第一篇：2011年莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試英語試卷參考答案 word文檔

2011年莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷

英語參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

聽力部分（滿分30分）

Ⅰ.（共6分，每小題1分）1-6DFACEB

Ⅱ.（共12分，每小題15分）7-10CBAA11-14BBAC Ⅲ.（共6分，每小題15分）15-18BCBA

Ⅳ.（共6分，每小題15分）19.fishing20.football21.maths/math22.homework 注：1.大小寫錯誤不扣分；2.第19題寫成fish，可得1分。

筆試部分（滿分120分）

Part One 語言知識運(yùn)用（共35分）

Ⅰ.（共15分，每小題1分）23-27AABCB28-32BACBB33-37ABACA Ⅱ.（共10分，每小題2分）38-42DCBEA

Ⅲ.（共10分，每小題1分）43-47CDCAB48-52DBADC Part Two 閱讀理解（共40分，每小題2分）

53-57 FTFTF58-62 CDACB63-67 ADBDA68-72 FCDAB Part Three 寫（共45分）Ⅰ.（共5分，每小題1分）

73.Canada74.teacher/Canadian75.June/Jun.76.ballet77.Sally 注：大小寫錯誤不扣分。Ⅱ.（共10分，每小題1分）78.my/a79.best80.for 81.but82.night 83.result84.left85.sure86.give87.looking

注：1.大小寫錯誤不扣分；2.第83小題用results可得05分； 3.第87小題looking寫成look可得05分。Ⅲ.（共5分，每小題1分）

88.How far89.email/email90.so...that91.more and more92.take off

注：1.大小寫錯誤不扣分；2.第91小題用many或more可得05分。Ⅳ.（共25分）（A）（共10分，每小題2分）

93.I am going/will go/shall go to Beijing/China next year.注：主語用We，They,He...等，只要主謂一致可得分。

94.Eggs are good for our/your...health./Eating eggs is good for our/your...health.注：eggs用an egg,the egg，the eggs等只要主謂一致可得分。95.The（English）book cost(s)(me...)￥398.注：主語用It，只要主謂一致可得分。

96.A woman/She...is talking to/with a man/him(in a restaurant)now.They/We...are talking(in a restaurant)now.Two people /persons are talking(in a restaurant)now.97.The bridge was built last year.注：主語用It，只要主謂一致可得分。We/They/He...built a bridge last year.注：第93-97小題為開放性題目，上述答案僅供參考。只要考生能正確使用關(guān)鍵詞，句子意思完整、語法正確均可得滿分；有拼寫或部分語法錯誤的酌情給分： 1）句意較完整、語法錯誤較少，可得15分；

2）句意不夠完整、語法錯誤較為嚴(yán)重的，可得1分或05分。（B）（共15分）參考范文：

Now the lowcarbon lifestyle is becoming popular among people.As a student, I usually ride to school.And I seldom buy soft drinks.Instead, I drink boiled water.Whats more, using fans is a better choice for me than using air conditioners.The three Rs play an important part in my daily life.To reduce waste, I use both sides of paper.I also reuse plastic bags and water.Besides, I sort the waste for recycling.Im proud of what Ive done.What we should always keep in mind is to save more energy and produce less waste.If everyone makes an effort, well live a better life.一、評分原則

1.本題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分前，先根據(jù)文章內(nèi)容傳遞出的信息初步確定其檔次，然后按檔次的要求來衡量，調(diào)整確定檔次，最后打分。

3.書寫規(guī)范，卷面整潔，可將分?jǐn)?shù)提高一個檔次。

4.語句通順、表達(dá)能力較強(qiáng)，符合題意，可將分?jǐn)?shù)提高一個檔次。5.詞數(shù)明顯少于90個且沒按題目要求寫，可將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。

二、各檔次給分范圍和要求 得分評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔

（14-15分）包含所有提供信息，內(nèi)容完整，語句通順，意思連貫，且能靈活運(yùn)用相關(guān)詞組和復(fù)合句。語言精辟，見解獨(dú)到，卷面整潔美觀，詞數(shù)符合要求。第四檔

（10-13分）包含大部分信息，內(nèi)容較完整，表達(dá)基本清楚，語句較為通順，有少量語法、拼寫錯誤，書寫規(guī)范，詞數(shù)基本符合要求。第三檔

（7-9分）語句基本通順，包含文章2個或3個信息，有部分語法、拼寫錯誤。第二檔（4-6分）僅傳遞個別信息，只有個別句子可讀。第一檔

（1-3分）只寫出個別詞匯，沒有一個完整的句子。0分只字未寫或所寫內(nèi)容與本話題毫無關(guān)聯(lián)。注：寫作評滿分的，須經(jīng)題組長、評卷點(diǎn)英語學(xué)科負(fù)責(zé)人鑒定、許可后方可打分。

第二篇：2013年莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷數(shù)學(xué)試題

2013年莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷數(shù)學(xué)試題

（滿分：150分；考試時間：120分鐘）

注意：本試卷分為“試題”和“答題卡”兩部分，答題時請按答題卡中的“注意事項”要求認(rèn)真作答，答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置，一、精心選一選：本大題共8小題，每小題4分，共32分每小題給出的四個選項中有且只有一個選項是符合題目要求的．答對的得4分，答錯、不答或答案超過一個的一律得0分．

1．2013的相反數(shù)是

1A 2013B．-2013C.D．?

2013201

32．下列運(yùn)算正確的是

A.(a+b)2=a2+ b28 3a2-2a2=a2C-2(a-1)=-2a-1D.a6÷a3=a

23．對于一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：2，4，4，5，6，9． 下列說法錯誤的是

A眾數(shù)是4B．中位數(shù)是5C．極差是7D平均數(shù)是

54．如圖，一次函數(shù)y=(m-2)x-1的圖象經(jīng)過二、三、四象限，則m的取值范圍是

A．m>0B．m<0C．m>2D．m<

25．如圖是一個圓柱和一個長方體組成的幾何體，圓柱的下底面緊貼在長方體的上底面上，那么這個幾何體的俯視圖可能是

6如圖，將Rt△ABC(其中∠B= 350，∠C= 900)繞點(diǎn)A按順時針方向旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置，使得點(diǎn)C、A、B1在同一條直線上，那么旋轉(zhuǎn)角等于A 550B.700C 1250D 1450

7如圖，△ABC內(nèi)接于⊙0，∠A= 500，則∠OBC的度數(shù)為A400B500C.800D．1000

8下列四組圖形中，一定相似的是A正方形與矩形B正方形與菱形

C．菱形與菱形D正五邊形與正五邊形

二、細(xì)心填一填：本大題共8小題，每小題4分，共32分 9不等式2x-4 <0的解集是____

10．小明同學(xué)在“百度”搜索引擎中輸入“中國夢”，搜索到相關(guān)的結(jié)果個數(shù)約為8650000，將這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為___________

11．如圖，點(diǎn)B、E、C、F在一條直線上，AB∥DF，BE= CF，請?zhí)砑右粋€條件_____________________________________，使△ABC≌△DEF(寫出一個即可)

12已知在Rt△ABC中，∠C = 900，sinA=5/13，則tanB的值為______________ 13．如圖是一株美麗的勾股樹，其中所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形A、B、C、D的面積分別為2，5，1，2．則最大的正方形E的面積是____

14．經(jīng)過某個路口的汽車，它可能繼續(xù)直行或向右轉(zhuǎn)，若兩種可能性大小相同，則兩輛汽車經(jīng)過該路口全部繼續(xù)直行的概率為__________．

15如圖，正方形ABCD的邊長為4，點(diǎn)P在DC邊上且DP=1，點(diǎn)Q是 AC上一動點(diǎn)，則DQ +PQ的最小值為_____________

16.統(tǒng)計學(xué)規(guī)定：某次測量得到n個結(jié)果x1，x2...xn，當(dāng)函數(shù)y=(x-x1)2+(x-x2)2+?+（x –xn）2取最小值時，對應(yīng)x的值稱為這次測量的“最佳近似值”若某次測量得到5個結(jié)果9.8，10.1，10.5，10.3，9.8則這次測量的“最佳近似值”為__________________

三、耐心做一做：本大題共9小題，共86分解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟

17（本小題滿分8分）

計算：4 十|-3|-（π-2013）0

18（本小題滿分8分）

a21a2?2a?

1?先化簡，再求值：（）÷，其中a=3 a?2a?2a?

219（本小題滿分8分）

莆田素有“文獻(xiàn)名邦”之稱，某校就同學(xué)們對“莆仙歷史文化”的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖：

根據(jù)統(tǒng)計圖的信息，解答下列問題：(1)（2分）本次共凋查____名學(xué)生；(2)（3分）條形統(tǒng)計圖中m=____；

(3)（3分）若該校共有學(xué)生1000名，則該校約有____名學(xué)生不了解“莆仙歷史文化”；

20（本小題滿分8分）

定義：如圖1，點(diǎn)C在線段AB上，若滿足AC2= BC×AB，則稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn)如圖2，△ABC中，AB=AC=l，∠4= 360，BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D(l)（5分）求證：點(diǎn)D是線段AC的黃金分割點(diǎn)；(2)（3分）求出線段AD的長

21（本小題滿分8分）

如圖，□ ABCD中，AB =2，以點(diǎn)A為圓心，AB為半徑的圓交邊BC于點(diǎn)E，連接DE、AC、AE．

(1)（4分）求證：△AED≌△DCA；

(2)（4分）若DE平分∠ADC且與OA相切于點(diǎn)E，求圖中陰影部分（扇形）的面積

22.（本小題滿分10分）

如圖，直線l: y=x+1與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)C與原點(diǎn)O關(guān)于直線

l 對稱反比例函數(shù)y=k

x的圖象經(jīng)過點(diǎn)C，點(diǎn)P在反比例函數(shù)圖象上且位于C點(diǎn)左側(cè)過

點(diǎn)P作x軸、y軸的垂線分別交直線l于M、N兩點(diǎn)．(l)（4分）求反比例函數(shù)的解析式；(2)（6分）求AN×BM的值．

23（本小題滿分10分）

如圖所示，某學(xué)校擬建一個含內(nèi)接矩形的菱形花壇（花壇為軸對稱圖形）矩形的四個頂點(diǎn)分別在菱形四條邊上，菱形ABCD的邊長AB =4米，LABC= 600.設(shè)AE=x米(0

(2)（5分）學(xué)校準(zhǔn)備在矩形內(nèi)種植紅色花草，四個三角形內(nèi)種植黃色花草已知紅色花草的價格為20元／米2，黃色花草的價格為40元／米2．當(dāng)x為何值時，購買花草所需的總費(fèi)用最低，并求出最低總費(fèi)用（結(jié)果保留根號）?25．（本小題滿分14分）

在Rt△ABC中，∠C= 90，D為AB邊上一點(diǎn)，點(diǎn)M、N分別在BC、AC邊上，且DM⊥DN，作MF⊥AB于點(diǎn)F，NE⊥AB于點(diǎn)E．

(l)特殊驗證：(4分)如圖1，若AC= BC，且D為AB中點(diǎn)，求證：OM= DN，AE= DF；(2)拓展探究：若AC≠BC．

①（6分）如圖2，若D為AB中點(diǎn)，(1)中的兩個結(jié)論有一個仍成立，請指出并加以證明；

②（4分）如圖3，若BD= kAD，條件中“點(diǎn)M在BC邊上”改為“點(diǎn)M在線段CB的延長線上”，其它條件不變，請?zhí)骄緼E與DF的數(shù)量關(guān)系并加以證明．

24（本小題滿分12分）

如圖，拋物線y=a2 +bx +c的開口向下，與x軸交于點(diǎn)A（-3，0）和點(diǎn)B(1，0)，與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D．

(1)（2分）求頂點(diǎn)D的坐標(biāo)（用含a的代數(shù)式表示）；(2)若△ACD的面積為3．

①（4分）求拋物線的解析式；

②（6分）將拋物線向右平移，使得平移后的拋物線與原拋物線交于點(diǎn)P，且∠PAB= ∠DAC，求平移后拋物線的解析式

第三篇：廣西柳州市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷及答案

廣西柳州市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷

語文

第Ι卷（選擇題，共24分）

一、積累與運(yùn)用（共12分，每小題2分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯誤的一項是 A.棲息（qī）瑰麗(guī)手不釋卷(shì)B.和睦(mù)溫馨(xīn)娓娓動聽(wěi)C.造詣(zhǐ)停泊(bó)可歌可泣(lì)D.寧可(nìng)嫻熟(xián)惟妙惟肖(xiào)2.下列句子中使用標(biāo)點(diǎn)錯誤的一項是

A.我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智?? B.酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙。

C.編織我童年美麗生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。D.彭德懷邊走邊說：“少奇同志，快問問那個睡著的小同志，周團(tuán)長去什么地方了”？

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.談?wù)摿菸幕捌溆绊懥Γ覀兗纫形幕孕?，不妄自菲薄，又要有全國視野，不盲目樂觀。

B.提高學(xué)習(xí)成績是一個循規(guī)蹈矩的過程，想靠考前突擊，一口吃成胖子，顯然是不切和實際的。

C.開展“清潔家園”活動以來，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯根據(jù)實際，因地制宜，選擇合適的垃圾處理模式。

D.紛揚(yáng)的白雪里，一個小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲。

4.下列句子中沒有語病、語意明確的一項是 A.隨著城市建設(shè)的強(qiáng)力推進(jìn)，如今，柳州不僅是工業(yè)大城市、文化大城市，而且是廣西的一張名片。

B.勤儉節(jié)約教育要從青少年抓起，從小引導(dǎo)他們樹立崇尚節(jié)約的觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)約。

C.為了慶祝五四青年節(jié)，李麗建議舉辦讀書交流會，楊玲建議進(jìn)行演講比賽。我同意他的建議。

D.《八桂大歌》以炫麗的舞臺藝術(shù)深深打動了所有觀眾的目光，多彩的畫面和優(yōu)美的唱腔讓觀眾聽得入迷。

5.根據(jù)上文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

清晨，醒來的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個哈欠。。

①停下來的江霧，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白花花耀人眼目。②江面驟然升起一層江霧。

③江霧上漲到一定高度便收住了腳步。

④隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉(zhuǎn)眼間像潮水似的上漲起來。A.②④③① B.①③④② C.②④①③ D.①③②④ 6.下列對有關(guān)名著的表述，不正確的一項是

A.《阿長與<山海經(jīng)>》中長媽媽是一個很不幸又渴望幸福的勞動婦女，他心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。

B.《格列佛游記》通過描寫主人公格列佛在小人國、大人國、慧骃國等地的遭遇和見聞，諷刺了英國統(tǒng)治階級的腐敗政治。

C.《水滸傳》塑造了一大批生動鮮明、富有個性的人物形象，如光明磊落、有膽有識的武松，嫉惡如仇、粗中有細(xì)的魯達(dá)，天真坦誠、毫無心計的李逵。D.《湯姆??索亞歷險記》通過描寫湯姆、喬和蓓姬三個小“海盜”在杰克孫島生活的片段，表現(xiàn)了孩子們沉著勇敢的精神。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共6分，每小題2分）

印痕行為，動物的學(xué)習(xí)天賦 ①有一條電視新聞：一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽話，有趣極了。類似的報道經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中?？墒?，你知道嗎？要做到這一點(diǎn)其實很容易，你也完全可以。②1930年，奧地利動物行為學(xué)家康納德·洛倫茲曾做過這樣的實驗：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當(dāng)提起箱子時，小鵝會有兩個去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。

③很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的?？导{德·洛倫茲把這種現(xiàn)象叫做“印痕行為”。

④“印痕行為”是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕”學(xué)習(xí)，它是動物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)驗（或最多數(shù)次），即可形成印痕，對動物行為發(fā)生長遠(yuǎn)的影響。

⑤印痕行為大都發(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。某些動物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時期才能學(xué)到，過了這個時期，就很難學(xué)會了。如許多鳥類最易掌握飛翔本領(lǐng)的時間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的機(jī)會，那么它們以后就很難學(xué)會飛行了。目前，科學(xué)家還沒有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計，可能是因為在生命的早期，神經(jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時期才能接受這類刺激；而隨著年齡的增長，神經(jīng)系統(tǒng)也會逐漸發(fā)生改變，就不能再進(jìn)行印痕學(xué)習(xí)了。

⑥印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對晚期的行為也會產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類、人類）結(jié)伴，甚至對其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當(dāng)成了求愛的對象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。

⑦人為干預(yù)會讓動物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨?，自然也會影響到動物的生長發(fā)育。美國卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行主任路易絲·施美爾有一次收到了一只被遺棄的會尖聲叫的小貓頭鷹。送來的人說，一天前在砍倒一棵樹之后，在窩里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥就立即跳到了她肩膀上。施梅爾急忙把送鳥人叫回來，問他們究竟養(yǎng)了這只鳥多久。“哦，你怎么知道的？”施救者非常詫異，但很快就承認(rèn)，他們實際上把這只小貓頭鷹當(dāng)作寵物養(yǎng)了幾個星期。他們不知道的是，這幾個星期正是這只鳥成長過程中的關(guān)鍵時期，因而它對人類產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『邸?/p>

⑧在四川大熊貓人工繁殖基地，為了避免出生的熊貓寶寶對人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。

（選自《知識窗》，有刪改）7.下列關(guān)于動物“印痕行為”的解說，不正確的一項是 A.是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是直接印象造成的。B.都發(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。

C.對動物的晚期的行為也會產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。D.人為干預(yù)會讓動物產(chǎn)生不適應(yīng)的印痕行為。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不夠準(zhǔn)確的一項是

A.由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，這就是印痕行為的表現(xiàn)。B.某些動物的某些本領(lǐng)只有在印痕時期才能學(xué)到，過了這個時期，就很難學(xué)會了。

C.一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動物更愿意與由印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類、人類）結(jié)伴。D.四川大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時都穿上特制的“熊貓服”，這是為了避免出生的熊喵寶寶對人產(chǎn)生印痕。

9.下列對文段內(nèi)容、寫法的分析，不正確的一項是

A.本文的說明對象是“動物的印痕行為”，是按照邏輯順序進(jìn)行說明的。B.本文由“一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物”說起，可以起到引發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

C.第⑤段中，“目前”“據(jù)估計”“可能”等加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

D.第⑦⑧段運(yùn)用了舉例子、打比方的說明方法，說明動物對人類產(chǎn)生了不適應(yīng)的印痕。

三、文言文閱讀（共12分，10~12題每題2分，13題6分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。(選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】景公好戈，使?fàn)T鄒主鳥而亡之．公怒，召吏欲殺之．晏子日：”燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之．”公日：”可”．于是召而數(shù)之公前，日：”獨(dú)鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也．”數(shù)燭鄒已畢，請殺之．公日：”勿殺！寡人聞命矣。”（節(jié)選自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有絲繩的箭，用來射鳥。②主：掌管。10.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是 A.宮婦左右莫不私王（私：偏愛）B.時時而間進(jìn)（間：偶爾）C.數(shù)燭鄒已畢（數(shù)：數(shù)量）D.寡人聞命矣（聞命：接受教導(dǎo)）

11.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思和用法，與例句相同的一項是 例句：使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士 A.皆以美于徐公 B.以是人多以書假余 C.屬予作文以記之 D.醒能述以文者，太守也

12.下列對文段的理解和分析，不正確的一項是 A.齊威王和景公都善于納諫，能理解大臣的良苦用心。B.鄒忌和晏子都采用了巧妙的規(guī)勸方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。C.兩個文段都是用日常小事作類比，用排比手法增強(qiáng)語氣。D.兩個文段給了我們一個啟示：給別人提意見要注意方式。第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）

13.請把“文言文”【甲】【乙】兩個文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（3分）（2）使吾君以鳥之故殺人.（3分）

四、古詩詞鑒賞（共4分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

14.詩人通過哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？（2分）

15.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。（2分）

五、古詩文默寫（10分）

16.默寫（共10分，第小題2分，其余每空1分）① ,敏而好學(xué)，（《論語》）

②，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀川》）③長風(fēng)破浪會有時。（李白《行路難》）④山重水復(fù)疑無路。（陸游《游山西村》）⑤大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）⑥稻花香里說豐年。（辛棄疾《西江月》）⑦采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）⑧會當(dāng)凌絕頂。（杜甫《望岳》）

⑨亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）

六、綜合實踐（共10分）調(diào)查顯示：2012年我國國民人均閱讀圖書為4.39本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美人均16本。然而，多項調(diào)查顯示，我國國民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機(jī)”（手機(jī)、平板電腦、電子書）。由此可見。

殊不知，電子化閱讀與紙質(zhì)閱讀之間有著質(zhì)的區(qū)別。電子化閱讀帶來的一個直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。令人擔(dān)憂的是，校園也出現(xiàn)了“手不釋機(jī)”的電子閱讀群體，他們被稱為“低頭族”。他們的閱讀浮躁，不求甚解，讓良好的閱讀習(xí)慣成為空談。

可喜的是，我市許多學(xué)校和社區(qū)開展了“書香校園”“書香進(jìn)社區(qū)”活動，目的在于使人們親近紙質(zhì)圖書，在慢下來、靜下來、沉下來中回歸經(jīng)典“深閱讀”。

17.聯(lián)系上下文，請在橫線處補(bǔ)寫一個總結(jié)句，不超過20個字。（2分）18.廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī)，課后多讀好書。請你為這個活動擬一條宣傳標(biāo)語。要求至少使用一種修辭手法，20個字以內(nèi)。（4分）

19.王林同學(xué)是一個“低頭族”，向來只愛看電子讀物，不愛看紙質(zhì)圖書。假如你們居住的桂中社區(qū)開展了“書香進(jìn)社區(qū)”活動，請你利用材料所給信息，勸說王林跟你一起去參加活動（4分）

七、現(xiàn)代文閱讀

（二）（共16分）

父親的雨 謝宗玉

①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。

②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個小小的村民組長。③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經(jīng)不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。④父親年輕時很結(jié)實的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進(jìn)屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。

⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價。只不過，父親的心里未必后悔。

（選自《青春美文》）

20.閱讀文中劃橫線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。

（1）父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事？）（2分）

（2）山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給“吹脹”了是什么意思？）（2分）

21.請任選一個角度（如修辭手法、詞語運(yùn)用、描寫方法、描寫角度）賞析文章第④段中劃波浪線的句子。（3分）

22.文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說說你的看法。（3分）23.你認(rèn)為父親是怎樣的一個人？情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡要分析。（6分）

八、作文（50分）

24.下面兩題，任選一題作文。（1）請以“錯過 ”為題寫一篇文章（請先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，橫線上填寫具體的人、事、物、景等等）。

（2）在我們的生命旅途中，有些話語讓我們感動，有些話語給我們啟迪，有些話語成為我們?nèi)松闹敢?。這些話使我們銘記，令我們受益終生。

請以“一句話的力量”為題寫一篇作文。寫作要求：

②除詩歌外，其他文體不限； ②不少于600字； ③不得抄襲，不得套作；

④行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王??”。

答案

1.C;2.D;3.B;4.A;5.A;6.D;7.B;8.C;9.D;10.C;11.A;12.C;13.(1)大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞。（重點(diǎn)詞語“面”“刺”）

（2）讓我們的君王因為鳥的緣故殺人。（重點(diǎn)詞：“使”“以”）14.楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)（兩個即可）

15.示例①擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對友人的同情與關(guān)切。示例②奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。

示例③情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對朋友的懷念和同情。

五、古詩文默寫 16.略

六、綜合實踐

17.（2分）示例①電子閱讀沖擊紙質(zhì)閱讀。②電子閱讀成為主流閱讀。③人們更喜歡電子閱讀。

④不是國民閱讀少，而是閱讀方式發(fā)生了改變。⑤人們不是“手不釋卷”，而是“手不釋機(jī)”了。

18.（4分）示例：課堂無手機(jī)，校園滿書香（內(nèi)容2分，修辭、字?jǐn)?shù)各1分）

19.（4分）示例：王林，長期只看電子書不利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會讓我們的閱讀變得浮躁、不求甚解。讀紙質(zhì)圖書能讓我們在慢下來、靜下來、沉下來中進(jìn)行“深閱讀”。我們一起去桂中社區(qū)參加“書香進(jìn)社區(qū)”閱讀活動吧?。ǚQ呼1分，勸說2分，勸說內(nèi)容應(yīng)出自材料；語氣委婉1分）

七、現(xiàn)代文閱讀

（二）20.（4分）

（1）因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。（或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現(xiàn)）（2）意思是山塘的漲滿了水。（或山塘一下子水靈豐活起來）21.（3分）

示例①：運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態(tài)；②：運(yùn)用了動作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂（不畏風(fēng)雨）；

③：動詞使用生動，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子； ④：用“四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動態(tài)過程；

⑤：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。（明確角度1分，具體聯(lián)系詞句分，分析表達(dá)效果1分）

22.（3分）

①“雨”是文章線索，貫穿全文。或制造懸念，吸引讀者興趣（結(jié)構(gòu)作用1分）

②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容（揭示主題），寫的是關(guān)于父親與雨的故事（內(nèi)容作用1分）

③透露情感主旨，表達(dá)了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。（情感主旨1分）

23.（6分）

（1）責(zé)任心強(qiáng)：來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。（意思對即可）

（2）甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水（3）顧全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。

24、作文：略（按往年評分標(biāo)準(zhǔn)）

第四篇：莆田市2006年初中畢業(yè)、升學(xué)考試工作總結(jié)報告

莆田市2006年初中畢業(yè)、升學(xué)考試工作總結(jié)報告

莆田市現(xiàn)轄城廂區(qū)、涵江區(qū)、荔城區(qū)、秀嶼區(qū)和仙游縣等五個區(qū)（縣），其中荔城區(qū)和涵江區(qū)為省級基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)，其他區(qū)縣是非課改試驗區(qū)。今年本市初中畢業(yè)、升學(xué)考試分課改區(qū)和非課改區(qū)兩套試卷，兩個考區(qū)的畢業(yè)生同時參加相應(yīng)考區(qū)的中考。

今年的中考工作本著推動基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展，逐步建立符合素質(zhì)教育和新課程改革要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和《關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見》的精神，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照部頒學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、省頒《指導(dǎo)意見》、《考試大綱》和本市《考試說明》的要求，結(jié)合本屆畢業(yè)生所受的初中教學(xué)的實際情況和當(dāng)前課程改革的進(jìn)程，由市教育局統(tǒng)一負(fù)責(zé)，認(rèn)真制定了考試改革方案，嚴(yán)密有序地組織了今年的初中畢業(yè)、升學(xué)考試工作。

一、考試方案

全市統(tǒng)一考試科目，由市教育局統(tǒng)一組織命題管理并提出考試方案，以莆教[2006]中9號文件《關(guān)于二○○六年初中畢業(yè)升學(xué)考試（中考）及八年級生物、地理結(jié)業(yè)考試有關(guān)事項的通知》下發(fā)各縣區(qū)教育局和市直有關(guān)學(xué)校，明確了今年中考的時間、科目及考試形式等有關(guān)事項。

（一）初中畢業(yè)考試與升學(xué)考試?yán)^續(xù)實行兩考合一。

（二）中考試卷分為課改實驗區(qū)試卷和非課改實驗區(qū)試卷，荔城區(qū)、涵江區(qū)的考生使用課改實驗區(qū)試卷，其它縣（區(qū)）考生使用非課改實驗區(qū)試卷。八年級的考生統(tǒng)一使用課改實驗區(qū)結(jié)業(yè)考試試卷。

（三）考試科目及分值

1、中考：（1）課改實驗區(qū)：語文150分（其中聽說測試部分10分），數(shù)學(xué)150分，英語150分（其中聽力測試部分30分），政治100分，物理100分，化學(xué)100分，歷史100分。（2）非課改實驗區(qū)：語文150分（其中聽說測試部分10分），數(shù)學(xué)150分，英語150分（其中聽力測試部分30分），政治100分，物理90分，化學(xué)60分，歷史100分。

2、八年級結(jié)業(yè)考試：生物100分，地理100分。

（四）考試形式

1、課改實驗區(qū)的中考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)實行閉卷考試，歷史、政治實行開卷考試。

2、非課改實驗區(qū)的中考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史實行閉卷考試，政治實行開卷考試。

3、八年級結(jié)業(yè)考試的生物、地理實行閉卷考試。

（五）八年級結(jié)業(yè)考試按照中考要求，對試卷進(jìn)行評卷、登分、造冊。課改實驗區(qū)05年八年級生物、地理考試不合格者，可參加06年八年級生物、地理重考。非課改實驗區(qū)的外地考生回莆參加中考的及社會考生可參加課改實驗區(qū)八年級的生物、地理結(jié)業(yè)考試。

（六）非課改實驗區(qū)中考總分為760分，其中歷史及初二參加地理、生物兩個學(xué)科結(jié)業(yè)考試的分?jǐn)?shù)按考生卷面成績的20%折算計入該生的初中升學(xué)考試總分，參加高中階段各類學(xué)校的招生錄??；課改實驗區(qū)按《莆田市人民政府關(guān)于印發(fā)2005年莆田市基礎(chǔ)教育改革實驗區(qū)初中畢業(yè)（升學(xué)）考試與高中招生制度改革方案的通知》（莆政綜[2004]183號）文件及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（七）初中畢業(yè)體育考試由學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定要求自行組織，成績以合格不合格評定。成績達(dá)到合格者方有資格參加高一級學(xué)校招生錄取。

二、考試管理

初中畢業(yè)、升學(xué)考試工作由市教育局統(tǒng)一組織和管理，命題工作由市教師進(jìn)修學(xué)院具體負(fù)責(zé)。

（一）中考和中招制度改革的基本原則

１．統(tǒng)一要求與個體差異相結(jié)合的原則。以課程改革新理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮考試評價促進(jìn)發(fā)展的功能，在實現(xiàn)基本要求的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的個性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，推動中小學(xué)課程改革的實施。

２．原則性與靈活性相結(jié)合的原則。堅持改革、發(fā)展與穩(wěn)定、繼承的統(tǒng)一，從我市的實際出發(fā)，充分發(fā)揮各縣區(qū)與學(xué)校的積極性與創(chuàng)造性，穩(wěn)步推進(jìn)評價與考試制度改革。

３．評價方法多樣化與評價主體多元化的原則。面向全體學(xué)生，兼顧水平性考試和選拔性考試兩種功能，重視知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，改革考試方法，突出過程性評價和情意目標(biāo)考查，充分發(fā)揮教育行政部門、教研部門、學(xué)校、教師、學(xué)生及其家長和社會在評價中的作用。

４．科學(xué)、客觀、公平、公正的原則。加強(qiáng)對考試和評價過程的管理與監(jiān)督，不斷完善管理辦法，健全管理制度，增強(qiáng)評價與考試改革的實效性。５．有利于普通高中學(xué)校均衡發(fā)展的原則。

（二）中考命題的準(zhǔn)備工作 １．編寫中考《考試說明》。我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，以教育部《關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見》為指針，依據(jù)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省頒《考試大綱》的要求，編寫了《莆田市2006年初中畢業(yè)與升學(xué)考試說明》，分課改區(qū)和非課改區(qū)兩種版本，對考試內(nèi)容和考試要求等作了具體說明。

２．組建命題人員隊伍。我們在平時的教學(xué)教研工作中發(fā)現(xiàn)人才，根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t挑選教師和教研員參加省級或國家級的命題人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，然后由這些受訓(xùn)并取得命題資格證書的人員組成命題教師人才庫，建立不斷充實、不斷加強(qiáng)的中考命題隊伍。每年從人才庫中選拔所需數(shù)量的人員參加當(dāng)年的命題工作，保正命題人員政治可靠、道德可信、業(yè)務(wù)可用，以利于命題工作的順利進(jìn)行。

（三）中考命題的指導(dǎo)思想和要求

１．嚴(yán)格按照部頒學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及省頒《指導(dǎo)意見》、學(xué)科《考試大綱》和市頒《考試說明》的要求，結(jié)合本屆初中畢業(yè)班學(xué)生所受初中教育的實際情況命題。堅持以素質(zhì)教育的核心思想為指導(dǎo)，以人為本，面向全體，全面發(fā)展。

２．體現(xiàn)基礎(chǔ)教育新課程改革的方向，體現(xiàn)新課程理念。試題要在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識及基本技能的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)能力立意，緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗，注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題的能力，收集與處理信息的能力，力求知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維目標(biāo)”的和諧統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用與教育功能。

３．降低試題難度，提高基本分的比例。命題注意把握好基本題的分值比例和難易題比例，試題的易、中、難三檔的比例原則上確定為8：1：1（課改區(qū)）和7：2：1（非課改區(qū)）。４．嚴(yán)格命題技術(shù)上的要求，做到思想性、科學(xué)性、技術(shù)性的統(tǒng)一。試卷結(jié)構(gòu)應(yīng)簡約，題量適中，層次要清楚，版面安排合理。卷面設(shè)計要規(guī)范，試題的表述要準(zhǔn)確，問題要明確，圖文要匹配，符號、圖形要清晰。杜絕人為編造的死記硬背的或似是而非的偏題、怪題。文科類科目要嚴(yán)格控制客觀題的題量，理科類科目要加強(qiáng)學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾椤Ｔ囶}答案的評分標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理，便于掌握。

（四）中考的命題與審題

１．命題程序：各學(xué)科按要求確定考試目的和考試內(nèi)容，擬定命題雙向細(xì)目表，草擬考題，討論題目的類型、難度是否科學(xué)，擬定評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計分析試卷是否符合考試目的、要求；審題修改，審批定稿。

２．命題與審題人員由市教師進(jìn)修學(xué)院教研員和基層中學(xué)選拔上來符合今年命題人員要求的教師組成，命題、審題人員均具有中學(xué)高級或中級以上職稱，而且沒有直系親屬參加今年中考，同時都是接受過教育部或福建省教育廳組織的中考命題人員培訓(xùn)班培訓(xùn)取得命題資格的。

３．市教育局派遣紀(jì)檢監(jiān)察室有關(guān)人員參加命題的全程管理、監(jiān)察工作。４．命題人員、審題人員與市教育局簽訂《保密承諾書》。

５．命題人員于6月6日上午進(jìn)場，6月27日下午離場，全過程實行封閉式管理。

（五）考試的實施與閱卷

１．考試時間為6月25日至6月27日。

２．中考考務(wù)工作由市教育局按照中考管理的辦法組織實施。

３．閱卷工作由各區(qū)縣教育局組織、協(xié)調(diào)、管理，各區(qū)縣按全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評閱。４．為了減小閱卷評分過程中產(chǎn)生偏差，由市教育局組織召開各評卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人和命題人員會議，組成閱卷指導(dǎo)組。指導(dǎo)組成員到各個評卷點(diǎn)參與閱卷評分工作，掌握學(xué)生答題的第一手材料，并及時解決可能發(fā)生的爭議問題。

５．評卷結(jié)束后，及時聽取評卷教師和有關(guān)人員對命題和考試工作的意見，由進(jìn)修學(xué)院教研部組織各學(xué)科組進(jìn)行質(zhì)量分析，按省教研室的要求撰寫考試工作總結(jié)報告和學(xué)科評價報告?？傊衲曛锌伎荚嚬ぷ鹘M織管理有序，命題規(guī)范科學(xué)，試題的靈活度增強(qiáng)，難度較為適當(dāng)。課改試驗區(qū)的總體及格率達(dá)到63.58%，比去年略有下降；非課改試驗區(qū)的總體及格率達(dá)到66.50%，比去年提高了2.08個百分點(diǎn)。各校師生對此普遍認(rèn)為比去年有更強(qiáng)的可信度。

三、今后改進(jìn)教學(xué)和考試工作的建議

１．貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》精神，充分利用中考對初中各學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，讓教師準(zhǔn)確把握教學(xué)基本要求，克服脫離課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實際的傾向，確實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

２．堅持面向全體學(xué)生，學(xué)校教師要牢固樹立“兩全”思想，堅持素質(zhì)教育的核心理念不動搖。對于相當(dāng)數(shù)量的基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，一定要關(guān)心愛護(hù)他們，以人為本，創(chuàng)造適合他們的教學(xué)環(huán)境，讓這一部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)有進(jìn)步。任何削弱或放棄對學(xué)困生教育的做法都是與素質(zhì)教育相違背的，要下大力氣不斷提高考試及格率。

３．加強(qiáng)校本教研，深入開展課程改革，加大評價考試改革力度。加強(qiáng)考試內(nèi)容與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識、基本技能考查的同時，加大對情感、態(tài)度、價值觀的考查力度；加大開放性試題的比例，在考查學(xué)生實踐能力的同時，考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。４．加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從今年各學(xué)科考試質(zhì)量分析反映的問題來看，諸如審題不認(rèn)真，答題錯別字多，文科表述題表達(dá)語意不清，理科不善于借助草圖分析，公式、方程式等書寫不規(guī)范等，造成太多的失分。因此，在平時的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)切實采取有效的方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確學(xué)習(xí)方法。

４．加強(qiáng)直觀教學(xué)和實驗教學(xué)，提高實驗?zāi)芰?。從今年考試中反映出學(xué)生的實驗?zāi)芰θ允禽^為薄弱的，實驗題的得分率普遍偏低。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)提高實驗?zāi)芰κ俏覀兘窈蠼虒W(xué)的一項艱巨的任務(wù)，絕不能以“讀”代“做”，“煮夾生飯”，要讓學(xué)生真實感受實驗過程，從而培養(yǎng)她們的實驗?zāi)芰蛯嶒灱寄?，培養(yǎng)他們用實驗解決問題的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新能力。所有學(xué)校應(yīng)該按照“課標(biāo)”要求配齊配足試驗儀器設(shè)備，加強(qiáng)理化生試驗技能的考核。

５．積極開展實踐性活動，通過開展社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)心國家大事、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)、關(guān)心他人。在活動中學(xué)習(xí)，在活動中思考，不斷提高學(xué)生思想認(rèn)識水平和文化道德水平。

６．加強(qiáng)命題研究工作，特別是主觀性試題、開放性試題的研制工作，不斷提高命題水平。加強(qiáng)考試管理工作，特別是命題、閱卷的指導(dǎo)工作。

第五篇：青海省2016年初中畢業(yè),升學(xué)考試思想品德試卷

青海省2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試思想品德試卷

時間：60分鐘 滿分：60分

一、精挑細(xì)選(在下面各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。本題共有10小題，每小題2分，共20分)1．2015年10月26日至29日，黨的______在北京召開，會議審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展______五年規(guī)劃的建議》(C)A．十八屆四中全會 第十二個 B．十八屆五中全會 第十二個 C．十八屆五中全會 第十三個 D．十八屆四中全會 第十三個

2．2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉，我國藥學(xué)家______獲獎，以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素。這是中國中醫(yī)藥成果迄今為止獲得的最高獎項(D)A．曹文軒

B．莫言

C．袁隆平

D．屠呦呦

3．教育部印發(fā)的《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》第三條提出要“自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)”。但在現(xiàn)實生活中卻存在如圖漫畫中的現(xiàn)象。某校八年級(3)班同學(xué)就此展開討論，你認(rèn)為正確的有(B)

①主動干家務(wù)，我能為父母分憂 ②勞動獲報酬，我拿錢理所應(yīng)當(dāng) ③父母工作忙，我能自己洗衣做飯 ④我年齡還小，不做家務(wù)心安理得 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．隨著環(huán)湖賽知名度的提高，越來越多的國內(nèi)外游客來到了我們青海。要展現(xiàn)青海人的素質(zhì)，我們應(yīng)該(A)①舉止文明，儀表端莊 ②態(tài)度親和，尊重對方 ③語言文明，說話和氣 ④盛氣凌人，不屑一顧

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．近一段時間，校園暴力成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題，群毆、羞辱等校園暴力事件頻發(fā)，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。遠(yuǎn)離校園暴力，作為中學(xué)生，我們要(D)①提高道德素質(zhì)，關(guān)愛生命 ②自覺學(xué)法守法，珍愛他人生命健康 ③學(xué)會控制情緒，與人為善 ④培養(yǎng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

6．國務(wù)院關(guān)于《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015－2020)》指出：“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育?！本S護(hù)公平的重要性在于(B)①社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②教育發(fā)展需要絕對公平③公平體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重 ④公平能為個人發(fā)展提供保障

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．“沒有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”是有些人貼在“00后”身上的標(biāo)簽。作為“00后”的中學(xué)生，要想改變這種看法，我們應(yīng)該(A)①強(qiáng)化責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任 ②信守承諾，勇?lián)^錯 ③熱心公益，服務(wù)社會 ④追求個性，我行我素 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．中國的空調(diào)產(chǎn)量占到了全球產(chǎn)量的80%，冰箱占到了54%，洗衣機(jī)是52%，全球有一半的電視機(jī)也產(chǎn)自中國。下列觀點(diǎn)錯誤的是(B)A．當(dāng)今中國的綜合國力顯著增強(qiáng) B．中國已經(jīng)步入發(fā)達(dá)國家行列 C．中國在國際舞臺上的影響力日益增大 D．中國的國際競爭力日益提高

9．為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我國隆重舉行了紀(jì)念大會、閱兵式、文藝晚會等各種紀(jì)念活動，弘揚(yáng)偉大的民族精神。民族精神的核心是(C)A．勤勞勇敢 B．愛好和平C．愛國主義 D．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

10．化妝品、奶粉、電飯煲、馬桶蓋??近年來，隨著出國游和網(wǎng)購的火爆，越來越多的國外產(chǎn)品被“海淘”回國。我國百姓的海外購買力不僅屢屢震驚世界，也深深刺痛了中國的制造業(yè)。為了改變這種狀況，我國應(yīng)該(D)①提升產(chǎn)品品質(zhì)，以質(zhì)取勝 ②只生產(chǎn)高價高端產(chǎn)品 ③企業(yè)生產(chǎn)精益求精，加強(qiáng)產(chǎn)品創(chuàng)新 ④依法打擊假冒偽劣商品

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、簡要回答(共11分)11．觀察如圖漫畫，回答下列問題。

(1)漫畫中商家的行為侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？違背了經(jīng)濟(jì)活動中的什么原則？(4分)

答：侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)、公平交易權(quán)。違背了經(jīng)濟(jì)活動中依法經(jīng)營和誠信經(jīng)營的原則。

(2)面對消費(fèi)糾紛，消費(fèi)者該如何維權(quán)？(3分)答：①與經(jīng)營者協(xié)商和解；②請求有關(guān)部門幫助解決(有關(guān)部門包括消費(fèi)者協(xié)會、有關(guān)行政部門、工商部門、仲裁機(jī)構(gòu)等)；③向人民法院提起訴訟(或運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益)；等等。

12．材料一 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變著人們的生活。只要有網(wǎng)絡(luò)，家用電器、數(shù)碼產(chǎn)品、日用品等都能在網(wǎng)上購買；點(diǎn)開手機(jī)就可以及時獲取各種最新信息；QQ視頻讓遠(yuǎn)在千里之外的人們實現(xiàn)“面對面”聊天。但一些低俗、暴力等不良信息也伺機(jī)利用互聯(lián)網(wǎng)傳播。

材料二 “互聯(lián)網(wǎng)＋”大潮正席卷各行各業(yè)。淘寶、支付寶、微信、微商等都是“互聯(lián)網(wǎng)＋”的杰作?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合，創(chuàng)造了新的發(fā)展業(yè)態(tài)。

(1)“互聯(lián)網(wǎng)＋”推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級說明了什么？(2分)答：“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動計劃意在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用；利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行生活學(xué)習(xí)、交流溝通；利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展；利用互聯(lián)網(wǎng)拓展國際市場；利用互聯(lián)網(wǎng)改變生活方式，促進(jìn)社會發(fā)展；等等。

(2)在互聯(lián)網(wǎng)時代，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？(2分)答：①要遵守道德和法律，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約；②在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不損害國家、社會、集體和他人的利益；③不造謠、不信謠、不傳謠；④發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言，要及時舉報；⑤與制造傳播網(wǎng)絡(luò)虛假信息的行為作斗爭；⑥參與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體上社會熱點(diǎn)問題的討論；⑦利用微博、博客等形式參與國家政治生活，為國家建設(shè)與發(fā)展建言獻(xiàn)策；等等。(任答兩點(diǎn)即可)

三、學(xué)以致用(共13分)13．隨著社會工業(yè)化和信息化的加快發(fā)展，人們的文明程度越來越高，公民個人的隱私權(quán)愈加受到重視和保護(hù)。但在未成年人隱私權(quán)的問題上還存在一些錯誤的認(rèn)識和做法。小明的爸爸認(rèn)為：小明年齡小，生活簡單，沒有隱私可言。因此常常做出一些讓小明很尷尬的事情，甚至有時候會侵害小明的隱私權(quán)。

(1)我們身邊有哪些侵害隱私權(quán)的行為？(3分)答：①偷看別人的日記；②探聽別人的隱私并宣揚(yáng)；③竊取別人的信息；④將他人戶口本、身份證等信息發(fā)到網(wǎng)上；等等。

(2)如果未成年人的隱私權(quán)受到侵害，可以向誰求助？(4分)答：①公安機(jī)關(guān)；②人民法院；③當(dāng)?shù)卮逦瘯?、居委會等自治機(jī)構(gòu)；④其他政府部門；等等。

14．總書記強(qiáng)調(diào)，青海要著力推進(jìn)生態(tài)文明先行區(qū)建設(shè)，扎扎實實推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，堅持保護(hù)優(yōu)先，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，搞好中國三江源國家公園體制試點(diǎn)，使青海成為美麗中國的亮麗名片。擁有三江源，是青海人民的驕傲和自豪，保護(hù)和建設(shè)好三江源更是青海人民的歷史使命和義不容辭的責(zé)任。

(1)簡述我國資源方面的國情。(2分)答：①資源總量大，種類多；②但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，資源破壞嚴(yán)重。

(2)你認(rèn)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境有哪些重要意義？(4分)答：①有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；②有利于提高人民的生活質(zhì)量和保障公民的生命健康；③有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；④有利于建設(shè)美麗中國，造福后代；⑤有利于實現(xiàn)人和自然的和諧相處；等等。

四、材料分析(共16分)15．材料一 黨的十八大以來，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。在2016年李克強(qiáng)總理所作的政府工作報告中，有人梳理出了一些高頻詞，其中“改革”一詞出現(xiàn)了76次。深化改革開放，構(gòu)建發(fā)展新體制，發(fā)展根本上要靠改革開放。

材料二 2016年3月16日，第十二屆全國人民代表大會第四次會議通過《中華人民共和國慈善法》。該法自2016年9月1日起施行。

(1)我國的根本政治制度是什么？(2分)答：人民代表大會制度。

(2)全國人民代表大會的職權(quán)有哪些？(3分)答：①最高立法權(quán)；②重大事項決定權(quán)；③人事任免權(quán)；④監(jiān)督權(quán)。

(3)結(jié)合所學(xué)知識簡要說明改革開放的重要性。(3分)答：①改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇；②是發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；③改革開放是推動中國發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動力；等等。

16．材料一 按照《2011－2020年中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要》的要求，脫貧要穩(wěn)定實現(xiàn)扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房，即“兩不愁、三保障”。近年來，我國調(diào)整扶貧方案，從原來大水“浸灌式”的全面扶貧向“滴灌式”的精準(zhǔn)扶貧轉(zhuǎn)變。

材料二 青海省在教育脫貧計劃中實施基礎(chǔ)教育提升計劃、教育資助惠民計劃等六項政策，精準(zhǔn)發(fā)力拔窮根，取得了明顯的成效。

(1)實現(xiàn)教育脫貧，我省必須貫徹落實什么戰(zhàn)略？(2分)答：①科教興國戰(zhàn)略；②人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

(2)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，體現(xiàn)的中國特色社會主義的根本原則是什么？(2分)答：共同富裕。

(3)要實現(xiàn)脫貧攻堅目標(biāo)，作為國家的小主人，你有何建議？(4分)答：①堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；②給貧困地區(qū)資金、技術(shù)、人才、政策等方面的支持，不斷推進(jìn)扶貧開發(fā)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新；③大力發(fā)展社會保障事業(yè)，為貧困人口提供基本的生活保障；④堅持教育科技扶貧，提高貧困人口素質(zhì)；⑤廣泛動員社會參與，凝聚扶貧開發(fā)的強(qiáng)大動力；等等。