。當(dāng)時(shí)的廠不大，熱處理、預(yù)拉、包覆、拉絲各有一條生產(chǎn)線，復(fù)繞兩臺(tái)。機(jī)修電工七、八名，還行，不太忙。

有時(shí)我去河?xùn)|，順道看看那棵小樹，不知不覺也長(zhǎng)大了一些。隨著產(chǎn)品需求量增加，公司規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，機(jī)電工也進(jìn)來不少，老師傅帶著小師傅努力工作著。這里老師傅不會(huì)主動(dòng)教小師傅的，開始我挺納悶。也常常懷念以前教水電時(shí)的師傅，記得有一位當(dāng)時(shí)水電項(xiàng)目經(jīng)理他教我做防雷工程，他從怎樣拿手錘，怎樣打孔，氧氣割、電焊各種工具的使用到工程隱蔽資料填寫等等手把手地教。很認(rèn)真，很仔細(xì)，很耐心。剛進(jìn)AS線廠時(shí)的產(chǎn)能為5000噸/年，現(xiàn)在幾乎超過35000噸/年，是那時(shí)的七倍，機(jī)電工為那時(shí)的三倍。在這幾年里，我一直進(jìn)行著設(shè)備的安裝、維護(hù)工作。開始機(jī)電是不分的，漸漸地要維護(hù)的設(shè)備多了，領(lǐng)導(dǎo)安排我更多地偏向機(jī)械維護(hù)。設(shè)備維護(hù)是一項(xiàng)技術(shù)活，光有理論是不行的，俗話說，實(shí)踐出真知。設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)你得判斷準(zhǔn)、快，有時(shí)還得有預(yù)知的感覺，這些都得靠你平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)積累。設(shè)備修理也是一種手藝活，你得修得牢、快、美。俗話說，熟能生巧。修理不是生搬硬套，你得有創(chuàng)新。有一個(gè)故事是說美國(guó)一家的小孩在幼兒園學(xué)了字母“O”,可是家長(zhǎng)卻

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中天科技有限公司AS線四月份演講征文

把幼兒園老師告上法庭，為什么呢？因?yàn)樾『⒆詮膶W(xué)了字母“O”以后，再也不會(huì)把圓圈想象成雞蛋、月亮、肥皂泡泡了。老師傅不會(huì)主動(dòng)教小師傅是不是也有可能是這樣的呢！你得動(dòng)腦思考，刨根問底、探究源頭，沒有最好只有更好！

八年來，我悄悄地陪著小樹自由地生長(zhǎng)著。我從未給她施過肥、捉過蟲、剪過枝，可我并沒有忘記她的存在。她沒有那么高大偉岸，一到春天依然會(huì)吐出淺綠的嫩芽。返璞歸真、順其自然、茁壯成長(zhǎng)，不能成為參天大樹，那就讓園林藝師把你修剪成為一樁美麗的盆景吧?，F(xiàn)在AS線廠也有人叫我老師傅了，就是不知道現(xiàn)在如果有人把粉夾扔到我手上，我還會(huì)扔掉嗎？好多年沒修粉夾啦！

錢愛兵

QQ：1105041629

E-mail:2012/4/26

第四篇：與小樹共成長(zhǎng)

與小樹共成長(zhǎng)，為校園添綠蔭

草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。

3月12日，在這個(gè)晴朗的日子，洼子小學(xué)開展了一次植樹活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著鐵鍬，水桶等工具，干勁十足地開始了植樹活動(dòng)。他們?nèi)宄扇旱胤止ず献鳎河械耐诳印⒂械脑悦?、有的填土、有的澆水，還有的扶植樹苗、穩(wěn)固枝桿、清理磚頭等等，為一株株小樹苗找到了安置的小家。

校長(zhǎng)于海龍表示，只要洼子小學(xué)師生們堅(jiān)持不懈地努力，洼子小學(xué)的校園會(huì)變成綠色的花園。通過這樣的活動(dòng)，要把植樹造林、保護(hù)環(huán)境的信念種植在全校師生的心里，使大家更加關(guān)注綠化、關(guān)注環(huán)保。

洼子小學(xué)

2013.3.12

第五篇：我與小樹一起成長(zhǎng)

我與小樹一起成長(zhǎng)

今天是3月12日，植樹節(jié)，我們班開展了“我與小樹一起成長(zhǎng)”的活動(dòng)。植樹節(jié)就要植樹，我和幾個(gè)同學(xué)相約在我家門前植樹。

我們分成了四組，我們組種的是核桃樹。

開始種樹了，我先選了一片比較松軟的土地，用大鐵鍬使勁兒插進(jìn)土里，然后再挑起了，把鐵鍬里的土倒到一邊，準(zhǔn)備一會(huì)兒填埋用。再根據(jù)挖好的小坑邊往下邊往四周擴(kuò)展。因?yàn)橥谥谥倳?huì)有石塊出現(xiàn)，所以只能讓一個(gè)人戴上手套當(dāng)一回“考古學(xué)家”——就是把石塊從土坑里拿出來放在一邊。我們就這樣挖挖停停，停停挖挖。終于挖好了仔細(xì)一看，咦，怎么像個(gè)大雞蛋？不管那么多了，我拿著核桃樹苗，小心翼翼地把它扶在雞蛋坑的正中間，讓其他同學(xué)來填土，順便還把剛才捉到的蚯蚓也埋了進(jìn)去，讓它把土松松，好讓我的小樹長(zhǎng)的快些。我們埋一會(huì)兒就在土上踩踩，讓它能更牢固的立在那兒。土填完了，這時(shí)我們也累的直不起腰來。

接下來該澆水了，我們掂著水桶，把水接到五分之三處就停下來，掂著水跑到種樹苗的地方，把水嘩的倒進(jìn)種好樹的坑里。看，一棵樹就種好了。時(shí)間來的匆匆，去的也匆匆，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過去了，幾棵樹苗也都種好了，望著我們?cè)苑N的樹苗，我仿佛看到了果實(shí)成熟后的景象：蘋果樹上，在一片片綠葉間，垂落著一個(gè)個(gè)紅透了的大蘋果；梨樹上，一個(gè)個(gè)大鴨梨把樹枝墜彎了腰；櫻桃樹上，幾個(gè)櫻桃露出了羞澀的紅臉蛋兒；核桃樹上，棕色而又飽滿的大核桃把核桃樹點(diǎn)綴的更有活力。啊果樹，我期待著看到你成熟后的景象！濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：niebihui