第一篇：學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)

學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)

一、學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào)

1、要有個(gè)人責(zé)任感。小組里的每個(gè)成員都要為小組的學(xué)習(xí)承擔(dān)一部分責(zé)任。

2、小組長(zhǎng)在合作時(shí)要求學(xué)會(huì)傾聽，懂得尊重別人，對(duì)別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。

3、小組合作前，首先為組員分工。

4、小組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員管理有方，組長(zhǎng)與基礎(chǔ)弱的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，要有耐心幫助其進(jìn)步，再次明確學(xué)習(xí)責(zé)任，完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、小組長(zhǎng)應(yīng)有高度的小組意識(shí)，你是領(lǐng)頭雁，你領(lǐng)先了，你的小組就領(lǐng)先了，老師不在，你就是老師，你就是比老師更棒的小老師。小組長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)當(dāng)好小老師。

6、小組長(zhǎng)要有不服輸?shù)囊庾R(shí)，爭(zhēng)取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。

二、學(xué)會(huì)上傳下達(dá)

1、熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程，要有不同問題不同的合作交流的程序。精確的把握學(xué)習(xí)時(shí)間，確保小組成員在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間干恰當(dāng)?shù)氖?，討論與本課程有關(guān)的話，不說無關(guān)的話題。

2、及時(shí)組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時(shí)要阻止小組成員的不規(guī)范的動(dòng)作和語言。

3、全班交流時(shí)，動(dòng)員全組同學(xué)積極展示自己的合作成果。別的小組的發(fā)言時(shí)，全組同學(xué)都要認(rèn)真傾聽，如有不認(rèn)真的，要及時(shí)提醒。

4、小組長(zhǎng)不僅在課堂上組織小組同學(xué)學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該延伸到課外互相幫助。

5、組長(zhǎng)要正確、公正的作好本組成員的評(píng)價(jià)。小組長(zhǎng)要公正、公平的對(duì)待小組成員。

6、及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)向老師正確的反饋小組成員對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，在組內(nèi)解決不了的事情可以請(qǐng)老師幫助解決。

三、學(xué)會(huì)合理安排調(diào)度

1、小組長(zhǎng)要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。

2、當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較大，需要分工協(xié)作的時(shí)候要做好合理分工。

3、小組長(zhǎng)要和本組成員制定本小組名字和學(xué)習(xí)口號(hào)，選出副組長(zhǎng)和文理兩科組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)作業(yè)的收集）。

4、小組長(zhǎng)在課堂上要清楚的知道小組成員對(duì)知識(shí)的掌握程度，在學(xué)生板演、回答提問、交流發(fā)言方面，小組長(zhǎng)一定作好調(diào)控，要有針對(duì)性，不要只讓優(yōu)生參與。

四、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)組員，互幫互助

1、嚴(yán)于律己，以身示范，帶頭謙讓，又要謙讓他人。

2、帶動(dòng)其他組員建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。成員之間只有建立相互信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，才能以誠(chéng)相待、榮辱與共，不計(jì)較個(gè)人的利益得失。

3、小組長(zhǎng)帶頭幫助學(xué)困生，中等生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，在組內(nèi)結(jié)成兩對(duì)互幫小組。

4、組長(zhǎng)布置任務(wù)時(shí)，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人。

第二篇：學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)

[學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)]

1、明確作業(yè)檢查要求：

① 按時(shí)完成：課間及課堂上未完成作業(yè)要求當(dāng)天完成。家庭作業(yè)要求在當(dāng)天晚上完成。

② 保質(zhì)完成：正確、整潔、規(guī)范。

③ 保量完成：不丟題，不換題。

2、積極按要求檢查組員的作業(yè)，認(rèn)真仔細(xì)無疏漏。

3、組長(zhǎng)適當(dāng)提前到校利用早讀前的時(shí)間檢查組員作業(yè)，時(shí)間不夠可用課間，但不得拖到下午。

4、組長(zhǎng)有輔導(dǎo)組員學(xué)習(xí)，督促組員作業(yè)的權(quán)利和義務(wù)。

5、將作業(yè)多次出現(xiàn)問題的學(xué)生上報(bào)學(xué)生委員。

6、下午放學(xué)前將每天本組的作業(yè)檢查情況向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)。

7、對(duì)未完成作業(yè)的組員有督促完成，和追交的責(zé)任。

8、對(duì)于質(zhì)量差的作業(yè)，給予提醒，多次無效后，可報(bào)任課教師，經(jīng)教師審核不合格，可責(zé)令重寫。

9、組織完成教師交給的以學(xué)習(xí)小組為單位的各項(xiàng)活動(dòng)。

10、對(duì)于組員提出的問題，如有能力解決，不得推辭。如不能解決可向?qū)W習(xí)委員或任課教師請(qǐng)教。

11、將未完成作業(yè)或未帶作業(yè)的學(xué)生名單報(bào)班主任助理。

12、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)組員的學(xué)習(xí)榜樣。

13、認(rèn)真填寫量化考核表。

第三篇：學(xué)生學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)

學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)

一、小組：以團(tuán)體為主，實(shí)行捆綁式，即一人扣分，全組扣分；一人減分，全組減分。小組總得分，作為期末評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

二、組長(zhǎng)職責(zé)：

1、每天檢查作業(yè)，并如實(shí)詳細(xì)記錄，誰什么科未做完，多少未做，否則全組受罰。收發(fā)課堂作業(yè)。

2、輔導(dǎo)本組學(xué)生，最大幅度提高組員成績(jī)，期末按全組平均分、名詞升降等計(jì)算本組成績(jī)。

3、上課時(shí)，記錄回答錯(cuò)誤或直接不會(huì)的或調(diào)皮、不聽課的學(xué)生。

4、指導(dǎo)組內(nèi)早讀。

5、值日生分工。按擦黑板1人，倒垃圾1人，衛(wèi)生區(qū)2人，掃地3人，拖地2人分工。

6、負(fù)責(zé)課間紀(jì)律。

學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)

一、小組：以團(tuán)體為主，實(shí)行捆綁式，即一人扣分，全組扣分；一人減分，全組減分。小組總得分，作為期末評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

二、組長(zhǎng)職責(zé)：

1、每天檢查作業(yè)，并如實(shí)詳細(xì)記錄，誰什么科未做完，多少未做，否則全組受罰。收發(fā)課堂作業(yè)。

2、輔導(dǎo)本組學(xué)生，最大幅度提高組員成績(jī)，期末按全組平均分、名詞升降等計(jì)算本組成績(jī)。

3、上課時(shí)，記錄回答錯(cuò)誤或直接不會(huì)的或調(diào)皮、不聽課的學(xué)生。

4、指導(dǎo)組內(nèi)早讀。

5、值日生分工。按擦黑板1人，倒垃圾1人，衛(wèi)生區(qū)2人，掃地3人，拖地2人分工。

6、負(fù)責(zé)課間紀(jì)律。

第四篇：英語學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)

2014級(jí)2班英語學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)（試行）

為了營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)更富實(shí)效，現(xiàn)將本班分為10個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組選派一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。希望各小組組長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé)，各位組員積極參與學(xué)習(xí)，共同努力，出色地完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)是：

1.明確作業(yè)檢查要求：

① 按時(shí)完成：課間及課堂上未完成作業(yè)要求當(dāng)天完成。

② 保質(zhì)完成：正確、整潔、規(guī)范。

③ 保量完成：不丟題，不換題。

2.收學(xué)習(xí)小組的作業(yè)，檢查之后再交科代表，將未完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生名單報(bào)班主任。

3.每天督促小組成員記單詞，聽寫所學(xué)的新單詞。

4.督促并檢查小組成員背誦每單元的對(duì)話和短文。

5.組長(zhǎng)有輔導(dǎo)組員學(xué)習(xí)，督促組員作業(yè)的權(quán)利和義務(wù)。

6.對(duì)未完成作業(yè)的組員有督促完成，和追交的責(zé)任。

7.對(duì)于質(zhì)量差的作業(yè)，給予提醒，多次無效后，可報(bào)任課教師，經(jīng)教師審核不合格，可責(zé)令重寫。

8.組織完成教師交給的以學(xué)習(xí)小組為單位的各項(xiàng)活動(dòng)。

9.對(duì)于組員提出的問題，如有能力解決，不得推辭。如不能解決可向?qū)W習(xí)委員或任課教師請(qǐng)教。

10.努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。爭(zhēng)當(dāng)組員的學(xué)習(xí)榜樣。

第五篇：管帶、食品安全小組組長(zhǎng)職責(zé)

管代和食品安全小組長(zhǎng)的職責(zé)

管代、食品安全小組組長(zhǎng)的目的：保證企業(yè)能從高層管理角度主導(dǎo)運(yùn)行管理體系，并不斷改進(jìn)。

管帶的要求：

1.比較了解管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，代替總經(jīng)理具體負(fù)責(zé)管理體系的建立，實(shí)施，保持。保持參與體系的推行過程。協(xié)調(diào)各相關(guān)部門的工作。2.能保持和總經(jīng)理的直接溝通，向總經(jīng)理匯報(bào)體系運(yùn)行績(jī)效，提出改進(jìn)的需求，從高層管理角度不斷改進(jìn)管理體系。

3.負(fù)責(zé)公司內(nèi)相關(guān)部門、人員了解體系標(biāo)準(zhǔn)，提高意識(shí)。牽頭、協(xié)調(diào)組織培訓(xùn)。

食品安全小組組長(zhǎng)：1.管理食品安全小組人員，組織工作。(危害分析、制定HACCP計(jì)劃、控制措施確認(rèn)、變化的評(píng)估、更新等)2.負(fù)責(zé)食品安全小組成員的培訓(xùn)、教育，保證小組成員能力滿足要求； 3.建立、推行食品安全管理體系。牽頭相關(guān)部門的工作協(xié)調(diào)。4.和總經(jīng)理保持溝通，匯報(bào)食品安全體系的運(yùn)行，提出改進(jìn)。