第一篇：生命課堂評(píng)比活動(dòng)方案

雙語(yǔ)小學(xué)“生命課堂”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展“生命課堂”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排：

1、面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、各年級(jí)組認(rèn)真組織教師參加“生命課堂”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。

3、參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n并上交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思各1份。

4、活動(dòng)時(shí)間安排：第13、14周5、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評(píng)價(jià)參賽的每一節(jié)課。

6、評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

展評(píng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)教師給予加分及一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)安排：

五、評(píng)價(jià)表

第二篇：評(píng)比活動(dòng)方案

吉林司法警官職業(yè)學(xué)院

優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)標(biāo)兵評(píng)比方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理的通知》，為進(jìn)一步鼓勵(lì)我院學(xué)生做好寢室內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的“爭(zhēng)創(chuàng)文明”的意識(shí)，使全院的學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、做有先導(dǎo)，為我院警事化管理做出貢獻(xiàn)。

二、評(píng)比原則：

（一）本次評(píng)選活動(dòng)要嚴(yán)格根據(jù)《學(xué)院宿舍管理實(shí)施辦法》公平，公開(kāi)進(jìn)行，不得弄虛作假。

（二）根據(jù)寢室的檢驗(yàn)結(jié)果，選出的優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)標(biāo)兵進(jìn)行評(píng)選。

（三）全院師生同心同德，共同努力，再進(jìn)短的時(shí)間內(nèi)改善住宿環(huán)境，推動(dòng)我院警事化管理工作。

三、評(píng)比對(duì)象：

吉林司法警官職業(yè)學(xué)院全院學(xué)生寢室。

四、評(píng)比委員：

周敬軍、蘇興志、王新蘭、高 嵩

劉 利、于學(xué)忠、王法義、劉春香

五、評(píng)比辦法：

（一）評(píng)比依據(jù)：《學(xué)院宿舍管理實(shí)施辦法》

（二）評(píng)比要求：

１、宿舍行為規(guī)范，嚴(yán)整。

２、寢室布置干凈，整齊。

３、夜間關(guān)燈后有無(wú)影響其他寢室休息的現(xiàn)象。

（三）評(píng)比時(shí)間：２０１０年１１月中旬

六、評(píng)選比例：

優(yōu)秀寢室的評(píng)比比例為不超過(guò)學(xué)生寢室個(gè)數(shù)的１０％，優(yōu)秀個(gè)人的評(píng)比比例為不超過(guò)學(xué)生人數(shù)的５％。

學(xué)生處

二〇一〇年十一月十一日

第三篇：課堂大比武評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

實(shí)施新課程實(shí)踐新理念實(shí)現(xiàn)新發(fā)展

——課堂大比武活動(dòng)綜述

根據(jù)教委工作計(jì)劃，我鎮(zhèn)于2010年11月至2011年5月，開(kāi)展了課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。本次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)的目的是為我鎮(zhèn)教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)還希望通過(guò)這樣一種有效的形式了解我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)水平的提高。本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，教師參與面較廣，真正達(dá)到了崗位練兵、錘煉教師基本功的效果?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《課堂教學(xué)大比武評(píng)比方案》及《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。教委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視，多次親臨課堂聽(tīng)課。聽(tīng)完課后，對(duì)授課老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。這樣的聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)參賽老師是一次推動(dòng)，也是一次促進(jìn)。本次活動(dòng)也得到了廣大教師的大力支持，參評(píng)教師上課時(shí)相關(guān)學(xué)科教師參加了聽(tīng)課活動(dòng)，部分教師還跨學(xué)科聽(tīng)課。他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈

此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀?wù)f課設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法，而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)比，課件制作方面展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)的較高水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，清晰亮麗的畫面，都會(huì)讓你感受到輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，21節(jié)課都上得成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。

1、教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確

課堂教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是師生共同追求的目標(biāo)，對(duì)教學(xué)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和評(píng)價(jià)功能，只有確定好教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中才能按目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)中教師的三維目標(biāo)中的情感目標(biāo)落實(shí)的明確、與知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。

2、教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)優(yōu)美

教師設(shè)計(jì)了優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言，把學(xué)生帶入了詩(shī)情畫意的境界，潤(rùn)物無(wú)聲，陶冶了學(xué)生的情操，提高了審美、鑒賞能力。有的語(yǔ)言感情充沛，準(zhǔn)確到位，渲染了課堂氣氛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在煽動(dòng)孩子們的情感，使他們?cè)谳p松愉快中學(xué)到了新知。還有的老師語(yǔ)言符合兒童的特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活，增強(qiáng)了教師的親和力。

3、教學(xué)手段先進(jìn)充分

這次比賽21名教師運(yùn)用了多媒體教室的新設(shè)備，使用了下載和自制的課件，加大了課堂容量。多數(shù)教師構(gòu)圖、布局精美，版面編排得當(dāng)，字體大小合適，文字、底色、顏色搭配美觀合理。圖片、圖意緊湊，影像聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，起到了創(chuàng)設(shè)情景、烘托氛圍的作用，給人以美的享受，變抽象為具體，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，并且為解決教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)提供了保障，提高了課堂教學(xué)的效果。

三、精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)理念

新課程理念下的課堂教學(xué)不再是教師講學(xué)生聽(tīng)的“填鴨式”教學(xué)，它有著更全面、更科學(xué)的內(nèi)涵，老師們經(jīng)過(guò)多年的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索和精心設(shè)計(jì)，本次活動(dòng)呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)高質(zhì)量高水平的好課，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、積極營(yíng)造教學(xué)情景，引課，鋪墊，過(guò)渡自然，激發(fā)情趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。通過(guò)引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，繪制圖表，總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握新知，體現(xiàn)了新課程自主探究的教學(xué)理念。把大量時(shí)間還給孩子，解放學(xué)習(xí)力，把課堂還給學(xué)生，教師實(shí)實(shí)在在的成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，體現(xiàn)了生本課堂的理念。

3、采用豐富多彩的教學(xué)方法.本次活動(dòng)教師采用了兒歌、猜謎、游戲、表演、討論、比賽等多種教學(xué)方法，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力.教師根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，組織安排恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。如小組合作學(xué)習(xí)、朗讀方法、如何提出有價(jià)值、探究性的問(wèn)題等，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

四、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高

大多數(shù)參賽教師都有這樣的感受：上比武課就要求你深入鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上比武課就要求你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)過(guò)程就是教學(xué)能力提高的過(guò)程。開(kāi)展課堂大比武活動(dòng)也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽(tīng)自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問(wèn)題可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

五、反思與建議

成功是精彩的，遺憾也同樣值得記憶。有一位哲人說(shuō)過(guò)：有遺憾才會(huì)有進(jìn)步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾，找到遺憾，彌補(bǔ)遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。以下幾點(diǎn)是這次活動(dòng)留給我們的遺憾，請(qǐng)大家一起共勉：

1、少部分教師的語(yǔ)言平淡，沒(méi)有感召力，影響了教學(xué)效果。今后應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言的訓(xùn)練，使語(yǔ)言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，感染學(xué)生，激活氣氛，使課堂生動(dòng)化、色彩化、情感化。

2、有的教師對(duì)互動(dòng)參與的理念認(rèn)識(shí)不足，表現(xiàn)在教師布置學(xué)生互動(dòng)后就袖手旁觀看熱鬧，而沒(méi)有將自己融入學(xué)生中。教師應(yīng)體現(xiàn)指導(dǎo)者、參與者、合作者的角色，從而表現(xiàn)出教師與學(xué)生民主、平等、協(xié)作，互動(dòng)發(fā)展的新課程精神。對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)，有的課表現(xiàn)出重形式、走過(guò)場(chǎng)、匆匆展開(kāi)、草草收?qǐng)?，最后還是一問(wèn)一答，穿新鞋走老路。對(duì)合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)合理，對(duì)后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、具體，今后應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，使其發(fā)揮更大效益。

3、課的時(shí)間分配應(yīng)根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)合理化、科學(xué)化地安排。教師要科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的效益，讓學(xué)生收獲更多，進(jìn)步更大。

4、教師總結(jié)，點(diǎn)撥不到位。

在學(xué)生通過(guò)自主探究，實(shí)際操作后對(duì)應(yīng)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律模糊不清的情況下，教師沒(méi)有用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言點(diǎn)撥、啟發(fā)，顯得牽強(qiáng)，失去了探索過(guò)程的意義。課上的問(wèn)題太瑣碎，提問(wèn)的目標(biāo)指向不夠明確，致使學(xué)生回答漫無(wú)邊際，課堂討論也只是淺層次的。教師要善于捕捉教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的問(wèn)題，隨機(jī)提問(wèn),不要刻板地按事先設(shè)計(jì)提問(wèn)，更不要總是提問(wèn)固定幾個(gè)學(xué)生。某些課堂中學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師沒(méi)有點(diǎn)評(píng)或點(diǎn)評(píng)不到位，點(diǎn)評(píng)不夠深刻，學(xué)生答問(wèn)中一些閃光點(diǎn)教師未能及時(shí)捕捉并予以肯定和表?yè)P(yáng)，有些教師還重復(fù)學(xué)生的回答，或是教師說(shuō)上半句，學(xué)生說(shuō)下半句。

5.板書(shū)缺少設(shè)計(jì)，隨意性太大，起不到提示重點(diǎn)和強(qiáng)化知識(shí)的作用，個(gè)別老師整節(jié)課板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單。

6.有些教師在多媒體和實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備的操作水平和技巧方面還需提高，不能只停留在點(diǎn)擊鼠標(biāo)的層次上。總之，這次課堂大比武活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是，我們的課堂教學(xué)研究永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上句號(hào)。只有精心的設(shè)計(jì)，才會(huì)有精彩的生成；只有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，才能有理想的效果。希望老師們?cè)诮逃虒W(xué)這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收獲喜悅、收獲成功、收獲幸福。

附獲獎(jiǎng)教師名單：

一等獎(jiǎng)（8人）：李翠平、俞黨平、張曉靜、張均玲、夏存磊、韓玉、趙春華、張 毅

二等獎(jiǎng)（7人）：時(shí)會(huì)、王廣云、馬秀芝、劉軍、李 剛、陳娟、朱肖曉

三等獎(jiǎng)（6人）：武靜、邵麗、唐貴梅、王晴晴、張傳梅、顧士景

第四篇：課堂大比武評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

曾溪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師基本功大比武

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)曾溪鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)年初工作計(jì)劃，我鎮(zhèn)于2011年12月2日開(kāi)展了曾溪鎮(zhèn)首屆教師基本功大比武活動(dòng)。本次比武活動(dòng)的內(nèi)容有：信息技術(shù)能力、兩字一畫、語(yǔ)言藝術(shù)、特稱展示四個(gè)部分。本次大比武活動(dòng)的目的是為我鎮(zhèn)教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)還希望通過(guò)這樣一種有效的形式了解我鎮(zhèn)教師個(gè)人基本功存在的問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)水平的提高。本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，教師參與面較廣，真正達(dá)到了崗位練兵、錘煉教師基本功的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與 為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《曾溪鎮(zhèn)教師基本功大比武實(shí)施方案》《曾溪鎮(zhèn)教師基本功大比武評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法》及《各項(xiàng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。校長(zhǎng)親自指導(dǎo)參與比賽并擔(dān)任評(píng)委。校委會(huì)成員精心組織，確?；顒?dòng)落到實(shí)處。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，競(jìng)賽效果精彩紛呈 全體教師對(duì)這次活動(dòng)高度重視，把本次活動(dòng)作為提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來(lái)認(rèn)識(shí)，精心準(zhǔn)備，提前練兵，為本次活動(dòng)的成功開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。這次評(píng)比，課件制作方面展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)的較高水平，部分教師在短時(shí)間內(nèi)制作出精美的課件。兩字一畫，語(yǔ)言藝術(shù)，特長(zhǎng)展示等方面都體現(xiàn)出我鎮(zhèn)廣大教師扎實(shí)的基本功。

三、評(píng)比公正，注重實(shí)效

根據(jù)評(píng)比活動(dòng)方案，校委會(huì)明確了比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，以各項(xiàng)比賽為單位對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行了分組，并安排中層以上領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老年教師擔(dān)任各組評(píng)委，確保了活動(dòng)開(kāi)展有序、評(píng)比公正、公平。期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和評(píng)委組老師巡視，確保了比賽的公平性，展示了教師的真本領(lǐng)

五、加倍努力，更上一層樓

四、反思與今后努力方向

成功是精彩的，不足也同樣值得記憶。有一位哲人說(shuō)過(guò)：有不足才會(huì)有進(jìn)步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到不足，彌補(bǔ)不足，讓這份不足在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。以下幾點(diǎn)是這次活動(dòng)留給我們的遺憾，請(qǐng)大家一起共勉：

通過(guò)本次比賽不難發(fā)現(xiàn)，我們的教師整體基本素質(zhì)還是比較不錯(cuò)的；但少數(shù)教師還需要進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。

1．要提高認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待。有些教師敷衍塞責(zé)，不夠重視，要引起高度重視。

2應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高自身現(xiàn)代化教育水平。

3、“兩字一畫”是教師必備的教學(xué)基本功之一，今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

4、少數(shù)教師普通話水平有待于提高。

5．要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。部分教師教學(xué)基本功不太扎實(shí)，知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)不高，應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，戒躁戒躁，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常訓(xùn)練，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，這次課堂大比武活動(dòng)雖然結(jié)束了，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，加大教學(xué)基本功訓(xùn)練力度，不斷提高全校教師的整體素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，為我校教育的快速、和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望老師們?cè)诮逃虒W(xué)這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收獲喜悅、收獲成功、收獲幸福。

附獲獎(jiǎng)教師名單：

個(gè)人全能獎(jiǎng)：第一名：胡永鵬 第二名：何才華 第三名：張嗣根

信息技術(shù)單項(xiàng)獎(jiǎng)：第一名：胡永鵬 第二名：張嗣根 何才華

兩字一畫單項(xiàng)獎(jiǎng)：第一名：王平第二名：何才華 語(yǔ)言藝術(shù)單項(xiàng)獎(jiǎng)：第一名：方向輝 第二名：黃宗華 特長(zhǎng)展示單項(xiàng)獎(jiǎng)：第一名：鄧世靜 第二名：王平

第五篇：黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案

黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，彰顯班級(jí)文化的魅力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，提高學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校決定組織此次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園知識(shí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、活動(dòng)主題：傳承傳統(tǒng)文化 踐行傳統(tǒng)美德

三、評(píng)比時(shí)間： 2016 年3月18日

四、活動(dòng)對(duì)象：全體班級(jí)

五、評(píng)比要求：

1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)

2、整體美觀大方、字面分配合理

3、有創(chuàng)意、字跡清晰

4、有主標(biāo)題、小標(biāo)題、文字、圖片等；標(biāo)題要突出中心思想和內(nèi)容，圖片內(nèi)容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學(xué)合理；

六、評(píng)審：

以總分高低排序

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方案：獲獎(jiǎng)班級(jí)在周一升國(guó)旗儀式上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)細(xì)則

評(píng)比規(guī)則：

主題：標(biāo)題位置適當(dāng)，并能反映實(shí)際情況，主題內(nèi)容與布置相符，選取反映主題的材料（1 分）

字跡：字跡端正，清晰，認(rèn)真。（1 分）

繪畫：能夠體現(xiàn)主題，健康積極向上（1 分）

版面：版面設(shè)計(jì)合理，總體感覺(jué)良好（1 分）

色彩：線條分明能突出主標(biāo)題（1 分）

清潔：版面干凈整潔（1 分）

創(chuàng)意：自己動(dòng)手制作編定稿件，自行設(shè)計(jì)報(bào)頭題飾和尾花，自編版圖總體設(shè)計(jì)。（2 分）

美化：板報(bào)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富多彩，書(shū)寫清楚美觀，整體版面分配得當(dāng)，色彩搭配協(xié)調(diào)，力求產(chǎn)生良好的視覺(jué)效果。（2 分）

注：總評(píng) 10 分

永濟(jì)中學(xué)政教處

2016年3月

黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

為加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營(yíng)造和諧向上的氛圍，3月18日，我校開(kāi)展了黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極行動(dòng)，既分工又合作，制作的黑板報(bào)主題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑，融時(shí)代性、知識(shí)性、教育性于一體，為體現(xiàn)學(xué)生綜合能力提供了一個(gè)很好的展示平臺(tái)。經(jīng)過(guò)政教處組織評(píng)委從標(biāo)題、字體、圖案、文字內(nèi)容、整體效果、創(chuàng)新等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)選打分，C228、C231、C232、C229、C239獲得了黑板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

通過(guò)板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上，安全、有序的班級(jí)文化氛圍，使孩子們?cè)谑艿浇逃耐瑫r(shí)，也受到美的熏陶！

永濟(jì)中學(xué)政教處

2016年3月