第一篇:中學(xué)崗位設(shè)置方案
XXXXXXXX崗位設(shè)置方案
為深化單位人事制度改革,加快推進(jìn)崗位設(shè)置管理工作,實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(試行)》(豫辦【2010】3號(hào))文件精神,結(jié)合本單位實(shí)際情況制定本方案。
一、單位基本情況
單位機(jī)構(gòu)編制情況:我校為九年義務(wù)教育階段初級(jí)中學(xué),主要從事初中階段的教育教學(xué)任務(wù),為高一級(jí)學(xué)校輸送合格初中生。單位規(guī)模為正股級(jí)單位。經(jīng)費(fèi)形式為財(cái)政全供單位。編制數(shù)78。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)3個(gè),分別是:教務(wù)處、政教處、總務(wù)處。
現(xiàn)有人員情況:實(shí)有人數(shù)XX人,其中:管理人員XX人(單位領(lǐng)導(dǎo)正職1人、副職2人;內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)正職3人、副職5人;其他管理人員6人;專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)XX人(正高級(jí)0人,聘任0人;副高級(jí)XX人,聘任XX人;中級(jí)XX人,聘任XX人;初級(jí)XX人,聘任14人);工勤技能人員0人(高級(jí)技師0人,技師0人,高級(jí)工0人,中級(jí)工0人,初級(jí)工0人,普通工0人)。
二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則
(一)指導(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和人員聘任制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)單位各類人員的積極性-1-
和創(chuàng)造性;促進(jìn)單位事業(yè)的發(fā)展。
(二)基本原則
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則;堅(jiān)持按需設(shè)崗、按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。
三、擬設(shè)置崗位情況
本單位擬設(shè)置崗位總量78個(gè),其中:管理崗位4個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位74個(gè),工勤技能崗位0個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量的100%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列,主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是74,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的94.8%,輔系列崗位為科技實(shí)驗(yàn)系列、圖書管理系列、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系列、電化教育系列、衛(wèi)生保健系列,輔系列崗位最高等級(jí)為X級(jí)。
(一)管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量
總數(shù)4個(gè),占單位崗位總量的5.1%。
1、單位領(lǐng)導(dǎo)崗位4個(gè)。其中:校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)3名。
2、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位3人。其中:內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)正職3名,其中 包含教務(wù)處、政教處、總務(wù)處主任各1名。副職7名,其中包括教務(wù)處、政教處、總務(wù)處副主任、團(tuán)委書記。
3、其他管理崗位4個(gè)。其中:實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、會(huì)計(jì)、電化教育輔導(dǎo)員各1名。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位17個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例22%
(1)正高級(jí)崗位0人,占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中:三級(jí)崗
位0個(gè),四級(jí)崗位0個(gè)。
(2)副高級(jí)崗位17個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例22%。其中:五級(jí)崗位4個(gè),六級(jí)崗位7個(gè),七級(jí)崗位6個(gè)。
2、中級(jí)崗位35個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。其中:八級(jí)崗位10個(gè),九級(jí)崗位15個(gè),十級(jí)崗位10個(gè)。
3、初級(jí)崗位26個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例33%。其中:十一級(jí)崗位13個(gè),十二級(jí)崗位13個(gè)。
(三)工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位0個(gè),占單位崗位總量的0%。其中:技術(shù)工一級(jí)X個(gè),技術(shù)工二級(jí)X個(gè),技術(shù)工四級(jí)X個(gè),技術(shù)工五級(jí)X個(gè),普通工崗位X個(gè)。
四、實(shí)施方法步驟及組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)崗位設(shè)置工作組織領(lǐng)導(dǎo)情況;
為深化人事制度改革,加強(qiáng)我校崗位設(shè)置工作的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)研究決定,成立我校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)工作小組,名單如下:
組長(zhǎng):XX(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):XX、XX(副校長(zhǎng))
成員:XX(教務(wù)處主任)
XX(政教處主任)
XX(總務(wù)處主任)
XX(總務(wù)處副主任)
XX(教務(wù)處副主任)
XX(教務(wù)處副主任)
XX(政教處副主任)
XX(團(tuán)委書記)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)全校崗位設(shè)置工作的協(xié)調(diào)和組織工作。XX同志兼任辦公室主任。
(二)開展政策文件的學(xué)習(xí)、宣傳、廣泛聽取職工意見的情況; 我校于2010年11月24日召開全體教職工會(huì)議,傳達(dá)駐馬店市、驛城區(qū)及驛城區(qū)教體局有關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的有關(guān)文件及政策。
(三)崗位設(shè)置具體實(shí)施方法步驟;
以上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定和我市《實(shí)施細(xì)則》為依據(jù),統(tǒng)籌規(guī)劃,周密部署,穩(wěn)步推進(jìn),確保我校崗位設(shè)置管理工作平穩(wěn)有序?qū)嵤?/p>
(一)準(zhǔn)備階段(2010年11月)
1、建立組織。為加強(qiáng)對(duì)我校崗位設(shè)置管理工作的領(lǐng)導(dǎo),成立XXXXXXXX崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)陳金慧同志任組長(zhǎng),有關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)我校崗位設(shè)置管理工作的整體協(xié)調(diào)和組織工作。
2、制定實(shí)施方案。制定《XXXXXXXX崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》,統(tǒng)籌安排我校單位崗位設(shè)置管理工作。
3、調(diào)研學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)借鑒我市和我區(qū)其他學(xué)校崗位設(shè)置管理工作好的做法,深入有關(guān)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,為我校崗位設(shè)置管理工作全面展開奠定基礎(chǔ)。
(二)實(shí)施階段(2010年11月——2010年12月)
1、召開動(dòng)員大會(huì),召開全體教職工會(huì)議,貫徹上級(jí)崗位設(shè)置管理的有關(guān)政策和我市《實(shí)施細(xì)則》精神,安排部署我校崗位設(shè)置管理工作。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及具體承辦工作人員,參加全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作培訓(xùn)班。主要深入學(xué)習(xí)有關(guān)政策規(guī)定和相關(guān)業(yè)務(wù)工作辦理,對(duì)工作中可能遇到的問題及解決辦法進(jìn)行研討。
3、崗位設(shè)置
(1)制定我?!妒聵I(yè)崗位設(shè)置方案》,包括機(jī)構(gòu)編制部門核定的本單位職能、編制總數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)數(shù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、擬設(shè)立各類別各等級(jí)崗位。同時(shí)填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》,上報(bào)有關(guān)部門;
(2)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額,制定我?!秿徫辉O(shè)置實(shí)施方案》;
(3)廣泛聽取我校職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見;
(4)崗位設(shè)置實(shí)施方案由單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過;
(5)公布崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書并組織實(shí)施。
4、開展崗位聘用工作
(1)實(shí)行競(jìng)聘上崗。首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用。要以人員平穩(wěn)過渡為前提,原則上將現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員,按其現(xiàn)聘職務(wù)等級(jí)進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
(2)簽訂聘用合同。我校根據(jù)首次崗位聘用結(jié)果,按照平等、自愿、協(xié)商一致的原則,及時(shí)與被聘人員簽訂聘用合同,明確各自權(quán)
利和義務(wù)。對(duì)聘用人員實(shí)行合同管理。
(3)認(rèn)定備案。我校崗位設(shè)置、崗位聘用、簽訂聘用合同等工作完成后,寫出書面工作總結(jié)報(bào)告,填寫《事業(yè)單位崗位聘用情況審核備案表》、《事業(yè)單位崗位聘用人員花名冊(cè)》,報(bào)局事業(yè)單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核,報(bào)區(qū)人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定后,報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局備案。
第二篇:XX中學(xué)崗位設(shè)置方案
XX中學(xué)崗位設(shè)置方案
為深化事業(yè)單位人事制度改革,建立全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度,實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化,規(guī)范化和制度化,根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)<浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法(試行)>的通知》(浙委辦〔2009〕138號(hào))、《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問題的處理意見》(浙人社發(fā)〔2010〕37號(hào))及市、區(qū)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》(溫委辦發(fā)〔2010〕9號(hào))等有關(guān)文件精神,結(jié)合單位實(shí)際,制定本方案。
一、單位基本情況
(一)單位機(jī)構(gòu)編制
XX中學(xué)自1991年創(chuàng)辦以來,學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施日趨完善。學(xué)校以成功與發(fā)展為主題,圍繞“三個(gè)有利”即有利于學(xué)生的成功與發(fā)展,有利于教師的成功與發(fā)展,有利于學(xué)校的成功與發(fā)展,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切工作。學(xué)校管理規(guī)范,校風(fēng)良好,始終堅(jiān)持以人為本,以德為先,培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的文明學(xué)生,建設(shè)達(dá)標(biāo)加星級(jí)的文明班級(jí),創(chuàng)建規(guī)范加特色的文明學(xué)校,是社會(huì)公益類準(zhǔn)公益事業(yè)單位,經(jīng)費(fèi)形式為財(cái)政全額撥款,經(jīng)溫州市鹿城區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)核定編制數(shù)為131個(gè)。其中管理人員2個(gè),專業(yè)技術(shù)人員129個(gè)。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 9個(gè),名稱分別是校長(zhǎng)室、書記室、教務(wù)處、政教處、教科室、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)。
(二)正式在冊(cè)人員情況 我校實(shí)有人數(shù)174人
管理人員2人(行政八級(jí)1人,聘任1人;行政九級(jí)1人,聘任1人。)
專業(yè)技術(shù)人員123人(副高級(jí)35人,聘任35人;中級(jí)49人,聘任49人;初級(jí)38人,聘任38人;未定級(jí)1人,未聘任1人。)
工勤技能人員49人(高級(jí)工2人,中級(jí)工1人,初級(jí)工4人,普通工42人)。
(三)主體崗位情況
主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量70.7%。
二、擬設(shè)置崗位情況
(一)崗位總量
本單位擬設(shè)置崗位總量146個(gè),其中管理崗位15個(gè)(“雙肩挑”14人),專業(yè)技術(shù)崗位116個(gè),工勤技能崗位15個(gè),主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量的79.4%;其他兩類崗位比例分別是管理崗位占10.3%、工勤技能崗位占10.3%。專業(yè)技術(shù)系列是教師系列,主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是114,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的98.3%。
(二)管理崗位的名稱、等級(jí)和數(shù)量
管理崗位總數(shù)15個(gè),占單位崗位總量的10.3%,其中單位領(lǐng)導(dǎo)崗位5個(gè),內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位9個(gè),管理崗位1個(gè)。其中八級(jí)1個(gè),九級(jí)14個(gè)。
(三)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)116個(gè),占單位崗位總量的79.4%,其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位39個(gè),中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位60個(gè),初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位17個(gè).1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位52個(gè)(其中“雙肩挑”13個(gè)),占專業(yè)技術(shù)崗位比例40%。
副高級(jí)崗位52個(gè)(其中“雙肩挑”13個(gè)),占專業(yè)技術(shù)崗位比例40%。其中:五級(jí)崗位10個(gè),占副高級(jí)崗位比例19.2%;六級(jí)崗位21個(gè),占副高級(jí)崗位比例40.4%;七級(jí)崗位21個(gè),占副高級(jí)崗位比例40.4%。
2、中級(jí)崗位61個(gè)(其中“雙肩挑”1個(gè)),占專業(yè)技術(shù)崗位比例46.9%。其中:八級(jí)崗位18個(gè),占中級(jí)崗位比例29.5%;九級(jí)崗位24個(gè),占中級(jí)崗位比例39.3%;十級(jí)崗位19個(gè),占中級(jí)崗位比例31.1%。
3、初級(jí)崗位17個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例13.1%,其中:十一級(jí)崗位8個(gè),占初級(jí)崗位比例47.1%;十二級(jí)崗位9個(gè),占初級(jí)崗位比例52.9%。
(四)工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例.工勤技能崗位總數(shù)15個(gè),占單位崗位總量的10.3%。其中:技術(shù)工三級(jí)3個(gè),占技術(shù)工崗位20%;技術(shù)工四級(jí)6個(gè),占技術(shù)工崗位40%;技術(shù)工五級(jí)6個(gè),占技術(shù)工崗位40%。
三、其他需要說明的問題
(一)設(shè)立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)情況
因人事調(diào)整,我校于2011年10月對(duì)已成立“事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整,由XXX校長(zhǎng)任組長(zhǎng),XXX校長(zhǎng)助理任副組長(zhǎng),成員由XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX組成,主要負(fù)責(zé)崗位設(shè)置方案的編制、報(bào)批、實(shí)施等工作。
(二)崗位設(shè)置方案經(jīng)單位負(fù)責(zé)人集體討論情況
設(shè)置方案經(jīng)2011年10月25日由XX中學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過。
附件1.事業(yè)單位基本情況表 附件2.事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表
附件3.按2006年事業(yè)單位收入分配制度改革政策套改人員名冊(cè) 附件4.單位編制卡復(fù)印件
XX中學(xué)
2012年2月9日
第三篇:博文中學(xué)崗位設(shè)置方案
博文中學(xué)崗位設(shè)置方案
為深化事業(yè)單位人事制度改革,建立符合事業(yè)單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化,根據(jù)《山西省事業(yè)單位設(shè)置管理實(shí)施辦法》(晉人字[2008]111號(hào))和《山西省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則》(晉人職字[2008]9號(hào))精神,結(jié)合我校的實(shí)際,制定本崗位設(shè)置方案。
一、基本情況
博文中學(xué)隸屬石樓縣教育體育局管理,內(nèi)設(shè)3個(gè)處(教務(wù)處、政教處、總務(wù)處),核定人員編制總數(shù)為42人,實(shí)有在冊(cè)正式職工42人。現(xiàn)有管理人員3人,均為專業(yè)技術(shù)人員兼職,全部代課,專業(yè)技術(shù)人員42人,占實(shí)有人員總數(shù)的100%,其中:已聘高級(jí)崗位職務(wù)8人(副高級(jí)5人),中級(jí)崗位職務(wù)21人,初級(jí)崗位職務(wù)13人,原核定專業(yè)技術(shù)崗位高、中、初級(jí)結(jié)構(gòu)比例1∶3∶6,實(shí)際聘用比例為為2∶5∶3 ;無工勤技能人員。
我單位為以專業(yè)技術(shù)崗位為主體的事業(yè)單位,現(xiàn)三類崗位人員結(jié)構(gòu)比例為0∶42∶0。
單位主要工作職責(zé)是:承擔(dān)義務(wù)段初中教育教學(xué)工作。
單位的主要工作任務(wù)是:為高中階段學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)培養(yǎng)合格的初中生。
二、崗位設(shè)置指導(dǎo)思想和原則
(一)崗位設(shè)置指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、1
待遇能高能低的改革方向,建立合適單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)各類人員工作積極性,促進(jìn)單位各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。
(二)崗位設(shè)置原則
1、堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則;
2、堅(jiān)持精簡(jiǎn)效能、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的原則;
3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按崗聘用、合同管理的原則;
4、堅(jiān)持依崗定薪、崗變薪變的原則;
5、堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事的原則;
6、堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、確保穩(wěn)定的原則。
三、崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)
(一)崗位總量及結(jié)構(gòu)
按照有關(guān)規(guī)定,結(jié)合單位實(shí)際工作需要,共設(shè)置“三類崗位”總量42個(gè),其中管理崗位全部為專業(yè)技術(shù)人員兼職,專業(yè)技術(shù)崗位42個(gè)(其中符合條件按管理權(quán)限批準(zhǔn)管理人員以專業(yè)技術(shù)崗位為主體,分別為校長(zhǎng)1人,副校長(zhǎng)2人,校長(zhǎng)在副高級(jí)崗位,副校長(zhǎng)在中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位(“雙肩挑”3個(gè)),占崗位總量的100%,工勤技能崗位0個(gè),三類崗位結(jié)構(gòu)比例為:0∶100∶0。
(二)“三類崗位”數(shù)量及內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例
1、管理崗位
設(shè)置管理崗位3個(gè),全部為專業(yè)技術(shù)人員兼職。
2、專業(yè)技術(shù)崗位
設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位42個(gè),最高等級(jí)為五級(jí),依據(jù)核定的專業(yè)技術(shù)高、中、初級(jí)崗位之間1∶3∶6的結(jié)構(gòu)比例要求(未核定過結(jié)構(gòu)比例的
按照確定結(jié)構(gòu)比例的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)),從單位發(fā)展需要和人才隊(duì)伍建設(shè)的要求出發(fā),設(shè)置高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位8個(gè),中級(jí)崗位21個(gè),初級(jí)崗位13個(gè),另有一批自聘人員。
(1)高級(jí)崗位
設(shè)置專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位8個(gè),按照專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間2∶4∶4的結(jié)構(gòu)比例要求,設(shè)置五級(jí)崗位1個(gè),六級(jí)崗位2個(gè),七級(jí)崗位5個(gè)。
(2)中級(jí)崗位
設(shè)置專業(yè)技術(shù)中級(jí)崗位21個(gè),按照專業(yè)技術(shù)中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間3∶4∶3的結(jié)構(gòu)比例規(guī)定,設(shè)置八級(jí)崗位5個(gè),九級(jí)崗位7個(gè),十級(jí)崗位9個(gè)。
(3)初級(jí)崗位
設(shè)置專業(yè)技術(shù)初級(jí)崗位13個(gè),按照專業(yè)技術(shù)初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)之間5∶5的結(jié)構(gòu)比例規(guī)定,并考慮將來新進(jìn)人員結(jié)構(gòu)問題,設(shè)置十一級(jí)崗位7個(gè),十二級(jí)崗位6個(gè)。
四、崗位設(shè)置中需要說明的其他問題
(一)單位落實(shí)崗位設(shè)置方案的措施
根據(jù)全省事業(yè)單位推行崗位設(shè)置管理的同意安排部署,此方案一經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)后,結(jié)合博文中學(xué)的工作實(shí)際,制定 博文中學(xué)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案,按照實(shí)施方案確定的實(shí)施步驟和完成時(shí)限要求,分階段、分步驟落實(shí)崗位設(shè)置方案。
(二)對(duì)超結(jié)構(gòu)比例人員逐步消化到位的措施
對(duì)超結(jié)構(gòu)比例人員采取過渡性措施予以解決,并將采取以下具體措施逐步消化:一是通過自然減員等辦法解決;二是通過實(shí)行高職低聘、辭聘或解聘的辦法,逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例;三是通過轉(zhuǎn)崗聘用的辦法,聘用到結(jié)構(gòu)比例低的崗位類別。
(三)對(duì)完善崗位管理制度的工作打算
根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)的《博文中學(xué)崗位設(shè)置方案》,盡快制定《博文中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》編制崗位說明書,修訂完善實(shí)施工作的配套措施和辦法,組織競(jìng)爭(zhēng)上崗、崗位聘用,開展崗位考核,健全管理措施,確定實(shí)施步驟及完成時(shí)限,成立實(shí)施工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),積極穩(wěn)妥地實(shí)施好崗位設(shè)置管理工作,努力實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
第四篇:板底中學(xué)崗位設(shè)置方案
貴州省威寧縣板底鄉(xiāng)板底中學(xué)崗位設(shè)置方案
為推進(jìn)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作,根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的事業(yè)單位人事制度改革要求,建立適合事業(yè)單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度,逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則;堅(jiān)持精簡(jiǎn)效能、以編定崗、按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗定酬、合同管理的原則;堅(jiān)持人崗相宜、責(zé)權(quán)明確、能上能下的原則;堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事的原則。
三、單位基本情況
1.工作職能:實(shí)施初中學(xué)歷教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。2.人員結(jié)構(gòu)
(1).單位機(jī)構(gòu)編制情況
板底中學(xué)是一所鄉(xiāng)級(jí)初級(jí)中學(xué),屬全額撥款事業(yè)單位。編制部門核定學(xué)校的編制數(shù)為19人,其中專業(yè)技術(shù)崗位18人,工勤崗位1人。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)三個(gè)(教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處)。
(2)現(xiàn)有崗位和人員配備情況
實(shí)有人數(shù)18人,均屬專業(yè)技術(shù)人員,其中高級(jí)1人,聘任1人;中級(jí)5人,聘任5人;初級(jí)12人,聘任12人。
四、擬設(shè)置崗位情況
本單位擬設(shè)置崗位總量19個(gè),其中:專業(yè)技術(shù)崗位18個(gè),占94.7%;工勤崗位1個(gè),占5.3%。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量的94.7%。專業(yè)技術(shù)主系列是中學(xué)系列,主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是18個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%。
(一)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1.副高級(jí)崗位2個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例11.1%(屬七級(jí)崗位)。
2.中級(jí)崗位5個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例27.8%(其中八級(jí)崗位1個(gè),占中級(jí)崗位比例20%;九級(jí)崗位1個(gè),占中級(jí)崗位比例20%;十級(jí)崗位3個(gè),占中級(jí)崗位比例60%)。
3.初級(jí)崗位11個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.1%(其中十一級(jí)崗位3個(gè),占初級(jí)崗位比例27.3%;十二級(jí)崗位3個(gè),占初級(jí)崗位比例27.3%;十三級(jí)崗位5個(gè),占初級(jí)崗位比例45.4%)。
(二)工勤技能崗位 普通工崗位1個(gè)。
五、任職條件
(一)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件 1.基本任職條件
(1)遵守憲法和法律,具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技
術(shù)水平、技能和適應(yīng)崗位要求的身體條件。
(2)任現(xiàn)職以來,工作成績(jī)明顯,圓滿完成各項(xiàng)工作職責(zé)。(3)具備相應(yīng)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。競(jìng)聘實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,應(yīng)具有準(zhǔn)入控制所要求的條件。
(4)任現(xiàn)職以來考核均達(dá)到“合格”以上等次(含合格),并符合《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書審核工作的通知》(黔人通[2002]50號(hào))的規(guī)定,三年一度聘期任職資格審核合格的。
2.專業(yè)技術(shù)條件
(5)專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位的任職條件,按國(guó)家有關(guān)文件執(zhí)行。(6)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位應(yīng)在三級(jí)崗位任職五年以上(對(duì)少數(shù)業(yè)績(jī)特別突出的,首次競(jìng)聘可在四級(jí)崗位任職十年以上),并具備下列條件之一者:
1在管理期內(nèi)的省核心專家; ○2國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家; ○3“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選; ○4在管理期內(nèi)享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的省重點(diǎn)專家; ○5任現(xiàn)職以來,獲省、部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(或同等獎(jiǎng)項(xiàng))○第1、2名或二等獎(jiǎng)(或同等獎(jiǎng)項(xiàng))第1名;
6為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn),在國(guó)際、國(guó)內(nèi)有一定知名 ○度和影響力,省內(nèi)同行業(yè)公認(rèn)的一流人才。
(7)競(jìng)爭(zhēng)專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位任職五年
以上,并具備下列條件之一者:
1政府特殊津貼獲得者; ○2貴州省優(yōu)秀青年科技人才; ○3博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人; ○4任現(xiàn)職以來,獲省、部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(或同等獎(jiǎng)項(xiàng))○第一名;
5任現(xiàn)職以來,主持完成國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題以及重大○工程項(xiàng)目的;
6任現(xiàn)職以來貢獻(xiàn)突出,在本學(xué)科領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣,為○經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人員;
(8)專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位按現(xiàn)行國(guó)家和省各系列正高職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。
(9)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位任職五年以上(對(duì)少數(shù)業(yè)績(jī)特別突出的,首次競(jìng)聘可在七級(jí)崗位任職十年以上),并具備下列條件之一:
1任現(xiàn)職以來,○獲得地、廳級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(或等同獎(jiǎng)項(xiàng))第1、2名;
2任現(xiàn)職以來,業(yè)績(jī)突出,在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平造詣?shì)^高○的;
3任現(xiàn)職以來,主持完成省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題以及重大○工程項(xiàng)目的;
(10)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位應(yīng)在七級(jí)崗位任職五年以上,并具備下列條件之一:
1任現(xiàn)職以來,○獲得地、廳級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(或同等獎(jiǎng)項(xiàng))第1、2名;
2任現(xiàn)職以來,業(yè)績(jī)突出,參與完成省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課 ○題以及重大工程項(xiàng)目的;
(11)專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位按現(xiàn)行國(guó)家或省各系列副高級(jí)職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。
3.直接聘用條件
(12)全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、長(zhǎng)江學(xué)者或省最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者,不受任職年限限制,由四級(jí)崗位直接聘入二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
1至○5項(xiàng)之一者,不受任職年限限制,(13)符合第(6)款○由四級(jí)崗位直接聘入三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
1至○5項(xiàng)之一的,不受任(14)副高職稱,符合第(7)款○職年限限制,由七級(jí)崗位直接聘入五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;符合第(9)1至○3項(xiàng)之一的,不受任職年限限制,由七級(jí)崗位直接聘入六款○級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
(15)在七級(jí)崗位任職十五年以上,兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的,在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度,同行公認(rèn),直接聘入五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
(二)中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件 1.基本任職條件
(1)遵守憲法和法律,具有良好的品行、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能和適應(yīng)崗位要求的身體條件。
(2)任現(xiàn)職以來,認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé),并達(dá)到繼續(xù)教育要求。
(3)具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。競(jìng)聘實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位,應(yīng)具有準(zhǔn)入控制所要求的條件。
(4)任現(xiàn)職以來考核均達(dá)到“合格”以上等次(含合格),并符合《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書審核工作的通知》(黔人通[2002]50號(hào))的規(guī)定,三年一度聘期任職資格審核合格。
2.專業(yè)技術(shù)條件
(5)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位任職三年以上(首次競(jìng)聘可在十級(jí)崗位任職六年以上),并具備下列條件之一:
1任現(xiàn)職以來,獲省、○部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(含同等獎(jiǎng)項(xiàng));或地、廳級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(含同等獎(jiǎng)項(xiàng));或地、廳級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(含同等獎(jiǎng)項(xiàng))排名前五名者;
2任現(xiàn)職以來,參與省級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程以及技術(shù)推 ○廣項(xiàng)目;或參與完成地、廳(局)級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程以及技術(shù)推廣項(xiàng)目;或主持完成縣(處)級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程以及技術(shù)推廣項(xiàng)目;
③任現(xiàn)職以來業(yè)績(jī)突出,起骨干帶頭作用,在本地本專業(yè)有一定知名度和影響力,同行公認(rèn)的優(yōu)秀人才和學(xué)術(shù)帶頭人;
④任現(xiàn)職以來,獲得?。ú浚?、市(州、地)級(jí)黨委或政府表彰的(含同等獎(jiǎng)項(xiàng));
⑤其它經(jīng)市(州、地)級(jí)以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級(jí)政府人事部門認(rèn)可的條件。
(6)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職三年以上,并具備下列條件之一:
1任現(xiàn)職以來,獲地、○廳級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(含同等獎(jiǎng)項(xiàng)); 2任現(xiàn)職以來,參與地、廳(局)級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程 ○以及技術(shù)推廣項(xiàng)目;或參與完成縣(處)級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程以及技術(shù)推廣項(xiàng)目;
3任現(xiàn)職以來,獲得縣級(jí)以上黨委或政府表彰的(含同等獎(jiǎng) ○項(xiàng));
4任現(xiàn)職以來業(yè)績(jī)突出,工作成效顯著;
○5其它經(jīng)市(州、地)級(jí)以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級(jí)政 ○府人事部門認(rèn)可的條件。
(7)專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位的基本任職條件按現(xiàn)行國(guó)家和省各系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。
(8)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位應(yīng)具備助理級(jí)任職資格條件,有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能,能勝任和履行崗位職責(zé),在專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位工作三年以上。
(9)專業(yè)技術(shù)十二、十三級(jí)崗位的基本任職條件按現(xiàn)行國(guó)家和省各系列初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。3.直接聘用條件
(10)符合下列條件之一者,不受任職年限限制,由專業(yè)技術(shù)十級(jí)或九級(jí)崗位直接聘入專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位:
1市(州、地)級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才;
○2市(州、地)級(jí)優(yōu)秀青年科技人才;
○3市(州、地)級(jí)人民政府授予的先進(jìn)工作者;
○4獲得副高任職資格,○因缺崗未被聘任到副高專業(yè)技術(shù)崗位的;
5其它經(jīng)市(州、地)級(jí)以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級(jí)政 ○府人事部門認(rèn)可的條件。
(11)在專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位,連續(xù)三年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次的,直接入專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位;
(12)在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職12年以上,兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的,直接聘入專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位;
(13)符合下列條件之一者,不受任職年限限制,由專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位直接聘入專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位:
1縣(區(qū)、市)級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才;
○2縣(區(qū)、市)級(jí)優(yōu)秀青年科技人才;
○3縣(區(qū)、市)級(jí)人民政府授予的先進(jìn)工作者;
○4符合第(5)款○
1、○2項(xiàng)之一者;
○5其它經(jīng)市(州、地)級(jí)以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級(jí)政 ○府人事部門認(rèn)可的條件。
(14)在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位,連續(xù)三年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次的,直接聘入專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位;
(15)在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職8年以上,兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的,直接聘入專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位;
(16)獲得中級(jí)任職資格,因缺崗未被聘任到中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的,直接聘入專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位。
(三)工勤技能崗位任職條件
1.基本條件
(1)
一、二級(jí)工勤技能崗位,須在本工種下一級(jí)崗位工作
滿5年,并分別通過高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。
(2)
三、四級(jí)工勤技能崗位,須在本工種下一級(jí)崗位工作
滿5年,并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
(3)學(xué)徒(培訓(xùn)生)學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿,通
過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后,可確定為五級(jí)工勤技能崗位。
2.優(yōu)先條件
(1)職業(yè)道德考核為優(yōu)秀;(2)獲得大專及以上學(xué)歷
六、實(shí)施方法、步驟及組織機(jī)構(gòu)
(一)崗位設(shè)置工作組織機(jī)構(gòu)情況
為了搞好崗位設(shè)置工作,我校成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
組 長(zhǎng):羅竟春
副組長(zhǎng):文 浩
成 員:王智 陳聰 羅曉芬 羅清喜 陳松
(二)崗位設(shè)置具體實(shí)施方法步驟
1.核實(shí)基本情況,制定崗位設(shè)置方案,教職工討論通過后填寫崗位設(shè)置審核表(見附件),并報(bào)縣人事部門審批。
2.單位按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,組織開展崗位設(shè)置管理工作。
3.在職在編人員,若未能評(píng)到應(yīng)評(píng)聘崗位者,建議調(diào)到其它學(xué)?;蚪?jīng)本人同意,繼續(xù)留任該校,等待下一次評(píng)聘。
教職工代表簽字:
板底中學(xué) 2009年10月14日
第五篇:北京市第五十中學(xué)崗位設(shè)置方案
北京市第五十中學(xué)崗位設(shè)置方案(修訂稿)
按照區(qū)教委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)北京市崇文區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)崇文區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法相關(guān)文件的通知》(崇教辦發(fā)[2009]11 號(hào))的要求,根據(jù)《崇文區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》,結(jié)合本單位聘用合同制實(shí)施方案及實(shí)際制定本方案。
一、制定崗位設(shè)置方案的政策依據(jù)和指導(dǎo)思想 崗位設(shè)置是國(guó)家事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容之一,其主要特點(diǎn)是變“身份管理”為“崗位管理”。崗位管理以“認(rèn)定資格、競(jìng)聘上崗、動(dòng)態(tài)考核、以績(jī)定級(jí)、崗變酬變”的管理思路,形成了事業(yè)單位人事聘用管理模式,它在建立健全事業(yè)單位崗位管理制度的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)崗位管理,實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
二、崗位設(shè)置方案的實(shí)施范圍
(一)現(xiàn)有在編(編制)的教職員工均屬于參加本次崗位設(shè)置工作涉及的范圍。
(二)2006年7 月1 日以后已退休的教職工,和在冊(cè)教職工(在編教職工、內(nèi)退和離崗待退教職工、以及個(gè)別病休人員)也屬于這次崗位設(shè)置工作涉及的范圍。
三、崗位類別、設(shè)置原則、崗位結(jié)構(gòu)及比例
(一)崗位類別 我校的崗位設(shè)置共分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能 崗位這三類。管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的崗位。管理崗位分為單位領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和普通管理崗位。專業(yè)技術(shù)崗位是指具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求,從事專業(yè)技術(shù)工作的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位,各崗位內(nèi)部按不同標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不同等級(jí)。工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位(已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作,不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位)。
(二)設(shè)置崗位的原則 1、按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能、統(tǒng)一規(guī)范、逐步完善的原則進(jìn)行崗位設(shè)置,堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的崗位管理方法。2、“總量控制,按比例分類”的原則。事業(yè)單位三類崗位均應(yīng)在崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制內(nèi)設(shè)置。
3、體現(xiàn)“兩個(gè)兼顧”的思想,既要解決歷史遺留問題,又要為學(xué)校今后發(fā)展形成良好的用人機(jī)制。
(三)崗位總量的界定 事業(yè)單位崗位總量是指管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的總和。因?yàn)槲倚J鞘状芜M(jìn)行崗位設(shè)定的單位,其總量界定方式:
1、以區(qū)機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制數(shù),即在編教職員工人數(shù)計(jì)算崗位總量。
2、2006年 7 月 1 日以后已退休的教職工,和在冊(cè)教職工(在編教職工、內(nèi)退離和崗待退教職工、以及個(gè)別病休人員)人數(shù)計(jì)算崗位總量。
(四)崗位的結(jié)構(gòu)比例和崗位等級(jí)
從我單位社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)出發(fā)確定三類崗位的結(jié)構(gòu)比例。我校是以專業(yè)技術(shù)崗位為主,提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位,應(yīng)保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體,根據(jù)文件要求不低于單位崗位總量的70%。管理崗位分為六個(gè)等級(jí),專業(yè)技術(shù)崗位分為十二個(gè)等級(jí),技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級(jí),普通工崗位不分等級(jí)。事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)為管理五級(jí)。現(xiàn)行的處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員和辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位五級(jí)至十級(jí)。管理崗位的最高等級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)崗位的設(shè)置必須在區(qū)機(jī)構(gòu)編制部門核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行(我校的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù))。
專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位為二級(jí)至七級(jí)(正高級(jí)為二級(jí)至四級(jí)、副高級(jí)為五級(jí)至七級(jí)),中級(jí)崗位為八級(jí)至十級(jí),初級(jí)崗位為十一級(jí)至十三級(jí)(其中十三級(jí)為員級(jí)崗位)。根據(jù)文件精神我校只有副高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)崗位。工勤技能崗位中的高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工,依次分別對(duì)應(yīng)工勤技能技術(shù)工崗位一級(jí)至五級(jí)。
(五)專業(yè)技術(shù)崗位高中初級(jí)及其內(nèi)部等級(jí)比例 副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的 4 結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)分別為: 五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2∶4∶4; 八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3∶4∶3; 十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5∶5。
(六)工勤技能崗位中內(nèi)部等級(jí)比例,技術(shù)工三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例全區(qū)控制標(biāo)準(zhǔn)為4∶4∶2。
四、基本情況
(一)單位機(jī)構(gòu)編制情況 根據(jù)編辦批復(fù),我單位為副處級(jí)單位,經(jīng)費(fèi)形式為全額撥款,編制數(shù)為243 個(gè),領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4 個(gè)。
(二)現(xiàn)有人員情況 實(shí)有人數(shù)209 人,其中:管理人員13 人,專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)189 人(初級(jí)56 人,聘任56 人;中級(jí)80 人,聘任80 人;副高級(jí)53 人,聘任53 人);工勤技能人員7 人(高級(jí)工5 人,中級(jí)工2 人)2006 年7 月至 2009 年9 月30 日內(nèi)退、退休及調(diào)出的專業(yè)技術(shù)人員共有32 人,其中副高級(jí)14 人,中級(jí)8 人,初級(jí)10 人。
五、設(shè)崗情況
(一)管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量 實(shí)際管理崗位為55 個(gè),其中42 人具有專業(yè)技術(shù)職稱,13 個(gè)為管理崗位,占單位崗位總量的6.22%,其中:七級(jí)1 個(gè),八級(jí)1 個(gè),九級(jí)11 個(gè)。管理崗位13 個(gè)。其中:管理七級(jí)1 個(gè),名稱是總務(wù)主任;管理八級(jí)1 個(gè),名稱是器材保管;管理九級(jí)11 個(gè),名稱分別是 5 檔案管理、財(cái)管員、文印管理、教導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)員、教務(wù)職員2 個(gè)、電教職員、出納、后勤管理2 個(gè)。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例 總數(shù)189 個(gè),占單位崗位總量的90.43%,其中初級(jí)崗位56 個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%。十二級(jí)崗位56 個(gè)。中級(jí)崗位80 個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例 42%。高級(jí)崗位 53 個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例 28%。在 189 個(gè)專業(yè)技術(shù)崗中,有 42 人是在管理崗位上有專業(yè)技術(shù)職稱者,其他147 人是專任教師崗位。2006 年7 月至2009 年9 月30 日退休,以及內(nèi)退、及調(diào)出的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)內(nèi)部等級(jí)按同類在職人員任職條件設(shè)置,但不占在職人員內(nèi)部等級(jí)比例。
(三)、工勤崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例 總數(shù)7 個(gè),占單位崗位總量的3.35%,其中高級(jí)工5 人,中級(jí)工 2 人。
六、崗位任職資格
管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位基本任職條件包括:遵守憲法和法律,具有良好的品行和職業(yè)道德,具有相應(yīng)崗位所需的專業(yè)或技能條件,具有適應(yīng)崗位要求的身體條件,具有崗位所需的其他條件。
(一)管理崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度,其中五、六級(jí)管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)??埔陨衔幕潭?。各等級(jí)管理崗位的基本任職條件是: 五級(jí)管理崗位,須在六級(jí)管理崗位上工作兩年以上(含兩年);六級(jí)、七級(jí)、八級(jí)管理崗位,須分別在下一級(jí)管理崗位上 6 工作三年以上(含三年)。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,按照國(guó)家及北京市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行(附:《北京市專業(yè)技術(shù)評(píng)聘條件》)。
專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級(jí)的任職條件(詳見《崇文區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》): 因我校不含二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,其任職條件省略。
五級(jí)、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,須分別在六級(jí)、七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿三年;首次進(jìn)行五級(jí)、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘任時(shí),原則上應(yīng)分別在副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿六年、三年。八級(jí)、九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,須分別在九級(jí)、十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿三年;首次進(jìn)行八級(jí)、九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘任時(shí),原則上應(yīng)分別在中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿六年、三年。十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿三年;首次進(jìn)行十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘任時(shí),原則上應(yīng)在助理級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿三年。
(三)工勤技能崗位的基本任職條件是: 一級(jí)、二級(jí)技術(shù)工崗位,須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年,并分別通過高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng); 三級(jí)、四級(jí)技術(shù)工崗位,須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年,并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng); 新參加工作的工人學(xué)徒期、熟練期和試用期滿,并通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)崗位考核后,可確定到五級(jí)技術(shù)工崗位。
(四)在管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位上任職的 7 人員,由低一級(jí)崗位晉升到高一級(jí)崗位時(shí),在規(guī)定的最低任職年限內(nèi),考核結(jié)果應(yīng)連續(xù)在合格等次以上。
七、崗位設(shè)置工作程序 我校的崗位設(shè)置工作按照以下程序進(jìn)行:
(一)結(jié)合崗位設(shè)置工作建立學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、考評(píng)小組和協(xié)調(diào)小組,在學(xué)校教代會(huì)和全校教職工大會(huì)學(xué)習(xí)《崇文區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》,后者分別于 2009 年7 月9 日、10 日完成。
(二)根據(jù)《崇文區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》文件精神,結(jié)合本單位實(shí)際進(jìn)行調(diào)研:
1、完成《北京市第五十中學(xué)教職工基本情況調(diào)查》(附件一)
2、完成《北京市第五十中學(xué)崗位設(shè)置統(tǒng)計(jì)表》(附件二)
3、完成《北京市第五十中學(xué)各崗位教職工花名》(附件三)
(三)制訂方案。根據(jù)《崇文區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》文件精神,參照本校崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和等級(jí)控制標(biāo)準(zhǔn),編制崗位設(shè)置方案和實(shí)施細(xì)則,提交教代會(huì)討論并通過(2009 年7 月21 日、2009 年8 月15 日)。
(四)核準(zhǔn)方案。崗位設(shè)置方案在教代會(huì)討論通過后,經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定后,報(bào)區(qū)教委人事科核準(zhǔn),并報(bào)區(qū)人事局備案。
(五)編制崗位說明書。結(jié)合我校實(shí)際情況編制崗位說明書,明確擬設(shè)定崗位的工作性質(zhì)、職責(zé)權(quán)限、工作目標(biāo)和任務(wù)、崗位等級(jí)、任職條件和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容,作為人員聘用和管理的主要依據(jù),此工作計(jì)劃在2009 年9 月1 日前完成。8
(六)制定實(shí)施細(xì)則。事業(yè)單位依據(jù)人員聘用制度規(guī)定,根據(jù)經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案,制定崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則,經(jīng)區(qū)教委人事科審核后,報(bào)區(qū)人事局核準(zhǔn)通過后方可組織實(shí)施。
(七)組織實(shí)施。組織開展競(jìng)聘上崗工作,要按要求填寫相關(guān)表格,做好相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并將崗位聘用結(jié)果報(bào)區(qū)人事局審核備案。審核通過的,重新簽訂或變更聘用合同。
(八)檢查驗(yàn)收。區(qū)人事局和事業(yè)單位主管部門對(duì)事業(yè)單位完成崗位設(shè)置、組織崗位聘用、簽訂聘用合同的情況進(jìn)行認(rèn)定,對(duì)符合政策規(guī)定、完成規(guī)范的,根據(jù)所聘崗位確定崗位工資待遇。
八、相關(guān)問題的說明
(一)關(guān)于“雙肩挑”的有關(guān)問題。事業(yè)單位工作人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職。事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置工作時(shí),根據(jù)行業(yè)特點(diǎn),八級(jí)以上管理崗位工作人員確需兼任專業(yè)技術(shù)工作的,經(jīng)上級(jí)主管部門審核,區(qū)人事局批準(zhǔn),可確定到“雙肩挑”崗位。在“雙肩挑”崗位工作的管理人員,應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格、業(yè)務(wù)能力和水平,按干部人事管理權(quán)限審批后,可聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù),但須占專業(yè)技術(shù)崗位比例數(shù)額,原則上只進(jìn)入本職務(wù)最低等級(jí)。對(duì)專業(yè)技術(shù)水平較高的優(yōu)秀人才,經(jīng)上級(jí)主管部門審核,區(qū)人事局批準(zhǔn)后,可以晉升內(nèi)部等級(jí)。
(二)關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例數(shù)額的使用問題。專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例數(shù)額的使用,實(shí)行按崗位總量和實(shí)有人數(shù)雙重控制的辦法。事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置核定專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例數(shù)額時(shí),在不突破現(xiàn)有比例的情況下,可以專業(yè)技術(shù)崗位總量為核定基數(shù),確定各專業(yè)技術(shù)崗位相應(yīng)級(jí)別;崗位聘用時(shí),應(yīng)以 9 實(shí)有正式在冊(cè)的專業(yè)技術(shù)人員為基數(shù),核定結(jié)構(gòu)比例數(shù)額,在此范圍內(nèi)聘用專業(yè)技術(shù)人員。
(三)關(guān)于內(nèi)退、離崗待退人員崗位設(shè)置有關(guān)問題。按北京市人事局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(四)關(guān)于政工師崗位設(shè)置有關(guān)問題。政工人員在本次崗位設(shè)置中,暫確定為管理崗位。已兌現(xiàn)政工師工資待遇的政工人員在首次進(jìn)行崗位設(shè)置時(shí),其工資待遇維持不變,待國(guó)家和北京市出臺(tái)新的政策時(shí)按新政策執(zhí)行。2009 年8 月15 日教代會(huì)通過
九、崗位設(shè)置方案變更 出現(xiàn)下列情形之一時(shí),學(xué)校崗位設(shè)置方案將按《崇文區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》規(guī)定的權(quán)限和程序申請(qǐng)變更:
1、事業(yè)單位分設(shè)、合并。
2、根據(jù)上級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門的正式文件,增減機(jī)構(gòu)編制的。
3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展和實(shí)際情況,為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。附: 本方案制定依據(jù)《崇文區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》的文件,對(duì)該文件有疑義由崇文區(qū)人事局負(fù)責(zé)解釋。以上內(nèi)容若有未盡事宜經(jīng)教代會(huì)討論,在校行政會(huì)研究后,再對(duì)《北京市第五十中學(xué)崗位設(shè)置方案(初稿)》進(jìn)行修改(本方案“初稿”于 2009 年7 月21 日教代會(huì)討論)。
本實(shí)施方案未涉及或未明確的問題均以上級(jí)文件為準(zhǔn)。如上級(jí)頒布新政策,學(xué)校將按要求隨時(shí)完善補(bǔ)充本方案。