第一篇：額如中學(xué)教育教學(xué)工作整改方案（本站推薦）

額如中學(xué)教育教學(xué)工作整改方案

2011年12月5日教育局檢查組對我校進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)工作 檢查，局領(lǐng)導(dǎo)對我校在2011學(xué)年度的辦學(xué)行為和所取得的成績予以充分的肯定，同時(shí)也對我們提出許多中肯和寶貴的意見和建議。為了進(jìn)一步提升學(xué)校工作管理水準(zhǔn)，提高自身業(yè)務(wù)水平，檢查結(jié)束后，我校立即召開校務(wù)委員會和全體教職工大會，通報(bào)檢查情況，針對存在的問題及不足，深刻剖析、認(rèn)真查找原因，能整改的立即整改，近期不能整改的列入下年度學(xué)校工作計(jì)劃重點(diǎn)整改，具體整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊緊圍繞前郭縣教育局2012年工作要點(diǎn)，以“規(guī)范辦學(xué)行為年”為主線，以“辦人民滿意教育”為宗旨，逐步構(gòu)建“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)名校、升品味、辦特色、育人才”的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、存在的問題

1、德育工作

（1）家長學(xué)校工作開展得不夠深入。

（2）班主任工作計(jì)劃、總結(jié)撰寫內(nèi)容不具體，與實(shí)際工作脫節(jié)，計(jì)劃不能真正指導(dǎo)日常工作，總結(jié)反思得也不夠認(rèn)真實(shí)際。

2、常規(guī)教學(xué)工作

（1）業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查面有遺漏，有的檢查后未簽字。

（2）科任教師教案教研組長未檢查簽字。

（3）個(gè)別教師教案制作太超前或當(dāng)天講到哪寫到哪。

（4）集體備課材料不夠詳盡。

（5）缺少月考教師卷面分析。

（6）外出學(xué)習(xí)后，校內(nèi)無交流、匯報(bào)。

3、控輟工作

（1）家訪工作不夠細(xì)致，無家訪意見反饋卡。

4、安全、法制工作

（1）法制課次數(shù)開展得不夠。

5、體育衛(wèi)生工作

（1）體育課時(shí)未達(dá)到要求。

（2）衛(wèi)生工作宣傳力度不夠，季節(jié)性活動不強(qiáng)。

三、改進(jìn)措施

1、建立健全家長學(xué)校的管理體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，形成家長、學(xué)校、社會三位一體的教育體系。

2、開展對班主任制作計(jì)劃、總結(jié)的培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮計(jì)劃、總結(jié)指導(dǎo)和提高班主任日常工作的作用。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)督常規(guī)教學(xué)管理力度。常規(guī)檢查要細(xì)致全面，檢查后要及時(shí)簽字。加大督促教師認(rèn)真、及時(shí)書寫教案的力度?？迫谓處熂皶r(shí)對月考成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致分析。

4、加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，教研組長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起集體備課的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、督促的工作，將集體備課真正落到實(shí)處。

5、所有外出學(xué)習(xí)或聽課人員，回校后要及時(shí)上交學(xué)習(xí)或聽課體會，并在校內(nèi)以報(bào)告或公開課形式與校內(nèi)人員交流。

6、下學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教師的教學(xué)法規(guī)意識，開足、上齊每門課程。

7、加大衛(wèi)生工作宣傳力度，搞好每一項(xiàng)季節(jié)性活動。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保健意識，不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

8、有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。以上各項(xiàng)措施我校將在本學(xué)期予以全面實(shí)施，相信通過全體教師的努力，我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理會更加科學(xué)合理，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。敬請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心與指導(dǎo)。2012、2、27

第二篇：中學(xué)教育教學(xué)工作整改提升方案

邢臺縣馬河中學(xué)教育教學(xué)工作整改提升方案

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，整體提升我校管理水平，全力創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、管理規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展、富有特色”的示范學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，保障師生合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，按照縣教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本整改落實(shí)方案。

一、學(xué)校基本情況

邢臺縣馬河中學(xué)始建于1956年，位于邢臺市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學(xué)校。學(xué)校占地面積49330平方米（74畝），學(xué)校建筑面積（包括宿舍）23207平方米，各功能室齊全。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，七、八年級均為10個(gè)教學(xué)班，九年級為8個(gè)教學(xué)班；在校生1091人，教職工115名，其中專任教師112名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、學(xué)校黨建工作

（一）發(fā)現(xiàn)的問題

1、對黨建工作重視程度不夠。認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，黨建是軟任務(wù)，落實(shí)黨建工作的自覺性、主動性不夠強(qiáng)。

2、黨組織生活不夠豐富。黨員理論學(xué)習(xí)方式比較單一，互動式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式教育不夠；按照上級部署做的規(guī)定動作多，主動創(chuàng)新較少，激發(fā)黨組織熱情不夠。

3、抓思想理論建設(shè)的力度還不夠，對黨員宣傳教育方法手段不夠創(chuàng)新，主流思想輿論的引領(lǐng)力不夠強(qiáng)。

（二）整改措施

1、抓好學(xué)習(xí)促黨建

①制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。制定《2019黨員學(xué)習(xí)教育方案》《學(xué)習(xí)計(jì)劃表》，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并撰寫心得體會。（李永琪，2019.3）

②扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為主線，積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。（李秀臣，2019.12）

③嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”學(xué)習(xí)制度，“主題黨日” “黨員活動日”、專題組織生活會、民主生活會等黨內(nèi)基本制度。（孟書朝，2019.12）

④ 開設(shè)校本課程，促進(jìn)黨建與教學(xué)工作相結(jié)合。著手開發(fā)“紅色童謠”“紅色旋律”“紅色劇本”“紅色故事”等黨建校本課程系列教材，傳承“紅色基因”。（李聚敏，2019.12）

2、多種活動促黨建

①宣講團(tuán)走入學(xué)校講黨課。邀請各級學(xué)校黨支部宣講團(tuán)、社會各界黨建中心先鋒宣講團(tuán)，深入到我校宣講十九大精神及習(xí)近平重要講話精神。（陳貴明，2019.7）

②開展黨員致遠(yuǎn)服務(wù)活動。黨員主動走出校園到附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加慰問關(guān)心退休教職工、教育扶貧等聯(lián)系群眾行動，落實(shí)黨員承諾踐諾和志愿服務(wù)活動。（孟書朝，2019.10）

③慰問老黨員，談改革開放40周年家鄉(xiāng)巨變。以“走訪老黨員，共話40年”支部主題黨日活動為契機(jī)，走訪慰問困難老黨員，共話改革開放40年家鄉(xiāng)變化。（孟書朝、霍增濤，2019.12）

3、搞好宣傳促黨建

①開展“小馬扎”宣講小分隊(duì)活動。深入基層開展零距離、面對面宣講活動，讓黨的十九大精神在基層落地生根。（李秀臣，2019.7）

②開展建國70周年和建黨98周年活動。比如：建國70周年和建黨98周年知識競賽活動、征文活動、演講比賽；開展參觀紅色革命教育基地活動；開展歌曲聯(lián)唱、影片播放、詩歌朗誦、圖片展覽、重溫誓詞等多種形式的慶?；顒?。

（李永琪，2019.12）

三、教育教學(xué)常規(guī)管理工作

（一）發(fā)現(xiàn)的問題

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象；

2、課堂教學(xué)質(zhì)量的亟待提高，不少教師不能按要求上課，目標(biāo)不明確，教學(xué)方法陳舊，課堂低效，教學(xué)成績不理想；

3、教研活動形式比較單一也不夠系統(tǒng)，缺少整體的科學(xué)規(guī)劃和引領(lǐng)；主題研究不夠深入和切合實(shí)際，只是停留在問題的表層，沒有形成系統(tǒng)的成果。

（二）整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實(shí)行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、值班教師每天從早讀到放學(xué)進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)，隨意上自習(xí)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并通報(bào)批評。（文杰，2019.12）

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

①把功夫下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課，寫好批注與反思，必要時(shí)采取集體討論的方式備課。必須統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。（各教研組長，2019.3）

②把力量放在課內(nèi)。教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：a隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。b對于不帶教案、作業(yè)未批改就上課的按照獎懲實(shí)施辦法嚴(yán)肅處理。c組織教師評選優(yōu)質(zhì)課活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。（孟記鎖，2019.4）

③把補(bǔ)困加在課后。a建立后進(jìn)生成長檔案；b任課教師要分層次教學(xué)；c教師須利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；d經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心。（全體任課教師，2019.12）

④精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。a作業(yè)的形式要多樣；b作業(yè)的內(nèi)容要精選；c作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一；d批改作業(yè)要及時(shí)；e要重視作業(yè)的講評。（孟記鎖，2019.12）

⑤堅(jiān)持每月檢查制度。每月對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行一次全面檢查。每次檢查后，學(xué)校對做得好的要表揚(yáng)鼓勵，對存在的問題限期整改。（劉志強(qiáng)，2019.3）

⑥加強(qiáng)過程管理。一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。（文杰，2019.6）

⑦繼續(xù)開展“新老教師一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動。a給每一位新老師找到一個(gè)老師，隨時(shí)指導(dǎo)和幫助；b繼續(xù)組織學(xué)校層面的新教師培訓(xùn)活動；c要求每一位新老師必須參加學(xué)校安排的聽課活動，并主動去聽同科老師的課，每學(xué)期聽課不得少于45節(jié)。（劉愛軍，2019.6）

⑧抓好考試質(zhì)量分析評價(jià)?？荚嚪治鲎⒅貙W(xué)科教學(xué)情況、班級整體情況，對平均分、及格率、學(xué)困生率都進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標(biāo)。（年級主任，2019.12）

3、以教促研，以研帶教

①繼續(xù)加強(qiáng)理想課堂的理論學(xué)習(xí)，正確理解“理想課堂”。引導(dǎo)教師樹立以下幾個(gè)意識：一是將新課程改革的理念與理想課堂六個(gè)維度研究結(jié)合起來；二是每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)要力圖體現(xiàn)理想課堂的六個(gè)維度；三是在教育教學(xué)中用隨筆加強(qiáng)這方面的課堂反思；四是在不斷反思中再實(shí)踐、再反思，螺旋式前進(jìn)。（劉愛軍，2019.4）

②采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。（文杰，2019.12）

③開展隨堂聽課活動，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，發(fā)展教師個(gè)性風(fēng)格。（劉愛軍，2019.11）。

④組織開展“骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機(jī)，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。（劉愛軍，2019.12）

四、廣泛開展讀書活動

（一）發(fā)現(xiàn)的問題

1、教師閱讀時(shí)間零星稀少，部分教師閱讀趨向于休閑類、消息類，對于教育專著、文學(xué)經(jīng)典名著、哲學(xué)經(jīng)典類閱讀興趣不濃，閱讀的質(zhì)量不高。

2、大多數(shù)學(xué)生的課外閱讀量不足；學(xué)生所閱讀的書目較為混亂，不夠清晰。

（二）整改措施

1、建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施。

①獎勵教師購書，每學(xué)期為教師推薦閱讀書目，對教師自購書進(jìn)行登記報(bào)銷。（張科發(fā)，2019.12）

②倡導(dǎo)教師積極撰寫讀書筆記，每位教師每讀書筆記不少于5000字，語文教師交兩篇閱讀指導(dǎo)課的課例或教案。（張永軍，2019.11）

③確立大語文觀，語文教研組牽頭，結(jié)合語文課，向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，指導(dǎo)讀書方法。（語文組長，2019.3）

④開展師生同臺經(jīng)典詩文誦讀活動、教師讀書沙龍活動等，并進(jìn)行讀書心得交流。（文杰，2019.10）

⑤開展“書香教師”“ 書香學(xué)子”評選活動。（孟記鎖，2019.12）

2、培養(yǎng)海量閱讀習(xí)慣。

①明確目標(biāo)。七年級閱讀60萬字，八年級閱讀50萬字，九年級閱讀20萬字。每學(xué)期學(xué)生讀名著2-3本；每學(xué)期完成讀書筆記至少5000字。（孟記鎖，2019.12）

②保證時(shí)間。每天下午第四節(jié)課，2-3個(gè)班的學(xué)生在圖書館一小時(shí)閱讀；工作日午讀時(shí)間半小時(shí)閱讀；利用寒暑假完成推薦書目的閱讀。（張永軍，2019.3）

③開展活動。開展推薦書目活動、讀書沙龍活動、征文活動、親子閱讀活動、手抄報(bào)活動等。（張科發(fā)，2019.12）

④總結(jié)表彰。學(xué)期末評選“書香班級”和“閱讀之星”活動。（孟記鎖，2019.12）

五、提高社團(tuán)活動成效

（一）發(fā)現(xiàn)的問題

社團(tuán)老師本學(xué)期雖然開發(fā)了《飛揚(yáng)豎笛》《舞蹈校本課程》等六種校本教材，但社團(tuán)活動層次有待進(jìn)一步提高。

（二）整改措施

1、規(guī)范社團(tuán)制度，提升社團(tuán)質(zhì)量

不斷完善組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人；堅(jiān)持社團(tuán)每周例會制度；做好社團(tuán)成員登記注冊；保證活動有策劃，有記錄，有總結(jié)。（孟記鎖，2019.12）

2、鼓勵社團(tuán)創(chuàng)精品，注重培養(yǎng)“明星社團(tuán)”

加大對社團(tuán)的資助和支持，每學(xué)年定期開展“社團(tuán)文化節(jié)”、“明星社團(tuán)”和A級社團(tuán)評比等，形成強(qiáng)有力的激勵制度。（文杰，2019.12）

六、加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

（一）發(fā)現(xiàn)的問題

1、為幫助留守兒童的措施不具體、不到位；

2、有諷刺挖苦、體罰學(xué)生現(xiàn)象；

3、家長委員會參與學(xué)校管理不夠；

4、學(xué)生管理制度不盡完善，自主管理不夠規(guī)范；

5、校園文化內(nèi)涵不足。

（二）整改措施

1、督促后勤在食堂專門為留守兒童設(shè)立打飯窗口，營養(yǎng)搭配合理，滿足留守兒童的營養(yǎng)需求。（張寶林，2019.4）

2、堅(jiān)持調(diào)查體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。（李聚敏，2019.12）

3、完善和加強(qiáng)家長委員會制度，成立“新父母學(xué)校”，設(shè)立“學(xué)校開放日”，引入社會和利益相關(guān)者的監(jiān)督評價(jià)，密切學(xué)校和社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)家長委員會代表參與學(xué)校管理，爭創(chuàng)“省級示范性家長學(xué)?！?。（劉春霞，2019.11）

4、進(jìn)一步健全德育制度，使之制度化、系列化，有針對性、有特色，結(jié)合“締造完美教室”“推進(jìn)每月一事”等，開展如“文明禮貌教育、節(jié)儉教育、健康消費(fèi)”等活動；發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。（李聚敏，2019.6）

5、師生熟記校訓(xùn)、?；盏龋⒗斫馄鋬?nèi)涵；豐富學(xué)校網(wǎng)站；出版校報(bào)、詩刊；打造一處人文景觀；走廊、教室、宿舍、餐廳等設(shè)立各具特色的文化；師生行為習(xí)慣優(yōu)良；打造劇社、詩社、舞蹈、書法、創(chuàng)客等10個(gè)特色社團(tuán)。（劉勵卓，2019.12）

七、改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校品味

（一）發(fā)現(xiàn)的問題

校舍陳舊，布局不合理，校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足。在硬件設(shè)施設(shè)置方面，存在較大的經(jīng)費(fèi)缺口，運(yùn)動場還是土操場，現(xiàn)有的教室僅能滿足教學(xué)使用，專用教室數(shù)量不足，實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室裝配不達(dá)標(biāo)，學(xué)校社團(tuán)因場地所限不能充分開展等。

（二）整改措施

馬河中學(xué)綜合樓已經(jīng)開工，需抓緊督促施工，擬于2020年9月投入使用；新建男生宿舍樓一棟，擬于2021年投入使用；塑膠操場及其配套設(shè)施擬于2021年正式啟動；將乒乓球館內(nèi)的兩個(gè)庫房改擴(kuò)建為舞蹈室、微電影室和學(xué)生生涯中心；將大操場東側(cè)的平房改擴(kuò)建為特色專室；申請一棟教師周轉(zhuǎn)宿舍，擬于2021年啟動；到2020年按省定標(biāo)準(zhǔn)完成理化生、音體美等專室的器材配備。（陳貴明，2022.12）

第三篇：教育教學(xué)工作整改方案（模版）

教育教學(xué)工作整改方案

新的學(xué)期開始了，回顧上學(xué)期的工作，因種種原因，使我校12個(gè)學(xué)科在期末統(tǒng)考中墜入后三名的低谷。為了扭轉(zhuǎn)這個(gè)落后局面，實(shí)施切實(shí)有效的舉措，使清中小學(xué)盡快擺脫困境，走出誤區(qū)，實(shí)現(xiàn)新的跨越，使教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。成為家長滿意，學(xué)生滿意社會滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心學(xué)校，特制訂本方案。

一、認(rèn)定目標(biāo)、奮力攀登

1、要改變我校的現(xiàn)狀，必須確立一個(gè)切實(shí)的工作目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)奮蹄揚(yáng)鞭，勇往直前。根據(jù)我校實(shí)際，我們的近期目標(biāo)為力爭本內(nèi)學(xué)校的綜合成績擺脫后三名，然后確立新的目標(biāo)，爭取一年一個(gè)新臺階，三年邁出三大步。為了使我們的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，首先領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，嚴(yán)以律己，主動任課，擔(dān)主課，深入教學(xué)第一線，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。

2、要求教師根據(jù)自己的學(xué)科成績，制定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，并與學(xué)校簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校根據(jù)市鎮(zhèn)有關(guān)教職工管理?xiàng)l例實(shí)施教育質(zhì)量責(zé)任追究。激勵教師樹立攀升的信心和勇氣，并以人文關(guān)懷來增強(qiáng)凝聚力。人心齊、泰山移、大家同舟共濟(jì)、攜手并肩、爭取更大的突破。

我們口號是：認(rèn)定目標(biāo)、奮力攀登、堅(jiān)持不懈、持之以恒。最中必將達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

二、加強(qiáng)管理 提高質(zhì)量

1、開學(xué)初，我們根據(jù)教師的自身優(yōu)勢揚(yáng)長避短進(jìn)行優(yōu)化組合，對教師的任課進(jìn)行局部調(diào)整，是教師能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢。促進(jìn)教學(xué)工作順利開展，有力于教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、把教學(xué)質(zhì)量的提高落實(shí)到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽課，組織教師評課、交流、引導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究教材，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況，作業(yè)的質(zhì)量以及后進(jìn)生的情況，強(qiáng)化常規(guī)管理，從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)微出入手，實(shí)事在在地提高教學(xué)質(zhì)量。

3、盡管清中落后但我們學(xué)校賀春霞老師、王明亞老師的成績位于全鎮(zhèn)先進(jìn)行列，這是我校的閃光點(diǎn)，我們將他們二人樹為學(xué)校教學(xué)上的先進(jìn)典型，號召大家學(xué)習(xí)，讓他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教師中交流，典型引路，促進(jìn)教學(xué)工作蓬勃展開。

4、制訂教師的量化考評細(xì)則，建立教師教學(xué)業(yè)績檔案，通過教師互評，學(xué)生評價(jià)，組織考核等形勢，每學(xué)期評價(jià)一次，使教師的教育管理落到實(shí)處。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，不斷提高班主任的政治待遇和生活待遇，對班級成績優(yōu)秀的班主任從評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、考核等方面給予優(yōu)先考慮，增強(qiáng)班級管理工作，形成穩(wěn)定的班級秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、要將教師的教學(xué)業(yè)績與學(xué)校的福利待遇和獎金掛鉤，真正做到多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。

7、加強(qiáng)教師考勤管理，事假、病假必須履行手續(xù)，本年內(nèi)嚴(yán)格依據(jù)市鎮(zhèn)的有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

8教師在教育教學(xué)工作中成績顯著，師德優(yōu)良學(xué)校向上級推

薦為市鎮(zhèn)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師等。

三、增強(qiáng)能力科研興教

要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教師自身能力的提高是個(gè)根本，學(xué)校的教育教學(xué)科研是個(gè)關(guān)鍵。

1、鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的文化水平，職業(yè)素質(zhì)，使人人具備較為深厚的文化底蘊(yùn)，以適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要。

2、加強(qiáng)教育方式和方法的研究，以科學(xué)的方法有效地喚起學(xué)生自我約束的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、集體觀念、榮辱觀念，形成 好學(xué)上進(jìn)的良好思想品質(zhì)從而避免體罰和變相體罰的現(xiàn)象，構(gòu)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

3、教師必須樹立科研觀念，加強(qiáng)教師對教材研究上下大功夫有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和諧的師生關(guān)系，形成積極向上的氛圍。

從領(lǐng)導(dǎo)到同志，我們要強(qiáng)化質(zhì)量意識，始終繃緊質(zhì)量這根弦，艱苦奮斗，堅(jiān)決打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)、創(chuàng)造清中的輝煌。

回郭鎮(zhèn)清中小學(xué)

第四篇：中學(xué)教育教學(xué)工作整改實(shí)施方案

縣教育局近期對全縣教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查，11月24日召開了反饋會議。會議指出我校當(dāng)前工作存在教育教學(xué)行為不規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)落實(shí)不力，職教招生工作力度不大等問題，為了落實(shí)縣局會議精神，解決問題，促使我校健康、持續(xù)、穩(wěn)步、良性發(fā)展，特制定本整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)縣局會議精神，以有效教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校辦學(xué)思想、管理機(jī)制、辦學(xué)行為、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行精細(xì)反思總結(jié)；查擺存在問題，逐條對照，全面整改，打造優(yōu)質(zhì)教育、和諧教育、人民滿意的教育。

二、整改目標(biāo)

⒈規(guī)范教學(xué)行為，深入落實(shí)精細(xì)化管理。

2.創(chuàng)新思路，奮力完成質(zhì)量目標(biāo)。

3.全面完成職教招生任務(wù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立職田中學(xué)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

略

三、方法步驟

整改活動分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（第13周）制定整改方案，揭擺存在問題。

第二階段（第14—18周）積極整改，落實(shí)措施階段。

第三階段（第19周）初步自查，查漏補(bǔ)缺階段。

第四階段（第20周）全面總結(jié)，完善提高階段。

四、實(shí)施方法

1、規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校要重申教學(xué)行為實(shí)施細(xì)則，規(guī)范教師教學(xué)行為。教師要依法組織教學(xué)，科學(xué)確定教學(xué)內(nèi)容，備課要精細(xì)化，要備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等，充分發(fā)揮學(xué)科組的集體智慧，重視集體備課。要按課程表上課，教師不得擅自停課、調(diào)課、代課，嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，教師上課前應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，問清缺席學(xué)生原因，對原因不明的缺席者及時(shí)告知班主任，班主任應(yīng)及時(shí)查清學(xué)生去向，并與家長取得聯(lián)系。教師上課時(shí)儀表端莊、舉止文明。杜絕教師酒后上課，不坐著上課（因病等特殊情況除外），要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；不在課堂上抽煙或離堂抽煙、接打手機(jī)。要端正學(xué)生上課表現(xiàn)，對學(xué)生一切違反課堂紀(jì)律行為要及時(shí)制止。教師要做到為人師表，以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀引導(dǎo)學(xué)生，嚴(yán)禁謾罵、侮辱、體罰變相體罰學(xué)生。輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)；既要集體輔導(dǎo)，又要個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)批閱方法要靈活，效果要最優(yōu)化。

2、創(chuàng)新思路，奮力完成質(zhì)量目標(biāo)。一是更新質(zhì)量觀念。全校教職工要樹立質(zhì)量意識，要把質(zhì)量提高落實(shí)到學(xué)生的全面提高上。全體教職工要確立全體學(xué)生發(fā)展觀，尊重每一位學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會發(fā)展。確立學(xué)生主動發(fā)展觀。要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與能力，要讓學(xué)生全體參與，全面參與，全程參與。確保每一位學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。二是明確質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校要加大質(zhì)量目標(biāo)宣傳力度，使全體師生明確目標(biāo)，知道努力方向。學(xué)校要狠抓常規(guī)管理，教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測試要向精細(xì)化邁進(jìn)，要向教學(xué)精細(xì)化管理要質(zhì)量。三是重視教科研工作。學(xué)校加大校本培訓(xùn)工作力度，突出課例研究，進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩，教學(xué)設(shè)計(jì)交流，說課，評課等教研活動，為教師提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，提高課改科研水平，提高新課程的實(shí)施質(zhì)量。四是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的管理堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，忌形式主義，走過場。從時(shí)間上講期初、期中、期末檢查相結(jié)合，從方法上講隨機(jī)檢查與集中檢查、單項(xiàng)檢查與綜合檢查、研究性檢查與評價(jià)性檢查相結(jié)合，要堅(jiān)持以隨機(jī)檢查為主，引導(dǎo)教師一絲不茍地做好日常的教學(xué)工作。

3.全面完成職教招生任務(wù)。進(jìn)一步完善職教招生制度，修訂職教招生工作實(shí)施方案，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大職教招生工作力度，分解任務(wù)，做到人人有責(zé)，個(gè)個(gè)有效果，全面完成職教招生任務(wù)，爭取在春季職教招生工作中處于全縣前列。

五、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。整改領(lǐng)導(dǎo)小組成員要各負(fù)其責(zé)，分工負(fù)責(zé)，全面落實(shí)精細(xì)化管理。全校上下要充分認(rèn)識整改工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和質(zhì)量意識。做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管，謀求學(xué)校新發(fā)展。

2、完善規(guī)章制度，形成工作規(guī)范。進(jìn)一步完善、學(xué)習(xí)規(guī)章制度，落實(shí)紀(jì)律要求，照章辦事，實(shí)現(xiàn)依法治校，依規(guī)執(zhí)教。全面規(guī)范工作行為，增強(qiáng)工作活力。

3、強(qiáng)化過程監(jiān)督，確保工作落實(shí)。切實(shí)按照整改工作安排，細(xì)化環(huán)節(jié)，突出落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。確保整改工作步步實(shí)效，環(huán)環(huán)優(yōu)質(zhì)，整體高效。

第五篇：教育教學(xué)工作的整改方案

凼底鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作的整改方案

經(jīng)濟(jì)的振興在教育、教育的振興在學(xué)校。為了發(fā)展凼底經(jīng)濟(jì)、辦好凼底教育，目前，我們凼底鄉(xiāng)人大主席團(tuán)根據(jù)上級人大指示精神，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展對全鄉(xiāng)教育工作的評議。通過鄉(xiāng)人大主席團(tuán)的評議，列會代表懷著對全鄉(xiāng)教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極而衷肯地提出了近年來全鄉(xiāng)教育存在的問題，為積極果斷地解決好所存問題，現(xiàn)制訂出整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想為武器，以黨和國家的教育方針和基礎(chǔ)教育精神為目標(biāo)，以鄉(xiāng)人大代表評議教育所揭示的問題為內(nèi)容，以工作整改為目的，認(rèn)真扎實(shí)搞好教育教學(xué)、學(xué)校管理中所存問題的整改工作，力爭盡快、盡早解決近年來工作中出現(xiàn)的問題，以出色的整改成績，向鄉(xiāng)人大報(bào)喜。

二、揭示的問題

一)、轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)意識不夠強(qiáng)

1、部分教師對課程改革認(rèn)識欠明，投入不快，強(qiáng)調(diào)客觀多。

2、個(gè)別同志的工作思路還跟不上形勢。

3、部分教師的教學(xué)方法比較陳舊。

二)、學(xué)校管理欠規(guī)范

1、教師管理欠嚴(yán)格。①、重點(diǎn)反映在村聯(lián)小上課、放學(xué)時(shí)間不正常、不規(guī)范。②、教師水準(zhǔn)不太高，教師形象較差，反映在教師的服務(wù)意識較差，對學(xué)生的管理不夠嚴(yán)。③、教師的事業(yè)性、責(zé)任感不夠強(qiáng)。

2、制度、方案、措施落實(shí)較差。學(xué)校的各項(xiàng)工作方案、制度、措施較全，但在落實(shí)上做得不夠，差距太大。

3、后勤食堂管理不實(shí)，反映在菜、飯衛(wèi)生、開餐紀(jì)律較亂，學(xué)生吃不上飯的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

4、學(xué)生管理欠到位，反映在白天管理得好些(封閉式管理)，晚上管理得差些，學(xué)生外出了沒有管上來。

5、對學(xué)生的道德教育較差，反映在上學(xué)與回家路上損壞莊稼、偷食農(nóng)作物如西瓜、甘蔗等。

6、學(xué)生(包括幼兒園)請車、坐車不規(guī)范管理，無合同、無安全行駛培訓(xùn)，自由行車，搶先上路，車速不穩(wěn)，行車不稱的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三)、安全教育還欠實(shí)

1、較小的安全事故還以產(chǎn)生。

2、安全隱患還沒徹底消除。

四)、質(zhì)量意識還不夠強(qiáng)

1、教師上課還打瞌睡的現(xiàn)象。每上一堂課目的、意義不明，重點(diǎn)、難點(diǎn)不突出，基礎(chǔ)知識學(xué)生不懂得。

2、個(gè)別學(xué)科質(zhì)量較差，及格率低，優(yōu)秀率也較低。

3、抓質(zhì)量的勁頭較差，沒有形成合力，達(dá)成共識抓質(zhì)量。

4、常規(guī)教學(xué)抓得不太緊，鉆研教材不認(rèn)真。

5、主課時(shí)有打手機(jī)與接手機(jī)的情況發(fā)生。

五)、依法執(zhí)教做得不太實(shí)

1、對學(xué)生的法制教育還比較少，特別是村聯(lián)小。

2、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、對違法亂紀(jì)的人與事堅(jiān)持斗爭力不強(qiáng)。

三、具體整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

2、要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)。首先要從學(xué)校行政班子人員做起，去掉腐朽、落后、僵化的不良思想，換取積極奮發(fā)向前的思想，帶領(lǐng)全體教師緊跟新形勢，搞好新工作。

3、積極投身于新課改，改進(jìn)教學(xué)方法，去掉陳舊的教學(xué)方法。

4、嚴(yán)格學(xué)生綜合管理，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。①、加

強(qiáng)教師管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，要求全體教師增強(qiáng)事業(yè)性與工作責(zé)任感，積極教書育人，為人師表。②、提高教師的敬崗愛業(yè)精神和服務(wù)奉獻(xiàn)精神，讓每位教師充分發(fā)揮自己積極作用。③、嚴(yán)格學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，道德品質(zhì)教育、遵紀(jì)守法教育，文明禮貌教育、愛家愛校，愛護(hù)公物、愛惜糧食，愛護(hù)農(nóng)作物等教育。④、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，嚴(yán)格加強(qiáng)對寄宿生的管理，特別是加強(qiáng)對幼兒園的乘車安全管理，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，確保幼兒安全，做到萬無一失。⑤、嚴(yán)格后勤、食堂管理，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事件發(fā)生，嚴(yán)禁傳染病發(fā)生。⑥、加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)的管理。

5、進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求生存是我們工作的目標(biāo)。①、制訂切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，發(fā)揮其最大效應(yīng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。②、抓好常規(guī)管理，向課堂45分鐘要質(zhì)量。③、努力實(shí)現(xiàn)上級教育行政部門給我們的質(zhì)量目標(biāo)：合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)75%以上。④、加強(qiáng)教改教研工作，向教改教研要質(zhì)量。

6、加大依法執(zhí)教力度。①、依法執(zhí)教，按照法律維護(hù)學(xué)校師生的一切利益，讓教師安居樂業(yè)。②、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，違者要嚴(yán)格處罰。③、要加強(qiáng)對師生的法紀(jì)教育，做到師生中犯罪率為零。

7、規(guī)范收費(fèi)，既不多收一分，也不少收半分，堅(jiān)決按上級文件政策收費(fèi)。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，杜絕一切事故的發(fā)生。

以上各條是我們在今后工作中糾正問題的措施。我們相信：我們一定能夠改正錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤和挫折教育了我們，使我們聰明起來，請鄉(xiāng)人大代表進(jìn)一步我們的工作，讓我們的工作更有喜色!

凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)

2003-11-8