第一篇：2013年丹東市初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試英語(yǔ)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2013年丹東市初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試英語(yǔ)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一卷客觀題（共75分，每小題1分）

I.聽(tīng)力部分

(A)1-5.CBCCB(B)6-10.BABCB(C)11-15.BBCAA(D)16-20.CBACB II.單項(xiàng)選擇

21-25.CCDAB26-30.CBABD31-35.AACAB36-40.CDDBD

III.完形填空

41-45.BDDAC46-50.BCABC

IV.閱讀理解

51-55.CBDBD56-60.CBCCB61-65.CBCAD66-70.DCABC

V.情景反應(yīng)

71-75.EBFDC

第二卷 主觀題（共75分）

VI.補(bǔ)全對(duì)話（每小題1分，大小寫(xiě)錯(cuò)誤不扣分，單詞兩處錯(cuò)誤扣1分）

76.Can I help you? /Would you like something(to eat/order/have)?

77.What would you like? /What would you like to eat/have/order? /What do you want?What do you want to eat/ have /order?

78.No, thanks./ No./ Nothing./ Nothing else.79.What’s your address? /Where do you live? /Can you tell me your address/ where you live/ what your address is?

80.Thank you./Thanks a lot./ Many thanks./ Thank you very much.VII.短文填空（每小題1分）

81.about82.becoming83.leave84.problems85.lonely

86.difference(s)87.mistakes88.if89.solve90.everyoneVIII.任務(wù)型閱讀（每小題2分，大小寫(xiě)錯(cuò)誤不扣分，符合題意可得滿分，缺少內(nèi)容適當(dāng)扣分）

(A).91.The Chinese dream./It is the Chinese dream./ The Chinese dream is the hot topic.(around our country)

92.She studies at/in No.8 Middle School(in Beijing).93.Because she wants to be a translator(in the future)./ To be a translator./She wants to achieve her dream.94.Yes,(it will).95.(開(kāi)放性試題，學(xué)生答出自己的夢(mèng)想即可.)

(B).96.Don’t arrive/Never arrive/You’d better not arrive/You shouldn’t arrive

97.spend too much time

98.neat and clean

99.Use up(all)your time/Run out of(all)your time

100.to go home and study for the next one

IX.句子翻譯

(A)根據(jù)所給中文完成句子翻譯(101-106每小題1分，107-111每小題2分，單詞錯(cuò)誤2處扣1分，語(yǔ)法錯(cuò)誤一處扣一半分)

101.are proud of / take pride in

102.so interesting / fun that / such an interesting / a fun movie that

103.be taken good care of /be looked after well / be cared for well

104.much / a lot / even / far cleaner

105.they were having / taking a class / a lesson / classes / lessons.106.Have you(ever)read/Did you ever read

107.Why not /Why don’t you/we/walk/ take(have)a walk/go for a walk/go for [來(lái)源:Z+xx+k.Com]

walks/after(eating)dinner/supper? What/How about going/taking/having…?

108.I want /would like to go somewhere relaxing / to a relaxing place /relaxing places.109.My sister used to be afraid / terrified of swimming./ be afraid to swim.110.Are you good at math(s)? / Do you do well in math(s)?

111.She hopes / wishes to go to Dandong some day / one day / someday./ She hopes(that)she can(will)go to Dandong some day / one day / someday.(B)閱讀短文，將短文中劃線部分的句子譯成中文（每小題2分，譯文符合題意可得滿分，意思不完整可酌情扣分。）

112.吸煙有害健康。/吸煙對(duì)你的健康有害。

113.當(dāng)有人吸煙時(shí)，他們傷害的不僅僅是他們自己，而且也傷害他們周圍的人。X.書(shū)面表達(dá)

114.小作文One possible version:

My Favorite Sport

My favorite sport is playing basketball.Because I think it is interesting and exciting.I often play basketball with my friends on the playground after school.Playing basketball makes me healthy and happy.I want to be a basketball player in the future.115.大作文One possible version:

My School Rules

In our school, we have many rules.We shouldn’t be late for school.We have to wear school uniforms to school every day.We can’t run or shout in the hallways.We can’t eat in class.We should listen to the teachers carefully in class.We aren’t allowed to smoke in school.I think our school rules are too strict.We should be allowed to choose our own clothes.That will make us more comfortable.We shouldn’t have too much homework to do every day.作文：

1.單詞錯(cuò)誤三處扣1分；

2.語(yǔ)法錯(cuò)誤兩處扣1分；

3.小作文只要符合語(yǔ)境、語(yǔ)言規(guī)律, 均可得分。

大作文分四檔：

1.一檔作文：13-15分，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢，條理清晰，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤或錯(cuò)誤極少；

2.二檔作文：10-12分，書(shū)寫(xiě)比較工整，內(nèi)容比較豐富，語(yǔ)言流暢，條理清晰，有少量語(yǔ)法及單詞錯(cuò)誤；

3.三檔作文：6-9分，書(shū)寫(xiě)不夠工整，內(nèi)容不夠豐富，語(yǔ)言不夠流暢，條理不夠清晰，有部分語(yǔ)法及單詞錯(cuò)誤；

4.四檔作文：0-5分，字跡潦草，內(nèi)容不豐富，語(yǔ)言不流暢，條理不清晰，有很多語(yǔ)法及單詞錯(cuò)誤。注：主觀試題屬開(kāi)放性試題，答題只要符合題意及語(yǔ)言規(guī)律均可酌情給分。

第二篇：大連市2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試英語(yǔ)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

大連市2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試

英語(yǔ)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、參考答案

Ⅰ.1~4 BDAC 5~8 BCAB 9~12 DABA 13~16 DCBA Ⅱ.17~21 BADCB 22~26 ADCAD Ⅲ.27~31 CABDB 32~36 BDCAC 37~41 BDABC 42~45 DFBA Ⅳ.46~50 GCEFA Ⅴ.A.51~58 mother's, same, even though, different, other, friends, stay in touch, get together B.59~63 could, unhappy/sad, telling, boy, followed/accepted/took Ⅵ.64.Because there has been very little rain since last autumn.65.裂開(kāi)、裂縫

66.They helped by giving water, money and other things.67.Yes, it is./ No, but thousands will./ A bottle of water isn't much, but thousands will be of great use.68.It's time for us to save water./ We should help out people in trouble.（說(shuō)明：除參考答案外的其他可接受答案均可酌情賦分）Ⅶ.69.can we send our homework to you by e-mail? 70.You were talking to/with Tom./

You were having a word with Tom.71.The photo that I like/liked best was taken by Zhao Min./

I like the picture best.It was taken by Zhao Min./

The photo which was taken by Zhao Mill is my favourite.72.you will put on weight / get fatter / become fatter 73.you'd better wear some warm clothes /

it's a good idea to bring some warm clothes /

remember to take some warm clothes /

make sure to take some warm clothes with you 74.One possible version: Here I'd like to say something about Darning, one of the best students in

第1頁(yè)（共3頁(yè)）my mind.You may feel surprised and wonder why? To some students, Daming is not best at his study.He is naughty, and sometimes even not well-behaved.But have you noticed Daming has carried the lunch boxes for us for three years? It is also Daming that makes the computer work whenever there is something wrong with it in class.So it is easy for a person to do one kind thing, but keeping doing kind things for others is quite difficult.二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

Ⅰ.1-16小題，每小題1分，共16分 Ⅱ.17-26小題，每小題1分，共10分 Ⅲ.27-45小題，每小題2分，共38分 Ⅳ.46-50小題，每小題2分，共10分 Ⅴ.A.51-58小題，每小題2分，共16分

B.59-63小題，每小題2分，共10分 Ⅵ.64-68小題，每小題2分，共10分 Ⅶ.A.69-73小題，每小題2分，共10分

B.書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)評(píng)分原則

1.本題共20分，其中內(nèi)容6分，語(yǔ)言8分，邏輯4分，書(shū)寫(xiě)2分，按5個(gè)檔次給分；

2.評(píng)卷采用整體評(píng)分的方式，評(píng)分時(shí)，首先考慮短文內(nèi)容是否符合題目要求，根據(jù)其任務(wù)完成的情況初步確定所屬檔次：然后按該檔次的具體要求進(jìn)行衡量，確定和調(diào)整檔次，最后給分；

3.評(píng)分的主要參考指標(biāo)為：內(nèi)容的完整性，語(yǔ)言的得體性、組織結(jié)構(gòu)的邏輯性、上下文的連貫性；

4.短文詞數(shù)不應(yīng)少于80詞，若詞數(shù)少于60詞或書(shū)寫(xiě)較差，影響理解從所得分中減去2分；

5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用是影響語(yǔ)言準(zhǔn)確性的重要因素，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度酌情扣分。英語(yǔ)、美語(yǔ)拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

第2頁(yè)（共3頁(yè)）

(二)內(nèi)容要點(diǎn) l.Who is he or she? 2.What did he or she do? 3.What did you learn from what he or she did?

(三)各檔次評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一檔（17-20分）出色完成了試題規(guī)定的任務(wù)，有很好的能力用自己的話表述觀點(diǎn)，有圍繞主題的合理發(fā)揮，內(nèi)容符合邏輯，覆蓋了所有要點(diǎn)，組織結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)得體，選詞貼切，語(yǔ)言準(zhǔn)確無(wú)誤或有少量拼寫(xiě)錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)、大小寫(xiě)正確。

二檔（13-16分）較好完成了試題規(guī)定的任務(wù)．有能力用自己的話表述觀點(diǎn)，有圍繞主題的適當(dāng)發(fā)揮，內(nèi)容比較符合邏輯，覆蓋了所有要點(diǎn)，組織結(jié)構(gòu)比較清晰，表達(dá)比較得體，選詞比較貼切，標(biāo)點(diǎn)、拼寫(xiě)大體上正確，語(yǔ)言較準(zhǔn)確，不影響讀者的理解。

三檔（9-12分）基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。有一定的能力用自己的話表述觀點(diǎn)，覆蓋了所有主要內(nèi)容，意思基本連貫，但語(yǔ)言有一些錯(cuò)誤(句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、搭配、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等)，表達(dá)基本清楚。

四檔（5-8分）勉強(qiáng)完成了試題規(guī)定的任務(wù)。能寫(xiě)出一些可以表達(dá)要點(diǎn)的句子，但內(nèi)容缺乏連貫性，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，運(yùn)用詞匯有限，有一些語(yǔ)法詞匯方面的錯(cuò)誤影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解．信息未能較清楚地傳達(dá)給讀者。

五檔（0-4分）未完成試題規(guī)定的任務(wù)。語(yǔ)言表述不清，語(yǔ)句單調(diào)，詞匯使用有限，錯(cuò)誤很多，只有個(gè)別語(yǔ)句可讀。未能將信息傳達(dá)給讀者。

第3頁(yè)（共3頁(yè)）

第三篇：廣西柳州市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷及答案

廣西柳州市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷

語(yǔ)文

第Ι卷（選擇題，共24分）

一、積累與運(yùn)用（共12分，每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.棲息（qī）瑰麗(guī)手不釋卷(shì)B.和睦(mù)溫馨(xīn)娓娓動(dòng)聽(tīng)(wěi)C.造詣(zhǐ)停泊(bó)可歌可泣(lì)D.寧可(nìng)嫻熟(xián)惟妙惟肖(xiào)2.下列句子中使用標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智?? B.酒樓門(mén)口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙。

C.編織我童年美麗生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩(shī)》。D.彭德懷邊走邊說(shuō)：“少奇同志，快問(wèn)問(wèn)那個(gè)睡著的小同志，周團(tuán)長(zhǎng)去什么地方了”？

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.談?wù)摿菸幕捌溆绊懥?，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全?guó)視野，不盲目樂(lè)觀。

B.提高學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)循規(guī)蹈矩的過(guò)程，想靠考前突擊，一口吃成胖子，顯然是不切和實(shí)際的。

C.開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng)以來(lái)，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯根據(jù)實(shí)際，因地制宜，選擇合適的垃圾處理模式。

D.紛揚(yáng)的白雪里，一個(gè)小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲。

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是 A.隨著城市建設(shè)的強(qiáng)力推進(jìn)，如今，柳州不僅是工業(yè)大城市、文化大城市，而且是廣西的一張名片。

B.勤儉節(jié)約教育要從青少年抓起，從小引導(dǎo)他們樹(shù)立崇尚節(jié)約的觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)約。

C.為了慶祝五四青年節(jié)，李麗建議舉辦讀書(shū)交流會(huì)，楊玲建議進(jìn)行演講比賽。我同意他的建議。

D.《八桂大歌》以炫麗的舞臺(tái)藝術(shù)深深打動(dòng)了所有觀眾的目光，多彩的畫(huà)面和優(yōu)美的唱腔讓觀眾聽(tīng)得入迷。

5.根據(jù)上文，填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

清晨，醒來(lái)的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個(gè)哈欠。。

①停下來(lái)的江霧，一眼看上去如同曬場(chǎng)上鋪的新棉，白花花耀人眼目。②江面驟然升起一層江霧。

③江霧上漲到一定高度便收住了腳步。

④隨著江水流動(dòng)，江霧由淡變濃，轉(zhuǎn)眼間像潮水似的上漲起來(lái)。A.②④③① B.①③④② C.②④①③ D.①③②④ 6.下列對(duì)有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很不幸又渴望幸福的勞動(dòng)?jì)D女，他心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。

B.《格列佛游記》通過(guò)描寫(xiě)主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、慧骃國(guó)等地的遭遇和見(jiàn)聞，諷刺了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。

C.《水滸傳》塑造了一大批生動(dòng)鮮明、富有個(gè)性的人物形象，如光明磊落、有膽有識(shí)的武松，嫉惡如仇、粗中有細(xì)的魯達(dá)，天真坦誠(chéng)、毫無(wú)心計(jì)的李逵。D.《湯姆??索亞歷險(xiǎn)記》通過(guò)描寫(xiě)湯姆、喬和蓓姬三個(gè)小“海盜”在杰克孫島生活的片段，表現(xiàn)了孩子們沉著勇敢的精神。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共6分，每小題2分）

印痕行為，動(dòng)物的學(xué)習(xí)天賦 ①有一條電視新聞：一個(gè)老頭養(yǎng)只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽(tīng)話，有趣極了。類似的報(bào)道經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中?？墒牵阒绬?？要做到這一點(diǎn)其實(shí)很容易，你也完全可以。②1930年，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康納德·洛倫茲曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來(lái)的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當(dāng)提起箱子時(shí)，小鵝會(huì)有兩個(gè)去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。

③很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的?？导{德·洛倫茲把這種現(xiàn)象叫做“印痕行為”。

④“印痕行為”是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕”學(xué)習(xí)，它是動(dòng)物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)驗(yàn)（或最多數(shù)次），即可形成印痕，對(duì)動(dòng)物行為發(fā)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

⑤印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就很難學(xué)會(huì)了。如許多鳥(niǎo)類最易掌握飛翔本領(lǐng)的時(shí)間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個(gè)月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的機(jī)會(huì)，那么它們以后就很難學(xué)會(huì)飛行了。目前，科學(xué)家還沒(méi)有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計(jì)，可能是因?yàn)樵谏脑缙?，神?jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時(shí)期才能接受這類刺激；而隨著年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)逐漸發(fā)生改變，就不能再進(jìn)行印痕學(xué)習(xí)了。

⑥印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對(duì)晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動(dòng)物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類、人類）結(jié)伴，甚至對(duì)其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當(dāng)成了求愛(ài)的對(duì)象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。

⑦人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨?，自然也?huì)影響到動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育。美國(guó)卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行主任路易絲·施美爾有一次收到了一只被遺棄的會(huì)尖聲叫的小貓頭鷹。送來(lái)的人說(shuō)，一天前在砍倒一棵樹(shù)之后，在窩里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開(kāi)裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥(niǎo)就立即跳到了她肩膀上。施梅爾急忙把送鳥(niǎo)人叫回來(lái)，問(wèn)他們究竟養(yǎng)了這只鳥(niǎo)多久?！芭?，你怎么知道的？”施救者非常詫異，但很快就承認(rèn)，他們實(shí)際上把這只小貓頭鷹當(dāng)作寵物養(yǎng)了幾個(gè)星期。他們不知道的是，這幾個(gè)星期正是這只鳥(niǎo)成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，因而它對(duì)人類產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『邸?/p>

⑧在四川大熊貓人工繁殖基地，為了避免出生的熊貓寶寶對(duì)人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。

（選自《知識(shí)窗》，有刪改）7.下列關(guān)于動(dòng)物“印痕行為”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 A.是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是直接印象造成的。B.都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。

C.對(duì)動(dòng)物的晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。D.人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適應(yīng)的印痕行為。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.由孵化箱孵化出來(lái)的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，這就是印痕行為的表現(xiàn)。B.某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就很難學(xué)會(huì)了。

C.一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物更愿意與由印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類、人類）結(jié)伴。D.四川大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時(shí)都穿上特制的“熊貓服”，這是為了避免出生的熊喵寶寶對(duì)人產(chǎn)生印痕。

9.下列對(duì)文段內(nèi)容、寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是

A.本文的說(shuō)明對(duì)象是“動(dòng)物的印痕行為”，是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。B.本文由“一個(gè)老頭養(yǎng)只鴨子做寵物”說(shuō)起，可以起到引發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

C.第⑤段中，“目前”“據(jù)估計(jì)”“可能”等加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

D.第⑦⑧段運(yùn)用了舉例子、打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明動(dòng)物對(duì)人類產(chǎn)生了不適應(yīng)的印痕。

三、文言文閱讀（共12分，10~12題每題2分，13題6分）

【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。(選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】景公好戈，使?fàn)T鄒主鳥(niǎo)而亡之．公怒，召吏欲殺之．晏子日：”燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之．”公日：”可”．于是召而數(shù)之公前，日：”獨(dú)鄒，汝為吾君主鳥(niǎo)而亡之，是罪一也；使吾君以鳥(niǎo)之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)以輕士，是罪三也．”數(shù)燭鄒已畢，請(qǐng)殺之．公日：”勿殺！寡人聞命矣。”（節(jié)選自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有絲繩的箭，用來(lái)射鳥(niǎo)。②主：掌管。10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A.宮婦左右莫不私王（私：偏愛(ài)）B.時(shí)時(shí)而間進(jìn)（間：偶爾）C.數(shù)燭鄒已畢（數(shù)：數(shù)量）D.寡人聞命矣（聞命：接受教導(dǎo)）

11.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法，與例句相同的一項(xiàng)是 例句：使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)以輕士 A.皆以美于徐公 B.以是人多以書(shū)假余 C.屬予作文以記之 D.醒能述以文者，太守也

12.下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A.齊威王和景公都善于納諫，能理解大臣的良苦用心。B.鄒忌和晏子都采用了巧妙的規(guī)勸方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。C.兩個(gè)文段都是用日常小事作類比，用排比手法增強(qiáng)語(yǔ)氣。D.兩個(gè)文段給了我們一個(gè)啟示：給別人提意見(jiàn)要注意方式。第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）

13.請(qǐng)把“文言文”【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。（3分）（2）使吾君以鳥(niǎo)之故殺人.（3分）

四、古詩(shī)詞鑒賞（共4分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

14.詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？（2分）

15.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。（2分）

五、古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）

16.默寫(xiě)（共10分，第小題2分，其余每空1分）① ,敏而好學(xué)，（《論語(yǔ)》）

②，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀川》）③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）④山重水復(fù)疑無(wú)路。（陸游《游山西村》）⑤大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）⑥稻花香里說(shuō)豐年。（辛棄疾《西江月》）⑦采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）⑧會(huì)當(dāng)凌絕頂。（杜甫《望岳》）

⑨亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）

六、綜合實(shí)踐（共10分）調(diào)查顯示：2012年我國(guó)國(guó)民人均閱讀圖書(shū)為4.39本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美人均16本。然而，多項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)國(guó)民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機(jī)”（手機(jī)、平板電腦、電子書(shū)）。由此可見(jiàn)。

殊不知，電子化閱讀與紙質(zhì)閱讀之間有著質(zhì)的區(qū)別。電子化閱讀帶來(lái)的一個(gè)直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。令人擔(dān)憂的是，校園也出現(xiàn)了“手不釋機(jī)”的電子閱讀群體，他們被稱為“低頭族”。他們的閱讀浮躁，不求甚解，讓良好的閱讀習(xí)慣成為空談。

可喜的是，我市許多學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展了“書(shū)香校園”“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，目的在于使人們親近紙質(zhì)圖書(shū)，在慢下來(lái)、靜下來(lái)、沉下來(lái)中回歸經(jīng)典“深閱讀”。

17.聯(lián)系上下文，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)總結(jié)句，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）18.廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī)，課后多讀好書(shū)。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求至少使用一種修辭手法，20個(gè)字以內(nèi)。（4分）

19.王林同學(xué)是一個(gè)“低頭族”，向來(lái)只愛(ài)看電子讀物，不愛(ài)看紙質(zhì)圖書(shū)。假如你們居住的桂中社區(qū)開(kāi)展了“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，請(qǐng)你利用材料所給信息，勸說(shuō)王林跟你一起去參加活動(dòng)（4分）

七、現(xiàn)代文閱讀

（二）（共16分）

父親的雨 謝宗玉

①有一個(gè)人總在來(lái)雨時(shí)走出家門(mén)，那是我父親。

②田是梯田，禾苗都是喝水長(zhǎng)大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒(méi)多一會(huì)兒就被喝得見(jiàn)了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂(lè)，樂(lè)得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)。③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說(shuō)罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來(lái)蓑衣斗笠時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)人影了。為這，父親回來(lái)沒(méi)少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來(lái)。④父親年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂(lè)的樣子。有時(shí)，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來(lái)的斗笠，但一出門(mén)，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來(lái)，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門(mén)口飄進(jìn)屋來(lái)，雨水像珠子一樣從笠沿四射開(kāi)來(lái)，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不見(jiàn)了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的。⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來(lái)，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。

⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒(méi)什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來(lái)時(shí)，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來(lái)鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開(kāi)山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒(méi)有人聽(tīng)他的。后來(lái)再下雨時(shí)，父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)出門(mén)，但終于沒(méi)忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí)，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽(tīng)她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時(shí)所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價(jià)。只不過(guò)，父親的心里未必后悔。

（選自《青春美文》）

20.閱讀文中劃?rùn)M線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號(hào)中的問(wèn)題。

（1）父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂(lè)的事？）（2分）

（2）山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給“吹脹”了是什么意思？）（2分）

21.請(qǐng)任選一個(gè)角度（如修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、描寫(xiě)方法、描寫(xiě)角度）賞析文章第④段中劃波浪線的句子。（3分）

22.文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）23.你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人？情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。（6分）

八、作文（50分）

24.下面兩題，任選一題作文。（1）請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò) ”為題寫(xiě)一篇文章（請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，橫線上填寫(xiě)具體的人、事、物、景等等）。

（2）在我們的生命旅途中，有些話語(yǔ)讓我們感動(dòng)，有些話語(yǔ)給我們啟迪，有些話語(yǔ)成為我們?nèi)松闹敢?。這些話使我們銘記，令我們受益終生。

請(qǐng)以“一句話的力量”為題寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)作要求：

②除詩(shī)歌外，其他文體不限； ②不少于600字； ③不得抄襲，不得套作；

④行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請(qǐng)用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王??”。

答案

1.C;2.D;3.B;4.A;5.A;6.D;7.B;8.C;9.D;10.C;11.A;12.C;13.(1)大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞。（重點(diǎn)詞語(yǔ)“面”“刺”）

（2）讓我們的君王因?yàn)轼B(niǎo)的緣故殺人。（重點(diǎn)詞：“使”“以”）14.楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)（兩個(gè)即可）

15.示例①擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切。示例②奇特的想象，把無(wú)知無(wú)情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。

示例③情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情。

五、古詩(shī)文默寫(xiě) 16.略

六、綜合實(shí)踐

17.（2分）示例①電子閱讀沖擊紙質(zhì)閱讀。②電子閱讀成為主流閱讀。③人們更喜歡電子閱讀。

④不是國(guó)民閱讀少，而是閱讀方式發(fā)生了改變。⑤人們不是“手不釋卷”，而是“手不釋機(jī)”了。

18.（4分）示例：課堂無(wú)手機(jī)，校園滿書(shū)香（內(nèi)容2分，修辭、字?jǐn)?shù)各1分）

19.（4分）示例：王林，長(zhǎng)期只看電子書(shū)不利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓我們的閱讀變得浮躁、不求甚解。讀紙質(zhì)圖書(shū)能讓我們?cè)诼聛?lái)、靜下來(lái)、沉下來(lái)中進(jìn)行“深閱讀”。我們一起去桂中社區(qū)參加“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”閱讀活動(dòng)吧?。ǚQ呼1分，勸說(shuō)2分，勸說(shuō)內(nèi)容應(yīng)出自材料；語(yǔ)氣委婉1分）

七、現(xiàn)代文閱讀

（二）20.（4分）

（1）因?yàn)楦赣H還沉浸在為村民攔到水的快樂(lè)與滿足中。（或因?yàn)檫秶Z是母親對(duì)父親的心疼表現(xiàn)）（2）意思是山塘的漲滿了水。（或山塘一下子水靈豐活起來(lái)）21.（3分）

示例①：運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動(dòng)形象第描摹了雨水的形態(tài)；②：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂(lè)（不畏風(fēng)雨）；

③：動(dòng)詞使用生動(dòng)，如“飄”字，形象寫(xiě)出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子； ④：用“四射”“濺”，形象寫(xiě)出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過(guò)程；

⑤：運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法，通過(guò)寫(xiě)父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫(xiě)出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。（明確角度1分，具體聯(lián)系詞句分，分析表達(dá)效果1分）

22.（3分）

①“雨”是文章線索，貫穿全文?；蛑圃鞈夷睿x者興趣（結(jié)構(gòu)作用1分）

②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容（揭示主題），寫(xiě)的是關(guān)于父親與雨的故事（內(nèi)容作用1分）

③透露情感主旨，表達(dá)了父親對(duì)雨的深厚感情，形象地借“雨”來(lái)表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。（情感主旨1分）

23.（6分）

（1）責(zé)任心強(qiáng)：來(lái)雨時(shí)，村人都樂(lè)得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。（意思對(duì)即可）

（2）甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂(lè)，因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水（3）顧全大局：面對(duì)村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。

24、作文：略（按往年評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

第四篇：2011年莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試英語(yǔ)試卷參考答案 word文檔

2011年莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷

英語(yǔ)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

聽(tīng)力部分（滿分30分）

Ⅰ.（共6分，每小題1分）1-6DFACEB

Ⅱ.（共12分，每小題15分）7-10CBAA11-14BBAC Ⅲ.（共6分，每小題15分）15-18BCBA

Ⅳ.（共6分，每小題15分）19.fishing20.football21.maths/math22.homework 注：1.大小寫(xiě)錯(cuò)誤不扣分；2.第19題寫(xiě)成fish，可得1分。

筆試部分（滿分120分）

Part One 語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共35分）

Ⅰ.（共15分，每小題1分）23-27AABCB28-32BACBB33-37ABACA Ⅱ.（共10分，每小題2分）38-42DCBEA

Ⅲ.（共10分，每小題1分）43-47CDCAB48-52DBADC Part Two 閱讀理解（共40分，每小題2分）

53-57 FTFTF58-62 CDACB63-67 ADBDA68-72 FCDAB Part Three 寫(xiě)（共45分）Ⅰ.（共5分，每小題1分）

73.Canada74.teacher/Canadian75.June/Jun.76.ballet77.Sally 注：大小寫(xiě)錯(cuò)誤不扣分。Ⅱ.（共10分，每小題1分）78.my/a79.best80.for 81.but82.night 83.result84.left85.sure86.give87.looking

注：1.大小寫(xiě)錯(cuò)誤不扣分；2.第83小題用results可得05分； 3.第87小題looking寫(xiě)成look可得05分。Ⅲ.（共5分，每小題1分）

88.How far89.email/email90.so...that91.more and more92.take off

注：1.大小寫(xiě)錯(cuò)誤不扣分；2.第91小題用many或more可得05分。Ⅳ.（共25分）（A）（共10分，每小題2分）

93.I am going/will go/shall go to Beijing/China next year.注：主語(yǔ)用We，They,He...等，只要主謂一致可得分。

94.Eggs are good for our/your...health./Eating eggs is good for our/your...health.注：eggs用an egg,the egg，the eggs等只要主謂一致可得分。95.The（English）book cost(s)(me...)￥398.注：主語(yǔ)用It，只要主謂一致可得分。

96.A woman/She...is talking to/with a man/him(in a restaurant)now.They/We...are talking(in a restaurant)now.Two people /persons are talking(in a restaurant)now.97.The bridge was built last year.注：主語(yǔ)用It，只要主謂一致可得分。We/They/He...built a bridge last year.注：第93-97小題為開(kāi)放性題目，上述答案僅供參考。只要考生能正確使用關(guān)鍵詞，句子意思完整、語(yǔ)法正確均可得滿分；有拼寫(xiě)或部分語(yǔ)法錯(cuò)誤的酌情給分： 1）句意較完整、語(yǔ)法錯(cuò)誤較少，可得15分；

2）句意不夠完整、語(yǔ)法錯(cuò)誤較為嚴(yán)重的，可得1分或05分。（B）（共15分）參考范文：

Now the lowcarbon lifestyle is becoming popular among people.As a student, I usually ride to school.And I seldom buy soft drinks.Instead, I drink boiled water.Whats more, using fans is a better choice for me than using air conditioners.The three Rs play an important part in my daily life.To reduce waste, I use both sides of paper.I also reuse plastic bags and water.Besides, I sort the waste for recycling.Im proud of what Ive done.What we should always keep in mind is to save more energy and produce less waste.If everyone makes an effort, well live a better life.一、評(píng)分原則

1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分前，先根據(jù)文章內(nèi)容傳遞出的信息初步確定其檔次，然后按檔次的要求來(lái)衡量，調(diào)整確定檔次，最后打分。

3.書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，可將分?jǐn)?shù)提高一個(gè)檔次。

4.語(yǔ)句通順、表達(dá)能力較強(qiáng)，符合題意，可將分?jǐn)?shù)提高一個(gè)檔次。5.詞數(shù)明顯少于90個(gè)且沒(méi)按題目要求寫(xiě)，可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

二、各檔次給分范圍和要求 得分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔

（14-15分）包含所有提供信息，內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順，意思連貫，且能靈活運(yùn)用相關(guān)詞組和復(fù)合句。語(yǔ)言精辟，見(jiàn)解獨(dú)到，卷面整潔美觀，詞數(shù)符合要求。第四檔

（10-13分）包含大部分信息，內(nèi)容較完整，表達(dá)基本清楚，語(yǔ)句較為通順，有少量語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，詞數(shù)基本符合要求。第三檔

（7-9分）語(yǔ)句基本通順，包含文章2個(gè)或3個(gè)信息，有部分語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤。第二檔（4-6分）僅傳遞個(gè)別信息，只有個(gè)別句子可讀。第一檔

（1-3分）只寫(xiě)出個(gè)別詞匯，沒(méi)有一個(gè)完整的句子。0分只字未寫(xiě)或所寫(xiě)內(nèi)容與本話題毫無(wú)關(guān)聯(lián)。注：寫(xiě)作評(píng)滿分的，須經(jīng)題組長(zhǎng)、評(píng)卷點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)科負(fù)責(zé)人鑒定、許可后方可打分。

第五篇：青海省2016年初中畢業(yè),升學(xué)考試思想品德試卷

青海省2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試思想品德試卷

時(shí)間：60分鐘 滿分：60分

一、精挑細(xì)選(在下面各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。本題共有10小題，每小題2分，共20分)1．2015年10月26日至29日，黨的______在北京召開(kāi)，會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展______五年規(guī)劃的建議》(C)A．十八屆四中全會(huì) 第十二個(gè) B．十八屆五中全會(huì) 第十二個(gè) C．十八屆五中全會(huì) 第十三個(gè) D．十八屆四中全會(huì) 第十三個(gè)

2．2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，我國(guó)藥學(xué)家______獲獎(jiǎng)，以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素。這是中國(guó)中醫(yī)藥成果迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)(D)A．曹文軒

B．莫言

C．袁隆平

D．屠呦呦

3．教育部印發(fā)的《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》第三條提出要“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在如圖漫畫(huà)中的現(xiàn)象。某校八年級(jí)(3)班同學(xué)就此展開(kāi)討論，你認(rèn)為正確的有(B)

①主動(dòng)干家務(wù)，我能為父母分憂 ②勞動(dòng)獲報(bào)酬，我拿錢理所應(yīng)當(dāng) ③父母工作忙，我能自己洗衣做飯 ④我年齡還小，不做家務(wù)心安理得 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．隨著環(huán)湖賽知名度的提高，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外游客來(lái)到了我們青海。要展現(xiàn)青海人的素質(zhì)，我們應(yīng)該(A)①舉止文明，儀表端莊 ②態(tài)度親和，尊重對(duì)方 ③語(yǔ)言文明，說(shuō)話和氣 ④盛氣凌人，不屑一顧

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．近一段時(shí)間，校園暴力成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題，群毆、羞辱等校園暴力事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。遠(yuǎn)離校園暴力，作為中學(xué)生，我們要(D)①提高道德素質(zhì)，關(guān)愛(ài)生命 ②自覺(jué)學(xué)法守法，珍愛(ài)他人生命健康 ③學(xué)會(huì)控制情緒，與人為善 ④培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

6．國(guó)務(wù)院關(guān)于《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015－2020)》指出：“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育?！本S護(hù)公平的重要性在于(B)①社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②教育發(fā)展需要絕對(duì)公平③公平體現(xiàn)著人們對(duì)權(quán)利的尊重 ④公平能為個(gè)人發(fā)展提供保障

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．“沒(méi)有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”是有些人貼在“00后”身上的標(biāo)簽。作為“00后”的中學(xué)生，要想改變這種看法，我們應(yīng)該(A)①?gòu)?qiáng)化責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 ②信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò) ③熱心公益，服務(wù)社會(huì) ④追求個(gè)性，我行我素 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．中國(guó)的空調(diào)產(chǎn)量占到了全球產(chǎn)量的80%，冰箱占到了54%，洗衣機(jī)是52%，全球有一半的電視機(jī)也產(chǎn)自中國(guó)。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(B)A．當(dāng)今中國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng) B．中國(guó)已經(jīng)步入發(fā)達(dá)國(guó)家行列 C．中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力日益增大 D．中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力日益提高

9．為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我國(guó)隆重舉行了紀(jì)念大會(huì)、閱兵式、文藝晚會(huì)等各種紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)偉大的民族精神。民族精神的核心是(C)A．勤勞勇敢 B．愛(ài)好和平C．愛(ài)國(guó)主義 D．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

10．化妝品、奶粉、電飯煲、馬桶蓋??近年來(lái)，隨著出國(guó)游和網(wǎng)購(gòu)的火爆，越來(lái)越多的國(guó)外產(chǎn)品被“海淘”回國(guó)。我國(guó)百姓的海外購(gòu)買力不僅屢屢震驚世界，也深深刺痛了中國(guó)的制造業(yè)。為了改變這種狀況，我國(guó)應(yīng)該(D)①提升產(chǎn)品品質(zhì)，以質(zhì)取勝 ②只生產(chǎn)高價(jià)高端產(chǎn)品 ③企業(yè)生產(chǎn)精益求精，加強(qiáng)產(chǎn)品創(chuàng)新 ④依法打擊假冒偽劣商品

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、簡(jiǎn)要回答(共11分)11．觀察如圖漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。

(1)漫畫(huà)中商家的行為侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的什么原則？(4分)

答：侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)、公平交易權(quán)。違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中依法經(jīng)營(yíng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則。

(2)面對(duì)消費(fèi)糾紛，消費(fèi)者該如何維權(quán)？(3分)答：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；②請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)幫助解決(有關(guān)部門(mén)包括消費(fèi)者協(xié)會(huì)、有關(guān)行政部門(mén)、工商部門(mén)、仲裁機(jī)構(gòu)等)；③向人民法院提起訴訟(或運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益)；等等。

12．材料一 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變著人們的生活。只要有網(wǎng)絡(luò)，家用電器、數(shù)碼產(chǎn)品、日用品等都能在網(wǎng)上購(gòu)買；點(diǎn)開(kāi)手機(jī)就可以及時(shí)獲取各種最新信息；QQ視頻讓遠(yuǎn)在千里之外的人們實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”聊天。但一些低俗、暴力等不良信息也伺機(jī)利用互聯(lián)網(wǎng)傳播。

材料二 “互聯(lián)網(wǎng)＋”大潮正席卷各行各業(yè)。淘寶、支付寶、微信、微商等都是“互聯(lián)網(wǎng)＋”的杰作?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”推動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合，創(chuàng)造了新的發(fā)展業(yè)態(tài)。

(1)“互聯(lián)網(wǎng)＋”推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)說(shuō)明了什么？(2分)答：“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動(dòng)計(jì)劃意在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用；利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行生活學(xué)習(xí)、交流溝通；利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展；利用互聯(lián)網(wǎng)拓展國(guó)際市場(chǎng)；利用互聯(lián)網(wǎng)改變生活方式，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；等等。

(2)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？(2分)答：①要遵守道德和法律，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約；②在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不損害國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的利益；③不造謠、不信謠、不傳謠；④發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言，要及時(shí)舉報(bào)；⑤與制造傳播網(wǎng)絡(luò)虛假信息的行為作斗爭(zhēng)；⑥參與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體上社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論；⑦利用微博、博客等形式參與國(guó)家政治生活，為國(guó)家建設(shè)與發(fā)展建言獻(xiàn)策；等等。(任答兩點(diǎn)即可)

三、學(xué)以致用(共13分)13．隨著社會(huì)工業(yè)化和信息化的加快發(fā)展，人們的文明程度越來(lái)越高，公民個(gè)人的隱私權(quán)愈加受到重視和保護(hù)。但在未成年人隱私權(quán)的問(wèn)題上還存在一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和做法。小明的爸爸認(rèn)為：小明年齡小，生活簡(jiǎn)單，沒(méi)有隱私可言。因此常常做出一些讓小明很尷尬的事情，甚至有時(shí)候會(huì)侵害小明的隱私權(quán)。

(1)我們身邊有哪些侵害隱私權(quán)的行為？(3分)答：①偷看別人的日記；②探聽(tīng)別人的隱私并宣揚(yáng)；③竊取別人的信息；④將他人戶口本、身份證等信息發(fā)到網(wǎng)上；等等。

(2)如果未成年人的隱私權(quán)受到侵害，可以向誰(shuí)求助？(4分)答：①公安機(jī)關(guān)；②人民法院；③當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、居委會(huì)等自治機(jī)構(gòu)；④其他政府部門(mén)；等等。

14．總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，青海要著力推進(jìn)生態(tài)文明先行區(qū)建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，搞好中國(guó)三江源國(guó)家公園體制試點(diǎn)，使青海成為美麗中國(guó)的亮麗名片。擁有三江源，是青海人民的驕傲和自豪，保護(hù)和建設(shè)好三江源更是青海人民的歷史使命和義不容辭的責(zé)任。

(1)簡(jiǎn)述我國(guó)資源方面的國(guó)情。(2分)答：①資源總量大，種類多；②但人均資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，資源破壞嚴(yán)重。

(2)你認(rèn)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境有哪些重要意義？(4分)答：①有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；②有利于提高人民的生活質(zhì)量和保障公民的生命健康；③有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；④有利于建設(shè)美麗中國(guó)，造福后代；⑤有利于實(shí)現(xiàn)人和自然的和諧相處；等等。

四、材料分析(共16分)15．材料一 黨的十八大以來(lái)，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招。在2016年李克強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告中，有人梳理出了一些高頻詞，其中“改革”一詞出現(xiàn)了76次。深化改革開(kāi)放，構(gòu)建發(fā)展新體制，發(fā)展根本上要靠改革開(kāi)放。

材料二 2016年3月16日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)慈善法》。該法自2016年9月1日起施行。

(1)我國(guó)的根本政治制度是什么？(2分)答：人民代表大會(huì)制度。

(2)全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)有哪些？(3分)答：①最高立法權(quán)；②重大事項(xiàng)決定權(quán)；③人事任免權(quán)；④監(jiān)督權(quán)。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明改革開(kāi)放的重要性。(3分)答：①改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇；②是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；③改革開(kāi)放是推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力；等等。

16．材料一 按照《2011－2020年中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要》的要求，脫貧要穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房，即“兩不愁、三保障”。近年來(lái)，我國(guó)調(diào)整扶貧方案，從原來(lái)大水“浸灌式”的全面扶貧向“滴灌式”的精準(zhǔn)扶貧轉(zhuǎn)變。

材料二 青海省在教育脫貧計(jì)劃中實(shí)施基礎(chǔ)教育提升計(jì)劃、教育資助惠民計(jì)劃等六項(xiàng)政策，精準(zhǔn)發(fā)力拔窮根，取得了明顯的成效。

(1)實(shí)現(xiàn)教育脫貧，我省必須貫徹落實(shí)什么戰(zhàn)略？(2分)答：①科教興國(guó)戰(zhàn)略；②人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

(2)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，體現(xiàn)的中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則是什么？(2分)答：共同富裕。

(3)要實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，作為國(guó)家的小主人，你有何建議？(4分)答：①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；②給貧困地區(qū)資金、技術(shù)、人才、政策等方面的支持，不斷推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新；③大力發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)，為貧困人口提供基本的生活保障；④堅(jiān)持教育科技扶貧，提高貧困人口素質(zhì)；⑤廣泛動(dòng)員社會(huì)參與，凝聚扶貧開(kāi)發(fā)的強(qiáng)大動(dòng)力；等等。