第一篇：紀念館設(shè)計人員應(yīng)具備哪些條件

紀念館設(shè)計人員應(yīng)具備哪些條件

設(shè)計人員必須明白紀念館展覽設(shè)計是展覽工作的重要組成部分，但不是展覽工作的全部；創(chuàng)圖展覽認為必須明白紀念館展覽設(shè)計本不是展出的目的，而只是達到展出目的的手段；必須明白展覽藝術(shù)就是用具體手段表現(xiàn)抽象的展覽意圖，而后不能因藝術(shù)抹殺展出功能。

一、目的性原則

紀念館展覽策劃起始于展覽目標的選擇，落實于展覽目標的實現(xiàn)，體現(xiàn)在每一個設(shè)計的細節(jié)。展覽目標統(tǒng)領(lǐng)著展覽策劃的方向和內(nèi)容，從而使展覽活動能夠有的放矢。當然，展覽目標的選擇也并非隨意而為，它也是科學(xué)策劃的結(jié)果，從這個意義而言，現(xiàn)代展覽設(shè)計具有明確的目的性

二、藝術(shù)性原則

展覽設(shè)計應(yīng)當有藝術(shù)性展臺富有吸引力，令人賞心悅目，給人以良好的感覺，使人留下深刻的印象。展臺設(shè)計有很多因素，需要用藝術(shù)手法去組合這些因素，使其能產(chǎn)生最佳的視覺效果和良好的心理效應(yīng)是紀念館展覽設(shè)計的基本要求。

三、功能性原則

紀念館展覽設(shè)計還應(yīng)當是功能性的，設(shè)計人員在考慮設(shè)計外部形式、形象時，也需要考慮內(nèi)在功能，也就是要為展臺的人員和展臺工作提供良好的環(huán)境和條件。這是許多非專業(yè)展覽設(shè)計人員甚至個別專業(yè)展覽設(shè)計人員常常忽略或者不重視的因素。

第二篇：廣播電視節(jié)目的策劃人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)

淺析廣播電視節(jié)目的策劃人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)

如今廣播電視節(jié)目策劃人的作用越來越重要，沒有人不承認電視策劃人的重要作用?！犊鞓反蟊緺I》、《非誠勿擾》、《爸爸去哪兒》等蜚聲全國的電視節(jié)目正是策劃成功進而節(jié)目成功的典型。作為一個廣播電視節(jié)目的策劃人員，必須具備以下廣播電視策劃人的基本素質(zhì)。

一、文化修養(yǎng)深厚：這是對一個從事傳媒行業(yè)人員的基本素養(yǎng)要求。要想達到此標準，必須博覽群書，通古論今。日精日新，常學(xué)常思。上知天文，下通地理；并兼?zhèn)湮膶W(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、宗教、歷史、科學(xué)等綜合知識素質(zhì)，才能縱橫各種學(xué)問，做出電視的精品策劃。

二、扎實的文字功底：這是將自己的策劃充分、清晰表述出來所必備的技能。廣播電視節(jié)目策劃人只有具有扎實的文字功底，才能將自己所知道的，所想的，所策劃的，以思維清晰、形象具體的文字表達出來，才能使整個團隊明白自己的創(chuàng)意。

三、專業(yè)素質(zhì)過硬：策劃人要做出具體可操作性的策劃，必須熟悉電視媒體不同性質(zhì)的節(jié)目或活動的運作流程、人員組織、編排、技術(shù)要點、核心競爭力、受眾特點、攝制周期、播出發(fā)行渠道和廣告經(jīng)營的相關(guān)事項；包括從前期的創(chuàng)意、文案、腳本、拍攝、到后期的制作、配音、音樂編輯、合成、成片審定等都要了如指掌；并且懂得采、編、播的各環(huán)節(jié)的密切配合和自身擁有的業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合運用?？傮w而言，就是廣播電視節(jié)目的策劃人要熟知電視業(yè)務(wù)的運做流程。雖不比事必躬親，但一定要熟悉流程，了解進度，人盡其用，并具備一些特殊的，隱性的業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1.敏銳的觀察力：它是做好廣播電視節(jié)目策劃人員的基本功，策劃人員只有在“為什么”上下功夫，在激活主體意識和創(chuàng)新能力上做文章，才能策劃出優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目。這要求策劃人員能夠先人一步把握到電視媒體的特性和最新發(fā)展方向；能夠準確把握觀眾的收視習(xí)慣和收視愿望；能夠準確把握領(lǐng)導(dǎo)對其所策劃的項目內(nèi)容的期待，這就需要廣播電視策劃人自身對時代步伐的把握，對時事的了解，對社會發(fā)展，人類發(fā)展的深入了解。

2.優(yōu)秀的創(chuàng)新能力：創(chuàng)新是廣播電視策劃人必須具備的重要素質(zhì)。它要求廣播電視節(jié)目策劃人能夠根據(jù)不同的頻道、不同的受眾、不同的經(jīng)營環(huán)境有針對性的拿出新穎、獨特、具有較高可操作性的主意。如今，創(chuàng)新已經(jīng)成為了大多數(shù)廣播電視策劃人個人發(fā)展的瓶頸和重點，一個創(chuàng)新就能創(chuàng)造一個收視，激活一個節(jié)目甚至一個頻道，一個電視臺。

3.政治敏感性強：這一點僅對我國現(xiàn)有媒介體質(zhì)而言。任何優(yōu)秀的策劃都不能有悖于現(xiàn)行的媒介政策。有些策劃的成功，完全依賴于“打擦邊球”，越“擦邊”，受眾就越好奇，因為其他地方看不到，利用受眾的獵奇心理，達到了較高收視率的效果。要做好這一點，就需要策劃人對政策有著精妙的把握，這樣才能做到既要擦邊又絕不越界。

四、理論修養(yǎng)達標：這也是做好電視必備的素質(zhì)。理論素質(zhì)包括較高的政治理論、哲學(xué)辨證理論、藝術(shù)修養(yǎng)理論、法律邏輯理論等，只有掌握好這些理論，才能做出思想上有深度，政治上有高度，邏輯上有精度，整體上有氣度、上檔次的精品節(jié)目。

五、團隊合作的素質(zhì)：廣播電視不是一個人的作為，它是集體協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果。任何專題片、文藝片、訪談類、影視劇等都是許多專業(yè)人員高度密切合作的結(jié)果。所以要做到和為貴，合為上的團隊合作精神，才能做出電視的精品節(jié)目來，奉獻給觀眾。如果缺少了溝通與團隊合作，任何策劃都是不切實際的。在團隊合作的過程中，還需要策劃人的良好的溝通能力，這樣才能使團隊更好的合作，作出具有自己特色的策劃方案。

綜上所述，只有具備了以上的素質(zhì)，廣播電視的策劃人員才是合格的策劃者，才能策劃出一檔受受眾歡迎的節(jié)目。

第三篇：團隊應(yīng)具有的核心理念

團隊應(yīng)具有的核心理念：積極倡導(dǎo)“五種精神、四個意識”。將團隊精神、敬業(yè)精神、拼搏精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神;責(zé)任意識、合作意識、爭優(yōu)意識、質(zhì)量意識作為教師作風(fēng)建設(shè)的標準，

第四篇：大學(xué)生應(yīng)具有的法律意識

大學(xué)生應(yīng)具有的法律意識

關(guān)鍵詞：大學(xué)生、法律意識。

法律意識是社會意識的一種形式，是指人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點和情感、態(tài)度的總稱。它包括法律認知、法律情感與意志、法律價值觀三大部分。法律認知是人們關(guān)于社會法律現(xiàn)象科學(xué)認識活動的結(jié)果，它是人們關(guān)于法的一般理論和法律發(fā)生、發(fā)展的歷史及其規(guī)律。法律情感是指社會主體對法現(xiàn)象的主觀心理態(tài)度或心理反應(yīng)，是社會主體主張權(quán)利，為權(quán)利和法律而斗爭的內(nèi)在心理動力，是一個民族最為寶貴的精神財富。法律意志是社會主體為維護法律的尊嚴，勇于同違法犯罪行為斗爭的主觀心理基礎(chǔ)，表現(xiàn)為主體在任何情況下都不畏強暴、不畏誘惑和脅迫的堅強的守法精神和護法品格。[1]法律價值觀，包括法律評價、法律理想和對法律價值（如公平、正義、自由等）的理解與接受。

一、當代大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀。

(1)大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。

(2)大學(xué)生法律觀點偏差,法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。

(3)高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。較為典型的就是馬加爵事件，馬加爵為了報復(fù)那些傷害他尊嚴的人，選擇走上犯罪的道路。還有2002年1月29日和2月23日，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說，自己學(xué)了法律基礎(chǔ)知識。

上述情況表明由于受社會負面文化和學(xué)生自身道德以及心理成熟程度的影響，當代大學(xué)生的法律意識還沒有達到應(yīng)有的高度。面對這種情況，對大學(xué)生加大法制教育的力度、進一步增強他們的法律意識、提高他們的法律素養(yǎng)，勢在必行。

二、如何提高當代大學(xué)生的法律意識。調(diào)查表明，28.49%的大學(xué)生表示愿意接受“法制教育”，其中有11.34%的人把自己最愿意接受的教育內(nèi)容選定為“法制教育”；38.04%的大學(xué)生已明確意識到自己法律意識方面的不足，認為自己必須“積極學(xué)習(xí)法律知識”。[2]這表明，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律的積極性比較高，進一步加強對大學(xué)生的法制教育工作，已經(jīng)具有了一定的基礎(chǔ)和有利條件。

基于此，提高大學(xué)生法律素養(yǎng)的主要途徑是:

首先，高校法律教育要回歸重在素養(yǎng)的本位。即教育和人事部門必須努力破除就業(yè)至上的評價體制，要科學(xué)定位就業(yè)與學(xué)業(yè)、知識與素養(yǎng)的關(guān)系，重建就業(yè)與學(xué)業(yè)并重、學(xué)業(yè)優(yōu)先，知識與素養(yǎng)并舉、素養(yǎng)優(yōu)先的評價體系。

其次，法律文明要對行為習(xí)慣起到培育作用。知識內(nèi)化為素養(yǎng)要經(jīng)歷一個不斷積累、逐漸形成行為習(xí)慣，由自在轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的過程。

再次，法律環(huán)境要形成無所不在的外部約束。大學(xué)生法律素養(yǎng)的形成與整個社會的法律環(huán)境有著十分重要的關(guān)聯(lián)。為此，一要努力優(yōu)化法律環(huán)境，有法必依，切實維護法律尊嚴;二要十分注重法律在現(xiàn)實生活中的運行，真正做到執(zhí)法必嚴、違法必究，不屈服于特權(quán)，努力消除司法腐敗。

據(jù)此，我們可以將大學(xué)生法律意識表述為：大學(xué)生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗。

注釋：

［1］劉旺洪.法律意識論.法律出版社，2001年版，12-13：73.［2］陳建新，袁貴禮.中國當代大學(xué)生法律意識透視.社會科學(xué)論壇，2002（4）：89.

第五篇：淺談校長應(yīng)具有的作風(fēng)

淺談校長應(yīng)具有的工作作風(fēng)

常言道：自身正，方能正人。校長的工作作風(fēng)是校長本人思想覺悟、專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心、工作能力、道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，一個有事業(yè)心、責(zé)任感強、工作嚴謹、踏實勤奮的校長必然帶出一支治學(xué)嚴謹、踏實勤奮的教師隊伍；一支治學(xué)嚴謹?shù)慕處熽犖楸厝粠С鲆慌炭嗾J真的學(xué)生。校風(fēng)正則人心齊，人心齊則事業(yè)興。校長的工作作風(fēng)直接或間接地影響師生，形成一種無形的影響力，對教育事業(yè)的發(fā)展形成一股強大的推動力。那么，校長應(yīng)具備哪些工作作風(fēng)呢？在此次學(xué)習(xí)中我也有了一些感悟，在此談點粗淺體會。

一是良好道德之風(fēng)。云南省教育廳廳長羅崇敏在《天鑒》一書中提到“小用看成績，中用看能力，大用看品行”，從中不難看出修養(yǎng)、品行對個人成長至關(guān)重要?！叭丝梢簧皇?，不可一日無德?！睙o論是教師還是校長，沒有一個好的人品，一切都無從談起。一個品行不端的人，經(jīng)不起時間的考驗，遲早要栽跟頭，現(xiàn)實中這樣的例子是很多的。所謂“修身、齊家、治國、平天下”指的就是從政者必須把加強道德修養(yǎng)放在首位?？鬃右舱f“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見，有了好的人品，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。

二是勤奮刻苦之風(fēng)。學(xué)校的根本任務(wù)是教書育人，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)的人才。要實現(xiàn)這一目標就必須要求校長具有腳踏實

地、埋頭苦干的精神。如果離開了苦干、實干，決策、目標、規(guī)劃，事業(yè)就成了鏡中花、水中月。校長在工作中既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。只有保持艱苦奮斗的作風(fēng)，處處真抓實干，以身作則，垂先示范，帶領(lǐng)自己的教職工去改變學(xué)校的面貌，應(yīng)按蘇霍姆林斯基的主張“到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去”，成為師者之師，工作才能行之有效。

三是真抓實干之風(fēng)。教育教學(xué)是一門科學(xué)，科學(xué)的精髓是遵守規(guī)律、實事求是，雖然教育教學(xué)管理沒有固定的模式和方法，但是必須在管理中重過程、貼實際，說實話，求實效。真正管理到位了，才能在質(zhì)量中求生存求發(fā)展，辦出高質(zhì)量的學(xué)校，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。搞教學(xué)要以魏書生為榜樣，深入課堂搞教學(xué)研究，做到不搖控指揮，不當脫產(chǎn)校長，不能喊空口號、搞花架子、不務(wù)虛功、做表面文章，更不能做一些看起來熱鬧，實質(zhì)上沒什么效果的事。要時刻牢記“教好一個學(xué)生，幸福一個家庭；辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”的宗旨。

四是學(xué)習(xí)創(chuàng)新之風(fēng)。校長必須有醇厚的功力，銳意開拓的勇氣，因為校長是管理教師的教師，蘇霍姆林斯基說過：“如果你想成為一名校長，就得成為一個好老師，一個好的教學(xué)家和好的教育者?！?這就要求校長不斷增強自我學(xué)習(xí)意識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，會講、會寫，興趣廣泛，懂教學(xué)，明教育，知管理。

五是親師愛生之風(fēng)。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“沒有愛就沒有教育”。校園里充滿愛，滲透著和諧那么這所學(xué)校也必定是輝煌的。如何關(guān)心老師和學(xué)生？我想只要做到了愛其人、知其心、長其善、補其過、激其勤、啟其思、倡其辯、堅其志、導(dǎo)其行，盡可能地寬以待人和誠信包容，就能形成較為寬松的環(huán)境，學(xué)校就會有生氣和活力。也正如阿米琪斯所說：“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成無水的池，任憑方形也罷，圓形也罷，總逃不了空虛。”由此可見親師愛生在教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用。

六是廉潔從政之風(fēng)。作為校長，手中擁有一定的權(quán)力，權(quán)力是一把“雙刃劍”，能使人高尚，也能使人墜落?！八迳匙詽崳儋t弊自絕”。所以校長必須以廉字當頭，做到廉潔從政，克己奉公。不斷地強化自律意識，做到以自重鑄品德、以自醒管小節(jié)、以自警慎言行、以自勵激前行。清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來。只有踏踏實實地做人，兢兢業(yè)業(yè)地做事，才能做一個清正廉潔的好校長。

總之，校長肩負著學(xué)校健康高效發(fā)展的重任，校長的工作作風(fēng)直接影響著一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校長唯有不斷增強自身道德修養(yǎng)、勤奮刻苦工作、真抓實干、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、親師愛生、廉潔從政，才能正本清源，影響一批教師、培育一方人才。

建水縣教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)研究成果

淺談校長應(yīng)具有的工作作風(fēng)

題目：淺談校長應(yīng)具有的工作作風(fēng)

指導(dǎo)教師：陳國寬

學(xué)校：建水縣青龍中學(xué)

姓名：劉杰

日期：2012年7月30日