第一篇：王文柱個(gè)人自傳

個(gè) 人 自 傳

王文柱，男，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，已婚。1977年11月出生于原英山縣百丈河鄉(xiāng)上馬坳村二組。1984——1989年在上馬坳小學(xué)讀書，1989——1992年在百丈河中學(xué)讀書，1992—1995年在麻城師范普師班學(xué)習(xí)。1997—2000年通過自修，獲得湖北大學(xué)中文系專科文憑；2003—2008年獲得武漢大學(xué)法律本科學(xué)歷。

1995年上年先后在麻城師范附小和英山麻園小學(xué)實(shí)習(xí)，1995—1997年在龍譚畈小學(xué)任教，1997—2000年在百丈河小學(xué)任教導(dǎo)主任、會(huì)計(jì)，2000年—2001年在方咀鄉(xiāng)千斤坪小學(xué)任會(huì)計(jì)，2001年秋季在方咀鄉(xiāng)古圣寨小學(xué)任負(fù)責(zé)人，2002年春至2003年春在望天畈小學(xué)任主任、會(huì)計(jì)，2003年9月至今在慧濟(jì)希望小學(xué)任政教主任，現(xiàn)任安全主任。

任教18年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，教學(xué)成績突出，深受領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生好評(píng)。論文、優(yōu)質(zhì)課和輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)多次，其中省級(jí)獎(jiǎng)兩次，2010年6月撰寫的一篇通信發(fā)表于國家級(jí)報(bào)刊《小學(xué)生報(bào)》上，2010年下年參加全省組織的干部公開招考中，獲得全縣筆試成績第二，面試第一，總分第一的好成績（縣統(tǒng)計(jì)局副局長的職位）。積極參加各級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

第二篇：個(gè)人自傳王

個(gè)人自傳

王學(xué)貴 我叫王學(xué)貴。男。生于一九五幾年八月一日。出生與渭源縣新寨鎮(zhèn)廖家寨村廖家寨社。一九七六年畢業(yè)于黎家灣高中，小學(xué)高級(jí)教師。一九七六年二月至一九九一年七月咋廖家寨小學(xué)任教。一九九一年八月至一九九三年七月在泉灣小學(xué)任教。一九九三年八月至二零零一年七月在黎家灣小學(xué)任教。二零零一年八月至今在廖家寨小學(xué)任教。

幾年的工作中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用 “三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上

課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。做到了讓大部分學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均同年級(jí)同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。我熱愛我的家鄉(xiāng)更愛我的工作,我真正體會(huì)著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進(jìn)文化的傳播者,雖然我身在農(nóng)村學(xué)校,但我愛崗敬業(yè)，幾年如一日,工作至今仍不悔,欲把青山當(dāng)家園,但求學(xué)子龍上天.通過多年的努力,教育教學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)成績也不斷進(jìn)步。

2013.5.13

第三篇：王廣柱 心得體會(huì)

教師干部聯(lián)系農(nóng)戶心得體會(huì)

鄒城市唐村中學(xué) 王廣柱

“教師干部聯(lián)系農(nóng)戶”活動(dòng)的深入開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶。教師干部聯(lián)系農(nóng)戶是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過教師干部聯(lián)系農(nóng)戶可以讓孩子和家長都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。教師干部聯(lián)系農(nóng)戶帶給我們的收益有很多很多?，F(xiàn)將我的教師干部聯(lián)系農(nóng)戶工作心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、通過教師干部聯(lián)系農(nóng)戶能讓老師全面了解孩子，與家長達(dá)成共識(shí)。

學(xué)生及家長始終如一的信任老師，在信任的基礎(chǔ)上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道。這樣，一方面老師可以時(shí)刻提醒家長平時(shí)教育孩子要注意方式，以免對(duì)孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師針對(duì)家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過大的感情波動(dòng)。教師干部聯(lián)系農(nóng)戶不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。要對(duì)學(xué)生的在校的情況作正確的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)多夸獎(jiǎng)，讓學(xué)生在家長面前感到自豪，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。不能對(duì)過失大加評(píng)論，更不能在家長面前對(duì)學(xué)生進(jìn)行告狀式談話，要善意的提示家長，教會(huì)家長用心管理學(xué)生。教師干部聯(lián)系農(nóng)戶工作?！皥?bào)喜”，可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長就能正確的了解自己子女在學(xué)校的真實(shí)情況。如果在教師干部聯(lián)系農(nóng)戶時(shí)，當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)其過錯(cuò)，會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，形成逆反心理，對(duì)以后的管理帶來不便。教師干部聯(lián)系農(nóng)戶的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。

二、教師干部聯(lián)系農(nóng)戶能教給家長正確的教育方法，及時(shí)地避免孩子問題的產(chǎn)生。

教師干部聯(lián)系農(nóng)戶目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。

三、教師干部聯(lián)系農(nóng)戶還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。

老師去教師干部聯(lián)系農(nóng)戶，和學(xué)生的距離拉近了，更利于了解學(xué)生的生活、思想。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對(duì)癥下藥。在家長、學(xué)生、教師三方面對(duì)面的時(shí)候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進(jìn)入了良性的快車道?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，經(jīng)長時(shí)間的接觸后發(fā)現(xiàn)，有些家長對(duì)孩子過于溺愛，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至學(xué)生自己的事都由家長一手包辦，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。

在這次教師干部聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:

1、留守兒童的問題仍然是學(xué)習(xí)工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長輩的寵愛使得學(xué)生心理放縱；

2、單親有的孩子家庭的問題：來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對(duì)教育工作增添了難度。

3、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。

總之,教師干部聯(lián)系農(nóng)戶也給我上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在教師干部聯(lián)系農(nóng)戶時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長的期盼，我們的家長多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子出瑞拔萃，因此對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格，自然對(duì)老師的要求也隨之提高，作為一名教師，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。平時(shí)真的要多鉆研，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長、孩子的希望。尤其是六年級(jí)的學(xué)生，正是思想與行為習(xí)慣波動(dòng)最大的時(shí)期.良好習(xí)慣的養(yǎng)成比取得好成績更為重要。雖然在走訪的過程中花了大量的時(shí)間和精力，但我至今仍覺得是有意義的事情，甚至看到家長和孩子們的高興樣子，很有幸福的感覺……教師干部聯(lián)系農(nóng)戶是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把教師干部聯(lián)系農(nóng)戶工作推向一個(gè)新階段。

2013年10月

第四篇：齊培文個(gè)人自傳

個(gè)人自傳

本人齊培文，男，現(xiàn)年32歲，中共黨員，助理經(jīng)濟(jì)師，本科學(xué)歷；2009年11月參加信用社工作，先后在簡池分社、赤南分社從事出納、會(huì)計(jì)職務(wù)3年，在漁渡社部從事信貸工作4年，現(xiàn)任鎮(zhèn)巴農(nóng)商銀行總行營業(yè)部客戶經(jīng)理；在此期間通過干中學(xué)，學(xué)中干，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，不斷提高了自己的綜合素質(zhì)能力和管理能力，并于2015年獲得省聯(lián)社漢中辦事處市級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，2017年獲得省聯(lián)社內(nèi)訓(xùn)師資格證書，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和成長經(jīng)歷介紹如下：

一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

本人2005年7月畢業(yè)于西北政法學(xué)院，法學(xué)專業(yè)，大專學(xué)歷，在校期間遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)優(yōu)良；2009年11月參加信用社工作后，始終不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持學(xué)中干，干中學(xué)，立足本職，勤思鉆研，在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持不懂就問，不會(huì)就學(xué)的好習(xí)慣，系統(tǒng)地自學(xué)了貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)基本原理、信貸基礎(chǔ)管理等課程，于2012年7月取得中央廣播電視大學(xué)本科學(xué)歷，并在2013年取得中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格證書。同時(shí)我利用業(yè)余時(shí)間不斷充電學(xué)習(xí)了關(guān)于農(nóng)村商業(yè)銀行經(jīng)營管理理論等課程，對(duì)如何有效管理農(nóng)商行有了新認(rèn)識(shí)和見解，一方面在基層分理處通過各業(yè)務(wù)崗位的歷練，對(duì)農(nóng)商行現(xiàn)有業(yè)務(wù)比較熟悉，對(duì)農(nóng)商行的改革與發(fā)展理解比較全面；另一

方面長期親身感受過基層分理處領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)處理復(fù)雜性問題和重要事情有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，這些都為自己今后更好處理崗位工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作經(jīng)歷

2009年10月通過省聯(lián)社招聘考入鎮(zhèn)巴縣聯(lián)社，當(dāng)年11月至2010年4月在簡池分社擔(dān)任出納工作，在此期間讓我深刻領(lǐng)悟到我們農(nóng)村信用社“三鐵”聲譽(yù)即鐵帳、鐵款、鐵算盤；2010年5月至2012年7月組織安排到赤南分社擔(dān)任會(huì)計(jì)工作，在此期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了農(nóng)信社會(huì)計(jì)基本規(guī)定、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)操作與實(shí)務(wù)，在辦理業(yè)務(wù)過程中從未發(fā)生過會(huì)計(jì)差錯(cuò)并協(xié)助分社主任做好了本社內(nèi)部管理工作；2012年8月至2016年6月在漁渡社部擔(dān)任客戶經(jīng)理，按照漁渡信用社的工作安排，我主要負(fù)責(zé)九家榜村、漁池村、小寨村和東王廟等四個(gè)村11個(gè)組1248戶3820人的信貸業(yè)務(wù)，同時(shí)擔(dān)任信貸數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，截止2016年6月末四個(gè)村貸款余額2600多萬元，不良貸款占比0.5%，每季度均超額完成貸款利息收入，在此期間先后獲得2013年、2015年鎮(zhèn)巴農(nóng)村信用合作聯(lián)社先進(jìn)個(gè)人和省聯(lián)社漢中辦事處市級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

因工作需要于2016年7月至今組織安排到鎮(zhèn)巴農(nóng)商銀行總行營業(yè)部擔(dān)任客戶經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)個(gè)人住房按揭貸款、公司類貸款的發(fā)放和管理，并擔(dān)任信貸檔案管理工作，截止目前貸款管理戶數(shù)為171戶，共222筆，余額8883萬元；累計(jì)

完善信貸檔案950戶1336冊(cè)，其中建立公司類貸款檔案24戶120冊(cè)、30萬元以上大額貸款共57戶170冊(cè)、30萬元以下個(gè)人貸款共計(jì)125戶128冊(cè)、個(gè)人住房按揭貸款共370戶370冊(cè)、安居工程類貸款共133戶133冊(cè)、家樂卡貸款245戶245冊(cè)、工薪貸12戶12冊(cè)，備查類資料共160冊(cè)；2016年獲得鎮(zhèn)巴農(nóng)商銀行優(yōu)秀工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

三、成長經(jīng)歷

我在政治上一向要求進(jìn)步，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做到了思想上純粹、作風(fēng)上正派、行為上廉潔，坦坦蕩蕩做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，我于2012年被漁渡信用社黨支部確定為入黨積極分子，經(jīng)過兩年時(shí)間的學(xué)習(xí)鍛煉和組織層層考驗(yàn)，于2014年11月正式成為一名合格的中共黨員。

目前我正值人生中的黃金時(shí)期，年富力強(qiáng)、身體健康，家庭穩(wěn)定，精力旺盛；對(duì)新業(yè)務(wù)接受能力強(qiáng)，歷經(jīng)多年鍛煉，增強(qiáng)了我的社交、溝通和協(xié)調(diào)能力；并通過不斷地學(xué)習(xí)，有力地豐富了分析和解決問題的能力，為此我愿為鎮(zhèn)巴農(nóng)商銀行的發(fā)展奉獻(xiàn)我微薄之力。

自傳人：齊培文

2017年9月21日

第五篇：《首都北京》教案 王寶柱

《首都北京》教案

黑龍中學(xué)

王寶柱

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能

1．運(yùn)用地圖了解北京的位置、范圍，并對(duì)北京的地理位置作出簡要評(píng)價(jià).2．學(xué)會(huì)利用資料了解北京的自然條件、城市職能和名勝古跡.二、過程與方法

1．培養(yǎng)讀圖能力和分析、整理資料的能力.2．初步領(lǐng)會(huì)運(yùn)用地圖和資料，認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)一個(gè)區(qū)域的地理位置的基本方法和思路.三、情感態(tài)度和價(jià)值觀

1．培養(yǎng)對(duì)北京的熱愛，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國之情 2．了解飛速發(fā)展中的北京.教學(xué)重點(diǎn)

北京的自然地理特征、城市職能.教學(xué)難點(diǎn)

北京市地理位置的評(píng)價(jià).教學(xué)方法

討論法、啟發(fā)式講述法、談話法等.課前準(zhǔn)備

投影儀、錄像資料、電腦、圖片文字資料等.課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們知不知道第二十九屆奧運(yùn)會(huì)主辦地在哪？根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)說出你心中的北京是什么樣的？

出示課件展示北京建設(shè)情況，看起來，大家真的很想去北京，有人想上清華北大，有人想去中關(guān)村、中央電視臺(tái)，有人想去考查古都風(fēng)情……北京有你的夢(mèng)、我的夢(mèng)，今天，就讓我們一起走進(jìn)北京.二、新課學(xué)習(xí)

請(qǐng)打開課本第60頁、讓我們學(xué)會(huì)從地圖上尋找北京、認(rèn)識(shí)北京，請(qǐng)每個(gè)小組積極合作，作好記錄.1．緯度位置和海陸位置.引導(dǎo)學(xué)生讀圖回答

（1）北京的緯度位置怎樣 ？屬于什么溫度帶？（2）北京是內(nèi)陸還是沿海？（3）北京有哪些鄰??？（4）北京的地形有什么特點(diǎn)？

（5）北京附近地形區(qū)分別是什么？屬于什么氣候類型？（6）北京附近有哪些主要河流？其流向如何？

出示北京市交通圖：北京市的對(duì)外交通十分便利.北京是全國最大的鐵路樞紐.有京滬、京

九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng)；北京市還是中國最大的航空港之一，有多條國際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國最大的，有多條高速公路連接（全國各地）；北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米.綜上所述，請(qǐng)同學(xué)們回答北京位置的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪些方面？ 引導(dǎo)學(xué)生歸納：

（1）北京地處中緯度暖溫帶，距海不遠(yuǎn)，使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢.（2）北京的地形地勢決定了北京市戰(zhàn)爭年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè).（3）北京西部背靠我國黃土高原的能源、原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原，北抵我國最大的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧區(qū)，這些區(qū)域?yàn)楸本┦械慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)和人民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ).你知道北京主要的城市職能是什么，分別體現(xiàn)在哪些方面嗎？ 1．政治和文化中心

北京是中國的政治中心.中國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國人民代表大會(huì)、中國的最高行政機(jī)關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京.北京是我國的文化中心.北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場館，各類博物館，眾多國家級(jí)文藝團(tuán)體等.北京是中國重要的國際交往中心.北京有許多外國大使館、國際組織代表機(jī)構(gòu)，海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)，外國新聞駐京記者站等國際交往機(jī)構(gòu)，各種國際會(huì)議也在此頻繁召開.3．飛速發(fā)展的北京

（1）城區(qū)面積不斷擴(kuò)大，城市基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善.（2）北京市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化.討論：北京發(fā)展中的問題有哪些？

北京的水資源問題：

（1）密云水庫是北京最主要的水源，多年來其水位在不斷下降.（2）北京的地下水水位在不斷下降.（3）7/北京人均水資源約為全國的1/10.北京的古建筑保護(hù)問題：

（1）北京有很多具有歷史價(jià)值的古建筑.（2）在城市規(guī)劃和城市改造過程中，許多古建筑都面臨或拆或留的兩難選擇.三、結(jié)論總結(jié)

本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道北京位置優(yōu)越，掌握了北京的城市職能是我國的政治文化中心和國際交往城市.北京作為中國的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方.四、課堂練習(xí)

1．北京從緯度位置來說位于北緯40o，從海陸位置來看，距海較近，受東亞季風(fēng)環(huán)流的影響，雨熱同期，利于農(nóng)作物的生長.從以上可分析出北京所處的氣候類型應(yīng)該是（）

A.亞熱帶季風(fēng)氣候 B.溫帶大陸性氣候 C.溫帶季風(fēng)氣候 D.熱帶季風(fēng)氣候

2．北京是世界上發(fā)展變化最快的城市之一.下列描述不正確的是（）

A.北京具有人才、信息、科技、能源、資源優(yōu)勢

B.因北京的城市職能對(duì)環(huán)境保護(hù)有很高要求，主要工業(yè)正有計(jì)劃遷往郊區(qū)

C.北京的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化：大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) D.工業(yè)部門中，電子、汽車等科技含量高、污染少、耗能少的工業(yè)蓬勃發(fā)展

3．北京是全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、黨中央和國務(wù)院所在地，國家最重要的新聞機(jī)構(gòu)新華社和中央電視臺(tái)也在北京……這些說明北京的城市職能之一是（）

A.全國的經(jīng)濟(jì)中心 B.全國的文化中心 C.全國政治中心 D.全國交通中心

4．中關(guān)村科技園區(qū)是我國第一個(gè)國家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)，是我國科技智力資源最密集的地區(qū).下列不屬于北京中關(guān)村科技園區(qū)發(fā)展的有利條件是（）

A.科技人才多 B.環(huán)境質(zhì)量好 C.交通方便 D.自然資源豐富 參考答案：C A C D

五、作業(yè)布置

問題：（1）這組材料反映了北京在城市現(xiàn)代化過程中遇到的哪些問題？

（2）針對(duì)這些問題談?wù)勀愕南敕?六、板書設(shè)計(jì)

北京的自然地理特點(diǎn)：位置、地形、氣候 歷史文化傳統(tǒng)——古都的發(fā)展

首都北京 北京的城市職能

1.政治中心 2.文化中心

飛速發(fā)展的北京

1.城市建設(shè) 2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)