第一篇：就業(yè)之我見

就業(yè)之我見

姓名：郝偉

班級(jí)：企業(yè)管理2010級(jí)

就業(yè)之我見

近幾年，隨著全國高校的擴(kuò)招，在校大學(xué)生和畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加。全球性的金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)使我國就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。就業(yè)崗位不斷減少，大學(xué)生面臨著嚴(yán)重的就業(yè)壓力，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題。1 大學(xué)生就業(yè)難的原因

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難的原因，我個(gè)人認(rèn)為既有主觀方面又有客觀方面的原因。

1.1 結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯(cuò)位

調(diào)查實(shí)證研究證明，“就業(yè)難”不是供給大于需求，而是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出造成的一種階段性社會(huì)現(xiàn)象。

一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯(cuò)位。我國四年一個(gè)周期的高校專業(yè)設(shè)置決定著專業(yè)人才的產(chǎn)出量，大學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期有較大的關(guān)聯(lián)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的后面帶來的是職業(yè)、職位、崗位的變化，企業(yè)對(duì)各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的需求變化速度是高校專業(yè)培養(yǎng)人才的2-4倍，形成了人才供需市場配置的時(shí)間差。四年前還是社會(huì)需求的熱門職業(yè)，四年后變成了滯銷專業(yè)，供給與需求錯(cuò)位在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一。

二是人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。近年來的人才市場需求供給情況反映，各技術(shù)等級(jí)的勞動(dòng)力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，以機(jī)械加工為主的技術(shù)、技能型人才短缺，致使出現(xiàn)了部分工科類大學(xué)生在校期間又到勞動(dòng)部門開設(shè)的技工培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)拿到技能等級(jí)證書。

1.2 學(xué)生就業(yè)渠道不暢

目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機(jī)會(huì)；報(bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對(duì)大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。

1.3 大學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)

不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。事實(shí)上，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的工程師。要達(dá)到這一要求，只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時(shí)間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟(jì)的。

1.4 企業(yè)用工制度不合理

目前我國一些私營企業(yè)用工制度極不合理，不但不和員工簽訂勞動(dòng)合同，而且社會(huì)保險(xiǎn)、養(yǎng)老金、公積金等一系列社會(huì)福利也沒有。另外，起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的罰款制度，讓大學(xué)生確實(shí)受不了。同時(shí)，用人單位還設(shè)置經(jīng)驗(yàn)、性別等障礙拒絕應(yīng)屆畢業(yè)生。拒絕的理由有動(dòng)手能力差、需花費(fèi)培訓(xùn)費(fèi)用、穩(wěn)定性不高等等。用人單位在招人時(shí)追求實(shí)用和低成本，存在眼光短視和心態(tài)浮躁的情況。

1.5 學(xué)生仍然期望過高，觀念不實(shí)際

大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2010年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2200元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。

而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。

1.6 學(xué)生缺乏求職技巧

用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會(huì)覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。2 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施

我個(gè)人認(rèn)為，在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，謀取一線生機(jī)，需要社會(huì)各界、學(xué)校和學(xué)生自身方面的緊密配合，而學(xué)校和學(xué)生自身方面顯得尤為重要。

2.1 學(xué)校就業(yè)信息和實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作的完善

高校不僅要建立起本校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，還要不斷完善網(wǎng)絡(luò)功能，形成政策發(fā)布、指導(dǎo)咨詢、信息共享、網(wǎng)上招聘等功能比較齊全的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要提供給學(xué)生更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生盡早接觸社會(huì)和企業(yè)用人單位，增加學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)。周期性地邀請(qǐng)有關(guān)專家和企事業(yè)人員為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座，為學(xué)生提供最好的就業(yè)交流平臺(tái)。

2.2 在校期間自我發(fā)展與就業(yè)的接軌

努力提升自身的素質(zhì)和能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大

學(xué)生要爭取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。

加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

2.3 提高自身素質(zhì)最重要

雖然現(xiàn)在就業(yè)市場整體來說供過于求，但其實(shí)高層次的人才仍然相當(dāng)緊缺。對(duì)很多企業(yè)來說，越來越難招到優(yōu)秀畢業(yè)生才是他們苦惱的。所以，大學(xué)生如何提高自己的綜合素質(zhì)，是首先要考慮的問題。大學(xué)生從一進(jìn)大學(xué)開始，就為將來做準(zhǔn)備。一個(gè)人學(xué)識(shí)、能力等綜合素質(zhì)，是一個(gè)長期積淀的過程，因此一定要善待金貴的大學(xué)時(shí)光，使自己各方面有一個(gè)提升，而不是沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界或者嘮叨空虛郁悶。大學(xué)期間過得越充實(shí)，將來找到理想工作的機(jī)會(huì)也就越大。雖然大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生總量變大了，但真正優(yōu)秀的畢業(yè)生增加卻不明顯，很多企業(yè)急需的人才培養(yǎng)滯后。應(yīng)該以企業(yè)的需求為導(dǎo)向，更新就業(yè)觀念，變“我想做怎么樣的工作”為“企業(yè)需要怎樣的人才”。把自己完善成“好女”，還愁“嫁”不出去么?

2.4 樹立正確的就業(yè)觀

正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，明確先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

2.5 鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),加大政策、稅收支持力度

要加大宣傳和引導(dǎo)，引領(lǐng)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，在政策上鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，使大學(xué)畢業(yè)生不僅是求職者，也是崗位的創(chuàng)造者。對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，政府要出臺(tái)相應(yīng)的扶持、激勵(lì)政策，為創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生提供必要的寬松環(huán)境和幫助。

第二篇：就業(yè)之我見

就業(yè)之我見

就業(yè)，這是當(dāng)代大學(xué)生都要面臨的問題，也是一個(gè)嚴(yán)峻而難以解決的問題，然而，當(dāng)今世界的局面就業(yè)已經(jīng)是一件很不容易的事情，大學(xué)生的就業(yè)更是難上加難，很多大學(xué)生更是抱有一種高不成低不就的態(tài)度，這樣便使得就業(yè)變成了一道坎。

目前的就業(yè)形勢不容樂觀，想要找到一份讓你自己滿意的工作并不是一件容易的事，專業(yè)與工作不對(duì)口是目前普遍存在的一種現(xiàn)象，很多人畢業(yè)之后的工作甚至與其在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)全然相反，因此如何選擇一個(gè)好工作，變成了大學(xué)生普遍關(guān)心的話題。

目前，畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然比較嚴(yán)峻，要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確立符合實(shí)際的就業(yè)期望，先就業(yè)后擇業(yè)。要認(rèn)真做好個(gè)人就業(yè)推薦材料的準(zhǔn)備。

（一）當(dāng)代大學(xué)生要積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。到國家最需要的地方去建功立業(yè)。

到基層工作，充實(shí)城市社區(qū)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧、公、檢、法和其他社會(huì)公益事業(yè)，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做奉獻(xiàn)！

（二）畢業(yè)生就業(yè)要面向中小企業(yè)和非國有企業(yè)，以及服務(wù)行業(yè)，這些行業(yè)人才需要量很大。

（三）畢業(yè)生要充實(shí)各級(jí)各類教師隊(duì)伍，到國外就學(xué)，就業(yè)，參加“專升本”繼續(xù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營和自主創(chuàng)業(yè)。

（四）畢業(yè)生就業(yè)找工作方法：

1、參加學(xué)校組織的“校園供需見面會(huì)”

2、參加網(wǎng)上招聘會(huì)活動(dòng)

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合，爭取實(shí)習(xí)結(jié)束后為單位所聘用。

4、發(fā)揮家長和社會(huì)力量解決畢業(yè)生就業(yè)問題。

不想出國，不想考研，很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話題，回味著他們千奇百怪的回答，泰然處之的，無可奈何的，或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。

一般來講，大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的“失業(yè)”畢業(yè)生，很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟(jì)和人才過剩上。

大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問題，但我國的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計(jì)2003年我國大學(xué)生畢業(yè)生超過212萬人，2004年將達(dá)到280萬人。據(jù)預(yù)測，在2005年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬人。專家認(rèn)為：大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬至800萬個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。

現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難，難就業(yè)的現(xiàn)象確實(shí)存在，但總的來說人才供應(yīng)卻不足。原因是現(xiàn)在的大學(xué)也多是著重于理論方面的知識(shí)，著重于一個(gè)應(yīng)試教育。

就你提到的這些專業(yè)而言，市場對(duì)這方面的需求都是非常大的，但不一定你畢業(yè)的時(shí)候能應(yīng)聘上一個(gè)崗位。為什么呢？因?yàn)檫@些工作差不多對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)都有幾年要求。如果你僅僅是為了方便畢業(yè)后就業(yè)，你就應(yīng)該根據(jù)自己的愛好和家庭情況等方面進(jìn)行選擇。在你付出相同的精力，取得相應(yīng)的證書都一樣的情況下，金融學(xué)、工商管理和人力資源管理方面的工作一般

不容易進(jìn)，除非你在這些機(jī)構(gòu)有非常好的關(guān)系；旅游管理和會(huì)計(jì)方面的工作對(duì)關(guān)系這塊要求不是很嚴(yán)格，但需要你比較好的掌握這方面的專業(yè)只是；市場營銷和電子商務(wù)方面的工作起點(diǎn)比較低，容易進(jìn)入（現(xiàn)在到處招聘會(huì)中崗位需求最多的就是這方面的），但對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)方面的要求比較高，否則很難做出優(yōu)異的成績。

高校畢業(yè)生能否順利就業(yè)，取決于勞動(dòng)力市場的供需平衡。為此，我根據(jù)中國勞動(dòng)力市場信息網(wǎng)全國部分城市勞動(dòng)力市場職業(yè)供求信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)2003年第三季度、2008年第三季度高校畢業(yè)生供需情況進(jìn)行比較分析得出：

(1)勞動(dòng)力市場對(duì)大專以上文化程度求職者的需求比例方面，2003年為17.7%，2008年為22.7%，上升了5個(gè)百分點(diǎn)。第三季度需求人數(shù)從47萬人上升到100多萬人，說明勞動(dòng)力市場對(duì)高校畢業(yè)生具有較大的吸納能力。

(2)大專以上文化程度求職者占整個(gè)勞動(dòng)力市場求職人數(shù)的比例方面，2003年為23.7%，2008年為28.4%，上升了近5個(gè)百分點(diǎn)。第三季度求職人數(shù)從近70萬人上升到近140萬人，說明進(jìn)入勞動(dòng)力市場求職的高校畢業(yè)生有了較大幅度的增加，與勞動(dòng)力市場對(duì)大專以上文化程度求職者的需求同步增長。

(3)不同層次高校畢業(yè)生求職情況比較。2003年，勞動(dòng)力市場對(duì)大專文化程度求職者的需求人數(shù)與進(jìn)入勞動(dòng)力市場的大專文化程度求職者人數(shù)之比為0.65，本科生則為0.71，研究生為1.19；2008年三者分別為0.77、0.77和0.96，說明勞動(dòng)力市場對(duì)專科、本科畢業(yè)生的容納能力在增強(qiáng)，高職院校學(xué)生(主要是?？?就業(yè)形勢稍好。對(duì)研究生而言，雖然勞動(dòng)力市場求人倍率有所下降，但整體上就業(yè)形勢相對(duì)較好。

可以看出，我國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在整體上是與勞動(dòng)力市場對(duì)高校畢業(yè)生的需求規(guī)模相適應(yīng)的。但隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的區(qū)域化發(fā)展，勞動(dòng)力市場對(duì)高校畢業(yè)生的需求也呈現(xiàn)出區(qū)域化特征。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平越高，對(duì)高校畢業(yè)生的質(zhì)量、層次、能力要求也越高；區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越快，對(duì)高校畢業(yè)生的數(shù)量需求越大。2000—2004年，我國東、中、西部區(qū)域普通高等教育畢業(yè)生分別累計(jì)為366.81萬人、234.81萬人和159.32萬人，同期東、中、西部區(qū)域就業(yè)人口規(guī)模增加值分別為1814萬人、500萬人和816萬人。社會(huì)各部門及企業(yè)因職工退休而帶來的大學(xué)生就業(yè)規(guī)模沒有統(tǒng)計(jì)。相比較而言，東部區(qū)域勞動(dòng)力市場容納高校畢業(yè)生的能力最強(qiáng)，西部區(qū)域次之，中部區(qū)域較弱。

總之，大學(xué)生一定要未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。職業(yè)生涯規(guī)劃是指導(dǎo)者通過對(duì)大學(xué)生的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)大學(xué)生的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，有針對(duì)性地幫助個(gè)體確定自己的奮斗目標(biāo)，并明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的思路、途徑，使大學(xué)生在成長成才的道路上盡可能地少走彎路的過程。在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在選擇就業(yè)之前做好充分的分析，畢業(yè)生才能選擇合適自己的職務(wù)，而不要亂投一通，以致浪費(fèi)人才資源。

第三篇：失地農(nóng)民就業(yè)之我見

失地農(nóng)民就業(yè)之我見

隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在項(xiàng)目建設(shè)中通過政府征用了大量的土地，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，導(dǎo)致了我鎮(zhèn)一部分農(nóng)民失去了賴以生存的土地。合理解決他們的就業(yè)問題已經(jīng)成為政府亟待研究的重點(diǎn)課題。

一、我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力失地和失業(yè)情況

我鎮(zhèn)總?cè)丝诠灿?.8萬人，其中5.2萬是農(nóng)民。由于近年來，為支持全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，征用了大量的農(nóng)業(yè)用地，用于新上項(xiàng)目建設(shè)。目前，除去7、8個(gè)山區(qū)村，其他近二十個(gè)村、社區(qū)要么已經(jīng)被占了，要么已經(jīng)列入城市發(fā)展規(guī)劃區(qū)。據(jù)調(diào)查在失地農(nóng)民中，多數(shù)村的失地勞動(dòng)力再就業(yè)情況比較好，大部分已從事二、三產(chǎn)業(yè)，主要是建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)。但是，也有個(gè)別村的失地勞動(dòng)力失業(yè)情況比較突出，還有相當(dāng)一部分失地農(nóng)民處于失業(yè)狀態(tài)。

二、失地農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)中存在的主要問題

（一）就業(yè)觀念陳舊。目前一部分失地勞動(dòng)力安于現(xiàn)狀，不是用獲得土地賠償金作為原始資金進(jìn)行一些力所能及地經(jīng)營活動(dòng)，而是坐吃有限的土地賠償金，整天無所事事。一旦土地賠償金被用完，這些人的生計(jì)將成問題。

（三）信息不靈，找不到掙錢的門路。由于一些農(nóng)民與外界接觸少，缺乏溝通。失去土地后，不知道干什么好，十分仿惶。1

想外出打工應(yīng)該干什么；想在家門口創(chuàng)業(yè)，不知干什么掙錢；想學(xué)技術(shù)不知到哪去學(xué)。

（四）就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需進(jìn)一步加強(qiáng)。職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)等就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)滯后，在一定程度上制約了失地農(nóng)民就業(yè)工作的開展，影響了此項(xiàng)工作的進(jìn)程。

三、解決農(nóng)村勞動(dòng)力失地和就業(yè)問題的主要對(duì)策措施

（一）引導(dǎo)失地農(nóng)民破除陳舊觀念。從加大宣傳力度入手，幫助失地農(nóng)民樹立新的就業(yè)觀念。宣傳就業(yè)政策，以晚會(huì)、知識(shí)競賽等群眾喜聞樂見活動(dòng)為主要形式，大力宣傳就業(yè)政策，典型引路。選擇一批失地不失志，自力更生創(chuàng)大業(yè)的先進(jìn)典型農(nóng)民，采取新聞報(bào)道、巡回做報(bào)告等形式，進(jìn)行宣傳表彰，樹立失地農(nóng)民就業(yè)榜樣。幫助我鎮(zhèn)失地農(nóng)民破除要我就業(yè)的陳舊觀念，樹立起我要就業(yè)的觀念，學(xué)習(xí)榜樣，積極主動(dòng)的去尋求就業(yè)門路。

（二）加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)的培訓(xùn)。

按照市場化、社會(huì)化的要求，調(diào)整和改革各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。繼續(xù)利用“三下鄉(xiāng)”、科技普及等有效形式，靈活地開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；調(diào)動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)者開展個(gè)人培訓(xùn)，自我提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的積極性，并發(fā)揮“能人”帶動(dòng)培訓(xùn)的效應(yīng)。

（三）加快研究失地農(nóng)民社會(huì)保障工作。

結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，鼓勵(lì)他們參加養(yǎng)老保險(xiǎn)，解決他們的養(yǎng)老問題，解除他們的后顧之憂。

（五）強(qiáng)化對(duì)失地農(nóng)民的就業(yè)服務(wù)。加大資金投入，加強(qiáng)勞動(dòng)力市場建設(shè)。利用現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)，及時(shí)收集、整理、發(fā)放各種就業(yè)信息，建立起鎮(zhèn)、村兩級(jí)勞動(dòng)力就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)。

（六）支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體私營企業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)好鼓勵(lì)個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策，積極引導(dǎo)個(gè)體私營企業(yè)加大投入，上新項(xiàng)目，擴(kuò)大規(guī)模，增加就業(yè)崗位，吸納當(dāng)?shù)氐氖У剞r(nóng)民就業(yè)。

第四篇：英語專業(yè)就業(yè)前景之我見

作為一名即將真正踏入社會(huì)的在校大四英語專業(yè)畢業(yè)生，對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景很是疑惑和迷茫，于是通過參閱了一些資料，對(duì)于英語專業(yè)的就業(yè)前景有了些了解和認(rèn)識(shí)。

英語作為國際通用語言，很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì),在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本,在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中,英語已成為重要的交流工具。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì),英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位.即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,就業(yè)樂觀。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快,中國和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng),在一個(gè)較長的時(shí)期內(nèi),英語專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。英語人才的核心仍是英語，英語學(xué)的既要扎實(shí)又要面廣，應(yīng)具有扎實(shí)的英語語言知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用能力，即熟練掌握英語的聽說讀寫。除此之外，英語專業(yè)學(xué)生還需要掌握其他某一專業(yè)的知識(shí)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)貿(mào)、法學(xué)、管理、傳播、科技等，能熟練地用英語和所學(xué)專業(yè)知識(shí)從事翻譯、商貿(mào)、法律、經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、國際交流等領(lǐng)域工作。

人生是大海，得學(xué)會(huì)掌舵。要根據(jù)自己的志趣、條件和愛好來確定航向。我們只有不斷地調(diào)查自己的擇業(yè)期望植，確定合理的擇業(yè)目標(biāo)、遵循“服從社會(huì)需要原則、發(fā)揮優(yōu)勢原則、有利于發(fā)展成才原則”，并且能從小事做起，把遠(yuǎn)大理想落實(shí)到顯示的努力之中，一步一個(gè)腳印的做好本職工作，為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備。也就是說可以先選擇一個(gè)職業(yè)，不斷提高自己的社會(huì)生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后再憑借自己的努力，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語技能，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對(duì)單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。無論從事什么樣的職業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，初涉職場的大學(xué)畢業(yè)生更是如此，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷在所難免，為此，在就業(yè)前就應(yīng)該做好經(jīng)受挫折的充分心理準(zhǔn)備。無論遇到怎樣的挫折和失敗，首先應(yīng)該保持冷靜，坦然面對(duì)，然后認(rèn)真尋找原因，合理歸因，千萬不能悲觀失望、自暴自棄或怨天尤人，應(yīng)該以積極的態(tài)度和穩(wěn)當(dāng)?shù)霓k法加以改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，必要時(shí)候可以求助于有經(jīng)驗(yàn)的前輩或?qū)I(yè)人員。這樣才能盡快擺脫困境，走出低谷。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語人才具有以下五個(gè)方面的要求：扎實(shí)的基本功，寬廣的知識(shí)面，一定的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的能力和較好的素質(zhì)。這種人才特征和市場定位迫切要求學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中在原有的文學(xué)和語言學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上增學(xué)有關(guān)外交、經(jīng)貿(mào)和金融等方面的內(nèi)容。畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉及外交的機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的秘書、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等事情,同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉及外交的部分、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部分事情等事情, 商務(wù)英語就業(yè)遠(yuǎn)景 經(jīng)濟(jì)全世界化、市場國際化的進(jìn)一步深化,各個(gè)范疇都離不開英語人材,尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理,又精通英語的復(fù)合型人材更是緊缺,商貿(mào)英語人材已成為各行業(yè)、各范疇的骨干人材、通用人材,隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的快速發(fā)展,特別是我國插手WTO往后,以及國際活動(dòng)交流日益頻繁的今天,我國越發(fā)廣泛融入國際社會(huì),與世界各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等范疇的交流活動(dòng)一天比一天頻。與英語專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉及外交的事情部分獲得前所未有的發(fā)展轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵,要得我國對(duì)英語人材的需求數(shù)量越來越大, 據(jù)人事部統(tǒng)計(jì),英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位,即使在最近幾年來大學(xué)生來就有業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上。

經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家構(gòu)造、外事、外貿(mào)、外企、各類涉及外交的金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出書、新聞、旅游、高級(jí)旅社旅店等部分,承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)秘書、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉及外交的公關(guān)、涉及外交的導(dǎo)游等事情,也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培養(yǎng)訓(xùn)練中心、大中專院校及科研部分等從事講授和科研事情 英語就業(yè)方向 畢業(yè)生可在涉及外交的機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出書、教育、科研、旅游等部分從事翻譯、研究、講授和管理等事情,同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè), 英語翻譯就業(yè)遠(yuǎn)景自從中國插手WTO以來已邁開了國際化步伐,逐步向國際接軌。這里我們重點(diǎn)介紹一下同聲傳譯,同聲傳譯被以為是翻譯職業(yè)金字塔頂,是翻譯行業(yè)的最高級(jí)別,由于收入豐厚而被稱為“金領(lǐng)”。這里我們重點(diǎn)端的金領(lǐng),國內(nèi)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的翻譯人材可以說是全線垂危,集會(huì)口譯、商務(wù)口譯、專業(yè)文字翻譯等都面臨人材緊缺的問題, 專業(yè)翻譯主要分為口譯、文字翻譯兩大方向,要是進(jìn)一步細(xì)分,國內(nèi)市場需求量較大、人材緊缺的專業(yè)翻譯人材主要有以下五個(gè)方向 集會(huì)口譯,集會(huì)口譯在各類口譯中處于高端,包含交替?zhèn)髯g和同聲傳譯兩種口譯技能,雖則叫做集會(huì)口譯,但除開應(yīng)用于國際集會(huì)之外,也廣泛應(yīng)用于外交外事、接見會(huì)面構(gòu)和、商務(wù)活動(dòng)、新聞傳媒、培養(yǎng)訓(xùn)練授課、電視廣播、國際仲裁等范疇,翻譯行業(yè)是座“富礦”高級(jí)翻譯缺少九成多.目前,全國職業(yè)翻譯有4萬多人,從業(yè)人員超過50萬人,專業(yè)翻譯公司有3000多家.其中,高水平的專業(yè)人員主要集中在北京、上海和廣州的政府部門、對(duì)外新聞報(bào)道機(jī)構(gòu)、大專院校里.目前全國同聲傳譯的從業(yè)人員數(shù)目不超過500人,北京優(yōu)秀的英語同傳不超過30名,上海也僅有20名左右,其他城市則非常稀缺.而從翻譯領(lǐng)域來看,目前化工、汽車、石油、醫(yī)療行業(yè)的口譯人才十分搶手。

英語專業(yè)的學(xué)生出國的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此,學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn),也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ),輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所作的調(diào)查顯示,傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生,由于只具備單一的英語技能,已經(jīng)不能滿足用人單位的需要,人才市場對(duì)單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此,英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。在近年的就業(yè)市場上,企業(yè)往往偏好有理工科背景的英語專業(yè)的學(xué)生,于是在英語專業(yè)的基礎(chǔ)上分化出有較大生存空間和發(fā)展前景的科技英語專業(yè)?？萍加⒄Z專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢呈上升趨勢。另外,隨著我國對(duì)外開放力度的不斷加大,英語學(xué)習(xí)早已從單純的語言交流走向多元化,對(duì)既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級(jí)復(fù)合型人才的需求越來越大。

作為英語專業(yè)的我們要不斷提升自己從而滿足國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求，只有這樣才能定好位，找到一份理想的工作，以自己的專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。

關(guān)于英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向以及社會(huì)對(duì)英語專業(yè)學(xué)生需求的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查時(shí)間：2010年7月20日

二、調(diào)查地點(diǎn)：南京某大學(xué)

三、調(diào)查對(duì)象：英語專業(yè)部分學(xué)生

三、調(diào)查方法：問卷調(diào)查為主,訪談?wù){(diào)查為輔

四、調(diào)查人：

五、調(diào)查分工：個(gè)人

六、調(diào)查目的：了解英語學(xué)生就業(yè)觀念、求職意向、擇業(yè)觀以及擇業(yè)的狀況及問題

調(diào)查結(jié)果及分析建議

隨著中國加入WTO的腳步，越來越多的中國產(chǎn)品以及中國文化走向了世界，同時(shí)，也有越來越多的外國產(chǎn)品和文化進(jìn)入了中國。語言在這樣的相互交往中起到了不可忽略的作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上涌出了大量的英語專業(yè)的就業(yè)人員，而且在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，英語專業(yè)作為一個(gè)很熱門的專業(yè)，被無數(shù)的中國學(xué)生追捧。而現(xiàn)在，由于過多的人員涉入了英語這一行業(yè)，導(dǎo)致大批的英語畢業(yè)生難以就業(yè)。我對(duì)于英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向以及社會(huì)對(duì)英語專業(yè)學(xué)生需求進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)查，初步了解了一些行情，也希望對(duì)此有正確的掌握，以便更好地應(yīng)對(duì)將來的工作就業(yè)。特別是人世讓我們更大程度上明白人才資源在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中的至關(guān)重要性。這也就對(duì)就業(yè)市場的進(jìn)一步發(fā)展提出了國際化的高要求。

首先，先陳述一下我所了解到的英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向。主要有國際貿(mào)易方向，旅游方向和師資方向。其中，國際貿(mào)易方向提供國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理等方面的職業(yè)。旅游方向主要涉及英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員這樣的工作崗位。對(duì)于師資方向來說，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師都是可選的。針對(duì)這樣的主題，我設(shè)計(jì)了一套問卷調(diào)查，通過在一定的范圍內(nèi)做了調(diào)查之后，我得出了一些結(jié)論。

作為英語專業(yè)的學(xué)生，相當(dāng)大的一部分比例的人都覺得英語在社會(huì)上的地位不是那么重要了，因?yàn)樘嗳藭?huì)英語了。英語因此成了一個(gè)弱勢的專業(yè)。而認(rèn)為英語很重要的人則占一小部分，他們認(rèn)為學(xué)好了英語很重要。大部分的人認(rèn)為現(xiàn)在人才市場上英語需求的是聽說讀寫的綜合能力，僅次于綜合能力的是口語好，少數(shù)人認(rèn)為讀寫，收發(fā)郵件,其中有25%的人認(rèn)為翻譯，包括筆頭和口頭是很需要的。80%的學(xué)生認(rèn)為英語人才需要的行業(yè)是外貿(mào)行業(yè)，次之的是酒店和旅游。如果說使用英語，更多的時(shí)候是在做翻譯，70%的人是同意的，完全同意的則占10%，當(dāng)然不同意的也有少數(shù)。在同學(xué)們找翻譯公司的時(shí)候，很多人重視質(zhì)量，質(zhì)量好的才是第一，當(dāng)然也有不少人重視速度還有方便，容易找到的跟快捷的也是一大優(yōu)勢。隨著近些年社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企業(yè)，外

資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標(biāo)。特別是在北京土海等國際化大都市，企業(yè)在工作中會(huì)有大量的場合要接觸到英文文件、材料、資料以及直接和外方進(jìn)行業(yè)務(wù)上的接觸。甚至有些公司會(huì)在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現(xiàn)在的高水準(zhǔn)的企業(yè)對(duì)英語水平特別是英語實(shí)際應(yīng)用水平的要求實(shí)際上是相當(dāng)高的。

一定程度上幾來說，對(duì)英語水平的考察還將普偏的成為用人單位對(duì)學(xué)生水平衡量的重要指標(biāo)。對(duì)于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項(xiàng)目。同時(shí)，就英語本身所含意義來看，英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認(rèn)同。

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為目前人才市場上，英語人才供過于求。幾乎沒有人認(rèn)為供不應(yīng)求，緊缺的。一部分人認(rèn)為符合要求的不多。50%的人對(duì)第一份工作的薪酬期望是1500元到2000元之間。其次是2000到2500元，幾乎沒有人期望是1000元以下。一部分人認(rèn)為2000元往上或者更多。畢業(yè)后大部分人還是傾向于去三資企業(yè)工作，想去中小名營企業(yè)就業(yè)的不是很多。絕大多數(shù)人選擇職業(yè)的原則是薪酬待遇，這是可以理解的。一些人選擇興趣愛好，其次是根據(jù)社會(huì)需求和大眾趨勢的。很多學(xué)生認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的綜合能力與發(fā)展能力，其次是專業(yè)成績與社會(huì)閱歷，當(dāng)然也有不少同學(xué)認(rèn)為是學(xué)校名氣?，F(xiàn)在專業(yè)不對(duì)口很普遍，所以很多學(xué)生認(rèn)為給就業(yè)造成一定的困難，但還是可以克服的。一般大學(xué)生的就業(yè)知識(shí)主要來源于網(wǎng)上和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，其次是報(bào)紙雜志跟你培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)的專業(yè)，很多人覺得前景較有前途，很少一部分覺得很有前途，一部分人覺得沒有前途或是根本沒有想過。目前我國約有3億多人在學(xué)英語（專業(yè)和非專業(yè)），約占全國總?cè)丝诘?／4。專家預(yù)測，再過幾年，我國學(xué)英語的人數(shù)將超過英語母語國家的總?cè)丝跀?shù)。規(guī)模如此龐大的人群在學(xué)英語，可實(shí)際應(yīng)用水平到底如何呢？據(jù)國家外文局調(diào)查，目前我國從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴(yán)重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才缺口高達(dá)90％。對(duì)于千方百計(jì)的考證現(xiàn)象，大部分人認(rèn)為是一種投資行為，少數(shù)人認(rèn)為是一種無聊的消費(fèi)。求職中困擾人最多的是能力不足，很少人認(rèn)為是學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)不夠。大部分人對(duì)于自己能勝任的職位沒有考慮過，都認(rèn)為船到橋頭自然直。約80%的學(xué)生很重視大學(xué)的專業(yè)課學(xué)習(xí)，少數(shù)人只求一般或者能過就行。由此可見，學(xué)習(xí)的氛圍還是很濃烈的。

一個(gè)人英語水平的高低，要看他的能力和實(shí)力，以及為社會(huì)所作的實(shí)際貢獻(xiàn)的大小。所以我們英語專業(yè)的學(xué)生更加要努力提高自身的素質(zhì)去適應(yīng)社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)外語的人很多，但是依舊翻譯人才緊缺，因此我們更有理由去重視英語這門學(xué)科，提高自身的水平。在社會(huì)提供這么多機(jī)遇的條件下，我們更要努力完善自己的英語水平，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

附：

關(guān)于英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向

1、做為英語專業(yè)的學(xué)生，你覺得英語現(xiàn)在在社會(huì)上的地位重要嗎？

A.很重要B.一般，不是那么很重要了C.不重要，會(huì)英語的人太多了

2、您認(rèn)為目前人才市場上，英語的需求更多地提現(xiàn)在：

A.聽說讀寫綜合能力B.口語好，會(huì)講C.讀寫，收發(fā)郵件D.翻譯，包括口頭和筆頭

3、您認(rèn)為目前需要英語人才的行業(yè)是（可多選）：

A.酒店B.旅游C.餐飲D.外貿(mào)行業(yè)D.制造企業(yè)E.其他————

4、如果說使用英語，更多的時(shí)候是在做翻譯，你是否同意？

A.完全同意B.同意C.基本同意D.不同意E.完全不同意

5.如果找翻譯公司，您更重視下列哪個(gè)因素：

A.方便，容易找到B.價(jià)格，便宜是王道C.速度，快捷才好D.質(zhì)量，質(zhì)量才是第一

6.您認(rèn)為目前人才市場上，英語人才狀況如何:

A.供過于求B.供不應(yīng)求，緊缺C.符合要求的不多D.不清楚

7.您對(duì)您所從事的第一份工作的薪酬期望：

A.1000元以下B.1000元--1500元C.1500元--2000元D.2000元--2500元E.2500元以上

8.大學(xué)畢業(yè)后，您首選的行業(yè)是：

A.公務(wù)員B.三資企業(yè)C.中小民營企業(yè)

9.您選擇職業(yè)的原則是：

A.薪酬待遇B.興趣愛好C.社會(huì)需求D.大眾趨勢

10.您認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的什么條件：

A.專業(yè)成績B.學(xué)校名氣C.發(fā)展能力D.綜合能力E.社會(huì)閱歷

11.您如何看待本專業(yè)畢業(yè)生所從事工作不對(duì)口的現(xiàn)象：

A.這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，但很容易適應(yīng)

B.給就業(yè)造成一定困難，但可以克服

C.會(huì)嚴(yán)重阻礙工作，很難在崗位上呆的很久

D.專業(yè)與工作不對(duì)口，根本無法就業(yè)

12.您的就業(yè)方面的知識(shí)，技能等主要來自：

A.學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)B.網(wǎng)上C.報(bào)紙雜志D.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)E.其他

13.您認(rèn)為您的專業(yè)就業(yè)前景如何：

A.很有前途B.較有前途C.沒有前途D.不清楚，沒有想過

14.您如何看待很多同學(xué)千方百計(jì)考證的現(xiàn)象：

A.這是一種投資行為B.這是一種無聊的消費(fèi)C.這是一種高檔的消費(fèi)D.擴(kuò)大視野，增加閱歷

15.在求職中最困擾您的因素是什么:

A.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠B.信息量少C.對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解D.能力不足

16.您覺得您就業(yè)能勝任哪種職位：

A.業(yè)務(wù)員B.公關(guān)C.技術(shù)骨干D.沒考慮過，船到橋頭自然直

17.你如何看待大學(xué)的專業(yè)課學(xué)習(xí)?

A.能過就行B.只求一般C.很重視

18.在實(shí)際工作中，哪項(xiàng)英語技能最有用：

A.跨文化交際能力B.聽力C.商務(wù)寫作D.口語E.閱讀能力

19.你現(xiàn)在所擁有的證書？

A.大學(xué)英語四級(jí)B.大學(xué)英語六級(jí)C.專業(yè)英語四級(jí)D.商務(wù)英語初級(jí)

E.商務(wù)英語中級(jí)F.計(jì)算機(jī)一級(jí)G.中級(jí)口譯H.高級(jí)口譯

20.您對(duì)做教師這一職業(yè)如何看待：

A.還不錯(cuò)，很期待B.一般，工作不好找就去當(dāng)英語教師C.不想當(dāng)教師，太枯燥

第五篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之我見

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之我見

09市場營銷本科（1班）

李名揚(yáng)

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)最大的特點(diǎn)是畢業(yè)生總量大、增幅高，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現(xiàn)狀相矛盾，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，要正確處理好“得”與“失”、“舍”與“得”的關(guān)系，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際，不斷提升境界，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，詮釋自我的人生價(jià)值。

得與失，舍與得，這是每一個(gè)人經(jīng)常面對(duì)的問題。舍就是得，得就是舍；有得必有失，有失必有得。孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義也。”魚和熊掌相比，熊掌更有價(jià)值；生和義相比，義更為寶貴。舍輕而取重，舍生而取義，這應(yīng)該是我們選擇的態(tài)度。

關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)兩者的關(guān)系問題，我想現(xiàn)行最流行和倍受倡導(dǎo)的是先就業(yè)再擇業(yè)最后創(chuàng)業(yè)，我個(gè)人認(rèn)為它不僅僅是一個(gè)簡單的順序排列的問題，而是有規(guī)律可循的、有內(nèi)在邏輯的、發(fā)人深省的、可被實(shí)踐所證明為正確并且有指導(dǎo)意義的。

首先來說就業(yè)。就業(yè)問題一直以來是我國大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的老大難問題，問題的根本不是大學(xué)生真的沒有崗位可以勝任，不是他們沒有可以用武之地，而是他們持有“寧要城市一張床，不要鄉(xiāng)村一棟房”的思想，現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)生總是眼高手低，不想到貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)以及祖國急需要他們的地區(qū)施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，而是想留在大城市安家落戶，有了這樣的思想，大家都想往北京、上海、廣州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市落戶，這樣的“狼多肉少、僧多粥少”的情勢自然會(huì)出現(xiàn)很多就業(yè)上的困境和阻礙。這樣優(yōu)秀人才都聚集在發(fā)達(dá)城市，導(dǎo)致城鄉(xiāng)差異加大、人才分配不均、收入不均、貧富差距日益加大。因此，我個(gè)人認(rèn)為，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的條件，我們應(yīng)該擺正態(tài)度、認(rèn)清形勢、放低標(biāo)準(zhǔn)、事實(shí)求是地去找工作，踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真分析好自己，并且捫心自問審視自己幾個(gè)問題：我有多少能力？我的特長和優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)有哪些？我能勝任哪幾件事情？我能有多少進(jìn)步空間？我可以在哪些方面做出實(shí)事？我在哪些方面欠缺經(jīng)驗(yàn)？當(dāng)系統(tǒng)地對(duì)自己的能力、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)做到客觀正確的分析和評(píng)估之后，從客觀條件出發(fā)，抱著一顆平常心去 找工作，一定可以在其中找到“需要你”而不是“你需要”的工作。其次說擇業(yè)。擇業(yè)我個(gè)人認(rèn)為就是建立在你就業(yè)的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)范疇的、具有選擇空間的、結(jié)合自己在就業(yè)時(shí)間內(nèi)發(fā)展出來的潛能和興趣愛好之間的一項(xiàng)事業(yè)和工作。在擇業(yè)環(huán)節(jié)要處理好維持生計(jì)和興趣愛好的矛盾問題，如果沒有矛盾固然好，如果有的話，則要綜合考慮。有人認(rèn)為擇業(yè)一定要工資高、待遇好、符合興趣又能激發(fā)潛能的，但是實(shí)際情況并非如此樂觀，很多時(shí)候“熊與魚掌不可兼得”，因此，對(duì)于擇業(yè)，我認(rèn)為一定要有種“舍得”的態(tài)度和原則，很多時(shí)候，選擇并非都是“一攬子”包攬，有放棄的選擇才是一種明智而理性的選擇，甚至放棄本身就是一種選擇。很多時(shí)候，“選擇比努力更重要”。

最后談創(chuàng)業(yè)。一提及創(chuàng)業(yè)我們總可以把這一行動(dòng)和馬云、俞敏洪、比爾?蓋茨這樣的成功人士聯(lián)系在一起，然后將他們的創(chuàng)業(yè)勵(lì)志書通讀好幾遍，并且仔細(xì)地研究他們的第一桶金從哪里來，然后感嘆我們不能夠和他們一樣成功，再在猶豫中蹉跎歲月，在懼怕招致風(fēng)險(xiǎn)理想藍(lán)圖最終成為泡影。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)有著不同的標(biāo)準(zhǔn)和情形，每一個(gè)創(chuàng)業(yè)的人都是具有潛力的、有頭腦的、有望成功的，只是成功的既定標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)人不同。并不是非要像那些成功人士一樣在美國紐約交易上市或者幾百萬幾千萬凈資產(chǎn)收益你才算成功，舉個(gè)例子，今天你開了個(gè)小的淘寶網(wǎng)店，你的純資本投入是1000元，一個(gè)月之后你凈收益10000元，那么恭喜你，你就是創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)是一種思想的具體化、智慧的實(shí)踐和標(biāo)志、是你將理想付之行動(dòng)的表現(xiàn)，是你頭腦藍(lán)圖轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)資產(chǎn)和收益的第一步。因此，不要覺得白手起家對(duì)你有多難，不要覺得夢想那么遙遠(yuǎn)?！八枷胗卸噙h(yuǎn)，就可以走多遠(yuǎn)”，看看《贏在中國》就知道，其實(shí)思維和創(chuàng)業(yè)離你并不遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)與夢想只有一步之遙，只需要你做一件事，就是在時(shí)機(jī)成熟和條件具備的時(shí)候——行動(dòng)。

年輕的我們，有著張揚(yáng)的氣息，稚嫩的面龐，矯健的身姿，慧黠的心智，在這個(gè)最最青春的歲月我們應(yīng)該勇往直前、積極樂觀地去面對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的問題。年輕時(shí)候，即使是失敗也是值得贊美的，因?yàn)槠床^，相信我們大學(xué)生的職業(yè)生涯可以披荊斬麻、所向無敵，相信我們。