第一篇：愉快地工作

愉快地工作

有的人每天愁眉苦臉，討厭手中所做的工作，視其為懲罰，于是他的人生就是一場漫長難熬的苦役??

有的人每天歡歡喜喜，熱愛他所做的一切，視其為享受，于是，他的生命就是一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠??

你呢？是選擇前者，還是選擇后者？

愉快地工作是樂觀的心態(tài)加上積極的行動(dòng)

愉快地工作是什么？愉快地工作是一種于已于人于公司都有益的職業(yè)態(tài)度，是一種高效的工作狀態(tài)，更是一種通往成功的捷徑與方法。你的笑容會(huì)感染你的上司，同事與客戶??為此你和你所在的企業(yè)都將獲益良多。概括地說，愉快地工作主觀上是一種樂觀的心態(tài)，客觀上是一種積極的行動(dòng)。主觀與客觀是辯證統(tǒng)一的，互相依存、不可分割。樂觀的心態(tài)加上積極的行動(dòng)便是“愉快地工作”最完美的詮釋。

米盧在我國執(zhí)教國家足球隊(duì)時(shí)曾大力倡導(dǎo)“快樂足球”，他經(jīng)常引用的一句話就是“態(tài)度決定一切”。是的，世界不會(huì)因誰而改變，需要改變的是我們改造世界的“心”。工作是物質(zhì)的基礎(chǔ)，快樂是精神的享受。工作不僅僅是為了謀取薪水，而是我們每個(gè)人生活和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的體現(xiàn)。所以，工作中保持一種樂觀的心態(tài)很重要。

一頭老馬，掉到了一個(gè)廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來。主人看它是老馬，懶得去救它了，讓它在那里自生自滅。那頭馬一開始也放棄了求生的希望，每天還不斷地有人往陷阱里面倒垃圾。按理說老馬應(yīng)該很生氣，應(yīng)該天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不讓它死得舒服點(diǎn)，每天還有那么多垃圾扔在它旁邊?？墒怯幸惶?，它決定改變自己的態(tài)度，它每天都把垃圾踩到自己的腳下，從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒。終于有一天，它重新回到了地面上。

心態(tài)有了，但不能只是空想，無論現(xiàn)實(shí)多么不如人意，我們也可以慢慢積累，把樂觀的心態(tài)投入到積極的行動(dòng)中。就可以像那頭老馬一樣將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，踏上成功的舞臺(tái)。戴爾·卡耐基，一個(gè)出生于美國西部的貧困農(nóng)家子弟，青少年時(shí)期充滿自卑、挫折感、恐懼和憂郁，不安無時(shí)不深深地籠罩在他的心中。他曾經(jīng)飽受奚落、嘲笑，甚至一度想要自殺，了此余生。幸好，他最終選擇了用樂觀的心態(tài)去面對不斷的自我磨練，采取積極行動(dòng)，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)及人類共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析，于是從百般痛苦煎熬中浴火重生，并開創(chuàng)和發(fā)展了一種融合演講術(shù)、做人處世、推銷和管理等的訓(xùn)練方式，影響了不同國籍、不同時(shí)代的千百萬人，成為“成功學(xué)之父”。

愉快地工作，不只是“雙贏”，而是“多贏”

為什么要提倡愉快地工作？

站在企業(yè)的角度，我們國家倡導(dǎo)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，其中涉及到誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處等等。企業(yè)就像一個(gè)小社會(huì)，和諧企業(yè)是和諧社會(huì)的重要組成部分，而愉快地工作是和諧企業(yè)的一個(gè)重要因素。試想，沒有良好的企業(yè)氛圍，沒有和諧的同事關(guān)系，在企業(yè)內(nèi)部主管之間、員工之間互不信任、互相猜疑、勾心斗角，企業(yè)亂成一團(tuán)，還談什么發(fā)展?

站在員工的角度，“愉快地工作”意味著高績效。最佳的工作效率來自于高漲的工作熱情，我們很難想象，一個(gè)對工作毫無興趣的人會(huì)全新地投入工作，得到很好的工作業(yè)績。愉快地工作會(huì)讓人更好地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，取得驚人的成績。

“愉快地工作”是會(huì)傳染的，特別是在客戶關(guān)系中，一個(gè)面帶微笑、積極工作的人更容易博得顧客的好感和信任?！坝淇斓毓ぷ鳌钡娜松l(fā)出的健康、愉悅、進(jìn)取的光芒，能營造出一種輕松愉快的氛圍，使客戶關(guān)系變得更容易溝通。

曾聽朋友講過一個(gè)故事，一位老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

有時(shí)為他人做嫁衣也特有一份成就感，并且一定會(huì)為你贏得更多的客戶，在增加了自己業(yè)績的同時(shí)，也為公司創(chuàng)造了更多的利潤，這自然又使你的工作愉快得多?？磥?，這不只是“雙贏”，而是“多贏”。希望別人為自己做些什么的同時(shí)也想想自己能夠?yàn)閯e人做些什么吧！建立有效的人際關(guān)系往往能夠?yàn)槟銕砭薮蟮哪芰俊?/p>

企業(yè)為使員工愉快地工作需為其創(chuàng)造“四境”“三維”

能讓員工快樂地工作，在工作中享受愉悅和滿足，是企業(yè)管理的理想藍(lán)圖。員工從快樂中迸發(fā)熱情和靈感，獲得不斷努力投入工作的力量源泉，另外企業(yè)的目標(biāo)也自然水到渠成。

上海復(fù)旦大學(xué)企業(yè)研究所研究員孟躍曾寫過一本書，書名叫《第三種品牌》，書中提出了讓員工愉快工作的“四境”“三維”理念，非常全面客觀。

讓員工快樂工作的“四境”即，設(shè)施環(huán)境、人文環(huán)境、制度環(huán)境、發(fā)展環(huán)境。

一、設(shè)施環(huán)境即企業(yè)為員工提供的良好工作環(huán)境，包括辦公環(huán)境和其他辦公硬件設(shè)施，具體表現(xiàn)在辦公外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，外部環(huán)境包括辦公地點(diǎn)、交通情況、商業(yè)環(huán)境、城市發(fā)展水平等；內(nèi)部環(huán)境包括辦公樓層、辦公室環(huán)境、辦公條件、辦公設(shè)備等。在《財(cái)富》中文版聯(lián)合華信惠悅和搜狐網(wǎng)共同舉辦的“卓越雇主——中國最適宜工作的公司”評選活動(dòng)中,北京視新天元廣告公司榜上有名,成為“十佳”雇主之一。北京視新天元廣告公司為員工提供了可以養(yǎng)生的工作環(huán)境。每個(gè)部門的工作面積足有一個(gè)小公司大，員工的工位比一般公司的要大得多。公司的辦公設(shè)備是精心制作的，員工的座椅，椅背的高度、彈簧的彈性、傾斜的角度都做了最人性化的修正。公司還預(yù)留一定的空間設(shè)計(jì)了供員工休息的水吧。這些辦公環(huán)境的考慮，足以讓一個(gè)人愉快安心的工作了。

二、企業(yè)的人文環(huán)境包括企業(yè)文化、管理風(fēng)格、組織氣氛等，每個(gè)企業(yè)都有自己的文化，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的管理風(fēng)格，不同的團(tuán)隊(duì)擁有不同的組織氛圍，但對于企業(yè)來說，必須明白讓工作成為員工生活的一部分，才能更好發(fā)揮員工的創(chuàng)造力。1999年，微軟(中國)公司人力資源部總監(jiān)張銘先生第一次到微軟應(yīng)聘時(shí)還是對微軟寬松的辦公文化吃了一驚，更讓他吃驚的是，他竟然在上班時(shí)間看到一個(gè)人穿著褲頭、球鞋在辦公區(qū)走動(dòng)，后來有人告訴他，那是微軟的一個(gè)高級經(jīng)理。國內(nèi)很多知名廣告公司為創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員塑造了寬松和諧的人文文化，甚至贊同他們把公司當(dāng)作家，公司提供吃、住、玩等一體化的生活設(shè)施，以期望在無束縛的環(huán)境讓員工進(jìn)行有效的創(chuàng)作。

三、企業(yè)的制度環(huán)境包括公平、公正、公開的管理制度、薪酬福利制度、招聘培訓(xùn)體系等，制度是人制定的，必須尊重人的價(jià)值，制度不是少數(shù)人的專利。只有對員工的尊重才能換來員工的敬業(yè)，道理很容易理解，事實(shí)上，職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)、報(bào)酬、福利等等一切的人力資源操作都貫穿著企業(yè)如何看待員工，以及如何看待員工與企業(yè)的關(guān)系的主線。UPS的亞洲區(qū)總裁認(rèn)為“公司要照顧好員工，員工就會(huì)照顧好客戶，進(jìn)而照顧好公司利潤”。也就是說，一家企業(yè)如果要有很好的利潤，首先必須要有很好的客戶，而要有很好的客戶，最起碼要有很好的員工，如果照顧不好員工，員工就不會(huì)照顧好公司的客戶，也就不可能照顧到公司的利潤。

四、員工的發(fā)展環(huán)境主要包括績效管理體系、志愿晉升發(fā)展體系、獎(jiǎng)懲制度等。讓員

工和企業(yè)共同發(fā)展，企業(yè)必須讓員工感覺不斷有新的東西可以學(xué)習(xí)，還有更多的機(jī)會(huì)提高，有更大的余地發(fā)揮，如果這幾點(diǎn)不存在，可能這個(gè)企業(yè)也就不再具備發(fā)展空間了。只有員工不斷進(jìn)步和成功，企業(yè)才會(huì)更加成功。沃爾瑪信奉吸納人才、保留人才、發(fā)展人才的戰(zhàn)略，而發(fā)展人才是公司最重要的人力資源戰(zhàn)略。杜麗敏剛加入沃爾瑪（中國）投資有限公司時(shí)，只是一名普通主管?，F(xiàn)在，杜已經(jīng)跳了9級，成為中國整個(gè)山姆會(huì)員店的營運(yùn)總監(jiān)。像杜麗敏這樣的由普通員工培養(yǎng)成高管的例子還有很多。沃爾瑪中國副總裁兼首席行政官孟永明說，這正是沃爾瑪?shù)奈幕厣唬?0% 多的管理層都是從內(nèi)部提升的。沃爾瑪自1995年進(jìn)入中國后，已經(jīng)擁有49個(gè)會(huì)員店，員工超過2.6萬名。在 49 家店之中，就有47家店的總經(jīng)理是從公司內(nèi)部提升的。

企業(yè)品牌建設(shè)目的就是在廣闊的人才市場的競爭中，在人才的靈魂深處擁有一席之位，為人才創(chuàng)造一種成長體驗(yàn)價(jià)值，對外吸引人才、吸納人才，對內(nèi)可以提高員工對企業(yè)的榮譽(yù)感，這也是建設(shè)企業(yè)品牌的價(jià)值體現(xiàn)。在企業(yè)內(nèi)部，每一個(gè)人都有想成為“勝者”的欲望，每一個(gè)人都有釋放快樂心境的追求，每一個(gè)人都有尋求安全保護(hù)的本能。這也是雇主品牌建設(shè)過程中不能忽視的重要方面，優(yōu)秀的企業(yè)品牌必須能讓員工安心、愉快地工作，并創(chuàng)造讓員工成為“勝者”的條件。員工能否在企業(yè)里快樂的工作決定于“成就感”、“成長感”和“歸屬感”這三個(gè)維度，也就是孟躍提出的如何讓員工愉快工作的“三維”指標(biāo)。

一、成就感：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以翹起地球。

很多年輕優(yōu)秀的員工離職的重要原因之一就是缺少成就感，工作缺少挑戰(zhàn)性，重復(fù)性勞動(dòng)太多，而且感到前途渺茫，“英雄無用武之地”的挫折感由此滋生，如果企業(yè)沒有注意到這些問題的嚴(yán)重性，那么企業(yè)就會(huì)面臨年輕有潛力的人才流失。企業(yè)應(yīng)該讓員工不但獲得相對公平和滿意的薪酬，同時(shí)有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。寶馬公司不但為員工營造充滿信任、尊敬、相互理解、績效與薪酬對應(yīng)原則的工作環(huán)境，還鼓勵(lì)有資質(zhì)的青年員工，為員工提供培訓(xùn)與繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)其個(gè)人發(fā)展。

物盡其用，人盡其才。企業(yè)能有效培養(yǎng)人才，提供員工發(fā)展的機(jī)會(huì)，員工能盡力發(fā)揮自己的才能，并獲得企業(yè)認(rèn)可，就會(huì)形成“企業(yè)——員工”雙贏的價(jià)值。成就感給了員工不斷的動(dòng)力。

二、成長感：每一個(gè)人都有想成為“勝者”的欲望。

企業(yè)必須讓員工能夠明顯感受到企業(yè)的發(fā)展前景和自身足夠的上升空間，使員工感覺自己在不斷進(jìn)步，不斷學(xué)到新的本領(lǐng)，不斷能夠承擔(dān)新的責(zé)任?！拔以敢馀c公司共同成長，我更希望公司能給我成長的機(jī)會(huì)?！边@句話成為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)聘過程中一句經(jīng)典。對于企業(yè)而言，培養(yǎng)員工成長也是職責(zé)所在，一個(gè)不能為員工提供成長的企業(yè)，絕對不是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。個(gè)人成長以確保個(gè)人在組織中的進(jìn)步，其表現(xiàn)和潛力符合公司發(fā)展需要，而對于企業(yè)而言則能確保組織中有合格的管理、技術(shù)人員，以滿足組織的發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃。寶潔公司基于“內(nèi)部提升”的用人哲學(xué)，使得寶潔在招聘人才的過程中充滿魅力，公司的中高層管理人員，幾乎全部是內(nèi)部培養(yǎng)的；寶潔有專門的學(xué)院，為新進(jìn)的大學(xué)生提供入職、語言、管理技能、專業(yè)技術(shù)等系統(tǒng)培訓(xùn)，盡可能發(fā)揮和發(fā)展員工的潛力。

每個(gè)人都有自己的工作自由度，如果他懷有一個(gè)目標(biāo)，他就會(huì)非常進(jìn)取，會(huì)不斷學(xué)習(xí)。每個(gè)員工有自己獨(dú)特的天分，如果他的天分在工作中能得到發(fā)揮，這對他自身，對企業(yè)，都有益處。因此，香港麗嘉酒店管理層非常重視對員工的培訓(xùn)，如果一名員工喜歡一直做一項(xiàng)工作，無可厚非；如果他希望得到發(fā)展，管理層會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)這個(gè)意愿，這就是通過一些部門之間的交叉培訓(xùn)，使員工得到自己工作范圍之外的技能，從而有信心擔(dān)任其他職務(wù)。

三、歸屬感：公司是我的第二個(gè)家庭。

“家庭給我生活的快樂，公司給了我事業(yè)的快樂，公司就是我的第二個(gè)家庭，我有時(shí)感覺自己過不了長假，因?yàn)榧倨谄陂g我時(shí)常會(huì)想公司，想我工作上的朋友?！币粋€(gè)管理咨詢公

司的項(xiàng)目總監(jiān)幾乎每個(gè)禮拜工作70個(gè)小時(shí)，但依然充滿工作的激情和樂趣。

培養(yǎng)員工歸屬感就是讓員工感受到被關(guān)懷和尊重，上下級之間擁有良好的溝通渠道，雇傭關(guān)系相對穩(wěn)定，對企業(yè)有情感寄托。

“仁政”管理可以形成寬松的人文環(huán)境，讓公司就像家庭一樣溫暖。老子說：“天地不仁，以萬物為芻狗；勝任不仁，以百姓為芻狗”，這里的“不仁”，不是不仁道、不仗義，而是無所偏愛、平等沒有差別的意思。真正好的管理者，對于所有員工應(yīng)該是不分彼此和遠(yuǎn)近、一視同仁，在管理方式上應(yīng)該順其自然。

愉快地工作源自于健康的身體、快樂的心態(tài)、良好的修養(yǎng)、積極的行動(dòng)、成功的事業(yè) 在人生擁有的資本計(jì)算式中，身體的健康狀況是第一位數(shù)，其余系數(shù)如物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富、事業(yè)、家庭、情感等皆為一位數(shù)以后的零。如果第一位數(shù)為零，后面的零就沒有任何意義了?？梢娚眢w是我們從事任何工作的本錢，也是快樂的基石之一。

身體的健康是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。把身體健康與心理健康結(jié)合起來分析。好的心態(tài)有益身體的康健，一幅健康的體魄，正是好心態(tài)必不可少的支撐。有了心理平衡，才有生理平衡，有了生理平衡，才可能有健康?，F(xiàn)代人常見的動(dòng)脈硬化、冠心病、腦血栓等疾病，都是一個(gè)慢性演變的過程。如果你生氣著急，一分鐘動(dòng)脈可能會(huì)狹窄90%左右，血壓也會(huì)驟然升高。多數(shù)心肌梗死、腦溢血的病人，發(fā)病都有心理的因素。不可想像，一個(gè)人在病態(tài)中豈能忍痛快樂。

愉快是一種樂觀的心態(tài)，是健康心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)。樂觀的心態(tài)要靠文化理念來滋養(yǎng)。有一幅所謂的“心理平衡特效配方——養(yǎng)心八珍湯”很有意思、很辯證。這個(gè)湯頭是：“慈愛心一片；好肚腸兩味；正氣三分；寬容四錢；孝順常想；老實(shí)適量；奉獻(xiàn)不拘；回報(bào)不求?！?/p>

人的心境是非常復(fù)雜的生理和生存反應(yīng)，所謂一種樂觀的心態(tài)就是化繁為簡、心理制衡的過程?；睘楹喌囊E是減少無端的聯(lián)想和后悔心理，就事論事；心理制衡的重點(diǎn)是不能不對比，也不能泛對比。恰當(dāng)對比是比低不比高，比不幸者而不比榮幸者。心態(tài)并不能代表高度的理智，但是心態(tài)直接決定情緒的起伏和憂喜。唯思想單純者和超脫的智者能做到寵辱不驚、臨危不懼、心平氣靜。所以，心態(tài)需要修養(yǎng)，修養(yǎng)必須有洞察事物的睿智，方能擁有平和的心態(tài)。

良好的修養(yǎng)是快樂的重要源泉，而且可以使你終身受用。修養(yǎng)大體包括道德修養(yǎng)，責(zé)任感修養(yǎng)，情商、智商修養(yǎng)等。這些都是人的精神生活元素。

人之所以區(qū)別于其他動(dòng)物，最重要的一點(diǎn)就是人具有高超的智能和豐富的精神生活。人的智能可以幫助自己改造客觀世界和主觀世界，人的精神可以支撐自己克服各種困難、構(gòu)筑理想的心靈世界。人的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力也是人作為社會(huì)動(dòng)物的優(yōu)勢。通過學(xué)習(xí)修養(yǎng)可以樹立遠(yuǎn)大理想，可以益智，可以陶冶情操，可以“貧賤不能移、富貴不能淫、威武不能屈”，可以寵辱不驚、從容面對生活和工作中的波瀾起伏，守護(hù)住自己一份良好的心境。諸葛亮有一句名言“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，其實(shí)這就是個(gè)人修養(yǎng)的最高境界。修養(yǎng)能使你認(rèn)清個(gè)人的價(jià)值、發(fā)揮潛能；能使你參透生命的內(nèi)涵，優(yōu)雅而充實(shí)地生活；能使你明白工作的意義，從而更加精神抖擻地、愉快地投入工作。

法國哲學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)說過：“工作著是美好的，它可以使人避免陷于三大罪惡——無聊、惡習(xí)與困窘?！惫ぷ鞯挠淇鞆暮味鴣?？首當(dāng)其沖的是對工作的選擇。世間對工作的選擇是非常看重的，曾經(jīng)有“男怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”的說法。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，各行各業(yè)的選擇性和人員的流動(dòng)性限制較大，加之人們的擇業(yè)觀比較局限，所以常常出現(xiàn)一次選擇定終身的現(xiàn)象。近年隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，擇業(yè)的空間有所擴(kuò)展，但是自由的維度也大都因人而異。我贊成這樣的態(tài)度：如果允許你選擇，你就愛一行干一行；如果沒有選擇的余地，你就干一行愛一行。

工作的愉快分為短期愉快和長效愉快。短期愉快是一種新鮮感，隨新鮮的感覺消失而消失。是最不可靠的。長效愉快來自對所從事的工作理解。理解是一種境界，它能更好地指導(dǎo)人在工作中采取積極的行動(dòng)，積極的行動(dòng)是對工作主動(dòng)性的把握，是工作的基線，也是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

愉快地工作不可僅僅把工作視為謀生的手段，而要當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，當(dāng)作生命的需要、精神的需要來做。這樣才會(huì)給你帶來成功的喜悅。

要獲得事業(yè)的成功，必須努力奮斗。德國哲學(xué)家叔本華說過：“人生最重要的就是兩件事——努力獲得你所需要的；然后去享用它。”所謂獲取所需，并不是簡單地實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的愿望，主要是指事業(yè)上的成功。享用并非坐享其成，坐吃山空，而是消化和鞏固成果。我們提倡“生活在奮斗中，前進(jìn)在學(xué)習(xí)中，享受在成功中。但是無論如何不能蒸發(fā)在無所事事的空氣中?！背晒Φ那懊媸酋r花，但通往成功的道路是坎坷的?！堆蚱ぞ怼分衅饰隽耸N導(dǎo)致失敗的因素，稱為十塊絆腳石：翻陳年老賬抱怨別人；老是抱怨自己；沒有目標(biāo)；目標(biāo)錯(cuò)誤；老是想走捷徑；專走長路；忽視小事和細(xì)節(jié)；輕易放棄；承載過去的負(fù)擔(dān)；對成功有誤解。頗令人深思。

要成功當(dāng)然首先必須用功。一份辛苦一份收獲。有一句名言“莫問收獲，但問耕耘！”所謂莫問收獲，并不是不希望收獲，而是充分相信耕耘，把收獲的希望放在耕耘上。

“愉快地工作”具有開創(chuàng)性的意義

從前，有一個(gè)年紀(jì)很大的木匠就要退休了，他告訴他的老板：他想要離開建筑業(yè)，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會(huì)惦記這段時(shí)間里，還算不錯(cuò)的薪水，不過他還是覺得需要退休了，生活上沒有這筆錢，也是過得去的！老板實(shí)在有點(diǎn)舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前，再蓋一棟具有個(gè)人風(fēng)格的房子來。木匠雖然答應(yīng)了，不過可以發(fā)現(xiàn)這一次他并沒有很用心地蓋房子。他草草地用了劣質(zhì)的材料，就把這間屋子蓋好了。落成時(shí)，老板來了，順便也檢查了一下房子，然后把大門的鑰匙交給這個(gè)木匠說：“這間就是你的房子了，這是我送給你的一個(gè)禮物！”木匠實(shí)在是太驚訝了！也有點(diǎn)丟臉！因?yàn)槿绻肋@間房子是他自己的，他一定會(huì)用最好的建材，用最精致的技術(shù)來把它蓋好。然而，現(xiàn)在他卻為自己造成了一個(gè)無法彌補(bǔ)的遺憾。

聰明的員工任何時(shí)候都會(huì)把他所服務(wù)的企業(yè)當(dāng)作自己的企業(yè)一般。這當(dāng)然不是自欺欺人，而是聰明的員工知道，只有具備這樣一種主人翁精神，他才能夠最大限度地從工作中學(xué)習(xí)，才能夠最大限度地受益，才能夠最大限度地做到“愉快地工作”。開明的企業(yè)會(huì)懂得為員工著想，為員工創(chuàng)造愉快的工作氛圍，這在無形中會(huì)提高員工對企業(yè)的忠誠度，留住人才就是留住企業(yè)的血脈，才能保證企業(yè)持久長遠(yuǎn)的發(fā)展。這便是愉快地工作的終極意義。能愉快的面對工作是員工孜孜以求的目標(biāo)，建立在真正良好的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序之上的愉快，應(yīng)該是自覺的，自發(fā)的，無所不在的，但絕對不是孤立的。人們不可能脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)，尋得烏托邦似的精神上的解放和簡單慰籍，更多的時(shí)候，人們總在互相給予和互相激勵(lì)的狀態(tài)下獲得愉悅，在形形色色的各種復(fù)雜關(guān)系里獲得依存，因而，家人、好友、雇主、同事、合作伙伴等等，不一而足，都以一定的紐帶維系在一起。在這些關(guān)系里，有親情，有友情，也有工作上建立起來的協(xié)作，愉快每時(shí)每刻都能彰顯，愉快也寓于無窮的矛盾之間，只要你認(rèn)真地相處、認(rèn)真的尋找，并加以細(xì)心體會(huì)，愉快是可以一覓芳蹤的。因此“愉快地工作”具有開創(chuàng)性的意義，這不僅對當(dāng)今認(rèn)為工作是負(fù)擔(dān)的人是一大福音，而且也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一大指標(biāo)。它對“以人為本”的理念作了完整的詮釋；深刻揭示了工作價(jià)值的內(nèi)涵；尊重了生命存在的價(jià)值和方式。

人生是一個(gè)漫長的旅程，工作是旅程中必不可少的內(nèi)容，占據(jù)了生命三分之一的時(shí)間，愉快地工作吧，讓你的生命更有意義！

第二篇：愉快地工作

愉快地工作

有的人每天愁眉苦臉，討厭手中所做的工作，視其為懲罰，于是他的人生就是一場漫長難熬的苦役??

有的人每天歡歡喜喜，熱愛他所做的一切，視其為享受，于是，他的生命就是一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠??

你呢？是選擇前者，還是選擇后者？

愉快地工作是樂觀的心態(tài)加上積極的行動(dòng)

愉快地工作是什么？愉快地工作是一種于已于人于公司都有益的職業(yè)態(tài)度，是一種高效的工作狀態(tài)，更是一種通往成功的捷徑與方法。你的笑容會(huì)感染你的上司，同事與客戶??為此你和你所在的企業(yè)都將獲益良多。概括地說，愉快地工作主觀上是一種樂觀的心態(tài)，客觀上是一種積極的行動(dòng)。主觀與客觀是辯證統(tǒng)一的，互相依存、不可分割。樂觀的心態(tài)加上積極的行動(dòng)便是“愉快地工作”最完美的詮釋。

米盧在我國執(zhí)教國家足球隊(duì)時(shí)曾大力倡導(dǎo)“快樂足球”，他經(jīng)常引用的一句話就是“態(tài)度決定一切”。是的，世界不會(huì)因誰而改變，需要改變的是我們改造世界的“心”。工作是物質(zhì)的基礎(chǔ)，快樂是精神的享受。工作不僅僅是為了謀取薪水，而是我們每個(gè)人生活和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的體現(xiàn)。所以，工作中保持一種樂觀的心態(tài)很重要。

一頭老馬，掉到了一個(gè)廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來。主人看它是老馬，懶得去救它了，讓它在那里自生自滅。那頭馬一開始也放棄了求生的希望，每天還不斷地有人往陷阱里面倒垃圾。按理說老馬應(yīng)該很生氣，應(yīng)該天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不讓它死得舒服點(diǎn)，每天還有那么多垃圾扔在它旁邊?？墒怯幸惶欤鼪Q定改變自己的態(tài)度，它每天都把垃圾踩到自己的腳下，從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒。終于有一天，它重新回到了地面上。

心態(tài)有了，但不能只是空想，無論現(xiàn)實(shí)多么不如人意，我們也可以慢慢積累，把樂觀的心態(tài)投入到積極的行動(dòng)中。就可以像那頭老馬一樣將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，踏上成功的舞臺(tái)。

戴爾·卡耐基，一個(gè)出生于美國西部的貧困農(nóng)家子弟，青少年時(shí)期充滿自卑、挫折感、恐懼和憂郁，不安無時(shí)不深深地籠罩在他的心中。他曾經(jīng)飽受奚落、嘲笑，甚至一度想要自殺，了此余生。幸好，他最終選擇了用樂觀的心態(tài)去面對不斷的自我磨練，采取積極行動(dòng)，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)及人類共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析，于是從百般痛苦煎熬中浴火重生，并開創(chuàng)和發(fā)展了一種融合演講術(shù)、做人處世、推銷和管理等的訓(xùn)練方式，影響了不同國籍、不同時(shí)代的千百萬人，成為“成功學(xué)之父”。

愉快地工作，不只是“雙贏”，而是“多贏” 為什么要提倡愉快地工作？

站在企業(yè)的角度，我們國家倡導(dǎo)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，其中涉及到誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處等等。企業(yè)就像一個(gè)小社會(huì)，和諧企業(yè)是和諧社會(huì)的重要組成部分，而愉快地工作是和諧企業(yè)的一個(gè)重要因素。試想，沒有良好的企業(yè)氛圍，沒有和諧的同事關(guān)系，在企業(yè)內(nèi)部主管之間、員工之間互不信任、互相猜疑、勾心斗角，企業(yè)亂成一團(tuán)，還談什么發(fā)展? 站在員工的角度，“愉快地工作”意味著高績效。最佳的工作效率來自于高漲的工作熱情，我們很難想象，一個(gè)對工作毫無興趣的人會(huì)全新地投入工作，得到很好的工作業(yè)績。愉快地工作會(huì)讓人更好地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，取得驚人的成績?！坝淇斓毓ぷ鳌笔菚?huì)傳染的，特別是在客戶關(guān)系中，一個(gè)面帶微笑、積極工作的人更容易博得顧客的好感和信任?！坝淇斓毓ぷ鳌钡娜松l(fā)出的健康、愉悅、進(jìn)取的光芒，能營造出一種輕松愉快的氛圍，使客戶關(guān)系變得更容易溝通。

曾聽朋友講過一個(gè)故事，一位老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

有時(shí)為他人做嫁衣也特有一份成就感，并且一定會(huì)為你贏得更多的客戶，在增加了自己業(yè)績的同時(shí)，也為公司創(chuàng)造了更多的利潤，這自然又使你的工作愉快得多。看來，這不只是“雙贏”，而是“多贏”。希望別人為自己做些什么的同時(shí)也想想自己能夠?yàn)閯e人做些什么吧！建立有效的人際關(guān)系往往能夠?yàn)槟銕砭薮蟮哪芰俊?/p>

企業(yè)為使員工愉快地工作需為其創(chuàng)造“四境”“三維”

能讓員工快樂地工作，在工作中享受愉悅和滿足，是企業(yè)管理的理想藍(lán)圖。員工從快樂中迸發(fā)熱情和靈感，獲得不斷努力投入工作的力量源泉，另外企業(yè)的目標(biāo)也自然水到渠成。

上海復(fù)旦大學(xué)企業(yè)研究所研究員孟躍曾寫過一本書，書名叫《第三種品牌》，書中提出了讓員工愉快工作的“四境”“三維”理念，非常全面客觀。

讓員工快樂工作的“四境”即，設(shè)施環(huán)境、人文環(huán)境、制度環(huán)境、發(fā)展環(huán)境。

一、設(shè)施環(huán)境即企業(yè)為員工提供的良好工作環(huán)境，包括辦公環(huán)境和其他辦公硬件設(shè)施，具體表現(xiàn)在辦公外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，外部環(huán)境包括辦公地點(diǎn)、交通情況、商業(yè)環(huán)境、城市發(fā)展水平等；內(nèi)部環(huán)境包括辦公樓層、辦公室環(huán)境、辦公條件、辦公設(shè)備等。在《財(cái)富》中文版聯(lián)合華信惠悅和搜狐網(wǎng)共同舉辦的“卓越雇主——中國最適宜工作的公司”評選活動(dòng)中,北京視新天元廣告公司榜上有名,成為“十佳”雇主之一。北京視新天元廣告公司為員工提供了可以養(yǎng)生的工作環(huán)境。每個(gè)部門的工作面積足有一個(gè)小公司大，員工的工位比一般公司的要大得多。公司的辦公設(shè)備是精心制作的，員工的座椅，椅背的高度、彈簧的彈性、傾斜的角度都做了最人性化的修正。公司還預(yù)留一定的空間設(shè)計(jì)了供員工休息的水吧。這些辦公環(huán)境的考慮，足以讓一個(gè)人愉快安心的工作了。

二、企業(yè)的人文環(huán)境包括企業(yè)文化、管理風(fēng)格、組織氣氛等，每個(gè)企業(yè)都有自己的文化，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的管理風(fēng)格，不同的團(tuán)隊(duì)擁有不同的組織氛圍，但對于企業(yè)來說，必須明白讓工作成為員工生活的一部分，才能更好發(fā)揮員工的創(chuàng)造力。1999年，微軟(中國)公司人力資源部總監(jiān)張銘先生第一次到微軟應(yīng)聘時(shí)還是對微軟寬松的辦公文化吃了一驚，更讓他吃驚的是，他竟然在上班時(shí)間看到一個(gè)人穿著褲頭、球鞋在辦公區(qū)走動(dòng)，后來有人告訴他，那是微軟的一個(gè)高級經(jīng)理。國內(nèi)很多知名廣告公司為創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員塑造了寬松和諧的人文文化，甚至贊同他們把公司當(dāng)作家，公司提供吃、住、玩等一體化的生活設(shè)施，以期望在無束縛的環(huán)境讓員工進(jìn)行有效的創(chuàng)作。

三、企業(yè)的制度環(huán)境包括公平、公正、公開的管理制度、薪酬福利制度、招聘培訓(xùn)體系等，制度是人制定的，必須尊重人的價(jià)值，制度不是少數(shù)人的專利。只有對員工的尊重才能換來員工的敬業(yè)，道理很容易理解，事實(shí)上，職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)、報(bào)酬、福利等等一切的人力資源操作都貫穿著企業(yè)如何看待員工，以及如何看待員工與企業(yè)的關(guān)系的主線。UPS的亞洲區(qū)總裁認(rèn)為“公司要照顧好員工，員工就會(huì)照顧好客戶，進(jìn)而照顧好公司利潤”。也就是說，一家企業(yè)如果要有很好的利潤，首先必須要有很好的客戶，而要有很好的客戶，最起碼要有很好的員工，如果照顧不好員工，員工就不會(huì)照顧好公司的客戶，也就不可能照顧到公司的利潤。

四、員工的發(fā)展環(huán)境主要包括績效管理體系、志愿晉升發(fā)展體系、獎(jiǎng)懲制度等。讓員工和企業(yè)共同發(fā)展，企業(yè)必須讓員工感覺不斷有新的東西可以學(xué)習(xí)，還有更多的機(jī)會(huì)提高，有更大的余地發(fā)揮，如果這幾點(diǎn)不存在，可能這個(gè)企業(yè)也就不再具備發(fā)展空間了。只有員工不斷進(jìn)步和成功，企業(yè)才會(huì)更加成功。沃爾瑪信奉吸納人才、保留人才、發(fā)展人才的戰(zhàn)略，而發(fā)展人才是公司最重要的人力資源戰(zhàn)略。杜麗敏剛加入沃爾瑪（中國）投資有限公司時(shí)，只是一名普通主管?，F(xiàn)在，杜已經(jīng)跳了9級，成為中國整個(gè)山姆會(huì)員店的營運(yùn)總監(jiān)。像杜麗敏這樣的由普通員工培養(yǎng)成高管的例子還有很多。沃爾瑪中國副總裁兼首席行政官孟永明說，這正是沃爾瑪?shù)奈幕厣唬?0% 多的管理層都是從內(nèi)部提升的。沃爾瑪自1995年進(jìn)入中國后，已經(jīng)擁有49個(gè)會(huì)員店，員工超過2.6萬名。在 49 家店之中，就有47家店的總經(jīng)理是從公司內(nèi)部提升的。

企業(yè)品牌建設(shè)目的就是在廣闊的人才市場的競爭中，在人才的靈魂深處擁有一席之位，為人才創(chuàng)造一種成長體驗(yàn)價(jià)值，對外吸引人才、吸納人才，對內(nèi)可以提高員工對企業(yè)的榮譽(yù)感，這也是建設(shè)企業(yè)品牌的價(jià)值體現(xiàn)。在企業(yè)內(nèi)部，每一個(gè)人都有想成為“勝者”的欲望，每一個(gè)人都有釋放快樂心境的追求，每一個(gè)人都有尋求安全保護(hù)的本能。這也是雇主品牌建設(shè)過程中不能忽視的重要方面，優(yōu)秀的企業(yè)品牌必須能讓員工安心、愉快地工作，并創(chuàng)造讓員工成為“勝者”的條件。員工能否在企業(yè)里快樂的工作決定于“成就感”、“成長感”和“歸屬感”這三個(gè)維度，也就是孟躍提出的如何讓員工愉快工作的“三維”指標(biāo)。

一、成就感：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以翹起地球。

很多年輕優(yōu)秀的員工離職的重要原因之一就是缺少成就感，工作缺少挑戰(zhàn)性，重復(fù)性勞動(dòng)太多，而且感到前途渺茫，“英雄無用武之地”的挫折感由此滋生，如果企業(yè)沒有注意到這些問題的嚴(yán)重性，那么企業(yè)就會(huì)面臨年輕有潛力的人才流失。企業(yè)應(yīng)該讓員工不但獲得相對公平和滿意的薪酬，同時(shí)有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。寶馬公司不但為員工營造充滿信任、尊敬、相互理解、績效與薪酬對應(yīng)原則的工作環(huán)境，還鼓勵(lì)有資質(zhì)的青年員工，為員工提供培訓(xùn)與繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)其個(gè)人發(fā)展。

物盡其用，人盡其才。企業(yè)能有效培養(yǎng)人才，提供員工發(fā)展的機(jī)會(huì)，員工能盡力發(fā)揮自己的才能，并獲得企業(yè)認(rèn)可，就會(huì)形成“企業(yè)——員工”雙贏的價(jià)值。成就感給了員工不斷的動(dòng)力。

二、成長感：每一個(gè)人都有想成為“勝者”的欲望。

企業(yè)必須讓員工能夠明顯感受到企業(yè)的發(fā)展前景和自身足夠的上升空間，使員工感覺自己在不斷進(jìn)步，不斷學(xué)到新的本領(lǐng)，不斷能夠承擔(dān)新的責(zé)任?！拔以敢馀c公司共同成長，我更希望公司能給我成長的機(jī)會(huì)。”這句話成為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)聘過程中一句經(jīng)典。對于企業(yè)而言，培養(yǎng)員工成長也是職責(zé)所在，一個(gè)不能為員工提供成長的企業(yè)，絕對不是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。個(gè)人成長以確保個(gè)人在組織中的進(jìn)步，其表現(xiàn)和潛力符合公司發(fā)展需要，而對于企業(yè)而言則能確保組織中有合格的管理、技術(shù)人員，以滿足組織的發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃。寶潔公司基于“內(nèi)部提升”的用人哲學(xué)，使得寶潔在招聘人才的過程中充滿魅力，公司的中高層管理人員，幾乎全部是內(nèi)部培養(yǎng)的；寶潔有專門的學(xué)院，為新進(jìn)的大學(xué)生提供入職、語言、管理技能、專業(yè)技術(shù)等系統(tǒng)培訓(xùn)，盡可能發(fā)揮和發(fā)展員工的潛力。

每個(gè)人都有自己的工作自由度，如果他懷有一個(gè)目標(biāo)，他就會(huì)非常進(jìn)取，會(huì)不斷學(xué)習(xí)。每個(gè)員工有自己獨(dú)特的天分，如果他的天分在工作中能得到發(fā)揮，這對他自身，對企業(yè)，都有益處。因此，香港麗嘉酒店管理層非常重視對員工的培訓(xùn)，如果一名員工喜歡一直做一項(xiàng)工作，無可厚非；如果他希望得到發(fā)展，管理層會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)這個(gè)意愿，這就是通過一些部門之間的交叉培訓(xùn)，使員工得到自己工作范圍之外的技能，從而有信心擔(dān)任其他職務(wù)。

三、歸屬感：公司是我的第二個(gè)家庭。

“家庭給我生活的快樂，公司給了我事業(yè)的快樂，公司就是我的第二個(gè)家庭，我有時(shí)感覺自己過不了長假，因?yàn)榧倨谄陂g我時(shí)常會(huì)想公司，想我工作上的朋友。”一個(gè)管理咨詢公司的項(xiàng)目總監(jiān)幾乎每個(gè)禮拜工作70個(gè)小時(shí)，但依然充滿工作的激情和樂趣。

培養(yǎng)員工歸屬感就是讓員工感受到被關(guān)懷和尊重，上下級之間擁有良好的溝通渠道，雇傭關(guān)系相對穩(wěn)定，對企業(yè)有情感寄托。

“仁政”管理可以形成寬松的人文環(huán)境，讓公司就像家庭一樣溫暖。老子說：“天地不仁，以萬物為芻狗；勝任不仁，以百姓為芻狗”，這里的“不仁”，不是不仁道、不仗義，而是無所偏愛、平等沒有差別的意思。真正好的管理者，對于所有員工應(yīng)該是不分彼此和遠(yuǎn)近、一視同仁，在管理方式上應(yīng)該順其自然。

愉快地工作源自于健康的身體、快樂的心態(tài)、良好的修養(yǎng)、積極的行動(dòng)、成功的事業(yè) 在人生擁有的資本計(jì)算式中，身體的健康狀況是第一位數(shù)，其余系數(shù)如物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富、事業(yè)、家庭、情感等皆為一位數(shù)以后的零。如果第一位數(shù)為零，后面的零就沒有任何意義了?？梢娚眢w是我們從事任何工作的本錢，也是快樂的基石之一。

身體的健康是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。把身體健康與心理健康結(jié)合起來分析。好的心態(tài)有益身體的康健，一幅健康的體魄，正是好心態(tài)必不可少的支撐。有了心理平衡，才有生理平衡，有了生理平衡，才可能有健康?，F(xiàn)代人常見的動(dòng)脈硬化、冠心病、腦血栓等疾病，都是一個(gè)慢性演變的過程。如果你生氣著急，一分鐘動(dòng)脈可能會(huì)狹窄90%左右，血壓也會(huì)驟然升高。多數(shù)心肌梗死、腦溢血的病人，發(fā)病都有心理的因素。不可想像，一個(gè)人在病態(tài)中豈能忍痛快樂。

愉快是一種樂觀的心態(tài)，是健康心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)。樂觀的心態(tài)要靠文化理念來滋養(yǎng)。有一幅所謂的“心理平衡特效配方——養(yǎng)心八珍湯”很有意思、很辯證。這個(gè)湯頭是：“慈愛心一片；好肚腸兩味；正氣三分；寬容四錢；孝順常想；老實(shí)適量；奉獻(xiàn)不拘；回報(bào)不求?！?/p>

人的心境是非常復(fù)雜的生理和生存反應(yīng)，所謂一種樂觀的心態(tài)就是化繁為簡、心理制衡的過程?；睘楹喌囊E是減少無端的聯(lián)想和后悔心理，就事論事；心理制衡的重點(diǎn)是不能不對比，也不能泛對比。恰當(dāng)對比是比低不比高，比不幸者而不比榮幸者。心態(tài)并不能代表高度的理智，但是心態(tài)直接決定情緒的起伏和憂喜。唯思想單純者和超脫的智者能做到寵辱不驚、臨危不懼、心平氣靜。所以，心態(tài)需要修養(yǎng)，修養(yǎng)必須有洞察事物的睿智，方能擁有平和的心態(tài)。

良好的修養(yǎng)是快樂的重要源泉，而且可以使你終身受用。修養(yǎng)大體包括道德修養(yǎng)，責(zé)任感修養(yǎng)，情商、智商修養(yǎng)等。這些都是人的精神生活元素。

人之所以區(qū)別于其他動(dòng)物，最重要的一點(diǎn)就是人具有高超的智能和豐富的精神生活。人的智能可以幫助自己改造客觀世界和主觀世界，人的精神可以支撐自己克服各種困難、構(gòu)筑理想的心靈世界。人的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力也是人作為社會(huì)動(dòng)物的優(yōu)勢。通過學(xué)習(xí)修養(yǎng)可以樹立遠(yuǎn)大理想，可以益智，可以陶冶情操，可以“貧賤不能移、富貴不能淫、威武不能屈”，可以寵辱不驚、從容面對生活和工作中的波瀾起伏，守護(hù)住自己一份良好的心境。諸葛亮有一句名言“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，其實(shí)這就是個(gè)人修養(yǎng)的最高境界。修養(yǎng)能使你認(rèn)清個(gè)人的價(jià)值、發(fā)揮潛能；能使你參透生命的內(nèi)涵，優(yōu)雅而充實(shí)地生活；能使你明白工作的意義，從而更加精神抖擻地、愉快地投入工作。

法國哲學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)說過：“工作著是美好的，它可以使人避免陷于三大罪惡——無聊、惡習(xí)與困窘?！惫ぷ鞯挠淇鞆暮味鴣恚渴桩?dāng)其沖的是對工作的選擇。世間對工作的選擇是非?？粗氐模?jīng)有“男怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”的說法。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，各行各業(yè)的選擇性和人員的流動(dòng)性限制較大，加之人們的擇業(yè)觀比較局限，所以常常出現(xiàn)一次選擇定終身的現(xiàn)象。近年隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，擇業(yè)的空間有所擴(kuò)展，但是自由的維度也大都因人而異。我贊成這樣的態(tài)度：如果允許你選擇，你就愛一行干一行；如果沒有選擇的余地，你就干一行愛一行。

工作的愉快分為短期愉快和長效愉快。短期愉快是一種新鮮感，隨新鮮的感覺消失而消失。是最不可靠的。長效愉快來自對所從事的工作理解。理解是一種境界，它能更好地指導(dǎo)人在工作中采取積極的行動(dòng)，積極的行動(dòng)是對工作主動(dòng)性的把握，是工作的基線，也是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。愉快地工作不可僅僅把工作視為謀生的手段，而要當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，當(dāng)作生命的需要、精神的需要來做。這樣才會(huì)給你帶來成功的喜悅。

要獲得事業(yè)的成功，必須努力奮斗。德國哲學(xué)家叔本華說過：“人生最重要的就是兩件事——努力獲得你所需要的；然后去享用它?！彼^獲取所需，并不是簡單地實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的愿望，主要是指事業(yè)上的成功。享用并非坐享其成，坐吃山空，而是消化和鞏固成果。我們提倡“生活在奮斗中，前進(jìn)在學(xué)習(xí)中，享受在成功中。但是無論如何不能蒸發(fā)在無所事事的空氣中。”成功的前面是鮮花，但通往成功的道路是坎坷的?！堆蚱ぞ怼分衅饰隽耸N導(dǎo)致失敗的因素，稱為十塊絆腳石：翻陳年老賬抱怨別人；老是抱怨自己；沒有目標(biāo)；目標(biāo)錯(cuò)誤；老是想走捷徑；專走長路；忽視小事和細(xì)節(jié)；輕易放棄；承載過去的負(fù)擔(dān)；對成功有誤解。頗令人深思。

要成功當(dāng)然首先必須用功。一份辛苦一份收獲。有一句名言“莫問收獲，但問耕耘！”所謂莫問收獲，并不是不希望收獲，而是充分相信耕耘，把收獲的希望放在耕耘上。

“愉快地工作”具有開創(chuàng)性的意義

從前，有一個(gè)年紀(jì)很大的木匠就要退休了，他告訴他的老板：他想要離開建筑業(yè)，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會(huì)惦記這段時(shí)間里，還算不錯(cuò)的薪水，不過他還是覺得需要退休了，生活上沒有這筆錢，也是過得去的！老板實(shí)在有點(diǎn)舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前，再蓋一棟具有個(gè)人風(fēng)格的房子來。木匠雖然答應(yīng)了，不過可以發(fā)現(xiàn)這一次他并沒有很用心地蓋房子。他草草地用了劣質(zhì)的材料，就把這間屋子蓋好了。落成時(shí)，老板來了，順便也檢查了一下房子，然后把大門的鑰匙交給這個(gè)木匠說：“這間就是你的房子了，這是我送給你的一個(gè)禮物！”木匠實(shí)在是太驚訝了！也有點(diǎn)丟臉！因?yàn)槿绻肋@間房子是他自己的，他一定會(huì)用最好的建材，用最精致的技術(shù)來把它蓋好。然而，現(xiàn)在他卻為自己造成了一個(gè)無法彌補(bǔ)的遺憾。

聰明的員工任何時(shí)候都會(huì)把他所服務(wù)的企業(yè)當(dāng)作自己的企業(yè)一般。這當(dāng)然不是自欺欺人，而是聰明的員工知道，只有具備這樣一種主人翁精神，他才能夠最大限度地從工作中學(xué)習(xí)，才能夠最大限度地受益，才能夠最大限度地做到“愉快地工作”。開明的企業(yè)會(huì)懂得為員工著想，為員工創(chuàng)造愉快的工作氛圍，這在無形中會(huì)提高員工對企業(yè)的忠誠度，留住人才就是留住企業(yè)的血脈，才能保證企業(yè)持久長遠(yuǎn)的發(fā)展。這便是愉快地工作的終極意義。能愉快的面對工作是員工孜孜以求的目標(biāo)，建立在真正良好的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序之上的愉快，應(yīng)該是自覺的，自發(fā)的，無所不在的，但絕對不是孤立的。人們不可能脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)，尋得烏托邦似的精神上的解放和簡單慰籍，更多的時(shí)候，人們總在互相給予和互相激勵(lì)的狀態(tài)下獲得愉悅，在形形色色的各種復(fù)雜關(guān)系里獲得依存，因而，家人、好友、雇主、同事、合作伙伴等等，不一而足，都以一定的紐帶維系在一起。在這些關(guān)系里，有親情，有友情，也有工作上建立起來的協(xié)作，愉快每時(shí)每刻都能彰顯，愉快也寓于無窮的矛盾之間，只要你認(rèn)真地相處、認(rèn)真的尋找，并加以細(xì)心體會(huì)，愉快是可以一覓芳蹤的。因此“愉快地工作”具有開創(chuàng)性的意義，這不僅對當(dāng)今認(rèn)為工作是負(fù)擔(dān)的人是一大福音，而且也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一大指標(biāo)。它對“以人為本”的理念作了完整的詮釋；深刻揭示了工作價(jià)值的內(nèi)涵；尊重了生命存在的價(jià)值和方式。

人生是一個(gè)漫長的旅程，工作是旅程中必不可少的內(nèi)容，占據(jù)了生命三分之一的時(shí)間，愉快地工作吧，讓你的生命更有意義！

第三篇：二年級愉快地春節(jié)小學(xué)生作文

當(dāng)你問周圍的人，什么是中國最重要的節(jié)日，百分之九十九的人會(huì)說出同一個(gè)答案，那就是春節(jié)。關(guān)于春節(jié)的由來，還有個(gè)古老的故事。一個(gè)叫“年”的猛獸，會(huì)時(shí)不時(shí)的襲擊人們。為了趕跑猛獸年，人們不得不在舊年的最后一天放鞭炮，這里給大家分享一些關(guān)于二年級愉快地春節(jié)小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。

二年級愉快地春節(jié)小學(xué)生作文1

春節(jié)期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什么呢一把槍(當(dāng)然不是真槍了)!那天吃完午飯，我和弟弟拿著槍沖出了門，還帶了十幾個(gè)氣球，干什么當(dāng)然是打氣球啦!好久沒玩過槍了，一見槍我的手就癢癢。

戶外天氣不錯(cuò)，盡管是在嚴(yán)冬之時(shí)，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍(lán)藍(lán)的天空沒有一絲風(fēng)，是打槍的好天氣。我費(fèi)盡了力氣，才吹起了幾個(gè)氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準(zhǔn)備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的規(guī)則：兩人輪流打，由弟弟先來打;打中個(gè)頭最大的藍(lán)氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個(gè)頭最小的紅氣球得四分。

弟弟拿起槍，似乎很專心地瞄準(zhǔn)了一陣，只聽“嘭”的一聲響，一個(gè)黃氣球應(yīng)聲炸裂，“哦，哦!我打中嘍!我打中嘍!”弟弟高興得手舞足蹈。

第二槍輪到我了，我瞄準(zhǔn)了一會(huì)兒，一下子打到了一個(gè)紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉(zhuǎn)“陰”了下來。接下去由于心情不好，弟弟連續(xù)幾槍都沒打中一個(gè)氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”還把嘴一歪著，看上去，嘴上還能掛個(gè)瓶子呢!

天氣越來越熱，我一看瞄準(zhǔn)鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個(gè)接一個(gè)的炸了，弟弟就在計(jì)分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對，咦，怎么少了幾個(gè)然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀!你這個(gè)小鬼!本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經(jīng)地說：“你是哥哥，應(yīng)該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。

“打靶”結(jié)束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍!”我們一起開心地笑了。盡管我們“打靶”只有一會(huì)兒時(shí)間，卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨，是多么辛苦呀!他們春節(jié)也回不了家和親人團(tuán)聚，我一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕艱苦，無私奉獻(xiàn)的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

二年級愉快地春節(jié)小學(xué)生作文2

大家都知道，春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日，其隆重程度不亞于外國人的圣誕節(jié)。中國各個(gè)地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗都與眾不同，有著自己的傳統(tǒng)色彩。今天我將要與大家說說關(guān)于我的故鄉(xiāng)——彩云之南的春節(jié)習(xí)俗。

云南的春節(jié)習(xí)俗與北京的春節(jié)截然不同，從大年三十到元宵期間才是春節(jié)，元宵過了，春節(jié)也便完結(jié)了。云南沒有臘月之分，也不吃臘八粥，所以我至今都沒有嘗過北京的臘八粥和臘八蒜的味道。

先來說說大年三十這天吧!這天早上我們必須去集市趕集，購買年貨和做團(tuán)圓飯的食材。小孩去山上撿松葉。下午要把棉被、衣服洗了，還有把渾身上下都洗干凈，因?yàn)槲覀兡抢镉袀€(gè)禁忌——從正月初一到正月初三都不能洗衣物和洗澡。大年三十晚上便是除夕夜，這是過春節(jié)的高潮。

大家忙做團(tuán)圓飯，家家戶戶的煙囪直冒白煙。團(tuán)圓飯做好后，大人把孩子們撿的松葉鋪在地上，當(dāng)孩子們看見自己的戰(zhàn)利品被大人夸獎(jiǎng)時(shí)，總是要驕傲地手舞足蹈。吃團(tuán)圓飯前我們還得燒紙錢祭祖，飯后才把紙灰倒掉。等這一切準(zhǔn)備好了，大家席地而坐，毫不拘束地享受春節(jié)的團(tuán)圓飯。

吃完后，大人忙著撿碗，收桌子。小孩子歡歡喜喜的開始他們的“鞭炮大戰(zhàn)”，大人圍坐在電視機(jī)前守著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，不想看春晚的大人就擺桌子打麻將。這其樂融融的景象持續(xù)到深夜十二點(diǎn)，昏昏沉沉的人們點(diǎn)燃爆竹，震耳欲聾的鞭炮聲響徹云霄，迎來新的一年。鞭炮放完了，忙活了一天的人們倒床而睡。

睡到近午夜三點(diǎn)時(shí)，人們又得陸陸續(xù)續(xù)從床上爬起來，做飯吃飯。這是四點(diǎn)鐘的“迎春飯”，因?yàn)檎鲁跻皇且荒曛械牡谝惶?，所以要吃飯迎接。吃完飯人們又回到被窩，一覺睡到大天亮……

正月初一不能去別人家，只能到外面逛逛，這也是云南一大奇怪習(xí)俗。初二我們就去逛縣城，就跟逛北京的廟會(huì)一樣，縣城里琳瑯滿目的商鋪和千奇百怪的玩意兒讓我們留戀不已。元宵節(jié)大家不吃湯圓，照樣好酒好菜，不掛燈，但照樣熱鬧，一家人去山上跳腳，也看別人跳腳。

春節(jié)過后，該干活的干活，該回深圳的回深圳。熱鬧過后的鄉(xiāng)村，又恢復(fù)了往日的平靜、和諧。

二年級愉快地春節(jié)小學(xué)生作文3

相傳，中國古時(shí)候有一種叫“年”怪獸，每到除夕就爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸傷害。這年除夕，村外來了個(gè)乞討老人，一位老婆婆給了老人些食物，老人笑道：“婆婆讓我在家呆一夜，我一定把‘年’獸趕走”。婆婆無奈，上山避難去了。半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”炸響聲，原來“年”最怕紅色、火光和炸響?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃躥了。人們都知道了驅(qū)趕“年”獸辦法了。

從此，每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開日子，當(dāng)新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。

家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)前十天左右，人們就開始忙于采購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買充足，還要準(zhǔn)備一些過年時(shí)走親訪友時(shí)贈(zèng)送禮品，小孩子要添置新衣新帽，準(zhǔn)備過年時(shí)穿。在節(jié)前要在住宅大門上粘貼紅紙黃字新年寄語，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了。

所有這些活動(dòng)都是要為節(jié)日增添足夠喜慶氣氛。春節(jié)是個(gè)歡樂祥和節(jié)日，也是親人團(tuán)聚日子，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，共享天倫之樂，北方在除夕有吃餃子習(xí)俗，在南方有過年吃年糕習(xí)慣，甜甜粘粘年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。節(jié)日熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地大街小巷，這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。

春節(jié)是漢族最重要節(jié)日，只是過節(jié)形式更有自己民族特色，更蘊(yùn)味無窮。

二年級愉快地春節(jié)小學(xué)生作文4

這一天是大年初一，我和家人來到老家——淇縣。我穿上新衣服，就跟爸爸媽媽去張近，那是我的第一個(gè)家。那雖然沒鄭州好，但在我心中早已定了位置。來到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因?yàn)槲业倪@家在一個(gè)村，所以壓歲錢不多，只是一元和五元、十元、五十元。這我就很滿足了。表姐找我去廣場玩，我說：“行呀!”我們就去了，但是怕家人擔(dān)心，我們就提前回家了。誰知爸媽找我找的很心急。

第二天就是大年初二，我的哥哥和二伯父一起從鶴壁回來了，我的姐姐也回來了。姐姐和哥哥都回來了，他們都來齊了我就說：“明天是我的生日?！彼麄兙妥屛疑辖惴虻能嚾ベI禮物，我挺高興。就和他們?nèi)ヤ靠h，我想買小熊貓，懷表，文具袋……他們和我去超市，給我買了一個(gè)一對小熊貓和這文具袋，真不巧，賣懷表的沒有來，就買了存錢罐。

我高興極了，回家以后，大姑和小姑來了，過了一個(gè)小時(shí)，大姑和小姑走了。崔志偉也走了，麗君姐也回家了。家里空蕩蕩的，使我明白了一個(gè)道理：在的時(shí)候你不珍惜，失去了才懂的珍惜;在的時(shí)候熱熱鬧鬧，走了就變的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大幾個(gè)月，她黑黑的，是姐又是要好的朋友。

我記得去年過生日很冷清，今年的生日對我說是很好。都是我想要的，我的喜悅在禮物上，心思卻不在家，我想另一個(gè)地方，那也是我的家。小時(shí)候在那里生活。那里有我兩個(gè)好朋友。不過我很開心，生日蛋糕上有我喜歡的向日葵，很漂亮!吃玩蛋糕我就看電視。

大年初五，我們就一直待在家，我很想堆雪人，打雪仗。

大年初六，去二舅家半年了，我們在那待的時(shí)間不長就回家了。

大年初七，就回鄭州了，這里下了一場雪，家人不讓我下去，爸爸帶了一些雪我存在了冰箱里。

大年初八，雪快化完了，也讓我下去了?？删鸵稽c(diǎn)雪，我就分成兩份，把一份堆的圓圓的，下半身長圓，我用彩紙做成帽子，眼睛，扣子。雪人化了，我好傷心。不過我想讓天再下一次雪，那就好了。

大年初九，我們家來了客人就一起到飯店去吃火鍋。我吃了肉片和肉干，等家人都吃玩。我們就高高興興的回家了。

春節(jié)這幾天讓我品嘗了許多美食，讓我享受到了快樂。真希望能過的慢一點(diǎn)!

二年級愉快地春節(jié)小學(xué)生作文5

期盼著，期盼著春節(jié)的到來，盼著盼著廚房里升騰起節(jié)日的溫香，盼著盼著潔白的墻壁上附貼起節(jié)日的紅色枝條，盼著盼著春燈亮起節(jié)日里歷史的輝煌。

盼著，盼著，春節(jié)來了……

鎮(zhèn)上不失單調(diào)又不顯繁華奢侈的幾只燈籠調(diào)皮地掛在了城墻上;大街上來往的行人不曾驟減即使那街凍得清冷;小惜里的水流動(dòng)得嘩啦啦、叮咚咚地響，這是否在奏響節(jié)日的歡快。一塵一土，一草一木，無不透漏著春節(jié)的氣息，就連那從火鍋里升溫而起的水蒸氣也囂張的漫上剛刷洗過的玻璃和白凈的墻，整個(gè)兒的白茫茫一片，好像在南方的冬天下起的北方的雪。

當(dāng)大人們忙碌著采購物品以及準(zhǔn)備節(jié)日時(shí)，孩子卻滿心歡喜，若關(guān)乎他們又若不關(guān)乎他們，節(jié)日的燈光照在老人滄桑的面孔上，卻更覺得青春了好多。敢于說春節(jié)里的這個(gè)群體缺了誰都叫缺，不團(tuán)圓的春節(jié)不叫春節(jié)，故而多戶人家門外總多了那么幾輛陌生的車兒，家里頭總多了幾個(gè)散發(fā)城里兒氣息的人。

鄰里街坊還總有那么幾戶富人家，家門前愛擺上幾棵金光閃閃，綠得發(fā)黑的桔子樹，所謂‘‘招財(cái)’’。于是小時(shí)候的我們最大的樂趣便是偷偷摘下別人家里的桔子或他們掛在樹上的紅包。桔子摘的多，可卻沒一個(gè)是能吃的，而摘下的紅包卻偶爾能得個(gè)五毛一角。有時(shí)被人家發(fā)現(xiàn)硬是追了好久，剛剛逃脫卻又在計(jì)劃著明夜要‘‘偷盜’’哪一戶人家的草木柑橘?，F(xiàn)在想想?yún)s也覺得不失年味兒。

春節(jié)在我的心里就這么有趣，鎮(zhèn)上的一切都在悄然變化，人們都變得青春了，景色也變得更美了，一切的一切都變了樣兒，冬天似乎也成了暖的。

二年級愉快地春節(jié)小學(xué)生作文

第四篇：怎樣使孩子愉快地進(jìn)入幼兒園

怎樣使孩子愉快地進(jìn)入幼兒園

孩子入幼兒園，是家長們最關(guān)心的事，也是最頭疼的事。那么，怎樣才能使孩子愉快地入園，盡快的適應(yīng)幼兒園的生活呢?我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

一、入園前注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性越強(qiáng)，對環(huán)境適應(yīng)得就越快。從嬰兒1周歲左右就應(yīng)當(dāng)開始培養(yǎng)其獨(dú)立性。隨著孩子的漸漸長大，便開始對外界事物感興趣，喜歡嘗試新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐漸從媽媽轉(zhuǎn)向外界事物，獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)。這時(shí)，父母們就應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子們的這種興趣的轉(zhuǎn)移，大膽放手，積極鼓勵(lì)，讓孩子去探索外界新事物，從中獲得樂趣和成功。這樣，就會(huì)大大增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性。

二、做好入園前的動(dòng)員誘導(dǎo)工作。

入園前，父母要重視對孩子的動(dòng)員誘導(dǎo)。充分向孩子介紹幼兒園的情況以及對孩子成長成才的好處等等。當(dāng)然，介紹的要通俗易懂，孩子愛聽。例如，幼兒園有好多好多的小朋友，還有阿姨，老師，她們會(huì)向媽媽一樣疼你，愛你的。幼兒園還有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的圖畫書，老師們還會(huì)教你唱歌、跳舞、講故事、做游戲等等，使孩子對幼兒園有所了解，產(chǎn)生去幼兒園的興趣和愿望。

三、注意孩子入園的情感轉(zhuǎn)移。

孩子剛開始入幼兒園，要實(shí)現(xiàn)由家庭到幼兒園的轉(zhuǎn)移，孩子的心理上總會(huì)遇到一定的矛盾和挫折，生活上也會(huì)感到陌生。所以有時(shí)哭鬧也是難免的。為了減少哭鬧，使孩子早一點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的生活，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是家長送孩子要堅(jiān)定果斷。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會(huì)想辦法哄好孩子，使他們適應(yīng)的。有些家長總怕孩子哭，想法設(shè)法多呆一會(huì)兒，總想多陪陪孩子，這樣更會(huì)使孩子哭鬧不停，百般依賴。對懂點(diǎn)事的孩子，家長最好事先跟孩子說好： “媽媽要上班，不能遲到，去幼兒園要聽話......”不能讓孩子討價(jià)還價(jià)，講條件。否則，會(huì)使之形成習(xí)慣，難以糾正。但孩子離園回家后，父母應(yīng)多給孩子些愛撫和溫暖，多抽些時(shí)間陪孩子一起活動(dòng)，使孩子的感情得到補(bǔ)償，還可以給孩子一些小小的鼓勵(lì)，如獎(jiǎng)給些小玩具、好吃的等。等孩子適應(yīng)后就可取消了。

第五篇：幫助孩子愉快地適應(yīng)小學(xué)生活

幫助孩子愉快地適應(yīng)小學(xué)生活 淮安市欽工鎮(zhèn)中心小學(xué) 唐平

教學(xué)內(nèi)容：江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材—《家長必讀》小學(xué)低年級分冊

第一課 幫助孩子愉快地適應(yīng)小學(xué)生活 授課對象：一年級孩子家長 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過事例，使家長認(rèn)識(shí)到幫助孩子愉快地適應(yīng)小學(xué)生活的重要性，了解孩子入學(xué)不適應(yīng)給孩子帶來成長的煩惱有哪些。

2、關(guān)注適應(yīng)新生活關(guān)系到孩子小學(xué)階段的發(fā)展，能看到孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境具有重要意義。

3、探討幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活的策略和方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到幫助孩子愉快地適應(yīng)小學(xué)生活的重要性，關(guān)注適應(yīng)新生活關(guān)系到孩子小學(xué)階段的發(fā)展，探討幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活的策略和方法。教學(xué)方法：教授說理法、案例分析法、討論交流法。授課時(shí)間：100分鐘 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

設(shè)計(jì)意圖：孩子長大了，上學(xué)了，很多家長都感到很欣慰，欣慰的是孩子終于長大了，上學(xué)了。但更多的是憂慮，擔(dān)心孩子剛跨入學(xué)校會(huì)有許許多多的不適應(yīng)。那么怎樣幫助孩子盡快地適應(yīng)小學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就成為擺在家長面前的新問題。如果解決好這些問題，將會(huì)為孩子今后的學(xué)習(xí)鋪平道路，使孩子的身心得到健康的發(fā)展。否則，將會(huì)在孩子幼小的心靈深處烙下“厭學(xué)”的印記，影響孩子今后的學(xué)習(xí)，甚至于終生的學(xué)業(yè)。因此，必須引起我們所有家長的重視，要幫助孩子愉快地適應(yīng)小學(xué)生活。教學(xué)過程：

導(dǎo)入：問候家長，感謝家長抽出寶貴時(shí)間前來參加活動(dòng)。

一、情境引入主題：

孩子長大了，上小學(xué)一年級了，是一名小學(xué)生了，這對家長甚至對整個(gè)家庭來說是一件大事、而且是一件大喜事，也許大家早早地就規(guī)劃讓自己的孩子進(jìn)哪所小學(xué)比較好，而且還早早地準(zhǔn)備好了入學(xué)用品等等?？墒俏覀冊诿醯臅r(shí)候，有的家長卻發(fā)現(xiàn)，自己的孩子面對新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，竟然會(huì)一時(shí)難以適應(yīng)，甚至?xí)械侥吧恢?。今天我們就來談?wù)勅绾螏椭⒆佑淇斓剡m應(yīng)小學(xué)生活。師板書：幫助孩子愉快地適應(yīng)小學(xué)生活

二、觀看課件，關(guān)注孩子入學(xué)不適應(yīng)給孩子帶來的成長的煩惱

1、師：處于幼兒園與小學(xué)階段的孩子具有不盡相同的身心發(fā)展特征，面對突然變化的生活和環(huán)境往往有不適應(yīng)感，會(huì)形成一種焦慮。那么孩子入學(xué)不適應(yīng)會(huì)給孩子帶來哪些成長的煩惱呢？ 出示多媒體課件案例，了解孩子入學(xué)不適應(yīng)給孩子帶來的成長的煩惱

2、案例1:哭鬧不休患上“恐學(xué)癥”

君君是個(gè)活潑可愛的孩子，去年開始上小學(xué)一年級?？墒情_學(xué)半個(gè)月后，媽媽每次送君君到學(xué)校門口，君君都要抱著媽媽大哭，拉著媽媽的衣角不愿進(jìn)教室。

案例2：喜歡游戲，不會(huì)學(xué)習(xí)

園園非常活潑，家里人都很寵他。去年進(jìn)入小學(xué)一年級不久，老師發(fā)現(xiàn)園園上課不愛聽課，喜歡跟周圍的同學(xué)講話。有一次老師讓他回答問題，可園園不知道老師問了什么。為此，園園的父母擔(dān)心孩子的成績上不去。

案例3：丟三落四，對學(xué)習(xí)沒興趣

歡歡上一年級了，家長發(fā)現(xiàn)，孩子一開始興致挺高，可幾天下來就發(fā)現(xiàn)孩子總是丟三落四，不是把鉛筆盒丟在家里，就是忘了老師讓帶什么東西。問老師上課講了什么他也說不出來，上學(xué)的興趣也不大。

3、4、家長交流看完視頻后的感受；

討論孩子通常會(huì)遇到哪些不適應(yīng)的情況。師根據(jù)情況課件展示以下5種情況：

(1)、不愿意上學(xué)，總推說身體不適之類；

(2)、不愿意在父母面前說起在校的表現(xiàn)和活動(dòng)情況；(3)、性情發(fā)生改變，有的變得膽小、煩躁或是攻擊性行為增多；

(4)、進(jìn)不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是游離于課堂之外，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

(5)、喜歡獨(dú)處，不愿意和大家在一起交往。

5、師：如果您的孩子出現(xiàn)了以上中的一些表現(xiàn)，你也不用著急，而要積極地聯(lián)系老師一起來注意調(diào)整和引導(dǎo)，幫助孩子消除這些狀況。同時(shí)我們要關(guān)注一年級孩子的新變化。

三、觀看視頻，關(guān)注一年級孩子的新變化。

1、師：對于六七歲的孩子來說，踏入小學(xué)大門無疑是走進(jìn)了一個(gè)全新的生活環(huán)境。那么，一年級孩子有哪些新的特點(diǎn)呢？讓我們看一段視頻，了解孩子的新變化。

2、家長看視頻，討論孩子有哪些新變化。

3、師小結(jié)孩子的新變化，課件展示逐一講解：（1）孩子的生活內(nèi)容發(fā)生了新變化；（2）孩子的社會(huì)地位發(fā)生了變化；（3）孩子的人際關(guān)系發(fā)生了變化；（4）師生發(fā)生了變化。

四、適應(yīng)新生活關(guān)系到孩子小學(xué)階段的發(fā)展。

1、師：進(jìn)入小學(xué)一年級，可以說是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，處理不當(dāng)，就會(huì)對孩子今后漫長的學(xué)習(xí)生涯的健康發(fā)展帶來不良影響。作為家長，幫助孩子邁好小學(xué)生活的第一步，自覺地適應(yīng)學(xué)校新生活，使孩子的身心得到正常發(fā)展顯得十分重要。

2、課件展示，孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境具有重要意義：（1）適應(yīng)新生活是孩子過好小學(xué)生活的基礎(chǔ)。

孩子在入學(xué)期的不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整，對孩子今后長達(dá)十多年的學(xué)習(xí)生涯會(huì)造成深遠(yuǎn)的不良影響。最常見也是最可怕的就是厭學(xué)，孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)心理，就會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，自動(dòng)封閉“智力閥門”，那么再聰明的也不會(huì)取得好成績。家長的責(zé)任就是盡快幫助孩子適應(yīng)新生活，為孩子的小學(xué)生活乃至以后的學(xué)校生活奠定良好的基礎(chǔ)。

（2）適應(yīng)新生活是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危苤匾囊稽c(diǎn)就是能否具有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而這些都是需要從小培養(yǎng)，從頭做起。作為家長，在孩子上小學(xué)后，一定要激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓孩子的身心健康發(fā)展。

五、探討幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活的策略和方法

1、請優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)，家長間相互交流。

2、課件展示：

家長首先要幫助孩子做好入學(xué)的心理準(zhǔn)備，要培養(yǎng)孩子想上學(xué)的愿望?？梢圆扇∫韵虏呗裕海?）家長可以利用日常生活物品，適時(shí)地提醒孩子。比如，在加利利的掛歷或臺(tái)歷，標(biāo)出孩子上學(xué)的日期，既可以豐富孩子的數(shù)學(xué)知識(shí)，又能激發(fā)孩子入學(xué)的欲望。（2）家長可以利用在家里和孩子一起玩“小學(xué)生上學(xué)”的游戲，使孩子知道怎樣才能做個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。（3）家長還可以給孩子講講自己上小學(xué)的故事，讓孩子看看自己上小學(xué)的照片。

總之，家長要想法設(shè)法讓孩子滿懷渴望，愉快自信地踏入小學(xué)的大門，孩子才能堅(jiān)實(shí)地邁出成為小學(xué)生的第一步。

其次，家長要培養(yǎng)孩子愛上學(xué)的興趣。家長可以采取以下方法：

（1）家長可以利用業(yè)余時(shí)間，帶孩子到新校園參觀，去學(xué)校的圖書館或?qū)嶒?yàn)室，活動(dòng)室看看，讓他們領(lǐng)略神秘而莊嚴(yán)的知識(shí)寶庫。

（2）家長可以捕捉時(shí)機(jī)，激發(fā)孩子上學(xué)的愿望和對知識(shí)的向往。

3、幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

孩子長大了，上學(xué)了，很多家長都感到很欣慰，欣慰的是孩子終于長大了，上學(xué)了。但更多的是憂慮，擔(dān)心孩子剛跨入學(xué)校會(huì)有許許多多的不適應(yīng)。那么怎樣幫助孩子盡快地適應(yīng)小學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就成為擺在家長面前的新問題。如果解決好這些問題，將會(huì)為孩子今后的學(xué)習(xí)鋪平道路，使孩子的身心得到健康的發(fā)展。否則，將會(huì)在孩子幼小的心靈深處烙下“厭學(xué)”的印記，影響孩子今后的學(xué)習(xí)，甚至于終生的學(xué)業(yè)。因此，必須引起我們所有家長的重視。

（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力；

入學(xué)的這段過渡期里，最大的轉(zhuǎn)化是孩子的生活逐漸趨向獨(dú)立，在家里，孩子的衣食住行、吃喝拉撒幾乎都有我們家長精心照料的身影，在父母的照料下，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少。獨(dú)立生活、自理自立的能力很差。家長要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，要讓孩子知道，自己長大了，自己的事要自己做，自己的問題自己解決。只有這樣才是真正的長大。

（2）培養(yǎng)孩子有條理的生活；

家長要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活自理能力。幼兒園的孩子要適應(yīng)學(xué)校的生活，就必須要具備生活的自理能力。因?yàn)樵趯W(xué)校里，孩子需要自己整理書包、收拾文具，自己吃飯、活動(dòng)等，沒有良好的自理能力直接關(guān)系到孩子在入學(xué)的第一天、第一周、第一個(gè)月，甚至更長的時(shí)間內(nèi)是否有很好的表現(xiàn)，可以這樣說：有自理能力的孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活快，產(chǎn)生的反應(yīng)小。孩子的獨(dú)立生活有多高，他們的能力就有多大。

（3）培養(yǎng)孩子樹立安全意識(shí)；

家長要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，外出遵守交通規(guī)則，在學(xué)?；顒?dòng)適當(dāng)，不做危險(xiǎn)游戲。提前訓(xùn)練孩子的應(yīng)急能力，如放學(xué)時(shí)，家長有事不能來接，孩子要學(xué)會(huì)如何處理；在學(xué)校遇到問題時(shí)，應(yīng)該找誰去解決。

（4）培養(yǎng)孩子確立時(shí)間觀念；

做事動(dòng)作要快，不要磨磨蹭蹭，訓(xùn)練孩子起床后自己穿衣、洗漱、吃飯。晚上睡覺前自己整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品，自己洗腳、刷牙、睡覺。慢慢地，孩子獨(dú)立性就培養(yǎng)出來了，生活自理能力也增強(qiáng)了，以后的學(xué)習(xí)和作業(yè)也會(huì)知道是自己的事，自己抓緊時(shí)間去完成了。

（5）訓(xùn)練孩子保持良好的生活習(xí)慣；

培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，迅速適應(yīng)新的生活使孩子受益終身。

4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的習(xí)慣能幫助孩子很快地適應(yīng)新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)，甚至終身受益。

（1）培養(yǎng)孩子守紀(jì)自律的習(xí)慣；

小學(xué)是有嚴(yán)格紀(jì)律的，要求孩子有較強(qiáng)的自律能力，在遵守校內(nèi)生活常規(guī)，遵守課堂常規(guī)方面，要表現(xiàn)出主動(dòng)性和自覺性。人們常說，沒有規(guī)矩，不成方圓。假如孩子不能學(xué)會(huì)自律，不但會(huì)影響孩子適應(yīng)小學(xué)生活，而且影響孩子學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

（2）增強(qiáng)孩子“上課、下課”的意識(shí)；

在幼兒園的時(shí)候，孩子對“課”的感覺不強(qiáng)烈，同學(xué)能自由活動(dòng)，但到了小學(xué)，就要有上課、下課的習(xí)慣。下課了，可以休息，可以上洗手間，喝水，和小朋友玩耍。打鈴了，就要把這節(jié)課需要的東西準(zhǔn)備好，等待老師的來臨。

（3）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；

“沒有興趣，就沒有記憶”，如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是讓孩子盡快適應(yīng)的一個(gè)根本著眼點(diǎn)。要精心呵護(hù)孩子的好奇心。好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉，好奇、好問、好動(dòng)，渴望通過自己的探索來了解世界，是孩子的天性。作為家長應(yīng)首先肯定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，應(yīng)精心地去呵護(hù)孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，跟孩子一起去提問，去討論，去共同作出結(jié)論。家長還應(yīng)經(jīng)常帶孩子到大自然和社會(huì)中去，開闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣，要注重發(fā)展孩子多方面的興趣。

（4）幫助孩子學(xué)會(huì)聽課；

讓孩子學(xué)會(huì)帶著問題“聽課”。學(xué)習(xí)有三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)—聽課—作業(yè)。家長要幫助孩子只能是前后兩個(gè)環(huán)節(jié)，而中間這個(gè)環(huán)節(jié)恰恰是最關(guān)鍵的，如果孩子能夠獨(dú)自應(yīng)付，不僅可使父母省去輔導(dǎo)的時(shí)間，更能讓孩子受益一生。

（5）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力的習(xí)慣；

有位專家說過：“注意力是學(xué)習(xí)的窗口，沒有它，知識(shí)的陽光就照射不進(jìn)來?！痹谕粋€(gè)年級段，同一個(gè)班級里常常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績差別很大的兩個(gè)極端，其差別的原因，除了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法等因素外，一個(gè)很重要的原因在于這兩部分同學(xué)在注意力這個(gè)能力上有很大的差距。在家里，家長要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。注意力是可以培養(yǎng)的，只要家長能幫助自i己的孩子從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)集中注意力的能力，專注地上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，背好每一段文章，那么你的孩子就會(huì)成為“學(xué)習(xí)天才”。

（6）培養(yǎng)孩子的作業(yè)意識(shí)；

做作業(yè)是對課堂學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)，是對應(yīng)用、實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，形成相關(guān)能力的一種訓(xùn)練。父母要改變孩子愛磨蹭的不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成自主檢查的好習(xí)慣。

（7）培養(yǎng)孩子口語表達(dá)和閱讀的習(xí)慣。

閱讀是一個(gè)非常好的習(xí)慣，可以終生受益。作為家長，可以每天固定的時(shí)間給孩子朗讀故事，等孩子的認(rèn)字能力達(dá)到一定程度以后，讓孩子繼續(xù)朗讀，既交流了感情，有培養(yǎng)了孩子閱讀的習(xí)慣。

5、家長必須與老師建立起良好的關(guān)系（教師逐一進(jìn)行講解）

五、教師總結(jié)：

尊敬的家長們，孩子成為了一名小學(xué)生，作為家長我們的心理都充滿了興奮、期待和憧憬，但不乏擔(dān)憂和困惑。一年級的孩子是人生道路上一個(gè)非常重要的起點(diǎn)，通過今天的家長會(huì)，相信每位家長都能幫助孩子愉快地適應(yīng)小學(xué)生活。讓我們攜起手來，為了孩子的健康成長共同努力！