第一篇：孫莉 個(gè)人簡歷

個(gè)人簡歷

姓名：孫莉性別：女 手機(jī)：***現(xiàn)居 住 地：海淀區(qū)

電子郵件：sunlili11@163.com戶籍：湖南常德

出生日期：1987.11.20學(xué)歷：五年制大專

身高：160cm體重：50kg身體狀況:良好婚姻狀況：未婚

自我評價(jià)

本人性格開朗.穩(wěn)重.有活力,待人熱情.真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),自學(xué)能力強(qiáng),善于思考,能吃苦耐勞,敢于創(chuàng)新,敢于迎接挑戰(zhàn),敢于承擔(dān)責(zé)任;富有工作

激情,樂業(yè)敬業(yè),具有較強(qiáng)的組織能力和極佳的團(tuán)隊(duì)合作精神;但是有些方

面還有一定的不足,比如知識,社會經(jīng)驗(yàn)等;不過我相信這些都是可以通過

努力工作學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)來提高的,我也正朝著這個(gè)方向努力!

求職意向

到崗時(shí)間： 即時(shí)

工作性質(zhì)：全職

目標(biāo)工作地點(diǎn)：北京海淀區(qū),可配合公司加班,出差等臨時(shí)安排

期望薪水： 6000-10000/月不等

目標(biāo)職能：美容導(dǎo)師講師美容院店長美容顧問

工作經(jīng)驗(yàn)

1.2006年9月來京,進(jìn)入瑞士藍(lán)衣天使中國總部學(xué)習(xí)芳香理療,美容美體以及美容院管理和市場營銷,于2006年底由公司安排到下屬旗艦店工作

2.2007年4月,進(jìn)入北京朱顏化妝品公司擔(dān)任公司示范店主管,2007年9月,擔(dān)任朱顏化妝品公司藍(lán)妮兒品牌導(dǎo)師從事公司客戶接待,協(xié)助總經(jīng)理處理公司事務(wù)以及下店培訓(xùn),策劃主持店內(nèi)慶典活動等工作

3.2009年3月,自己經(jīng)營了法國藍(lán)妮兒品牌加盟店,位于西城區(qū)百萬莊大街,該店是和一家大型專業(yè)美發(fā)造型合作,因前期一些細(xì)節(jié)問題沒有考慮到造成后期矛盾不斷,不能愉快的工作,2010年3月終止合同

讓我們?yōu)榱诉@個(gè)美麗的事業(yè)攜手共進(jìn),加油!

第二篇：孫莉教子心得

關(guān)于高中生教育的幾點(diǎn)心得體會

青島烹飪學(xué)校

高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長與孩子相處的時(shí)間也就相對較短，家長對孩子的影響時(shí)間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對較少。其實(shí)教育孩子也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材。”事實(shí)上，孩子的成材也是家長成功的一個(gè)重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實(shí)施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長呢？我想，家長們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。

很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。一方面，讓孩子學(xué)會理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會理財(cái)，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會理財(cái)將會使你一生受益無窮。一段時(shí)間過去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢。另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺科學(xué)教育頻道，在今年6月末日報(bào)道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有 1

錯(cuò)誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。

三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。對于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的順從行為。

四、幫助孩子認(rèn)識自己，打造孩子的核心競爭力。

新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚(yáng)長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。這都是他們自己揚(yáng)長避短，學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果。這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

第三篇：孫云輝個(gè)人簡歷

個(gè)人簡歷

◇ 基本信息

姓名：黃懷良性別：男

出生日期：1993年08月28日民族：漢

籍貫：廣東省陸豐市婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：中專專業(yè)：園林規(guī)劃設(shè)計(jì) 畢業(yè)時(shí)間：2012年7月

◇教育經(jīng)歷

2006年9月——2009年7月 就讀于陸豐市八萬中學(xué)

2009年9月——2012年7月 畢業(yè)于惠州市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校 ◇工作經(jīng)驗(yàn)

2011年1月——2013年3月 在北京市新華紙業(yè)業(yè)助管理 ◇個(gè)人優(yōu)勢

1.在北京市新華紙業(yè)工作，通過與顧客的聯(lián)系，同時(shí)也培養(yǎng)了我與人溝通、交流的能力。

2.性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中一覽我的求職資料。我是惠州農(nóng)校走出來的一名中專生，誠望在貴公司尋找一個(gè)合適自己的位置。

首先，樂觀、自信、真誠、熱情的個(gè)性決定我有很好的人際關(guān)系，并且有相當(dāng)出色的人際關(guān)系和合做精神。

工作一年來，見識和體會很多。至今所接觸各種工作事宜均非學(xué)校專業(yè)知識所涉及，一年的經(jīng)歷讓我越來越喜歡業(yè)務(wù)這個(gè)行業(yè)。醫(yī)藥這個(gè)行業(yè)本為人民服務(wù)為宗旨，服務(wù)大眾、為人民切身利益著想，可以鍛煉我的為人處事能力，對我在以后的工作和生活中有很大幫助，我想給自己一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己、完善自己。我知道萬事開頭難，能夠進(jìn)入貴公司這個(gè)門檻是我的第一步，如能錄用，給我這次機(jī)會，我愿意從最基本的做起。相信有了我的第一步，我的第二步、第三步……將會走得更加自信，不過這都要靠貴公司的支持和幫助，希望貴公司能給我這次機(jī)會。

承蒙審閱，深表感激。如被面試、錄用，本人馬上開始就可以參加工作。

相信我的選擇，相信您的慧眼！

惠 州 工 業(yè) 貿(mào) 易 學(xué) 校

個(gè)人

簡歷

姓名：黃懷良

專業(yè)：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)

畢業(yè)學(xué)校：惠州工業(yè)貿(mào)易學(xué)校

電話：***

QQ：824983031

E-mail：

第四篇：孫慶--個(gè)人簡歷

孫慶

地址：天津市南開區(qū)郵編：300072

民族：漢政治面貌：團(tuán)員

性別：男出生年月：1991年8月15日

移動電話：***固定電話：22135762

電子郵箱：***@163.com

教育背景：天津大學(xué)電子信息工程學(xué)院電子信息科學(xué)專業(yè)本科生2010年9月——2014年7月

天津市武清區(qū)楊村鎮(zhèn)第一中學(xué)2007年9月——2010年7月

大學(xué)專業(yè)課程：數(shù)字邏輯電路，電視原理，信息論與編碼，C++語言，數(shù)字信號處理等。

語言能力：英語（熟練）聽說（良好）讀寫（良好）普通話（精通）英語等級：英語四級（512），英語六級（425）

中國青年志愿者

自我評價(jià)：具有良好的心理，職業(yè)素質(zhì)，具有開朗樂觀積極的人生觀，不畏挫折；愛崗敬業(yè)，對工作認(rèn)真細(xì)心負(fù)責(zé)，個(gè)性溫和，平易近人。非常注重團(tuán)隊(duì)精神，有一定的的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能很好的與人溝通，注重自身能力的提高。

興趣愛好：籃球，看電影，網(wǎng)絡(luò)游戲，讀書

求職意向：天地偉業(yè)校園大使

實(shí)踐經(jīng)歷：校內(nèi)：任職天津大學(xué)電信學(xué)院團(tuán)委人力資源部部員期間，采訪學(xué)生會主席，進(jìn)行相關(guān)工作的安排，整理，匯報(bào)。

參與電子工藝實(shí)習(xí)，進(jìn)行簡易電子產(chǎn)品的制作，學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

參加金屬工藝實(shí)習(xí)，學(xué)會動手操作，細(xì)致認(rèn)真，一切工作要從小處做起。

電子系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行系統(tǒng)編寫，電路焊接，程序調(diào)控的工作，設(shè)計(jì)濾波，放大器件的實(shí)現(xiàn)，鍛煉我們的專業(yè)知識應(yīng)用，把所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

班級內(nèi)任組織委員，負(fù)責(zé)班內(nèi)活動的策劃，組織，執(zhí)行，團(tuán)結(jié)班內(nèi)同學(xué)，搞好班級關(guān)系，凝聚班級力量，明白一個(gè)團(tuán)體需要一個(gè)好的領(lǐng)頭人，眾人拾柴火焰高。

校外：商場游樂城活動教練，負(fù)責(zé)日常工作的維護(hù)與事務(wù)整理。

電話邀約員，主要是電話訪問客戶進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與產(chǎn)品介紹。

感謝您的閱讀，祝您工作順利，身體健康

第五篇：2010--2011孫伊莉黨員總結(jié)

黨員工作總結(jié)

（2010---2011學(xué)年第二學(xué)期）

洛龍區(qū)龍城雙語初中 孫伊莉

2010---2011學(xué)年，我擔(dān)任初三（5）、（6）和初二（8）、（9）、（10）五個(gè)班的物理教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，可以說是緊張忙碌而又收獲多多。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和耐心幫助下，在年級長、班主任及有關(guān)老師協(xié)助下，通過全體學(xué)生的共同努力，所教的初二（8）、（9）、（10）三個(gè)班的物理期末成績優(yōu)勢明顯，初二（8）班進(jìn)步更大，位居年級第一。初三（5）、（6）的物理成績，穩(wěn)中有升。教學(xué)工作終于畫上了一個(gè)圓滿的句號。在此期間，我認(rèn)真落實(shí)全程說課的十二個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，積極參加集體備課，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。積極主動參加?xùn)|北師范大學(xué)研究生班的學(xué)習(xí)，便于更好的為教學(xué)服務(wù)。并把心理咨詢師培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到自己的工作實(shí)際中。

追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、有效教學(xué)，高效課堂

首先，建立和諧的師生關(guān)系。初中物理是一門很重要的學(xué)科，但是“物理難學(xué)”的印象可能會使不少學(xué)生望而卻步。我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。”所以從初二的物理教學(xué)開始，我就很注重培養(yǎng)師生感情，讓我們師生共同成長，共同進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生碰到困難的時(shí)候會想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的。因?yàn)椤坝H其師”，才能“信其道”。以便學(xué)生能夠順利跨上初中物理的臺階。

其次，充分利用課堂教學(xué)。要讓學(xué)生建立一個(gè)良好的物理知識基礎(chǔ)，然后根據(jù)學(xué)生的具體情況選擇提高。研究教材，研究學(xué)生，從初二剛開設(shè)新學(xué)科和初三一年的學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好教學(xué)的幾個(gè)有機(jī)環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識，力爭精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)

上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每堂課，使物理教學(xué)落到實(shí)處。在教授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深、循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。成為高效的課堂。

再次，注重學(xué)法指導(dǎo)。初三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。中學(xué)階段形成物理概念，一是在大量的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的；其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上通過演繹出來的。所以，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)該改變以往那種講解知識為主的傳授者的角色，應(yīng)努力成為一個(gè)善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者。而在教學(xué)過程中，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊活動中的主體參與。要注重科學(xué)探究，多讓學(xué)生參與探究，經(jīng)歷探究過程，體驗(yàn)獲得探究結(jié)論的喜悅。只有培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)和歸類，才能有大的突破。教師工作的特點(diǎn)在于奉獻(xiàn)，在繁重瑣細(xì)的工作中，更是無微不至地獻(xiàn)出自己的滴滴汗水和血淚，這并不是危言聳聽。

二、全面關(guān)心學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生正常發(fā)展

作為老師，我不但做嚴(yán)師，更多時(shí)候是慈母，在嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)的同時(shí)，我總是耐心細(xì)致地了解學(xué)生的生活、心理情況，幫助他們解決生活中遇到的困難，心理、生活上的困惑或障礙。例如，我會與學(xué)生一起探討中學(xué)生成長的煩惱，了解他們的需要，發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別男同學(xué)欺負(fù)女生，我對男生說：“從現(xiàn)在起，作為一名男生，是一個(gè)男子漢，必須做到有事業(yè)心、有責(zé)任心、有愛心，將來才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、負(fù)擔(dān)家庭的責(zé)任，要做到頂天立地，必須從現(xiàn)在起，就培養(yǎng)自己的品格，你在學(xué)校不認(rèn)真讀書，怎會有事業(yè)；布置掃地不掃，怎會明白責(zé)任的重要；你欺負(fù)女同學(xué)，怎會有愛心。這樣，通過心理探討，耐心教育，培養(yǎng)男生的情操。

三、利用一切課堂，全面滲透德育

生活處處是課堂，好事壞事都可以讓學(xué)生明白一點(diǎn)正道，知道什么是對，什么不對，哪

些事情該做，哪些事情不該做。在課堂教學(xué)中，我也特別注重德育滲透。讓學(xué)生討論“怎樣的穿著才是美，怎樣的語言才是美，怎樣的行為才是美”，讓學(xué)生在討論中知道行為美、語言美、心靈美、環(huán)境美。還有我自己的言傳身教，也以德育為重，看到地上有紙屑，窗臺上有一粒瓜子殼，我不但會叫同學(xué)撿，而且總是親自動手。對學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一聲關(guān)切的問候，一個(gè)嚴(yán)厲的警示，都會讓學(xué)生懂得：老師希望我怎樣做。所以，生活處處是課堂，我們老師利用這些生活的課堂，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，并以自己的道德行為去影響他們，做到潛移默化，把德育工作擺在首位。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高應(yīng)試能力

興趣是最好的老師。通常儀器簡單、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實(shí)驗(yàn)、或能使學(xué)生多觀察、多動手的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，利用設(shè)懸念、擺疑點(diǎn)、設(shè)置矛盾的方法，可以激發(fā)起學(xué)生的興趣；而根據(jù)教材舉出一些生動、直觀、新奇的現(xiàn)象，也可以激發(fā)起學(xué)生的興趣。實(shí)驗(yàn)顯得尤為重要。因此，我總是想法設(shè)法設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)帶給學(xué)生，一節(jié)課沒有實(shí)驗(yàn)，感覺強(qiáng)加給學(xué)生們知識，感覺很對不住學(xué)生，心理很難受。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動物理概念、定理定律的教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力和學(xué)生自主創(chuàng)新能力。例如：初二的電路、圖形連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算，實(shí)驗(yàn)及初三的摩擦力的大小因素的探究過程都體現(xiàn)了“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者”這一觀念的確定，突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力。同時(shí)也為中招中的實(shí)驗(yàn)探究題打下了很好的基礎(chǔ)。

通過一學(xué)期的努力，物理教學(xué)取得了一定的成績，這也離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴，為了今后的教學(xué)工作搞得更好，應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上和經(jīng)驗(yàn)積累上多做文章，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平?？傊谶^去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，一如既往地嚴(yán)格要求自己，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。