第一篇：QC小組活動記錄表

ZSGZ-H3-0200-02.21

QC小組活動記錄本

中國石油化工股份有限公司廣州分公司

單位名稱公用工程部

小組名稱提高污水處理量和回用率QC小組 活動課題加強(qiáng)管理，提高污水處理量和回用率 注 冊 號公用工程部-2009-08

QC小組（質(zhì)量管理小組）活動記錄

第二篇：QC小組活動記錄

QC小組活動記錄本 課題 名 稱：

課題登記號：

小組 名 稱：東露天主廠房項目分部小組注冊號：

小組 類 型：

單位：

部門： 提高錨桿（索）施工效率QC小組現(xiàn)場攻關(guān)性中煤建安第七十三工程處工程技術(shù)部

說明

一、QC小組活動記錄本是QC小組的原始記錄和成果（材

料）評審的依據(jù)，請注意保存。

二、QC小組在開展活動過程中應(yīng)如實、按時做好記錄。

三、有關(guān)證明材料，補(bǔ)充材料可作附件。

目標(biāo)： 提高錨桿（索）施工效率（確認(rèn)后填寫）完成時間：（活動完成填寫）活動次數(shù)：（活動完成填寫）小組概況

活動次數(shù)編號：012009年07月31日

活動次數(shù)編號：022009年08月25日

活動次數(shù)編號： 032009年09月15日

第三篇：護(hù)理質(zhì)控小組活動記錄表

感染質(zhì)控小組活動記錄

時間：

主持人：

參加人員（簽名）：

記錄人： 本次活動內(nèi)容：

質(zhì)控發(fā)現(xiàn)的問題：

改進(jìn)目標(biāo)和措施：

結(jié)果評價（主要對上月質(zhì)控活動改進(jìn)措施的落實和評價、反饋）

———————————————————————————

第四篇：音樂興趣小組活動記錄表

興趣小組活動記錄表-

時間1地點二年級組 n

音樂輔導(dǎo)教師孫寶敏 參加人員30人

活動內(nèi)容生活多快樂(1)

活動過程

一、表演《同坐小竹排》

1、聽歌曲錄音，隨著歌聲拍手、拍腿，看誰的反應(yīng)快，能跟上歌曲的節(jié)拍。教師帶著學(xué)生拍擊，體驗歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。

二、聆聽《阿細(xì)跳月》

1、借助幻燈、圖片等簡介彝族同胞的有關(guān)風(fēng)俗、服飾特點。然后拍著手聽音樂。

試試看，編幾個動作來表達(dá)你的心情。

2、讓學(xué)生一輕快的動作隨著樂曲跳舞，表現(xiàn)樂曲的歡快情緒。

3、唱少數(shù)民族的歌曲，老師對能唱出歌曲的學(xué)生，給以鼓勵。

活動效果學(xué)生初步接觸了英語，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。

課 外 活 動 記 錄 表

時間2地點二年級組

別音樂輔導(dǎo)教師孫寶敏

張秀榮參加人員30人

活動內(nèi)容生活多快樂(2)

活動過程

一、聆聽《歌聲與微笑》

1、初聽歌曲，隨著歌聲拍手。

問：這首歌聲的情緒是怎樣的?與《阿細(xì)跳月》相比有什么不同?

2、復(fù)聽音樂，自編動作表演。

二、創(chuàng)編與活動：試著做一做

1、教師可事先按課本上的圖，準(zhǔn)備紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。

問：怎樣讓物品發(fā)出聲音?是否能發(fā)出高、低、長、短不同的聲音?

2、分小組嘗試，分組表演。

3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體，想辦法讓其發(fā)出不同的聲音。

活動效果了解發(fā)聲原理，幫助學(xué)生初步接觸樂器原理知識。

課 外 活 動 記 錄 表

時間3地點二年級組

別音樂輔導(dǎo)教師孫寶敏

張秀榮參加人員30人

活動內(nèi)容生活多快樂(3)活動

過程

一、編創(chuàng)有活動：旋律接龍用d、r、m、f、s五個音做旋律接龍游戲。要求用最后一個音接著編唱。

1、將學(xué)生分成四組，按課本上的示意做接龍游戲。

2、比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復(fù)，不出錯。由學(xué)生之間展開評價，優(yōu)勝者可在課本上自畫小紅花。

二、表演《西倫達(dá)》

1、用聽唱法學(xué)會《西倫達(dá)》

2、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音跟唱，注意弱起的第一個字不要唱強(qiáng)，要強(qiáng)調(diào)第一拍。

3、學(xué)會歌曲便可以開始做集體舞。學(xué)生手拉手形成一個圓圈，順時走，邊走邊唱第一段。選一名學(xué)生唱第二段，被他叫出名字的學(xué)生跨進(jìn)圈子里。這時，圈里的同學(xué)再叫下一個同學(xué)的名字，循環(huán)游戲。

4、學(xué)生可以提出新的游戲方法，大家嘗試?；顒有Ч麑W(xué)生參與積極。

課 外 活 動 記 錄 表

時間4地點二年級組

別音樂輔導(dǎo)教師孫寶敏

張秀榮參加人員30人

活動內(nèi)容美麗的動物(1)

活動過程表演《金孔雀輕輕跳

1、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。(結(jié)合傣家風(fēng)景及傣族小姑娘的圖片導(dǎo)入新歌的學(xué)習(xí)。)

3、學(xué)幾個傣族舞的動作，讓學(xué)生自由編創(chuàng)。

4、歌曲會唱后便練習(xí)打擊樂的伴奏。

5、聽錄音敲擊打擊樂。

6、一部分學(xué)生唱歌，一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。

活動效果讓學(xué)生自編舞蹈對學(xué)生的要求較高，需要耐心指導(dǎo)，給學(xué)生引導(dǎo)。

課轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記 外 活 動 記 錄 表

時

間5地點二年級組

別音樂輔導(dǎo)教師孫寶敏

張秀榮參加人員30人

活動內(nèi)容美麗的動物(2)

活動過程聆聽《龜兔賽跑》

1、初聽前向?qū)W生講龜兔賽跑的故事，可以讓學(xué)生講。

聽辨大管、單簧管的音樂，想象哪個可以代表龜，哪個可以代表兔?

2、初聽全曲。(提示：用動作表現(xiàn)龜和兔的故事。全體同學(xué)分角色，還有兩個啦啦隊。)

問：聽了音樂，你喜歡烏龜還是喜歡兔子?為什么?按小兔和龜?shù)男凶咛攸c為沿途的節(jié)奏涂顏色，把小兔的節(jié)奏數(shù)一數(shù)有多少?龜?shù)墓?jié)奏有多少?

3、分別讀一讀、拍一拍龜和兔的節(jié)奏。

活動效果感知童話音樂的情趣。

課 外 活 動 記 錄 表

時

間6地點二年級組

別音樂輔導(dǎo)教師孫寶敏

張秀榮參加人員30人

活動內(nèi)容美麗的動物(3)

第五篇：QC小組活動總結(jié)

QC小組活動總結(jié)

根據(jù)公司6S活動開展情況及要求,公司在品質(zhì)月內(nèi)以節(jié)能降耗為主題開展了一系列活動,現(xiàn)將QC小組開展的活動內(nèi)容總結(jié)如下.一、整理

定期整理辦公場所，清除不必要的的物品，辦公室只擺經(jīng)常用到的辦公用品、工具、材料等，其它資料整理歸檔。辦公室及倉庫的物品排放整齊，避免誤踏絆倒危險，現(xiàn)場劃分責(zé)任區(qū)，有固定的當(dāng)班人員負(fù)責(zé)落實。

二、整頓

材料、零件、資料、工具放在集中規(guī)定的地方，并用顏色標(biāo)簽作標(biāo)識，消防器材周圍、緊急門道及出入口不得拜訪雜物，通道走廊不可擺放物品，零食堆放需寫標(biāo)識牌。

三、清潔

每天定時收拾清掃辦公區(qū)域、倉庫、中控室等，并清除灰塵、垃圾，保持現(xiàn)場干凈整潔。雜物及時清理避免混入或污染其它物品，并且及時恢復(fù)脫落的設(shè)備零部件。保持設(shè)備及周圍環(huán)境清潔無污垢。

四、規(guī)范

員工的操作有章可循，著裝統(tǒng)一，設(shè)備臺帳規(guī)范管理，兩票三制規(guī)范執(zhí)行。

五、素養(yǎng)

上班時間保持狀態(tài)良好，員工養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，自己使用的櫥柜門保持關(guān)閉，以避免碰傷他人，工作時要專心，聊天容易影響工作效率，經(jīng)常檢查物品標(biāo)識是否脫落，搬運(yùn)物品時采取正確的姿勢，不可野蠻搬運(yùn)。

六、安全

遵守公司安全制度，根據(jù)應(yīng)急措施處理流程進(jìn)行操作，并且必須按規(guī)定正確佩帶勞保用品，勞保用品經(jīng)常檢查，整理。安全裝置未經(jīng)許可不得擅自使用，各類的可燃性、腐蝕性的危險品要特別規(guī)定存放的區(qū)域，且遠(yuǎn)離火源，消防通道確保暢通。

七、節(jié)能降耗

較開展活動前，分廠所有員工已養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，打印機(jī)電腦用后馬上關(guān)閉。搬用用廢紙整理并收集起來，有需要時再利用。鍋爐的運(yùn)行調(diào)整方面從操作，工藝等方面入手通過調(diào)整降低廠用電能耗，通過技改大浪節(jié)約了脫鹽水的消耗量等等。

在我分廠開展6S活動的實施過程中難免產(chǎn)生一些實際操作問題，但QC小組及時討論探討，采取適當(dāng)措施使工作做得更好。現(xiàn)場的6S管理不容易，需要靠大家一起努力才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)效果。QC小組的組長十分尊重組員的意見，同時也進(jìn)行了多方面培訓(xùn)，讓員工學(xué)到了更多的知識。分廠還將會多多組織團(tuán)體活動，讓全體員工積極參與到6S的管理工作中，讓員工有主人翁的感覺。

六分成鍋爐2010年10月7日