第一篇：發(fā)揮工會職能,共筑和諧校園

履行工會職能，共筑和諧校園

東北大學(xué)任麗

內(nèi)容提要：高校工會提倡在構(gòu)建和諧社會的大背景下構(gòu)建和諧校園，給高校工作帶來了新的空間。高校工會必須切實履行“參與、維護、教育、建設(shè)”職能，充分發(fā)揮工會在構(gòu)建和諧校園中不可替代的重要作用。

關(guān)鍵詞：和諧校園；高校工會；職能

黨的十六屆四中全會提出了“和諧社會”的概念，今年的六中全會又提出構(gòu)建社會主義和諧社會。社會是一個活的有機體，和諧社會是社會各大系統(tǒng)，以及多層次子系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果，學(xué)校就是其中的一個子系統(tǒng)。和諧校園是和諧社會的不可分割的組成部分。高校工會作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，應(yīng)充分履行工會的職能，為構(gòu)建和諧校園貢獻力量。

一、和諧校園的基本內(nèi)涵

胡錦濤同志在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班的講話中曾經(jīng)精辟概括了社會主義和諧社會的六大基本特征，這就是：民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，以及人與自然和諧相處。根據(jù)這個概括，我們可以把高校和諧校園建設(shè)的基本內(nèi)涵界定為以下幾個方面：

1、民主治校

就是要建立健全以黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校長全面負責(zé)、教職工民主管理和教授治學(xué)為基本特征的現(xiàn)代化大學(xué)制度，克服大學(xué)管理中的行政化、官場化弊端，建立公平、公正、公開的學(xué)術(shù)評價和人才競爭機制，營造有利于創(chuàng)造性人才生存和發(fā)展的制度環(huán)境。

2、學(xué)術(shù)自由

就是要貫徹“百花齊放，百家爭鳴”的方針，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)平等與學(xué)術(shù)自由，為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究創(chuàng)造寬松、活潑的氛圍。

3、以人為本

就是要樹立以人為本的理念，以關(guān)心人、尊重人、理解人、激勵人、解放人、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想來進行學(xué)校管理，從而使全體教職員工都能誠信友愛、團結(jié)互助、融洽相處。

4、穩(wěn)定有序

就是學(xué)校內(nèi)部組織體系完善，管理機制健全，校園管理有序，校區(qū)治安秩序良好，廣大教職員工思想穩(wěn)定，愛崗敬業(yè)。

5、環(huán)境和諧

就是校園環(huán)境文明、整潔、寧靜，工作、學(xué)習(xí)和生活設(shè)施完備，校園人文景觀與校園自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致。

總體上說，和諧校園應(yīng)當體現(xiàn)出“科學(xué)、智慧、民主、寬容”的精神，以全體教職員工為核心，以校園環(huán)境為載體，以內(nèi)和外順、同舟共濟、奮發(fā)進取為主要特征，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理服務(wù)等各要素的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)地發(fā)展，從而達到良性互動、整體優(yōu)化、政通人和的目的。

二、履行工會職能，共筑和諧校園

1、履行工會參與職能，從源頭上參與學(xué)校各項工作，推進學(xué)校民主建設(shè)

《工會法》第五條規(guī)定：“工會組織和教育職工依照憲法和法律的規(guī)定行使民主權(quán)利，發(fā)揮國家主人翁的作用，通過各種途徑和形式，參與管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。”這就以法律的形式賦予了工會參政議政的權(quán)利。和諧校園的建設(shè)要求工會從源頭上參與學(xué)校各項工作，參與到學(xué)校重大改革政策和涉及職工切身利益規(guī)章制度的制訂與修改。如：人事制度改革方案，職工工資、獎金等制度規(guī)則。這些問題較為敏感，可能引發(fā)對教職員工合法權(quán)益的侵犯，也容易引起管理者與群眾之間的矛盾，這些矛盾處理得不好，就會影響到校園的和諧。

在每項重大涉及職工切身利益的規(guī)章出臺前，應(yīng)由工會做好前期的研究工作，通過在較大范圍內(nèi)進行調(diào)查研究，廣泛征求教職工意見、建議的基礎(chǔ)上，向行政提出初步建議。這樣既能正確反映教職工的愿望和要求，又能提供一個傾聽各種不同聲音的平臺。事先預(yù)測各種糾紛，化解規(guī)則制定后的利益沖突，達成重大原則問題上的共識。發(fā)揮工會的參與職能，并加大參與的力度與廣度，有利于建設(shè)和諧校園。

2、履行工會維護職能，維護教職工權(quán)益，推進教代會制度建設(shè)

《工會法》第六條規(guī)定：“維護職工合法權(quán)益是工會的基本職責(zé)”?！豆ā吠怀隽斯木S護職能，這在我國工會立法上是一大突破。它進一步明確了在維護、建設(shè)、參與、教育等多項社會職能中，工會維護職能居于首要位置。維護職能是工會組織的生命力和影響力的關(guān)鍵所在。高校必須旗幟鮮明地代表和維護教職工的合法權(quán)益，當好教職工的代言人和權(quán)益的維護者，正確處理集體利益與個人利益的關(guān)系，保護教職工的主人翁地位，更好地動員他們投身于和諧校園的建設(shè)之中?！吨腥A人民共和國高等教育法》明確規(guī)定：民主治校的主體應(yīng)該是高校全體教職工。只有在民主治?？偟目蚣苤校瑢h內(nèi)事務(wù)、行政事務(wù)、學(xué)術(shù)事務(wù)加以區(qū)分，并建構(gòu)相應(yīng)的政治權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)利和民主管理權(quán)力的運行機制，形成恰當分權(quán)的格局，才能全面落實民主治校的理念。而教代會制度是保障教職工行使民主權(quán)利，參與學(xué)校管理的基本形式。

教代會制度從上個世紀80年代試行，20多年后，它已成為高校民主管理、民主監(jiān)督的基本制度和形式，成為高校黨組織堅持群眾路線，實施科學(xué)民主治校的有效載體和重要渠道。但是，在一些高校教代會的重要地位尚未充分體現(xiàn)，對教代會作用的認識還比較膚淺，教代會的運行機制還不規(guī)范，教代會的職權(quán)沒有得到真正落實。工會、教代會應(yīng)依法著力推進教代會制度的完善與創(chuàng)新，努力形成以校務(wù)公開和民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部為載體，民主參與、民主管理、民主監(jiān)督有機結(jié)合的高校工作格局。

3、履行工會的教育職能，以人為本，增強學(xué)校凝聚力

俗話說：“家和萬事興，人和則通政”。和諧校園要求和諧的人際關(guān)系，工會的教育職能使其在協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面承擔著重要使命。主要體現(xiàn)在：1.協(xié)調(diào)學(xué)校管理者和教職工的關(guān)系。工會通過一些有效方式，加強兩者的交流，增進彼此的了解，融洽兩者的關(guān)系，溝通兩者的情感。2.協(xié)調(diào)高校教職員工之間的關(guān)系。教師、行政人員、教學(xué)輔導(dǎo)人員和其他人員在利益沖突時，工會能協(xié)調(diào)化解人際關(guān)系的緊張和沖突，以達到彼此溝通、相互理解。

工會作為教職工的代言人，應(yīng)關(guān)注和滿足教職工群體的多種需要，尤其要滿足教職工生存、發(fā)展和尊重的需要。在工作理念上，讓每一個人都成功，為每一個人創(chuàng)造成功的機會，尊重教職工群體中的每個人的差異，防止工作中搞“一刀切”、“齊步走”的簡單做法，把求同和存異有機統(tǒng)一起來，營造出一個以教職工為本的工作氛圍和環(huán)境。充分發(fā)揮工會的教育職能，有利于活躍校園文化氛圍，增強學(xué)校的凝聚力，提高學(xué)校教職工的整體素質(zhì)、建設(shè)和諧氛圍。

4、履行建設(shè)職責(zé)，加強自身組織建設(shè)，提高工會干部素質(zhì)

工會要在和諧校園建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，關(guān)鍵要有堅強有力的工會領(lǐng)導(dǎo)班子和高素質(zhì)的工會干部隊伍。工會干部要切實加強對黨的六中全會精神的學(xué)習(xí)，加強對社會建設(shè)理論和政策的學(xué)習(xí)，進一步開闊視野，增長知識，努力提高參與管理事務(wù)、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、開展群眾工作、維護職工合法權(quán)益的本領(lǐng)。工會干部要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層、深入教工群眾，深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)影響校園和諧的突出矛盾和問題，向黨領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)組織機構(gòu)提出切實可行的意見和建議，推動問題的解決，把工作做深做細做實。高校工會還要不斷推進工作理念、內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，把工會工作不斷推向深入。

和諧校園的構(gòu)建是一項系統(tǒng)性工程。工會工作不是中心，但連著中心；不是全局，但影響全局。在新的歷史時期，高校工會要切實履行“參與、維護、教育、建設(shè)”四項職能，把構(gòu)建和諧校園作為工作的重點，發(fā)揮工會在構(gòu)建和諧校園中的獨特作用。

參考文獻：

1、于兆波，法制視角下的和諧校園與工會使命，中國教工，2006，（6）：19~222、郭大成，維護權(quán)益 共筑和諧，蘭州大學(xué)出版社，20063、張青山，深化工會工作，構(gòu)建和諧學(xué)校，中國教工，2006，（11）：23~24

作者簡介：任麗，東北大學(xué)工會副主席。

第二篇：發(fā)揮工會職能 構(gòu)建和諧家園(定稿)

發(fā)揮工會職能 構(gòu)建和諧家園

——常州分公司工會2015年工作總結(jié)和2016年工作計劃

第一部分 2015年回顧

2015年，在省公司工會和分公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，常州分公司工會堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列重要講話為指導(dǎo)，圍繞中心工作，充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，努力構(gòu)建職工美好家園，較好地完成了各項工作任務(wù)。

一、民主管理，發(fā)揮職能，職工權(quán)益得以維護

堅持職工代表大會制度。2014年9月，召開了工會第二屆換屆選舉會議暨第二屆職工代表大會，選舉產(chǎn)生工會委員會、經(jīng)費審查委員會、女工委員會。2015年初，為進一步加強工會組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工會工作體系，下發(fā)了《2015工會工作意見》，全面指導(dǎo)工會各項工作的有序開展。吸納職工合理化建議。工會履行橋梁職能，深入員工隊伍，認真做好調(diào)查研究，就職工關(guān)心的熱點、難點問題進行收集。2015年，組織工會委員赴基層廣電站、營業(yè)廳開展調(diào)研活動，形成職工就餐、安全生產(chǎn)、文體活動需求等專題調(diào)研報告，就專題報告反映的問題和建議分門別類，予以妥善解決。堅持企務(wù)公開，發(fā)揮監(jiān)督職能。在廣泛征求意見、大會審議和試行公示后，出臺了《常州分公司工會經(jīng)費管理辦法》，并且每半對經(jīng)費使用情況予以公示。2015年，通過內(nèi)網(wǎng)、公示欄發(fā)布各類信息共計600余條，內(nèi)容涵蓋職工切身利益相關(guān)的工作和制度，有效拓展了企務(wù)公開的廣度和深度，確保了職工知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

二、爭優(yōu)創(chuàng)先，樹立典型，職工技能得以提高

加強勞模培養(yǎng)，弘揚勞模精神。工會通過“企業(yè)明星員工”評選、在崗練兵、勞動競賽等一系列活動，充分調(diào)動了廣大職工的爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，涌現(xiàn)出了“五一勞動獎?wù)隆?、“巾幗示范崗”、“工人先鋒號”等一批先進典型。2015年，一線職工代表吳雅鳳同志獲得市“五一”勞動獎?wù)?，辛羽、趙俊等基層40余名一線員工獲得公司明星員工稱號。注重職工技能培訓(xùn)。工會緊緊圍繞經(jīng)營管理中心工作，結(jié)合工會工作意見，制訂全年培訓(xùn)計劃，2015年共組織各類培訓(xùn)33次，參培人員達1000多人次。通過培訓(xùn)讓員工補充新知識、掌握新技能，實現(xiàn)了職工的思想道德素質(zhì)和崗位技能素質(zhì)雙提升。舉辦競賽活動。2015年，工會掀起學(xué)技術(shù)、練技能、創(chuàng)一流的熱潮，激發(fā)了廣大職工“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作熱情，通過組織舉辦常州地區(qū)廣電網(wǎng)絡(luò)維護技能競賽，有效提升了維護人員業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。組織參加省公司第五屆維護技能競賽，獲得全省綜合第二名的好成績。15年，在省公司對各分公司運維工作的考核排名中，也獲得全省第二名。

三、奉獻社會，傳遞愛心，職工美德得以發(fā)揚

工會組織職工積極參加各類社會活動，號召動員廣大黨員 干部帶頭行動，發(fā)揮先鋒模范作用，為建設(shè)和諧文明社會做貢獻。2015年，工會結(jié)合志愿者進社區(qū)活動，組織職工走進飛龍、巢湖、中央花園等社區(qū)街道，結(jié)合業(yè)務(wù)推廣，開展系列送溫暖活動，受到當?shù)厝罕姎g迎。通過開展“冬天不再寒冷，愛心溫暖人心”捐衣捐書活動，為偏遠山區(qū)的貧困孩子送上我們的心意。根據(jù)常州市慈善總會的通知精神，在全體職工中開展“慈善一日捐，濟困送溫暖”捐助活動，捐款近2萬元。組織職工無償獻血，30多名干部職工踴躍報名，共獻血6000余毫升，充分表達了我們關(guān)愛社會的真摯情感和無私奉獻精神。

四、以人為本，扶貧解困，職工隊伍得以保障

堅持實施幫扶計劃。健立健全檔案，對職工家庭的經(jīng)濟狀況、困難原因摸清底子、掌握基本情況制定脫貧措施和幫扶評定標準，公示名單。2015年，工會為36名貧、病、困難員工送去春節(jié)慰問4萬余元；對3名病困黨員、黨務(wù)工作者開展重點慰問，轉(zhuǎn)達了省公司、常州市級機關(guān)黨工委的慰問；對1名內(nèi)退職工家庭啟動了重點幫扶和救助機制。年中，公司領(lǐng)導(dǎo)為奮戰(zhàn)在一線的員工送上價值2萬余元的防暑降溫用品；重陽節(jié)，工會為退休員工送上美好祝愿；去年底，召開當年退休老同志座談會，頒發(fā)光榮退休證，表彰他們對廣電事業(yè)做出的奉獻；同時，為在職職工及家屬送上春節(jié)、中秋的節(jié)日祝福和問候。緩解患病職工及其家庭的經(jīng)濟負擔。為減輕患病職工醫(yī)療負擔，工會為在職職工辦理三大類保障舉措，在強調(diào)安全生產(chǎn)的同時，解決了職工及家庭的后顧之憂。2015年，有6人次落實重大疾病住院津貼綜合保障補助政策，2人次獲重大疾病二次補助，保障金額34500元，有7人次因參加全家福意外保險獲得理賠，理賠金額16230.82元。工會日常慰問生育女職工、直系親屬亡故職工28人次，發(fā)放慰問款累計35000元。積極開展關(guān)愛職工身體健康活動。2015年職工體檢活動不僅讓員工自主選擇體檢醫(yī)院，還在傳統(tǒng)體檢項目上新增加了甲狀腺及女性專項彩超等項目。年中，與三井街道聯(lián)合開展女職工婦科檢查，進一步提升女職工的自我保健意識，切實關(guān)愛女職工身體健康。另外，工會還落實《常州市總工會關(guān)于在全市推行普惠服務(wù)發(fā)放工會服務(wù)卡的實施意見》，為全體會員辦理了工會普惠服務(wù)卡，專享生活優(yōu)惠保障。

五、開展文體活動，激發(fā)活力，豐富職工文化生活 公司工會充分發(fā)揮在活躍企業(yè)文化生活中的主體作用，凝心聚力、推動公司科學(xué)發(fā)展。在節(jié)假日開展特色活動，豐富職工日常文化生活。為備戰(zhàn)各項文體活動，工會組織了職工籃球友誼賽等系列選拔賽，讓更多的體育愛好者參與比賽、享受比賽，職工群眾精神風(fēng)貌得到充分展現(xiàn)，企業(yè)形象得到進一步提升。2015年，工會文體活動連續(xù)斬獲多項好成績，在省公司第七屆“江蘇有線杯”乒羽比賽中，乒乓球團體進入前六名，羽毛球單打青年組冠軍，書法、攝影單項也喜獲多個獎項。在常州市級機關(guān)乒乓球混合團體賽中，公司代表隊獲得第二名的歷 史最好成績。在征戰(zhàn)省部屬企業(yè)乒乓球賽中，職工代表積極參與到省公司團體貢獻了一份力量。在世界讀書日開展“感悟讀書魅力 分享讀書快樂”讀書筑夢等一系列活動，營造了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”的學(xué)習(xí)氛圍。此外，工會不斷完善職工活動室、讀書閱覽室，為職工鍛煉和閱讀創(chuàng)造了良好的環(huán)境。同時，結(jié)合公司核心價值觀推廣，通過突出優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)逐步樹立為用戶服務(wù)的核心價值理念，積極營造良好企業(yè)文化氛圍，凝聚公司發(fā)展的強大思想動力，傳遞了正能量。

因為有省公司工會的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心的指導(dǎo)，2015年常州分公司工會工作取得了一定的成績。但我們也認識到還有不足和欠缺，例如：對部分職工的訴求了解還不夠及時，對職工思想政治教育工作還不夠細致，工作載體、平臺建設(shè)還有待進一步完善等。

第二部分 2016年工作計劃

2016年是省公司實施“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是文化建設(shè)邁上新臺階的關(guān)鍵之年。常州分公司工會將繼續(xù)在省公司工會和分公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，圍繞中心，強化服務(wù)，團結(jié)動員廣大職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力，在推動公司發(fā)展進步中發(fā)揮作用。重點將抓好以下幾個方面的工作：

一、圍繞中心任務(wù)，為公司發(fā)展做出新貢獻

2016年，工會將圍繞公司中心工作，強基固本，凝心聚力。進一步提升職工隊伍整體素質(zhì)。教育引導(dǎo)廣大職工是工會組織的重要職能，面對當前的形勢和任務(wù)，工會將不斷完善措施，充分發(fā)揮好工會宣傳教育陣地的優(yōu)勢，積極開展思想政治教育和形勢政策教育，引導(dǎo)廣大職工熱愛企業(yè)、愛崗敬業(yè)，樹立正確的人生觀和價值觀，用良好的職業(yè)道德維護企業(yè)形象。進一步調(diào)動廣大職工參與文化活動的熱情。工會將繼續(xù)堅持“以人為本”的方針，積極創(chuàng)造文體活動場所，加大普及職工健身活動的力度，結(jié)合各項創(chuàng)建活動，深入開展群眾喜聞樂見的文體活動，積極倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，展示和傳遞公司的文化正能量。進一步完善工會各項體制機制。工會將規(guī)范管理作為日常工作的重點，繼續(xù)搞好工會規(guī)章和制度的建立工作，不斷充實、完善工會工作制度，進一步規(guī)范工會經(jīng)費使用辦法，明確經(jīng)費的用途流向，定期進行公示、審計，確保工會各項工作正常開展。進一步教育職工樹立憂患意識。工會組織將引導(dǎo)凝聚和規(guī)劃培養(yǎng)適應(yīng)市場需求、有服務(wù)意識的高素質(zhì)工作人員，在營業(yè)廳、呼叫中心、用戶維護、市場服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理等各個崗位上，將其影響力遍布城市的每一個方位，并協(xié)調(diào)一致的為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、及時了解職工需求，做好事辦實事解難事

進一步加強困難幫扶工作。工會將加強各種形式的困難幫

扶機制建設(shè)，對困難職工情況進行摸底調(diào)查，完善困難職工檔案，把上級組織的關(guān)懷及時送到困難職工的心坎上。并將積極爭取省公司工會和分公司黨委的支持，爭取每年安排一定經(jīng)費作為職工困難補助，為生活困難職工申請困難補助金。認真關(guān)心、落實職工福利。職工生活無小事，我們將努力按照想得細、落得實的標準為工作要求，盡力搞好企業(yè)福利，把幫助職工切實解決生活上的后顧之憂，使每位職工安心工作作為工會工作的重點。組織開展送溫暖活動。在傳統(tǒng)節(jié)日工會將繼續(xù)對退休、困難職工開展慰問活動，在夏季及時為職工發(fā)放勞保、防暑降溫用品和高溫費，對每位生病住院的職工都送去鮮花和關(guān)愛基金，形成 “冬送溫暖、夏送清涼、一年四季送關(guān)懷”的長效機制。做好女工工作。針對女工工作的特點，積極開展健康向上的活動，關(guān)心她們在特殊生理時期的心理健康和工作安排，充分發(fā)揮女員工在公司改革、建設(shè)和發(fā)展中應(yīng)有的積極作用。

三、扎實開展各項活動，活躍企業(yè)文化氛圍

積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)既是全體職工提高自身素質(zhì)、加強自身建設(shè)的內(nèi)在需求，也是進一步加強企業(yè)效能建設(shè)的迫切需要。為此，我們將認真部署、精心組織，組織開展“讀好書、強素質(zhì)、增才干、促效能”活動，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極推進“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”的活動。組織職工開展各項文體活動。積極開展豐富多彩的職工文體活動，推進“職工和諧家園”建設(shè)，7 積極組織小型多樣、職工喜聞樂見的文體、文化活動，積極參加上級舉辦的各項文體賽事，用生動活潑的文體活動營造用環(huán)境凝聚人心的良好氛圍，增強企業(yè)的凝聚力和向心力。扎實開展勞動競賽活動。工會將圍繞中心工作組織開展技能競賽活動，用競賽活動助推各項工作任務(wù)圓滿優(yōu)質(zhì)完成。繼續(xù)廣泛宣傳先進集體和個人的感人事跡、優(yōu)秀品質(zhì)，堅持明星員工評選工作，引導(dǎo)職工向先進看齊，不斷增強企業(yè)的創(chuàng)造活力。

四、加強自身建設(shè)，提高工作水平

當前社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和職工隊伍、勞動關(guān)系的深刻變化，使得工會工作面臨很多新情況新問題。進一步提升工會干部隊伍的工作能力。加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提升工會干部的政策理論水平和專業(yè)知識，增強處理復(fù)雜問題的能力和創(chuàng)新意識，不斷更新觀念、大膽實踐、與時俱進、開拓創(chuàng)新，積極探索順應(yīng)形勢發(fā)展，適應(yīng)職工需求的工作思路、工作機制、活動載體和服務(wù)手段，努力把工會工作提高到一個新的水平。進一步增強群眾觀念。工會將推行“一線工作法”，努力做到工作到一線開展、問題到一線解決、措施到一線制定、呼聲到一線聽取、形象到一線樹立，把職工的呼聲和意愿作為第一信號，把關(guān)心和服務(wù)職工作為第一職責(zé)，真正當好職工的知心人、代言人和“娘家人”。

以上是常州分公司工會的2015年總結(jié)和2016年思路。我們深知自身的工作離省公司工會的要求和職工的期盼還有不小 的差距，我們將不斷的努力，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給予批評指正，讓我們分公司工會工作得到進一步提高。謝謝！

第三篇：發(fā)揮工會職能

發(fā)揮工會職能

構(gòu)建和諧校園

近年來，我校在“建一流師資隊伍，辦人民滿意學(xué)?！钡墓ぷ髂繕撕汀翱茖W(xué)決策，民主管理”的工作方針的指引下，一直又快又好地發(fā)展，且取得了相當輝煌的業(yè)績，連續(xù)多年受到市委、市政府、市文教局的肯定和表彰。這些成績的取得與我校充分發(fā)揮工會的職能作用是分不開的。工會到底履行了哪些職能呢？它們具體表現(xiàn)在以下四個方面：

一、工會在民主決策中的作用；

二、工會在民主管理中的作用；

三、工會在民主監(jiān)督中的作用；

四、工會在構(gòu)建學(xué)校文化中的主體作用，下面我將逐一論述工會是如何充分執(zhí)行以上四方面的職能的。

一、充分發(fā)揮工會在民主決策中的作用

眾所周知，充分發(fā)揮工會在學(xué)校民主決策中的作用，不僅體現(xiàn)了每個教職員工在學(xué)校的主人翁地位，也是對廣大教職員工獨創(chuàng)精神的尊重。所以，我校一直把工會組織當作聯(lián)系教職工的橋梁，了解民意的渠道，改革創(chuàng)新的助推器。讓全體教職員工通過工會這一組織充分發(fā)揮他們的重要作用。在每一項改革舉措上，廣大教職員工積極獻言獻策，以保障各項改革創(chuàng)新工作的順利進行。我校是如何把這一點落到實處的呢？具體操作如下：

一、在學(xué)校每周召開的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，均有由工會組織的教職工代表參與。對于每項改革舉措，教職工代表都積極參政議政。

二、針對學(xué)校的每一項改革措施，工會均會組織一部分教職工代表加入到改革調(diào)研組。他們積極問計于廣大教職工，同時廣泛聽取廣大教職工的意見，把這些意見和建議歸納整理后再提交給校領(lǐng)導(dǎo)班子。這就使得廣大教職工的意見和建議成為我校各項改革舉措決策的基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)了從民主決策到科學(xué)決策的升化。比如，為了加強學(xué)校對教職員工的有效管理，提高廣大教職員工的工作積極性，學(xué)校采納教師建議，改革以往的掛摘牌制度，實行新的攝像打卡制度。盡管新的攝像打卡制度比以往的掛摘牌制度更規(guī)范，更公正，更科學(xué)，也更合理。但因為是電腦監(jiān)控，非常機械，缺乏靈活性。教職工早于規(guī)定時間一秒或晚于規(guī)定時間一秒打卡均無效。而且也許是教職員工一時難以調(diào)整適應(yīng)新的打卡作息時間，出現(xiàn)了很多“冤、假、錯”案。有些老師本來就是在學(xué)校上班，但由于忘記了在規(guī)定時間內(nèi)打卡，結(jié)果被計為曠工。教職員工對此現(xiàn)象感到十分委屈，對這一機械操作非常不滿，怨聲載道。針對這一現(xiàn)象，工會及時把這一信息反饋給校級領(lǐng)導(dǎo)；同時工會也及時組織教職工代表到廣大教職員工中問計問策。最后學(xué)校終于做出一個非常人性化的決定。即允許每個教職員工每月有一次缺打卡現(xiàn)象。同時也采納了一部分教師的科學(xué)建議。即在每個辦公室，每個處室的醒目位置貼上一個溫馨提示。紅色的溫馨提示卡上，用醒目的白字提示每個教職員工每天的具體打卡時間。由于有了這種溫馨提示，這種忘記打卡的現(xiàn)象日漸減少，廣大教職工的切身利益得到了保護，怨聲少了，工作積極性自然就提高了。像這樣的例子還很多?？傊诟母镏袕V泛聽取并采納教職員工的意見和建議，充分依靠和發(fā)揮工會在學(xué)校民主決策中的作用，也使我們學(xué)校的管理工作更科學(xué)更合理更人性化。我們?nèi)w教職員工也切切實實感到自己的主人翁地位被得到尊重。因此教職員工更加熱愛自己的學(xué)校，也更愿意為學(xué)校的建設(shè)貢獻自己的力量。因此，我校的教學(xué)質(zhì)量也明顯改善，在歷次的考核評比中，我校均居同類學(xué)校首位，也多次受到學(xué)生家長及各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、充分發(fā)揮工會在民主管理中的作用

近年來，我校提出“我靠學(xué)校生存，學(xué)?？课野l(fā)展”的口號。充分發(fā)揮工會在學(xué)校民主中的管理作用，能讓我們?nèi)w教職員工作為學(xué)校主人翁的尊嚴得到保障。為此，我校讓教職工代表參與、討論并修訂了各項學(xué)校管理規(guī)章制度。比如《教職工評優(yōu)、評先制度》、《教師職稱評定制度》、《教職工管理制度》、《教職工績效與工資掛鉤制度》等。通過工會組織人員參與、制訂各項制度，不僅行使了廣大教職工民主管理學(xué)校的權(quán)利，而且也提高了制度措施的公信力與執(zhí)行力度，同時也維護了教職員工的主人翁人格尊嚴。此外，在工會的領(lǐng)導(dǎo)組織下，全校每一個教職員工都積極參與了每學(xué)年年終的評優(yōu)評先工作。在每年的年終全校教職工大會上，首先由每個教職員工投票選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者、先進班集體、先進處室等，然后校領(lǐng)導(dǎo)班子再在此基礎(chǔ)上做出最終裁決。當然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也非常重視并積極推動全校教職工參與民主管理學(xué)校這一活動。他們莊重承諾，沒有經(jīng)民主推薦程序的先進典型，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一律不予考慮研究；所有學(xué)校的獎罰方案都必須經(jīng)教職工民主討論后才通過。我校非常重視教師代表參與學(xué)校的各項政治民主管理。這一舉措極大激發(fā)了大家愛崗敬業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，也讓教師明顯感覺到自己就是學(xué)校的主人翁。

三、充分發(fā)揮工會在民主監(jiān)督中的作用

民主監(jiān)督是工會工作的一項職能，也是廣大教職員工一項民主參政議政的權(quán)利。它對學(xué)校決策執(zhí)行、制度執(zhí)行有著十分重要作用。因此，為了使工會的這一職能得到充分體現(xiàn)。我校采取了以下具體措施。

一、無論是對舊的規(guī)章制度的修訂完善還是新的規(guī)章制度的制定，均由工會組織，按照程序召開全校教職工代表大會，討論通過后再執(zhí)行。經(jīng)過此項程序制定的制度更民主化，更人性化，執(zhí)行起來也更加快捷高效。同時也形成了用制度管人，管學(xué)校，在制度面前人人平等的好局面；

二、針對學(xué)校的食堂、池塘、商店、門面等學(xué)校經(jīng)營管理的承包工程，工會都派教職員工代表參與工程的招標工作，并在學(xué)校校務(wù)公開欄里公開所有工作程序及工作結(jié)果；

三、學(xué)校每年的中高級教師的考核聘任工作，工會也派教職工代表參與打分，并派教職工代表監(jiān)督計分，并督促學(xué)校在校務(wù)公開欄里公布每個參聘人員的各項成績。由于充分發(fā)揮了工會的民主監(jiān)督作用，我校的各項工作比以前更加透明、公開、公正、合理。

四、充分發(fā)揮工會在構(gòu)建學(xué)校文化中的主體作用

由于我校地處一個小鎮(zhèn)，遠離都市，廣大教職員工的課余生活空間比較陜小，課余生活相對枯燥。為了改善并提高廣大教職工的課余生活質(zhì)量，我校把加強教職員工的文化建設(shè)擺在重要位置來抓，與市總工會結(jié)合，充分發(fā)揮工會在創(chuàng)建學(xué)校文化和建設(shè)“四有”教職工隊伍中的主體作用，并在人力、物力、財力上支持工會，力求建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教師隊伍。為此，我校工會組織了各種協(xié)會及俱樂部等。比如：籃球協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、書法協(xié)會、琴棋協(xié)會、藝術(shù)愛好協(xié)會、剪紙編織俱樂部、舞蹈秧歌隊、詩歌沙龍等；并且積極修建各類運動場所，購置各種運動所需設(shè)施。同時定期舉行各級各類比賽活動及各類展覽活動，如書法展、畫展、詩展、剪紙展等。通過這些舉措，使得每個教職員工都能挑選到適合自己興趣愛好的課余活動。他們的課余生活也因此變得更加豐富多彩，他們的身心也得到了更加良好的發(fā)展，廣大教職員工的整體素質(zhì)也得到進一步提高。

此外，工會還尤其關(guān)注弱勢群體，無論哪個教職工有什么困難，工會都會積極努力幫助該教職工渡過難關(guān)；逢年過節(jié)，工會組織人員帶著慰問品、慰問金去看望拜訪離退休教職工及困難教職工；工會也特別關(guān)注女性員工的身心健康，每年都會組織女性教職工免費進行一次婦科體檢等。

總之，在工會的積極努力下，我校無論是干群關(guān)系還是群眾與群眾之間的關(guān)系都變得更和諧；學(xué)校的管理工作也更快捷高效；學(xué)校的教育質(zhì)量也因此逐年提高，連續(xù)多年被評為人民滿意學(xué)校。

第四篇：共筑和諧校園

強化責(zé)任意識

共筑平安校園

-----渤海石油職業(yè)學(xué)院綜合治理工作匯報提綱

（2012年5月31日）

穩(wěn)定是高校各項事業(yè)發(fā)展的重要保證，擁有一個穩(wěn)定的校園環(huán)境是做好教育工作的立足之本。校園穩(wěn)定事關(guān)教育質(zhì)量，事關(guān)師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。

近年來，我院綜治工作緊緊圍繞爭創(chuàng) “平安校園” 這個目標，全面落實各項工作舉措，不斷創(chuàng)新方式方法，加強和改進校園管理，積極探索維護高校穩(wěn)定工作的長效機制，為師生員工營造了一個安全、文明、和諧、健康的教學(xué)環(huán)境。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善綜治、維穩(wěn)工作機制 一是黨委重視，目標任務(wù)明確。學(xué)院現(xiàn)有職工750人，全日制在校大學(xué)生4053人，是一個人口密集型場所。大學(xué)生年輕活躍，穩(wěn)定是最基本的要求，為此，學(xué)院黨委高度重視，制定了綜治、維穩(wěn)工作的總體目標。在工作中堅持做到以提高防范意識為主線，以強化責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，開展定期不定期排查清理和整頓校園治安、安全隱患，努力創(chuàng)建一個教育管理有序、防控有力、環(huán)境安定、校風(fēng)良好、穩(wěn)定和諧的文明校園，確保學(xué)院教育、教學(xué)、培訓(xùn)及生活秩序有序健康發(fā)展。為將創(chuàng)建目標落實到位，學(xué)院黨委定期召開綜治、維穩(wěn)專題會議，統(tǒng)一思想認識，總結(jié)成績，提出工作要求，安排部署任務(wù)。

二是組織健全，制度措施到位。學(xué)院高度重視校園綜治、維穩(wěn)工作，成立了社會治安綜合治理委員會、維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小 組、創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組、HSE委員會、交通安全委員會等機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)院綜治、維穩(wěn)、安全的各項工作。在日常工作中，學(xué)院始終把綜治、穩(wěn)定工作擺放在重要的議事日程上，進行專題研究，結(jié)合當前社會上的一些重點或敏感問題，分析、研究、部署、研判階段性綜治、維穩(wěn)工作，提前做好各項突發(fā)事件的處置預(yù)案，確保責(zé)任橫向到邊、縱向到底；綜治、維穩(wěn)工作認真做到安排部署、宣傳教育、隱患排查、整改措施、責(zé)任追究“五個到位”；學(xué)院與各基層單位簽訂了綜合治理目標、黨風(fēng)廉政建設(shè)、維護穩(wěn)定工作、安全工作責(zé)任書，將各單位黨政負責(zé)人確定為本單位的綜治、維穩(wěn)工作第一責(zé)任人，形成了一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管，群抓群防的良好局面。

二、突出工作重點，全面提高綜治、維穩(wěn)工作的針對性 一是加強學(xué)生法制、安全教育工作。學(xué)院以“不發(fā)生群體性事件，不發(fā)生惡性事件，不發(fā)生責(zé)任事件”為根本要求，高度重視學(xué)生的安全教育工作，增強學(xué)生的防范意識。利用每周一升旗時間，以治安防范、遵紀守法、愛國愛校等內(nèi)容為主題組織學(xué)生演講，教育學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀律。在日常學(xué)習(xí)生活中，由各系老師負責(zé)，以主題班會的形式，組織學(xué)生開展“做文明大學(xué)生”、“摒棄不良惡習(xí)”等主題班會，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象，自覺抵制和改正自身存在的不文明行為。通過開展安全知識展覽、校園法律知識講座、治安防范溫馨提示、安全應(yīng)急逃生演練等多種形式，對全體師生進行安全教育。注重人文關(guān)懷，自2007年起，在校園網(wǎng)開通“心理咨詢管理系統(tǒng)”，設(shè)立了心理健康咨詢室；連續(xù)5年開展“5.25大學(xué)生心理咨詢周”活動，積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工 作，取得了良好的效果。做好安全防范，新生入學(xué)時，積極倡導(dǎo)學(xué)生購買人身傷害保險；在學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)前，由校方與實習(xí)單位共同負責(zé)對學(xué)生進行入廠前的專題教育，與所在單位簽訂《實習(xí)安全協(xié)議書》，并派專職指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生安全管理。

二是全面落實消防安全責(zé)任制。學(xué)院每年撥付一定的資金用于購置、維修消防設(shè)施用具，按消防部門的有關(guān)要求，為教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)員公寓樓、學(xué)生宿舍、禮堂等場所配備安裝了滅火器、應(yīng)急燈，安全指示牌等消防器具，對所有消防器材用品，并做到責(zé)任到人。學(xué)院質(zhì)量安全環(huán)保部定期組織相關(guān)部門對各單位消防安全進行檢查，利用各種形式進行消防知識宣傳普及，給學(xué)生講解如何根據(jù)燃燒物正確選用、使用滅火器。學(xué)生處會同質(zhì)量安全環(huán)保部定期舉行消防滅火、反恐防恐等突發(fā)性事件逃生模擬演練，提高了學(xué)生的逃生技能。在開展群體活動時都會制定相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案并公布，預(yù)防事故的發(fā)生。

三是高度重視食品安全管理工作。飲食中心、培訓(xùn)餐廳嚴格食品衛(wèi)生制度，堅持從進貨源頭抓起，對主副食品和主要調(diào)料實行采購索證、認證、入庫、驗收、感觀記錄制度；堅持每餐主副食48小時留樣和24小時值班制度；實行食堂、防疫部門和總務(wù)處“三位一體”檢查制度，定期征求學(xué)生對食堂工作的意見要求。努力降低飯菜成本，加強對炊管服務(wù)人員管理，提高服務(wù)水平，用合理的價格、良好的服務(wù)、較高的質(zhì)量吸引學(xué)生，從源頭上控制學(xué)生外出就餐，避免食物中毒。同時，培訓(xùn)餐廳認真做好服務(wù)工作，特別是在2011年集團公司維修電工技能競賽期間，克服多方面困難，切實做好后勤保障工作，受到了參賽選手的好評。四是完善落實交通安全措施。積極開展安全行駛競賽活動，按照油田公司要求，學(xué)院多方籌集資金給所有車輛安裝了GPS系統(tǒng)，及時對機動車輛行駛速度、行駛時間和行駛路線進行全過程跟蹤監(jiān)控，對違章行為進行監(jiān)督、教育和處罰。嚴格執(zhí)行長途用車“行駛令”審批制度，堅持所有外出長途的車輛由用車單位填寫申請單，質(zhì)量安全環(huán)保部備案，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批，車隊派車等工作制度。全院所有車輛一律實行“一日一事一辦”、“ 路單派車”、重要節(jié)日“三交一封”、節(jié)日期間生產(chǎn)值班車輛開具“節(jié)日車輛準行證”等制度。對駕駛員進行出車前安全教育和定期安全教育培訓(xùn)，提高安全意識。在特別惡劣天氣嚴格執(zhí)行禁行管理制度，確保車輛運行安全。針對學(xué)生教學(xué)區(qū)和生活區(qū)易發(fā)生事故的現(xiàn)象，積極采取辦法對校園部分路段進行了合理封閉，有效杜絕了車輛進入學(xué)生教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。

五是嚴格執(zhí)行施工作業(yè)和檢維修項目開工令制度。施工作業(yè)和檢維修單位施工前，必須編制“兩書”、“一表”，即《HSE作業(yè)指導(dǎo)書》、《HSE作業(yè)計劃書》和《HSE作業(yè)檢查表》，進行深入細致地風(fēng)險評估和識別，制定切實可行的安全措施。在每個項目施工作業(yè)過程中，現(xiàn)場必須設(shè)立專職安全監(jiān)督員，嚴格按照HSE檢查表進行全過程監(jiān)督檢查。對工業(yè)動火、特殊環(huán)境下動土、進入有限空間、有毒有害施工、特殊環(huán)境下起重吊裝、臨時用電等特殊作業(yè)，必須制定書面施工方案，明確作業(yè)程序，指定負責(zé)人逐項確認、落實安全措施和應(yīng)急措施，確保施工作業(yè)安全。同時，還及時根據(jù)工作情況變化更換承包責(zé)任制牌。

六是做好重大事件重要節(jié)點的維穩(wěn)工作。學(xué)院高度重視重大 事件重要節(jié)點的維穩(wěn)工作，在社會重大政治事件、國家重大活動期間，能及時明確工作思路，快速做出正確反應(yīng)。學(xué)院保衛(wèi)處、校區(qū)聯(lián)管委及時完善維穩(wěn)工作預(yù)案，落實責(zé)任承包，實行了“五包一”責(zé)任制，把“重點人”納入到視線范圍內(nèi)，對“重點人”做到知道在哪里、干什么、想什么、需要什么，思想政治工作能及時跟上，確保管理到位不失控，特別是對“法輪功”不放心人員做到了有效監(jiān)控。建立了信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，能定期召開分析會、工作布置會、情況督導(dǎo)會、排查匯報會，做到重大問題及時請示報告，維護了校園安全穩(wěn)定。

七是做好抵制和防范宗教滲透工作。學(xué)院旗幟鮮明地堅持教育與宗教相分離的原則，通過各項舉措，確保宗教活動遠離校園。首先通過“兩課”教育、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、豐富多彩的課外活動等，不斷加大對師生的教育引導(dǎo)力度；其次加強校園管理，嚴格學(xué)生社團活動的審批程序，建立少數(shù)民族學(xué)生檔案；再次加強與公安部門的聯(lián)動力度，采取有效措施防止網(wǎng)絡(luò)和其它媒體等反動、有害信息對學(xué)生的腐蝕和侵害，阻止境內(nèi)外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和“法輪功”分子等在校園內(nèi)的滲透破壞活動，做到信教人員底數(shù)清，切實維護了校園穩(wěn)定，防止了群體性事件的發(fā)生。

三、加強和創(chuàng)新社會管理，不斷加強校園及周邊治安綜合治理 一是加強隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干作用。學(xué)院高度重視校園綜治維穩(wěn)工作，做到綜治維穩(wěn)組織機構(gòu)健全。保衛(wèi)處獨立建制，現(xiàn)有內(nèi)保人員9人，主要負責(zé)綜合治理、維護穩(wěn)定、武裝保衛(wèi)、戶籍管理、校衛(wèi)巡邏等工作；學(xué)院還設(shè)有質(zhì)量安全環(huán)保部，主要負責(zé) 交通安全、消防安全等工作；冀中公安局在學(xué)院設(shè)有學(xué)苑派出所增強了學(xué)院的安保力量；成立了由學(xué)生組成的校衛(wèi)隊，協(xié)助保衛(wèi)處加強對校園的巡邏。工作中全面貫徹落實《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，加強作風(fēng)建設(shè)和正規(guī)化建設(shè)，搞好理論知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，實施精細化管理，努力提高內(nèi)保隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干和治安巡防專兼職人員的作用。切實落實崗位責(zé)任制和各項管理制度，堅決把好防范第一關(guān)口，有效預(yù)防和制止不法分子的侵害，維護了學(xué)院的教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)安全和校園的和諧。

二是強化值班制度，消除安全隱患。學(xué)院實行每天由一名院領(lǐng)導(dǎo)帶班，機關(guān)部室長、工作人員值班的全院值班總調(diào)度制度；保衛(wèi)處、學(xué)苑派出所實行24小時值班巡邏制度；學(xué)生處以系為單位安排輔導(dǎo)員夜間值班，每晚10：30學(xué)生班干部向值班老師匯報學(xué)生就寢情況；此外，學(xué)院各單位每天也都安排值班人員。嚴格的值班制度，為學(xué)院的穩(wěn)定提供了良好的保障。學(xué)院加強對門衛(wèi)的管理，提高門衛(wèi)的工作責(zé)任心，增加對門衛(wèi)值班情況的檢查次數(shù)，加大對進出校園車輛、人員的登記力度。根據(jù)學(xué)院的特殊性，規(guī)定外來車輛晚7點后禁止進入校區(qū)，從而有效地保障了教職員工和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是提高科技防范水平，發(fā)揮技防作用。利用數(shù)字化油田建設(shè)的契機，搞好學(xué)院的技防建設(shè)，提高科技防范水平，加大技防設(shè)施的投入，全面推進視頻監(jiān)控設(shè)施的安裝和對原有監(jiān)控設(shè)備的維護和保養(yǎng)，目前學(xué)院建有教學(xué)樓、培訓(xùn)公寓樓、保衛(wèi)處監(jiān)控室三個，冀中公安局在學(xué)院大門口設(shè)有監(jiān)控設(shè)備，基本實現(xiàn)了學(xué)院出入口、公共區(qū)域及重點部位的監(jiān)控。此外，學(xué)院正在積極爭取 資金，按照校園整體布局、功能分區(qū)的安全需要增加和改建監(jiān)控設(shè)施，加強視頻監(jiān)控覆蓋范圍，建牢預(yù)防犯罪的屏障。

四是搞好治安隱患排查，提高工作效率。學(xué)院每年4月份開展“校園環(huán)境秩序綜合治理月活動”，以教職員工關(guān)注的安全、治安問題為重點，本著“什么問題突出就重點解決什么問題，哪里治安混亂就重點整治哪里”的原則，開展專項活動。及時對校園存在的不穩(wěn)定因素和問題、校園周邊存在的治安隱患、在發(fā)展過程中新產(chǎn)生的群體性矛盾進行排查，摸清底數(shù)，建立排查檔案。針對排查出的問題，制定措施，整改隱患，堵塞漏洞，改進工作。保衛(wèi)處、質(zhì)量安全環(huán)保部、學(xué)苑派出所等部門提前研究、在協(xié)調(diào)上下功夫，堅持抓早抓小抓苗頭，千方百計地把問題解決在萌芽狀態(tài)，防止重大治安問題、群體性事件和民轉(zhuǎn)刑案件的發(fā)生。積極搞好矛盾糾紛調(diào)處工作，完善公安、保衛(wèi)處和單位“三位一體”矛盾糾紛調(diào)解體系建設(shè)，建立起了既有統(tǒng)一、又有分工，既有銜接、又有協(xié)作的調(diào)解工作機制，做到哪里有矛盾糾紛，哪里就有調(diào)解工作，小事不出科室、大事不出單位，努力把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

五是搞好校園周邊環(huán)境治理，全力維護校園穩(wěn)定。保衛(wèi)處、總務(wù)處、學(xué)苑派出所與華盛綜合服務(wù)處共同進行組織協(xié)調(diào)，對校門口菜市場、小吃攤進行了規(guī)范整治，劃定了經(jīng)營范圍；對門口出租車輛提出了要求，規(guī)范了停車位置，指定了負責(zé)人。

四、目前存在的問題

1.目前校園及周邊規(guī)定范圍內(nèi)還存在著網(wǎng)吧、音像書刊點和各類流動攤點，因管理地域劃分原因，以上攤點由地方管理，雖然學(xué)院多次與地方有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，但至今仍未妥善解決。2.由于近年來生源數(shù)量的下降，學(xué)院資金運轉(zhuǎn)方面出現(xiàn)困難，造成綜治工作中技防的投入上還難以滿足要求。

3.由于工作量不飽滿，部分職工的收入降低，導(dǎo)致部分職工的思想波動，產(chǎn)生了新的不穩(wěn)定因素。

4.重點上訪人穩(wěn)控難度越來越大，雖多次向省、公司反映，但至今沒有妥善解決。

5.學(xué)生宿舍樓由于人員多和學(xué)院資金不足，導(dǎo)致技防措施暫時跟不上，致使財物被盜案件發(fā)生較多。

總之，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境是一項長期而艱巨的工作，我們將一如既往地本著“高度重視、預(yù)防為主、全員參與、確保穩(wěn)定”的方針，進一步樹立穩(wěn)定第一，穩(wěn)定就是效益，穩(wěn)定工作只有起點，沒有終點的思想，做到警鐘長鳴；我們將按照油田公司和河北省“平安高?！眲?chuàng)建工作的要求，繼續(xù)做好校園綜合治理工作，把學(xué)院建設(shè)成為一個安全穩(wěn)定、文明和諧、環(huán)境優(yōu)美的校園，為黨的十八大順利召開營造良好的校園環(huán)境。

第五篇：發(fā)揮工會職能 共建和諧之家

發(fā)揮工會職能 共建和諧之家

瑞文小學(xué)第二屆教代會表決的《瑞文小學(xué)教師績效評估與考核方案》以100%的贊成率高票通過。回顧整個績效工資實施方案的出臺過程，學(xué)校工會組織在其中充分發(fā)揮了民主參與、民主管理的作用，為瑞文小學(xué)績效工資考核方案的順利通過及實施奠定了基礎(chǔ)。工會如何在績效工資的實施工作中發(fā)揮作用，下面談點我們的做法和體會：

一、尊重教師，做集體智慧的代言人

工會組織首先要有量能，表現(xiàn)在組織有凝聚力、向心力上，讓教師們產(chǎn)生歸屬感的工會是具有強大感召力的。在學(xué)校進行“績效工資”考核方案相關(guān)政策制定前，工會積極做好全體教職工的代言人。多方位，分層次的提取教職工對績效工資實施的看法和想法，了解他們的顧慮、意見和訴求。能站在各個不同的角度和立場及時向?qū)W校反應(yīng)問題，對于合理的意見和建議在績效考核方案討論稿的相關(guān)條例上及時的體現(xiàn)出來，努力維護教職工的合法權(quán)益。對于實施有困難的意見和建議，工會也向反應(yīng)人做出耐心的解釋和說明。同時也及時向教職工傳達和解釋學(xué)校實施績效工資的工作思路，配合學(xué)校從制度管理走向人文管理，并從人文管理中汲取管理財富促進制度管理上新臺階，最終實現(xiàn)學(xué)校管理的螺旋式上升。

二、轉(zhuǎn)變觀念，做理念引領(lǐng)的排頭兵

積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型工會”，使工會成員們都能較快地更新各種觀念，主動接受新鮮事物。如工會每學(xué)期都會結(jié)合鎮(zhèn)教辦的部署學(xué)一本 1 好書，促使教職工們主動更新理念；通過多次有意義的活動促使教職工參與鍛煉的熱情由消極變?yōu)榉e極；通過課堂教學(xué)練兵、比武促使教師們在教學(xué)上變蠻干為巧干，與時俱進的參與工會建設(shè)。在此次實施績效工資中，教職工中相當比例人存在著一個誤解：認為30%部分的獎勵性績效工資是“用我的錢獎勵我”?；诖岁惻f觀念，工會組織委托財務(wù)人員就工資的組成部分極力做出解釋： 30%是學(xué)校獎勵性績效工資的總量，學(xué)校將根據(jù)績效考核方案實施分配，不是平均分配吃“大鍋飯”。這30%部分意在充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，更好地發(fā)揮工資的杠桿作用，充分體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的分配原則。教職工了解了績效工資的組成及用意所在，及時轉(zhuǎn)變了錯誤的觀念，為實施績效工資方案開了個好頭。

三、豐富活動，做情感熔爐的拾柴娃

如果把上級工會部署的工會工作說成是“規(guī)定動作”的話，那么我校根據(jù)學(xué)校實際自主開展的工會活動我們就稱之為“自選動作”。我?？冃ЧべY考核方案的順利實施，得益于教師們在校期間有較高的幸福指數(shù)，較高幸福指數(shù)則決定了大家都有一個辦好五義的共同愿景。幸福指數(shù)哪里來？有來自行政的關(guān)懷，有來自同事間的關(guān)心，當然也少不了來自工會組織的關(guān)愛以及從各種“自選動作”中釋放出來的友情、交情和幸福感。每逢元旦節(jié)、三八節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等，我們都精心策劃，積極安排，使工會活動溫暖人心，凝聚合力，他們充分享受著活動帶來的輕松、開懷、和諧與健康，教師們的幸福指數(shù)也驟 2 然上升，和諧的氛圍彌漫在整個校園。這些活動日后成為教師們談?wù)摰闹黝}，成為教師們美好的回憶，活動培養(yǎng)了團隊精神，形成了五義大家庭“家”的溫馨，從中我們也體味到了活動的魅力所在。

和諧的工會組織既把黨政和教職工的心緊緊連在一起，又陶冶了教職工的情操、凝聚了教職工的心、促進了她們的身心健康，為瑞文小學(xué)績效工資考核方案的順利通過及實施奠定了基礎(chǔ)。