第一篇：崧廈鎮(zhèn)小第四屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)特色活動(dòng)總結(jié)

立足鎮(zhèn)域一體化，共創(chuàng)魅力新課堂

--------崧廈鎮(zhèn)小學(xué)第四屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)掠影

崧廈鎮(zhèn)小學(xué)除鎮(zhèn)中心小學(xué)本部外，還有下屬的5所中心完小、完小，這些小學(xué)分布四散、規(guī)模大小不一，師資結(jié)構(gòu)相對(duì)不合理，骨干教師相對(duì)缺乏，如果以校為單位開展課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的話，勢(shì)必會(huì)力不從心，造成疲于應(yīng)付，效率不高的弊端?；谶@種現(xiàn)狀，在崧廈鎮(zhèn)小學(xué)第四屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，鎮(zhèn)中心小學(xué)一改各校各自為陣、單打獨(dú)斗的方式，以“同享有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)” 為宗旨，立足鎮(zhèn)域一體化，著力打造鎮(zhèn)域教師成長(zhǎng)共同體，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在崧廈鎮(zhèn)小學(xué)第四屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，全鎮(zhèn)各校舉措多多，亮點(diǎn)頻頻。

鎮(zhèn)域一體化的名師引領(lǐng)。全鎮(zhèn)現(xiàn)在上虞市級(jí)名師2人，鎮(zhèn)級(jí)名師34人。在崧廈鎮(zhèn)小學(xué)第四屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校特設(shè)名師示范專場(chǎng)。林志明、王鮑軍等兩位上虞市級(jí)名師、王吉瓊、俞小青、王鈞等鎮(zhèn)級(jí)名師輪番登場(chǎng)，一展名師風(fēng)采，同時(shí)，來自全鎮(zhèn)的50余位老師共同分享了名優(yōu)教師演繹的課堂精彩。

鎮(zhèn)域一體化的校本研修。依托鎮(zhèn)中心小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌安排全鎮(zhèn)教師的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，并以點(diǎn)帶面，輻射全員。10月25日，徐嘉康、連澤軍、周君梅等骨干教師就語文學(xué)科課堂教學(xué)中“如何有效地解讀文本”這一主題面對(duì)全鎮(zhèn)語文教師作了培訓(xùn)，三位優(yōu)秀教師分別用精致、大氣的課例來詮釋自己對(duì)“如何有效地解讀文本”這一觀點(diǎn)的理解，讓與會(huì)老師受益匪淺。

鎮(zhèn)域一體化的教學(xué)聯(lián)誼。在每學(xué)期初制定鎮(zhèn)域內(nèi)校際聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)方案，確保每月有聯(lián)動(dòng)內(nèi)容，每所學(xué)校每學(xué)期安排承辦一次全鎮(zhèn)性的大型教學(xué)、學(xué)生聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。在崧廈鎮(zhèn)小學(xué)第四屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，就有兩次這樣的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，分別于10月31日、11月28日在三聯(lián)小學(xué)、華鎮(zhèn)小學(xué)舉行。崧廈鎮(zhèn)小的宋明霞老師、三聯(lián)小學(xué)的李炎安老師、華鎮(zhèn)小學(xué)的邵君麗老師、華鎮(zhèn)小學(xué)范棋梁老師、崧廈鎮(zhèn)小毛華瑩老師、西塘小學(xué)呂江鋒老師、三聯(lián)小學(xué)嚴(yán)秀君老師等7位老師分別奉上的課堂藝術(shù)大餐。來自全鎮(zhèn)的語文、數(shù)學(xué)老師在教學(xué)聯(lián)誼輕松、和諧的氛圍中，津津有味地進(jìn)行了理念的碰撞、智慧的交流。

鎮(zhèn)域一體化的主題沙龍。11月22日，崧廈鎮(zhèn)小學(xué)第四屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)之 “快樂課堂”主題沙龍?jiān)阪?zhèn)小多媒體教室舉行。此次主題沙龍活動(dòng)，選擇的是音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等四門學(xué)科，活動(dòng)中，崧廈鎮(zhèn)小的申屠亞娣老師執(zhí)教了音樂課《快樂的阿凡提》、鎮(zhèn)東小學(xué)的桑苗娣老師執(zhí)教了美術(shù)課《美麗的絲巾》、崧廈鎮(zhèn)小的丁可老師執(zhí)教了體育課《籃球的起源》、三聯(lián)小學(xué)的李基堯老師執(zhí)教了科學(xué)課《電能與能量》，雖課型不同，但“快樂課堂”的根本一樣。來自全鎮(zhèn)各校音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)專職或兼職教師參加了本次活動(dòng)并就“如何營(yíng)造快樂課堂”作了主題沙龍。

鎮(zhèn)域一體化的魅力無限。

崧廈鎮(zhèn)小學(xué)第四屆鎮(zhèn)域一體化的課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)的開展，集聚了全鎮(zhèn)各校有限的人力、物力和財(cái)力，最大地優(yōu)化了這些教學(xué)資源，是全鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)的一次盛會(huì)，全鎮(zhèn)共開出各類教學(xué)展示活動(dòng)6個(gè)場(chǎng)次，全鎮(zhèn)184位教師人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，參與率100%，活動(dòng)效果評(píng)價(jià)滿意率100 %。正如上虞市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者王吉瓊老師在活動(dòng)后感慨的那樣：“鎮(zhèn)域一體化的課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，給一線教師的專業(yè)發(fā)展安裝了一個(gè)強(qiáng)大的引擎。在活動(dòng)中，我們談體會(huì)，剖得失，真誠(chéng)交流，在爭(zhēng)辯中互相學(xué)習(xí)，協(xié)同成長(zhǎng)。”

第二篇：第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為在校園內(nèi)形成踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育，豐富師生課余生活，我校組織開展了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。本屆藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，充分地展示了我校師生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案和目標(biāo)

為確?；顒?dòng)的安全有序開展，我們專門成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我校師生的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，對(duì)各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動(dòng)要求，要求全校師生參與率達(dá)90%以上，并要求各責(zé)任組各負(fù)其責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生們充分展示自己的藝術(shù)才能。

二、活動(dòng)的組織和安排

1、活動(dòng)的宣傳

利用支部大會(huì)進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，號(hào)召全校師生根據(jù)自身的藝術(shù)特長(zhǎng)，積極主動(dòng)地參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中。

2、活動(dòng)的內(nèi)容

本屆藝術(shù)節(jié)共組織開展跳繩比賽、征文演講比賽、教職工文體活動(dòng)、書法繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽、黑板報(bào)評(píng)比等相關(guān)系列活動(dòng)。

3、活動(dòng)的過程

本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)組織緊湊，運(yùn)作效率高，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。各項(xiàng)活動(dòng)都安排了固定的時(shí)間，各處室作為主辦單位，承辦單位由各年級(jí)主任負(fù)責(zé)，并做好相關(guān)活動(dòng)的宣傳工作。與此同時(shí)，主辦單位及時(shí)總結(jié)每一個(gè)承辦單位的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以便指導(dǎo)下一個(gè)承辦單位更好地組織活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與提高。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)過程中，每個(gè)承辦單位都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，很多班主任和音、體、美等相關(guān)教師都做了大量的工作，為藝術(shù)節(jié)能

夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。各班級(jí)同學(xué)也都熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。在比賽中充分展示了師生們的藝術(shù)才華，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，校園中時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出一片片熱鬧的場(chǎng)景。

4、活動(dòng)的效果

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)效果顯著，得到了廣大師生們的大力支持和認(rèn)可，取得了令人滿意的成績(jī)。

5、存在的問題

當(dāng)然，藝術(shù)節(jié)從籌備到結(jié)束的整個(gè)過程中也出現(xiàn)了一些問題，如學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，因此，使得比賽時(shí)間較長(zhǎng)，比賽質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等等，值得我們總結(jié)和反思。

總之，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是成功的，通過認(rèn)真總結(jié)成績(jī)，使我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我們會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，全面開展好教育活動(dòng)，提高藝術(shù)教育效果，力爭(zhēng)在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)2014-5-5

第三篇：第四屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第四屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)、展示成果、凝聚力量、再創(chuàng)輝煌”為主題，結(jié)合藝術(shù)節(jié)回顧辦學(xué)歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成就，豐富辦學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展；增強(qiáng)學(xué)校凝聚力、向心力和感召力，激勵(lì)全體師生為譜寫更加輝煌的明天而不懈奮斗。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持以及教師傾情相助

校園文化藝術(shù)節(jié)從籌劃到準(zhǔn)備到舉辦都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，校領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)高度重視，幾次開會(huì)商討有關(guān)事宜，發(fā)動(dòng)全體師生投入到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中去。不僅如此，各項(xiàng)目、各年級(jí)安排相關(guān)教師負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。甚至有時(shí)候還親自上陣，對(duì)部分活動(dòng)的參賽選手及參賽作品嚴(yán)格把關(guān)，確保把最優(yōu)秀的選手和作品呈現(xiàn)給全校師生。為了辦好本次藝術(shù)節(jié)，許多教師都貢獻(xiàn)了自己的課余時(shí)間；部分專業(yè)老師，為了學(xué)生的節(jié)目或作品能在活動(dòng)中有較好的表現(xiàn)花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)很多，相較于往年，今年增設(shè)了班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)大賽、攝影大賽和征文大賽，充分發(fā)揮了班級(jí)學(xué)生的才能。策劃部老師對(duì)本次活動(dòng)出謀劃策，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行；李全銀老師、蹇玉珍老師、沈潔老師、庫(kù)昆老師指導(dǎo)審定節(jié)目，音樂老師、美術(shù)老師、語文老師親力親為，監(jiān)督指導(dǎo)各班級(jí)的相關(guān)節(jié)目，確保將高質(zhì)量的節(jié)目展現(xiàn)在大家面前，期間演講比賽時(shí)還邀請(qǐng)賈新華老師、韋銀鈴老師、黃明杰老師、岳永朝老師協(xié)助審定節(jié)目，進(jìn)一步提高演講比賽的質(zhì)量；評(píng)委老師們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，本著公平公正的原則給節(jié)目評(píng)分，確保各班級(jí)付出的努力得到好的回報(bào)。在本次藝術(shù)節(jié)中，我們的學(xué)生能取得今天這樣的成績(jī)，我們的老師功不可抹。

二、增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與協(xié)作精神

藝術(shù)節(jié)的特點(diǎn)是活動(dòng)面廣、參與人多，這就要求每位同學(xué)都要有較強(qiáng)的集體主義觀念。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，我們的同學(xué)都做出了正確的選擇，那就是有顧全大局的思想，有為班級(jí)和學(xué)校增光的責(zé)任感和使命感。在演出中，同學(xué)們應(yīng)變能力極強(qiáng)，與老師配合得很默契，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的潛能。本屆藝術(shù)節(jié)一定會(huì)記錄下同學(xué)們集體主義的精神，并且把這種精神一直發(fā)揚(yáng)下去。

三、鍛煉和培養(yǎng)了一批班、團(tuán)干部和藝術(shù)特長(zhǎng)生

在藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，各班、團(tuán)干部都作了大量的組織工作，每一項(xiàng)活動(dòng)背后都有組織者的汗水。在每一項(xiàng)活動(dòng)中，各班、團(tuán)干部都費(fèi)盡心思地策劃、組織，克服了別人難以想象的困難。同學(xué)們盡心盡力，把每一份工作都當(dāng)作是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，相信不久的將來他們都會(huì)成為一批優(yōu)秀的組織者、優(yōu)秀的管理人才。

四、內(nèi)容豐富，異彩紛呈

本屆藝術(shù)節(jié)有在原先的基礎(chǔ)上有增設(shè)了三個(gè)項(xiàng)目，真可謂是內(nèi)容豐富，異彩紛呈，是我校素質(zhì)教育成果的又一次大展示。今年還有一個(gè)小的細(xì)節(jié)變化，就是將往年的“獨(dú)唱大賽”升級(jí)為“演唱大賽”，為更多有才能的學(xué)生提供了便捷的平臺(tái)。另外，將“個(gè)人才藝展”升級(jí)為“班級(jí)才藝展”，不僅僅局限于個(gè)人，而是擴(kuò)展到班集體，讓每一位學(xué)生都成為班級(jí)的小主人，作為主人翁為班集體展示自己的才藝。

1、“唱響校園”演唱大賽

在“唱響校園”演唱大賽中，優(yōu)秀班級(jí)是一（1）班、六（2）班、八（2）班；優(yōu)秀個(gè)人有劉韻波、張晶、趙歡等學(xué)生。由李全銀老師指導(dǎo)的劉韻波小朋 友以歌伴舞的形式向大家表演，小朋友整齊的舞蹈動(dòng)作，歡快的音樂，精準(zhǔn)的演唱都獲得了熱烈的掌聲。小朋友們的舞蹈不在于多么震撼，只要能夠跳的整齊就足以說明小朋友們盡心盡力了。

2、“母校生命力”主題墻設(shè)計(jì)大賽

為建立健全我校的校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、審美能力，今年我校藝術(shù)節(jié)新增了班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)大賽。在比賽中，師生合力共同創(chuàng)作了體現(xiàn)班級(jí)特色的主題墻，在創(chuàng)作過程中充分體現(xiàn)了班級(jí)凝聚力、學(xué)生能動(dòng)性。在設(shè)計(jì)大賽中，優(yōu)秀的班級(jí)是三（2）班、四（2）班、八（2）班。

3、“歌頌?zāi)感！焙铣筚?/p>

優(yōu)秀班級(jí)是二（2）班、五（1）班、七（2）班。其中由翁紅梅老師指導(dǎo)的二（2）班合唱非常有氣勢(shì)，歌聲整齊洪亮。由李全銀老師指導(dǎo)的六（2）班的合唱，結(jié)合班級(jí)中男生少女生多的特點(diǎn)，以二重唱的形式展現(xiàn)給大家，具有新穎性，能夠體現(xiàn)小學(xué)生可愛、活潑的精神風(fēng)貌。

4、“弘揚(yáng)母校風(fēng)采”演講大賽

優(yōu)秀班級(jí)是三（2）班、六（2）班、八（3）班；優(yōu)秀個(gè)人有馬愛梅、周藝、刑淑雅、周渝雯等同學(xué)。其中三（2）班的《給母校的一封信》，以樸實(shí)的語言表達(dá)了對(duì)母校的感激之情、對(duì)教師的教育之情。八（3）班周渝雯的精彩演講更是獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

5、“感恩母?！蔽璧复筚?/p>

優(yōu)秀班級(jí)分別是二（1）班、六（2）班、八（3）班；其中二（1）班的節(jié)目《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》，向我們展現(xiàn)了留守兒童的渴望，他們渴望父愛、渴望母愛、渴望家庭的溫暖。其實(shí)這也側(cè)面教育了我們的家長(zhǎng)，孩子們?cè)賵?jiān)強(qiáng)也希望得到家的庇護(hù)，得到父母的愛，從這一舞蹈中呼吁我們更多的家長(zhǎng)不要因?yàn)榉?忙而忽略了孩子的成長(zhǎng)。在六（2）班的《歡聚一堂》中孩子們展現(xiàn)了中華民族的舞蹈特色，結(jié)合歡慶、活潑、快樂的元素將“歡聚一堂”的主題表達(dá)的淋漓盡致。八（3）班學(xué)生自編自導(dǎo)的舞蹈“永不言棄”體現(xiàn)了中學(xué)生積極向上、陽光活潑的精神面貌。

6、“我是創(chuàng)作家”剪紙、折紙創(chuàng)意賽和“小小創(chuàng)作家”手工大賽

優(yōu)秀班級(jí)是一（1）、一（2）班、二（2）班、四（2）班、六年級(jí)，七年級(jí)，其中一（2）班王天齊、倪嘉翔的手工作品《家園》，二（2）班景詩(shī)雨的《小涼拖》，五（2）班王天賜的剪紙作品，七（1）班馮占軍的《汽車風(fēng)扇》都非常有創(chuàng)意，他們的作品設(shè)計(jì)精美、創(chuàng)意新穎，還有很多同學(xué)們的剪紙、折紙和手工作品都非常有特點(diǎn)，同學(xué)們付諸于辛勞的作品促使我們的剪紙折紙手工大賽相對(duì)于往年有很大的提高。希望同學(xué)們充分利用有限的資源，在明年能夠發(fā)揮無限的想象力創(chuàng)造出更多的作品。

7、才藝表演大賽

本次才藝表演大賽，相對(duì)于往年有新的突破，由“個(gè)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹w”，將更多的學(xué)生納入到了這個(gè)大舞臺(tái)。其中優(yōu)秀班級(jí)是三（2）班、四（2）班、八（3）班。優(yōu)秀個(gè)人是周藝、李鏡羽、朱慧君、房佳寧、霍敏、孫毅、王杰等。當(dāng)時(shí)，有一位學(xué)生叫孫毅，他演唱的《新貴妃醉酒》震驚全場(chǎng)，他的才能、勇氣和精彩的表演是值得我們肯定的。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)永遠(yuǎn)為想要展現(xiàn)自己才能的你們敞開著，我們隨時(shí)都希望看到你們精彩的自我展現(xiàn)。

8、“母校留影”攝影大賽

攝影大賽是我們今年新增的一個(gè)項(xiàng)目，在攝影大賽中，我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)們當(dāng)中有很多小攝影師。這里比較有創(chuàng)意的作品有八（1）班張夢(mèng)蝶的《放飛的夢(mèng)想》，八（1）班耿逸茹的《小人國(guó)的人民》，三（1）班李逸佟的《頂天立地》，三（1）班祝益榮的《秋日私語》，還有四（2）班楊晶瑩的《孩子們真棒》。通過這些作品我們可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的藝術(shù)才能。

9、一六六團(tuán)中學(xué)第三屆校園主持人大賽決賽

主持人大賽是一項(xiàng)提高學(xué)生語言表達(dá)能力及應(yīng)變能力的項(xiàng)目，在初賽中有創(chuàng)意自我介紹、才藝展、讀文章、繞口令等內(nèi)容的考察，進(jìn)入復(fù)賽后的比拼更是展現(xiàn)了同學(xué)們的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力和主持能力。其中一年級(jí)（2）班張昕怡小朋友的表現(xiàn)獲得了在座師生及評(píng)委老師們的一致認(rèn)可，她在每個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)的落落大方，運(yùn)籌帷幄。

10、“涂鴉〃母校”繪畫、書法大賽

我校建校五十周年，所以今年的藝術(shù)節(jié)圍繞“母?！遍_展，繪畫書法作品更是以“涂鴉〃母?！睘橹黝}，以同學(xué)們的創(chuàng)作、繪制來回憶這50年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶前輩們創(chuàng)校的艱難歷程，記錄母校對(duì)你們的培育之情，我們要銘記這一路走來的風(fēng)風(fēng)雨雨，教師們要愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)，同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，將來為我校奉獻(xiàn)自己的力量，建設(shè)自己的家園。

11、“知識(shí)的搖籃——母?！闭魑拇筚?/p>

今年還增設(shè)了“知識(shí)的搖籃——母校”征文大賽項(xiàng)目，在這個(gè)比賽中，要求同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)，將自己在母校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，以文章的形式向我們傾訴，同學(xué)們的成果就是我們?yōu)榻ㄐＮ迨苣晁占柏?cái)富”。

12、“母校〃事跡”課本劇大賽

今年的課本劇內(nèi)容豐富，所表達(dá)的事跡可謂是精彩紛呈，語文教師更是辛勤指導(dǎo)，同學(xué)們也是積極參加，通過今年的課本劇我們看到了很多新面孔，相對(duì)于往年還有更多的男同學(xué)活躍在這個(gè)大舞臺(tái)。一（2）班的課本劇能夠結(jié)合當(dāng) 前的政策，進(jìn)行宣傳，起到了一定的教育作用。三（1）班和五（1）班利用不同的表現(xiàn)形式告訴了我們關(guān)于上學(xué)的故事。六（1）班和八（3）的《最后的表演》表達(dá)了師生之間平凡而又偉大的情誼，通過他們的表演，作為老師的我們是感動(dòng)的，是自豪的，因?yàn)槲覀兊暮⒆佣酶卸?，懂得將平凡化為不平凡?/p>

經(jīng)過這一系列的活動(dòng)，讓我們看到了你們的才華，讓我們感受到了你們的集體榮譽(yù)感，更讓我們看到了你們的自主能力。從這些活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)了更多的藝術(shù)人才，例如，張昕怡、劉韻波、孫思雨、劉璐、韓斌、汪婉盈、陳露露、鮑曉穎、張大海、石俊輝、孫毅、李世杰、周渝雯等學(xué)生。在每個(gè)項(xiàng)目的比賽中我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主能力加強(qiáng)了，這也是我們舉辦本次藝術(shù)節(jié)的初衷。在此我們要感謝各項(xiàng)比賽活動(dòng)的負(fù)責(zé)人、感謝所有積極參與的老師、同學(xué)，正是有了你們的精心策劃和組織，才使每一項(xiàng)比賽都取得了圓滿的成功，是老師們犧牲大量的休息時(shí)間，同學(xué)們加班加點(diǎn)地發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，體現(xiàn)了崇高而無私的時(shí)代精神，才使這次的藝術(shù)節(jié)得以順利有序地開展。也要感謝各項(xiàng)比賽的評(píng)委老師，正是你們本著公平、公正的原則，使每一次比賽都得到公正的評(píng)判，感謝各位班主任的大力支持和配合?？傊兄x所有組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的老師和同學(xué)們！

五、活動(dòng)反思

回顧本屆藝術(shù)節(jié)，還有許多不盡人意的地方。排練的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)對(duì)自己的言行還不能夠有一個(gè)正確的態(tài)度。還有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生對(duì)自己班的節(jié)目本身和自己本人的能力還不能夠進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)不足，出現(xiàn)了這樣那樣的問題，給具體做這些工作的老師帶來了許多不便，致使正常的工作進(jìn)程受到阻礙。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中，要想使每一項(xiàng)工作做好，各個(gè)部位都要同力協(xié)作，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了紕漏，就會(huì)打亂原有的計(jì)劃。最后參 加演出的節(jié)目和表演的演員，經(jīng)歷了初檢、復(fù)檢，已經(jīng)從班級(jí)行為上升到學(xué)校行為，此刻他們不再僅僅代表自己和班級(jí)，而是代表了全體一六六團(tuán)中學(xué)師生的形象，所有一切行為要求標(biāo)準(zhǔn)也提高了一個(gè)檔次。無論是誰，都服從大局的要求。要嚴(yán)格按照演出的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。這一切是行為的準(zhǔn)則，也是活動(dòng)的規(guī)則。這不是這項(xiàng)工作實(shí)施者個(gè)人的要求和意愿，不存在個(gè)人主觀的判斷問題。希望廣大師生能夠給予理解，使我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)越辦越好。

另外，我也希望同學(xué)們能夠把在本屆文化藝術(shù)中激發(fā)出來的想象與熱情，投入到緊張的學(xué)習(xí)與迎考中，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。

同學(xué)們?cè)撁靼祝荷詈退囆g(shù)一樣，都需要靠我們用心靈去感悟，用雙手去創(chuàng)造。你們要堅(jiān)信：只要今朝你激情投入，未來一定屬于你！

謝謝大家！

農(nóng)九師一六六團(tuán)中學(xué) 2012年4月27日

第四篇：崧廈鎮(zhèn)創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

附件1：

崧廈鎮(zhèn)創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：章 瀚

副組長(zhǎng)：朱江橋

應(yīng)維海

成 員：蔣麗娟

徐建達(dá) 郭 麗 王偉洋

丁漪怡 陳榮華

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)總工會(huì)，蔣麗娟同志兼辦公室主任。

積金。（2分）

5、依法制定企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，制定程序、內(nèi)容合法，并向職工公示。（3分）

6、依法維護(hù)女職工特殊利益和未成年工合法權(quán)益。（2分）

7、建立健全安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生臺(tái)帳制度，認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)程，安全生產(chǎn)基層組織、基礎(chǔ)管理、基本功等“三基”工作扎實(shí)。（5分）

三、建立健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制（20分）

1、建立健全平等協(xié)商集體合同制度，集體合同內(nèi)容合法，程序規(guī)范，續(xù)簽及時(shí)，履約率達(dá)100%。（3分）

2、依法開展工資集體協(xié)商并簽訂工資協(xié)議，每年定期進(jìn)行工資集體協(xié)商，職工工資隨企業(yè)效益增長(zhǎng)而同步增長(zhǎng)。（3分）

3、建立勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警機(jī)制，建立健全綜治組織，依法及時(shí)合理地處理職工群眾反映的問題，努力把矛盾、問題解決在基層和萌芽狀態(tài)。（3分）

4、建立健全勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織和制度，發(fā)揮勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解員、外來員工聯(lián)絡(luò)員等作用，依法及時(shí)調(diào)處勞動(dòng)爭(zhēng)議，調(diào)解成功率在90%以上。（4分）

5、沒有因職工勞動(dòng)權(quán)益受侵犯而提起勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁、訴訟，無勞動(dòng)保障監(jiān)察部門立案查處的案件。（3分）

6、職工人數(shù)在200人以上且外來務(wù)工人員占一定比例的企業(yè)，建立外來務(wù)工人員聯(lián)絡(luò)員制度，暢通農(nóng)民工訴求渠道，及時(shí)解決外來務(wù)工人員的困難和合理要求。（4分）

四、依法加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)（15分）

1、依法建立工會(huì)組織、工會(huì)女職工組織和工會(huì)經(jīng)審組織，職工入會(huì)率在70%（不含本數(shù)）以下不計(jì)分；入會(huì)率在70-79.9%計(jì)2分；

附件3：

崧廈鎮(zhèn)創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)活動(dòng)名單

1、上虞市永利鋼球有限公司

2、上虞市露帥毛織業(yè)有限公司

3、紹興奧諾電器制造有限公司

4、浙江華升建筑集團(tuán)有限公司

5、浙江中富集團(tuán)股份有限公司

6、上虞市金鳳凰制衣有限公司

7、紹興德仁電器有限公司

8、上虞市和鑫傘業(yè)有限公司

9、上虞市恒泰傘業(yè)有限公司

10、上虞市華泰傘廠

11、上虞豪杰傘業(yè)有限公司

12、上虞市金雨制傘廠

13、上虞市聯(lián)發(fā)傘業(yè)有限公司

14、上虞市鴻亮特種傘業(yè)有限公司

15、上虞市安源傘業(yè)有限公司

16、上虞市建豐傘業(yè)有限公司

17、上虞市聯(lián)合傘業(yè)有限公司

18、上虞市海洲傘業(yè)有限公司

19、上虞市鑫達(dá)傘業(yè)有限公司 20、上虞市華聯(lián)鞋業(yè)有限公司

21、浙江宏達(dá)金屬冶煉有限公司

22、紹興開泰傘業(yè)有限公司

23、浙江洪翔化學(xué)工業(yè)有限公司

51、上虞市萬升塑料包裝有限公司

52、上虞市崧廈紅旗塑料廠

53、上虞市恒盾傘廠

54、浙江恒洋傘業(yè)有限公司

55、上虞市大宇傘業(yè)有限公司

56、上虞市誠(chéng)信傘業(yè)有限公司

57、上虞同心紡織經(jīng)貿(mào)有限公司

58、上虞市家樂福傘業(yè)有限公司

59、上虞市騰鑫傘業(yè)有限公司 60、上虞市天之蔭休閑傘業(yè)有限公司 61、上虞市齊天傘業(yè)有限公司 62、上虞市遠(yuǎn)大傘業(yè)有限公司 63、上虞市紅菱工藝品有限公司 64、上虞市雅格傘業(yè)有限公司 65、上虞市紅陽粘膠制品有限公司 66、上虞市華信傘業(yè)有限公司 67、上虞市文騰塑業(yè)有限公司 68、上虞市越立彩印有限公司 69、上虞市華元旅游用品廠 70、上虞市新博鋁塑品有限公司

第五篇：海門鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

海門鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

藝術(shù)滿校園精彩迎世博

活動(dòng)目的：

在2010年上海舉辦世博會(huì)之際，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓藝術(shù)走近每一位學(xué)生，讓校園跳動(dòng)著藝術(shù)的音符，學(xué)校將開展第四屆校園藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示才藝及創(chuàng)新才能的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?；顒?dòng)主題：藝術(shù)舞動(dòng)世博

活動(dòng)口號(hào)：藝術(shù)滿校園精彩迎世博

活動(dòng)時(shí)間：2009.5.10—2009.6.10

活動(dòng)項(xiàng)目：

一、世博篇

1.童心繪世博

●比賽內(nèi)容：

低年級(jí)：童彩畫海寶（畫一畫海寶，也可以為海寶設(shè)計(jì)一些優(yōu)美的姿態(tài)，如：唱歌、跳舞、打球等。）

中年級(jí)：繪畫設(shè)計(jì)大賽（進(jìn)行世博會(huì)徽、世博場(chǎng)館、世博志愿者標(biāo)志、海寶的平面設(shè)計(jì)。）高年級(jí)：場(chǎng)景繪畫比賽（描繪出藏蘊(yùn)在自己心中那動(dòng)人的世博場(chǎng)景。）

●比賽形式：提交作品（8K素描紙）

●比賽要求：每班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上推薦2份作品，于5月20日交沈穎蕾處。

●評(píng)比辦法：由美術(shù)老師擔(dān)任評(píng)委，以年級(jí)為單位，根據(jù)作品的主題、創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩等方面評(píng)選出金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名。

●各班責(zé)任人：美術(shù)老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員

●活動(dòng)總負(fù)責(zé)：杜衛(wèi)新

2.童心寫世博

●參賽對(duì)象：1-2年級(jí)

●比賽內(nèi)容：以小海寶為主人公編一個(gè)故事

●比賽形式：提交作品（電子稿發(fā)至公共郵箱）

●比賽要求：每班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上推薦2份作品，于5月25日以電子稿的形式發(fā)送至學(xué)校公共郵箱。

●評(píng)比辦法：由語文老師擔(dān)任評(píng)委，以年級(jí)為單位，根據(jù)作品的主題、文采等方面評(píng)選出金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名。

●各班責(zé)任人：語文老師

●活動(dòng)總負(fù)責(zé)：倪穎娟

3?！熬G色生活、環(huán)保先行”環(huán)保袋創(chuàng)意大賽

●參賽對(duì)象：3-4年級(jí)

●比賽內(nèi)容：利用舊衣服、廢舊布料等材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)大小適宜的環(huán)保袋，作品必須原創(chuàng)，蘊(yùn)含環(huán)保理念，附作品創(chuàng)意說明（可把彩紙裁成合適的大小及圖形，寫上創(chuàng)意說明后夾在環(huán)保袋上）●比賽形式：提交作品

●比賽要求：每班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上推薦2份作品，于5月25日交沈穎蕾處。

●評(píng)比辦法：由美術(shù)老師擔(dān)任評(píng)委，以年級(jí)為單位，根據(jù)作品的創(chuàng)意、制作工藝等方面評(píng)選出金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名?！窀靼嘭?zé)任人：班主任 ●活動(dòng)總負(fù)責(zé)：印建國(guó)

4.“我的世博我的愛”演講比賽 ●參賽對(duì)象：5-6年級(jí)

●比賽內(nèi)容：以世博為主題的演講比賽 ●比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)比賽（四年級(jí)學(xué)生觀摩）

●比賽要求：每班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上推薦2名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽 ●比賽時(shí)間、地點(diǎn)：5月28日下午第三節(jié)課四樓多功能教室

●評(píng)比辦法：由語文老師擔(dān)任評(píng)委，以年級(jí)為單位，根據(jù)參賽者的內(nèi)容、文采、情感表現(xiàn)等方面評(píng)選出金、銀、銅獎(jiǎng)各1名?！窀靼嘭?zé)任人：語文老師 ●活動(dòng)總負(fù)責(zé)：沈霞

●備注：各班在5月18日午前把參賽人員姓名、演講題目報(bào)給沈穎蕾，并抽簽決定比賽順序。5.“世博百事通”知識(shí)競(jìng)賽 ●參賽對(duì)象：3-6年級(jí)

●比賽內(nèi)容：以學(xué)校提供的競(jìng)賽題為主 ●比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)比賽（筆試）

●比賽要求：每班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上推薦3名學(xué)生參加學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽 ●比賽時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日下午第三節(jié)課四樓多功能教室 ●評(píng)比辦法：以年級(jí)為單位金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名?！窀靼嘭?zé)任人：班主任 ●活動(dòng)總負(fù)責(zé)：倪穎娟

二、才藝篇

1.“美麗童聲”個(gè)人演唱比賽

●.參賽人員：1-6年級(jí)每班推薦1名學(xué)生。

●比賽時(shí)間、地點(diǎn)： 5月20日下午第三課四樓多功教室（二年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩）

●評(píng)比方法： 比賽評(píng)選由音樂老師、教師代表?yè)?dān)任評(píng)委，根據(jù)選手演唱的節(jié)奏、音準(zhǔn)、音色、表情、動(dòng)作等方面，以年級(jí)為單位評(píng)選出金銀銅獎(jiǎng)各一個(gè)）

●各班責(zé)任人：班主任音樂教師

●活動(dòng)總負(fù)責(zé)：印建國(guó)（統(tǒng)籌）、沈霞（具體負(fù)責(zé)，以及主持人和主持稿）

●備注： A.參賽曲目自選，自帶光盤或磁帶。（磁帶和光碟用信封包好，寫好班級(jí)、曲名、A或B面）活動(dòng)前交黃麗花。

B．各班在5月15日午前把參賽人員姓名、曲目報(bào)給沈穎蕾，并抽簽決定比賽順序。C.鼓勵(lì)伴舞

2.“飛揚(yáng)的生命”舞蹈比賽（自選）

●參賽人員：1-6年級(jí)每班推薦一個(gè)節(jié)目。（可以是獨(dú)舞或雙人舞等）

●比賽時(shí)間、地點(diǎn)： 5月21日下午第三課四樓多功能教室（一年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩）●評(píng)選方法： 比賽評(píng)選由音樂老師、教師代表?yè)?dān)任評(píng)委，根據(jù)參賽選手選手表演的舞姿、表情、與音樂的配合等方面，評(píng)出金銀銅獎(jiǎng)若干個(gè)。）●各班責(zé)任人：班主任音樂教師

●活動(dòng)總負(fù)責(zé)：印建國(guó)（統(tǒng)籌）、沈霞（具體負(fù)責(zé)，以及主持人和主持稿）

●備注： A.參賽曲目自選，自帶光盤或磁帶。（磁帶和光碟用信封包好，寫好班級(jí)、曲名、A或B面）活動(dòng)前交黃麗花。

B．各班在5月15日午前把參賽人員姓名、曲目報(bào)給沈穎蕾，并抽簽決定比賽順序。C.雙人或多人舞的比分適當(dāng)提高。3.“舞動(dòng)的音符”器樂演奏比賽（自選）

●參賽人員：1-6年級(jí)每班針對(duì)每類樂器推薦一個(gè)節(jié)目。（可以是獨(dú)奏或雙人奏等）●比賽時(shí)間、地點(diǎn)：5月21日下午第三課四樓多功能教室（一年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩）

●評(píng)選方法：比賽評(píng)選由音樂老師、教師代表?yè)?dān)任評(píng)委，根據(jù)參賽選手選手演奏的難度、熟練以及音準(zhǔn)、音色等方面，評(píng)出金銀銅獎(jiǎng)若干個(gè)?！窀靼嘭?zé)任人：班主任音樂教師

●活動(dòng)總負(fù)責(zé)：印建國(guó)（統(tǒng)籌）、沈霞（具體負(fù)責(zé)，以及主持人和主持稿）

● 備注：A．參賽選手必須提前15分鐘自帶樂器到比賽場(chǎng)地，如有伴奏帶各自帶好。B．各班在5月15日午前把參賽人員姓名、曲目報(bào)給沈穎蕾，并抽簽決定比賽順序。C.雙人或多人演奏的比分適當(dāng)提高。

4.“精彩迎世博歡樂慶六一” “六一”慶祝活動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)操場(chǎng) 活動(dòng)時(shí)間：6月1日下午●注：具體要求將另外通知。

說明：1.本屆藝術(shù)節(jié)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，金獎(jiǎng)計(jì)5分，銀獎(jiǎng)計(jì)3分，銅獎(jiǎng)計(jì)2分，各班在藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中的累計(jì)得分為團(tuán)體總分。

2.根據(jù)各班團(tuán)體總分，以年級(jí)為單位評(píng)選出藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)班級(jí)、銀獎(jiǎng)班級(jí)、銅獎(jiǎng)班級(jí)各一名，并在“六一”慶?；顒?dòng)中進(jìn)行表彰。

海門鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)相關(guān)比賽一覽表

備注：比賽的內(nèi)容和要求詳見《第四屆校園藝術(shù)節(jié)方案》