第一篇：畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀

畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀

5月15日，重慶交通大學，同學們在一公司的招聘點前排隊應(yīng)聘。記者 李化 攝 今年全國普通高校畢業(yè)生達699萬，比去年增加19萬，再創(chuàng)歷史新高。近日，商報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我市不少高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，甚至部分熱門專業(yè)的就業(yè)率也較前幾年有所下降。

就業(yè)難，究竟是受大環(huán)境影響，還是學生自身原因？調(diào)查結(jié)果顯示，高職、中職畢業(yè)生就業(yè)率依然高達95%左右。高校畢業(yè)生就業(yè)難總量大只是原因之一，高校學科專業(yè)比例失調(diào)、人才結(jié)構(gòu)失衡也加劇了就業(yè)難。

3月考研成績公布后，戴佳佳整整難過了一周。

戴佳佳是西南大學大四學生，自我評價成績中等?！巴瑢W們?nèi)ツ昃烷_始找工作，我頂著壓力考研?！贝骷鸭颜f，“結(jié)果我連面試都沒進?！睘榇耍骷鸭巡坏貌患尤肭舐毚筌?，但奔走一段時間下來，依然無果。

戴佳佳的遭遇，只是眾多高校畢業(yè)生求職遭遇的縮影。

為找工作自掏腰包去培訓(xùn)

在考研失敗后，3月底，戴佳佳找同學要了簡歷模板，花580元買了套正裝，加入求職大軍。“前后跑了17場招聘會，簡歷只投出去5份?！彼f，不管是校內(nèi)還是校外，她只要得到消息，就要跑去碰碰運氣，“可能是自身能力和專業(yè)受限，感覺連人家的應(yīng)聘門檻都夠不上”。拿著簡歷投不出去，戴佳佳覺得是自身的問題。她從人才市場出來后，直接去了培訓(xùn)中心，花1800元報了一個“會計與文員集訓(xùn)班”，希望快速掌握辦公室文員的基本要領(lǐng)，再殺回人才市場。戴佳佳說：“還有不到一個月就畢業(yè)了，壓力前所未有的大。”

投上百份簡歷石沉大海

而戴佳佳的遭遇，只是眾多應(yīng)屆大學畢業(yè)生求職過程的縮影。

西南大學心理學院2009級應(yīng)用心理學心理咨詢方向?qū)W生黃波，從去年9月至今，已投遞了上百份簡歷，至今仍在職場苦苦尋覓。

黃波找工作的地點主要在重慶和他家鄉(xiāng)沈陽，主要是與其專業(yè)對口的工作，比如，民營、臺資、學校、醫(yī)院等事業(yè)單位以及與心理咨詢相關(guān)的崗位，他獲得了10次面試機

會，但面試后都沒了下文。“寒假在沈陽某企業(yè)面試時，面試官直接勸我改行?！秉S波當時挺受打擊，但他仍表示“暫時不考慮其他的工作”。不過，現(xiàn)在黃波已在全國范圍內(nèi)撒網(wǎng)。

提前一月遞簡歷順利簽約

對王牌專業(yè)的畢業(yè)生來說，危機感同樣存在。

王喆來自重慶大學熱門的電氣工程學院，該學院學生被其他人“羨慕嫉妒恨”地稱為不愁工作。然而，王喆去年國慶節(jié)就開始在張羅工作的事。當時剛進入大四的他回到了家鄉(xiāng)德陽，但并不是為享受悠閑假期，而是為求職做準備。

“希望在畢業(yè)后能夠回到家鄉(xiāng)電業(yè)局工作。”王喆主動投遞了簡歷，希望能給企業(yè)留下真誠主動的印象。一個月后，校園秋季招聘的高峰期，德陽電業(yè)局來到重大招聘時，王喆立即再次投遞了簡歷。當時，對方工作人員認出了王喆并與他聊了幾句，這讓王喆高興不已：“說明我的努力沒有白費?！焙髞恚鯁错樌ㄟ^了當天的筆試，并享受到免面試政策，順利簽約。

1500人應(yīng)聘434人達成意向

5月22日，重慶市“2013年公共就業(yè)和人才服務(wù)校園行活動”校園招聘會走進某大學。據(jù)統(tǒng)計，招聘會上有64家單位，提供了1800余個崗位，而該校有1500名應(yīng)屆畢業(yè)生報名參加，但當天達成意向的僅434人。

“多是招理科生的，簡歷都投不出去?！眳⒓赢斕煺衅笗膶W生張亮說，他從去年11月開始參加招聘會，但至今沒有找到工作，“看到企業(yè)和崗位不少，但自己能滿足條件的卻不多”。

據(jù)市教委統(tǒng)計，2013年，重慶市共有普通高校畢業(yè)生16.3萬人，比2012年增加了1萬人，創(chuàng)歷史新高。

重慶師范大學招辦主任楊云介紹，到2月初，全市高校畢業(yè)生就業(yè)率僅40.94%，同比下降4%，就業(yè)形勢不容樂觀。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，即使一些較熱門的專業(yè)，今年就業(yè)率也有不同程度降低。到5月中下旬時，去年就業(yè)率達到92.6%的重慶師范大學文學院，就業(yè)率為83.2%左右；重慶醫(yī)科大學預(yù)防醫(yī)學的就業(yè)率為86.7%，但2008年時曾達98%。

原因

受全球經(jīng)濟形勢影響 企業(yè)用人減少

今年全國普通高校畢業(yè)生699萬人，比去年增加19萬人，再創(chuàng)歷史新高。而社會調(diào)查機構(gòu)麥可思研究院今年2月初對近500家用人單位的統(tǒng)計顯示，今年計劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅近15%。畢業(yè)人數(shù)持續(xù)增加，同時由于經(jīng)濟形勢變化導(dǎo)致用人崗位減少，今年畢業(yè)生將面臨更嚴峻的就業(yè)形勢。

楊云說，就業(yè)基數(shù)增大，就業(yè)難度增加。從校園招聘會來看，用人單位的招聘熱情普遍降低，加之部分畢業(yè)生就職期望過高、定位不準，使得就業(yè)情況難令人滿意。

“應(yīng)屆畢業(yè)生與成熟人才的競爭，是今年高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的另一個原因?！眳R博人才市場人力資源專家汪鄲以房地產(chǎn)、建筑、裝飾行業(yè)為例說，5月份匯博人才網(wǎng)共收到115939份求職書，其中應(yīng)屆生24256份，占20.9%。汪鄲說：“原因是受全球經(jīng)濟形勢影響，企業(yè)精簡和謹慎招人，對人才上手能力、經(jīng)驗要求更高，部分企業(yè)選擇招聘成熟人才而不是應(yīng)屆生。”

“對應(yīng)聘的崗位及自我都不夠了解。”重慶猛將廣告公司負責人魯巧恒說，很多學生僅僅因為要畢業(yè)了，才匆匆來找工作，并沒有做好準備，缺乏職業(yè)規(guī)劃。聯(lián)英人才市場副總曾華表示，目前，應(yīng)屆本科生對薪酬的期望一般在2800元~3500元。而企業(yè)給的待遇往往只有1800元~2000元左右。雙方對薪酬的態(tài)度也是大學生難就業(yè)的原因之一。

人才結(jié)構(gòu)嚴重失調(diào) 擴招加劇失衡

有觀點認為，總量過大是造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的“罪魁禍首”。但新華社在《就業(yè)難僅僅是總量過大嗎？——大學生就業(yè)難之問》一文中指出，我國接受高等教育的人口比例不足15%，不但低于美國，更遠低于周邊的日本、韓國。從占人口比例看，我國大學生不是太多，而是太少，尤其是高技能人才。

該文進一步指出，一方面是高技能人才的緊缺，一方面是大學生就業(yè)困難，這說明人才結(jié)構(gòu)亟須調(diào)整。過去10多年，部分本專科院校大量擴招。工科專業(yè)需要大量的設(shè)備，人才培養(yǎng)成本高，而中文、英語、新聞等基礎(chǔ)類學科一本書就能開課，金融、財會、管理類專業(yè)“外表光鮮”，成為擴招的首選，學科專業(yè)比例失調(diào)的現(xiàn)象因此逐年加劇。

新華社在文中稱，近年來，類似“農(nóng)民工工資超過大學生”的報道時有所見，江蘇省有關(guān)部門負責人認為，這正是因為市場規(guī)律發(fā)生了作用——某些專業(yè)畢業(yè)生出現(xiàn)過剩，供大于求，薪酬就會下降。這位負責人指出，高學歷并不等于高能力，因此，盡管市場緊缺高技能人才，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)仍然困難；而畢業(yè)生有一技之長，就業(yè)才能無憂。

新華社在《“史上最難就業(yè)季”使人愁 高職中職生就業(yè)卻無憂》一文的調(diào)查中也證實

了這一點。重慶市永川區(qū)有高職中職院校18所，在校學生超過10萬人，被譽為“職教之城”。永川區(qū)委教育工委書記趙德君介紹，永川區(qū)連續(xù)8年高職就業(yè)率在96%以上，中職在99%以上，今年雖然受到宏觀經(jīng)濟形勢的影響，企業(yè)訂單式培養(yǎng)有所減少，但整體就業(yè)率仍然能超過95%。

應(yīng)對

鼓勵創(chuàng)業(yè)帶就業(yè) 建高校人才需求預(yù)警系統(tǒng)

市教委相關(guān)負責人介紹，市教委今年要求各高校加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，開辟專用場地建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地、設(shè)立校級大學生自主創(chuàng)業(yè)資金，探索設(shè)立創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)站等，幫助大學生創(chuàng)業(yè)。

同時，今年市教委還將啟動“雙千”培訓(xùn)計劃。一是“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃”，組織1000名有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)；二是“未就業(yè)畢業(yè)生職業(yè)技能認證培訓(xùn)計劃”，全年為1000名未就業(yè)畢業(yè)生提供免費職業(yè)技能培訓(xùn)和認證。另外，為讓高校的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更好地與社會需求對接，我市還將建立高校學科專業(yè)人才需求預(yù)測預(yù)警系統(tǒng)，對就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，將調(diào)減招生計劃直至停招。

“我校將結(jié)合?三支一扶?、?雙特計劃?、?西部計劃?政策，鼓勵畢業(yè)生從基層做起，去支農(nóng)、支教、支醫(yī)、扶貧?！睏钤平榻B，為提高就業(yè)率，該校在各學院就業(yè)工作考核中設(shè)立了就業(yè)工作指導(dǎo)服務(wù)獎。同時，還會出臺政策支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以帶動就業(yè)。

而重慶大學職通社對15名順利簽約的求職明星調(diào)查顯示，有12名學生稱，他們成功求職歸功于良好的人際溝通能力?！懊嬖嚂r，溝通是關(guān)鍵，靈活是重點?！敝貞c大學機械學院的林耿濤是唯一一個以本科生身份走進一汽大眾的應(yīng)屆生，在他看來，良好的交際能力是在面試中脫穎而出的必要條件。還有2/3的求職成功者認為，決定求職成功的重要因素是實習經(jīng)驗。

第二篇：大學畢業(yè)生就業(yè)形勢

大學畢業(yè)生就業(yè)形勢

姓名：張瑩專業(yè)：工程管理學號：2011415131

論文摘要：大學畢業(yè)生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問題已引起了社會的極大關(guān)注，激烈的職場競爭所形成的就業(yè)難已成為大學畢業(yè)生的共識，正如我們知道的，隨著大學擴招，每年高校畢業(yè)生數(shù)目巨大，而社會每年能提供的職位有限，使這些即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的人面臨著工作崗位的殘酷競爭。這一現(xiàn)象在大城市尤為突出。

關(guān)鍵詞：大學生就業(yè)形勢回流

教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經(jīng)濟最困難的一年，明年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，明年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆100多萬沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠矚、運籌帷幄，在求職競爭中成為強者。下面我從五個方面談一下大學生怎樣樹立正確的就業(yè)觀。

一、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變

隨著90年代中后期全國高校擴招規(guī)模的逐年加大，全國高等教育入學率居于高位，2005年高等教育入學總?cè)藬?shù)超過2300萬人，毛入學率達到21%以上，高等教育快速發(fā)展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大眾化教育的推進，大學生就業(yè)模式必然由精英教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式向大眾化教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式轉(zhuǎn)變。

在精英教育階段，由于高等教育是稀缺資源，受教育者的地位必然增高，被稱為“天之驕子”，就業(yè)實行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式。而在高等教育大眾化階段，上大學不再需要“千軍萬馬過獨木橋”，大學生也不再被稱為“天之驕子”，大學生就是普通老百姓，大學畢業(yè)生的就業(yè)同老百姓找工作一樣，“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當前就業(yè)的主要形式。社會中的各行各業(yè)都需要大學生，既有大學生畢業(yè)去當工人，也有大學生畢業(yè)去做個體經(jīng)營，只要是大學生通過誠實勞動來為社會創(chuàng)造價值，來實現(xiàn)自己的價值，就是現(xiàn)在社會所倡導(dǎo)的。勞動者的素質(zhì)普遍提高了，社會才能更好地發(fā)展。

二、從“城市”向“基層”的轉(zhuǎn)變

當前，一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問題，另一方面，廣大 1

基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大學生還是不愿意去，認為委屈了自己。實際上，基層的天地廣闊，蘊藏著無數(shù)的機會，大學生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開始，通過了界國情民意，積累經(jīng)驗，增長才干。大學生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實的。從2004年開始，我們學校相繼開展了服務(wù)西部、農(nóng)村資教、選拔選調(diào)生等工作，出臺了諸多優(yōu)惠政策，既拓寬了就業(yè)渠道，為學生提供了更多的就業(yè)崗位，而且對畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導(dǎo)和教育。在服務(wù)西部計劃和農(nóng)村資教行動中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會、單位的一致好評，我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務(wù)的畢業(yè)生，他們在基層中展現(xiàn)了自身的價值和能力，為自己、為母校爭的了榮譽！

三、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機關(guān)、事業(yè)單位或國有大企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿意到集體企業(yè)或民營企業(yè)求職發(fā)展。但是，政府機關(guān)、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于多種原因（如體制原因、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因、虧損等），吸納大學畢業(yè)生的能力是有限的，很難大量接受大學畢業(yè)生就業(yè)。

隨著改革開放的深入，民營、個體企業(yè)單位大量增加，隨之帶來的是對人才的大量需求，以前大學生擔心民營企業(yè)規(guī)模小，經(jīng)營管理水平低，個人沒有發(fā)展前途；懷疑民營企業(yè)管理不規(guī)范，福利待遇沒保障；還害怕民營企業(yè)工作不穩(wěn)定，辦公環(huán)境差。而現(xiàn)在的民營企業(yè)發(fā)生了重大變化，特別是沿海發(fā)達地區(qū)的民營企業(yè)發(fā)展非常迅速，人才市場薪資調(diào)查表明，民營企業(yè)的收入水平甚至已和三資企業(yè)不相上下，民企靈活的用人機制和激勵手段為人才創(chuàng)造了比在其他單位更好的個人發(fā)展空間。隨著社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、住房公積金制度的建立和完善，在民企工作也不用擔心四金交納等個人保障問題。

四、從“專業(yè)對口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變

很多大學生就業(yè)時特別強調(diào)要專業(yè)對口，認為大學花費了幾年時間所學的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開了自己所學的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費了大學的時間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的心理，實際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標準是：注重應(yīng)聘者的個人能力和綜合素質(zhì)，至于專業(yè)是否完全對口，并不過分計較，現(xiàn)代社會分工越來越細，在校期間所學專業(yè)知識與現(xiàn)實需要難以吻合，求職過程中如果過分強調(diào)專業(yè)對口則難以找到合適的職業(yè)，一個具有開拓精神的畢業(yè)生，應(yīng)看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時調(diào)整自己的擇業(yè)方向，勇于進入與自己相近或相關(guān)的職業(yè)。

目前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險、社會服務(wù)等，就業(yè)人

數(shù)將會明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的工作。大學教育不僅僅是學習專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學生進入一個新的領(lǐng)域會比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。

五、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉(zhuǎn)變

打工是一種被動的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”，是一種主動的就業(yè)行為。新一代大學生精力旺盛，有著強烈的挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的激情，并且無負擔，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識、自主學習知識的能力強，善于接受新知識。

從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢看，國家宏觀政策激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，社會主義市場體制的建立和市場經(jīng)濟的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無數(shù)大學生心中的夢想。中國也已經(jīng)誕生了一大批大學生創(chuàng)業(yè)者，而且其中不乏許多非常成功的典范。由于各方面的轉(zhuǎn)變，再加上大城市生活成本過高，因此，與往年大學生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，近來大學生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了大學生的青睞。不同的統(tǒng)計資料都表明，“京、滬、穗、深”曾一度是大學生就業(yè)的首選之地，大連、廈門等二線沿海發(fā)達城市次之。如今，在大城市生活持續(xù)增長的各種壓力卻使“事情正在起變化”：一部分大學生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市。2009年，中國青年報社調(diào)中心通過網(wǎng)絡(luò)對全國31個省、區(qū)、市的7761名應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查顯2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議示，34.2%的人就業(yè)首選省會城市或發(fā)達的地級市，其次是普通地級市(26.4%)，而北京、上海等大城市則降到了第三位，約為24.7%2。針對這種現(xiàn)象，社會上有很多評價，就我個人而言，認為這是一種進步。當然這種進步一定程度上來自于對現(xiàn)實的無奈，但這種現(xiàn)象卻對我們的社會、國家有著正面的影響。

首先，我們先具體看看是什么原因?qū)е碌母咝．厴I(yè)生回流中小城市這一社會現(xiàn)象。導(dǎo)致高校畢業(yè)生出現(xiàn)類似“逆城市化”的現(xiàn)象的原因主要是：一、大城市職位提供能力有限，大學生尤其是高水平大學生數(shù)量眾多。造成高校畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大，大學生難以實現(xiàn)自身原有的抱負。

二、大城市生活消費水平太高，房價上漲過快，即使對于已經(jīng)就業(yè)的學生而言也不堪重負。最近的電視劇《蝸居》就是這種社會現(xiàn)實在一定程度上的反映。對于那些沒就業(yè)的高校畢業(yè)生而言無疑是雪上加霜。

三、中小城市現(xiàn)在發(fā)展良好，國家給予了大力扶持，能提供現(xiàn)代化的生活和實現(xiàn)自我價值的舞臺。

四、在大城市智力過剩的同時中小城市面臨著人才短缺問題，高校畢業(yè)生在擇業(yè)方面有更多的選擇。

五、在中小城市物價較低，高校大學生的生活壓力不是十分大，競爭相對小，等等。綜合以上原因，最近出現(xiàn)了高校畢業(yè)生回流中小城市的社會現(xiàn)象。

然后，我們可以看看高校畢業(yè)生回流中小城市的社會影響。對國家而言：

一、它直接緩解了大城市巨大的就業(yè)壓力，在一定程度上有利于社會的和諧和穩(wěn)定。因為大城市人才已經(jīng)趨于飽和，能夠接納的待業(yè)人員有限，勢必產(chǎn)生很多失業(yè)人員，如果過多的人沒有工作尤其是那些有一定知識的人員失業(yè)，會給社會安定帶來一定的安全隱患，這一點是顯而易見的。

二、它給經(jīng)濟正在急速發(fā)展而人力資源短缺的中小城市帶來了急需的知識分子，有利于人才分布均衡

問題的解決，有利于國家社會的進一步發(fā)展。據(jù)報道：清華大學首場2010年畢業(yè)生招聘會20日舉辦。來自重慶地區(qū)的近50余家重點單位攜1200余個招聘崗位，另有141個博士后崗位以及133 個實習生崗位到清華引才。清華就業(yè)指導(dǎo)中心負責人介紹，去京外就業(yè)已經(jīng)成為清華學子的就業(yè)選擇新趨勢。2009年，清華就業(yè)的畢業(yè)生40％選擇京外就業(yè)。一滴水見太陽，從中我們可以看出高校畢業(yè)生回流中小城市現(xiàn)象對當?shù)匾M人才，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的巨大幫助。

三、它有利于改變社會對中小城市甚至是農(nóng)村的偏見，有利于全國各地區(qū)的經(jīng)濟均衡發(fā)展。有利于國家民族的團結(jié)統(tǒng)一和長治久安。人們過去是“唯大城市是從”，看不上中小城市。地區(qū)與地區(qū)，民族與民族之間存在一定程度的歧視或盲目崇拜，任其發(fā)展，對國家安定勢必有不良影響。對個人而言：

一、它有利于高校畢業(yè)生避免過于殘酷的競爭，在一個相對舒適的環(huán)境下生活。

二、它有利于高校畢業(yè)生找到一份滿意的工作，實現(xiàn)自身的理想和抱負。正如一份數(shù)據(jù)顯示：麥可思發(fā)布的《2009中國大學生就業(yè)報告（藍皮書）》顯示，在2008年“211”院校的畢業(yè)生中，在地級及以下城市的實際就業(yè)率高達44％。這是在有巨大的“蟻族”（待業(yè)的高校畢業(yè)生群體）的社會中多么難得的就業(yè)率。

就如今的社會形勢的風云變幻，大學生的就業(yè)也隨之變化，雖然一時解決不，但不管是各種轉(zhuǎn)變還是回流形現(xiàn)象都會朝著解決問題方向去發(fā)展。

參考文獻：

【1】袁貴仁，2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議[DB/OL]

【2】中國青年報社

第三篇：就業(yè)環(huán)境的不容樂觀

暑期社會實踐

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

2011年暑假，我選擇了去一家超市實習，當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。每天我7點就要起床，然后7點半趕到超市上班，面對形形色色的人群，我始終要掛一絲微笑與嘴角，耐心的和他們交流和溝通，收銀的時候，我要保證我收的每一張錢不是假幣，因為超市有規(guī)定，誰收到假幣就由誰賠償。我不得不萬分小心，以免誤收到假幣。每天8；00---9；00這個時間段是人流高峰，所以這段時間也是我一天之中最忙的時間，我仿佛流水線上的工人一般，收錢---點錢---找零，連續(xù)幾個小時重復(fù)這一動作，就這樣工作半天，往往是腰酸背痛，四肢無力。到中午時間，我必須在半個小時的時間之內(nèi)敢回家吃飯并及時返回超市，準備下午的工作。晚上要在超市堅守至9；00方可回家。回家之后還須清點今天銷售額和買的商品清單。一天繁忙的工作之后，靜靜的回想今天做的事情，還是覺得蠻有意義的。我用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造了財富，實現(xiàn)了自我價值。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了超市的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

實習實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習中，我發(fā)現(xiàn)，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩眩不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。

彭俊 生物工程091

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第四篇：就業(yè)環(huán)境的不容樂觀

青春奉獻社會，激情燃燒實踐

摘要：作為當代大學生，大家都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力只能依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

關(guān)鍵詞：社會實踐，成熟，機遇，鍛煉

經(jīng)過社會實踐的磨練，我變得更加成熟、更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！我充分利用課余時間，積極響應(yīng)我?！按髮W生暑期社會實踐活動”的號召，熱情洋溢的在家鄉(xiāng)參加了我家鄉(xiāng)特地為在校大學生提供的暑期特別社會實踐活動。

作為一名在校學生，能在大學期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次社會實踐中我結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

事實證明，大學生參加社會實踐活動是明智而正確的。記得同學聚會的時候，大家無話不說，最讓我受益匪淺的是，有兩個同學大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的能力，此外還有一個同學就在這個暑假辦了一個補習班，收了二三十個即將上高中的學生，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元。其間，“社會”一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會的經(jīng)驗、趣聞，以及個人對社會的認識，一頓飯的工夫，我覺得自己的思想已經(jīng)相當落后了，自己對社會的認識恐怕多半是紙上談兵吧！他們比較了解我的性格，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的！

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。社會實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了參加社會實踐。社會實踐雖然只有短短的幾十天，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的社會實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次工作雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。它時時刻刻提醒我們，我們國家還存在著許許多多這樣或那樣問題，經(jīng)濟還不夠發(fā)達，政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻！堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實踐，你會發(fā)現(xiàn)你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯(lián)系，并不從實踐中學得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調(diào)的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關(guān)系的！

“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好?！边@是我在這次社會實踐活動中感悟得到的。在這樣的社會環(huán)境里我意識到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。參加社會實踐的每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加社會活動時間最長的一次，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應(yīng)社會生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎(chǔ)！

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)形勢調(diào)研報告

關(guān)于2021屆畢業(yè)生就業(yè)形勢的專題調(diào)研報告

我國2021屆高校畢業(yè)生的總體規(guī)模預(yù)估是在909萬人，同比增加35萬，目前的就業(yè)形勢不容樂觀。由于大家都是初入社會的第一份工作，都想著盡可能的找跟專業(yè)對口的工作，以至于有的同學目前還未找到頂崗實習的單位。

福建商學院工商管理學院2018級工商企業(yè)管理專業(yè)與連鎖經(jīng)營管理專業(yè)畢業(yè)人數(shù)達236人，經(jīng)過調(diào)查，超過一半的畢業(yè)生選擇了地產(chǎn)、快銷、服務(wù)類等行業(yè)；在求職心態(tài)的變化上，由一開始的緊張與不安，轉(zhuǎn)為了逐漸適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求，轉(zhuǎn)變?yōu)樾袠I(yè)的新興人才。因為2020年疫情，有部分公司或部分崗位進行了裁員，就業(yè)形勢雪上加霜，根據(jù)前程無憂平臺發(fā)布的《2021年大學生就業(yè)形勢報告》來看，相比2020年，半數(shù)以上的企業(yè)表示將增加2021年高校畢業(yè)生的招聘；三分之二的民營企業(yè)基于新業(yè)務(wù)的需要，對2021年高校畢業(yè)生的需求有所增加?？梢钥闯觯?021年畢業(yè)生就業(yè)情況比較嚴峻，但還是有部分企業(yè)在擴大招聘，只要能把握好時機，還是能實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。

當前大學生畢業(yè)就業(yè)壓力大，大多數(shù)缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，怕找不到適合的工作，個人社會實習和工作經(jīng)歷還不是很豐富，由于疫情影響，這兩年畢業(yè)大學生就業(yè)競爭激烈，大多數(shù)的企業(yè)都，過分看重文憑和工作經(jīng)驗，大多數(shù)畢業(yè)生很難在剛畢業(yè)時找到滿意的工作，大多數(shù)人都選擇升學提升自己的學歷，再找適合的工作。