第一篇：發(fā)揮工會職能構建和諧教工之家

文章標題：發(fā)揮工會職能構建和諧教工之家

我曾為我親愛的湛江一中寫過這樣一則宣傳標語：歲歲輝煌一中人，年年高考創(chuàng)新高，一路踏歌一路笑。的確，我們是一路笑著走過來的。而給予我們笑的心情的，有我們的領導，我們的同事，我們的學生，當然更有我們的教育工會。

工會組織在學校工作中具有不可替代性。在倡導和諧的新形勢下，工會工作顯得尤

為重要。這得從其他部門的職能說起。就說學校的幾個關鍵部門吧：德育處是通過教師來達到提高學生思想品德水平的目的，她關心得更多的是學生的三好率、全勤率、守紀率；教導處是通過教師來達到提高學生知識技能的目的，他關心得更多的是學生成績的優(yōu)秀率、合格率、升學率；體衛(wèi)處，也是通過教師來提高學生的身體素質，他關心得更多的是學生的體育達標率及各項比賽的成績——總之，從上到下是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，而教師這個中間人，學生好，他則無愧于“人類靈魂工程師”這個光榮稱號；學生不好，他則可能狼狽如“風箱里的老鼠”——兩頭受氣。而總務處雖負責發(fā)放教師工資，似乎是在致力于教師的福利，解決教師的生計問題，但她也無非按規(guī)定辦事而已——如此說來，她實際上也并非真的是教師的“財神爺”。而對于更上一級的財政部門，如果一時有困難，拖欠一下教師的工資，那教師也只好“體諒”了。

這樣，教師頂著“太陽底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán)，關愛一切的人，而他自己，卻往往在這個光環(huán)下備受冷落。也許是“愛”得太多了，而“被愛”太少了，這客觀的失衡導致了主觀的失衡，早在2001年4月，國家中小學心理健康教育課題組就曾對遼寧省168所中小學2292名教師進行檢測，結果顯示：51.23的教師存在心理問題，其中32.18的教師屬于“輕度心理障礙”，16.56的教師屬于“中度心理障礙”，2.49的教師已構成“心理疾病”。另據(jù)天津市有關專家調(diào)查統(tǒng)計，教師中患精神疾病的占10以上，而在其他職業(yè)人群中平均為2。這些數(shù)字觸目驚心，令人不得不去深思：教師這個群體，怎能成為受冷落受漠視的一群呢？

教師的權益由誰來維護？教師的心理由誰來疏導？教師之間的和諧氣氛由誰來營造？除了他自己，最親密的應該就是他的家了吧。

教工之家，應是教師心靈棲息的港灣。教育工會，她的主要職能是維權，這是《工會法》明確了的；她的主要性質是服務，而不是管理提要求；她服務的直接對象是教師（職工），而不是其他。

所以，從這個角度上說，教育工會是教師（職工）最親密的家人，而工會工作是學校工作中必不可少的一個組成部分。

教育工會在構建和諧教工之家方面具有不可替代的地位。

所謂和諧，目前還不能用定量的方式來衡量，用定性的語言來簡單描述，就是人氣比較順，心態(tài)平和，彼此交往謙讓有禮，互敬互助。試問，如教師缺乏權利安全感、缺乏公平公正感，他又如何做到心態(tài)平和？沒有平和的心態(tài)，又如何有健康的心理狀態(tài)？沒有健康的心理狀態(tài)，如何能采取健康的方式去處理人和事？沒有健康正確的工作方式，又如何構建師生之間的和諧、教師之間的和諧、領導與下屬之間的和諧，以及人與事之間的和諧？沒有了和諧，又何來的團結互助、體諒寬容、積極向上？沒有了這些，領導、教師、家長、學生所期望的中考成績、高考成績又從何而來？

可以說，在學校工作中，教師是學校建設及發(fā)展的中堅力量，也是最需要和諧的一個群體。所以說，對教師的幫助和關心不可或缺，工會的工作不可或缺，工會組織不可或缺。

遺憾的是，目前在某些中小學校中工會工作行政化、邊緣化、庸俗化和季節(jié)性、福利性、配合性的現(xiàn)象還不同程度地存在，工會組織在學校工作中不可替代性不明顯、影響力不高的局面沒有在根本上扭轉，其中最突出的表現(xiàn)是不少中小學工會還習慣于以學校管理者的角度去組織工會活動，對教職工提出要求多；配合黨政工作多，工會自主活動少；文體娛樂活動多，維權服務活動少；傳統(tǒng)活動多，創(chuàng)新活動少。這其中的原因是很多的，但要真正扭轉乾坤，恐怕要靠工會自己了。

如何提高中小學工會的影響力，以構建和諧教工之家呢？我認為可以從以下兩方面入手。

一、堅持以人為本。

什么是以人為本？怎樣堅持以人為本？最近，胡錦濤同志《在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話》中指出：“堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。”

以人為本，落實到教育工會工作中，就是各級教育工會的一切工作要堅持以教職工的需求為出發(fā)點，以促進教職工的發(fā)展為著眼點，以依靠教職工辦學為著力點，以力求教職工滿意為落腳點。教育系統(tǒng)構建和諧社會是要構建和諧校園，其首要任務就是要建立和諧的教職工勞動關系，從而建立一支數(shù)量足夠、素質較高、骨干穩(wěn)定的教職工隊伍。各級

教育工會的任務是建立健全引導好、保護好、調(diào)節(jié)好教職工工作積極性、主動性、創(chuàng)造性的制度、機制，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好教職工在學校的勞動經(jīng)濟權利、政治民主權利、教育教學權利、自我發(fā)展權利，落實教職工的主人翁地位。

如果落實到心理的層面上，我認為工會應該努力為教師爭取更開放的人際空間，更寬松的工作氛圍和最大限度的理解和支持。在肯定

教師的教育者角色的前提下，我們首先應想到教師也是普通人，作為普通人，教師也是一個需要繼續(xù)社會化的人，而不是什么所謂的“完人”，他們同樣有自己的喜怒哀樂，有自己的興趣愛好，有自己的優(yōu)點和缺點，我們應該爭取社會、家長、管理者更多地寬容、理解、傾聽教師的心聲，關心教師的情感需要，更多地支持、幫助他們。當然，學校領導也是教師中的一員，學校領導要比普通教師承擔更大的社會責任，所以普通教師（包括社會各界人士）也應理解、寬容學校領導，不要過多地求全責備。所有的理解都應該是雙向。

湛江一中在這方面已經(jīng)做出了有益而深入的探索，就舉近三年的事例吧：湛江一中多次派送班主任參加C證、B證、A證心理教育教師培訓，后來還請心理專家上門進行C證心理教育教師培訓，所有教師均可自愿報名參加；湛江一中于2003—2005年聘請西南師范大學教授來校對教師進行研究生課程培訓，也是所有教師均可自愿報名參加，學校給予參加培訓的教師補助70﹪的培訓費，能取得研究生學位的教師，學校還給他補助100﹪的培訓費，另外還資助、支持多名教師參加其他大學的研究生培訓，為教師提高自身素質提供了機會。湛江一中實行教學上以老帶新的政策，三年以內(nèi)的新教師可以選擇一位有經(jīng)驗的老教師作為自己的指導老師，這樣，一方面老教師在指導的過程中更多的肯定自己、完善自己，更好的實現(xiàn)自己的人生價值，新教師在受指導的過程中縮短了自己盲目摸索的過程，更快地成長起來，新老教師在交流教學心得的同時，也交流了情感，融洽了關系，提升了自己的思想境界——所有的助人者和被助者，都會不由自主地在互助中崇高。湛江一中還多次組織或組織參與了各類比賽活動，包括課堂教學競賽、錄象課比賽、說課比賽、各種各樣的文娛體育競賽等等，而這些競賽也往往是全體動員，競賽成績凝聚集體智慧，為實現(xiàn)教師之間的團結互助提供了廣闊空間，為教師個人展現(xiàn)自我才能提供了廣闊舞臺。湛江一中多次組織教職工參觀社會主義新農(nóng)村，讓教職工走出校園，走進社會，擴大了教師視野，讓教師更多地關注國家大事，更好地理解國家政策。湛江一中每年均獎勵在教學教研上有成就的教職工，出版《教研花果集》，聯(lián)系出版社結集出版教職工優(yōu)秀論文，聯(lián)系印刷廠結集印刷教師個人論文集或由教師指導、策劃或主編的班刊班報，發(fā)動廣大教職工參與國家子課題的實驗，最大限度地鼓勵、支持教職工進行教育教學研究，給予教師更多的榮譽感、受重視感以及溫暖感，從而在平凡的崗位上產(chǎn)生不平凡感……凡此種種，都是以人為本的舉措，她關注了教職工的情感、意志、興趣、需要。學校，已經(jīng)成了教職工成長與施展才能的地方；她更是教職工精神的家園，已經(jīng)成了教職工學習的園地、教育的課堂、活動的場所、溝通的橋梁、競賽的舞臺、互助的集體，有力地促進了學校的全面健康發(fā)展。

另外，我認為還可建立健全教職工服務咨詢網(wǎng)絡。建立教職工心理咨詢熱線，聘請心理專家，接受教職工心理咨詢和心理調(diào)適服務。建立教職工法律服務中心，聘請法律專家，為教職工提供法律咨詢、司法援助。建立女教職工學院，為教職工提供女性健康、家庭生活、子女教育等方面的講座、報告、咨詢、輔導服務。建立教職工車輛服務中心，提供教職工車輛保險優(yōu)惠、使用保養(yǎng)講座、車友活動組織等方面的服務。建立大齡青年聯(lián)誼中心，為青年教職工交友搭起橋梁。

二、落實維權職責

要落實“維護教職工的合法權益”，就要準確把握“合法權益”的含義。教職工的合法權益有勞動經(jīng)濟權益、教育教學權益、自身發(fā)展權益以及對學校事務的知情權、參與權、監(jiān)督權等。

那么如何維權呢？目前可以從以下幾方面做好工作：

1、實行“直議制”。代表大會制度作為一種“代議制”，具有效率高的優(yōu)點，但也有民主程度較低的弊端。普通中小學教職工人數(shù)不多，完全高中一般在100－300人，初中100人左右，小學50人上下，多數(shù)學校每一周或兩周有一次教師集中學習的時間，客觀上不存在召開全體會議難的問題。中小學完全有必要也有可能實行“直議制”的教職工全體會議制度。會議還要切實落實工會作為教職工大會工作機構的職責，防止黨組織越位、行政錯位、工會缺位的現(xiàn)象，并確保大會主席團成員中教師占多數(shù)。

2、推行票決制。教職工大會通過議題的方式一般有無記名投票、舉手表決、鼓掌通過等形式，應該明確這三類形式的適用范圍。以往一般中小學均采用舉手表決或鼓掌通過的形式。這對于一般議題的通過問題還不大，但對于涉及教職工切身利益的議題、方案的通過時，不少教職工因為在領導的眼皮底下，不敢大膽、公開地表達自己反對、棄權的意愿，從而造成部分教職工權益被“合法”侵害。

3、執(zhí)行校務公開制。校務公開是維護教職工對學校事務知情權、參與權、監(jiān)督權的重要制度，是學校黨政工齊抓共管的一項綜合性工作。工會要在其中發(fā)揮監(jiān)督作用，建立“二報告一測評”制度。即學校校務公開工作方案（或辦法、細則）和年度校務公開工作總結要向教職工大會報告，接受教職工的審議，落實教職工的知情權和監(jiān)督權。在此基礎上組織教職工對學校校務公開工作進行滿意度測評。建立教職工校務公開工作專門委員會（小組），履行日常監(jiān)督職責，聽取、收集、反饋教職工對學校校務公開工作的意見和建議。

4、建立健全教職工利益訴求的表達、反映、溝通、解決機制。教職工利益訴求能否有效、便捷、無顧慮地得到表達、反映、溝通和解決是衡量一所學校民主建設水平的一個標志，也是建設和諧社會、和諧學校的必然要求。除了教職工（代表）大會、教師座談會、校長信箱等傳統(tǒng)形式外，目前還可以建立定期的學校民意匯集制度和專題的聽證會、研討會制度。工會可以定期召開教職工自愿參加的座談會，聽取教職工對學校工作的投訴、舉報、意見、建議。平時開設教職工信箱（或電話、電子郵箱等），確定專人負責接受、收集教職工署名或匿名的投訴、舉報、意見和建議，定期匯總，向學校黨政部門和上級相關部門報告，并作好相關問題的溝通和調(diào)處解決工作。針對教職工反響比較集中、強烈的問題，召開專題聽證會，就教職工關注的問題由學校領導和有關部門作解答和說明。召開專題的研討會，充分發(fā)揮教職工的參與積極性，從而使學校的決策更民主、科學。上級教育工會還應建立教職工投訴中心，通過專人接待、電話接聽、網(wǎng)絡接收、信函處理等渠道接受教職工的投訴、舉報、意見和建議，及時向有關部門溝通、反映和協(xié)調(diào)、解決，并及時反饋。

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第二篇：發(fā)揮工會職能 構建和諧家園(定稿)

發(fā)揮工會職能 構建和諧家園

——常州分公司工會2015年工作總結和2016年工作計劃

第一部分 2015年回顧

2015年，在省公司工會和分公司黨委的正確領導下，常州分公司工會堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列重要講話為指導，圍繞中心工作，充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，努力構建職工美好家園，較好地完成了各項工作任務。

一、民主管理，發(fā)揮職能，職工權益得以維護

堅持職工代表大會制度。2014年9月，召開了工會第二屆換屆選舉會議暨第二屆職工代表大會，選舉產(chǎn)生工會委員會、經(jīng)費審查委員會、女工委員會。2015年初，為進一步加強工會組織領導，完善工會工作體系，下發(fā)了《2015工會工作意見》，全面指導工會各項工作的有序開展。吸納職工合理化建議。工會履行橋梁職能，深入員工隊伍，認真做好調(diào)查研究，就職工關心的熱點、難點問題進行收集。2015年，組織工會委員赴基層廣電站、營業(yè)廳開展調(diào)研活動，形成職工就餐、安全生產(chǎn)、文體活動需求等專題調(diào)研報告，就專題報告反映的問題和建議分門別類，予以妥善解決。堅持企務公開，發(fā)揮監(jiān)督職能。在廣泛征求意見、大會審議和試行公示后，出臺了《常州分公司工會經(jīng)費管理辦法》，并且每半對經(jīng)費使用情況予以公示。2015年，通過內(nèi)網(wǎng)、公示欄發(fā)布各類信息共計600余條，內(nèi)容涵蓋職工切身利益相關的工作和制度，有效拓展了企務公開的廣度和深度，確保了職工知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。

二、爭優(yōu)創(chuàng)先，樹立典型，職工技能得以提高

加強勞模培養(yǎng)，弘揚勞模精神。工會通過“企業(yè)明星員工”評選、在崗練兵、勞動競賽等一系列活動，充分調(diào)動了廣大職工的爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，涌現(xiàn)出了“五一勞動獎章”、“巾幗示范崗”、“工人先鋒號”等一批先進典型。2015年，一線職工代表吳雅鳳同志獲得市“五一”勞動獎章，辛羽、趙俊等基層40余名一線員工獲得公司明星員工稱號。注重職工技能培訓。工會緊緊圍繞經(jīng)營管理中心工作，結合工會工作意見，制訂全年培訓計劃，2015年共組織各類培訓33次，參培人員達1000多人次。通過培訓讓員工補充新知識、掌握新技能，實現(xiàn)了職工的思想道德素質和崗位技能素質雙提升。舉辦競賽活動。2015年，工會掀起學技術、練技能、創(chuàng)一流的熱潮，激發(fā)了廣大職工“比、學、趕、幫、超”的工作熱情，通過組織舉辦常州地區(qū)廣電網(wǎng)絡維護技能競賽，有效提升了維護人員業(yè)務水平和專業(yè)素質。組織參加省公司第五屆維護技能競賽，獲得全省綜合第二名的好成績。15年，在省公司對各分公司運維工作的考核排名中，也獲得全省第二名。

三、奉獻社會，傳遞愛心，職工美德得以發(fā)揚

工會組織職工積極參加各類社會活動，號召動員廣大黨員 干部帶頭行動，發(fā)揮先鋒模范作用，為建設和諧文明社會做貢獻。2015年，工會結合志愿者進社區(qū)活動，組織職工走進飛龍、巢湖、中央花園等社區(qū)街道，結合業(yè)務推廣，開展系列送溫暖活動，受到當?shù)厝罕姎g迎。通過開展“冬天不再寒冷，愛心溫暖人心”捐衣捐書活動，為偏遠山區(qū)的貧困孩子送上我們的心意。根據(jù)常州市慈善總會的通知精神，在全體職工中開展“慈善一日捐，濟困送溫暖”捐助活動，捐款近2萬元。組織職工無償獻血，30多名干部職工踴躍報名，共獻血6000余毫升，充分表達了我們關愛社會的真摯情感和無私奉獻精神。

四、以人為本，扶貧解困，職工隊伍得以保障

堅持實施幫扶計劃。健立健全檔案，對職工家庭的經(jīng)濟狀況、困難原因摸清底子、掌握基本情況制定脫貧措施和幫扶評定標準，公示名單。2015年，工會為36名貧、病、困難員工送去春節(jié)慰問4萬余元；對3名病困黨員、黨務工作者開展重點慰問，轉達了省公司、常州市級機關黨工委的慰問；對1名內(nèi)退職工家庭啟動了重點幫扶和救助機制。年中，公司領導為奮戰(zhàn)在一線的員工送上價值2萬余元的防暑降溫用品；重陽節(jié)，工會為退休員工送上美好祝愿；去年底，召開當年退休老同志座談會，頒發(fā)光榮退休證，表彰他們對廣電事業(yè)做出的奉獻；同時，為在職職工及家屬送上春節(jié)、中秋的節(jié)日祝福和問候。緩解患病職工及其家庭的經(jīng)濟負擔。為減輕患病職工醫(yī)療負擔，工會為在職職工辦理三大類保障舉措，在強調(diào)安全生產(chǎn)的同時，解決了職工及家庭的后顧之憂。2015年，有6人次落實重大疾病住院津貼綜合保障補助政策，2人次獲重大疾病二次補助，保障金額34500元，有7人次因參加全家福意外保險獲得理賠，理賠金額16230.82元。工會日常慰問生育女職工、直系親屬亡故職工28人次，發(fā)放慰問款累計35000元。積極開展關愛職工身體健康活動。2015年職工體檢活動不僅讓員工自主選擇體檢醫(yī)院，還在傳統(tǒng)體檢項目上新增加了甲狀腺及女性專項彩超等項目。年中，與三井街道聯(lián)合開展女職工婦科檢查，進一步提升女職工的自我保健意識，切實關愛女職工身體健康。另外，工會還落實《常州市總工會關于在全市推行普惠服務發(fā)放工會服務卡的實施意見》，為全體會員辦理了工會普惠服務卡，專享生活優(yōu)惠保障。

五、開展文體活動，激發(fā)活力，豐富職工文化生活 公司工會充分發(fā)揮在活躍企業(yè)文化生活中的主體作用，凝心聚力、推動公司科學發(fā)展。在節(jié)假日開展特色活動，豐富職工日常文化生活。為備戰(zhàn)各項文體活動，工會組織了職工籃球友誼賽等系列選拔賽，讓更多的體育愛好者參與比賽、享受比賽，職工群眾精神風貌得到充分展現(xiàn)，企業(yè)形象得到進一步提升。2015年，工會文體活動連續(xù)斬獲多項好成績，在省公司第七屆“江蘇有線杯”乒羽比賽中，乒乓球團體進入前六名，羽毛球單打青年組冠軍，書法、攝影單項也喜獲多個獎項。在常州市級機關乒乓球混合團體賽中，公司代表隊獲得第二名的歷 史最好成績。在征戰(zhàn)省部屬企業(yè)乒乓球賽中，職工代表積極參與到省公司團體貢獻了一份力量。在世界讀書日開展“感悟讀書魅力 分享讀書快樂”讀書筑夢等一系列活動，營造了“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型員工”的學習氛圍。此外，工會不斷完善職工活動室、讀書閱覽室，為職工鍛煉和閱讀創(chuàng)造了良好的環(huán)境。同時，結合公司核心價值觀推廣，通過突出優(yōu)質服務建設逐步樹立為用戶服務的核心價值理念，積極營造良好企業(yè)文化氛圍，凝聚公司發(fā)展的強大思想動力，傳遞了正能量。

因為有省公司工會的正確領導和悉心的指導，2015年常州分公司工會工作取得了一定的成績。但我們也認識到還有不足和欠缺，例如：對部分職工的訴求了解還不夠及時，對職工思想政治教育工作還不夠細致，工作載體、平臺建設還有待進一步完善等。

第二部分 2016年工作計劃

2016年是省公司實施“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是文化建設邁上新臺階的關鍵之年。常州分公司工會將繼續(xù)在省公司工會和分公司黨委的正確領導下，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，圍繞中心，強化服務，團結動員廣大職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力，在推動公司發(fā)展進步中發(fā)揮作用。重點將抓好以下幾個方面的工作：

一、圍繞中心任務，為公司發(fā)展做出新貢獻

2016年，工會將圍繞公司中心工作，強基固本，凝心聚力。進一步提升職工隊伍整體素質。教育引導廣大職工是工會組織的重要職能，面對當前的形勢和任務，工會將不斷完善措施，充分發(fā)揮好工會宣傳教育陣地的優(yōu)勢，積極開展思想政治教育和形勢政策教育，引導廣大職工熱愛企業(yè)、愛崗敬業(yè)，樹立正確的人生觀和價值觀，用良好的職業(yè)道德維護企業(yè)形象。進一步調(diào)動廣大職工參與文化活動的熱情。工會將繼續(xù)堅持“以人為本”的方針，積極創(chuàng)造文體活動場所，加大普及職工健身活動的力度，結合各項創(chuàng)建活動，深入開展群眾喜聞樂見的文體活動，積極倡導健康、文明、科學的生活方式，展示和傳遞公司的文化正能量。進一步完善工會各項體制機制。工會將規(guī)范管理作為日常工作的重點，繼續(xù)搞好工會規(guī)章和制度的建立工作，不斷充實、完善工會工作制度，進一步規(guī)范工會經(jīng)費使用辦法，明確經(jīng)費的用途流向，定期進行公示、審計，確保工會各項工作正常開展。進一步教育職工樹立憂患意識。工會組織將引導凝聚和規(guī)劃培養(yǎng)適應市場需求、有服務意識的高素質工作人員，在營業(yè)廳、呼叫中心、用戶維護、市場服務、網(wǎng)絡管理等各個崗位上，將其影響力遍布城市的每一個方位，并協(xié)調(diào)一致的為客戶提供優(yōu)質的服務。

二、及時了解職工需求，做好事辦實事解難事

進一步加強困難幫扶工作。工會將加強各種形式的困難幫

扶機制建設，對困難職工情況進行摸底調(diào)查，完善困難職工檔案，把上級組織的關懷及時送到困難職工的心坎上。并將積極爭取省公司工會和分公司黨委的支持，爭取每年安排一定經(jīng)費作為職工困難補助，為生活困難職工申請困難補助金。認真關心、落實職工福利。職工生活無小事，我們將努力按照想得細、落得實的標準為工作要求，盡力搞好企業(yè)福利，把幫助職工切實解決生活上的后顧之憂，使每位職工安心工作作為工會工作的重點。組織開展送溫暖活動。在傳統(tǒng)節(jié)日工會將繼續(xù)對退休、困難職工開展慰問活動，在夏季及時為職工發(fā)放勞保、防暑降溫用品和高溫費，對每位生病住院的職工都送去鮮花和關愛基金，形成 “冬送溫暖、夏送清涼、一年四季送關懷”的長效機制。做好女工工作。針對女工工作的特點，積極開展健康向上的活動，關心她們在特殊生理時期的心理健康和工作安排，充分發(fā)揮女員工在公司改革、建設和發(fā)展中應有的積極作用。

三、扎實開展各項活動，活躍企業(yè)文化氛圍

積極創(chuàng)建學習活動。建設學習型企業(yè)既是全體職工提高自身素質、加強自身建設的內(nèi)在需求，也是進一步加強企業(yè)效能建設的迫切需要。為此，我們將認真部署、精心組織，組織開展“讀好書、強素質、增才干、促效能”活動，培養(yǎng)職工的學習興趣，樹立終身學習的理念，積極推進“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”的活動。組織職工開展各項文體活動。積極開展豐富多彩的職工文體活動，推進“職工和諧家園”建設，7 積極組織小型多樣、職工喜聞樂見的文體、文化活動，積極參加上級舉辦的各項文體賽事，用生動活潑的文體活動營造用環(huán)境凝聚人心的良好氛圍，增強企業(yè)的凝聚力和向心力。扎實開展勞動競賽活動。工會將圍繞中心工作組織開展技能競賽活動，用競賽活動助推各項工作任務圓滿優(yōu)質完成。繼續(xù)廣泛宣傳先進集體和個人的感人事跡、優(yōu)秀品質，堅持明星員工評選工作，引導職工向先進看齊，不斷增強企業(yè)的創(chuàng)造活力。

四、加強自身建設，提高工作水平

當前社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和職工隊伍、勞動關系的深刻變化，使得工會工作面臨很多新情況新問題。進一步提升工會干部隊伍的工作能力。加大業(yè)務培訓力度，提升工會干部的政策理論水平和專業(yè)知識，增強處理復雜問題的能力和創(chuàng)新意識，不斷更新觀念、大膽實踐、與時俱進、開拓創(chuàng)新，積極探索順應形勢發(fā)展，適應職工需求的工作思路、工作機制、活動載體和服務手段，努力把工會工作提高到一個新的水平。進一步增強群眾觀念。工會將推行“一線工作法”，努力做到工作到一線開展、問題到一線解決、措施到一線制定、呼聲到一線聽取、形象到一線樹立，把職工的呼聲和意愿作為第一信號，把關心和服務職工作為第一職責，真正當好職工的知心人、代言人和“娘家人”。

以上是常州分公司工會的2015年總結和2016年思路。我們深知自身的工作離省公司工會的要求和職工的期盼還有不小 的差距，我們將不斷的努力，也懇請各位領導、同志們給予批評指正，讓我們分公司工會工作得到進一步提高。謝謝！

第三篇：發(fā)揮工會職能 共建和諧之家

發(fā)揮工會職能 共建和諧之家

瑞文小學第二屆教代會表決的《瑞文小學教師績效評估與考核方案》以100%的贊成率高票通過。回顧整個績效工資實施方案的出臺過程，學校工會組織在其中充分發(fā)揮了民主參與、民主管理的作用，為瑞文小學績效工資考核方案的順利通過及實施奠定了基礎。工會如何在績效工資的實施工作中發(fā)揮作用，下面談點我們的做法和體會：

一、尊重教師，做集體智慧的代言人

工會組織首先要有量能，表現(xiàn)在組織有凝聚力、向心力上，讓教師們產(chǎn)生歸屬感的工會是具有強大感召力的。在學校進行“績效工資”考核方案相關政策制定前，工會積極做好全體教職工的代言人。多方位，分層次的提取教職工對績效工資實施的看法和想法，了解他們的顧慮、意見和訴求。能站在各個不同的角度和立場及時向學校反應問題，對于合理的意見和建議在績效考核方案討論稿的相關條例上及時的體現(xiàn)出來，努力維護教職工的合法權益。對于實施有困難的意見和建議，工會也向反應人做出耐心的解釋和說明。同時也及時向教職工傳達和解釋學校實施績效工資的工作思路，配合學校從制度管理走向人文管理，并從人文管理中汲取管理財富促進制度管理上新臺階，最終實現(xiàn)學校管理的螺旋式上升。

二、轉變觀念，做理念引領的排頭兵

積極建設“學習型工會”，使工會成員們都能較快地更新各種觀念，主動接受新鮮事物。如工會每學期都會結合鎮(zhèn)教辦的部署學一本 1 好書，促使教職工們主動更新理念；通過多次有意義的活動促使教職工參與鍛煉的熱情由消極變?yōu)榉e極；通過課堂教學練兵、比武促使教師們在教學上變蠻干為巧干，與時俱進的參與工會建設。在此次實施績效工資中，教職工中相當比例人存在著一個誤解：認為30%部分的獎勵性績效工資是“用我的錢獎勵我”。基于此陳舊觀念，工會組織委托財務人員就工資的組成部分極力做出解釋： 30%是學校獎勵性績效工資的總量，學校將根據(jù)績效考核方案實施分配，不是平均分配吃“大鍋飯”。這30%部分意在充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，更好地發(fā)揮工資的杠桿作用，充分體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的分配原則。教職工了解了績效工資的組成及用意所在，及時轉變了錯誤的觀念，為實施績效工資方案開了個好頭。

三、豐富活動，做情感熔爐的拾柴娃

如果把上級工會部署的工會工作說成是“規(guī)定動作”的話，那么我校根據(jù)學校實際自主開展的工會活動我們就稱之為“自選動作”。我?？冃ЧべY考核方案的順利實施，得益于教師們在校期間有較高的幸福指數(shù)，較高幸福指數(shù)則決定了大家都有一個辦好五義的共同愿景。幸福指數(shù)哪里來？有來自行政的關懷，有來自同事間的關心，當然也少不了來自工會組織的關愛以及從各種“自選動作”中釋放出來的友情、交情和幸福感。每逢元旦節(jié)、三八節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等，我們都精心策劃，積極安排，使工會活動溫暖人心，凝聚合力，他們充分享受著活動帶來的輕松、開懷、和諧與健康，教師們的幸福指數(shù)也驟 2 然上升，和諧的氛圍彌漫在整個校園。這些活動日后成為教師們談論的主題，成為教師們美好的回憶，活動培養(yǎng)了團隊精神，形成了五義大家庭“家”的溫馨，從中我們也體味到了活動的魅力所在。

和諧的工會組織既把黨政和教職工的心緊緊連在一起，又陶冶了教職工的情操、凝聚了教職工的心、促進了她們的身心健康，為瑞文小學績效工資考核方案的順利通過及實施奠定了基礎。

第四篇：論發(fā)揮工會職能構建和諧企業(yè)

國電英力特集團工會2011年工運論文

論發(fā)揮工會職能構建和諧企業(yè)

胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆五次會議的工會、共青團、青聯(lián)、婦聯(lián)界的委員并參加聯(lián)組討論時，發(fā)表了“在共建中共享，在共享中共建”的重要講話，進一步闡明了構建社會主義和諧社會必須堅持的重大原則，豐富了構建社會主義和諧社會重大戰(zhàn)略思想的內(nèi)涵，并對工青婦組織提出了在構建和諧社會中要充分發(fā)揮組織群眾、引導群眾、服務群眾、維護群眾合法權益作用的要求，為工會參與社會主義和諧社會建設指明了方向。

同樣，在企業(yè)當中，工會是工人階級的組織，它代表著廣大員工的利益。作為一個企業(yè)，要想在一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境中生產(chǎn)經(jīng)營，而創(chuàng)造這種環(huán)境的關鍵因素在于廣大的員工，工會的工作對象也是員工，工會工作的優(yōu)勢也體現(xiàn)于員工。因此，維護員工的利益是工會的基本職責。員工是一個企業(yè)發(fā)展的動力，做為企業(yè)的工會組織，在明確建設和諧企業(yè)的基礎上，要努力發(fā)揮工會組織的職能，積極參與管理，與企業(yè)形成合力，全力維護員工利益，充分發(fā)揮自身的作用。

一、履行職責，在構建和諧企業(yè)中發(fā)揮作用。堅持胡錦濤同志的“科學發(fā)展觀”，用發(fā)展的眼光看待企業(yè)問題，用發(fā)展的眼光解決企業(yè)問題，這是用云科學發(fā)展觀解決問題的國電英力特集團工會2011年工運論文

良好途徑，也是構建和諧企業(yè)的必然要求。

職工代表大會是企業(yè)實行民主管理的基本形式，是職工行使民主管理權利的機構，而企業(yè)工會是職工代表大會的工作機構，負責職工代表大會的日常的日常工作，所以要積極與企業(yè)建立健全以職工代表大會為基本形式的各項民主管理制度，認真做好職工代表大會的各項工作。

1）、深入工內(nèi)心，聽取職工意見。織織職工聽取領導的工作報告，把領導的報告與職工意見結合起來，將職工管理作為企業(yè)管理的核心。強化職工的在企業(yè)中的主人翁意識。

2）、體察職工生活，解決職工欠缺。在經(jīng)濟發(fā)展、信息發(fā)達、覆蓋廣泛的信息時代，職工渴望學習并掌握更多的知識，在企業(yè)這個大家庭中，他們更加注重對國內(nèi)外形式、金融經(jīng)濟的了解，因此加強他們掌握網(wǎng)絡資源，并達到一定水準，將這些資源引用到工作和生活當中。

3）、開展職工活動、加強職工技能。以職工為中心，在構建和諧企業(yè)中體現(xiàn)職工作為。工會一方面應該把廣大職工的生產(chǎn)主動性、創(chuàng)造性和積極性，在不同時期要組織職工開展大型文藝活動，豐富職工業(yè)余生活，帶著職工朝著快樂每一天的方向發(fā)展，也為那些有特長的職工提供施展的舞臺。開展技能創(chuàng)新活動、技術攻關活動、勞動競賽活動，給那些在技能上有一定建樹的職工辦法榮譽證書并給于物質上的國電英力特集團工會2011年工運論文

獎勵，這樣不僅帶動了職工的工作積極性，也讓一些在技能上有不足的職工挖掘自己的潛質。

4）、提高職工工資，優(yōu)化職工福利待遇。工會再為職工申請繳納社保的基礎上，為職工提供其它相關的補助，如：餐補、話補、交通補助等等。婦女是職工中的一個特殊群體，鑒于此，應該為女職工制定相關的特殊政策，比如在每月中享有一天或兩天的公休假制度。針對女職工特點，開展女職工工作，認真聽取女職工意見，依法維護女職工合法權益和特殊利益。引導女職工樹立自尊、自信、自立、自強精神，努力提高自身的思想道德和文化技術素質。大力加強各級女工組織建設，組織開展爭當“三八”紅旗手（集體）活動，定期進行女職工查體和勞動保護大檢查，提高女工自身建設，增進女工身心健康，維護女工合法權益，充分發(fā)揮女職工在企業(yè)中的主力軍作用。

二、組織文化宣傳，加強文化建設。企業(yè)文化的建設是企業(yè)管理的精髓，如果工會僅僅靠宣傳這種形式上的東西是難以提高企業(yè)文化的，應該是在企業(yè)內(nèi)部從上至下文化認同與履行，是一種根深蒂固的共同信念的培養(yǎng)過程。我們應該把企業(yè)文化的建立當作一個可操作的管理過程，應該該成立專門的部門進行該項管理活動。企業(yè)文化的建立是一個由內(nèi)而外的過程，首先應該培養(yǎng)我們的企業(yè)能成為“個么樣的企業(yè)”，然后才能向外宣傳我們是“什么養(yǎng)的企業(yè)”當然，這國電英力特集團工會2011年工運論文

兩個過程不能獨立進行，應該有所側重。在對外宣傳時，不能簡單的只注重所謂的“眼球效應”，而應該向外界傳遞的信息是積極的可行的，并把這些文化滲透到工作生活當中去，讓我們企業(yè)的沒一個角落都充滿著企業(yè)文化的氣息

三、加強工會自身的改革和建設。工會自身改革和建設要適應形勢的發(fā)展和要求，才能充滿生機和活力。工會組織從增強自身活力和凝聚力出發(fā)，改革工會的組織體制、工作機制、工作方法和活動方式。此外還應加強工會干部隊伍建設，培養(yǎng)一支高素質的工會干部入伍

第五篇：發(fā)揮工會職能 構建和諧公交—慈溪公交

發(fā)揮工會職能 構建和諧公交

慈溪公交

慈溪公交工會成立于1999年9月，成立至今，工會在公司黨支部的帶領下，堅持以人為本的工作理念，認真履行工會的職能，與時俱進，充分發(fā)揮工會的群眾組織優(yōu)勢，開展組織、引導、教育、服務企業(yè)職工的工作，團結和動員廣大職工投身到企業(yè)的各項工作中去，為構建和諧公交發(fā)揮了應有的作用。

一、以人為本，營造和諧民主氛圍

工會是公交職工的“娘家”，是他們的“代言人”，工會各項工作的開展，必須以人為本，體現(xiàn)人文關懷，維護職工合法權益是工會最根本的職責。為此，公司工會牢固樹立職工利益無小事的觀念，時刻把維護職工合法權益作為工作的重點，營造和諧、寬松、民主的良好氛圍。

一是維護職工合法權益。在公司車輛購置、場站建設、線路設置、等重要項目上廣泛征求職工意見、建議，讓職工參與公司重大決策，堅持廠務公開、財務公開制度，維護職工的參與權和知情權。建立安全管理臺帳，強化日常安全檢查工作，積極開展“安康杯”競賽活動，加強安全知識和技能培訓，維護職工的生命權和受教育權。為職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，配備優(yōu)質的軟硬件設施，積極開展豐富多彩的業(yè)余文體活動，維護職工在物質文化生活方面的享受權。

二是做好職工宣教工作。堅持對職工進行愛國主義、團隊意識教育，把形式、內(nèi)容與公交崗位實際相結合，教育引導廣大干部職工繼承和發(fā)揚公交人“吃苦耐勞、勇于奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定與企業(yè)共同發(fā)展的信心。發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，將公司的決策、領導的意圖及時傳達到每一位普通職工，使職工隨時了解公司的方針、政策以

及各類規(guī)章制度，從而得到有效落實。注重典型引導，積極開展“五一文明崗”、“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”、“工人先鋒號”等一系列爭創(chuàng)工作，在公交隊伍中形成你追我趕、爭當先進的良好風氣。

三是營造和諧民主的企業(yè)氛圍。倡導民主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，采用職工樂于接受的工作方法方式，與他們開展心與心的交流。主動深入基層，到各科室、場站、路線上與職工進行溝通與交流，掌握他們的思想動態(tài)，傾聽他們的心聲，及時化解基層矛盾。開展調(diào)研、座談、對話、懇談等多種形式的溝通方式，收集職工意見、建議，并反饋給公司領導，使公司制定的政策更加符合民意，更加具有操作性。從而營造一個和平共處，平等協(xié)商，寬松和諧的民主氛圍，利于單位健康發(fā)展。

二、健全機制，實行和諧民主管理。

要實行民主管理，必須建立健全工會各項規(guī)章制度，讓工會工作有據(jù)可依，有章可循。

一是建立健全民主管理機制，實行職工代表大會制度，使單位的方針、政策、發(fā)展目標，充分代表廣大職工的意愿，并通過職工代表大會，得以充分肯定和完善。

二是簽訂集體合同，明確職工在雙方勞動關系中的權利與義務，保障了職工利益。

三是實施民主評議制度，單位領導干部接受職代會對其德、能、勤、績等方面進行全面評議。

四是健全政務公開制度，對有關公司發(fā)展目標及與職工密切相關的勞保福利，分行駛職權，進行認真審議和審查。

五是建立勞動爭議調(diào)解委員會、女工委員會、勞動保障監(jiān)督檢查小組，接受職工監(jiān)督，實行工會組織、任務、目標、制度職責上墻。做好企業(yè)與職工的溝通渠道，用公開欄、公開信等形式，廣泛征求職

工意見、建議，使廣大職工參與民主決策，行使民主管理與民主監(jiān)督。

三、關愛職工，推進干群關系和諧

一是針對公交駕駛員職業(yè)壓力大，工作職業(yè)病突出等問題，設立專項公交職工體檢經(jīng)費，做到職工病情早發(fā)現(xiàn)、早治療，滿足職工健康需要。

二是及時慰問生病、住院職工，把領導的問候，集體的溫暖帶給職工。定期組織對貧困職工進行慰問，發(fā)放慰問金，積極為困難職工申請補助。

三是開展一系列送溫暖活動，促進干群關系和諧。如：夏季給駕駛員送風油精、花露水、毛巾、雪碧、可樂等夏令用品；在各場站安裝空調(diào)，改善駕駛員、調(diào)度員上班環(huán)境；為職工免費發(fā)放工作制服；在職工生日時發(fā)放蛋糕券等。

四、開展趣味運動會、卡拉OK比賽、籃球賽等豐富多彩的文體活動，緩解職工壓力，促進職工身心健康發(fā)展，營造寬松和諧的工作氛圍。

五是大力表彰先進工作者、先進集體。對工作特別突出，群眾公認的職工和集體進行表彰和獎勵，使職工學有方向，趕有目標，滿足職工自我實現(xiàn)的需要。

近幾年，慈溪公交工會發(fā)揮自身特點和優(yōu)勢，依靠廣大職工，通過暢通民主渠道，營造民主氛圍，健全民主管理制度等方式方法，促進了企業(yè)的和諧發(fā)展，保障了職工的權益。今后，工會將繼續(xù)堅持“以人為本”的工作理念，全面履行工會工作職責，以職工實際需要為出發(fā)點，為構建和諧公交交上一份滿意的答卷

二○一一年三月