第一篇：工作總結(jié)的要素

一、定義–何為工作總結(jié)？

工作總結(jié)是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績、經(jīng)驗和存在的問題）的總回顧、評價和結(jié)論。

它一般先由公司的高層按照戰(zhàn)略需要對各部門進行工作等級分類，然后由各部門負(fù)責(zé)人指導(dǎo)，組織相關(guān)人員制定，最后由人力資源部或公司管理委員會一致探討決定。

二、工作總結(jié)類型

從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。

（一）按其性質(zhì)和內(nèi)容分

1．綜合性總結(jié)，是對總結(jié)對象在一定時期內(nèi)的所有情況進行全面反映和評析的總結(jié)。如：部門年度總結(jié)等。

2．專題性總結(jié)，則是對某項工作的情況或總結(jié)對象在某個時期的某個方面的情況進行專門反映和評析的總結(jié)。如：出差工作總結(jié)；試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)等。

（二）按時間階段分

1．日總結(jié)（或工作日志）：對每天工作的記錄、總結(jié)。

2．周總結(jié)（或工作周志、AIP）：對每周工作的記錄、整理、總結(jié)。

3．月總結(jié)：對每月工作的整理、分析、總結(jié)。

4．年度總結(jié)：對每年工作的整理、分析、歸納、總結(jié)。

5．其他階段性總結(jié)：如：季度、半年、試用期等總結(jié)。

三、工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)

總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種：

（一）條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。這容易條理清楚，但往往欠緊湊。

（二）三段式，即從認(rèn)識事物的習(xí)慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點；接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析；最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。這種結(jié)構(gòu)單純、易學(xué)。

（三）分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼＿@種方式較復(fù)雜，只有總結(jié)涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的事情才采用。

（四）漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，漫談式，把自己的實踐、認(rèn)識、體會慢慢敘述出來。這種方式多用于對自己親身經(jīng)歷的事物的總結(jié)。各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。

四、工作總結(jié)的格式

總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾、落款五部分。

（一）標(biāo)題即總結(jié)的名稱。

有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達出完整的意思時，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《人力資源部入職培訓(xùn)總結(jié)——學(xué)習(xí)企業(yè)文化的體會》。這里便是兩個標(biāo)題了。

（二）前言又叫概述。

前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績；有的介紹基本情況；有的概述總結(jié)的目的、方法等等。開頭力求簡潔，開宗明義。

（三）主體是總結(jié)的核心部分。

這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫。

1．縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法、成績、經(jīng)驗、教訓(xùn)等逐層展開。

2．橫式結(jié)構(gòu)，即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分，標(biāo)序加題，逐一寫來。

（四）結(jié)尾。結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。

（五）落款：部門、姓名和日期。

五、總結(jié)的基本原則

這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。在具體寫作上，卻也有總的規(guī)律可以尋找。工作總結(jié)的寫作原則:

（一）總結(jié)前要充分占有材料

最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)

情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面商量。

（二）總結(jié)要實事求是

這就是從實際出發(fā)，有一說一，有二說二，老老實實，認(rèn)真負(fù)責(zé)。寫總結(jié)要防止幾種情況。

一種是因領(lǐng)導(dǎo)讓寫，不得不寫，寫幾行敷衍過去，這不是嚴(yán)肅的態(tài)度；

二是把總結(jié)當(dāng)作吹噓自己、撈取好處的機會，在總結(jié)里將小事說成大事，甚至捏造事實，弄虛作假；

三是出于所謂的“謙虛”，該寫的不寫，或是寫了怕人諷刺就不寫。這些都不是實事求是的態(tài)度。

（三）條理要清楚。

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。

（四）要剪裁得體，詳略適宜。

材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

（五）基本原則

中心突出、重點明確；闡述透徹、邏輯性強；

符合事實、數(shù)據(jù)說話；眼光長遠(yuǎn)、自我出發(fā)。

六、工作總結(jié)的內(nèi)容

（一）概述和敘述（背景、目標(biāo)等）

有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

工作總結(jié)的概述和敘述，往往包含了某一時期工作的背景，前一時期定下的目標(biāo)，公司這一時期的經(jīng)營狀況，業(yè)內(nèi)的動態(tài)，產(chǎn)業(yè)的走勢等。提綱挈領(lǐng)地把總結(jié)的框架，也就是邏輯性表現(xiàn)出來。

概述是工作總結(jié)的開始。如果感到工作總結(jié)不知如何下手，但是又覺得自己有很多話說，有個很好的方法可以借鑒——不斷地問自己：我為什么要寫工作總結(jié)？“領(lǐng)導(dǎo)的要求?！边@樣的回答那你可以去網(wǎng)上拷貝份他人的工作總結(jié)。

1．為何而總結(jié)

如果是以下回答，那么，相信你的工作總結(jié)真的是為了總結(jié)：

“為了知道自己一年的工作成果，到底做了什么。”

“總結(jié)工作失敗的地方，哪些沒注意到的，哪些可以做的更好的?！?/p>

“看看去年的某種或某些情況下我哪些事情沒有抓住，如果我現(xiàn)在的形

勢去做這個會是什么結(jié)果?！?/p>

“回味下自己的人生?！?/p>

“對比其他人的總結(jié)，看看自己有什么不足和優(yōu)點，說不定有些獎金?！?/p>

“看看自己是否符合工作要求，為未來的職業(yè)發(fā)展做個參考?！?/p>

“更好的了解公司和業(yè)內(nèi)形勢?！薄?/p>

2．如何寫概述

一旦有了這些想法，那么概述自然而然地就出來了。以下思路僅供參考：

1）當(dāng)前經(jīng)濟形勢簡要說明。

2）公司情況介紹，包括此時期內(nèi)較大的企業(yè)行為，變革，新制度等。

3）總結(jié)從什么方面切入，著重點在哪?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)。

4）自己這段時期有什么新的想法，感悟等。

5）總結(jié)的必要性。

（二）主要工作內(nèi)容與存在問題（成績和缺點）

這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

工作總結(jié)概述后，接下來就是最重要的正文——主要工作內(nèi)容與存在問題。

1．工作思路。

一步步做的工作，其實是個工作流程的思路。指按照上一時期的工作計劃進行的工作步驟。

2．工作創(chuàng)新點。

這是區(qū)別于其他人的競爭籌碼。要想自己在企業(yè)中獲得影響力，必須具備自己的特色，也就是工作的創(chuàng)新點。個人因性格，工作經(jīng)驗，技能等不同，在工作的創(chuàng)新上表現(xiàn)也會有不同。

3.自己親自做的幾件大事。

對公司，同事，個人，乃至業(yè)內(nèi)產(chǎn)生過影響。能充分體現(xiàn)出自己的實力。

4.具體的圖表或數(shù)據(jù)說明。

量化的說明能更實際的說明問題，給人以踏實的感覺。

5.存在的問題。

工作中存在的各種問題：如：做得不好的地方，無法解決的問題；個人原因或組織原因等。

6.自己提出來的計劃實施的程度。

在工作內(nèi)容中，要明確工作職責(zé)，目標(biāo)完成狀況，達成的績效等。以一個項目實施的工作內(nèi)容為例，應(yīng)該包括一下要點：

分析存在的問題，找出原因與解決方案。為什么要做？

確定項目的范圍與目標(biāo)。做到什么程度？

項目組織。人力資源、職責(zé)、溝通。誰來做？

工作分解：工作內(nèi)容、層次、順序。做什么？如何做？

項目計劃與進度控制，防范風(fēng)險。何時做？如何保證?

工作質(zhì)量跟蹤、控制、評價。做得如何？

控制項目預(yù)算?；ǘ嗌馘X在做？

工作成果、文檔。做了什么？

評價、審批通過。做的結(jié)果滿意否？

下一步工作？還要做什么？

（三）經(jīng)驗和教訓(xùn)

做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

工作總結(jié)其實最具備可看性的部分在于總結(jié)問題，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出建議。這是自我認(rèn)識問題能力的體現(xiàn)，也為企業(yè)解決問題提供了思路。

1．工作技能不足。表現(xiàn)為不能適應(yīng)工作，不能很好的完成工作，基本技能應(yīng)用不熟練。

2．工作態(tài)度不好。消極，不主動，推諉等。

3．工作思路不對。對工作的最優(yōu)流程認(rèn)識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。

4．工作認(rèn)識不夠。缺乏全局觀念，對行業(yè)缺少分析，對工作定位認(rèn)識不足。

5．個人業(yè)績與公司業(yè)績不關(guān)聯(lián)，績效考核缺乏依據(jù)。具體的可量化的標(biāo)準(zhǔn)沒有制定或不完善。

6、工作目標(biāo)沒有完全達成。

7、公司遭遇企業(yè)瓶頸。包括信息獲取的有效性和及時性，對風(fēng)險的防范不足，體制不健全等等。

（四）改進措施與計劃

根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。

對解決問題個人提出的可行性的最優(yōu)的改進措施方案與計劃。

它的提出應(yīng)該依據(jù)是否有利于公司效益的原則。要點包括：

（1）利于公司整體和部門。

（2）切實的可行性?？梢愿鶕?jù)上一時期的工作量確定。

（3）邏輯性強，能夠從結(jié)構(gòu)上反映工作的流程，讓人一看就懂。

（4）從公司戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)趨勢，細(xì)化到部門、個人的日常行為中。

（5）多以量化的數(shù)據(jù)做建議的參考。

（6）建議應(yīng)該跟自己的領(lǐng)導(dǎo)上級和平行級同事商討確定，多方面參考大家建議。

七、對于工作總結(jié)的幾點建議

1.簡潔明了。在工作總結(jié)開頭時，不要寫過多的感慨，也就是與工作無關(guān)的“大話”，因為領(lǐng)導(dǎo)根本也沒時間看，如果過長，領(lǐng)導(dǎo)會覺得你太形式化，不直接。

2.先寫大綱。然后再把大綱中所涉及的事件加進去，然后再細(xì)致地進行加工，最后再進行文字的潤色。

3.實事求是。不要將工作總結(jié)寫成崗位職責(zé)，換句話說，就是要寫出你都做了哪些工作，要將成績先列出來，針對比較值得一提的工作難點克服過程，可以寫一寫。盡量用“完成了……”而不是“負(fù)責(zé)……”。不要超越自己的職責(zé)范圍和權(quán)限，而去總結(jié)評價其他人的工作成績或失誤，雖然有可能涉及到其他部門的配合。

4．平時記錄。如果你平時工作筆記與工作周報做的很完善，那你年底要省事多了，最好將每項工的完成情況用數(shù)字表示出來。尤其是在強調(diào)自己的成績時，一定要注意用“比去年同期了……”“比去年節(jié)約了成本*%，不要忘記付上這個數(shù)字是如何算得的。

5、關(guān)注業(yè)績。在寫年終總結(jié)之前，理清自己一年以來的工作記錄自然是首要的事情，但年終總結(jié)卻不能寫成一年的流水賬?！傲魉~是許多人通常采用的總結(jié)形式，看似洋洋灑灑，篇幅巨大，實則一點都沒有針對性”。年終總結(jié)不是一年的經(jīng)歷匯總，在內(nèi)容上必須進行有效的選取和整理，需要一個或幾個核心事件來貫穿和體現(xiàn)工作的成果或業(yè)績。某種意義上講，寫年終總結(jié)和寫簡歷非常相似，都是如何凸顯出重要的業(yè)績。

6．圖表分析。

盡量多用個案、格表、圖示、做類比、對比、量化數(shù)據(jù)分析或文字說明的方式來展示和說明你取得的成績。如果能運用一些科學(xué)的分析方法，比如：swot分析法、樹狀圖分析法、魚刺圖分析法、圖表分析法，一定會使你的總結(jié)非常專業(yè)和精彩。

7．反思創(chuàng)新。認(rèn)識不足，對于自己工作不足的地方也要詳細(xì)說明，因為領(lǐng)導(dǎo)最不喜歡報喜不報憂的員工，或者只是一味的肯定自己，卻看不到自己不足的員工。反思創(chuàng)新，總結(jié)的主要目的是通過反思過去，找出問題所在，同時應(yīng)該拿出解決方案。

8.重視細(xì)節(jié)。不要忽略細(xì)節(jié)，尤其是一些重大事件的細(xì)節(jié)，通過細(xì)節(jié)的描述，贏得上司的關(guān)注和理解，畢竟上司在決策層，有時并不能理解執(zhí)行層的苦衷。

9．突出重點。總結(jié)的內(nèi)容一定要做到心中有數(shù)，總結(jié)中的關(guān)鍵是要有重點，要展現(xiàn)出自己的工作重點和亮點，特別是上司關(guān)注的問題一定要詳細(xì)具體。盡量總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)想知道但并沒有要求過你提供的部分，你會問我怎么知道，那你就要好好思考啦，領(lǐng)導(dǎo)會關(guān)注什么？想想今年例會中，他都強調(diào)過什么？那就是他想知道的進展情況和數(shù)據(jù)說明啊。

10．簡練通俗。注意語句簡練，通俗，以最簡單的方式說明問題就可以了。這又不是寫小說，過份修飾詞澡會感覺不夠親切，務(wù)實

11．注意排版。一年這么一次給領(lǐng)導(dǎo)展示的好機會，一定要呈給領(lǐng)導(dǎo)一份版面清晰，一目了然的總結(jié)計劃報告。有必要的話可以考慮PPT演示文稿。

12．保持風(fēng)格。盡量多想想用自己的風(fēng)格特點去寫，不可抄襲或照搬人家的總結(jié)。

13、堅持收集資料。

a、養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣。平常注意收集一些寫作知識及業(yè)務(wù)知識，形成習(xí)慣，并對資料進行分類匯總。

b、養(yǎng)成讀書讀目錄的習(xí)慣。如看一本書，首先看目錄，然后自己想如何讓自己寫目錄里的內(nèi)容，自己該從哪些方面寫？然后和書的分析方法對照，找出自己的不足，進而提高自己的寫作分析方法。

c、注意問題分類。把某個問題分為幾個方面，然后把某個方面再分為幾類。不但使總結(jié)有條理性，而且進一步豐富了總結(jié)的內(nèi)容。

第二篇：工作總結(jié)寫作要素

工作總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。步驟/方法

1.工作總結(jié)的內(nèi)容

1．基本情況

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。2．成績和做法

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。3．經(jīng)驗和教訓(xùn)

通過對實踐過程進行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

4．今后打算

下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。2.工作總結(jié)的特點

總結(jié)的經(jīng)驗主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗性三個方面。1．自我性

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。2．回顧性

這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來，對將要開展的工作進行安排?？偨Y(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下 一步工作計劃的重要參考。3．客觀性

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。4．經(jīng)驗性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的 原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認(rèn)識，這樣 才能達到總結(jié)的目的。工作總結(jié)的分類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)1999工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總 結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過于拘泥。3.工作總結(jié)的寫法

(一)總結(jié)的標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題有種種形式，最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。

(二)總結(jié)的正文

和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。

1．開頭

總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo) 思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。

2．主體

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時，把總結(jié)所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法的好 處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意 內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物 發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。

小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三??”的序號排列，層次一目了然。

3．結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容 表達過了，就不必再寫結(jié)尾。注意事項

? 1．要堅持實事求是原則

實事求是、一切從實際出發(fā)，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何益處，必須堅決防止。

2．要注意共性、把握個性

總結(jié)很容易寫得千篇一律、缺乏個性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無需刻意追求個性特色，但千部一腔的文章是不會有獨到價值的，因而也是不受人歡迎的。要寫出個性，總結(jié)就要有 獨到的發(fā)現(xiàn)、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。3．要詳略得當(dāng)，突出重點

有人寫總結(jié)總想把一切成績都寫進去，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫得臃腫拖沓，沒有重點，不能給人留下深刻印象?？偨Y(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)要素淺析

領(lǐng)導(dǎo)要素淺析

Lynnrao

摘要：筆者借用摩西十戒、《伊索寓言》、亞歷山大的故事、新航路開辟、負(fù)荊請罪、毛澤東的革命事跡、十里長亭送總理的歷史故事作為例證，論證了領(lǐng)導(dǎo)最主要的構(gòu)成要素是“畫大餅”、“拍對板”、“會用人”、“肚撐船”、“抓人心”。

何謂領(lǐng)導(dǎo)？從古到今都有“時世造英雄，英雄造時世”的異議，但到底“誰煮沉浮”，此辯論經(jīng)久不息，至今仍無定論。有人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種影響力，即對一個組織為確立目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)所進行的活動施加影響的過程。

提到了影響力，于是也就有人把“領(lǐng)導(dǎo)”歸結(jié)成“領(lǐng)導(dǎo)力”來探究。美國學(xué)者沃倫?本尼斯認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是將愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的能力。查普曼和奧尼爾提出，領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人的能力，尤其是激勵別人實現(xiàn)那些極具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。庫塞基和波斯納在《領(lǐng)導(dǎo)力》一書中，認(rèn)為“領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力?！丙溗雇栒J(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是影響力。謝里夫?漢史蒂芬?柯維認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)力就是將人們的價值和潛力清晰地傳達給他們，使他們自己能夠認(rèn)識到這些價值和潛力。領(lǐng)導(dǎo)力是我們對他人的影響力，幫助人們找到自己的本心、找到自己的生活目的、做出自己獨特的貢獻并釋放自己的潛能，這才是領(lǐng)導(dǎo)力的真實定義。筆者比較認(rèn)同“領(lǐng)導(dǎo)力是在管轄的范圍內(nèi)，充分地利用人力和客觀條件，以最小的成本辦成所需的事，提高整個團體的辦事效率”的說法。

至于什么才是領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的構(gòu)成要素，各大學(xué)者可謂百家爭鳴，百花齊放。有的學(xué)者提出，領(lǐng)導(dǎo)要素包含了政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)這四種素質(zhì)。有的老師認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備品格要素、情感要素、膽識要素、才能要素、資歷要素、職別要素六大要素。有的專家主張，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具有強烈的領(lǐng)導(dǎo)意識，豐富的社會與專業(yè)知識以及良好的道德品質(zhì)，創(chuàng)新思維能力與普遍聯(lián)系的視野，和諧的人際關(guān)系，以及冒險精神。更有高人將領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素歸納為：T形的知識結(jié)構(gòu)（T形知識結(jié)構(gòu)講的就是知識的“精”和“廣”），科學(xué)的思維方法，強烈的領(lǐng)導(dǎo)意識，和諧的人際關(guān)系，以及冒險精神。甚至有學(xué)者把領(lǐng)導(dǎo)力歸結(jié)成為五力模型，包括領(lǐng)導(dǎo)前瞻力、領(lǐng)導(dǎo)感召力、領(lǐng)導(dǎo)影響力、領(lǐng)導(dǎo)決斷力和領(lǐng)導(dǎo)控制力，將公共部門領(lǐng)導(dǎo)力公式簡要概括為前五個要素的和與第六個要素的乘積，具體公式如圖１所示。如此云云，不作詳論。

以上說法均非常精辟地概括了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的各大要素，筆者只是在學(xué)完課程后，有所感悟，結(jié)合過往的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，利用文章，拋磚引玉，希望大家予以指導(dǎo)。本人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成要素中最重要的是會“畫大餅”，“拍對板”，“會用人”，“肚撐船”和“抓人心”。

一、領(lǐng)導(dǎo)要善于“畫大餅”

“畫大餅”指的是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該懂得如何在下屬面前描述一個或者多個美好的愿景，讓下屬相信，組織的目標(biāo)大于或者就是個人的目標(biāo)，要滿足個人的私欲首先就要完成組織的使命，甚至為此犧牲個人利益、鞠躬盡瘁、拋頭顱撒熱血都在所不惜。

15世紀(jì)前后，在西歐國家，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，用作貨幣的黃金、白銀需求量日增，西方人對黃金、白銀的渴望也日益強烈。新航路的開辟者們利用人們的這一心理，大肆造謠說《馬可?波羅行紀(jì)》里所描述的關(guān)于中國等東方國家遍地黃金的文字千真萬確，只有到中國等東方國家才可以實現(xiàn)大家夢寐以求的黃金夢，讓當(dāng)時很多人深信不疑，希望到東方“尋金”。這一說法對于監(jiān)獄里的死囚特別應(yīng)驗，因為他們出海之后不僅可以免于死罪，還可能一夜之間搖身一變成為億萬富翁。所以，后來就有成千上萬的敢死隊勇于冒著生命危險沖向茫茫大海。即使費爾南多?麥哲倫的船隊幾次處于缺糧斷炊的困難境地，水手們?nèi)甜嚢ゐI，用桅桿上的皮帶充饑，但船隊始終前進不止。在途經(jīng)菲律賓群島時，探險隊與島上的土著人發(fā)生沖突，麥哲倫受傷身亡，最后只剩下一艘船返回母國，歐洲人也是不屑一顧，滿不在乎，依然前赴后繼，實現(xiàn)他們心中的黃金夢。當(dāng)然，確實有航路的開辟者和母國一夜暴富，比如達?伽馬從印度返回歐洲時，將帶回的東方商品出售，獲得達60倍之多。葡萄牙人由于控制歐洲和印度等東方國家的貿(mào)易，而成為歐洲最富有的國家之一。西班牙在美洲也掠奪了大量的黃金白銀，成為歐洲富國。因為益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊端，在羊群效應(yīng)的作用下，荷蘭、英國和法國等歐洲國家深受葡萄牙和西班牙的鼓舞，緊隨其后，紛紛加入海外探險的行列，開辟了歐洲前往世界各地的航路。隨著新航路的開辟，歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多不知道的地方，他們把這個過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。

可見，愿景的威力之巨大。領(lǐng)導(dǎo)精美的藍(lán)圖和煽情的說詞，能夠摧毀下屬的精神防線，改變下屬的前進方向，給予下屬的努力動力，重塑下屬的人生未來。但是，光說而不能付諸于實踐也不行，所以就需要孔明燈，照亮組織前進的方向，這就是“拍對板”。

二、領(lǐng)導(dǎo)要精于“拍對板”

“拍對板”的意思是指領(lǐng)導(dǎo)要理順組織發(fā)展的戰(zhàn)略，在關(guān)鍵時刻做出正確抉擇，指明組織前進的方向。這一點是領(lǐng)導(dǎo)最重要的構(gòu)成要素。舉一個無人不知的人物――毛澤東主席作為例子，就最能說明問題了。

大家都會歌唱“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，而且大家也知道“沒有毛主席，就沒有共產(chǎn)黨的成功”。毛主席總結(jié)出游擊戰(zhàn)的16字方針“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”，近一個世紀(jì)以來成為各國軍隊必定要研究的兵法。

毛主席最早為世人震驚的是“星星之火，可以燎原”。孫中山先生于1925年逝世之后，蔣介石和汪精衛(wèi)分別掌握了國民黨的實權(quán)，紛紛叛變革命，對共產(chǎn)黨人進行血腥屠殺。因為城市里的敵人力量強大，在當(dāng)時敵強我弱，革命處于低潮的情況之下，加上之前起義部隊遭到嚴(yán)重挫折，攻打和占領(lǐng)城市是不可能的，而敵人統(tǒng)治力量薄弱的農(nóng)村卻可以作為落腳點，保存和發(fā)展革命力量。于是毛主席毅然選擇了秋收起義，進駐井岡山根據(jù)地，在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村開始了星火燎原的計劃。

之后，蔣介石相中共產(chǎn)黨是他最強大的絆腳石，對共產(chǎn)黨及其軍隊進行了五次圍剿。在第一次圍剿當(dāng)中，蔣介石到南昌親自組織對中央蘇區(qū)的“圍剿”，各路“圍剿”軍以東固地區(qū)為會攻目標(biāo)，分進合擊。在查明敵情后，毛澤東提出：在紅軍和蘇區(qū)尚未鞏固、敵強我弱的形勢下，應(yīng)采取“誘敵深入“方針，并主張紅軍主力東渡贛江，在地形、群眾條件較好，便于爾后發(fā)展的贛江以東地區(qū)作戰(zhàn)。最后令蔣介石失敗而歸。第二次圍剿是以何應(yīng)欽掛帥，共十八個師另三個旅，二十萬人的兵力，“以厚集兵力，嚴(yán)密包圍及取緩進為要旨”，采取穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營的作戰(zhàn)方針，積極部署對紅一方面軍的第二次“圍剿”。這一次毛澤東指出：“當(dāng)著敵人力量尚未集中的時候，我們必須利用優(yōu)勢兵力，去擊潰敵人的主力”。采取誘敵深入蘇區(qū)的策略，又一次打敗了蔣家軍。第三次圍剿時，蔣介石發(fā)現(xiàn)中共主力已轉(zhuǎn)移到興國地區(qū)后，立即命令其主力部隊，分路由北向獻、由東向西進攻，企圖壓迫中共軍隊于贛江東岸而消滅之。在毛澤東指揮下，仍采取誘敵深入的方針，避敵主力，共殲敵7個師，17個團，俘15000余人，繳槍20000支，令第三次反“圍剿”取得重大勝利。在第四次反圍剿中，周恩來、朱德沿用毛澤東的作戰(zhàn)方針，也取得了勝利。

在二萬五千里長征中，毛澤東帶領(lǐng)紅軍打破了國民黨及其軍隊的圍追堵截，在一次一次艱難險阻中挽救了黨，挽救了紅軍，也挽救了中國革命。正如毛澤東在《長征》一詩中提到：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！痹噯柸绻麤]有毛主席的英明指導(dǎo)，哪會有紅軍大逃難后的盡開顏呢？

在國共合作打敗日本人后，蔣介石又燃起了內(nèi)戰(zhàn)烽火。毛澤東指揮解放軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，以消滅敵人為主要目標(biāo)，以運動戰(zhàn)作為主要作戰(zhàn)方針，粉碎了蔣家軍對陜北和山東解放區(qū)的進攻。之后又令劉鄧大軍挺進大別山，誘敵深入，集中優(yōu)勢兵力，捕捉戰(zhàn)機，各個殲滅來犯之?dāng)?，另收?fù)其他根據(jù)地配合中原、陜北根據(jù)地。引用毛主席的原話：“敵人的兩個拳頭，一個是山東，一個在陜北，但露出胸口，我們要拖住拳頭，挺進大別山，在敵人胸口插上一刀，要躍進式進攻，不能層層逼進，三軍配合，兩翼鉗制。”這就是一個好領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范。

在之后的遼沈、淮海、平津戰(zhàn)役中，毛澤東的軍事才能更是發(fā)揮得淋漓盡致。比如在遼沈戰(zhàn)役當(dāng)中，解放軍攻占錦州，截斷了國民黨軍隊的陸路退路，關(guān)門打狗，再誘敵深入，打殲滅戰(zhàn)，占營口，斷其海上退路。在淮海戰(zhàn)役中，毛澤東讓解放軍攻宿縣，割斷國民黨軍隊陸上退路，把其分割成一塊塊，集中優(yōu)勢兵力，一口一口把國民黨軍隊吃下去。在平津戰(zhàn)役中，對付天津之?dāng)常窍却騼深^，后取中間，解放張家口；又令東北野戰(zhàn)軍采取東西對進，攔腰折斷，先南后北，先分割后圍殲。再讓華北國民黨軍隊成為“翁中之鱉”，最后和平解放北平。

如果能夠有毛澤東主席這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)立即立，當(dāng)斷即斷，就能使組織沿著正確的方向健康成長。但是只會“畫大餅”，“拍對板”還不夠，還需要“會用人”。

三、領(lǐng)導(dǎo)要敏于“會用人”

“會用人”指的是領(lǐng)導(dǎo)要懂得如何成為伯樂，慧眼識千里馬，這樣才能妥善處理好管理跨度和廣度的問題，讓千里馬分擔(dān)繁重的管理工作。就像森林之王－－老虎大吼一聲，也要有豺狼附和，才能起到震撼人心的作用。

著名的“摩西十戒”是管理學(xué)的始源，也給后人提供了一個很好的范例。古代的埃及，要么河水經(jīng)常泛濫，要么土地多年干旱，尼羅河邊的人民生活在水深火熱當(dāng)中。摩西得到上帝抬愛，經(jīng)常聽到神諭，知道是上帝在懲罰人類的貪婪。神告訴他要他帶領(lǐng)民眾上山求“十戒”，以求得到上帝的寬恕。于是摩西領(lǐng)旨，帶領(lǐng)大批民眾上山。但所到之處，就好像中國《西游記》里的唐僧那樣需要歷盡千辛萬苦。為了拯救百姓，讓更多的人順利過關(guān)，摩西相中了一些頗有才能的“千夫長”，由“千夫長”指揮更多的“百夫長”，再由更多的“百夫長”帶領(lǐng)更多的“十夫長”，最后由“十夫長”領(lǐng)導(dǎo)十名群眾。由于這些“中層干部”很好地發(fā)揮了中堅作用，經(jīng)過重重困難和考驗，摩西終于帶領(lǐng)所有的子民順利上山，博得上帝的寬恕，求得“摩西十戒”，讓后世子民安享太平盛世。

摩西會用人，巧辦事，帶領(lǐng)組織少走彎路，開創(chuàng)了管理學(xué)先河，受世人敬仰，讓后人效法。當(dāng)然組織要向善，也要領(lǐng)導(dǎo)“宰相肚里能撐船”。

四、領(lǐng)導(dǎo)要勇于“肚撐船”

“肚撐船”是指做領(lǐng)導(dǎo)的人要心胸寬廣，不能斤斤計較。俗話說海寬不如心寬，地厚不如德厚。

歷史故事《將相和》中的廉頗與藺相如就是一個很好的例子。廉頗見藺相如的職位一步步比自己高，心中不服，幾次三番地為難他，羞辱他。而藺相如卻是一位寬厚的人，他一概容忍，再三退讓，不計較個人恩怨，顧全大局，深明大意，終于得到廉頗的敬重。廉頗負(fù)荊請罪，將相重和，使得趙國更加強大。

另外，要說的是亞歷山大大帝。他是筆者最崇拜的一位歷史人物，其中的原因不僅僅是因為他系出名門，出身在馬其頓的帝王之家，也不僅僅是因為他有一頭金黃色的頭發(fā)，面如冠玉，風(fēng)流倜儻，更不僅僅因為他是亞里士多德的徒弟，而是因為他有一顆金子般寬廣的心胸。他對將士有如親兄弟，所以大家都愿意為他馬首是瞻，死而后已。馬其頓本是希臘地區(qū)邊上的一個小國，老是被波斯王國欺負(fù)，兩國早已結(jié)下了世世代代的家仇國恨。當(dāng)強大波斯被亞歷山大打敗后，波斯國王認(rèn)為自己必死無疑，只好攜家眷跪于午門之外。但亞歷山大非但沒有殺害波斯國王本人及其家人，還冊封了波斯國王，令其繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)波斯一禺，也不準(zhǔn)馬其頓一兵一卒殺害城里的任一百姓，還開倉救民。自己取了波斯女人為妻，也令馬其頓的將士們與波斯人結(jié)為殷親，以此平息戰(zhàn)爭。后來，亞歷山大建立了世界上第一個地跨亞、非、歐的大帝國。當(dāng)亞歷山大三十二歲英年早逝之后，雖然亞歷山大的妻人和子女全部遭到馬其頓人屠殺，帝國也隨之土崩瓦解，但是波斯國王的母親一直跪地三月，求神靈為亞歷山大祈福，連眼睛都哭瞎了。由此足可以證明亞歷山大為人之大量。

歷史上，梟雄無數(shù)，但真正能夠得人愛戴，流芳百世的偉人，基本上是心胸寬廣的好領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然也是因為他們善于“抓人心”的緣故。

五、領(lǐng)導(dǎo)要勤于“抓人心”

“抓人心”的意思是領(lǐng)導(dǎo)要事事關(guān)心群眾，肯為民眾謀實利，用實際行動贏得人民群眾的擁護和愛戴。

小時候，父親在香港帶回了《伊索寓言》上下兩集，筆者一次又一次地翻閱這兩本書，把里面的故事熟記在心。其中有一則寓言是這樣的：寓言北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)凜冽刺骨地刮過來，結(jié)果行人把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人因為覺得春意融融，便開始解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。這則寓言形象地說明了一個道理，那就是溫暖勝于嚴(yán)寒。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中運用“南風(fēng)”法則，就是要尊重和關(guān)心群眾，以人為本，多點人情味，使群眾真正感覺到領(lǐng)導(dǎo)者給予的溫暖。相信所有的中國人都記得《十里長街送總理》這一課吧。在那黑白顛倒的文革晚期，周恩來總理之所以在逝世之后，仍有這么多的民眾冒著殺頭的危險，自發(fā)到街頭送別自己，不是因為他懂得六國語言，而是因為他時刻都想著人民，處處為百姓謀幸福！是因為他用實際行動贏得了人民群眾的擁護和愛戴！

綜上所述，筆者認(rèn)為“畫大餅”，“拍對板”，“會用人”，“肚撐船”和“抓人心”，是領(lǐng)導(dǎo)最重要的構(gòu)成要素，也是真正讓領(lǐng)導(dǎo)做久做牢的法寶。如果有了美好的愿景，組織就會有共同奮斗的信念。如果有了正確的決策，組織就能順利走上康莊大道。如果有了好的中層干部，組織就可老樹盤根堅不可摧。如果有了寬廣的心胸，組織就應(yīng)變得禮儀之邦那樣的和諧。如果有了彼此的信任，組織就共存血濃于水般的溫暖。這一切的一切，源于有好領(lǐng)導(dǎo)的管理。

第四篇：劇本要素

時間 地點 人物 環(huán)境 角色 角色動作 鏡頭

故事梗概——分集提綱——劇情細(xì)化到每個場景——人物對話（動作、表情、心理活動、人物之間的關(guān)系等提示）

1.Angle on 角度對準(zhǔn)：比如BILL走出便利店，相機對準(zhǔn)BILL。

2.Favoring 主要表現(xiàn)：BILL在一個大廣場，人很多，但主要表現(xiàn)BILL。

3.Another angle 另一個角度：換個角度的相機表現(xiàn)BILL在大廣場玩的很開心。

4.Wilder angle 更寬的角度：先表現(xiàn)BILL在廣場的一角喝可樂，然后鏡頭拉遠(yuǎn)，表現(xiàn)BILL所在的廣場。

5.New angle 新角度：換個角度表現(xiàn)BILL喝可樂，使鏡頭豐富。

6.POV 視點：從BILL的視點看東西。就是第一人稱視角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。

8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機越過BILL的肩頭看到SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。

9.Moving shot 運動鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運動的，至于具體怎么動，還不是現(xiàn)在考慮的問題。

10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機不要隨意移動，防止“越軸”。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機只能在軸線一側(cè)運動，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。

11.Close shot近景：強調(diào)SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。

12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問BILL幾點了，BILL抬起手來，接下來可以接一個BILL手表的特寫，當(dāng)然你還可以用此種鏡頭來換景，比如BILL移開手表時攝象機里看到的已經(jīng)是夜晚的舞會了。

要寫好一個故事，首先要構(gòu)思好你的故事走向，人物關(guān)系，情節(jié)高潮，主題思想等…… 在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講一個怎樣的故事？是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎—midnight cow boy)，男女之間的愛情(鐵達尼號—Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn))，還是一個控訴戰(zhàn)爭的故事(殺戮戰(zhàn)場—platon)等。這就是主題。

主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭片段，一時就懷疑戰(zhàn)爭，一時就歌頌戰(zhàn)爭。主題有如一支指南針，它會引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個殺弟、殺父奪位，強奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，卻是一個好皇帝。因為作者的主題是要寫一個好皇帝，所以在故事中只會見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場面，并沒有殺弟、殺父等場面。

所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完后，清楚明白作者想表達的思想和主題。

創(chuàng)造角色沖突(create character conflict)

角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價值觀的沖突等。

<<方法二： 不能分解的關(guān)系(unbreakable bonding)>>

當(dāng)角色和角色之間存在沖突，而且有一個不能分開的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來了。舉一個簡單的例子，男主角的妻子是個三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是個守禮節(jié)的傳統(tǒng)婦女。因為環(huán)境的因素，主角和他的妻子必須搬進家里和媽媽一起住。試想兩個完全沖突的人：媳婦和奶奶被一個 unbreakable bond 拉在一起時，會是怎樣。

< 第 三 節(jié) >

創(chuàng)造表面張力(create dramatic tension)

<<方法一： 讓你的觀眾知道一些事而故事中的角色是不知道的>>

例如故事中的主角闖進了敵人的基地，有支槍在黑暗處伸出來瞄準(zhǔn)著他(觀眾知道但主角不知道)，敵人就快要開槍了，觀眾也為主角擔(dān)心。

<<方法二： 讓你的觀眾感到故事中的角色是走在一條錯誤的路上>>

主角的母親病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹場碰碰運氣。很好運地，主角不停地贏錢，已有幾千元，有足夠的醫(yī)藥費了。但他竟然貪勝不知輸，繼續(xù)賭下去，結(jié)果輸了一局又一局(觀眾已知他已走在一條錯誤的路上)。最后連手上的一百元也輸了，竟然還去問大耳窿借錢(他用錯誤的方法企圖達到目的)。

<<方法三： 時間限制(deadline)>>

故事中某些事件若存著時間的限制，或計時炸彈，能夠給觀眾一股緊張的情緒，并且這股緊張情緒能維持一段長時間。

還有十二個小時，隕石便會撞擊地球，地球上超過一半的生物會死亡。(電影--隕石撞地球)這輛巴士必須維持在時速一百二十公理，否則車上的炸彈便會爆炸。(電影--生死時速)<<方法四：轉(zhuǎn)折點(Turning Point)>>

使用轉(zhuǎn)折點能制造意外的效果，引起觀眾的預(yù)期心理，加強情節(jié)張力，從而持續(xù)觀眾對故事的興趣。轉(zhuǎn)折點最常出現(xiàn)于故事的前段和后段。劇本前段的轉(zhuǎn)折點一般用于開啟故事和陳列出主角即將面臨的各項選擇。至于后段的轉(zhuǎn)折點則指向主角解決危機，收攏故事。

例如著名電影「生于七月四日」(Born on the fourth of July)，主角在故事開始面臨第一個轉(zhuǎn)折點：是否要參加越戰(zhàn)。主角最后選擇參戰(zhàn)，走上戰(zhàn)場。但好景不常，在戰(zhàn)爭中主角被打破了雙腳，要終生坐輪椅。原本愛國主戰(zhàn)的他經(jīng)歷了多件事件后，改變了他的想法。導(dǎo)致故事結(jié)局出現(xiàn)了很出人意表的轉(zhuǎn)折點，他由主戰(zhàn)派變成反戰(zhàn)派，從而帶出反戰(zhàn)的主題。<< 伏筆(Planting)>>

相信有作文的人都會知道什么叫做伏筆吧！埋下伏線可以吸引觀眾追看劇情。例如在電影心計中，主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力(伏線)，到故事發(fā)展到他殺了有錢人迪奇后，觀眾憑借伏線已經(jīng)估到主角會假冒迪奇。

有兩個畫面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。例如在電影教父中，畫面一邊播出教會里正在舉行的神圣儀式，如神父替孩子洗禮，向天主祈禱等。但另一邊畫面卻轉(zhuǎn)接地播出教會中邪惡的一面，例如教會中的領(lǐng)袖為求奪權(quán)，去反對他的人的住所，不停地大開殺戒。

蒙太奇亦可以指一些不同而沒有關(guān)系的畫面,當(dāng)他們剪接在一起的時候,會產(chǎn)生另一種意義,簡單來說,如第一畫面中有一只手正在投球,而另一畫面是另外一只手接到一個球,然而球不見得是同一個,但當(dāng)兩個畫面前在一起的時候,就是一個人把球投給另外一個人,注意/若中間再加入另外的畫面,這意思就完全不一樣了！(注：這一段蒙太奇的文字解釋由網(wǎng)友「貝戈」提供)

劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠?qū)崟r聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動畫的世界里。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個簡單的例子，在小說里有這樣的句子：

「 今天會考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過父母后，便去學(xué)校領(lǐng)取成績通知書。老師派發(fā)成績單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。

他十分擔(dān)心，害怕考試失敗后不知如何面對家人……』

試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動作去表達。

如果要用劇本去表達同樣的意思，就只有寫成如下：

「 在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績通知書，她看了看面頭的一張，叫道：「陳大雄！」大雄立刻走出去領(lǐng)取成績單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當(dāng)日早上時的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準(zhǔn)備出門，看了看父親，又看了看母親，見到他們嚴(yán)肅的臉孔，不知該說些什么。小明的父親說：「會合格嗎？」小明說：「會……會的?！?/p>

「陳小明！」老師宏亮的聲音把小明從回憶中帶回現(xiàn)實。老師手上拿著小明的成績單看著他，小明呆了一會，才快步走出去領(lǐng)取……』

<<用說話去交待劇情>>

劇本里不宜有太多的對話(除非是劇情的需要)，否則整個故事會變得不連貫，缺乏動作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語言，而不是文學(xué)語言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部優(yōu)秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強，沖?力就越大。基本格式(1)首先要寫出時、景、人

(2)在描寫情態(tài)時，先用△(三角式)符號放在前面。

(3)對白是頂格寫出人物簡稱，然后加上∶(冒號)。劇本跟小說不同，劇本的對白不需用引號。

小說的對象是讀者，但劇本的對象并不是觀眾。劇本是寫給編導(dǎo)、導(dǎo)演及演員看的，所以編劇寫劇本時都會用上些術(shù)語。這主要是為了讓導(dǎo)演及演員易於理解編劇所聯(lián)想的圖畫，提供拍攝畫面的影象意念讓編導(dǎo)及導(dǎo)演參考。

一般術(shù)語∶遠(yuǎn)景(WIDE SHOT)∶多用來交代周圍的環(huán)境。

特寫(CLOSE UP)∶使觀眾仔細(xì)看清楚某人或某物，并將周圍環(huán)境完全排擠出畫面。

跳離鏡頭(CUT SHOT)∶使觀眾的注意力跳離主要動作一段短時間，接到另一個鏡頭。

溶(DISSOLUE)∶將淡入和淡出結(jié)合，使前一影像疊在后一影像上。

拉近鏡(ZOON IN)∶將原來中景或遠(yuǎn)景的鏡頭，突然快速變焦距，變?yōu)榇筇貙懟蚱胀ㄌ貙憽?/p>

接開鏡(ZOON OUT)∶由大特寫或中景特寫，突然變回中景或遠(yuǎn)景。

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第五篇：板報要素

黑板報的美感要素

第一、是邊框的設(shè)計。

直線分割形版式。這一幅黑板報給人的感覺非常清爽。它的版式設(shè)計運用直線分割而成，簡潔明朗。

幾何形版式。由直線、弧線組成的邊框，簡單大方，有一種數(shù)學(xué)般的嚴(yán)謹(jǐn)之美。長方形、正方形、圓形、半圓形、梯形、平行四邊形等等，這些幾何形都可以成為黑板報的邊框樣式。用直尺和量角器就可以畫出各種不同的幾何形狀。

變化形版式。在幾何形的基礎(chǔ)上稍加變化和想象，就創(chuàng)造出了更加活潑的版式。像圖中的長方形被變化成了書卷，直角形的邊框被想象成了大樹，非常的巧妙。

有邊框和無邊框。佛家有一句話：“色即是空，空即是色”。其實就是“有就是無，無就是有”的意思。在美術(shù)中也有虛實相生的法則。圖中的黑板報就巧妙地利用了這一點。將文章周圍留出空隙，也有一種邊框的感覺。

第二、是主題形狀聯(lián)想。

這些是邊框設(shè)計的一些常見形式。而想要設(shè)計出更新穎的符合主題的邊框，則需要學(xué)會“主題形狀聯(lián)想”的方法。例如辦一期與衛(wèi)生有關(guān)的黑板報，我可以聯(lián)想到：杯子、毛巾、鏡子等等。而這些物品的形狀簡潔，把板報的文章邊框設(shè)計成這些物品的形狀，就非常生動。

此外，還告訴大家一個小竅門?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多漂亮的邊框，大家可以在平時搜集一些邊框的圖片保存下來，在出黑板報的時候再打印需要的邊框，這樣依葫蘆畫瓢也是個好方法。

第三、是適當(dāng)留空。

板報四周應(yīng)適當(dāng)留空，大概為1.5個字的距離。文章間也應(yīng)適當(dāng)留空，大概為1.5個字的距離。但是，請注意是適當(dāng)留空。如果留空太多，版面就顯得松散了。就像我們常說的，凡事都要把握一個度，版式設(shè)計也不例外。

一）標(biāo)題

標(biāo)題的書寫字體應(yīng)區(qū)別于正文，用彩色書寫。這樣做的目的是為了讓標(biāo)題更醒目。下面這些標(biāo)題是從我們學(xué)校前兩期的黑板報中截取的，我覺得這些標(biāo)題都設(shè)計得很好?！皦粝霃倪@里起飛”、“民族精神代代傳”，這兩個標(biāo)題有一個共同點。（停頓，給大家?guī)酌氲乃伎紩r間）都是寫的空心字。不論什么字體，都可以用這種方法來寫，就是直接寫出字的輪廓線（黑板上示范“和”字），再在同一側(cè)鉤線加以強調(diào)。這兩個標(biāo)題也寫得非常好。在空心字的基礎(chǔ)上，還加上了線的裝飾。（示范在“和”字上加線的裝飾）。當(dāng)然也可以像這樣，用填充的方法。（黑板上示范“平”字）直接把筆躺下來寫，字要多粗就將粉筆掰成多長，最后鉤上邊框。這樣的方法一般用來寫黑體字。還有一種非常巧妙的辦法，像下面這幅圖一樣。（出示電腦打印的“民”字和彩色紙，示范剪法）在電腦中按實際大小打印好需要的字，再將打印好的字與彩色紙重疊剪下來，封閉的地方可以從一邊剪斷，最后就得到了非常精致的藝術(shù)字。

標(biāo)題書寫的位置很多?？蓹M標(biāo)，豎標(biāo)，斜排，弧形等。一般用橫豎交錯排列，使版面活潑、生動。很多人出黑板報都是先把正文寫好，最后再加標(biāo)題。其實應(yīng)該先把標(biāo)題安排好，最后再寫正文。

二）正文

將標(biāo)題寫好后，就是正文的書寫了。正文的書寫有一些建議給大家。第一、書寫一致。最這樣黑板報的整體感會更強。第二、行距分明。字高宜為行高的1/2-2/3。如果字占滿整個格子，就會像擁擠的公共汽車一樣讓人難受。第三、橫豎結(jié)合。抄法有橫抄式和豎抄式，也有斜抄式。一般橫豎結(jié)合，這樣版面會更豐富。第四、文圖相讓。我們小時候都學(xué)過“孔融讓梨”的故事，其實黑板報中的文字和圖畫也要像孔融一樣，讓一點。文字與插圖間宜空一個半字左右的空隙。建議大家在抄寫正文時統(tǒng)一用白色，以避免花哨。

三﹚插圖

好的黑板報一定是圖文并茂的。黑板報中的插圖起著說明主題、美化版面、填補空白的作用。那么怎樣使插圖更出色？這里給大家提供一些方法。

第一、是插圖的收集?，F(xiàn)在的黑板報插圖書很多，但是真正能派上用場的卻很少。出黑板報的人常常為找不到合適的插圖而頭疼。這里給大家推薦一個方法。將報刊、雜志、課外書上生動的小插圖，臨摹、復(fù)印或剪下粘貼于硬皮本中。常年累積，將會擁有很好的參考資料。小時候，我就曾經(jīng)搜集過兩本厚厚的圖片集，就是把小學(xué)生月刊、畫報上的圖片剪下來，貼在速寫本上，不能剪的就臨摹下來。這些圖片資料對參加畫畫比賽、出黑板報、出海報都有很大的幫助。

第二、是插圖的運用。圖畫和文字也要搞好關(guān)系，圖文要協(xié)調(diào)。如果插圖能夠說明板報和文章的主題，那就是最成功的插圖。插圖的運用也有一些訣竅?？伸`活地變化插圖，組合或是截取插圖。比如我們要出一期關(guān)于籃球的板報，這張圖片很活潑，可是太復(fù)雜，我們就可以截取。這樣，插圖就和文字巧妙地組合到了一起。

第三、是插圖的描繪。有兩個方法：直接用各色彩色粉筆畫出輪廓；用白粉筆輕描輪廓后再填色。（示范勾勒和平鴿）粉筆的效果運用：線描法（示范給一只和平鴿加上裝飾線條）填色法（示范給另一只和平鴿平涂上色）

四﹚色彩

我們生活在一個多姿多彩的世界。色彩也是黑板報美不美的一個重要因素。協(xié)調(diào)。

色彩與班刊的主題要協(xié)調(diào)。正如肯德基餐廳裝修的色彩都非常鮮艷明亮，在一定程度上可以刺激你的食欲。而中式餐廳的色調(diào)通常都是以棕色為主，顯出古典與莊重。我們在設(shè)計班刊時，也要考慮色彩與班刊的主題是否協(xié)調(diào)。例如，同是奧運的主題，兩個班就不約而同地運用了大紅色。而春天的主題，則運用了像田野般的黃色和綠色。

整體。

以一種顏色為主，再搭配其它顏色。這個版面中，以黃色為主，再搭配近似的草綠和對比的紫羅蘭，整個版面的色彩就活躍了起來。

對比。

色彩的對比有深淺、冷暖等對比。這個版面就非常大膽地運用了黃和紫的對比。

PS.先掌握板報設(shè)計的基本定位/技巧,別出心裁,突出最有趣的部分,另素材應(yīng)為你的創(chuàng)意服務(wù)。